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大学生的科研经验科研是大学学习的重要组成部分，也是培养学生创新能力和科学精神的重要途径。
在科研过程中，大学生需要具备一定的科研经验，以保证研究的科学性和有效性。
本文将从科研的准备工作、方法与步骤、数据处理和实验结果的呈现等方面，分享一些大学生的科研经验。
一、科研准备工作在进行科研之前，大学生需要对所要研究的课题进行充分准备。
首先，要深入了解所选课题的背景和前沿，查阅相关的文献资料，并进行综合分析。
其次，要规划自己的研究目标和方法，制定科研计划，并与导师进行充分沟通和讨论，争取得到指导和帮助。
最后，要准备实验所需的材料和设备，确保科研工作的顺利进行。
二、科研方法与步骤科研的方法和步骤是保证研究结果准确和可信的关键。
大学生在进行科研时，应该选择适合自己课题的科研方法，并按照科学的步骤进行实施。
首先，要明确研究的目的和假设，并设计相应的实验方案。
其次，要收集实验所需的样本或数据，并进行实验或观察。
在实验进行过程中，要严格按照实验方案和流程操作，确保数据的可靠性和可重复性。
最后，要对实验数据进行统计和分析，得出科学准确的结论，并撰写实验报告或论文。
三、数据处理与结果呈现在科研过程中，大学生需要对实验数据进行处理和分析，以得出科学的结论。
在数据处理方面，可以采用统计学方法对数据进行处理，如均值、方差、标准差等。
同时，还可以利用图表等方式将数据进行直观地呈现，以便于读者的理解和比较。
在结果呈现方面，可以使用表格、图表、图片等多种形式，将实验结果进行展示和说明。
此外，在结果呈现时，还应注意对结果的解释和分析，以确保结果的客观性和准确性。
四、科研中的困难与解决方法科研过程中，大学生可能会遇到各种各样的困难和问题。
例如，实验设备故障、数据丢失、实验结果不理想等。
面对这些困难，要保持积极的心态，寻求解决问题的方法和途径。
可以与导师和同学进行交流和讨论，寻求帮助和建议。
同时，要注重科研过程中的反思和总结，及时调整研究方向和方法，以提高科研效果。
做研究是有趣的给学术新人的科研入门笔记
做研究确实是有趣的，它像一场无尽的冒险，每天都充满新的挑战和发现。
对于学术新人来说，这可能是令人兴奋但同时也是令人困惑的。
以下是一份科研入门笔记，希望对你有所帮助：
1. 确定研究方向：首先，你需要确定你的研究兴趣和方向。
这可能需要一些探索和试验，但一开始就有明确的方向会让你更有动力和目标。
2. 建立阅读基础：阅读是研究的基础。
开始阅读与你的研究方向相关的经典文献和最新研究成果，逐渐建立自己的理论基础。
3. 掌握研究工具：学会使用各种研究工具和技术，如统计分析软件、文献管理工具等，它们将使你的研究更加高效。
4. 了解学术规范：了解学术规范和道德标准，包括引用规范、避免学术不端行为等，这对你的学术生涯非常重要。
5. 开始你的研究：一旦你有了研究方向、理论基础和工具，就可以开始你的研究了。
记住，研究是一个迭代的过程，不要害怕在过程中做出调整和改变。
6. 写作与发表：不要把你的研究成果埋藏在心里。
学会把你的研究写成论文并发表出来，让其他人也能欣赏你的成果。
7. 保持积极心态：做研究可能会有很多挫折和困难，但保持积极的心态是关键。
记住，每一个伟大的发现都经过了无数次的失败和尝试。
希望这份笔记能对你的学术生涯有所帮助。
祝你在研究中取得更多的乐趣和成就！。
科研生活知识点总结科研生活对于科研工作者来说是非常重要的，它是科研工作者进行科研活动的环境和基础，也是科研人员日常生活的重要组成部分。
科研生活中有很多重要的知识点需要掌握和了解，这些知识点涉及到科研方法、科研素养、科研团队合作、科研经验等方面。
下面将分别对这些方面的知识点进行总结。
一、科研方法科研方法是进行科研活动的基础，它包括科学研究的基本步骤和方法，科研设计的基本原则和方法，科研实验的基本技巧和方法等。
