【专项练习】语文六年级古诗词积累与运用练习(附答案)

2020部编人教版六年级语文下册古诗词专项练习（含答案）1. 阅读训练。

有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。

（1）这一小节写了______种人，前一个“有的人”指______的人，后一个“有的人”是指______的人。

（2）两个“活着”的含义是（）2. 阅读下面的诗歌，完成后面的问题。

登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

（1）下列对《登飞来峰》赏析有误的一项是（）（2）这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么？（3）诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。

这首诗揭示了怎样的人生哲理？3. 古诗欣赏：补充诗句，并完成练习。

枯藤缠绕的老树上栖息着黄昏归巢的乌鸦，小桥旁潺潺的流水映出几户人家，荒凉的古道上，迎着萧瑟的秋风走来一位骑着瘦马的游子。

夕阳早已往西沉下，漂泊未归的断肠人还远在天涯。

（1）枯藤老树______，______流水人家，古道______。

夕阳西下，______在天涯。

这首诗的题目是《______》，作者是______。

（2）《天净沙·秋思》“天净沙”是______，“秋思”是______。

此曲被后人称为“______”。

（3）你认为全曲的主旨句是哪一句？（）（4）你积累了多少思乡的诗呢？根据提示，把诗句补充完整。

①君自故乡来，______。

来日绮窗前，______？——王维《杂诗》②少小离家老大回，______。

儿童相见不相识，______？——贺知章《回乡偶书》4. 名句填空。

（1）汉乐府《长歌行》：百川东到海，何时复西归？______，______！（2）李白《早发白帝城》：朝辞白帝彩云间，______。

两岸猿声啼不住，______。

5. 课文大舞台。

（1）秋月白，______。

雨中山果落，______。

（2）______，眼见为实。

（3）《九月九日忆山东兄弟》是______代诗人______写的，诗中的九月九日是______节。

小学六年级古诗词运用练习题小学六年级古诗词运用练习题1、若是欢迎远道而来的朋友,我们应该说（有朋自远方来,不亦乐乎）。

2、若是好朋友分离,依依惜别,我们可以说（送君千里,终须一别）。

3、一般用( 形影不离 )成语来形容朋友之间关系亲密。

4、每当月亮升起，你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往，就会想起（但愿人长久，千里共婵娟）。

5、每当看到春光将桃、李、梨的花一夜间催开时，你自然的想起了（忽如一夜春风来,千树万数梨花开）6、汗代史学家、文学家（司马迁）说的：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“于” 当“比”讲，它与（唐）代诗人（杜牧）写的《山行》中的（霜叶红于二月花）（诗句）中的“于”意思完全相同。

8、来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。

仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。

望着美丽的瀑布，我不禁想起“（飞流直下三千尺，疑是银河落九天）”。

9、人们常用杜甫的（随风潜入夜，润物细无声）一句来赞美老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。

10、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发邮件，可以引用（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

”）这句诗表达自己的思念之情。

11、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样（“读万卷书，行万里路。

”）12、每当祖国需要你的时候，用（“粉身碎骨全不怕。

”）来表达自己的决心。

13、同学们，当你们的朋友在学习浪费时间，有所松懈时，我们可以用（“少壮不努力，老大徒伤悲。

”）这样的名句来劝告他。

14、面对人生中的成功和失败，我们应有（不以物喜，不以己悲）的心态。

15、改革开放以来，各行各业先进人物层出不穷，我们可以用毛泽东《沁园春·雪》中的词句（数风流人物，还看今朝）来赞美他们。

16、《白雪歌送武判断归京》中以春花喻冬雪的名句是（忽如一夜春风来，千树万树梨花开）17、《天净沙·秋思》中道出天涯游子之悲的句子是（夕阳西下，断肠人在天涯）18、在危急关头挺身而出，勇挑重担，可用（受任于败军之际，奉命于危难之间）来形容。

古诗词及名言警句积累运用题一、把诗句补充完整。

1.___________________，沙暖睡鸳鸯。

2.___________________，燕山月似钩。

3.____________________，又送君归去。

4.少壮不努力，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5.迢迢牵牛星，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

