浅谈怎样上好小学数学复习课

如何上好数学复习课

复习课不像新授课那样有“新鲜感〞;也不像练习课那样有“成功感〞, 复习是学习的重要一环。它的意义表现在：

第一，复习是稳固知识的手段。德国工人哲学家狄慈根说：“重复是学习之母。〞孔子主张“学而时习之。〞我们所学的知识主要是间接的书本知识，不是自己实践得来的，往往印象不深，加之我们每天学的知识很多，也不易记住。如果不重复学习，很快就会忘掉，这就没有到达掌握知识的目的，没有把书本知识变成自己的知识，也就没有到达学习的目的。因此，必须通过重复学习来稳固已学过的知识技能。稳固知识是复习的最主要的作用。

第二，复习有利于加深理解。课堂上由于时间比拟紧，进度比拟快，加上每个人根底不一样，能力有大小，所以在对知识的理解上会出现不同情况，有的理解深一些，有的理解浅一些，有时甚至不理解。课后进行复习，我们针对自己的问题，多思考，会使我们对知识理解得更深入一些，会有许多新的收获和启发，这就是“温故而知新〞的道理。只有温故知新，加深理解，我们才记得更牢，掌握得更好。不加深理解，似懂非懂，似是而非，也是不能到达真正掌握的目的的。

第三，复习有利于查漏补缺，解决没有搞懂的问题，使所掌握的知识完整。在上课中，有的没听清，有的没记下来，有的没搞懂，这些遗留下来的问题，就要靠复习来加以解决。

第四，复习有利子知识的系统化。系统复习的主要作用就是使知识系统化。我们知道，任何一门学科，都是一个系统，是由许多的概念、原理组成的。我们平时分成章、节、问题，一点一点地学习。但这些知识本身都是相互联系的，如果我们不把平时一点一点所学的知识连贯起来、组织起来，就不能掌握系统的知识，知识就是零散的、缺乏组装的。用零散的知识去解决问题，是十分困难的。

德国心理学家艾宾浩斯通过对无意义音节的研究发现了遗忘的规律是先快后慢，先多后少，不均衡变化。遗忘在识记的初期最快，以后逐渐减慢，到了一定时间，几乎不再遗忘，保持量趋于恒定。根据这一规律，学生在学习新知识后要进行复习。

浅谈怎样上好小学数学复习课

一、学生角度

1. 积极主动参与

学生参加数学复习课时，要有积极主动的态度。不要被被动的心态所束缚，应该主动参与课堂讨论，多提出问题，积极思考解决问题的方法。在课堂上，可以和老师一起讨论，答疑解惑，提出自己的看法和疑问。这样有助于加深对数学知识的理解。

2. 认真复习课堂知识

在数学复习课上，学生应该认真复习之前学过的知识，对于不懂的地方及时向老师请教。对于难题，可以和同学一起探讨解决方法。在家里也要做大量的练习题，不断巩固课堂知识。

3. 注重基础知识的打牢

数学是一个渐进的学科，新知识的学习依赖于基础知识的打牢。所以在复习课上，要注重对基础知识的巩固和提高，同时及时补充弱项，从而更好地应对学习。

二、家长角度

1. 关注孩子的学习状况

家长要时刻关注孩子在数学学习方面的状况，了解孩子在复习课上学到的知识，是否有困难和难点。及时与老师进行沟通，共同解决问题。

2. 给予孩子学习的鼓励和支持

家长在孩子学习数学时，要给予适当的鼓励和支持。可以和孩子一起复习数学知识，解答问题。在孩子遇到难题时，可以给予一定的帮助和指导，让孩子不要畏难，克服困难。

3. 积极配合学校

家长要积极配合学校，参与学校组织的家校联谊活动，了解学校的教学情况，与老师进行有效的沟通和互动。通过与学校的积极合作，可以更好地帮助孩子学习数学。

三、老师角度

1. 创设良好的教学氛围 老师要在数学复习课上，创设良好的教学氛围，让学生感到轻松愉快，积极主动参与。可以通过统一的课堂布置、形式多样的教学方法，使课堂教学更加生动趣味。

2. 因材施教

老师要根据学生的实际情况，因材施教。对于不同水平的学生，要采取差异化教学，循序渐进，由浅入深地进行讲解。同时要根据学生的学习特点，采取灵活的教学方法，提高教学效果。

