尔雅通识课-宋辽金史

宋辽金元的历史知识点总结一、宋辽金元的国家格局变化1. 宋代是中国历史上一个比较繁荣的时期，经济、文化都有相当大的发展。

北宋时期的政治格局比较稳定，但是由于军事实力的低下，导致了北方边境的频繁战事和辽、金等民族的频繁入侵，给国家带来了很多困扰。

2. 辽国是一个由契丹族建立的国家，辽国的建立给中国带来了很大的冲击。

辽国曾多次侵略北宋，直到北宋灭亡才结束。

3. 金国是一个由女真族建立的国家，金国建立后，曾多次进攻北宋，导致北宋灭亡。

随后金国继续对南宋进行进攻，最终导致了南宋的灭亡。

4. 元代是一个由蒙古族建立的国家，元代建立后，统一了中国大部分地区，并且对外扩张，建立了庞大的帝国。

二、宋辽金元的政治变化1. 北宋时期是中国历史上一个相对和平的时期，但是由于对北方的边境地区的统治不力，导致了辽国等民族的不断入侵，给国家带来了很大困扰。

2. 宋辽两国之间的战争不断，最终导致了北宋的灭亡。

3. 金国建立后，对北宋和南宋进行了多次进攻，最终导致了南宋的灭亡。

4. 元代建立后，统一了中国大部分地区，建立了中央集权的政治体制。

三、宋辽金元的经济变化1. 北宋时期是中国经济相对繁荣的时期，但是由于对北方边境地区的管理不善，导致了辽国等民族的不断入侵，给国家的经济带来了很大困扰。

2. 金国建立后，对南宋进行了多次进攻，导致了南宋国力衰弱，经济遭受了严重打击。

3. 元代建立后，统一了中国大部分地区，通过一系列改革措施，使得社会经济得到了恢复与发展。

四、宋辽金元的文化变化1. 北宋时期是中国文化发展的黄金时期，各种文化艺术都得到了很好的发展。

2. 辽国的建立和兴盛带来了契丹文化的发展。

3. 金国的建立对中国的文化产生了一定的冲击，但是金国也有自己的文化传统。

4. 元代的建立为中国的文化发展带来了新的机遇，也对中国的文化产生了一定的影响。

五、宋辽金元的关系1. 北宋与辽国一直保持着敌对关系，但是北宋在辽国的威胁下一直处于不利地位。

中外历史纲要上第12课辽样夏金元的文化教案【教学目标】1、知道宋元时期儒学发展、艺术、科技以及少数民族文化的基本史实。

2、理解理学、词曲、话本等概念3、通过相关图文材料，理解宋元时期理学出现的原因及影响4、理解宋元理学的出现对中华民族性格的深远影响【教学重难点】重点：宋元时期思想、文艺、科技等方面的主要成就；宋代理学的出现；难点：程朱理学的内涵及其产生的影响、评价。

【知识概览】宋元时期不仅封建经济高度发达，而且是封建文化高度繁荣的阶段。

思想：儒学的发展-理学的产生艺术：宋词和元曲的繁荣、世俗文学的出现；山水画的成就科技：火药、指南针、印刷术在宋代基本成熟；沈括的《梦溪笔谈》、郭守敬的《授时历》少数民族文化：西夏文字、蒙古文字【导入新课】教师出示温家宝总理在哈佛大学演讲时照片，并出示温总理引用的宋代大儒张载的一句话“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。

”什么意思呢？哪位同学来说下？字面的意思就是为天地确立起生生之心，为百姓指明一条共同遵行的大道，继承孔孟等以往的圣人不传的学问，为天下后世开辟永久太平的基业。

张载的这句话浓缩了古代对知识分子责任的要求，也体现了古代知识分子们敢于担当负责任的人生态度。

那么，这种文化内涵是什么时候开始形成的呢？【讲授新课】框题一：儒学的复兴1.背景教师出示佛教、道教的图片，问同学们知道这是什么宗教吗?大家知道他们是什么时候开始兴起的吗？佛教是外来宗教，自东汉传入中国以来不断与中国文化相结合，顺利地实现了中国化的过程，佛教教义也为中国民众所接受。

