小古文 《曹冲称象》
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曹冲称象小古文断句
摘要:
1.曹冲称象的背景和目的
2.曹冲如何想到称象的方法
3.曹冲具体如何实施称象
4.曹冲称象的结果和影响
正文:
曹冲称象是历史上著名的一个故事,发生在三国时期。
曹操的儿子曹冲小时候动脑筋想出了称大象的办法,这个故事流传至今,成为了很多小朋友的启蒙故事之一。
当时,曹操统领的军队缴获了一只大象,很多人都想要知道这只大象的重量。
但是,当时的秤无法承受如此巨大的重量,于是曹操询问他的儿子曹冲,是否有办法可以称出大象的重量。
曹冲想到了一个巧妙的方法。
他首先命人制作了一个大船,然后将大象引导到船上。
接着,他让船员将船装载到足够的重量,使船身下沉到水面与船舷齐平的位置。
此时,曹冲命人将大象牵回岸上,并开始称量船上装载的物品。
曹冲发现,装载在船上的物品总重量与大象的重量相当。
于是,他将这些物品一一取出,用一般的秤分别称量,最终得出了大象的重量。
这个巧妙的方法被后人称为“曹冲称象法”。
曹冲称象的故事流传至今,不仅成为了一个脍炙人口的故事,也成为了教育孩子们勤于动脑、善于创新的典范。
曹冲称象文言文断句
《曹冲称象》是人教部编版二年级上册第4课的课文,是根据《三国志·魏书·武文世王公传》改写的,又名《称象》。
一、《曹冲称象》断句
曹冲/生/五六岁,智意/所及,有若/成人之智。
时/孙权/
曾致/巨象,太祖/欲/知其/斤重,访之/群下,咸/莫能/出/其理。
冲/曰:“置象/于船上,刻/其水痕/所至。
称物/以/载之,则/校/可知矣。
”太祖/悦,即/施行焉。
二、《曹冲称象》译文
曹冲长到五六岁时,知识、谋断,可比成人。
有次,孙权送来一头巨象,曹操想知道这象的重量,询问诸下属,皆不知称象的办法。
曹冲说:“将象放于船上,在水淹过船的水痕处刻记号,然后用船载物,将物逐一称量汇总,就知道了。
”曹操很高兴,立即采纳。
三、故事告诉我们什么道理
曹冲称象说明了曹冲非常聪明睿智,关键是遇事要善于观察,开动脑筋想办法,小孩也能办大事。
化整为零地解决了远古时期没有地磅的疑难问题,说明了人的思维能力的重要性。
“曹冲称象”在中国几乎是妇孺皆知的故事。
年仅六岁的曹冲,利用漂浮在水面上的物体的重力等于水对物体的浮力这一物理原理,解决了一个连许多有学问的成年人都一筹莫展的大难题,这不能不说是一个奇迹。
实际上,聪明的曹冲所用的方法是“等量替换法”。
用许多石头代替大象,在船脑上刻划记号,让大象与石头产生等量的效果,再一次一次称出石头的重量,使“大”转化为“小”,分而治之,这一难题就得到圆满的解决。
意在称赞曹冲幼时过人的智慧。
智慧不在年龄大小,关键是遇事要善于观察,开动脑筋想办法,小孩也能办大事。
《曹冲称象》在很久很久以前的古代,有一个聪明的小孩儿叫曹冲。
他是曹操的儿子,从小就展现出了非凡的智慧。
有一天,孙权派人送来一头大象。
这头大象可真是个庞然大物,它的身子像一堵墙,腿像四根柱子,耳朵像两把扇子,鼻子又长又粗,还能卷起来呢。
曹操和大臣们都从来没有见过这么大的象,大家都很好奇这头大象到底有多重。
曹操就问身边的大臣们:“谁有办法称出这头大象的重量?”大臣们纷纷摇头,一时间都想不出什么好主意。
有的大臣说:“得造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。
”可是立刻有人反驳:“哪有那么大的秤砣能称得起这头大象啊!”又有大臣说:“把大象杀了,切成一块一块的再称。
”曹操听了直摇头,说:“不行不行,这样大象就死了,太可惜啦。
”大臣们都束手无策,不知道该怎么办才好。
就在这个时候,曹冲站了出来,说:“我有办法能称出大象的重量。
”曹操和大臣们都很惊讶,想听听这个小孩子到底有什么好主意。
曹冲让人把大象赶到一艘大船上,等船身稳定了,在船舷上齐水面的地方,刻了一条道道。
