古代汉语·通论音韵

古代汉语 通论

一、古代汉语“而”的用法

1.连接动词、形容词或动词性词组，表示两种性质或两种行为的联系。

例如：敏于事而慎于言。

2.连接两个句子，表示事情的联系。

例如：藏商管之法者家有之，而过愈贫。

3.“而”字可以用于顺接，也可以用于逆接。顺接表示两项意义上某种相

似，或者有密切的联系，中间没有转折；逆接表示相连的词在意义上相

反或不相协调或有所转折。

例如：任重而道远。

邦分崩离析而不能守也

4.有时候，“而”字用在一句话的主语谓语之间，实际上也是一种逆接。

例如：君子而不仁者有矣夫。

5.有时“而”字用在主语和谓语之间，含有假设的意思，可译为“如果”。

例如：人而无信，不知其可也。

6.“而”字还可以用在状语和动词之间。

例如：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学。

1 / 8 第一讲 绪 论

任务设置：（语-汉语-古代汉语）

1．从幼儿学说话或你自己学习外语的经历说一下，什么事语言或者语言的要素？

2.说一下什么是汉语？

3.古代汉语的“古代”指什么时候？

4.从自己的生活经验角度说一下“口语”和“书面语”的区别？引申问题“语言和文字”的关系？

一、什么是古代汉语

古代汉语是与现代汉语相对而言的，是指五四运动以前汉族人民所使用的语言。因为口头语言无法超越时间、空间的限制，所以，我们现在所说的古代汉语，都是指被记录下来的书面语，也就是古代文献语言。

古代汉语（确切地说是古代文献语言）有两个系统：一是以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语，如《诗》、《书》、《礼》、《春秋》、《老子》、《论语》、《荀子》等所使用的，以及后来历代整理仿古作品中所使用的语言，如两汉诗文歌赋、唐宋散文等；一是自魏晋以来逐渐形成的口语实录，如《世说新语》、唐代变文、禅宗语录、宋元话本、直到元明清的白话小说。这种语言的词汇、语法与现代汉语接近。前一种称作文言，后一种，我们称作古白话。

高等学校古代汉语课学习和研究的对象，是文言而不包括古白话。

二、汉语的历史发展阶段

汉语有着悠久的历史。根据汉语的发展变化，汉语的历史可以分为若干不同的时期。但对于汉语史的分期，各个学者不尽相同。大家比较熟悉的，是王力在《汉语史稿》中提出的分期。

公元三世纪以前（五胡乱华以前）为上古期。（三、四世纪为过渡阶段）

公元四世纪到十二世纪（南宋前半）为中古期。（十二、十三世纪为过渡阶段）

公元十三世纪到十九世纪（鸦片战争）为近代。（自1840年鸦片战争到1919年五四运动为过渡阶段） 2 / 8 二十世纪（五四运动以后）为现代。

吕叔湘

什么是近代汉语？这涉及汉语史的分期问题。一种语言在某一个比较短的时间内发生比较大的变化，就可以把这以前和以后分为两个时期。可是语言的演变只有通过书面记录才得以观察，而这又必然要受到用以记录语言的文字的影响。汉语是用汉字记录的，汉字不是拼音文字，难以如实的反映口语。秦以前的书面语和口语的距离估计不至于太大，但汉魏以后逐渐形成一种相当固定的书面语，即后所说的“文言”。虽然在某些类型的文章中会出现少量口语成分，但是以口语为主的“白话”篇章，如敦煌文献和禅宗语录，却要到晚唐五代才开始出现，并且一直要到不久之前才取代“文言”的书面汉语的地位。根据这个情况，以晚唐五代为界，把汉语的历史分为古代汉语和近代汉语两个大的阶段是比较合适的。至于现代汉语，那只是近代汉语内部的一个分期，不能跟古代汉语和近代汉语鼎足三分。（《近代汉语指代词·序》）