道教是中国的本土宗教，更是适合统治阶级追求长生、羽化成仙的口味。

所以，自东汉以后，佛教、道教在中国不断发展。

与此同时，自西汉以来被奉为统治思想的董仲舒新儒学日益僵化，无法适应新的时代的发展要求。

教师出示范仲淹的图片，从北宋中期开始出现了一批儒家学者掀起了儒学复兴运动。

2.代表人物：教师出示PPT，展示程颢、程颐和朱熹的图片教师：其中的代表人物就是北宋的程颢、程颐以及南宋的大儒朱熹，他们创立的这个儒学新思想体系突出强调以理为核心，所以它们的学说又被称为“理学”或“程朱理学”什么是理学呢？教师简单介绍理学概念教师展示：理学，又称“道学”，宋明儒家哲学思想，融合佛道思想解释儒家义理，以“理”或“天理”为核心，继承孔孟正宗并能治理国家的新儒家学说——理学。

高一辽宋夏金元知识点总结一、政治1. 辽朝：辽朝是由契丹族建立的，统治地区包括现今的中国东北和蒙古、俄罗斯远东等地。

辽朝政治制度主要以部落联盟为基础，分为贵族体系和宗室体系。

政治管理上设置了中书令、尚书令等官职，设立了监察机构，实行了封建官制。

2. 宋朝：宋朝是由汉族建立的，统治地区包括现今的中国中原地区。

宋朝政治制度主要以封建官制为基础，设立了中书省、中央机构等政府机构，实行了科举制度，推行了新政，加强中央集权。

3. 夏朝：夏朝是由党项族建立的，统治地区包括现今的中国西北地区。

夏朝政治制度主要以部族联盟为基础，实行了世袭制和宗室分封制，设立了丞相、太尉等官职。

4. 金朝：金朝是由女真族建立的，统治地区包括现今的中国东北和华北地区。

金朝政治制度主要以女真族的部落联盟为基础，设立了中书省、枢密院等政府机构，实行了封建官制和婚姻政策。

5. 元朝：元朝是由蒙古族建立的，统治地区包括现今的中国和蒙古等地。

元朝政治制度主要以蒙古族的部落联盟为基础，设立了行政区划、政权机构等，实行了儿媳抄和儿女抄制度。

二、经济1. 辽朝：辽朝的经济以农业为主，由契丹族和汉族共同开垦。

辽朝实行了丁口制度和均田制，推行了货币和官营经济。

2. 宋朝：宋朝的经济以农业和手工业为主，农业技术得到了较大的发展，实行了屯田制和保甲制，手工业加工和纺织业发展较快，贸易也有所增长。

3. 夏朝：夏朝的经济以牧业为主，由党项族和汉族共同牧养。

夏朝实行了牧地制度和服役制度，推行了商业贸易和货币经济。

4. 金朝：金朝的经济以农业和手工业为主，农业生产力得到了较大的提高，手工业和手工业生产也处于繁荣时期，商业贸易和邮政交通发展较快。

5. 元朝：元朝的经济以农业和手工业为主，农业生产力和技术水平得到了很大的提高，手工业和工商业发展迅速，贸易和海运业也有较大的增长。

三、文化1. 辽朝：辽朝的文化主要受到了中原文化和契丹族文化的影响，契丹字母作为辽朝的官方文字，发展了契丹草书和契丹太武文字。

共享知识分享快乐族源与国家肇基（一）已完成成绩：100.0分1【单选题】（）是后唐的都城。

A、开封B、沁阳C、安阳D、洛阳我的答案：D 得分：25.0分2【单选题】后晋石敬瑭于（）称帝。

A、公元940年B、公元938年C、公元936年D、公元942年我的答案：C 得分：25.0分3【判断题】公元970年，契丹建国。

（）我的答案：×得分：25.0分4【判断题】辽的全境东部到阿尔泰山，西部到鄂霍次克海峡。

（）我的答案：×得分：25.0分族源与国家肇基（二）已完成成绩：100.0分1【单选题】（）是梁的开国君主。

