初一年级“传承中华经典,浸润和美校园”诗文朗诵比赛节目单

经典诵读演出节目顺序单男：尊敬的各位领导、女：亲爱的老师们：合：今天我们学校的300名学生和20位教师,迎着朝阳，伴着春风，诵读经典，为的是继承中华民族优秀的文化传统，传颂先辈留下的宝贵精神财富。

男：国学经典，博大精深。

亲近经典，能提升我们的境界，洁净我们的心灵，舒展我们的情怀，深邃我们的智慧。

女：让我们打开记忆的窗口，和着明快的节奏，领略《春江花月夜》的美妙意境，领会《笠翁对韵》的夺目风采。

男：第一篇章：春之歌女：我喜欢姹紫嫣红的春天，因为春天可放飞理想的风筝。

我喜欢绵绵细雨的春天，因为如丝的细雨里悄然萌动着春的气息。

齐读：唐孟浩然---《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

女：清代作家李渔所做的《笠翁对韵》是我们学习诗文声律和对仗的启蒙读物，让我们一起诵读《一东》齐读：一东天对地，雨对风。

大陆对长空。

山花对海树，赤日对苍穹。

雷隐隐，雾濛濛。

日下对天中。

风高秋月白，雨霁晚霞红。

牛女二星河左右，参商两曜斗西东。

十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷渔翁。

男：第二篇章：夏之声女：夏天是热闹的，瞧，荷花仙子把美丽的夏天带来了。

“出污泥而不染，濯清涟而不妖”，荷花，在诗人笔下是如此的纯洁，如此的高尚，如此的令人心醉。

齐读：杨万里----《小池》泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

女：清代作家李渔所做的《笠翁对韵》是我们学习诗文声律和对仗的启蒙读物，让我们一起诵读《二冬》齐读：二冬晨对午，夏对冬。

下饷对高舂。

青春对白昼，古柏对苍松。

垂钓客，荷锄翁。

仙鹤对神龙。

凤冠珠闪烁，螭带玉玲珑。

三元及第才千顷，一品当朝禄万钟。

花萼楼间，仙李盘根调国脉，沉香亭畔，娇杨擅宠起边风。

女：第三篇章：秋之韵男：秋，是个多情的季节，寒山寺的钟声牵动了诗人浓浓的思乡之情。

齐读：唐张继-----《枫桥夜泊》月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

女：秋，是个多彩的季节，那被霜打过的枫叶比二月的花还要红。

初中年级2024年“我的梦，中国梦”放飞梦想国学经典诵读比赛方案嘿，朋友们，今天咱们要一起策划一场别开生面的活动——初中年级2024年“我的梦，中国梦”放飞梦想国学经典诵读比赛。

这可不是一场简单的比赛，我们要让孩子们在诵读中感受国学经典的魅力，激发他们的梦想。

一、活动背景与目的这次活动，旨在弘扬国学经典，让同学们在诵读中体验传统文化的韵味，同时，结合“我的梦，中国梦”的主题，引导同学们思考自己的梦想与国家的发展。

二、活动时间与地点时间：2024年9月10日（星期六）上午9:00-12:00地点：学校大礼堂三、活动对象初中年级全体学生四、活动内容与流程1.开幕式咱们先来一场盛大的开幕式，由校长致辞，介绍活动背景与意义，然后由主持人宣布比赛开始。

