幼儿园健康活动《不挑食》教案10篇
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幼儿园小班《不挑食》教案幼儿园小班《不挑食》教案1小班教案《不挑食》适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿知道应该怎样吃饭,向吃饭好的幼儿学习,了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食,快来看看幼儿园小班《不挑食》教案吧。
活动目标1、了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食。
2、知道应该怎样吃饭,向吃饭好的幼儿学习。
3、能够愉快的参与课堂活动。
4、引发幼儿食物的兴趣。
5、初步了解挑食对身体的危害。
教学重点、难点重点:了解吃饭对健康的影响,能按时吃饭,不挑食。
难点:知道应该怎样吃饭,向吃饭好的幼儿学习。
活动准备:多媒体课件活动过程开始部分:律动,安静幼儿秩序。
基本部分一、情境创设,激发幼儿兴趣1、出示《乐乐和佳佳》,幼儿认真观察。
2、引导交流,使幼儿知道吃饭对身体健康的重要性。
二、出示图片,认识各种营养物质1、逐一出示,说出图片名称。
2、引导幼儿知道应该怎样吃饭,向吃饭好的幼儿学习。
三、跟我学儿歌四、观看视频《吃饭不挑食》进一步让幼儿感知吃饭对身体健康的重要性,怎样才是不挑食。
结束部分1、进行活动总结,引导幼儿不管是在幼儿园还是在家里都要按时吃饭,不挑食,做一个快乐的健康宝宝。
2、唱着儿歌回到教室。
教学反思我班有好多孩子有挑食的现象,他们主要是不喜欢吃蔬菜,而且饭也吃的很少,在家也这样。
通过这次活动以后,当天吃饭时,就有孩子吃蔬菜了,而且还一口菜一口饭吃得很好。
最可喜的是黄梓晨小朋友还很快吃完了自己的一份饭菜呢!为了让他们天天如此,我特地在班里表扬了他们,让他们继续发扬下去。
我想在以后的日子里,我在孩子吃饭时经常提醒他们,以表扬、鼓励的形式,让他们养成不挑食的好习惯。
小百科:挑食是幼儿常见的一种不良行为习惯,指饮食过程中对某些食物挑剔或仅吃几种自己喜欢或习惯的食物,很多儿童不吃蔬菜水果,也有不喜欢某种特定的颜色,如红色。
或者不能接受某种性状的食物,如糊状。
严重挑食也是一种心理疾病,称为选择性饮食障碍。
《吃饭不挑食》幼儿园小班健康教案《吃饭不挑食》幼儿园小班健康教案(精选10篇)作为一位杰出的教职工,很有必要精心设计一份教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。
快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编整理的《吃饭不挑食》幼儿园小班健康教案,欢迎大家分享。
《吃饭不挑食》幼儿园小班健康教案篇1活动目标1、了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食。
2、知道应该怎样吃饭,向吃饭好的幼儿学习。
3、能够愉快的参与课堂活动。
4、初步了解预防疾病的方法。
5、知道人体需要各种不同的营养。
教学重点、难点重点:了解吃饭对健康的影响,能按时吃饭,不挑食。
难点:知道应该怎样吃饭,向吃饭好的幼儿学习。
活动准备多媒体课件活动过程开始部分律动,安静幼儿秩序。
基本部分一、情境创设,激发幼儿兴趣1、出示《乐乐和佳佳》,幼儿认真观察。
2、引导交流,使幼儿知道吃饭对身体健康的重要性。
二、出示图片,认识各种营养物质1、逐一出示,说出图片名称。
2、引导幼儿知道应该怎样吃饭,向吃饭好的幼儿学习。
三、跟我学儿歌四、观看视频《吃饭不挑食》进一步让幼儿感知吃饭对身体健康的重要性,怎样才是不挑食。
结束部分1、进行活动总结,引导幼儿不管是在幼儿园还是在家里都要按时吃饭,不挑食,做一个快乐的健康宝宝。
2、唱着儿歌回到教室。
教学反思我班有好多孩子有挑食的现象,他们主要是不喜欢吃蔬菜,而且饭也吃的很少,在家也这样。
通过这次活动以后,当天吃饭时,就有孩子吃蔬菜了,而且还一口菜一口饭吃得很好。
最可喜的是黄梓晨小朋友还很快吃完了自己的一份饭菜呢!为了让他们天天如此,我特地在班里表扬了他们,让他们继续发扬下去。
我想在以后的日子里,我在孩子吃饭时经常提醒他们,以表扬、鼓励的形式,让他们养成不挑食的好习惯。
活动设计背景班上有些幼儿吃饭时爱吃的多吃,不爱吃的少吃或不吃,还有的幼儿不吃菜,为了使幼儿懂得不挑食的重要性,养成不挑食的好习惯,特设计这节教学活动。
中班健康《我不挑食》教案五篇【篇一】中班健康《我不挑食》教案活动设计背景我班大多数孩子都特别挑食,所以我想改掉这种坏习惯。
我就是设计了我不挑食这活动、来让幼儿改掉挑食的坏习惯。
活动目标1、引导幼儿了解常见的食物,知道它们的营养价值,养成不挑食的好习惯。
2、帮助幼儿围绕中心话题来讲述。
3、积极参与游戏活动。
4、知道人体需要各种不同的营养。
5、初步了解健康的小常识。
教学重点、难点重点:这活动的重点在于让幼儿知道各种食物的营养价值。
难点:营养这个词对幼儿来说难以理解,需要老师的具体解释和说明。
活动准备1、常见食物图片2、把教师布置成家的样子3、手偶人手一个活动过程(一)开始部分奇奇来做客为导入,小朋友们来招待这位客人。