A、李渊B、朱元璋C、朱温D、赵匡胤我的答案：C 得分：25.0分2【单选题】（）被称为出帝。

A、李世民B、耶律璟C、石敬瑭D、石重贵我的答案：D 得分：25.0分3【判断题】耶律德光死于后晋的都城西安。

（）我的答案：×得分：25.0分4【判断题】辽世宗是指耶律阮。

（）我的答案：√得分：25.0分族源与国家肇基（三）已完成成绩：100.0分1【单选题】西晋武帝指的是下面哪一位？（）A、司马光B、司马炎C、司马懿D、司马迁我的答案：B 得分：25.0分2【单选题】（）在陈桥兵变时黄袍加身。

A、李世民B、朱元璋C、皇太极D、赵匡胤我的答案：D 得分：25.0分3【单选题】靺鞨于（）开始在史籍中出现。

A、5世纪的北齐B、6世纪的北齐C、3世纪的北齐D、4世纪的北齐我的答案：B 得分：25.0分4【判断题】据高丽史籍记载，高句丽的先祖是一位扶余王的后裔。

（）我的答案：√得分：25.0分族源与国家肇基（四）已完成成绩：100.0分1【单选题】（）是完颜阿骨打领导女真反辽的第一步。

A、攻打宁江州B、攻打宁州C、攻打江州D、攻打将并州我的答案：A 得分：33.3分2【单选题】辽代的女真可以分为（）类。

A、5类B、6类C、3类D、4类我的答案：C 得分：33.3分【判断题】辽朝的户籍体系纳入了辽代的生女真。

附件3：尔雅通识课程简介（76门）文明起源与历史演变（6门）编号课程名称教师学校职称课时1 中国古代史李鸿宾中央民族大学教授45课程简介:本课程内容涉及原始社会、奴隶社会、封建社会，举凡人类社会的起源，夏、商、周国家的建立，春秋、战国的动荡，秦汉、三国、魏晋、隋唐、宋元明清朝代的更替，对各朝各代的政治经济文化及社会状况都有深入浅出的讲解。

2 明史十讲樊树志复旦大学教授14课程简介：《明史十讲》主要涉及了明朝的历史分期及其成就、扭曲和贬抑明史的几种观点，是樊树志教授从自己的读史心得中提炼出来、对中华文明史上重要问题进行的具有深度和新意的解读，这门课将给非历史专业的同学一种具有历史深邃感的启示，激发他们重新思考中华文明史的兴趣。

3 中华民族精神杜志章华中科技大学副教授30 李太平华中科技大学教授黄长义华中科技大学教授欧阳康华中科技大学教授栗志刚华中科技大学副教授课程简介：本课程从反思与建构、比较与融通、寻根与探源、传承与发展等多个方面阐释中华民族精神，并介绍了全球化背景下民族精神的现代转化问题，你将更深刻理解具有巨大凝聚力的中华民族精神。

4 文化遗产概览黄松同济大学副教授25课程简介：本课程以联合国教科文组织所评定的世界遗产为主，兼收我国有代表性的重点文物保护单位，针对每处遗产所涉及的历史事件、美学价值、科技成就以及社会影响等不同内容进行启发式介绍，继而培养学生的人文意识及跨学科思考能力。

5 百年风流人物——曾国藩周鼎四川大学讲师14课程简介：本课程主要讲述了忠心名臣曾国藩的一生，包括他所处的时代及其家世，读书与科第，治学与修身，得意与失意，建军与练兵，屡败与屡战，守制与复出，功成与身败以及是非与褒贬等内容。

老师讲述风格活泼风趣，讲课过程中引证实例，内容丰富，将一代名臣曾国藩淋漓尽致地展现在世人面前，对曾国藩的研究有着非常重要的参考价值。

6 西藏的历史与文化李永宪四川大学教授21课程简介：在本课程中，我们将和著名藏学专家一起，从严谨的考古学研究成果入手，全面了解西藏各历史阶段的人文与技术；从人类学的角度重新认识西藏的亲属制度、宗教制度等社会政治形态；从地理学出发，更加理性地感知西藏文化的多元性，揭开藏族宗教的神秘面纱。