2.诵读比赛比赛分为两个环节：个人赛和团体赛。

（1）个人赛选手们自行选择一首国学经典作品进行诵读，限时5分钟。

评委将从发音、情感、表情、台风等方面进行评分。

（2）团体赛各班级组成代表队，选择一篇国学经典作品进行集体诵读，限时10分钟。

评委将从团队合作、创意表现、情感传达等方面进行评分。

3.互动环节设置一些有趣的互动环节，比如国学知识问答、成语接龙等，让同学们在轻松愉快的氛围中感受国学的魅力。

4.颁奖环节比赛结束后，评委们将根据选手们的表现，评选出个人赛和团体赛的一、二、三等奖，并进行现场颁奖。

五、评委与评分标准评委：由学校老师、家长代表、社会人士组成，具备一定的国学素养。

评分标准：发音标准、情感饱满、表情自然、台风稳健、团队合作、创意表现、情感传达等。

六、活动准备与宣传1.提前一个月开始筹备，制定详细的活动方案，报请学校领导审批。

2.宣传方面，利用校园广播、海报、班级通知等方式，广泛宣传活动信息。

3.组织各班级进行选拔，确定参赛选手和团体。

4.准备比赛场地、音响、灯光等设备，确保比赛顺利进行。

5.印制活动手册，内容包括活动流程、比赛规则、选手介绍等。

七、活动效果预期1.通过活动，让孩子们更加热爱国学，传承中华优秀传统文化。

诗歌朗诵活动策划方案5篇本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。

经典诵读活动方案为了丰富校园生活，增强校园文化建设，让学生感受祖国的优秀文化的魅力，提高学生对国学经典知识的积累，小若口校区在本学期开展“经典诵读”系列活动。

具体活动安排如下：全校学生人手一册《小学生必读古诗词》，系列活动以此为内容展开。

一、每日晨诵每周周二、周三课间操后背诵5首（不会背诵的学生带书读），周四、周五换5首。

二、经典诵读诗画展在四月份，举行全校学生参与的“经典诵读诗配画手”抄报评比。

评选出优秀作品展出。

三、“走近经典”黑板报评比五月份，围绕“走近经典”的主题，各班开展黑板报评比。

四、“经典诵读擂台赛”在六月份，组织开展“经典诵读擂台赛”。

赛前两周在全校推选出两名队长，由队长双方pk后自己招兵买马，各自挑选4名队友，并自己给自己的参赛队取名、设计海报。

给全校其他学生抽取编号按单双号分成两支拉拉队，由队长选取并成为该队的智囊团。

比赛分六个环节，分别是有惊无险、互相挑战、幸运抽奖、你争我夺、经典欣赏、一决雌雄。

一、有惊无险此关比赛规则是：双方队长各抽取五首古诗，每位队员各背一首。

背正确一首加一分，错则对方加一分，同时，错题由现场拉拉队成员抢背，并当场领奖。

二、互相挑战比赛规则：各队分别为对方队友抽题，可以指定对方成员背诵，被挑战方背正确加一分，否则挑战方加一分。

此外，被挑战方被错的题由挑战方背诵，正确也加一分，错误扣一分。

此题由拉拉队获得。

三、幸运抽奖此关共抽取幸运者5名。

请两位队长为各自拉拉队抽取幸运号码，两位拉拉队队长为本队员抽题。

抽到的队员顺利过关，谢老师当场颁发奖品。

四、你争我夺比赛规则：各队长抽题，按抽到的题目要求由本组队员轮流背诵，每背对一首加一分。

——本关设有求助热线，即向自己的拉拉队求助，最多可求助3次，每成功一次获得一分。

同时被求助者给予成功救助获得一分礼物。

五、经典欣赏陈婷婷同学为我们朗诵张若虚的《春江花月夜》。

中华经典诵读活动计划中铁学校初一年级“中华经典诵读”校本课程一、活动目的：1、不断推进学校文化建设，弘扬中华民族优秀传统文化，培养学生热爱祖国传统文化，体悟祖国文化精髓，进一步提升学生人文素养。

2、通过诵读经典诗文，陶冶学生高雅情操，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习行为习惯，培养其开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。

3、在诵读、熟背中扩大学生诗文诵读量,让他们在诵读中增强语感，体悟文言精华，提高其语文素养。

4、通过开展经典诵读活动，不断丰富我校小班化教育内涵，同时营造多彩和谐的校园文化氛围。

二、实施方式：结合学校每周四的综合活动课进行。

由初一两位语文教师结合自己所带班实际，利用晨读前五分钟、及综合活动课的时间，开展形式多样，适合学生的诵读教学活动。

在期末举行学生诵读展演活动。

三、具体措施：1、各班可利用本班多媒体设备，在课间播放经典诗文广播；鼓励学生在每天作业里摘抄自己欣赏的古诗文佳作佳句；倡导家长与学生共读经典，共同创良好的读书氛围。

