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《不乱拿别人的东西》主题班会教案五篇在孩子的成长过程中，老师和家长常会碰到小孩子未经别人允许拿走别人东西的情况，处理这样的事情往往令我们比较头疼，我们既要考虑到教育方法，也要顾及孩子的心理承受能力。
下面小编给大家带来的是《不乱拿别人的东西》主题班会教案，欢迎查阅！《不乱拿别人的东西》主题班会教案1设计背景小班幼儿刚入园，自我意识较强，随意性也很大，没有形成良好的习惯，容易拿别人的东西，还有个别幼儿把幼儿园的玩具带回家。
为此设计本课教育幼儿，想要别人的东西时要经过别人的允许，并且通过学习，知道如何借东西。
活动目标1、知道未经别人的允许不能拿走别人的东西。
2、学习如何向别人借东西。
3、发展幼儿的观察比较能力。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
教学重点难点：教学重点：没有经过别人的允许，不能随便拿别人的东西。
教学难点：看到喜欢的东西，能够使用文明语言向别人借。
活动准备1、玩具“机器猫”一个。
2、故事图片《别人的东西我不拿》。
3、幼儿自带一件喜欢的玩具。
活动过程一、以玩具“机器猫“导入主题，激发幼儿兴趣师：“今天老师给小朋友们带来了一位新朋友，它要和我们一起游戏，一起学习。
” （出示玩具“机器猫”）师：“它是谁呀？听！它怎么了？”“呜------，机器猫哭了？为什么会哭呢？谁来猜一猜？”幼儿回答：“生病了，迟到了------”师：“也许小朋友们的猜都有可能，那到底机器猫为什么会哭呢？小朋友们知道吗？”“原来呀，机器猫被丁丁偷偷的带回了他的家，到了晚上，机器猫就像我们小朋友一样，要找妈妈了，想回自己的家，所以它就哭了。
唉！有小朋友也许要问老师，机器猫为什么会被丁丁偷偷的带回家了呢？原来呀------”二、边出示图片边讲故事1、教师引导幼儿看图了解故事情节。
（教师一边出示教学图片，一边和小朋友讲述故事内容）2、提问：（1）现在小朋友明白了没有，机器猫为什么会哭呢？（2）丁丁把机器猫还给毛毛了吗？丁丁是怎么对毛毛说的？（3）如果你是毛毛，你会对丁丁怎么说？3、讨论：小朋友，刚才大家都已经知道了，丁丁是因为太喜欢机器猫了，才会把它带回家，可是他这样做对不对呀？那如果是你的话，你非常喜欢别人的玩具或者东西的话，你会怎么办？幼儿回答：“不能抢，要借------”师：“借的时候怎么说？”“那好，咱们现在就来做个游戏，它的名字叫借玩具。
幼儿园法制教案：别人的东西我不拿一、教学目标：1. 让幼儿了解“别人的东西我不拿”的重要性，培养幼儿的法制观念。
2. 培养幼儿自我约束能力，让他们在遇到诱惑时能够自觉地拒绝。
3. 培养幼儿与他人分享、帮助他人的品质。
二、教学重点：1. 使幼儿理解别人的东西不能拿的概念。
2. 培养幼儿在面对诱惑时，能够自觉地控制自己的行为。
三、教学难点：1. 如何让幼儿理解并接受“别人的东西我不拿”的原则。
2. 如何培养幼儿在面对诱惑时，能够自觉地拒绝。
四、教学方法：1. 故事导入法：通过生动有趣的故事，引导幼儿理解“别人的东西我不拿”的重要性。
2. 情景模拟法：设置真实的生活情境，让幼儿在实践中学会自我控制。
3. 讨论交流法：组织幼儿进行小组讨论，培养他们的表达能力和合作精神。
五、教学准备：1. 故事课件：准备一个关于“别人的东西我不拿”的生动故事课件。
2. 情景道具：准备一些生活中常见的物品，用于情景模拟。
3. 讨论卡片：准备一些关于“别人的东西我不拿”的问题卡片，用于小组讨论。
六、教学过程：1. 导入：通过一个简短的故事，如《小猴子借东西》，引导幼儿了解“别人的东西我不拿”的概念。
2. 新课讲解：通过讲解和举例，让幼儿理解为什么不能拿别人的东西，包括道德和法律的层面。
3. 情景模拟：设置一个场景，如在公园里看到喜欢的玩具，让幼儿扮演不同的角色，实践“别人的东西我不拿”的行为。
4. 小组讨论：发放讨论卡片，让幼儿分组讨论如何在现实生活中做到“别人的东西我不拿”。
5. 总结：通过总结，强化幼儿对“别人的东西我不拿”的认识。