六、盛衰1、疆域之极盛――太平兴国四年（1）柴荣与赵匡胤扫平南方宋初统一战争的前奏――柴荣的征战：显德元年（954），亲征，高平之战，先败后胜。

显德二年，攻取后蜀之秦、成、阶三州。

显德三年至五年，亲征，大举南伐，收南唐江北十四州之地。

显德六年（959），亲征，北伐幽燕，占领瀛、莫、易三州，世宗重病还师。

当年，世宗崩。

次年，宋代后周。

赵匡胤的统一的进程：963，乾德元年，灭荆南、湖南。

963－964，乾德元年－二年，攻北汉，因灭蜀之准备活动而中止。

965，乾德三年，灭后蜀。

968，开宝元年，攻北汉，因契丹大举入援而退。

969，开宝二年，攻北汉，因契丹入援，又罢。

971，开宝四年，灭南汉。

975，开宝八年，灭南唐。

976，开宝九年，攻北汉，太祖崩，中辍。

（2）太平兴国年间的成就太平兴国四年，灭北汉。

太平兴国三年，吴越与漳泉献地。

“自宰相以下，咸请留俶而取其地，帝（太祖）不听，遣俶归国。

及辞，取群臣留俶章疏数十轴，封识遗俶，戒以途中密观，俶届途启视，皆留己不遣之章也。

俶自是感惧，江南平，遂乞纳土。

”（宋史卷三）太平兴国七年党项李氏献夏、银、绥、宥四州，雍熙元年复失四州。

（3）统一之南北先后说周世宗时，王朴上《平边策》：“攻取之道，必先其易者”。

唐与吾接境几二千里，其势易扰也。

……江北诸州将悉为我有。

既得江北，则用彼之民，行我之法，江南亦易取也。

得江南则岭南、巴蜀可传檄而定。

南方既定,则燕地必望风内附，若其不至，移兵攻之，席卷可平矣。

惟河东必死之寇，不可以恩信诱，当以强兵制之，然彼自高平之败，力竭气沮，必未能为边患，宜且以为后图，俟天下既平，然后伺间，一举可擒也。

周世宗未用王朴策，而宋初用之。

先南后北次序错误？A、太祖的理由，先平北汉，“边患我独当之”。

B、攘外必先安内，免使南方小疾，变为大患。

C、先置南方于不顾，不能保证收复幽云会成功。

2、仁宗时期宋之国情（1）宋夏战争A、宋夏的早期冲突太宗时期，夏州定难军（夏、银、绥、静、宥五州）节度使、党项李氏之归顺－李继捧内迁－李继迁反宋自立－继迁末年占领五州及灵州－李德明之巩固－李元昊攻取西凉府与甘州，迫降沙州归义军（瓜、沙、肃等州）节度使曹氏，完全占领了河西走廊。

高一辽宋夏金元的文化知识点高一历史课程中，辽宋夏金元是重要的历史时期。

学生们需要掌握这些朝代的文化知识点，以了解当时的社会背景和文化特点。

本文将介绍辽宋夏金元的文化知识点，帮助学生全面理解这段历史时期。

辽朝文化知识点：辽代是五代十国时期的重要朝代，其文化特点主要体现在以下几个方面：1. 文化交流：辽朝涌现了许多融汉胡文化于一体的文化现象，比如辽字、辽代壁画等，显示了当时辽人的开放和包容心态。