知道客人想吃什么,喜欢吃什么?游戏游戏规则:奇奇说“我爱吃抓饭”一名幼儿说:今天吃抓饭。
然后该幼儿把相应的卡片放到奇奇面前,再请下位幼儿继续游戏。
(二)展开部分:根据已有的经验讲一讲:自己喜欢吃什么,为什么?通过幼儿的讲述,简单的介绍常见食物名称和营养价值:(小朋友不能挑食,不然就不会长高,不健康,就不聪明了)利用这些方法让幼儿知道挑食就不长高。
请几位小朋友在集体面前讲一讲啊:喜欢吃那一种食物,为什么喜欢?幼儿自由讲述自己喜欢吃的食物。
教师:小朋友,如果你每天都吃一样的东西,会不会烦呢?以这种方式让有知道,光吃一种饭是没有营养的,所以不能挑食。
(三)结束部分:到厨房去参观,说一说叔叔,阿姨们在为小朋友们做什么饭呢?【篇二】中班健康《我不挑食》教案活动准备:小狗和小狗妈妈的手偶。
活动过程:1、导入活动:欣赏故事《好宝宝不挑食》,知道挑食的危害。
(1)教师戴上手偶,讲述故事《好宝宝不挑食》,引导幼儿发现挑食会对自己的身体有危害。
教师:小灰狗有一个不好的习惯是什么?(2)教师提出问题,引导幼儿了解,因为挑食,小灰狗越来越瘦,身体也越来越差,所以差点儿被风吹跑了。
教师小结:小灰狗因为挑食,越来越瘦,身体越来越差,所以差点儿被风吹跑了。
大班健康不挑食教案大班健康不挑食教案(通用5篇)作为一位兢兢业业的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。
我们该怎么去写教案呢?下面是店铺整理的大班健康不挑食教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
大班健康不挑食教案篇1活动目标:1、了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食。
2、知道应该怎样吃饭,向吃饭好的幼儿学习。
3、能够愉快的参与课堂活动。
活动准备:1、多媒体课件。
活动过程:一、情境创设,激发幼儿兴趣1、出示《乐乐和佳佳》,幼儿认真观察。
2、引导交流,使幼儿知道吃饭对身体健康的重要性。
二、出示图片,认识各种营养物质1、逐一出示,说出图片名称。
2、引导幼儿知道应该怎样吃饭,向吃饭好的幼儿学习。
三、跟我学儿歌儿歌:不挑食小乌龟,爱挑食,一粒大米吃三次,脖子细细,尾巴细细,耷拉着眼皮没力气。
小老鼠,爱挑食,只吃花生巧克力,脖子细细,尾巴细细,蔫头耷脑没力气。
小熊一点不挑食,米饭、青菜、肉和鱼,大口大口吃下去,脸蛋红红笑嘻嘻。
四、观看视频《吃饭不挑食》进一步让幼儿感知吃饭对身体健康的重要性,怎样才是不挑食。
五、结束部分1、进行活动总结,引导幼儿不管是在幼儿园还是在家里都要按时吃饭,不挑食,做一个快乐的健康宝宝。
2、唱着儿歌回到教室。
大班健康不挑食教案篇2活动目标学习将7种食物进行分类,初步尝试学做标记。
环境创设7种食物的图片若干。
记录表每人一张重点与难点进行分类并学做标记活动过程:一、出示健康宝宝导入教师:看看谁来了?介绍健康宝宝。
健康宝宝带来了许多的食物,看看都有些什么呢?引导幼儿说出各种食物的名称。
二、分类练习1、引导幼儿帮助健康宝宝把这些食物进行分类整理。
教师示范制作简单的标记的方法。
2、幼儿操作。
幼儿每人一张记录表请幼儿挑选自己最喜欢吃的食物,分类贴放在记录表上,并做简单的标记。
3、集中讲评幼儿操作情况(讲评2—3名幼儿的记录纸)4、幼儿再次操作,改正错误。
幼儿园《不挑食》教案范文(精选5篇)《不挑食》教案1活动目标:1、创设情境,在理解儿歌内容的基础上,初步学会儿歌。
2、根据自己的日常生活经验,尝试更换原来的一些词。
活动准备:教学挂图《不挑食》、吃饭的场景(桌子、椅子、米饭、鱼、青菜、鸡蛋等)、小熊嘟嘟布偶。
活动重点:学会儿歌。
活动难点:根据日常生活经验,尝试更换原来的一些词。
活动过程:1、观察图片,讲述内容:——“真香呀,小熊嘟嘟在吃什么?”教师朗诵儿歌,然后请幼儿说说听到了什么。
2、创设情境,表演儿歌:——“谁来当小熊嘟嘟?”(一幼儿表演,其他幼儿朗诵儿歌)(集体边表演小熊嘟嘟,边朗诵儿歌)3、幼儿仿编:——“还可以请小熊嘟嘟吃什么呢?”请幼儿尝试仿编其中的一两句,教师将幼儿的仿编内容总结。
幼儿将自己的仿编内容进行表演。
附:儿歌(不挑食)给米饭,吃。
给青菜,吃。
给鸡蛋,给鱼,都吃,都吃。
为了长好身体,小熊一点儿不挑食。
小班语言活动课后反思:水果谜语在《水果谜语》的教学活动中,幼儿的表现没有我预想的好,在教学活动中我准备了三个谜语,在猜第一个时,“红果子,麻点子,咬一口,甜丝丝,“猜一种水果的名字,一开始幼儿能有兴趣的乱猜,不是水果的也猜了进去,对于这样的问题我也进行了引导而在与幼儿一起分析谜面的时候,发现多是我在讲,给我的感觉是幼儿听不懂,而且兴趣也没一开始好了,因此我也急于把答案说了出来。
而在猜第二个谜语时,“兄弟几个真和气,天天并肩在一起,少时喜欢穿绿衣,老来都穿黄衣裳。
”听完谜面后,发现幼儿不是很积极的参与其中,幼儿的表现还是不会猜谜语,但是我还是鼓励幼儿大胆的讲述自己的答案。
可是还是没有我预想的那样。
因此再一次的对谜面进行分析。
在分析的过程中,我为了吸引幼儿的兴趣,出示了准备好的实物,边讲边让幼儿观察,发现幼儿对实物是比较感兴趣的。