科研方法的掌握和应用对于科研成果的取得至关重要，下面将介绍一些常见的科研方法。
1. 科学研究的基本步骤科学研究的基本步骤包括问题选择、问题分析、研究设计、数据采集、数据分析、结论和讨论等步骤。
在进行科学研究时，研究者应首先选择一个有价值的、有研究意义的问题进行研究，然后对研究问题进行深入分析，设计合理的研究方案，采集有价值的数据，对数据进行有效的分析，最终得出科学结论并进行讨论。
这些步骤是进行科学研究的基本流程，研究者应结合具体的研究内容和研究问题来选择合适的方法和步骤。
2. 科研设计的基本原则科研设计是进行科学研究的关键环节，它包括研究目的、研究对象、研究内容、研究方法、研究过程、研究结果等方面。
科研设计应具有科学性、系统性、可操作性、全面性、可行性和可验证性等基本原则，研究者应在科研设计中遵循这些原则，并根据具体的研究内容和研究问题进行具体的设计。
3. 科研实验的基本技巧科研实验属于科研活动的重要环节，它包括实验设计、实验操作、实验记录、实验结果等方面。
进行科研实验时，研究者应根据实验目的和实验内容设计合理的实验方案，进行规范的实验操作，并及时、准确、完整的记录实验过程和结果。
这些基本技巧对于实验结果的可靠性和科研成果的有效性至关重要。
二、科研素养科研素养是指科研工作者具备的科学研究意识、科研伦理、科学品格、科学态度等方面的素养和能力，它是科研工作者进行科学研究的基础和前提。
科研素养包括独立思考、创新能力、批判性思维、学习能力、责任意识等方面的素养和能力。
大学生如何开展科研项目科研项目是大学生锻炼科学研究能力、提升综合素质的重要途径。
通过参与科研项目，学生可以深入了解学科领域的前沿知识，培养科学思维和创新能力，并与导师及其他研究人员开展合作，不断提升自己的学术水平。
本文将探讨大学生如何有效地开展科研项目，从选题到论文撰写等方面给予一些指导。
一、选题与导师选择在开始科研项目之前，学生首先要确定自己感兴趣的研究领域，并广泛阅读相关文献，了解该领域的研究现状和未解决的问题。
有一定了解后，可以与导师进行沟通，了解他们的研究方向及团队情况，并选择一个适合自己的导师。
导师的专业背景和科研经验对项目的顺利开展起着至关重要的作用。
二、项目计划及时间安排在确定好导师和选题后，学生需要和导师一起制定项目计划和时间安排。
项目计划包括项目的目标、研究方法和实施步骤等，要确保项目目标明确、可操作性强。
时间安排要合理分配各个环节的时间，并预留一定的缓冲期，以应对可能出现的延误和调整。
三、文献综述与理论框架在开展科研项目之前，学生需要进行文献综述并建立理论框架。
文献综述是对该领域前沿研究成果的全面了解，通过阅读相关文献，可以明确该项目的研究方向和核心问题。
同时，学生还需要建立理论框架，确定自己的研究思路和方法，并提出自己的研究假设和预期结果。
四、实验设计与数据采集根据项目的研究目标和方法，学生需要制定实验设计方案，并进行实验数据的采集。
实验设计要具有可操作性和可重复性，保证实验结果的准确性和可信度。
在数据采集过程中，学生要严格按照实验步骤进行操作，并记录和整理数据，以备后续的数据分析和结论推断。
五、数据分析与结果展示在数据采集完成后，学生需要进行数据分析，并通过合适的统计方法处理数据。
数据分析是对实验结果的解读和证明，要确保分析方法的合理性和正确性。
分析完成后，学生还需要将结果进行展示，可以使用表格、图表等形式进行清晰明了的展示，以便其他人理解和验证。
六、论文撰写与论文发表科研项目结束后，学生需要撰写科研论文，并向相关学术期刊投稿。
基础科研入门学习计划为了提高科研水平，许多学生都渴望学习更多基础科研知识。
因此，编制一个基础科研入门学习计划是非常有必要的。
这样可以有计划地学习，提高效率，更好地掌握科研知识。
下面是一个基础科研入门学习计划的参考：第一步：选择科研方向在进行科研学习时，首先要选择好自己感兴趣的科研方向。
可以选择自然科学、社会科学、工程技术等不同的科研方向。
