幼儿园中班体育：《玩轮胎》教案

幼儿园中班体育活动：大家一起玩轮胎

活动目标：

1.练习平衡、钻爬和推拉的基本技能，发展幼儿上肢动作和力量。

2.享受玩轮胎游戏的乐趣，发展动作的协调性和灵活性。

活动准备：

轮胎若干音乐

活动重点：

练习平衡，钻爬和推拉的基本技能，发展上肢动作和力量。

活动难点：

上肢动作和力量的训练。

活动过程：

1、导入

师：小朋友，看老师今天给你们带来了什么好玩的?(轮胎)，你们以前玩过轮胎吗?(玩过)下面请小朋友自由玩轮胎，可以拿起来玩，一定要注意安全。

2、准备活动

师：停，现在请小朋友们一人站在一个轮胎里，和老师一样，眼睛看着老师，站好，手掐腰，跟着老师一起做。

在音乐节奏下带领幼儿活动肩膀，头部，胳膊等部位。

3、平衡练习

(1)用轮胎摆桥 师：小朋友，老师用轮胎给你们摆了一座小桥，现在我们来过小桥，过桥时小朋友一定要注意安全，不要推，不要扯别的小朋友的衣服，完成后回到原来的地方。

(2)把一个轮胎立着放在其中一个轮胎上，让幼儿爬着过去。

幼儿过小桥时，老师在旁边辅助

4、滚动练习

师：过完了小桥，老师想请小朋友们用最简单，最省力的方法把轮胎运动老师身边来。

师：刚才小朋友是怎样拿轮胎的呢?(拖，滚，抱着，抬着)那什么方法是最省力的呢?(滚轮胎)对了，滚轮胎是最省力的方法，那我们来比赛，看谁的轮胎滚得快，比赛时一定要注意安全，不能砸到其他的小朋友。

5、翻滚练习

教师示范让轮胎翻跟头，幼儿一起让手中的轮胎翻跟头，从场地的一头翻到场地的另一头。

6、搬运练习及翻越练习

师：刚才轮胎宝宝告诉我，他累了，想让小朋友抱抱他，小朋友和老师一人抱一个轮胎，放到对面去，看谁最快，谁是大力士。

师：接下来我们来玩爬轮胎山的游戏，小朋友从这边爬上去，从另一边下来，不要推，不要挤。完成后回到老师身边。

中班体育教案：玩轮胎（精选3篇）

一、《玩轮胎》教案（一）

活动目标：

1. 培养幼儿良好的体育运动习惯。

2. 发展幼儿的大肌肉力量和运动协调能力。

3. 增强幼儿的团队意识和合作能力。

活动准备：

1. 教具：轮胎。

2. 活动场地：室外。

活动流程：

1. 导入（5分钟）

教师手持轮胎向幼儿展示，并介绍轮胎的用途和特点，提问幼儿是否知道轮胎的用途。

2. 活动（15分钟）

教师将一些轮胎摆成一个圆圈，幼儿分成若干小组，每个小组站在一个轮胎里面。

教师发出口令，幼儿要以轮胎为单位一起移动，走动的时候，轮胎不能离开地面，也不能踩到其他轮胎。

教师可以改变口令和移动方式，如前进、后退、转圈等。

3. 游戏（15分钟）

教师指挥幼儿将轮胎摆成一个直线，幼儿要一起跳过轮胎，跳完一个轮胎后，将轮胎从后面捡起来，放到前面继续跳。 教师可以逐渐增加轮胎的数量，增加难度。

4. 结束（5分钟）

教师与幼儿一起总结活动内容，提问幼儿在活动中有什么收获和感受。

二、《玩轮胎》教案（二）

活动目标：

1. 培养幼儿良好的体育运动习惯。

2. 发展幼儿的大肌肉力量和运动协调能力。

3. 增强幼儿的团队意识和合作能力。

活动准备：

1. 教具：轮胎。

2. 活动场地：室内。

活动流程：

1. 导入（5分钟）

教师与幼儿一起通过谈论爸爸或大人工作时使用的轮胎，引导幼儿认识轮胎。

2. 活动（15分钟）

教师将一些轮胎平放在地上，幼儿要跨步踩到轮胎上，继续踩到下一个轮胎，以此类推。

教师可以改变跨越轮胎的方式，如单脚跳、交错跨越等。

3. 游戏（15分钟） 教师将一些轮胎摆成两行，幼儿分成两组，每组站在一行轮胎上。

教师发出口令，两组幼儿一起移动，不断跨越轮胎，两组幼儿要保持相对的距离，不能发生碰撞。

教师可以逐渐增加移动的速度，增加游戏的难度。

4. 结束（5分钟）

教师与幼儿一起总结活动内容，提问幼儿在活动中有什么收获和感受。

活动目标：

一、练习平稳、钻、爬和推拉的大体技术，进展幼儿的上肢动作和力量。

二、享受玩轮胎游戏的乐趣，进展动作的和谐性和灵活性。

活动预备：

轮胎假设干、音乐、场地的摆放、哨子

活动重点：

练习平稳、钻爬和推拉的大体技术，进展幼儿上肢动作和力量

活动难点：

上肢动作和力量的训练

活动进程：

开始部份 (热身环节)幼儿跟从教师随音乐绕轮胎"s"形跑、跳等动作进入活动场内，并向客人教师打招呼大体部份 (游戏环节)