但是我也发现幼儿还是不会猜谜,兴趣没有故事的高。
对于这样的现象,我也进行了一定的反思,小班的幼儿对猜谜还是有一定的难度的,因为他们还不具有一定的知识经验。
幼儿园小班语言活动《不挑食》教案一、教学内容幼儿园小班语言活动《不挑食》教案,以绘本故事《不挑食的小白兔》为主线,通过讲述小白兔因为挑食而导致身体不适,最终意识到不挑食重要性的故事,引导幼儿学习不挑食的健康饮食习惯。
二、教学目标1. 让幼儿了解不挑食的重要性,认识到各种食物对身体的好处。
3. 通过本次活动,提高幼儿的的语言表达能力和听力理解能力。
三、教学难点与重点难点:如何让幼儿从心理上接受不挑食的概念,并付诸实践。
四、教具与学具准备1. 教具:绘本《不挑食的小白兔》,食物图片,实物食物。
2. 学具:画笔、画纸,可供幼儿画出自己喜欢的食物。
五、教学过程1. 引入:以一个有趣的故事《不挑食的小白兔》引起幼儿的兴趣。
讲述小白兔因为挑食而导致身体不适,最终意识到不挑食重要性。
2. 讲解:通过展示食物图片和实物食物,让幼儿了解各种食物对身体的好处。
引导幼儿说出自己喜欢的食物,并讨论这些食物对身体的作用。
3. 实践:让幼儿画出自己喜欢的食物,并尝试不挑食地吃一顿饭。
六、板书设计板书《不挑食的小白兔》板书内容:不挑食的重要性,各种食物的好处。
七、作业设计1. 作业题目:请幼儿回家后,与家长一起列出自己喜欢的食物,并尝试不挑食地吃一顿饭。
2. 答案:幼儿能列出自己喜欢的食物,并尝试不挑食地吃一顿饭。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本次活动是否达到了预期的教学目标,幼儿是否能理解不挑食的重要性,并在实践中付诸行动。
2. 拓展延伸:可以通过举办一个“不挑食比赛”,让幼儿在比赛中实践不挑食的良好饮食习惯。
或者开展一次“食物知识讲座”,让幼儿了解更多关于食物的知识。
重点和难点解析一、教学内容细节重点1. 绘本故事《不挑食的小白兔》:选择一个生动有趣的故事,以小白兔因为挑食而导致身体不适的情节,引发幼儿对不挑食的思考。
2. 食物图片和实物食物:通过展示各种食物图片和实物食物,让幼儿直观地了解食物的外观和营养价值,增强他们对食物的认知。
幼儿园中班健康教育活动教案《不挑食身体棒》幼儿园中班健康教育活动教案《不挑食身体棒》精选5篇(一)教案名称:不挑食身体棒教学目标:1. 培养幼儿不挑食的良好习惯,了解各种食物对身体的重要作用。
2. 培养幼儿对健康饮食的意识,学会合理搭配食物。
3. 通过游戏活动,引导幼儿选择健康食物,增加对不同食物的了解。
4. 培养幼儿的团队合作意识和社交能力。
教学内容:1. 各种食物对身体的重要作用。
2. 合理搭配食物的知识。
3. 游戏活动:挑选健康食物。
教学准备:1. 图片或图表展示各种食物的营养价值和重要作用。
2. 各种食物的模型或图片。
3. 游戏道具:纸板上绘制不同食物的图案,贴在墙上。
教学过程:步骤一:导入1. 观看图片或图表,让幼儿一起讨论各种食物的营养价值和重要作用。
2. 引导幼儿回想上次的早餐、午餐和晚餐,询问他们吃了哪些食物,以及知道这些食物对身体有哪些好处。
步骤二:学习合理搭配食物1. 通过示范和解释,让幼儿了解合理搭配食物的重要性。
2. 展示各种食物的模型或图片,让幼儿分辨它们属于主食、蛋白质类、蔬菜类还是水果类。
3. 引导幼儿搭配出一顿健康的饭菜,并解释各种组合的营养价值。
步骤三:游戏活动1. 将纸板上绘制的不同食物的图案贴在墙上,将幼儿分为几个小组。
2. 每个小组派出一名代表,通过抛硬币或其他方式决定代表的顺序。
3. 代表选择一个食物图案,准备回答该食物的营养价值和重要作用。
回答正确的话,小组获得一分。
4. 所有小组轮流进行回答,最后得分最高的小组获胜。
步骤四:总结1. 引导幼儿总结今天的学习内容,强调不挑食对身体的重要性。
2. 鼓励幼儿在家也尝试搭配健康的饮食,并与父母分享今天的学习成果。
教学延伸:1. 邀请家长参与,一起制作健康的午餐。
2. 观察和记录每日的饮食,形成饮食日记,让幼儿对自己的饮食习惯有更清晰的认识。
评估与反馈:1. 观察幼儿在游戏活动中的表现,评估他们对食物和营养知识的掌握程度。
幼儿教案不挑食(精选11篇)幼儿教案不挑食第1篇活动目标1、让幼儿知道均衡营养对身体健康的重要性。
2、进一步认识各类常见食物,懂得要科学合理地进食。
3、教育幼儿养成不挑食的好习惯。
活动重点教育幼儿养成不挑食的好习惯。
活动难点懂得要科学合理地进食。
活动准备1、音乐律动《小猪吃的饱饱》2、常见食物图片3、蔬菜沙拉和水果沙拉。
活动过程一、活动导入小朋友们早上好,现在我们一起来做个音乐律动《小猪吃的饱饱》来放松放松吧。
二、展开话题谈话教师:小朋友们,小猪是不是睡的很香呀?你们知道为什么吗?幼儿:是的`,因为小猪吃的饱饱的。
教师:你们想想你们印象中的小猪是怎样的呢?胖胖的?瘦瘦的?幼儿:小猪是胖胖的。
教师:对的。
因为小猪不挑食,什么都吃,特别的容易满足,所以小猪才吃肥肥胖胖的,身体特别的健康。
那小朋友现在开动你们的小脑筋想想,如果小猪会挑食,会有什么样的后果呢?幼儿:小猪会变得瘦瘦的,身体会很差。
教师:那你们会挑食吗?你们最喜欢吃什么,最不喜欢吃什么?让幼儿自由讨论。