6.好雨知时节，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

7.君看一叶舟，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

8.随风潜入夜，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

9.但愿人长久，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

10.晓看红湿处,_____________________。

11.百川东到海,______________________。

12.海内存知己，______________________。

13.天街小雨润如酥，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

14.＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不知秋思落谁家。

15.九曲黄河万里沙，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

16._______________，一枝红杏出墙来。

17.劝君更尽一杯酒,_________________。

18.如今直上银河去,____________________。

19.＿＿＿＿＿＿＿＿！休将白发唱黄鸡。

20.欲把西湖比西子，__________________。

21.＿＿＿＿＿＿＿＿＿，只缘身在此山中。

22.我劝天公重抖擞，＿＿＿＿＿＿＿＿。

23._______________，留取丹心照汗青。

24._______________，要留清白在人间。

二、按要求写诗句。

1.描写儿童的有关诗句：____________________________________________2.歌颂情谊的有关诗句：____________________________________________3.蕴含哲理的有关诗句：____________________________________________4.描写春天的有关诗句：____________________________________________5.送别友人的有关诗句：____________________________________________6.思念家乡及亲人的诗句：__________________________________________三、根据提供的情境写诗句。

六年级上册语文古诗词专项练习题及答案〔40题〕填空题1、山外青山楼外楼，〔西湖〕歌舞几时休？2、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下〔扬州〕。

3、青海长云暗雪山，孤城遥望〔玉门关〕。

4、〔姑苏〕城外寒山寺，夜半钟声到客船。

5、〔渭城〕朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。

6、〔桃花潭〕水深千尺，不及汪伦赠我情。

7、不识〔庐山〕真面目，只缘身在此山中8、羌笛何须怨杨柳，春风不度〔玉门关〕。

9、朝辞白帝彩云间，千里〔江陵〕一日还10、遥望〔洞庭〕山水翠，白银盘里一青螺。

选择题1.〞少壮不努力，老大徒(2)〞出自《汉乐府长歌行》。

〔1)悲伤〔2)伤悲〔3)忧伤2.晏殊的《浣溪沙》中〞无可奈何花落去〞的下句是(3)。

〔1)似曾相识鸟归来〔2)似曾相识雁归来〔3)似曾相识燕归来3.《七步诗》的作者是(1)。

〔1)曹植〔2)曹丕〔3)曹操4.〞但使龙城飞将在，不教胡马度(1)〞。

(1)阴山 (2)边关 (3)燕山5.杜甫的《春夜喜雨》中〞晓看红湿处〞的下句是(3)。

(1)花重绵阳城 (2)花重锦州城 (3)花重锦官城6.〞春色满园关不住，一枝红杏出墙来〞出自叶绍翁的(1)。

(1)《游园不值》 (2)《春望》 (3)《春夜喜雨》7.〞海内存知己，天涯假设比邻〞是(1)的诗句。

(1)王勃 (2)李白 (3)白居易8.〞人生自古谁无死，留取丹心照(2)〞是文天祥的诗句。

(1)汉青 (2)汗青 (3)汗清9.〞停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花〞中〞坐〞的意思是〔1)。

〔1)因为〔2)坐下〔3)座位10.杜牧的《江南春》中〞南朝四百八十寺〞的下句是〔3)。

〔1)多少楼台烟波中〔2)多少楼台风雨中〔3)多少楼台烟雨中11.〞独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲〞是(1)的诗句。

〔1)王维〔2)王之涣〔3)王勃12.《天净沙秋思》是一首小令，作者是元代的(2)。

〔1)张养浩〔2)马致远〔3)元好问13.〞野火烧不尽，春风吹又生〞一句出自(1)。

〔1)白居易《赋得古原草送别》〔2)王昌龄《出塞》〔3)杜牧《江南春》 14.〞忽如一夜春风来，千树万树梨花开〞写的是(3)。

人教版小学语文六年级下册古诗词专项一、判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。

(10分)1．“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤”这两句诗描写的是送别友人时的具体情境。