七、作业布置：1. 家长协助：请家长在日常生活中观察幼儿是否能够做到“别人的东西我不拿”，并在家庭作业本上记录。
2. 绘画作业：让幼儿画一幅关于“别人的东西我不拿”的画，表达自己的理解。
八、教学反思：1. 教师自我反思：思考在教学过程中是否有效地传达了“别人的东西我不拿”的概念，是否激发了幼儿的兴趣和参与度。
《不乱拿别人的东西》主题班会教案五篇在孩子的成长过程中，老师和家长常会碰到小孩子未经别人允许拿走别人东西的情况，处理这样的事情往往令我们比较头疼，我们既要考虑到教育方法，也要顾及孩子的心理承受能力。
下面小编给大家带来的是《不乱拿别人的东西》主题班会教案，欢迎查阅！《不乱拿别人的东西》主题班会教案1设计背景小班幼儿刚入园，自我意识较强，随意性也很大，没有形成良好的习惯，容易拿别人的东西，还有个别幼儿把幼儿园的玩具带回家。
为此设计本课教育幼儿，想要别人的东西时要经过别人的允许，并且通过学习，知道如何借东西。
活动目标1、知道未经别人的允许不能拿走别人的东西。
2、学习如何向别人借东西。
3、发展幼儿的观察比较能力。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
教学重点难点：教学重点：没有经过别人的允许，不能随便拿别人的东西。
教学难点：看到喜欢的东西，能够使用文明语言向别人借。
活动准备1、玩具“机器猫”一个。
2、故事图片《别人的东西我不拿》。
3、幼儿自带一件喜欢的玩具。
活动过程一、以玩具“机器猫“导入主题，激发幼儿兴趣师：“今天老师给小朋友们带来了一位新朋友，它要和我们一起游戏，一起学习。
” （出示玩具“机器猫”）师：“它是谁呀？听！它怎么了？”“呜------，机器猫哭了？为什么会哭呢？谁来猜一猜？”幼儿回答：“生病了，迟到了------”师：“也许小朋友们的猜都有可能，那到底机器猫为什么会哭呢？小朋友们知道吗？”“原来呀，机器猫被丁丁偷偷的带回了他的家，到了晚上，机器猫就像我们小朋友一样，要找妈妈了，想回自己的家，所以它就哭了。
唉！有小朋友也许要问老师，机器猫为什么会被丁丁偷偷的带回家了呢？原来呀------”二、边出示图片边讲故事1、教师引导幼儿看图了解故事情节。
（教师一边出示教学图片，一边和小朋友讲述故事内容）2、提问：（1）现在小朋友明白了没有，机器猫为什么会哭呢？（2）丁丁把机器猫还给毛毛了吗？丁丁是怎么对毛毛说的？（3）如果你是毛毛，你会对丁丁怎么说？3、讨论：小朋友，刚才大家都已经知道了，丁丁是因为太喜欢机器猫了，才会把它带回家，可是他这样做对不对呀？那如果是你的话，你非常喜欢别人的玩具或者东西的话，你会怎么办？幼儿回答：“不能抢，要借------”师：“借的时候怎么说？”“那好，咱们现在就来做个游戏，它的名字叫借玩具。
幼儿园小班社会活动教案活动《别人的东西我不拿》一、活动目标：1. 让幼儿认识到别人的东西是别人的，不能随意拿取。
2. 培养幼儿的自制力，学会尊重他人的财产。
3. 引导幼儿学会表达自己的需求，而不是通过拿取别人的东西来满足。
4. 培养幼儿与他人分享、合作的意识。
二、活动准备：1. 故事课件：《别人的东西我不拿》2. 玩具、图书等物品3. 贴纸、画笔等绘画工具三、活动过程：1. 主题导入：讲述故事《别人的东西我不拿》，引导幼儿认识到别人的东西不能拿。
2. 情景模拟：设置情景，让幼儿扮演故事中的角色，体验拿取别人东西后的情感变化。
3. 讨论交流：引导幼儿发表自己对拿取别人东西的看法，讨论为什么不能拿别人的东西。
4. 小组活动：分成小组，让幼儿用自己的方式表达对别人的东西的喜爱，如绘画、制作礼物等。
5. 总结分享：让每个小组分享自己的作品，引导幼儿学会尊重他人的作品。
四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起找出家里不必要的物品，进行捐赠或分享给需要的人。
2. 环境创设：在班级设置“分享角”，让幼儿将自己的玩具、图书等物品放置在分享角，供大家共同使用。