2、组织班级开展“课前一诵”活动。

减轻学生背诵古诗的负担，教师要见缝插针，各班要充分利用每天语文课前一两分钟时间，开展“课前一诵”活动，做到读而常诵之，“学而时习之”。

3、课下鼓励学生多多搜集古诗文，开展看谁找的多、读的多、背的多活动。

在综合活动课前五分钟开展竞诵、竞背活动。

年级组内每月要评出“诵读大王”、“小诗仙”等。

4、开设“诗文”园地。

初一各班级在板报栏里开设一块“诗文”园地，内容可以是要求会背的古诗或古诗的背景介绍，也可是为古诗配的书画，学习、巧用古诗的仿写习作等。

5、积极探究古诗文教学方法，摸索古诗文诵读及展演（如集体诵读或分板块诵读等）形式。

本学期末举办一次大型的古诗文诵读展演活动。

四、诵读内容李毓秀的《弟子规》和梁启超的《少年中国说》，《三字经》、《千字文》、《老子》及十首经典古诗文。

五、具体活动安排：九月份：根据初一年级学生情况制定“中华经典诵读”活动计划。

2023中学经典诵读活动方案2023中学经典诵读活动方案1一、指导思想：为进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，引领我校学生通过诵读经典诗词，感受祖国传统文化的博大精深，接受人文精神熏陶，培养他们热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、勤学自强的优良品质，努力营造浓郁的书香校园氛围，进一步推进校园文化的建设。

按照实际情况制定我校国学经典诵读方案。

二、活动主题：“诵国学经典美文扬中华传统美德”三、活动时间：3月25日——6月25日四、诵读内容：七、八、九年级国学经典教材五、活动方式及要求1、每周两读（周三周五利用早读时间集体诵读，时间不少于15分钟）每周一记（每周精选一篇经典诗文等，并要求学生背诵）；每周一课（每周设一堂经典赏析课，由语文教师讲解国学经典，赏析诗词名篇）每学期一赛（联合校每学期组织一次经典诵读比赛，大力推进国学经典活动在校园的深入开展）。

2、诵读：以读经典、背经典为主要形式，让学生日有所诵，大量积累。

3、表演：以吟唱经典、演绎经典为主要形式，让学生感受、体验经典文化的魅力。

4、讲故事：了解与诗文创作以及作者相关的故事，通过再创作改变成有丰富内容、语言生动的故事，开展讲故事活动。

5、写作：在讲故事的基础上，仿照文包诗的形式进行写作；根据自己对诗文的理解进行改写、扩写。

6、诗文绘画：根据诗文的内容和意境，进行创作性的诗配画。

7、诗文书法：以硬笔书法为主，有能力的学生可以以毛笔书法的形式，书写经典诗文。

六、活动安排第一阶段：活动准备阶段3月25日前，各班级制定系列活动的实施方案或各班制定的活动计划，全面启动此项活动。

第二阶段：活动开展阶段（3月25日—6月25日）利用晨读、课外活动、双休日等时间鼓励学生开展以诵读为主的自主活动。

各学校定期举行成果展示、比赛等丰富多彩、形式多样的集体活动，培养学生兴趣、激发学生热情。

第三阶段：成果展示。

七、活动总结本次语文教研活动中，我们研究学生的记忆规律，探讨经典诵读教学的方法，配合学校的国学知识赛，让学生先背诵大量的古诗文，实现“量”的积累，充分汲取古诗文的精华，得到古文化的浸润，厚积而薄发把经典诵读、古诗吟诵与语文教学结合起来，引导学生学以致用，同时增强领导诵读国学经典的意识，充分认识此次活动的意义，认真组织，制定方案，将活动搞得有声有色。

某某中学端午节经典诵读比赛方案
一、活动主题：
弘扬传统文化，诵中华经典，建书香校园。

二、活动目的：
通过经典诵读比赛，弘扬优秀传统文化，受到经典美文的陶冶，激发阅读经典兴趣，提高文化素养。

三、参赛对象：初一年级
四、比赛时间及地点：
时间：2016年5月31日
地点：阶梯教室
五、比赛安排：
每班推荐4、5人，现场抽签决定参赛顺序，按抽签顺序比赛。

六、活动准备：
1、各班语文教师高度重视，扎实组织开展经典诵读比赛活动，积极参加本
次比赛，提高学生阅读兴趣和能力，提升文化氛围，营造书香校园。

2、各班语文教师要认真选材，努力创新形式，悉心指导，丰富内容，确保
比赛活动的针对性和实效性。

附:
经典诵读活动集体赛细则
一、评委
评委：领导班子及各班数学教师
总分员：
二、评比细则：
1、评分标准
（1）精神面貌好。

（3分）
（2）普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理。

（3分）
（3）诵读时间：3分钟内。

（2分）
（4）诵读形式丰富，感情处理得当，富有表现力、感染力。

（2分）
2、各项比赛内容分开评分，各评委评分采取10分制，6分起评，评分保留两位小数。

3、全部评委所评得分需去除一个最高分和一个最低分后计算平均得分。

依据分数从高到低的顺序，各年级组评出一、二等奖。

4、指导教师奖的评定：
本次比赛活动，指导教师由各班语文教师担任。

获奖的班级，其语文教师获得指导教师奖励。

夏店初中庆元旦暨中华经典诗文诵读大赛方案为了营造书香校园，弘扬中华传统优秀文化，传承中华古诗文这一珍贵的文化瑰宝，促进经典诵读，激发学生学习语文的兴趣，也为了庆祝元旦的到来，特举办本次古诗文诵读比赛。