三、深入了解教师:小朋友们,你们现在看看黑板上都有什么食物啊?幼儿:胡萝卜,鸡腿,葡萄。
教师:你们知道吃了它们都有什么好处吗?幼儿:对身体好。
教师讲解蔬菜肉类水果对我们身体健康的好处。
并且让幼儿懂得均衡营养,不可以光吃肉不吃蔬菜,也不可以光吃蔬菜不吃肉,这样会使我们身体营养不均衡,会给身体健康造成危害。
(让幼儿知道如果光吃肉,会导致身体肥胖,心血管疾病等)四、小结我们的身体需要各种营养,这些营养来源于各种不同的食物,只有不挑食,我们的身体才能获得生长发育所需的各种养分,只有营养均衡了,我们的身体才能健康成长。
五、品尝蔬菜沙拉和水果沙拉教师把提前做好的沙拉分给小朋友吃,品尝沙拉的同时引导幼儿多吃蔬菜和水果,养成不挑食的习惯。
幼儿教案不挑食第2篇活动目标:1、愿意在集体中大胆地表达自己的想法。
2、养成良好的饮食习惯,努力做到不挑食,不偏食。
3、初步了解食物与健康的关系。
幼儿园不挑食教案幼儿园不挑食教案范文(通用5篇)作为一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。
那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编帮大家整理的幼儿园不挑食教案范文(通用5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
幼儿园不挑食教案1活动目标:1、乐意学习儿歌,能理解其内容。
2、知道小朋友不挑食才能身体健康,逐步养成良好的进进餐习惯。
活动准备:1、小动物图片(小乌龟、老鼠、小熊)2、与儿歌内容匹配的课件。
活动过程:一、观察图片,引出“不挑食”的话题。
分别出示小乌龟、小老鼠、小熊的图片1、提问:图片上有谁?它们长的怎么样?它们为什么会长成这样呢?2、教师小结。
二、欣赏儿歌,理解儿歌内容。
1、教师有表情的朗诵儿歌一遍。
师:有一首儿歌说了他们的事情,我们一起听听看!2、提问:儿歌的名字叫什么?儿歌里谁挑食,谁不挑食?3、幼儿再欣赏儿歌一遍。
4、提问:小乌龟、小老鼠长得怎么样?为什么?小熊怎么样?为什么?5、师幼一起念儿歌。
三、教育幼儿做个不挑食的健康宝宝。
1、师生谈话:小朋友以后要向谁学习?吃什么食物对身体的健康有好处?2、教师小结,鼓励幼儿不挑食,做个身体健康的好宝宝。
幼儿园不挑食教案2活动目标:1、了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食。
2、知道应该怎样吃饭,向吃饭好的幼儿学习。
3、能够愉快的参与课堂活动。
活动准备:多媒体课件。
活动过程:一、情境创设,激发幼儿兴趣1、出示《乐乐和佳佳》,幼儿认真观察。
2、引导交流,使幼儿知道吃饭对身体健康的重要性。
二、出示图片,认识各种营养物质1、逐一出示,说出图片名称。
2、引导幼儿知道应该怎样吃饭,向吃饭好的幼儿学习。
三、跟我学儿歌儿歌:不挑食小乌龟,爱挑食,一粒大米吃三次,脖子细细,尾巴细细,耷拉着眼皮没力气。
小老鼠,爱挑食,只吃花生巧克力,脖子细细,尾巴细细,蔫头耷脑没力气。
小熊一点不挑食,米饭、青菜、肉和鱼,大口大口吃下去,脸蛋红红笑嘻嘻。
幼儿园大班《不挑食》健康教案在教学工作者开展教学活动前,时常需要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。
快来参考教案是怎么写的吧!以下是为大家收集的幼儿园大班《不挑食》健康教案,希望能够帮助到大家。
幼儿园大班《不挑食》健康教案1活动目标1、初步了解食物与健康的关系。
2、养成良好的饮食习惯,做到不挑食、不偏食。
3、知道人体需要各种不同的营养。
4、了解生病的症状,知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师。
5、初步了解健康的小常识。
教学重点、难点结合本班幼儿的不良饮食习惯,引出活动的内容,知道挑食的危害。
活动准备小狗和狗妈妈(大狗)的手偶活动过程一、请幼儿欣赏故事《好宝宝不挑食》,知道挑食的危害。
1、教师带上手偶,讲述故事《好宝宝不挑食》,引导幼儿发现挑食对自己的身体有危害。
2、提问:小灰狗有一个不好的习惯是什么?为什么被大风吹跑了?引导幼儿了解,因为挑食,小灰狗越来越瘦,身体也越来越差,所以差点被风吹跑。
二、教师根据故事内容引导幼儿讨论。
1、小朋友有没有像小灰狗这样挑食的?2、我们因该对小灰狗说什么?为小灰狗做些什么?小结:小朋友现在正是长身体的时候,身体需要各种营养。
如果挑食,就会使小朋友的身体缺少营养,最后像小灰狗一样,长不高、长不大,全身没有力气。
三、说一说、想一想1、结合班上的普遍挑食情况,找出这些食物的图片,帮助幼儿了解这些食物的营养价值。
提问:知道这些食物的名称吗?哪些是你吃过的?那些是最喜欢吃的?2、提问:这些食物对小朋友都有哪些营养价值?幼儿自由结伴说一说自己知道的食物营养价值。
教师小结各种食物的营养价值:牛奶补充钙,让小朋友长得高而壮;肉补充热量,让小朋友更有劲;蔬菜补充各种维生素,,让小朋友皮肤好……四、幼儿分小组绘画,把爱吃的食物画出来。
1、请小朋友拿出自己画的食物,说一说为什么爱吃这种食物。
2、请小朋友说一说听了故事《好宝宝不挑食》后,今后打算怎么办呢?教师小结:小朋友为了使自己的身体健康,应该多吃各种有营养得食物保证身体得到充足的营养。