2. 佛教艺术：辽代佛教盛行，因此佛教艺术在辽代得到了广泛的发展。

著名的辽代佛教艺术作品有木雕石刻、铜像和壁画等。

3. 书法艺术：辽朝的书法艺术也取得了很高的成就，皇帝耶律阿保机被誉为“辽代书圣”，其书法风格独特，开创了辽代书法艺术的独特风格。

宋朝文化知识点：宋朝是中国历史上非常重要的朝代，在文化上取得了显著的成就。

以下是宋朝文化的几个重要方面：1. 文人墨客：宋朝崇尚文化，文人墨客活跃于社会，对当时的诗词、文章表现出极高的热情。

苏轼、欧阳修等文人墨客成为了宋代文化的代表人物。

2. 诗词创作：宋代的诗词创作出现了一个新的趋势，宋诗以抒情诗为主，以描绘自然景色和个人情感为特点，代表作品有苏轼的《水调歌头》。

3. 绘画艺术：宋代绘画取得了很高的成就，以山水画和人物画最具代表性。

著名的画家有李唐、范宽等。

夏朝文化知识点：夏朝是中国历史上的第一个王朝，虽然夏朝的历史很远古，但仍有一些文化知识点值得关注：1. 陶瓷艺术：夏朝陶瓷工艺发达，其中最有代表性的是夏朝黑陶，黑陶呈灰黑色，精致而典雅，成为夏朝文化的瑰宝。

2. 社会制度：夏朝是中国封建社会的起源，有三公九侯的官制，并实行分封制度，这些社会制度奠定了中国封建社会的基础。

金元文化知识点：金元时期是中国历史上的两个重要朝代，其文化知识点如下：1. 蒙元文化：金元时期是蒙古人统治中国的时期，蒙古族文化对中国文化产生了一定的影响。

在蒙古族文化中，骑射是一个重要的文化特点。

2. 艺术作品：金元时期的绘画艺术有很高的成就，不同于宋代的山水画，金代的绘画更加注重形象的丰满和装饰的繁复。

高一辽宋夏金元知识点总结高中历史课程中，学生们将会学到丰富的历史知识，而辽宋夏金元时期则是其中重要的部分。

这个时期涵盖了北方和南方的多个朝代和国家，展示了中国历史上的多样性和丰富性。

在本文中，我们将通过探讨辽宋夏金元四个朝代的兴衰起伏，以及社会、经济和文化等方面的表现，来总结这个时期的主要知识点。

首先，我们来谈谈辽朝。

辽朝建立于公元907年，由契丹族首领耶律阿保机建立。

作为一个民族政权，辽朝在政治、经济和文化等方面取得了重要的成就。

政治上，辽朝采取了宗室和军事贵族的合作统治方式，形成了独特的辽家政权体系。

经济上，辽朝实行的部落经济和封建经济相结合的经济制度，使得国家的财富不断积累。

文化上，辽朝融合了契丹族、汉族和其他少数民族的文化特色，形成了辽的特有文化。

接下来，我们进入宋朝时期。

宋朝是中国历史上一个重要的朝代，分为北宋和南宋两个时期。

北宋时期，政治上以王安石等人的变法运动为代表，经济上宋朝实行的是市易法和船均法等政策，使得国家经济得到了较大的发展。

文化上，北宋的文人墨客如苏东坡、黄庭坚等才子佳人为这个时期增添了无数的文化光辉。

而南宋时期，由于金朝的威胁，南宋朝廷进行了数次北迁，最终在南方的临安建都。

南宋政权维持了相对稳定的局面，并且发展了许多重要的文化遗产，如李时中的《留侯世家》、陆游的词作等。

紧接着，我们来看看夏朝。

夏朝是中国历史上少数民族政权的代表，建立于公元1038年，由党项族首领李元昊建立。

夏朝在当时的政治和经济状况下，形成了自己的政权体系和经济模式。

政治上，夏朝采取了宗室和土司相结合的统治方式。

经济上，夏朝实行了以农业为主体的经济发展政策，并且通过对西北地区的开发，使得国家的经济得到了一定的发展。

最后，我们来讨论金朝和元朝。

金朝是辽宋夏金元时期的最后一个朝代，金太祖完颜阿骨打建立了这个朝代。

金朝在政治、经济和文化等方面都取得了较大的成就。

政治上，金朝实行了“皇帝中与群臣和”的制度，实行较为完善的官僚体系。

宋辽金史族源与国家肇基（一）1后晋石敬瑭于下面哪一年称帝：（D）A、公元942年B、公元940年C、公元938年D、公元936年2下面哪一项是后唐的都城：（B）A、安阳B、洛阳C、开封D、沁阳3耶律阿保机是下面哪一少数民族的可汗：（C）A、朝鲜B、女真C、契丹D、维吾尔族4辽的全境西部到鄂霍次克海峡，东部到阿尔泰山。