现就比赛的具体事宜安排如下：一、比赛内容：《夏店初中中华诗文诵读篇目》自选背景音乐1、班级集体背诵诗文串烧3-5篇（班主任组织）2、级部古诗文歌曲或爱国积极向上的歌曲1-2首（级部主任组织、级部任课教师集体辅导）3、各班三名参赛选手背诵《夏店初中中华诗文诵读篇目》（班主任、语文教师指导）二、比赛时间： 2013年12月31日（周二）三、比赛地点：二楼阶梯教室四、比赛人员：1.初一、初二全体学生2.各班级选取三名代表选手参赛五、比赛要求：1.各级部将班级参赛篇目于12.20 （周五）上午报与高珊珊老师处2.各班级三名参赛选手名单与12.26（周四）上午报与高珊珊老师处。

3、班级、级部诗文歌曲篇目背景音乐12.26（周四）上午报到赵卫东老师处4、古诗文诵读要有创意，采用新颖的形式，体现各人的特色。

5、各级部人员按照抽取参赛顺序，按先后顺序逐个上台诵读；6、各参赛选手从规定的篇目中随机抽取诵读内容，即抽即背。

六、比赛形式：1.背诗:各位选手抽取题库中诗词序号，背诵全对得5分。

2.填诗：各位选手选取5分或10分诗，并抽取题库中诗词序号，背诵全对得对应分值。

3.看图吟诗：各位选手看到屏幕上的图画，迅速起立作答，先起立者优先作答，答对得10分，打错扣掉5分。

4.班级诗词串烧七、比赛规则：1、各班级组织诗词诵读比赛，分别推选三名选手代表参加学校大赛，共分为六组。

2、每组的三名选手同时上台比赛，根据老师的要求背诵相关的古诗。

3、班级诗词串烧背诵，根据参赛顺序进行朗诵。

八、评比标准1、声音响亮，吐字清晰，字音准确2、语调把握好，富有感情3、表情自然大方，动作自然（可有适当动作）4、服装整洁、得体5、上下场整齐、安静、快速、有礼貌九、奖项设立本次比赛将评选出团体一、二等奖、优胜奖、个人最佳表现奖。

中华经典诵读比赛活动方案中华经典诵读比赛篇目清晨的阳光透过窗帘洒在书桌上，思绪像被这温暖的光线唤醒，关于中华经典诵读比赛的方案在我脑海中逐渐浮现。

这场比赛，旨在传承和弘扬中华优秀传统文化，让更多的人感受到经典的魅力。

一、活动背景二、活动目标1.提高学生对中华经典的认识和理解。

3.增强学生的民族自豪感，传承优秀传统文化。

三、活动时间比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，具体时间安排如下：1.初赛：2023年10月1日-10月15日2.复赛：2023年10月20日-10月25日3.决赛：2023年11月1日四、活动对象全国范围内的高校学生均可参加。

五、比赛篇目1.《诗经》2.《楚辞》3.《论语》4.《道德经》5.《庄子》6.《史记》7.《世说新语》8.《红楼梦》9.《西游记》10.《三国演义》11.《水浒传》12.《儒林外史》13.《聊斋志异》14.《红楼梦》15.《围城》六、比赛形式七、评委组成1.著名学者、教授2.语言艺术专家3.优秀诵读选手4.媒体代表八、活动奖励1.一等奖：奖金10000元，证书2.二等奖：奖金5000元，证书3.三等奖：奖金2000元，证书4.优秀奖：奖金1000元，证书九、活动组织1.主办单位：教育部、全国语文学会2.承办单位：各高校语文学会、朗诵艺术团3.协办单位：各大媒体、企业十、活动宣传1.制作宣传海报、宣传册，发放到各高校。