《不挑食》幼儿园小班健康活动教案《不挑食》幼儿园小班健康活动教案「篇一」活动目标学习将7种食物进行分类,初步尝试学做标记。
环境创设7种食物的图片若干。
记录表每人一张重点与难点进行分类并学做标记活动过程:一、出示健康宝宝导入教师:看看谁来了?介绍健康宝宝。
健康宝宝带来了许多的食物,看看都有些什么呢?引导幼儿说出各种食物的名称。
二、分类练习1、引导幼儿帮助健康宝宝把这些食物进行分类整理。
教师示范制作简单的标记的方法。
2、幼儿操作。
幼儿每人一张记录表请幼儿挑选自己最喜欢吃的食物,分类贴放在记录表上,并做简单的标记。
3、集中讲评幼儿操作情况(讲评2―3名幼儿的记录纸)4、幼儿再次操作,改正错误。
5、生生互动,鼓励幼儿互相检查操作情况。
6、表扬每一类食物都选的幼儿就是健康的宝宝。
三、结束部分以健康宝宝的口吻教育幼儿,要想身体健康,就要跟健康宝宝一样,样样都要吃,不挑食。
《不挑食》幼儿园小班健康活动教案「篇二」【活动目标】1.养成不挑食的习惯。
2.了解不同食物有不同的营养。
3.能大胆的表述自己的想法。
4.帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助。
5.了解多运动对身体有好处。
【活动准备】各种蔬菜、荤菜、米饭、水果等模型、盘子若干。
【活动过程】一、认识各种菜的名称:1.老师出示这些模型,提问:"你们说一说这些是什么?"2.幼儿互相学习,认识菜名。
二、交流日常生活中的饮食内容。
1.老师提问,幼儿回忆:"在这些食物中最喜欢吃什么?为什么?""除了吃刚才你看到的食物外,平时你还吃什么?""你觉得什么东西最营养?"2.请幼儿回忆生活中的早餐、午餐和晚餐中的各类食物:"平时吃的早餐、午餐,晚餐吃的东西一样吗?为什么不一样?"3.来总结一日三餐的合理搭配。
三、活动结束【活动延伸】幼儿尝试自己设计一日食谱。
教学反思:从这个活动中,我认识到幼儿园课堂教学中,教师首先要以孩子为主体,同时要有驾驭课堂的能力,在引导孩子学习的过程中,不断地发现问题,不断地变换教学手段和方法,从而让每个幼儿都参与到活动中,准确地掌握知识。
《不挑食》幼儿园小班健康活动教案《不挑食》幼儿园小班健康活动教案1活动目标学习将7种食物进行分类,初步尝试学做标记。
环境创设7种食物的图片若干。
记录表每人一张重点与难点进行分类并学做标记活动过程:一、出示健康宝宝导入教师:看看谁来了?介绍健康宝宝。
健康宝宝带来了许多的食物,看看都有些什么呢?引导幼儿说出各种食物的名称。
二、分类练习1、引导幼儿帮助健康宝宝把这些食物进行分类整理。
教师示范制作简单的标记的方法。
2、幼儿操作。
幼儿每人一张记录表请幼儿挑选自己最喜欢吃的食物,分类贴放在记录表上,并做简单的标记。
3、集中讲评幼儿操作情况(讲评2—3名幼儿的记录纸)4、幼儿再次操作,改正错误。
5、生生互动,鼓励幼儿互相检查操作情况。
6、表扬每一类食物都选的幼儿就是健康的宝宝。
三、结束部分以健康宝宝的口吻教育幼儿,要想身体健康,就要跟健康宝宝一样,样样都要吃,不挑食。
《不挑食》幼儿园小班健康活动教案2活动目标1、了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食。
2、知道应该怎样吃饭,向吃饭好的幼儿学习。
3、能够愉快的参与课堂活动。
教学重点、难点重点:了解吃饭对健康的影响,能按时吃饭,不挑食。
难点:知道应该怎样吃饭,向吃饭好的幼儿学习。
活动准备多媒体课件活动过程开始部分律动,安静幼儿秩序。
基本部分一、情境创设,激发幼儿兴趣1、出示《乐乐和佳佳》,幼儿认真观察。
2、引导交流,使幼儿知道吃饭对身体健康的重要性。
二、出示图片,认识各种营养物质1、逐一出示,说出图片名称。
2、引导幼儿知道应该怎样吃饭,向吃饭好的幼儿学习。
三、跟我学儿歌四、观看视频《吃饭不挑食》进一步让幼儿感知吃饭对身体健康的重要性,怎样才是不挑食。
结束部分1、进行活动总结,引导幼儿不管是在幼儿园还是在家里都要按时吃饭,不挑食,做一个快乐的健康宝宝。
2、唱着儿歌回到教室。
教学反思我班有好多孩子有挑食的现象,他们主要是不喜欢吃蔬菜,而且饭也吃的很少,在家也这样。
幼儿园不挑食教案幼儿园不挑食教案模板(通用5篇)幼儿园不挑食教案1【设计背景】现在的孩子越来越多因受到家里的宠爱,而变得越来越任性、喜欢发脾气、不吃饭、挑食等现象。
为了孩子的健康着想,我特设计了《不挑食的宝宝》这一堂课来教导幼儿,培养幼儿对食物的认识和营养的了解,教育他们从小养成不挑食的习惯,做健康宝宝。
从中也引导幼儿不要浪费食物,珍惜劳动成果,做个乖宝宝。
【活动目标】1、欣赏儿歌《不挑食的宝宝》,熟悉儿歌的内容。
2、认识各种平时吃的菜都有哪些。
3、知道吃饭不能挑食,各种菜都有营养,都应该吃。
4、懂得为自己选择营养丰富的菜。
【教学重点、难点】教学重点:让幼儿了解食物的营养,各种食物都有丰富的营养,都应该吃,做不挑食的宝宝。
教学难点:食物的合理搭配,食物的营养价值。
【活动准备】1、幼儿用书《不挑食的宝宝》。
2、小盘子若干。
3、各种食物的小模型,如青菜、茄子、番茄、萝卜、鱼、肉块等。
【活动过程】一、学念儿歌《不挑食的宝宝》。