()2．《七步诗》是一首五言绝句。

()3．《江畔独步寻花》押的韵是“i”。

()4．《石灰吟》是一首咏物言志诗，“吟”是古代诗歌的一种形式，“石灰吟”就是吟咏石灰。

()5．《鸟鸣涧》这首诗描绘了夜晚春山空寂、幽静的景色，表达了诗人对山中春景的喜爱之情。

()二、诗句意思理解。

(9分)1．“煮豆持作羹，漉菽以为汁”的意思是()A．煮豆子用来做成美味的食物，把豆子残渣过滤出去，留下豆汁作羹。

B．把煮好的豆子淋上汤汁做成美味的食物。

C．煮豆时拿着羹，把豆子做成汁。

2．“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”的意思是()A．嬉戏流连的蝴蝶不停地飞舞，自在娇媚的黄莺啼鸣和谐、动听。

B．蝴蝶在“我”身边飞来飞去，自由自在的黄莺在“我”走过来时正好啼叫起来，好像在欢迎“我”。

C．非常喜欢蝴蝶游戏飞舞和娇莺自由自在地啼叫。

3．“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”的意思是()A．再看妻子哪还有什么忧愁呢，她正随意地收卷着书籍，高兴得到了极点。

B．再看看妻子和儿女们哪还有什么忧愁呢，我胡乱地把诗稿和书籍卷好，高兴得简直要发狂。

C．但是看看妻子一点也不愁，她和我把书和诗稿卷好，高兴得快疯了。

三、默写填空。

(18分)1．谁道人生无再少？______________！休将白发唱黄鸡。

2．若到江南赶上春，_____________________________。

3．千锤万凿出深山，_____________________________。

4．月出惊山鸟，_________________________________。

5．黄四娘家花满蹊，_____________________________。

6．_________________________，任尔东西南北风。

2020部编人教版六年级语文上册古诗词专项练习（含答案）1. 我会积累，我会读书。

（1）这学期我们已学了两首描写山水风光的古诗，你能默写其中一首吗？别忘写上作者的姓名哦。

__________________，______。

______，______。

（2）本学期你一定读了不少课外书，请你推荐一本你认为比较好的书吧。

先写出书名：《______》简要谈谈你认为好的理由：______2. 阅读训练。

有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。

（1）这一小节写了______种人，前一个“有的人”指______的人，后一个“有的人”是指______的人。

（2）两个“活着”的含义是（）3. 阅读古诗回答问题。

赋得古原草送别离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，萋萋满别情。

（1）这首诗是______代诗人______的作品，他在诗中将______和______有机地结合起来，表达了______之情。

（2）诗的首句“离离原上草”紧紧扣住题目“古原草”三字，“______”二字描写出春草的茂盛。

（3）人们常用“______ ，______”一句来赞颂野草顽强的生命力。

（4）“远芳侵古道，晴翠接荒城”，用“______”和“______”两个动词描绘出春草蔓延绿野广阔的景象，“______”和“______”点出友人即将经过的处所。

（5）最后两句用______比喻充塞胸臆，弥漫原野的惜别之情，做到了情景交融，令人回味无穷。

4. 诗文填空。

（1）工欲善其事，______。

（2）______，小桥流水人家。

（3）兴尽晚回舟，______。

（4）______，万紫千红总是春。

5. 读《望洞庭》，回答下列问题：望洞庭唐（），潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，。

（1）唐____________ ，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，______ 。

（2）写出诗的前两句的意思。

（3）前两句诗中，诗人把______ 比作了______ ，突出了洞庭湖面______ 的特点。

六年级上册语文积累与运用测试题（含答案）一、积累与运用。

（1）书法是我国的国粹。

通过学习，我知道___________是______代著名的书法家，《玄秘塔碑》是其楷书代表作之一。

（2）同样是写月夜景色，孟浩然用“野旷天低树，___________”表达他的羁旅之思；而辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道中》用“___________，清风半夜鸣蝉”来表现他的喜悦之情；李白则用“___________，___________”来表达思乡之情。