2.利用社交媒体、网络平台进行线上宣传。

3.邀请媒体进行现场报道。

十一、活动筹备1.筹备组：负责活动策划、组织、协调、宣传等工作。

2.评委组：负责选手选拔、评分、颁奖等工作。

3.后勤组：负责场地、音响、灯光、道具等设备的准备和调试。

在这个充满书香的活动里，我们期待着每一位热爱经典的选手都能展现出自己的风采，让我们一起为传承中华优秀传统文化贡献自己的力量。

注意事项：1.选手准备不足：有些选手可能对所选篇目不够熟悉，导致诵读时出现失误。

解决办法：提前发布比赛篇目，鼓励选手尽早准备，可以提供篇目的背景资料和解读，帮助选手更好地理解经典内容。

一、活动目的：中华经典诗文诵读活动以普通话和规范汉字为载体，通过诵读，学习古代及现、当代优秀诗文，在全校掀起诵读经典的热潮，让学生们在诵读中亲近中国文化，在亲近中热爱中华文明，在热爱中创新传统思想，在创新中弘扬民族精神，丰富我校的校园文化生活，营造书香校园，提高学生的朗诵水平，培养学生对优秀文学作品的学习兴趣，帮助学生进一步领会汉语言文学的艺术魅力，特举行“漫步传统文化长廊，享受经典美文阅读” 中华经典美诗文诵读比赛活动二、活动主题：感受传统文化的魅力，丰富校园文化生活。

三、活动时间：2010年9月15日四、参赛要求：七、八年级在班级比赛的基础上每班选送两名参赛学生，并于9月10日前上报名单和参赛作品。

诵读篇目自选(古诗词均可),不拘一格，要求紧扣主题，形式多样，精神饱满，突出个性，注重实效。

参赛时间每个节目控制在3-5分钟，如需配乐请自备。

五、活动组织1．组织领导：第三中学教务处、政教处2．组织实施：第三中学团委六、评分标准：1．遵守纪律，上下场迅速、有序。

（１分）2．作品主题鲜明突出，内容健康向上。

（１分）3．诵读时脱稿，朗诵熟练，声音洪亮。

精神饱满，姿态大方。

（１分） 4．吐字清晰，普通话标准，能很好把握朗诵节奏。

（2分）5．正确把握诵读内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能引起观众共鸣。

（4分）6．诵读形式富有创意，整体呈现生动，富有表现力（如配以适当乐曲或以其他富有创意形式的朗诵），能给人耳目一新的感觉。

（1分）七、计分办法：本次评选采取10分制，保留小数点后两位，所有评委分数的平均分为参赛队（队员）最后得分。

六、主持人：林畅范超越七、奖项设立一等奖两名二等奖三名三等奖五名优秀奖六名八、评委：张永海戴首富逯光田杨雪娟刘星蒋波孙自越记分算分：附评分表：附:节目单(提前抽签决定次序) 附:流程1、主持人报大幕词。

2、宣布评分标准。

3、介绍评委。

4、正式比赛。

5、宣布比赛结果及发奖。

6、结束有序退场为继承和弘扬中华民族优秀文化传统，进一步加强未成年人思想道德建设，培养广大青少年从小养成诵读中华经典诗文的爱好和习惯，更快、更好地接受民族文化的熏陶，激发广大青少年对祖国语言文字和中华文化的热爱，增强民族自豪感和文化自信心。

诵读比赛活动节目单朗读者：九年级 xxx 1号选手沁园春*雪毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

朗读者：八年级 xxx 2号选手乡愁余光中小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头朗读者：七年级xxx 3号选手中华颂李慧敏有人问哪里是你的家我回答向东方走有个美丽的地方叫中华那是一方灵秀的土地盘古开天留下了久远的神话黄河水在那里孕育了黄皮肤的儿女时代巨人缔造出社会主义国家四大文明有我中华四大发明始于华夏星汉灿烂筑起了多少璀璨的灯塔紫气东来点染出江山如画翘首强汉你能听到金戈铁马回眸盛唐你会看到威仪天下可强汉盛唐只是先辈的潇洒青春中国才是真正的风流年华是啊，改革开放一次大手笔的抒发宏大的谜面要用宏大的篇幅才能解答春天的故事唱响了一个辉煌的时代港澳回归把屈辱的历史洗刷百年奥运是中国精神的升华嘹亮的国歌仿佛还回响在北京的盛夏神七飞天留下了一段动人的佳话太空里的一面红旗你映红了地球上的万朵云霞也许那之前你还看到了一场大灾难但大难之中你才真正了解我的中华就是那一刻全天下的龙族儿女成为了一家亿万人的牵手创造了一个感天动地的神话这就是我的中华五千年的史诗随你妙笔生花这就是我的华夏新时代的画卷任你挥洒勾画其实复兴的谜底不难解答和谐社会一定能让中华民族繁荣强大我的中华你是世界民族之林的喜玛拉雅我的中华你是炎黄子孙心底里永远的牵挂薪尽火传不要问我们忠诚是什么一声召唤龙族血脉都将会排列在你的旗帜下有人问哪里是你的家我回答向东方走有个美丽的地方叫中华记住了中华是我的家中华是我们的家朗读者：八年级 xxx 4号选手雨的随想汪国真有时候，外面下着雨心却晴着，又有时，外面下着雨心却晴着。