词类活用问题

一、“词类活用”的内涵

在古代汉语里，有些词可以按照一定的语言习惯灵活运用，在句子中临时改变它原来的语法功能，具备另一类次的语法功能和词汇意义，这种现象我们称之为“词类活用”。

如：假舟楫者，非能水也，而绝江河。（《荀子·劝学》）“水”由名词活用为动词，“游泳”的意思。

将军身披坚执锐。（《史记·陈涉起义》）“坚”与“锐”由形容词活用为名词，分别是“盔甲”、“武器”的意思。、

二、使动用法

使动用法：即谓语动词具有“使宾语怎么样”的意思。

使用动宾结构表达了现代汉语中递系结构表达的内容。

1、动词的使动用法

所表达的含义：主语使宾语从事谓语动词所表达的行为动作。

动词的使动用法一般只限于不及物动词，不及物动词如果带有宾语，一般为使动用法。

如：项伯杀人，臣活之。（《史记·鸿门宴》）

不及物动词用为使动用法时，后面的宾语可以省略。 如：养备而动时，则天不能病。（《荀子·天论》）

及物动词也可以用作使动，为与一般用法相区别，用为使动的及物动词一般要破读。

如：晋侯饮赵盾酒。（《左传·宣公二年》）

杀鸡为黍而食之，见其二子焉。（《论语·子路从而后》）

2、形容词的使动用法

所表达的含义：主语使宾语所代表的人或事物具有这个形容词所表示的性质与状态。

如：诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。（贾谊《过秦论》） 春风又绿江南岸。（《王安石《泊船瓜州》》

3、名词的使动用法

所表达的含义：主语使宾语所代表的人或事物成为这个名词所代表的人或事物。

如：纵江东父兄怜而王我，我何面目见之。（《史记·项羽本纪》）

夫子所谓生死而肉骨也。（《左传·襄公二十二年》

三、意动用法

意动用法：即谓语动词具有“认为（以为）宾语怎么样”的意思。

1 王力《古代汉语》通论1~18.doc

通论（一）

1、汉语字典的编排方式主要有三种：

A、按音序排列。现在通行按照汉语拼音字母次序排列（汉语拼音方案）；古代按照平水韵106韵排列（上、下平声各15韵，上声29韵、去声30韵，入声17韵）。

B、按部首和笔划排列。同一部首的字归在一起，部首的先后以笔划多少为序；同一部首内，字的先后以笔划多少为序。笔划相同时，在按起笔的笔形排列。一般是把起笔分成点（、）、横（一）、直（ㄧ）、撇（ノ）四种或点、横、直、撇、折（┐）五种依次排列。

C、按编码排列。通行的是四角号码检字法。汉字方形有四个角，角的形式共十种，用0至9代表。角的顺序是左上角、右上角、左下角、右下角。每字得四码。

2、《康熙字典》张玉书、陈廷敬等编，在明代梅膺祚《字汇》和张自烈《正字通》基础上编成。按照部首排列，分成214部，再按十二地支分十二集，每集分上中下三卷。释字体例先音后义。先列主要韵书的反切，再释义，每义引古书为证。

3、王引之《字典考证》、王力《康熙字典音读订误》，进行纠正。

4、《中华大字典》陆费逵、欧阳溥存主编，1915年中华书局。部首排列，注音用《集韵》的反切，还加注直音。

5、《辞源》1915商务印书馆，陆尔奎、方毅等人编写，是近代出版最早的以语词为主，兼顾百科常识的大辞书。部首排列法，沿用《康熙字典》214部首。 注音反切，全部采用清代李光地《音韵阐微》的改良的反切。基本奠定了汉语现代词典的编纂体例格局。1958年修订为“以语文为主，百科为副”的帮助阅读古 籍的较大较好的语文工具书，吴泽炎、黄秋耘、刘叶秋负责。采用汉语拼音字母和注音字母注今音。采用《广韵》和《集韵》的反切，保留反切意在溯源，用来标志 这个字的中古音。

6、《辞海》1936中华书局编印，舒新城、沈颐，张相主编。1958年修订为综合性辞书。舒新城、陈望道主持。还收录了百科性的古代词语。

“古今兼收，源流并重”：《汉语大字典》偏重古今的汉字，反映汉字形音义的发展。《汉语大词典》偏重古今复音词语。