在选择科研方向时，应该考虑自己的兴趣和专业知识，选择一个自己感兴趣又具有发展潜力的方向。
第二步：了解科研基本知识在选择好科研方向后，就需要了解科研的一些基本知识。
包括科研的定义、科研的目的、科研的方法和科研的流程等。
此外，还需要了解科研的一些基本原理和规范，比如学术规范、学术诚信、学术道德等。
第三步：学习科研方法进行科研学习时，要掌握科研方法。
科研方法包括实验方法、调查方法、分析方法、比较方法、理论方法等。
不同的科研方向适用不同的方法，因此需要根据自己的科研方向来选择合适的科研方法进行学习。
第四步：掌握科研工具进行科研学习时，还需要掌握一些科研工具。
科研工具包括文献检索工具、数据分析工具、统计软件、科研写作工具等。
这些工具可以帮助科研工作者更好地开展科研工作。
第五步：学习科研论文写作科研学习的重要一环就是科研论文写作。
学习科研论文的写作方法和格式规范，可以通过阅读各类学术期刊，了解科研论文写作的一些基本要求和排版规范。
另外，也可以参加一些论文写作培训班，向专业人士请教，提高论文写作水平。
第六步：进行科研实践进行科研学习时，更重要的是实践。
通过科研实践，可以更好地理解科研方法和论文写作，提高自己的实际操作能力。
在进行科研实践时，还需要有一个好的实验设计和实验计划，以及一定的实验经验。
第七步：参与学术交流科研学习的最后一步是参与学术交流。
学术交流是科研学习的一个很重要的环节，可以通过参加学术会议、学术报告会、学术讲座等，进行同行交流和学术互动，积累学术资源和拓展学术网络。
大二学生掌握科研方法和论文写作技巧科研是大学生活中不可或缺的一部分，而掌握科研方法和论文写作技巧对大二学生来说显得尤为重要。
在这个阶段，学生已经具备了基本的学术素养和专业知识，需要进一步提高科研能力，培养独立思考和解决问题的能力。
本文将探讨大二学生应该掌握的科研方法和论文写作技巧。
一、科研方法1.明确研究目标和问题在进行科研前，大二学生需要明确自己的研究目标和问题，确定自己要解决的科学问题或者研究的方向。
这个过程需要结合自身的专业知识和兴趣，同样也需要参考前人的研究成果，明确自己的研究内容和范围。
2.查阅文献和资料在科研过程中，查阅文献和资料是非常重要的一步。
大二学生可以利用学校图书馆、学术数据库和互联网等资源，查找相关领域的研究成果和前沿信息。
同时，还要学会筛选和评估文献的可信度和质量，确保所使用的文献和资料具有较高的学术价值。
3.制定研究计划和时间安排科研需要有一个系统性的计划和合理的时间安排。
大二学生可以根据自己的研究目标和问题，制定详细的研究计划，将整个研究过程分为若干个阶段，并设定相应的时间节点。
同时，还需要考虑到实验和数据分析等环节的时间安排，并合理安排自己的学习和生活。
4.收集和整理数据科研过程中，数据的收集和整理是必不可少的一步。
大二学生需要根据研究计划，选择合适的方法和工具收集实验数据或者相关信息，并进行数据整理和分析。
在这个过程中，学生需要掌握一些基本的统计方法和数据处理技巧，确保数据的可靠性和准确性。
5.撰写学术论文学术论文是科研成果的重要表现形式。
大二学生应该学会撰写学术论文，并遵循相应的写作规范和格式。
在撰写论文时，需要对研究背景、研究目的、研究方法、实验结果和讨论等内容进行清晰的表达和逻辑的组织。
同时，还要注意引用文献和标注参考资料等技巧。
二、论文写作技巧1.确定论文结构和框架论文写作需要有一个清晰的结构和框架，以确保论文的逻辑性和连贯性。
大二学生可以参考经典论文的写作结构，例如引言、绪论、方法、结果、讨论和结论等部分，并根据自己的研究内容进行相应的扩展和调整。
大学生科研指南如何进行科学研究和论文写作在现如今高等教育竞争激烈的社会中，大学生的科研能力和论文写作能力成为衡量其学术水平的重要标准。
然而，对于许多大学生来说，科学研究和论文写作并不是一件易事。
本文旨在为大学生提供一份科研指南，帮助他们更好地进行科学研究和论文写作。
一、选题与文献综述科学研究的第一步是选择一个合适的课题。