（）正确答案：×5契丹于公元970年建国。

（）正确答案：×..族源与国家肇基（二）1下面哪一位是梁的开国君主：（B）A、赵匡胤B、朱温C、朱元璋D、李渊2兀欲指的是下面哪一位契丹皇帝：（D）A、耶律璟B、耶律阿保机C、耶律德光D、耶律阮3下面哪一位被称为出帝：（A）A、石重贵B、石敬瑭C、耶律璟D、李世民4耶律德光客死于后晋的都城西安。

（）正确答案：×5辽世宗指的是耶律阮。

（）正确答案：√族源与国家肇基（三）1靺鞨于下面哪一时期开始在史籍中出现：（D）A、3世纪的北齐B、4世纪的北齐C、5世纪的北齐D、6世纪的北齐2下面哪一位在陈桥兵变时黄袍加身：（B）A、皇太极B、赵匡胤C、李世民D、朱元璋3西晋武帝指的是下面哪一位：（A）A、司马炎B、司马懿C、司马迁D、司马光4赵匡胤是一个暴君，即位后发生了许多鸟尽弓藏的惨剧。

（）正确答案：×5据高丽史籍记载高句丽的先祖是一位扶余王的后裔。

（）正确答案：√族源与国家肇基（四）1辽代的女真可以分为几类：（A）A、3.0B、4.0C、5.0D、6.02完颜阿骨打领导女真反辽的第一步是（B）。

A、攻打将并州B、攻打宁江州C、攻打宁州D、攻打江州3辽代的生女真是纳入辽朝的户籍体系的。

（）正确答案：×4女真向契丹进贡海东青是女真反辽的一个主要理由。

（）正确答案：√宋代官僚制度及其权力制衡体系（一）1宋太宗是下面哪一位的弟弟：（B）A、赵祯B、赵匡胤C、赵恒D、赵构2下面哪一位是女真的开国皇帝：（C）A、努尔哈赤B、皇太极C、完颜阿骨打D、崇祯3天祚帝是下面哪一个朝代的皇帝：（D）A、清B、唐C、金D、辽4辽通过与女真的三次会战成功将其灭掉。

尔雅网络通识课书法鉴赏期末答案一、单选题1下列哪个朝代是篆书向分书过渡的时期A、战国B、秦C、西汉D、东汉我的答案：C2行书发展最辉煌的时期是哪个朝代A、晋代B、唐代C、宋代D、明末清初我的答案：A3虽然书法造诣极高，但是因为人品太差被排出“宋四家”的是谁A、苏轼B、黄庭坚C、米芾D、蔡京我的答案：D4下列哪幅作品是迄今为止惟一的三国时期的书法真迹A、《月仪帖》B、《兰亭序》C、《出师颂》《平复帖》我的答案：D5中国最早可考的文字是下列哪种文字？（）A、金文B、篆书C、楷书D、甲骨文我的答案：D6书法的加工素材是什么A、点画B、汉字C、艺术话的诗词歌赋D、话语我的答案：A7在草书中，线条中心有一浓墨正当其中，线条的书写以哪种笔法较多A、侧锋B、中锋C、回锋D、藏锋我的答案：B8下列选项不是楷书的别称的是A、正书B、真书C、正楷D、真楷我的答案：D9下列哪部作品是唐朝的法正楷书和其他书体进入宋代“尚意”书体的一个先河《伯远帖》B、《文赋》C、《祭侄文稿》D、《韭花帖》我的答案：D10峄山刻石背面刻的是哪位皇帝的诏书A、秦始皇B、秦二世C、太武帝D、汉武帝我的答案：B11一副好的作品通常是从第几个字开始的A、第一个B、第一行C、第二个D、前三个我的答案：A12孙过庭《书谱》是论述哪种书体的理论著作A、行书B、楷书C、隶书D、草书我的答案：D13张怀瓘的作品（）对后世的影响最大。