3. 主题班会：定期开展“别人的东西我不拿”的主题班会，巩固幼儿的认识。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对别人东西的态度。
2. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中是否能做到不拿别人的东西。
3. 班级氛围：观察班级中幼儿之间的互动，了解他们是否形成了尊重他人财产的良好氛围。
六、活动资源：1. 参考书籍：《幼儿社会行为发展指南》、《幼儿道德教育手册》等。
2. 网络资源：相关幼儿社会教育视频、教案分享等。
3. 社区资源：邀请社区工作者或志愿者，为幼儿讲解现实生活中如何做到不拿别人的东西。
七、活动步骤：1. 主题导入：通过故事课件讲述《别人的东西我不拿》，引导幼儿认识到别人的东西不能拿。
2. 情景模拟：设置情景，让幼儿扮演故事中的角色，体验拿取别人东西后的情感变化。
不乱拿别人的东西：主题班会教案一、引言任何一个社会的秩序都需要人们相互尊重，互相扶持，而其中最为基本的行为就是“不乱拿别人的东西”。
因此，我们需要通过教育引导孩子们形成正确的道德观念，从小树立起正确的行为意识。
二、目标1.了解不乱拿别人的东西的道理和必要性；2.掌握正确的道德观念和做人原则；3.学习如何拒绝他人的非法要求；4.增强诱惑抵抗能力，树立健康自信心。
三、内容及时长主题班会内容分三段落，共计45分钟。
第一段（15分钟）：主持人简单介绍本次班会主题——“不乱拿别人的东西”，带领全场听一则生动的故事，通过故事使同学们认识到“不乱拿别人的东西”在社会中的必要性，建立起正确的道德观念。
第二段（15分钟）：通过引导同学讨论的方式，展开“不乱拿别人的东西”为什么是道德行为的思考，探究做出这样行为的意义以及获得的价值，从而让同学们自己发现行为的优越性。
第三段（15分钟）：通过表白环节，让同学们告诉大家一个让他们深受启发或是影响很深的人或事情。
家庭作业：邀请同学们回家与父母谈论“不乱拿别人的东西”的话题，观察身边人和事，发现身边的道德教育例子，后续分享。
四、教学用具空白白板、白板笔、教学video、故事书、PPT。
五、思考题1.你认为大多数人为什么会乱拿别人的东西？2.如果你在店里无意间把别人的东西拿走了，你会怎么做？3.如果有同学非要借你一样他/她的玩具，你不喜欢，你会怎么说？六、结语我们的社会需要每个人都有责任，同时也需要别人能够依赖你，所以“不乱拿别人的东西”是成为一个有责任的人的必要品质。
希望这次班会能够帮助同学们树立正确的道德观念，做一个又有责任又有担当的人。
《不乱拿别人的东西》主题班会教案五篇在孩子的成长过程中，老师和家长常会碰到小孩子未经别人允许拿走别人东西的情况，处理这样的事情往往令我们比较头疼，我们既要考虑到教育方法，也要顾及孩子的心理承受能力。
下面小编给大家带来的是《不乱拿别人的东西》主题班会教案，欢迎查阅！《不乱拿别人的东西》主题班会教案1设计背景小班幼儿刚入园，自我意识较强，随意性也很大，没有形成良好的习惯，容易拿别人的东西，还有个别幼儿把幼儿园的玩具带回家。
为此设计本课教育幼儿，想要别人的东西时要经过别人的允许，并且通过学习，知道如何借东西。
活动目标1、知道未经别人的允许不能拿走别人的东西。
2、学习如何向别人借东西。
3、发展幼儿的观察比较能力。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
教学重点难点：教学重点：没有经过别人的允许，不能随便拿别人的东西。
教学难点：看到喜欢的东西，能够使用文明语言向别人借。
活动准备1、玩具“机器猫”一个。
2、故事图片《别人的东西我不拿》。
3、幼儿自带一件喜欢的玩具。
活动过程一、以玩具“机器猫“导入主题，激发幼儿兴趣师：“今天老师给小朋友们带来了一位新朋友，它要和我们一起游戏，一起学习。
” （出示玩具“机器猫”）师：“它是谁呀？听！它怎么了？”“呜------，机器猫哭了？为什么会哭呢？谁来猜一猜？”幼儿回答：“生病了，迟到了------”师：“也许小朋友们的猜都有可能，那到底机器猫为什么会哭呢？小朋友们知道吗？”“原来呀，机器猫被丁丁偷偷的带回了他的家，到了晚上，机器猫就像我们小朋友一样，要找妈妈了，想回自己的家，所以它就哭了。