（3）《七律·长征》是___________（作者）在红军长征胜利前夕写下的一首七言律诗。

其中“___________，___________”一句总领全诗，赞颂了红军不畏艰难的英雄气概及革命的乐观主义精神。

（4）成语“视死如归”出自曹植的“___________，视死忽如归”。

（5）鲁迅先生曾说：“惟有______是值得宝贵的，惟有他发扬起来，___________”。

二、根据学过或积累的内容填空。

（1）“云烟万里觅知音，高山流水传佳话”说的就是《_____》的故事。

“锺子期死，伯牙_____，终身_____，以为世无足复为鼓琴者”道出了伯牙与锺子期之间深厚的感情。

现在人们常用“高山流水”比喻_____。

（2）词写景，辛弃疾的“_____，清风半夜鸣蝉”从视觉和听觉描写了夏夜的山村风光；诗言情，孟浩然的“移舟泊烟渚，_____”抒发了夜宿建德江的孤寂之情；诗中有生活，王安石用“________，花木成畦手自栽”盛赞杨家庭院的清幽；诗中有典故，刘禹锡的“________，________”借典故表达对美好生活的向往。

（3）中国的脊梁是什么？是三国时曹植的“________，________”，是宋朝陆游的“位卑________”，是现代鲁迅的“我们从古以来，就有________的人，有________的人，有为民请命的人，有________……”（4）本册书中，许多人物给我留下了深刻的印象：________的渔夫和________ 的桑娜，________的老汉，________的少年闰土，________的________。

部编六年级下册古诗积累与应用一、选择1.下列关于诗句中字的读音、字形和字义全都正确的一项是（）A. “纤纤擢素手”中“纤”的读音是“qiān”，“素手”的意思是白皙的手。

B. “阳春布德泽”的后一句是“万物生光晖”。

C. “载客载饥”中“载”的读音是“zǎi”，意思是承受。

D. “花重锦官城”中“重”读“zhóng”，“花重”的意思是沾满水的花显得沉重。

2.下列选项搭配正确的一项是（）A. 何当金络脑，快走踏清秋唐李贺诗佛B. 举头望明月，低头思故乡唐杜牧诗史C. 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡唐杜甫诗圣D. 君看一叶舟，出没风波里唐范仲淹唐宋八大家之一3.表达作者坚强不屈，保持高尚情操的诗句是（）A. 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行B. 春风又绿江南岸，明月何时照我还C. 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间D. 落红不是无情物，化作春泥更护花4.与“少壮不努力，老大徒伤悲”在思想感情上表达相同的一项是（）A. 门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡B. 若到江南赶上春，千万和春住C．若有人知春去处，换取归来同住 D. 常将有日思无日，莫把无时当有时5. 上联：花甲重逢，又加三七岁月下联：古稀双庆，更多一度春秋猜一猜，上面对联中的老人现今多少岁？（）A.130岁B.81岁C.71岁D.141岁6.下列节日按照先后顺序排列，正确的一项是（）①今夜明月人尽望，不知秋思落谁家？②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

③日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

④爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

A.④③②①B.④③①②C.③①②④D.③②①④7.下列诗句按照比喻、对偶、设问、拟人的修辞手法，排序正确的一项是（）①好雨知时节，当春乃发生②天街小雨润如酥，草色遥看近却无③迢迢牵牛星，皎皎河汉女④欲问行人去那边？眉眼盈盈处A.②③④①B.②③①④C.③②④①D.③②①④二、填空1.小红暑假和妈妈去西北旅游。

傍晚，她看到太阳圆圆的，像个大红灯笼在慢慢西沉，一户农家屋顶上冒着炊烟，一条黄河缓缓流淌，她忽然想起王维的一首诗：______________________________，_____________________；夜晚，她看到起伏的群山，空中月亮弯弯，月光下的沙漠好像下了雪一样，小红真想用李贺的：________________________，_______________________来赞美。