然后把大象赶上岸,再往船上装石头,一直装到船下沉到刻的那条道道和水面一样齐。
接下来,曹冲就叫人把石头一块一块地称,把称出的重量加起来,不就知道大象有多重了吗?曹操听了,高兴得直拍手,大臣们也都对曹冲的聪明才智佩服不已。
就这样,曹冲用他的智慧巧妙地称出了大象的重量。
这个故事之所以流传至今,是因为它充分展现了曹冲在面对难题时的聪明机智和创新思维。
曹冲的办法既简单又实用,避免了复杂和粗暴的方式。
从这个故事中,我们可以学到很多东西。
首先,遇到问题不能一味地按照常规的方法去思考,要敢于打破常规,寻找新的解决途径。
曹冲没有被传统的称重方式所束缚,而是另辟蹊径,想出了利用水的浮力和等量替换的原理来称重。
其次,我们要学会观察和分析。
曹冲能够注意到船在装大象和装石头时下沉的程度相同,这需要敏锐的观察力和细致的分析能力。
再者,这个故事也告诉我们,年龄不是衡量智慧的标准。
曹冲虽然年纪小,但他的智慧却超越了很多成年人。
经典小古文分享—曹冲称象
导读:经典小古文分享—曹冲称象
曹冲生五六岁,智意所及,有若成人之智。
时孙权曾致(zhì)巨象,太祖欲知其斤重,访之群下,咸(xián)莫能出其理。
冲曰:“置(zhì)象大船之上,而刻其水痕所至(zhì),称物以载(zài)之,则校(jiào)可知矣(yǐ)。
”太祖悦,即施(shī)行焉(yān)。
【注释】
①智意:聪明才智②致:送给③群下:部下,下属④咸:都、全部⑤校:考察,衡量⑥太祖悦,即施行焉:太祖(曹操)很高兴,马上照这个办法作了。
【译文】
曹冲五六岁的时候,聪明才智所达到的程度,像成人一样。
有一次,孙权送来了一头巨象,太祖想知道这象的重量,问过属下,都没有提出有效的办法。
曹冲说:“把象赶到大船上,在水面所达到的地方做上记号,再用其他东西代替大象,然后称一下这些东西就知道大象的重量了。
”太祖听了很高兴,马上照这个办法作了。
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称象小古文注音版曹冲称象文言文带拼音注释cáo chōng shēng wǔliù suì ,zhì yì suǒjí ,yǒu ruò chéng rén 。
曹冲生五六岁,智意所及,有若成人。
shí sūn quán céng zhì jù xiàng ,tài zǔyù zhīqí jīn zhòng ,fǎng zhīqún xià ,xián mò néng chūqí lǐ。
时孙权曾致巨象,太祖欲知其斤重,访之群下,咸莫能出其理。
chōng yuē:“zhì xiàng yú chuán shàng ,kè qí shuǐhén suǒzhì 。
冲曰:“置象于船上,刻其水痕所至。
chēng wù yǐzǎi zhī,zé xiào kězhīyǐ。
称物以载之,则校可知矣。
fù chēng tāwù ,zé xiàng zhòng kězhīyě。
”复称他物,则象重可知也。
”tài zǔdà yuè ,jí shīháng yān 。
太祖大悦,即施行焉。
曹冲称象文言文翻译曹操的儿子曹冲五六岁时,他的知识意识和判断力堪比成年人。
孙权曾送过一头巨象。
曹操想知道大象的重量,就问部下,却想不出一个方法来称大象。
曹冲说:“把大象放在大船上,标出水到达的地方,然后让船装载其他东西(称这些东西),这样比较就会知道结果。
”曹操听了很高兴,马上就这样做了。
文言文曹冲称象哎呀,说起“文言文曹冲称象”,这可是个有趣又充满智慧的故事呢!咱们先来说说曹冲这小家伙。
曹冲啊,那可是三国时期曹操的儿子,聪明伶俐得很!他称象的故事,在咱们的文言文里被记载了下来,成了千古流传的佳话。
话说有一回,孙权送了一头大象给曹操。
这大象可真是个庞然大物啊!曹操就好奇啦,这大象到底有多重呢?大臣们都傻眼了,这可咋称啊?这时候,小小的曹冲站了出来。
曹冲说:“咱们可以把大象赶到一艘大船上,在船舷上做个记号,标记出大象在船上时水的位置。