一、导入：小朋友们看，教师今天给你们带来了什么好玩的?你们以前玩过吗?“快思教师.教.案网出处”下面，教师给小朋友两分钟时刻，小朋友自己自由的玩轮胎，玩的时候必然要注意平安，幼儿自由寻觅和发觉玩轮胎的方式。

二、预备活动：幼儿分组进行站在轮胎里，在教师的率领下活动肩部、头部、双腿、胳膊等部位(在做的进程中两组轮换)

3、平稳练习：用轮胎摆桥(两组竞赛)

4、钻爬练习：用轮胎摆成山洞(两组竞赛)

五、转动练习：过完了小桥，此刻教师请小朋友们用最简单最省力的方式把轮胎拿到教师的身旁来。 必然要注意方式和平安，不要让您的轮胎砸到其他的小朋友或想方法两个人组合运过来

六、翻腾练习：小朋友们你们会翻跟头吗?今天教师教你们轮胎如何翻跟头 7、搬运练习及翻越练习：适才轮胎宝宝告知我它累了，想休息一下，请小朋友们把它搬在一路，看看谁是大力士，此刻轮胎被咱们堆成了小山，此刻咱们来玩爬轮胎山的游戏，从山的这边爬到山的那里，一个一个来，不能推拉他人的衣服。

终止部份：

(放松环节)幼儿坐在轮胎上彼此捶腿、捏肩等放松活动活动延伸：请幼儿自由讨论"轮胎除教师今天教你们玩得方式还有什么玩法"

教学反思：

从这一实录中，能够看出教师的活动“预设”与小孩在活动中自发“生成”的关系，它们是持续进程中相辅相成的两个方面。教师要适当处置“预设”与“生成”的关系，如此才能使活动真正成为师生踊跃互动、交流、一起建构的进程。因此，教师在创设了运动环境后，“观看”小孩的活动也是超级重要的：有眼观才会有所发觉。最后才会对自己的发觉做出正确的判定和策略。

幼儿园中班上学期健康教案《好玩的轮胎》含反思

一、课程目标

1.了解轮胎的形状、材质和用途。

2.培育幼儿使用轮胎的技能和习惯。

3.提高幼儿爱好，促进幼儿身心进展。

4.加强幼儿对身体运动和安全学问的认得和意识。

二、教学内容及活动

1.轮胎的特点和用途介绍。

（1）通过图片、实物等呈现输入轮胎的形状、大小、颜色和材质等相关学问。

（2）老师示范推、拉、拖、推车轮等活动方式，让幼儿体验轮胎的快捷性和便利性。

（3）运用游戏、歌曲等形式，加添幼儿学习和学习的爱好。

2.和轮胎一起活动。

（1）利用轮胎做游戏。比如：在轮胎内侧画上不同的形状和颜色，幼儿进行轮胎积木游戏、找不一样等游戏。

（2）利用轮胎进行体育活动。比如：将轮胎放置在操场上，供幼儿跳动、翻滚、钻过等不同运动方式的练习。

（3）利用轮胎教授交通安全学问。比如：让幼儿模拟驾车，操控轮胎模拟转弯等场景，让幼儿认得到车辆的乘坐安全、交通规定等相关学问。

三、教学反思 1.健康教育的紧要性。

通过这一课程，幼儿了解轮胎的作用和紧要性，以及轮胎在不同场景下的运用和表现。同时，也进一步加强幼儿对身体健康和安全学问的认知和意识。

2.教学方式上的改进

老师需要依据幼儿特点和年龄层次，采纳适合幼儿的教育方式，如游戏、歌曲、实物呈现等，提高幼儿的自动参加性和学问的学习效果。

3.多元化教学形式的实施

通过将案例教学、讨论教学、实践教学相结合，提高幼儿的自动学习和探究本领，以及随机应变的解决方案，削减教育单调和有限的弊端。

4.反思和总结

通过一学期健康教育的实践，我们的幼儿园已经取得了较为显著的教育成果。但是，还需要连续加强老师的专业学问本领、加强后续的跟进和落实，从而更好地保障教育的效果和幼儿的成长。