六年级上册期末古诗词专项训练（四）一、根据情景写诗句。

1.春天的大地到处生机勃勃，花园里开满了鲜花，红的、黄的、白的，紫的，五彩缤纷，争奇斗艳，真是“”2.一个人要想不被社会所淘汰，就必须读书，正如宋代大文字家朱熹所说：“”当然，光读书是远远不够的，要想做一个真正有学问的人，就必须把读书和实践结合起来，正如陆游在《冬夜读书示子聿》中写的：“”3.《商山早行》的作者是温庭筠, 全诗抓住“”两个字, 真实地反映古代社会许多旅客共同的感受。

4.《暮江吟》这首诗，“”一句交待“”的原因。

5.“。

”诗中故事发生的时间是阳春三月，地点是黄鹤楼，被送的人要去的地方是扬州。

原诗中借景抒情的句子是。

6.古诗《泊船瓜洲》中的疑问句是？作者是宋代，我们还读过他的7.儿童是那样天真可爱：“；“”写出了儿童放风筝时的天真，“”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，“”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。

8.《清平乐·村居》中的词牌名是，词的作者是 ,抒发了词人对乡村悠闲自得生活的向往，你知道的词牌名还有等。

9.我们的老师指导大家写作时, 常常引用宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗“”强调习作是心灵的放飞，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

写作文时，有时我们无从下笔，经过冥思苦想，突然间文思泉涌，真可谓“。

10.“嫦娥一号”的升空让我们浮想联翩：寂寞的牛郎织女，“”这些诗句都是关于你们的，今天，你们是否可以坐上我们的飞船相聚呢？可是“台独分子”的言行又让我们气愤不已，我想对他们说：“”，即使你们想阻挡两地统一的进程，但是，大部分台湾人民还是希望回到日益强大的祖国怀抱的。

11.有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“”宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句“”说明的就是这个朴素的道理。

12.灾情就是命令，解放军官兵义无反顾地奔赴灾区抗震救灾。

他们置个人生死于不顾，争分夺秒地抢救被困者。

(一)书湖阴先生壁王安石茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼①送青来。

【注】湖阴先生:王安石寓居金陵紫金山下时的邻居。

①排闼:闯进门来。

闼，小门。

1.本诗描写了什么样的环境?反映了作者怎样的生活情趣?2.“两山排闼送青来”一句使用了什么修辞手法?这样写有什么好处? 结合全诗看，表达了作者怎样的情感?3.诗中写景从写到，既是对主人的赞叹，又写出了山水的情态。

4.这首诗最后两句运用了什么修辞描写自然景物?试简要分析其表达效果。

(二)六月二十七日望湖楼醉书苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

1.简述诗人是按照怎样的顺序描写乍雨还晴、风云变幻的西湖景象的。

2.请说说“白雨跳珠乱入船”一句中“跳珠”的妙处。

3.试从该诗色彩角度简要赏析。

4.这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？(三)题临安邸①林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

【注释】①题临安邸：题：书写。

临安：南宋的京城，即今浙江省杭州市。

邸：官府，官邸，旅店、客栈。

②暖风：这里不仅指自然界和煦的春风，还指由歌舞所带来的令人痴迷的“暖风” ——暗指南宋朝廷的靡靡之风。

③熏：吹④游人：这里指达官贵人。

⑤汴( biàn)州：即汴梁(今河南省开封市)，北宋京城。

1.诗的头两句“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”，抓住了临安城的特点：的青山，的楼台和无休止的轻歌曼舞，写出当年虚假的繁荣太平景象。

(各填一个四字词语)2.“暖风” 、“游人”在诗中又怎样的含义？3.用“”三个字，责问统治者：骄奢淫逸的生活何时才能停止？言外之意是：抗金复国的事业几时能着手？(四)游园不值叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

1.下面对本诗的鉴赏不正确的两项是( )A 首句说大概是园主人爱惜园内的青苔，怕我的屐齿在上面留下践踏的痕迹，所以“柴扉”久扣不开，表现了主人不好客与冷漠。

毕业升学专项复习卷（四）语文第一轮复习古诗文积累与运用你一定很喜欢古诗文吧，现在，就请你来检测一下自己吧！时间：60分钟满分：100分一、填空。

（10分）1.《竹石》是一首题画诗，作者郑燮，号________，________代书画家、诗人。

本诗第一句用一个“________”字充分表现了竹子的________性格；第二句写出了竹子生命力的________；后两句中“千磨万击”“东西南北风”指的是________________________，进一步表现了竹子________________的精神。