合适的课题应该具有创新性、实用性和研究空白。
大学生可以从课程学习、实验室项目等方面寻找潜在的研究方向。
在确定课题之后，进行文献综述是必不可少的步骤。
文献综述可以帮助我们了解已有研究成果，找到自己研究的切入点和研究问题。
二、确立研究目标和假设在进行科学研究之前，我们需要明确研究目标和假设。
研究目标是研究者想要实现的具体目标，而假设是对研究问题的初步猜测。
研究目标和假设的设定应该是明确、具体和可验证的。
三、实施研究方法研究方法是科学研究的核心。
大学生可以从实验研究、问卷调查、数据分析等方面选择适合自己研究的方法。
在实施研究方法时，应该注意准确收集所需数据，并进行详细的记录和分析。
四、论文写作结构论文写作的结构通常包括引言、文献综述、材料与方法、结果与讨论、结论等部分。
引言部分应该简要介绍研究背景和研究问题，并阐述研究意义。
文献综述部分应该对前人的研究成果进行回顾，并指出自己的研究与之的关系和差异。
材料与方法部分应该详细描述研究的参与者、实验设计和数据收集方法。
结果与讨论部分应该客观地陈述研究结果，并对结果进行科学分析和解释。
结论部分应该总结研究的主要发现，并对未来的研究方向进行展望。
五、参考文献的引用在论文写作中，参考文献的引用是非常重要的。
大学生应该学会使用规范的引用格式，如APA、MLA等。
在引用他人的成果时，应该注明出处，并正确引用。
六、精心编辑与排版论文的编辑与排版是确保论文质量的重要环节。
大学生在完成论文写作后，应该仔细检查论文中的语法错误、拼写错误和错别字，确保全文表达流畅、通顺，没有影响阅读体验的问题。
科学研究中大学生的实用指南在科学研究的浩瀚世界里，大学生们常常面临诸多挑战。
作为这段探索之旅的伙伴，了解一些实用指南至关重要。
首先，选择研究主题时，考虑个人兴趣和现有资源尤为重要。
研究工作需要时间和精力，选择一个自己热爱且能持续投入的主题，将使过程更加愉快且高效。
深入文献是开始的第一步。
在这个阶段，学会使用数据库和学术搜索引擎至关重要。
有效地筛选和整理相关文献，可以为研究奠定坚实的基础。
掌握如何阅读和分析学术文章，有助于理解前人的研究成果，并找出潜在的研究空白点。
接下来，制定一个详细的研究计划。
计划应包括具体的目标、方法和时间表。
制定时间表时，务必考虑到每个阶段的任务量和时间要求，合理分配时间，以确保各个环节顺利推进。
每一个小目标的实现，都会推动整体研究向前发展。
在实施研究时，数据收集和分析是核心任务。
选择合适的研究方法，确保数据的准确性和可靠性。
运用统计软件和数据分析工具，可以帮助你从数据中提取有价值的信息。
在数据分析阶段，保持客观和严谨，避免主观臆断。
撰写研究报告时，结构清晰和逻辑严密是关键。
报告应包括引言、方法、结果和讨论等部分。
清晰地描述研究过程和结果，客观地分析研究发现，能够帮助读者更好地理解你的工作。
此外，准确引用他人的研究成果，避免抄袭，是学术诚信的重要体现。
最终，及时反馈和修正也是不可忽视的一环。
研究过程中，随时与导师和同行讨论，可以获得宝贵的意见和建议。
研究工作没有一成不变的“终点”，不断修正和完善，是提升研究质量的必经之路。
科学研究的旅程虽长且充满挑战，但只要遵循这些实用指南，大学生们将能够在这一过程中获得宝贵的经验和知识，为未来的学术道路奠定坚实的基础。
大学生科研实验的实践指导：五个关键步骤引言大学生科研实验是培养学生科学研究意识和创新能力的重要环节。
然而，很多同学在进行科研实验时缺乏系统性和方法论。
本文将介绍大学生科研实验的五个关键步骤，帮助同学们更好地开展科研实验，并获得有效可靠的结果。
步骤一：明确研究目标和问题在进行科研实验之前，首先要明确研究目标和问题。
这涉及确定研究的主题、背景和重点。
通过对相关文献的阅读和讨论，明确自己所关注的具体问题，并提出明确的假设或研究目标。
步骤二：设计合理的实验方案一个好的实验方案是成功完成科研实验的基础。