浅谈怎样上好小学数学复习课

小学数学是孩子们最基础的数学，也是孩子们日常学习中必须要重视的科目。在小学数学学习过程中，如果能够高效地复习课程内容，不仅能够帮助孩子们更好地掌握数学知识，还能进一步提高孩子们的学习成绩。本文将从复习方法、复习内容和复习技巧三个方面来阐述怎样上好小学数学复习课。

一、复习方法

（1）建立知识体系

小学数学知识点较为基础，主要是一些公式和简单的运算。建立知识体系，将各个知识点联系起来，有助于孩子们更好地理解学习内容，并在考试中准确迅速地解题。

（2）课堂笔记

在上课时认真听讲，做好笔记，可以帮助孩子们更好地掌握知识点，回到家后更好地复习和巩固。同时，课堂笔记也是方便复习的重要资料。

（3）巩固练习

复习课程内容是为了巩固已经学过的知识，当孩子们复习过程中将知识点融会贯通，还需要进行大量的练习。通过练习来提高孩子们的理解能力，提高运算速度，从而更好地解题。

二、复习内容

（1）加减乘除

小学数学最基础的内容就是加减乘除，其中不仅包括普通的加减乘除，还包括分数的加减乘除和分数与整数混合运算。掌握加减乘除是小学数学的关键，也是后续学习其他知识点的基础。

（2）面积和周长

面积和周长在小学数学中也是非常重要的。孩子们需要掌握各种平面图形的计算方法，如长方形的周长和面积、正方形的周长和面积等等。这些内容在后续的数学学习中也会有所涉及。

（3）角度和对称

孩子们需要通过掌握对称和角度的概念，解决一些与平面几何相关的题目。此外，对称和角度的概念还需要与数学中其他知识点相结合起来，如图形的计算等等。 三、复习技巧

（1）掌握基本技巧

孩子们需要掌握一些基本的技巧来解决数学问题，如数字的大小比较、各种运算的计算方法等等。同时，掌握这些基本技巧能够帮助孩子们提高计算速度和准确性。

论如何上好小学数学复习课

小学数学复习课是学生在学习数学方面进行巩固和提高的重要环节。通过复习课，学生可以回顾已经学过的知识，强化记忆，并且补充和拓宽相关的数学知识。而上好小学数学复习课不仅可以帮助学生巩固知识，提高学习成绩，还可以培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。本文将从复习课前的准备、复习课中的教学方法和复习课后的总结三个方面，详细介绍如何上好小学数学复习课。

一、复习课前的准备

1.了解知识点

在复习课前，教师首先要熟悉所要复习的数学知识点，了解知识点的脉络和重点。通过分析教材和考试大纲，确定复习的重点，细化每个知识点的具体内容。

2.准备教具和教辅材料

为了更好地帮助学生理解和掌握知识点，教师可以准备一些具有代表性的教具、实物和图片，使抽象的数学概念变得具体和形象。同时，还要选择一些适合学生自主学习的教辅材料，供学生在课后进行作业和巩固。

3.制定教学计划

针对学生的学习情况和复习的内容，教师要合理制定教学计划，明确每个复习课的目标和进度。计划可以包括内容安排、教学方法、时间分配等，以确保学生能够在有限的时间里，充分理解和吸收所学知识。

二、复习课中的教学方法

1.启发式教学

启发式教学是一种能够培养学生思维能力和解决问题能力的教学方法。教师可以通过提问、举例、引导等方式，引起学生的思考和讨论，让学生自己发现问题，解决问题，并进行总结和归纳。

2.巧妙运用教具

教具是数学复习课中的重要辅助工具，可以帮助学生更好地理解和掌握知识点。教师可以巧妙运用教具，如计算器、几何模型、数学游戏等，让学生在实践中学习，从而提高学习的兴趣和积极性。

3.个性化教学

每个学生的学习能力和特点都不同，因此，教师要根据学生的实际情况，采取个性化的教学方法。对于学习能力较强的学生，可以适当加大难度，提供更高层次的问题；对于学习能力较弱的学生，要注重基础知识的巩固，帮助其建立自信心。

三、复习课后的总结

1.复习回顾