2.《咏柳》一诗的作者是唐朝的________。

在这首诗中，作者赞美了__________________ ______，表达了作者对________________的无限热爱。

二、诗词积累。

（38分）1.将诗题、作者、诗句连起来。

（5分）《示儿》杜牧但悲不见九州同《梅花》陆游孤光一点萤《清明》查慎行凌寒独自开《舟夜书所见》叶绍翁一枝红杏出墙来《游园不值》王安石牧童遥指杏花村2.在下列诗句中填上恰当的数字。

（7分）（1）春种（）粒粟，秋收（）颗子。

（2）南朝（）寺，多少楼台烟雨中。

（3）人间（）月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

（4）不知细叶谁裁出，（）月春风似剪刀。

（5）飞流直下（）尺，疑是银河落（）天。

3.填花名，将古诗补充完整。

（4分）（1）人闲（）落，夜静春山空。

（2）接天莲叶无穷碧，映日（）别样红。

（3）借问酒家何处有？牧童遥指（）村。

（4）（）潭水深千尺，不及汪伦送我情。

4.根据提示写古诗名句。

（11分）（1）高适有两句诗说：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

”王维有两句诗意思和它相反，这两句诗是：____________________，____________________。

（2）当我们在外地过节时，常常引用唐朝诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》中的“_ ___________________，____________________”来表达对家乡的思念之情。

一、古诗应用题：根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。

1、在期末写评语时，老师会祝你来年：（“更上一层楼。

”）2、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（“少壮不努力，老大徒伤悲。

”）3、当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

”）4、有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁, 人看得清楚，这就是人们常说的（“当局者迷，旁观者清”）宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（“不识庐山真面目，只缘身在此山中”）说明的就是这个朴素的道理。

5、当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》（“慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

”）6、当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”）来表达对家人的怀念。

7、现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句（“海内存知己，天涯若比邻”）来表达对远别好友的深情厚谊。

8、来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起（“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”）的诗句。

9、昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。

就在我（“山重水复疑无路”）时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是（“柳暗花明又一村”）。

10、爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。

爷爷却叹道：（“夕阳无限好，只是近黄昏。

”）我赶紧把爷爷的话打住：“（…霜叶红于二月花‟）。

爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。

”爷爷高兴地笑了。

11、老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。

您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。

“_春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？12、深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。

六年级上册期末古诗词专项训练（二）一、古诗应用题：根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。

1.来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起：的诗句。

2.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。

就在我：时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是：。

3.爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。

爷爷却叹道：我赶紧把爷爷的话打住：。

爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。

”爷爷高兴地笑了。

4.老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。

您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。

“”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？5.深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。

望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“”。

这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？6.湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。

此景象真可谓是“”。

7.即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“”和“”的诗句，李白送别孟浩然时写下了“”，表达了离别之情。

他还在送别好友汪伦时，写下了“”的诗句，高适在送别董大时也写了“”，表达了对好友的美好祝福。

二、古诗词知识竞赛题。

（只填序号）1.《天净沙·秋思》是一首小令，作者是元代的( )。

（1）张养浩（2）马致远（3）元好问2.“野火烧不尽，春风吹又生”一句出自( )。

（1）白居易《赋得古原草送别》（2）王昌龄《出塞》（3）杜牧《江南春》3.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的是( )。