在设计实验方案时，要考虑实际可行性、资源限制以及预期结果等因素。
应合理选择适当数量和样本规模，并坚持严谨的统计设计原则，避免偏差。
步骤三：仪器设备准备与校验在进行科研实验前，需要准备所需的仪器设备。
这包括校准已有设备、测试新采购设备以及购买耗材等。
在使用过程中，要严格遵守使用规范和安全操作手册，确保实验环境的安全与稳定。
步骤四：数据采集与分析进行科研实验时，要准确地采集数据并记录实验过程。
为了获得可靠的结果，应多次重复实验，并对结果进行统计分析。
可以借助图表或专业软件绘制数据曲线和做出相关统计分析。
步骤五：撰写实验报告与分享成果完成科研实验后，应及时撰写实验报告总结工作并分享研究成果。
报告应包括研究背景、目标、方法、结果和结论等内容，并用合适的方式将成果传播给相关领域的学者和同行。
结论大学生科研实验是培养科学素养和创新能力的关键阶段，而按照系统性和方法论进行实践是取得成功的基础。
通过明确研究目标、设计合理方案、仪器设备准备、数据采集与分析以及撰写报告与分享成果，同学们能够更好地进行科研实验，并获得有效可靠的结果。
科研生活知识点总结大全科研生活是一种充满挑战、充满创新与不断探索的生活方式，对科研人员来说，要做到心态平和、勤奋努力、持续学习。
在科研生活中，有很多知识点需要掌握和注意，下面总结了科研生活的相关知识点，希望对大家有所帮助。
一、科研基础知识1. 科研的定义：科研是指人们为了获得新知识、解决科学问题或发展新技术而进行的系统性的研究活动。
2. 科研的特点：科研活动具有创新性、系统性、系统性、独立性、合作性等特点。
3. 科研的意义：科研有助于推动社会的发展进步，提高人类生活质量，促进经济繁荣，增加知识产出等。
4. 科研方法：科研方法包括实验法、实地调查、文献检索、数学建模、推理方法等。
二、科研生活中的时间管理1. 时间管理的重要性：科研人员在科研工作中需要规划好自己的时间，提高工作效率，避免拖延症。
2. 时间管理技巧：科研人员可以通过制定计划、合理安排科研任务、避免时间浪费、提高工作效率等方式来有效管理时间。
三、科研生活中的论文写作1. 论文写作的目的：科研人员通过写作来总结研究成果、分享科研经验、推动学术交流和科学发展。
2. 论文写作的要点：论文应包括题目、摘要、引言、研究方法、实验结果、讨论与分析、结论等部分，并遵循学术规范和格式要求。
3. 论文写作技巧：科研人员可以通过提前规划、明确写作目的、持续积累素材、进行反复修改、学习他人优秀论文等方式来提高写作水平。
四、科研生活中的学术交流1. 学术交流的重要性：学术交流有助于拓展研究视野、增加学识、提升工作质量、加强合作等。
2. 学术交流的形式：学术交流可以通过学术会议、学术论坛、研讨会、学术讲座、学术沙龙等方式进行。
3. 学术交流的技巧：科研人员可以通过主动参与学术活动、提出问题、展示研究成果、寻求合作、保持谦卑心态等方式来进行学术交流。
五、科研生活中的科研经费申请1. 科研经费申请的目的：科研人员需要向各种科研基金、资助机构申请经费来支持科研项目的开展。
(一)
大学生如何做科学研究？“楚天学者”段梦兰与我校创新实验团队学生代表座谈本报
讯（记者刘健）11月28日，中国石油大学（北京）海洋油气研究中心主任、我校优秀校友、
机械工程学院“楚天学者计划”特聘教授段梦兰与我校创新实验团队学生代表亲切座谈，就“大学生如何做科学研究”这一话题进行了深入交流。
段梦兰教授告诉同学们：大学生
要做好科学研究，首先要确立立项的题目，即做什么，而明确做什么最重要的是要有创新，那么什么是创新？创新就是前人没有做过的东西，或者是前人做了但没有做出来的东西，或者是前人做得不够，或者是比前人有更好的方法。
题目定下来后，一要考虑寻找创新的核
心作为工作的重点。
作为在校大学生不可能有很多创新点，有一个就够了。
创新可以异想天
开，甚至有点荒谬都可以，不要受老师的思维的局限。
第二步是要查阅大量文献资料，并在短时间内分析、整理、消化，寻找到更多的灵感和创新