A、《书品》B、《书断》《继书品》D、《书估》我的答案：B14程邈发明隶书的时候，其官衔为什么A、吏B、御史C、太尉D、丞相我的答案：A15下列哪部碑文开了明丽清雅一路风格A、张迁碑B、史晨碑C、曹全碑D、礼器碑我的答案：C16魏晋南北朝时期的楷书也叫什么A、魏碑B、晋碑C、南碑D、北碑我的答案：A17颜真卿的《颜勤礼碑》是他人生什么时期的精品A、少年B、青年C、中年D、晚年18下列哪个选项不属于“势”的审美A、看大势B、看总体C、看构图D、看层次我的答案：D19齐白石学习下列哪位书法家的行草A、王文治B、何绍基C、张裕钊D、翁同龢我的答案：B20《王兴之》墓志两面刻字，一面刻于东晋成康九年，一面刻于A、永和三年B、永和四年C、永和七年D、永和九年我的答案：B21字与字牵连萦带较多，行距分明是哪一种章法风格A、链珠式B、连绵式C、散点式D、乱世铺街式22下列哪幅作品不是王献之用行草书写的A、《洛神赋》B、《鸭头丸帖》C、《中秋帖》D、《二十九日帖》我的答案：A23下列不属于唐初四大家的是A、薛稷B、欧阳询C、陈世南D、褚遂良我的答案：C24哪种竖画一般是字的主笔A、长竖B、短竖C、中竖D、悬针竖我的答案：C25峄山刻石原碑是被（）推倒的。

尔雅通识选修课程课程类别及课程列表一、尔雅通识选修课共分为六大类别。

A．中华文化与历史传承B．自然、科学与科技C．社会热点与世界视野D．自我认知与人生发展E．经济管理与法律基础F．文学修养与艺术鉴赏二、尔雅通识选修课课程列表A．中华文化与历史传承中华文化是具有独特属性的文化，中国上下五千年的历史更是影响着今日中国乃至世界的辉煌诗篇，中华文化的独特性正是她的核心优势，是其软实力和竞争力所在，也是对外的标志符号和名片。

“中华文化与历史传承”从不同层面介绍中国历史、中国文化、中华传统思想以及中华文明，让学生能够更深入地了解中国，更加客观与全面地认识中国，从而更好地去传承属于中国人的人文精神。

B．自然、科学与科技自然、科学与科技是与人类生活关系最为密切的几大元素，渗透到了人类社会的方方面面。

“自然、科学与科技”这一范畴的课程旨在引导学生积极探索神秘的宇宙奥妙，感受自然、科技的魅力、激发科学兴趣、启迪创新意识、掌握科学的思想和方法，认识和了解自然规律，正确处理自然、科技与社会三者之间的关系，促进人与自然、社会的健康可持续发展。

C．社会热点与世界视野“社会热点与世界视野”这一范畴的课程，旨在加深学生对人类社会的认知与理解，以助其掌握社会发展及国际变化规则；介绍社会政治、经济、文化及国际社会等议题的相关理论及研究方法，通过探讨与剖析当前国内外社会热点问题，培养学生分析和解决社会问题的现实能力，提高学生的思想政治觉悟，使学生开拓视野，以更加客观、理性地态度认识世界。

D．自我认知与人生发展“自我认知与人生发展”范畴旨在引导学生通过伦理学、哲学、心理学等相关人文学科的学习，正确领会知、情、意的深刻内涵，学会认识世界、认识自我，培养健全人格、树立坚强意志，以便更好地指导自己的思想和行为，不断提升自我认知，构筑积极健康向上的人生观、价值观与世界观，科学合理的规划人生道路，促进自我人生之路的健康发展。

E．经济管理与法律基础“经济管理与法律基础”范畴旨在引导学生通过对经济学、管理学及法律等相关学科基本理论、根本制度和方式方法的学习和理解，培养学生的法律意识、提升学生的法律素质，同时帮助学生学会预测当前世界经济发展形势以及未来中国经济发展前景，培养学生的策划、组织和领导能力，提升团队合作意识，为未来领导型人才的培养提供有力支撑。