（1）春色（2）梨花（3）雪景4.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自( )的《无题》。

部编人教版六年级语文上册古诗词专项练习题(含答案)1.我会判断下列说法的对错。

1）《拇指姑娘》《丑小鸭》《海的女儿》都是出自丹麦著名童话作家XXX之手。

2）“使XXX二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

虽与之俱学，XXX矣。

”这段古文中，“之”字的意思不同。

3）书信、请假条和通知书的称呼都应该写在第二行的顶格。

4）“宇宙、太阳系、银河系、月亮、地球”应按“宇宙、太阳系、银河系、地球、月亮”的顺序排列。

5）《红岩》《铁道游击队》《红日》《赤色儿女军》都是革命题材的小说。

6）《草船借箭》《赤壁之战》《景阳冈》《三顾茅庐》都属于《三国演义》中的故事。

2.2018年XXX《经典咏流传》栏目唱响中国。

听着主题歌中“走在古城朱雀的小街”，我不由得想起《乌衣巷》中的诗句“独宿深闺人未识，______野草花，______夕阳斜”；“听见XXX唱醉的明月”让我想起XXX的诗句“小时不识月，______，却道此生无可恋”；“这是XXX赞过的春雨”让我想起诗句“______，润物细无声”。

3.填空。

1）“横眉冷对千夫指，______”，这是XXX的志向，也是他的立场。

2）翁卷的“绿遍山原白满川，______”，展现了乡村四月天的美景；XXX的“稻花香里说丰年，______”，描绘了夏夜所见所闻。

3）操千曲而后晓声，______。

（XXX《文心雕龙》）这句名言给我们的启示是：经过不懈的努力，才能获得真正的成果。

4.照样子写诗句。

例：原野上的草长得很茂盛。

（离离原上草）秋冬枯萎后，春天再生。

5.下面的诗句中依次填入的花名是（）。

①借问酒家何处有，牧童遥指村。

②儿童急走追黄蝶，飞入无处寻。

③忽如一夜春风来，千树万树开。

④竹外三两枝，春江水暖鸭先知。

C。

桃花梨花杏花菜花6.阅读下面这首诗，回答问题。

闻官军收河南河北唐]XXX（fúfǔ）剑外忽传收蓟（jiànjì）北。

六年级古诗词及答案【篇一：小学六年级古诗词运用专项训练题及答案】xt>小学六年级古诗词运用练习题1、若是欢迎远道而来的朋友,我们应该说（有朋自远方来,不亦乐乎）。

2、若是好朋友分离,依依惜别,我们可以说（送君千里,终须一别）。

3、一般用( 形影不离 )成语来形容朋友之间关系亲密。

4、每当月亮升起，你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往，就会想起（但愿人长久，千里共婵娟）。

5、每当看到春光将桃、李、梨的花一夜间催开时，你自然的想起了（忽如一夜春风来,千树万数梨花开）6、汗代史学家、文学家（司马迁）说的：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“于” 当“比”讲，它与（唐）代诗人（杜牧）写的《山行》中的（霜叶红于二月花）（诗句）中的“于”意思完全相同。

8、来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。

仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。

望着美丽的瀑布，我不禁想起“（飞流直下三千尺，疑是银河落九天）”。

9、人们常用杜甫的（随风潜入夜，润物细无声）一句来赞美老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。

10、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发邮件，可以引用（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

”）这句诗表达自己的思念之情。

11、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样（“读万卷书，行万里路。

”）12、每当祖国需要你的时候，用（“粉身碎骨全不怕。

”）来表达自己的决心。

13、同学们，当你们的朋友在学习浪费时间，有所松懈时，我们可以用（“少壮不努力，老大徒伤悲。

”）这样的名句来劝告他。

14、面对人生中的成功和失败，我们应有（不以物喜，不以己悲）的心态。

16、《白雪歌送武判断归京》中以春花喻冬雪的名句是（忽如一夜春风来，千树万树梨花开）18、在危急关头挺身而出，勇挑重担，可用（受任于败军之际，奉命于危难之间）来形容。

19、苏轼名词《明月几时有》中富有哲理的名句是（人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全）。

部编版语文六年级上册期末复习古诗专项一、我会选。

1.下列加点字读音、含义完全相同的一项是（）A.路转溪桥忽见．风吹草地见．牛羊B.还．来就菊花明月何时照我还．C.明月别．枝惊鹊萋萋满别．情D.日暮客愁新．客舍青青柳色新．2.下列各句中“若”字的意思与其他三句不同的一项是（）A.视之，形如土狗。