唉！有小朋友也许要问老师，机器猫为什么会被丁丁偷偷的带回家了呢？原来呀------”二、边出示图片边讲故事1、教师引导幼儿看图了解故事情节。
（教师一边出示教学图片，一边和小朋友讲述故事内容）2、提问：（1）现在小朋友明白了没有，机器猫为什么会哭呢？（2）丁丁把机器猫还给毛毛了吗？丁丁是怎么对毛毛说的？（3）如果你是毛毛，你会对丁丁怎么说？3、讨论：小朋友，刚才大家都已经知道了，丁丁是因为太喜欢机器猫了，才会把它带回家，可是他这样做对不对呀？那如果是你的话，你非常喜欢别人的玩具或者东西的话，你会怎么办？幼儿回答：“不能抢，要借------”师：“借的时候怎么说？”“那好，咱们现在就来做个游戏，它的名字叫借玩具。
《不乱拿别人的东西》主题班会教案《不乱拿别人的东西》主题班会教案上学的时候，说起主题班会，大家一定不陌生吧？主题班会有利于提高学生的认知能力和自我教育能力，更有利于班级集体的建设。
你都参加过什么类型的主题班会？以下是小编收集整理的《不乱拿别人的东西》主题班会教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
《不乱拿别人的东西》主题班会教案1教学目的：1．使学生了解一些基本的法律常识，树立初步的法制观念。
2．不能随便拿别人的东西，从小养成良好的行为习惯。
3、让学生懂得只有从小遵纪，长大后才能成为守法的公民。
教学重、难点1、不能随便拿别人的东西，从小养成良好的行为习惯。
2、只有从小遵纪，长大后才能成为守法的公民。
教具准备多媒体课件教学过程（一）激情导入，直奔主题师：同学们，今天老师带领大家走进一个崭新的课堂——小学法制教育，我们学习的内容是《为什么不能随便拿别人的东西》。
（点击幻灯片1）（二）师生互动、学习新课1．请看老师出题（点击幻灯片2）小明的行为是否正确？为什么？2、学生围绕问题展开讨论，教师引导，得出结论：小明没有经过主人的同意私自拿人的东西，是偷东西的行为。
3、什么是偷东西的行为？（点击幻灯片3）学生举例有哪些行为是盗劫行为？4、小结：这些行为是不对的，我们为什么不能随便拿别人的东西呢？（点击幻灯片4）请同学们讨论一下，教师点拨；5．我们知道了随便拿别人的东西是不文明的、让人讨厌的行为，我们应该怎样做呢？请大家仔细想想。
6、师总结（出示幻灯片5）（三）拓展延伸1、如果我们不这样做，会有什么样的后果呢？请同学们观看这些照片（点击幻灯片），照片中的内容谁能给大家讲讲？2、谈谈自己的收获。
通过今天的学习，有什么样的感受。
（四）课堂总结小时偷针，大时偷金，害了自己，伤了亲人，别等悔时，一切晚矣。
现在做遵纪好少年————长大做守法的好公民。
《不乱拿别人的东西》主题班会教案2活动目标1、知道未经别人的允许不能拿走别人的东西。
关于偷盗的教育主题班会
《偷盗与道德》
大家好，今天我们要讨论的主题是偷盗与道德。
偷盗是一种侵犯他人财产的行为，是严重违反社会道德的行为。
在日常生活中，我们要时刻提醒自己要做一个遵纪守法、守信用的好公民。
首先，我们要了解偷盗的危害。
偷盗不仅会让被盗者身心受到伤害，还会破坏社会秩序，影响社会和谐。
同时，偷盗也会让自己陷入麻烦之中，被发现后可能会受到法律制裁，给自己的未来留下污点。
因此，我们要时刻警惕，远离偷盗这种不良行为。
其次，我们要培养正确的价值观。
家庭、学校和社会是我们成长的重要环境，在这些环境中，我们要树立正确的道德观念，懂得珍惜他人的劳动成果，明白偷盗是对别人的不尊重。
只有建立正确的价值观，我们才能远离偷盗的诱惑，走上正义与光明的道路。
最后，我们要关注偷盗教育。
学校、家庭和社会应该加强对偷盗的教育，让孩子们树立正确的价值观念，明白偷盗的危害。
通过各种形式的宣传教育活动，让孩子们了解偷盗的危害，激发他们自觉地抵制偷盗的勇气和意志。
总之，偷盗是一种不道德的行为，对被盗者和偷盗者本身都不利。
我们要时刻提醒自己，树立正确的价值观，远离偷盗。
希
望大家能够牢记偷盗与道德的关系，做一个遵纪守法的好公民。
谢谢大家！。