首先让幼儿翻开幼儿教书,教幼儿朗诵儿歌《不挑食的宝宝》,带领幼儿一起学念儿歌。
二、说一说:吃菜师问:小朋友们,你们最爱吃什么菜呀?小朋友A:我最喜欢吃鱼。
小朋友B:我最喜欢吃鸡腿。
小朋友C:我最喜欢吃鸡蛋。
小朋友D:我喜欢师:能不能只吃自己最喜欢的菜而不吃其他菜?为什么?引导幼儿:如果只吃自己喜欢吃的,剩下那些不喜欢吃的谁来吃呀?那不吃的是不是很浪费呢?所以小朋友们吃菜不能挑食,如果挑食就会营养不良,各种都有丰富的营养,所以都应该该吃,要像小宝宝那样,吃饭从不挑食,这样才健健康康的成长,聪明伶俐人人爱。
三、做一做:丰盛的午餐1、请幼儿自己做饭,挑选有营养的食物放在小盘子里。
2、请幼儿说说自己做的午餐有哪些菜,教师介绍这些菜的营养。
3、请幼儿互相交流,说说其他幼儿做的午餐都有哪些菜,好不好?为什么?四、活动延伸除了午餐要吃得营养,早餐和晚餐也同样要吃得营养。
【教学反思】在让幼儿挑选食物时,还不怎么了解食物的营养,有的还是按自己喜欢吃的来挑选。
幼儿园大班健康教案《不挑食》一、教学目标1.让幼儿了解不挑食的重要性,知道均衡饮食对身体健康的益处。
二、教学重点1.让幼儿认识到不挑食对身体的好处。
2.培养幼儿尝试吃各种食物的勇气。
三、教学难点1.如何让幼儿在游戏中体验到不挑食的乐趣。
四、教学准备1.PPT课件(包含各种食物图片、不挑食的好处等)。
2.食物模型、蔬菜水果等实物。
3.音乐《吃饭歌》。
五、教学过程1.主题导入(1)教师播放音乐《吃饭歌》,引导幼儿进入活动氛围。
(2)教师与幼儿互动,询问他们在家里吃饭时有没有挑食的习惯。
2.教学活动(1)观看PPT课件,让幼儿了解不挑食的好处。
①展示各种食物图片,让幼儿说出它们的名字。
②教师讲解每种食物的营养价值,让幼儿认识到均衡饮食的重要性。
(2)游戏环节:美食大比拼①将幼儿分成若干小组,每组选出一个代表参加比赛。
②教师出示食物模型,让幼儿猜猜它们分别是什么食物。
③答对的幼儿可以获得小奖品,激发幼儿参与活动的积极性。
3.实践环节(1)教师出示蔬菜水果等实物,让幼儿尝试品尝。
(2)教师鼓励幼儿分享品尝的感受,引导幼儿克服挑食的习惯。
(1)教师邀请幼儿分享本次活动的收获。
六、课后延伸1.家园共育:教师与家长沟通,了解幼儿在家的饮食习惯,共同帮助幼儿克服挑食。
2.环境创设:在幼儿园班级环境中布置关于不挑食的宣传栏,让幼儿随时了解相关信息。
重难点补充:1.难点一:如何让幼儿在游戏中体验到不挑食的乐趣。
教学过程补充:(2)游戏环节:美食大比拼(具体化)教师:“小朋友们,今天我们来玩一个美食大比拼的游戏,看谁能够勇敢地尝试不一样的食物,成为我们的小勇士。
我会拿出一些食物模型,你们需要快速告诉我这是什么食物,它有什么营养。
”幼儿A:“这个是胡萝卜,吃了眼睛会更亮!”教师:“太棒了!我们的A小朋友真厉害,胡萝卜确实对眼睛有好处。
现在,我们不仅要说出食物的名字,还要尝试吃一口哦。
谁愿意来挑战?”幼儿B举手:“我来!”教师:“好样的!B小朋友,你真勇敢。
幼儿园不挑食健康活动教案10篇鼓舞幼儿用牙齿咀嚼食物。
3.幼儿园不挑食健康活动教案活动目标1.初步理解故事内容。
2.培育不挑食的习惯。
3.知道人体需要各种不同的养分。
4.初步了解健康的小常识。
5.学会保持开心的心情,培育幼儿喜爱生活,欢乐生活的良好情感。
教学重点、难点要求幼儿理解故事内容,知道挑食、偏食是不好的。
活动预备1.故事图片2.内放胡萝卜、西红柿、黄瓜等的一次性小碗、牙签每人一份3.音乐磁带《红苹果》活动过程1.导入活动播放歌曲《红苹果》,说说爱吃的食物,引起幼儿爱好,集中幼儿留意力。
2.老师叙述故事《多多什么都爱吃》(1)老师边叙述故事边引导幼儿观看图片,让幼儿自然地进入故事情境,把握故事进展的挨次,幼儿在老师引导下理解故事内容并尝试表达。
(2)与幼儿争论,引导幼儿思索小狗多多长大后的情形,鼓舞幼儿从不同方面进行想像并沟通自己的想法。
3.品尝蔬菜鼓舞幼儿勇于尝试,产说吃这些菜的感受,鼓舞幼儿克服不良习惯,像多多一样什么都爱吃。
4.幼儿园不挑食健康活动教案活动目标1.知道各种食物对身体都有好处,吃饭时应当什么都吃,不挑食,不吃零食等。
2.知道人体需要各种不同的养分。
3.了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食。
4.初步了解健康的小常识。
5.初步了解预防疾病的方法。
教学重点、难点1.有的孩子只吃菜,有的孩子只吃饭,还有的只喜爱吃零食,父母们拿他们没方法。
2.针对他们以上的缺点,鼓舞他们吃饭时饭和菜都要吃,同时要求他们尽量不吃零食等。
活动预备白色小猪两只(一胖一瘦),花的胖小猪一只(可为绒布教具,图片)。
活动过程(一)出示瘦白小猪和胖小花猪,请幼儿猜猜它们俩为什么一个胖应当瘦,引出故事,《小花和小白》。
(二)讲故事,并随情节将瘦小白猪换成胖小白猪。
小花和小白有两只小猪,一只叫小花,一只叫小白。
吃食的时候,小白一会儿不吃萝卜,白菜,一会儿不吃土豆,玉米糊糊,小白长得又瘦又小。
小花呢,它什么菜都吃,大口大口吃得真香,小花长得胖乎乎的。
幼儿园《不挑食》教案1. 教学目标1.培养幼儿良好的饮食习惯,不挑食。
2.让幼儿了解膳食结构,认识需要多吃哪些食物,减少高热量、高脂肪的食品。