B.若为佣耕，何富贵也。

C.海内存知己，天涯若比邻。

D.善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。

3.下列加点字词意思不相同的一项是（）A.如今直上银河．．莺啼绿映红千里．．江陵一日还．．落九天 B.千里．．去疑是银河C.劝君．更尽一杯酒天下谁人不识君．D.浪淘风簸自．天涯花木成畦手自．栽4.下列各句中的“新”与“无边光景一时新”意思最接近的是（）A.空山新雨后，天气晚来秋B.移舟泊烟渚，日暮客愁新C.向晚双池好，初晴百物新。

D.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新5.下面对“待到重阳日，还来就菊花”赏析不正确的一项是（）A.这两句诗表现出诗人已被农庄生活深深吸引，期待再次造访B.“重阳”指的是重阳节，指出了诗人期待下次造访的时间C.“还”字应读“huán”，意指返回D.“就菊花”意思是欣赏菊花，这也是诗人到朋友家做客的原因6.将下面诗词按所表现的时间顺序排列，正确的一项是（）①遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人②千里莺啼绿映，水村山郭酒旗风③稻花香里说丰年，听取蛙声一片④梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香A.②①③④B.②③①④C.②③④①D.④②③①7.下列诗句与括号里的描述不相符的一项是（）A.遗民泪尽胡尘里（忧国忧民）B.水村山郭酒旗风（描述江南春景）B.如今直上银河去（描述夜空） D.劝君更尽一杯酒（体现真挚友谊）8.下列选项中，与“翠柏苍松装点神州千古秀”最匹配的下联是（）A.良宵美景万家萧管乐丰年B.朝霞夕照然就江山万年春C.福随春至年年大有步步高D.临门双喜喜绘宏图万代春9.下列句子的朗读停顿正确的一项是（）A.以为世/无足复/为鼓琴者B.七八个/星天外，两三点/雨山前B.自/李唐/来，世人/甚爱/牡丹。

小学六年级古诗词运用练习题小学六年级古诗词运用练习题1、若是欢迎远道而来的朋友,我们应该说（有朋自远方来,不亦乐乎）。

2、若是好朋友分离,依依惜别,我们可以说（送君千里,终须一别）。

3、一般用( 形影不离 )成语来形容朋友之间关系亲密。

4、每当月亮升起，你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往，就会想起（但愿人长久，千里共婵娟）。

5、每当看到春光将桃、李、梨的花一夜间催开时，你自然的想起了（忽如一夜春风来,千树万数梨花开）6、汗代史学家、文学家（司马迁）说的：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“于”当“比”讲，它与（唐）代诗人（杜牧）写的《山行》中的（霜叶红于二月花）（诗句）中的“于”意思完全相同。

8、来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。

仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。

望着美丽的瀑布，我不禁想起“（飞流直下三千尺，疑是银河落九天）”。

9、人们常用杜甫的（随风潜入夜，润物细无声）一句来赞美老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。

10、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发邮件，可以引用（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

”）这句诗表达自己的思念之情。

11、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样（“读万卷书，行万里路。

”）12、每当祖国需要你的时候，用（“粉身碎骨全不怕。

”）来表达自己的决心。

13、同学们，当你们的朋友在学习浪费时间，有所松懈时，我们可以用（“少壮不努力，老大徒伤悲。

”）这样的名句来劝告他。

14、面对人生中的成功和失败，我们应有（不以物喜，不以己悲）的心态。

15、改革开放以来，各行各业先进人物层出不穷，我们可以用毛泽东《沁园春·雪》中的词句（数风流人物，还看今朝）来赞美他们。

16、《白雪歌送武判断归京》中以春花喻冬雪的名句是（忽如一夜春风来，千树万树梨花开）17、《天净沙·秋思》中道出天涯游子之悲的句子是（夕阳西下，断肠人在天涯）18、在危急关头挺身而出，勇挑重担，可用（受任于败军之际，奉命于危难之间）来形容。