然后把大象牵走,再往船上装石头,一直装到船下沉到做记号的地方为止。
最后称一称这些石头的重量,不就知道大象的重量了嘛!”大家一听,嘿,这主意妙啊!咱们再仔细琢磨琢磨这文言文里的描述。
“冲少聪察,生五六岁,智意所及,有若成人之智。
时孙权曾致巨象,太祖欲知其斤重,访之群下,咸莫能出其理。
冲曰:‘置象大船之上,而刻其水痕所至,称物以载之,则校可知矣。
’太祖悦,即施行焉。
”这里面的每个字,都仿佛把咱们带回到了那个充满智慧火花的时刻。
其实啊,咱们想想,曹冲称象这事儿,可不只是个简单的聪明点子。
这背后反映的是曹冲善于观察、善于思考的能力。
就像咱们平时学习,不能死读书,得学会动脑子,从不同的角度去想问题。
我还记得有一次,我带着一群小朋友去动物园玩。
当我们走到大象园区的时候,小朋友们都兴奋极了,看着大象庞大的身躯叽叽喳喳讨论个不停。
有个小朋友就突然问我:“老师,这大象到底有多重啊?”我就趁机给他们讲了曹冲称象的故事。
小朋友们听得那叫一个入神,眼睛都瞪得大大的。
讲完之后,我让他们也想想,如果是他们,还能想到什么办法来称大象的重量。
有的小朋友说可以用跷跷板,有的说可以做一个超级大的秤。
看着他们那充满想象力的样子,我心里特别欣慰。
回到这文言文曹冲称象,它不仅是一个故事,更是一种启发。
它告诉我们,遇到难题别害怕,多观察,多思考,说不定就能找到巧妙的解决办法。
就像咱们在生活中,遇到困难,只要肯动脑筋,办法总比困难多!所以啊,咱们可得好好学学曹冲的智慧,把这种善于思考的精神运用到学习和生活中去。
关于曹冲称象的文言文翻译上学的时候,大家一定都接触过文言文吧?文言文作为一种定型化的书面语言,沿用了两三千年,从先秦诸子到明清八股,都属于文言文。
相信很多人都在为看懂文言文发愁,以下是小编为大家整理的曹冲称象的文言文翻译,希望能够帮助到大家。
【曹冲称象】曹冲生五六岁,智意所及,有若成人。
时孙权曾致巨象,太祖欲知其斤重,访之群下,咸莫能出其理。
冲曰:“置象于船上,刻其水痕所至。
称物以载之,则校可知矣。
复称他物,则象重可知也。
”太祖大悦,即施行焉。
【注释】智:智慧若:相比欲:想要意:意识及:达到致:送到太祖:曹操,即曹冲之父访:询问群下:手下群臣理:办法;道理校:通“较”,比较物:物品悦:高兴,开心施行焉:按这办法做了尝:曾经。
咸:全,都置:安放。
焉:于,对它【翻译】曹操的儿子曹冲到五六岁的时候,知识和判断能力意识所达到的程度,可以比得上成人。
孙权曾经送来过一头巨象,曹操想要知道这象的重量,询问他的下属,都没法想出称象的办法。
曹冲说:“把象安放到大船上,在水面所达到的地方做上记号,再让船装载其它东西,(称一下这些东西),那么比较就能知道结果了。
”曹操听了很高兴,马上照这个办法做了。
曹冲称象(课外补充文言文)原文:冲少聪察,生五六岁,智意所及,有若成人之智。
时孙权尝致大象,太祖欲知其斤重,访之群下,咸莫能出其理。
冲曰:“置象大船之上,而刻其水痕所至,称物以载之,则校可知矣。
”太祖大悦,即施行焉。
译文:曹冲年少聪明善于观察,到五六岁的时候,知识和判断能力意识所达到的程度,可以比得上成人。
孙权送来过一头巨象,曹操想要知道这象的重量,向他的下属询问这件事,可众大臣都不能想出称象的办法。
曹冲说:“把象安放到大船上,在水没过船痕迹的地方刻上记号,称实物装上船,那么比较之下就能知道结果了。
”曹操听了很高兴,立刻按照这个办法实施行动。
作者简介陈寿(233-297),字承祚,巴西安汉(今四川南充)人。
西晋史学家。
他小时候好学,师事同郡学者谯周,在蜀汉时曾任卫将军主簿、东观秘书郎、观阁令史、散骑黄门侍郎等职。
经典小古文分享—曹冲称象
曹冲生五六岁,智意所及,有若成人之智。
时孙权曾致(zhì)巨象,太祖欲知其斤重,访之群下,咸(xián)莫能出其理。
冲曰:“置(zhì)象大船之上,而刻其水痕所至(zhì),称物以载(zài)之,则校(jiào)可知矣(yǐ)。
”太祖悦,即施(shī)行焉(yān)。