的地方，同时了解国内国外相关研究的进展情况，与别人的东西进行对比，把自己的创新思想和创新点体现出来。
第三步要明确围绕核心所要做的主要工作，即研究内容，要思考如何做，要有清晰的思路和技术路线，包括实验如何设计等。
段梦兰教授
还指出：在项目的申报过程中，要努力把自己的创新思维准确表达出来，要让别人感兴趣。
要介绍自己的工作基础，工作团队、实验条件等情况，在答辩时要具有应变能力，善于把弱势转变为强势，要明确成果的体现形式，比如在哪一级别的刊物上发表多少文章等。
段梦兰教授特别提到：搞科研一定要有良好的团队协作精神，团队成员之间要互相帮助。
要注意培养自己的交流、沟通能力和组织管理和协调能力。
要善于把自己的想法传递给团队成员，同时说服团队成员，把团队成员团结在自己的周围，按自己的要求去做。
段梦兰教授上大学时曾经在湖北省大学生英语竞赛上获得第一名的好成绩，
他说，自己英语成绩好的优势让他能方便地与外国专家交流，出席国际学术会议，提高了自
己在国际上影响，感觉受益很大。
一位学生问到：学生科研团队以学生为主体，知识、
能力、水平差不多，团队负责人要如何去鼓励其他成员？段梦兰教授说：一个人年轻时是最有创造力的时候，一定要相信自己。
团队成员要多在一起交流、讨论，每个人都有自己的想法，团队负责人要把大家的思维都展示出来。
另
一位学生问到：自己的团队在做科研时很容易走到前人的老观念里面去怎么办？段梦兰教授提出：不妨吸收一些别的专业的同学加入团队，可以激发更多的想法，交叉思维，科研团队1—2个月可以做一个项目进展报告，邀请不同专业的人来评价，他们可能会提出新的问题来。
不同学科专业的人组成团队是学生科研团队组织的一种很好的方式。
还有一位同学道出自己的困惑：他们的一个有关离心泵的项目有很好的创新，理论上分析效果应该很好，但他很担心实验效果不好。
段梦兰教授鼓励说：实验还没做，你怎么就知道效果不好？为什么不
相信自己？一定要先尝试一下，在过程中发现问题，学生做科研，失败很正常，成功反而不正常。
只要有创新就行，即使只是理论上的，重要的是做了（二）浅述大学生做科研的目的与意义上完吴教授的考研训练课，使我对科研有了进一步的认知和理解。
下面谈谈大学生做科研的目的与意义。
根据研究工作的目的，任务和方法不同，科研通常
划分为以下几种类型：1. 基础研究。
是对新理论、新原理的探讨，目的在于发现新的科学领域，为新的技术发明和创造提供理论前提。
2. 应用研究。
是把基础研究发现的新的理论应用于特定的目标的研究，它是基础研究的继续，目的在于为基础研究的成果开辟具体的应用途径，使之转化为实用技术。
3. 开发研究。
又称发展研究，是把基础研究、应用研究应用于生产实践的研究，是科学转化为生产力的中心环节。
基础研究、应用研究、开发研究是整个科研系统三个互相联系的环节，它们在一个国家、一个专业领域的科研体系中协调一致地发展。
科研应具备一定的条件，如需有一支合理的科技队伍，必要的科研经费，完善的科研技术装备，以及科技试验场所等。
科研的意义，主要有以下几点：一科研能使我们客观准确的认识世界，获得真理。
二科研为科技创新奠定理论基础。
三科研间接地提高了我们的生活质量。
四科研是国家富强的灵魂。
五科研能培养我们刻苦专研，敢于牺牲的精神。
总结：科研给我们带来很多好处的同时，也给我们带来了坏处，它就像一把双刃剑，我们要善于利用科技的优势，但不要因科技而迷失自己的方向。
大学生科研能力的培养【摘要】目前大学生的科研能力存在很多不足之处，这和学校的教学方式、老师的教学方法、学生的学习积极性都是息息相关的，为了提高大学生的科研能力和创新能力，我们倡导学校进行教学方式改变，发动老师来激发学生的科研能力，为国家的科学事业做出贡献。
【关键词】大学生科研能力创新能力提高【正文】21世纪对人才的要求，不仅是要具备宏厚的专业知识，而且更应该具有创新思想和科研能力，因此，目前对大学生科研能力的培养是国家未来发展的一件大事。