3.理解食物对身体健康的影响,认识营养的重要性。
2. 教学内容1.什么是至少三餐2.合理膳食的概念3.膳食结构中不同类别食物的重要性及需求量4.不挑食的好处3. 教学方法1.游戏引导法:通过游戏的形式引导幼儿认识各种食品,学会区分食品类别,如肉类、蔬菜、水果等。
2.图片展示法:通过图片展示不同食品的外观,让幼儿能够认识食品的形状、颜色等特征,丰富幼儿的感知经验。
3.观察分析法:通过让幼儿观察食物的特征,从感官层面理解食物的营养价值和食用效果,引导幼儿能够正确认识不同种类食物对身体的作用,并有意识地选择和掌握合理的饮食习惯。
4.制作活动法:通过幼儿手工制作食物,引导幼儿尝试以健康、美味、卫生的方式制作食物,增强幼儿对食物的兴趣,及对饮食习惯形成的认识。
4. 教学准备1.食品图片及食品物件。
2.制作食品原材料及工具。
5. 教学过程5.1 活动一:食品分类比赛1.将玩具食品及真实食品放在一起,让幼儿按照不同类别进行分类,如蔬菜类、水果类、饮料类等。
2.设计简单的比赛规则,让幼儿参与到食品分类的游戏中,激发幼儿的兴趣,同时让幼儿认识到食品的多样性。
3.在游戏过程中,老师要让幼儿了解各种食品的营养价值和作用,引导幼儿对食品进行感性认识。
5.2 活动二:比一比谁喜欢吃的食物热量低1.老师在黑板或者白板上掌握一些常见食品的热量表。
2.让幼儿尝试表达一下自己喜欢吃的食品,并记录下来。
3.引导幼儿比较不同食品的热量,并帮助幼儿理解,为了身体健康,建议选择热量较低的食品。
5.3 活动三:做做自己的三明治1.老师给每位幼儿提供三明治材料如面包、生菜、肉片、奶酪、黄油等。
2.让幼儿分配好食材,理清三明治的搭配原则,并动手制作自己的三明治。
3.老师在制作的过程中帮助幼儿理解膳食结构搭配原则,引导幼儿了解食物对身体健康的影响。
幼儿园健康活动《不挑食》教案10篇(学习版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制学校:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2、通过活动培养幼儿的好奇心和喜欢探索新事物的创造性情感特征。
3、形成幼儿喜欢接受新事物、喜欢多样性的高灵活性人格特征。
二、活动准备黑木耳、黑米、黑豆、紫菜、海带、黑芝麻、黑枣及其他食品,并布置一个食品展。
三、活动过程1、出示挂图让幼儿观察,挂图内容如下:华华在家吃早餐,妈妈拿出一碗热气腾腾的芝麻糊和鸡蛋,华华看了看芝麻糊,皱了皱眉头说:"我不吃这黑糊糊的东西,我要吃鸡蛋。
"2、老师问:"小朋友,华华不喜欢吃芝麻糊,你们喜欢吃吗?为什么?引导幼儿探索黑色食品的营养价值,知道芝麻糊属于黑色食品。
3、分组讨论:吃过哪些黑色食物?这些黑色食物可以制成什么点心和菜肴?4、让幼儿参观食品展,并分别把属于黑色类的食品挑选出来。
5、引导幼儿互相探讨"我的黑色食品",谈谈自己篮子中黑色食品的名称,看谁说得又对又多。
6、游戏:学做小厨师。
发挥幼儿的独创性,鼓励幼儿把黑色食品配成菜肴。
7、评选搭配得营养丰富的菜肴。
四、各领域渗透美术:学习创造性地画黑色食品及食品搭配。
社会:参观农贸市场。
五、生活中渗透:鼓励幼儿不挑食、不偏食,黑色食品及其他食品都要吃。
六、环境中渗透:在活动室内外粘贴各类黑色食品的图片。
七、家庭中渗透:要求家长多带幼儿到超市认识各类黑色食品,在家中多煮黑米粥、紫菜蛋花汤、黑芝麻糊等营养丰富的黑色食品给孩子品尝。
2.幼儿园不挑食健康活动教案活动目标:1.让幼儿爱吃常见的几种营养价值高,但有特殊味道的蔬菜。
2.了解这几种蔬菜在人体中的特殊作用。
3.初步培养幼儿不偏食的良好习惯。
4.初步了解预防疾病的方法。
5.学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。
活动过程:1.引发兴趣,了解四种特殊味道蔬菜的名称。
(1)今天,我们请来了几位小客人,这些小客人经常在我们的饭桌上出现,来看看它们是谁?(2)依次出现:胡萝卜,芹菜,香菇和蒜头,启发幼儿与蔬菜宝宝互相问好。
(3)小朋友,你们喜欢这些蔬菜宝宝吗?我们用小鼻子去闻一闻它们身上有什么味道。
(幼儿四散闻一闻,教师问幼儿:“你闻到了什么味道?”)小结:小朋友都用鼻子闻了闻,知道这些蔬菜都很香,但每一种菜的香味都不一样,你们喜欢吃这些菜吗?2.让幼儿了解四种蔬菜的营养价值。
(1)教师:这些蔬菜宝宝经常到我们的饭桌上来。
有的小朋友喜欢吃,有的不喜欢,它们可喜欢小朋友了,你们想不想知道它们在说些什么?(2)一边看实物木偶表演一边提问,让幼儿了解四种蔬菜在人体中的特殊作用。
胡萝卜宝宝说:“我是胡萝卜宝宝,小朋友要和我做朋友,吃了我以后,我们的眼睛会变得更加明亮。
”胡萝卜宝宝刚说完,香菇宝宝跑上去说:“我是香菇宝宝,我身上有许多的营养,吃了我,身体会更加健康”。
芹菜宝宝也抢着说:“我是芹菜宝宝,小朋友吃了我以后,就可以天天大·便了”。
蒜头宝宝头抬一头说:“可别忘了我,吃了我以后,我们就少生病。
”教师边看边提问:吃了胡萝卜宝宝,我们的眼睛会怎样?吃了芹菜宝宝,会怎样?香菇宝宝身上有什么?吃了香菇宝宝身体会怎样?吃了蒜头宝宝,会怎样?小结:我们知道了这些蔬菜有许多营养,经常吃,对我们的身体有好处。