中华经典诵读比赛活动方案嘿，亲爱的朋友们！今天我要给大家分享一个我策划了十年的项目——“中华经典诵读比赛活动方案”。

这可不是一般的方案，它融合了传统文化的韵味和现代比赛的激情，让我们一起来看看吧！一、活动背景中华经典，传承千年，蕴含着丰富的哲学思想、人文精神、道德观念和审美情趣。

为了弘扬中华优秀传统文化，提升学生们的文化素养，增强民族自豪感，我们决定举办一场别开生面的中华经典诵读比赛。

二、活动目标1.激发学生们对中华经典文化的热爱，提高他们的朗诵水平。

2.培养学生们的团队协作精神，提升集体荣誉感。

3.丰富校园文化生活，营造浓厚的书香氛围。

三、活动主题“传承经典，诵出风采”四、活动对象全校师生五、活动时间2023年4月15日六、活动地点学校多功能厅七、活动流程1.开幕式：由校长致辞，介绍活动背景、目的和意义，宣布比赛开始。

2.选手入场：选手们按照抽签顺序依次入场，进行自我介绍和经典朗诵。

3.评委评分：评委们根据选手的朗诵技巧、情感表达、舞台表现等方面进行评分。

4.互动环节：设置现场观众互动环节，让观众参与到比赛中来，增加活动趣味性。

5.颁奖环节：根据评委评分，公布比赛结果，为获奖选手颁发奖品和证书。

八、活动内容1.朗诵内容：选手自选中华经典诗词、散文、故事等，要求内容积极向上，富有教育意义。

2.朗诵形式：选手可以采用个人朗诵、集体朗诵等形式，鼓励创新，展示个性。

a.朗诵技巧：包括语音、语调、语速、停顿等；b.情感表达：选手对作品的理解和感悟，以及情感传递；c.舞台表现：选手的仪表、动作、表情等。

九、活动宣传1.制作宣传海报，在校内外张贴，宣传活动。

2.利用校园广播、公众号、抖音等平台，进行线上宣传。

3.组织学生志愿者，进行线下宣传，邀请师生参与。

十、活动预算1.活动场地租赁费用：1000元2.活动道具及设备费用：500元3.奖品及证书费用：1000元4.宣传费用：500元总计：3000元2.对获奖选手进行跟踪报道，宣传他们的优秀事迹，激发更多学生参与活动的热情。

苏尼特右旗第一中学
“中华古典诗歌朗诵”比赛节目单
1．诗歌连连看 七年三班2．小合诵 八年一班3．诗词联诵 八年五班4．小合诵《沁园春.雪》 八年三班5．独诵《念奴娇.赤壁怀古》 七年二班6．三人诵 李清照词三首 七年二班7．小组诵 《志在千里》 七年五班8．诗联诵《诗意人生》 八年二班9．毛泽东诗词诵 八年四班10．配乐诗朗诵《春江花月夜》 八年六班11．小合诵《明月几时有》 七年一班12．独诵《石壕吏》 八年二班13．多人合诵《明月几时有》 七年三班14．集体诵《夕阳西下》 七年五班15．小合诵《满江红》 八年五班16．独诵《陋室铭》 八年一班17．小组诵《巴山夜雨》 七年六班18．诗歌三首《延安风骨》 八年六班19．古诗合诵 七年一班20．合诵《卜算子.咏梅》 七年四班合诵《忆秦娥.娄山关》 七年四班21．独唱《明月几时有》 八年三班22．独诵《将进酒》 八年四班23．集体诵《江山如此多娇》 七年六班。