开拓学生的创造能力、独立思考的能力、提出问题分析问题的能力，促使大量的具有科研能力的大学生脱颖而出，符合社会主义现代化建设的合格人才，具有重大的意义。
大学生的科研能力不仅需要掌握某个专门领域的知识和技能，还需要具有本专业领域坚实宽广的的基础理论和系统深入的专门知识（荆其诚.简明心理学百科全书[M].长沙：湖南教育出版社.1991.41）。
就目前绝大多数大学生还不能具有那种程度的科研能力，据调查了解绝大多数的大学生缺乏以下能力：（1）口
头表达能力较差。
有很多大学生在进行报告或者交流时，口头表达能力较差，致使听者不明白他们要表达的意思。
（2）文字表达能力不好。
发表科研论文时有很多大学生由于语文功底较差，不能将自己所做的研究成果形象的用语言表述出来，让读者不清不楚的，不能理解文章的意思。
（3）缺乏动手能力。
学生在做科研过程中，不善于动手去实践。
（4）创新能力缺乏。
有的同学在科研过程中就跟着导师按部就班的进行科研，很少去思考为什么要进行这个实验，为什么要这样思考，他们不善于去思考，不善于去发现问题去解决问题，缺乏创新能力。
（5）查阅收集资料的能力稍有缺陷。
现在的网络非常的发达了，很少有学生去图书馆进行文献检索查询收集科研中所需要的资料，在资料查询时表现的比较逊色。
（6）辨别资料真伪的能力不好。
不管是在网络上还是在图书馆查询资料时，不能去辨别资料的真伪，就需要我们同学要查询来自各方面的资料，然后在进行分析对比，最后做出结论，采用最正确的资料。
大学生的科研能力存在那么多的不足之处，提高大学生科研能力是一件势在必行的大事儿，可是科研能力的提高是一个长时间的培养过程，也不是一朝一夕能培养起来的，需要从各方面来加以培训与训练，来使整体的能力达到提高。
就学校的教学模式都是老师单方面的传授知识，学生被迫的去接受，学生想要对某个问题提出异议，都以这是前人的发现，没有什么好解释这样的答案而告终，学生就只有死记这个知识，以致于阻碍了学生继续向前思考向前探索的道路，长此以往，学生对任何问题都是被迫接受，不会去思考，不会去探索，不会去创新，所以就造成了目前大多学生缺乏创新能力，缺乏科研能力的后果，有很多学生根本不懂怎么去思考，怎么去问为什么，每天就浑浑噩噩去接受一些前人的发现，这样就断绝了学生科研的道路。
目前在很多高校都突出科研的地位，要求老师们都要把科研和教学联系起来，要求老师既要搞好教学又要搞好科研，潜心研究，多出成果，提高学术水平，当老师们把精力放在教学上时，就完成不了科研要求，最后的结果就是老师们的生活质量下降，奖金被扣，补贴没了，就连生活都存在问题，致使很多老师把全部的精力都放在科研上，每天给学生灌输一些知识就匆匆的去搞自己的科研了，根本不管学生科研能力的提高，不会激发学生对科学研究的思考，不想去注意学生的科研，高校不应该强迫老师去搞科研，应该要求老师把学生的动手能力、学生的思考能力培养出来。
解决这一问题的根本出路就是要改变教学方法，老师不要整天想着搞自己的科研，学生也不要盲目的接受这些知识，在教学目标上把“授之以鱼”变为“授之以渔”（陈钧.一个可供借鉴的教学模式[J]湖南师范大学社会科学学报.1999.(6)），就是说老师在课堂上不要一味的进行灌输理论知识，而应该激发学生的好奇心，把他们的激情带动起来，让学生从被动学习变为主动学习，主动思考，比如说，老师给每一个寝室或者几个自由组合的同学一个思考题，让他们在去查找文献，去讨论，在思考，让他们都说出自己的想法，一切都必须他们自己去做，去实践，必须开动脑筋，独立或者大家讨论，不得马虎，当他们完成一个思考题过后，再在这个思考题的基础上给他们延伸，继续让他们去完成，这样一步一步的下去，激发他们思考和创新的能力，在思考和在讨论中发现问题，然后去分析问题，解决问题，对学生科研能力的提高有一定的帮助。
科研能力的提高需要长时间的培养，这就需要我们的学校、老师和同学自己的共同努力才能完成，我们学生必须把自己的大脑开动起来，积极性提起来，那样我们的科研创新能力才会得到提高。