3.幼儿品尝四种蔬菜,鼓励幼儿吃完。
教师:你们看,胡萝卜宝宝,香菇宝宝,芹菜宝宝,蒜头宝宝又到班上来了,我们一起来尝一尝吧。
鼓励幼儿用牙齿甲嚼食物。
3.幼儿园不挑食健康活动教案活动目标1.初步理解故事内容。
2.培养不挑食的习惯。
3.知道人体需要各种不同的营养。
4.初步了解健康的小常识。
5.学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。
教学重点、难点要求幼儿理解故事内容,知道挑食、偏食是不好的。
活动准备1.故事图片2.内放胡萝卜、西红柿、黄瓜等的一次性小碗、牙签每人一份3.音乐磁带《红苹果》活动过程1.导入活动播放歌曲《红苹果》,说说爱吃的食物,引起幼儿兴趣,集中幼儿注意力。
2.老师讲述故事《多多什么都爱吃》(1)老师边讲述故事边引导幼儿观察图片,让幼儿自然地进入故事情境,把握故事发展的顺序,幼儿在老师引导下理解故事内容并尝试表达。
(2)与幼儿讨论,引导幼儿思考小狗多多长大后的情形,鼓励幼儿从不同方面进行想像并交流自己的想法。
3.品尝蔬菜鼓励幼儿勇于尝试,产说吃这些菜的感受,鼓励幼儿克服不良习惯,像多多一样什么都爱吃。
4.幼儿园不挑食健康活动教案活动目标1.知道各种食物对身体都有好处,吃饭时应该什么都吃,不挑食,不吃零食等。
2.知道人体需要各种不同的营养。
3.了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食。
4.初步了解健康的小常识。
5.初步了解预防疾病的方法。
教学重点、难点1.有的孩子只吃菜,有的孩子只吃饭,还有的只喜欢吃零食,父母们拿他们没办法。
2.针对他们以上的缺点,鼓励他们吃饭时饭和菜都要吃,同时要求他们尽量不吃零食等。
活动准备白色小猪两只(一胖一瘦)花的胖小猪一只(可为绒布教具,图片)。
活动过程(一)出示瘦白小猪和胖小花猪,请幼儿猜猜它们俩为什么一个胖应该瘦,引出故事,《小花和小白》。
(二)讲故事,并随情节将瘦小白猪换成胖小白猪。
小花和小白有两只小猪,一只叫小花,一只叫小白。
吃食的时候,小白一会儿不吃萝卜,白菜,一会儿不吃土豆,玉米糊糊,小白长得又瘦又小。
小花呢,它什么菜都吃,大口大口吃得真香,小花长得胖乎乎的。
大公鸡看见它们,吃惊的说“哎呀!小白怎么这么瘦。
小花长得多壮呀!”小白学小花,什么菜,饭都吃,小白和小花长得一样壮了,大公鸡高兴地笑了。
(三)讨论:1.吃饭到时候小白是怎么做的?小花是怎么做的?2.小白长成什么样子?小花长成什么样子?3.小白改掉挑食的毛病后变成什么样子?4.你们应该向谁学,吃饭时应该怎么做?5.幼儿园不挑食健康活动教案活动目标:1.了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食。
2.知道应该怎样吃饭,向吃饭好的幼儿学习。
3.能够愉快的参与课堂活动。
活动准备:多媒体课件。
活动过程:一、情境创设,激·发幼儿兴趣1.出示《乐乐和佳佳》,幼儿认真观察。
2.引导交流,使幼儿知道吃饭对身体健康的重要性。
二、出示图片,认识各种营养物质1.逐一出示,说出图片名称。
2.引导幼儿知道应该怎样吃饭,向吃饭好的幼儿学习。
三、跟我学儿歌儿歌:不挑食小乌龟,爱挑食,一粒大米吃三次,脖子细细,尾巴细细,耷拉着眼皮没力气。
小老鼠,爱挑食,只吃花生巧克力,脖子细细,尾巴细细,蔫头耷脑没力气。
小熊一点不挑食,米饭、青菜、肉和鱼,大口大口吃下去,脸蛋红红笑嘻嘻。
四、观看视频《吃饭不挑食》进一步让幼儿感知吃饭对身体健康的重要性,怎样才是不挑食。
五、结束部分1.进行活动总结,引导幼儿不管是在幼儿园还是在家里都要按时吃饭,不挑食,做一个快乐的健康宝宝。
2.唱着儿歌回到教室。
6.幼儿园不挑食健康活动教案活动目标:1.知道人体需要各种不同的营养。
2.通过故事,懂得只有又吃蔬菜,又吃荤菜,才有利于身体健康和生长发育。
3.养成不挑食的好习惯。
4.帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助。
5.知道检查身体的重要性。
活动准备:三只小熊的图片活动过程:1.教师出示三只小熊图片,引起幼儿观察,提问:这三只小熊一样吗?什么地方不一样?(颜色、胖瘦不一样。
)你知道他们为什么会有的胖,有的瘦吗?2.教师操作图片讲述故事。
3.组织幼儿讨论。
◎白熊为什么会那么胖?(因为它不吃蔬菜,只吃肉。
)◎黄熊为什么会那么瘦?(因为它只吃蔬菜,不吃肉。
)◎为什么大家都夸棕熊漂亮呢?(因为它不挑食,身体不胖不瘦。
)◎你愿意做哪只小熊呢?为什么?◎怎样才能像棕熊那样漂亮呢?教师小结:大家都想做漂亮的小棕熊,那你们就要像小棕熊一样,又吃蔬菜,又吃肉,这样身体才健康。
结合三只小熊,我另外请了三个胖瘦不一的宝宝,我想这样更利于宝宝们直观的了解胖和瘦,同时对于挑食的、瘦瘦的宝宝来说更是一次直接的教育,所以效果比预期的好。
7.幼儿园不挑食健康活动教案活动目标:1、愿意在集体中大胆地表达自己的想法。
2、养成良好的饮食习惯,努力做到不挑食,不偏食。
3、初步了解食物与健康的关系。
4、知道人体需要各种不同的营养。
5、了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食。