【注释】
①智意:聪明才智②致:送给③群下:部下,下属④咸:都、全部⑤校:考察,衡量⑥太祖悦,即施行焉:太祖(曹操)很高兴,马上照这个办法作了。
【译文】
曹冲五六岁的时候,聪明才智所达到的程度,像成人一样。
有一次,孙权送来了一头巨象,太祖想知道这象的重量,问过属下,都没有提出有效的办法。
曹冲说:“把象赶到大船上,在水面所达到的地方做上记号,再用其他东西代替大象,然后称一下这些东西就知道大象的重量了。
”太祖听了很高兴,马上照这个办法作了。
仁爱,与众不同,深受曹操喜爱。
|文白对读曹冲五六岁的时候,他的聪明才智就与成年人相仿。
孙权曾经送来一头大象,曹操想要知道这头象的重量,询问他手下的群臣,可谁都没有想出办法。
曹冲说:“把象放到大船上,在水面所达到的地方做上记号,再让船装载其他东西使船沉到同样的水深(称一下这些东西),就能知道结果了。
”曹操听了很高兴,马上照这个办法做了。
(4)访:询问。
(5)群下:手下群臣。
(6)出其理:想出称象的办法。
(7)校:比较。
(8)施行:按这个办法做。
思 之1.文中哪句话从侧面赞美了曹冲虽年幼却聪明过人?2.曹冲的办法好在哪里?你还有更好的办法吗?【生活启示】生活中不要墨守成规,要善于思考,从多方面考虑问题。
【抄写卡】抄写原文。
一定是苦李子。
”小朋友们摘来尝,果然是这样。
(3)子:果实。
(4)折枝:压弯了树枝。
(5)诸:多。
(6)竞走:争相地跑过去。
(7)信:果真,的确。
(8)然:这样。
思 之面对同伴的疑问,王戎是如何回答的呢?想象一下他们的语气和神态,说一说。
同伴 地问:“王戎,你为何不折枝取李?”王戎 地说:“树在道边而多子,此必苦李。
”【生活启示】细心观察,独立思考,会让人变得更聪明。
【抄写卡】抄写原文。
甚至忘记饥渴和寒暑。
司马光和一群小孩子在庭院里面玩儿,一个小孩站在大缸上面,失足跌落缸中被水淹没,其他的小孩子都跑掉了,只有司马光拿石头砸开了缸,水从而流出,小孩子得以活命。
【注释】(1)凛然:稳重的样子。
(2)庭:庭院。
(3)没:淹没。
(4)众皆弃去:别的孩子都放弃(他)了。
思 之1.这则文段讲了两件事,你读懂了吗?请用“//”在文中将它们分开。
2.解释下列加点词语在文中的意思。
①退4为家人讲( ) ②众皆弃4去( ) ③自是手不释4书( )3.在庭院嬉戏的孩子中只有司马光砸缸救人,究其原因,前文已打下伏笔,请找出这句话。
4.司马光破瓮救友的故事表现了他什么样的品质?04.守株待兔宋人有耕田者,田中有株,兔走触株,折颈而死。
《曹冲称象三国志文言文》
嘿,咱今天来唠唠曹冲称象这事儿。
这可是老有名的故事啦。
话说在那老早老早的时候啊,有个叫曹冲的小机灵鬼。
这曹冲呢,是曹操的儿子。
有一回啊,有人给曹操送了一头大象。
哇,那大象可大啦,从来没见过这么大的家伙。
曹操就好奇啦,这大象到底有多重呢?这下可把大家给难住了。
这大象那么大,咋称啊?总不能拿个大秤来称吧,那也没那么大的秤呀。
大家都在那儿抓耳挠腮的时候,曹冲这小家伙站出来啦。
嘿,他可有办法。
他让人把大象赶到一艘大船上。
那大象一上船,船就往下沉了一些。
曹冲就在船边上划了一道线,记住水的位置。
然后呢,把大象赶下船,再往船上装石头。
装到啥时候呢?装到船下沉到刚才划的那道线的位置。
嘿,这时候就好啦。
接着,曹冲让人把船上的石头一块一块地称。
把所有石头的重量加起来,就知道大象的重量啦。
哇,这办法可真绝。
大家都对曹冲竖起了大拇指。
曹操那也是高兴得不得了,直夸自己的儿子聪明。
你说说,这曹冲是不是特别机灵?这么小的年纪,就能想出这么好的办法。
咱可得向他学习,遇到问题多动动脑子。
别一碰到难题就傻眼啦。
说不定咱也能像曹冲一样,想出好办法来解决问题呢。
嘿嘿。
这曹冲称象的故事啊,一直流传到现在。
每次听到这个故事,都让人佩服曹冲的聪明才智。
咱也可以把这个故事讲给小朋友们听,让他们也学学曹冲,做个爱动脑筋的好孩子。