幼儿园小班健康游戏教案详案送给兔妈妈的礼物(三篇)

送给兔妈妈的礼物——小班健康游戏设计教案一、教学目标：1. 了解兔子的生活习性和特点，培养幼儿对动物的关爱之情。

2. 通过游戏活动，发展幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。

3. 培养幼儿遵守游戏规则的意识，提高自律性。

二、教学内容：1. 认识兔子：了解兔子的外形特征、生活习性等。

2. 游戏设计：设计一个适合小班幼儿的兔子主题健康游戏。

3. 游戏教学：教授幼儿游戏规则，引导幼儿参与游戏。

4. 游戏实践：组织幼儿进行游戏，培养幼儿的团队协作能力。

5. 总结与反思：让幼儿分享游戏心得，教师总结教学经验。

三、教学准备：1. 教学PPT：包含兔子的图片、游戏规则等。

2. 兔子玩具或图片：用于教学展示和游戏环节。

3. 游戏材料：如沙包、圈圈等。

4. 音乐播放设备：用于游戏背景音乐。

四、教学过程：1. 导入：通过展示兔子玩具或图片，引起幼儿兴趣，导入课题。

2. 教学内容：介绍兔子的生活习性和特点，让幼儿认识兔子。

3. 游戏设计：向幼儿介绍游戏规则，展示游戏过程。

4. 游戏教学：引导幼儿学习游戏规则，分组进行游戏教学。

5. 游戏实践：组织幼儿进行游戏，教师巡回指导。

6. 总结与反思：让幼儿分享游戏心得，教师总结教学经验。

五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。

2. 收集幼儿的游戏心得，评价幼儿对兔子主题的认识和关爱之情。

3. 评估幼儿对游戏规则的遵守情况，评价幼儿的自律性。

六、教学活动设计：1. 活动一：认识兔子（5分钟）展示兔子图片，让幼儿观察兔子的外形特征，如长长的耳朵、短短的尾巴等。

讲解兔子的生活习性，如它们喜欢生活在草原、森林等地，善于跳跃和挖洞等。

2. 活动二：兔子跳跳乐（5分钟）游戏规则：幼儿分成若干小组，每组成员手拉手形成一个圈。

教师播放音乐，幼儿按顺时针方向绕圈跑动。

当音乐停止时，幼儿立即停止跑动，站在原地模仿兔子跳跃的动作。

游戏重复进行，直到所有小组完成规定次数的跳跃。

一、教学目标1. 了解故事的主要角色和情节，能够讲述故事的主要内容。

2. 学习生词和句子，提高语言表达能力。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学内容1. 故事《兔妈妈的礼物》的主要内容和角色。

2. 生词和句子的学习。

3. 观察、想象和创造力的培养。

4. 品德教育的内容。

三、教学准备1. 教学PPT或者教学卡片。

2. 故事书《兔妈妈的礼物》。

3. 生词卡片和句子卡片。

4. 画笔、画纸等绘画工具。

四、教学过程1. 导入：通过歌曲、游戏等方式吸引幼儿的注意力，引出本节课的故事《兔妈妈的礼物》。

2. 讲述故事：用生动的语言和表情，讲述故事的主要内容和情节，引导幼儿关注故事中的角色和情感。

3. 学习生词和句子：通过生词卡片和句子卡片，教授故事中的生词和句子，让幼儿跟读并模仿。

4. 观察和想象力培养：通过提问和引导，让幼儿观察故事中的细节，培养幼儿的观察力和想象力。

5. 创造力培养：让幼儿根据自己的想象，画出兔妈妈和她的礼物，培养幼儿的创造力。

7. 总结：对本节课的内容进行总结，让幼儿复述故事的主要内容和情节，巩固所学知识。

五、作业布置1. 回家后，幼儿可以和家长一起阅读故事《兔妈妈的礼物》，巩固所学内容。

2. 家长可以引导幼儿讲述故事的主要内容和情节，锻炼幼儿的语言表达能力。

3. 家长可以鼓励幼儿用自己的话语复述故事，培养幼儿的创造力和想象力。

六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对故事内容的理解和兴趣。

2. 通过提问和讨论，评估幼儿对生词和句子的掌握情况。

3. 观察幼儿在绘画活动中的表现，评估他们的观察力、想象力和创造力。

4. 观察幼儿在品德教育环节的表现，了解他们的感恩和分享意识。

七、教学拓展1. 组织角色扮演活动，让幼儿扮演故事中的角色，进行互动表演。

2. 让幼儿自己创作类似的故事，培养他们的创造力和想象力。

3. 开展亲子活动，让家长参与幼儿的学习过程，增进亲子关系。

八、教学参考资源1. 《兔妈妈的礼物》故事书。

一、活动名称：幼儿园小班语言活动《兔妈妈的礼物》二、活动目标：1. 帮助幼儿理解故事内容，培养幼儿的听力能力和语言表达能力。

2. 通过故事，培养幼儿分享意识，学会感恩和珍惜。

3. 引导幼儿观察图片，激发幼儿的想象力。

三、活动准备：1. 故事课件：《兔妈妈的礼物》2. 兔妈妈、小动物们的手偶道具3. 画纸、彩笔等绘画材料四、活动过程：1. 导入：教师带领幼儿唱一首关于兔子的儿歌，引起幼儿对兔子的话题兴趣。

2. 讲故事：教师利用课件讲述《兔妈妈的礼物》的故事，引导幼儿关注故事情节和角色。

3. 角色扮演：教师邀请幼儿扮演故事中的角色，进行情景再现，培养幼儿的语言表达能力和想象力。

4. 讨论：教师引导幼儿讨论故事中的兔妈妈和小动物们的表现，培养幼儿的观察力和表达能力。

5. 绘画活动：教师发放画纸和彩笔，引导幼儿画出故事中的场景或角色，激发幼儿的创造力。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长陪伴幼儿阅读《兔妈妈的礼物》故事书，培养幼儿的阅读兴趣。

2. 环境创设：教师在班级环境中布置“兔妈妈礼物角”，展示幼儿的绘画作品，激发幼儿的自豪感。

注意事项：1. 活动过程中，教师要注意观察每个幼儿的表现，及时给予鼓励和引导。

2. 在讨论环节，教师要耐心倾听幼儿的想法，培养幼儿的表述能力。

3. 在绘画环节，教师要尊重幼儿的想象力，鼓励幼儿大胆创作。

六、教学内容1. 故事情节的回顾：重新讲述《兔妈妈的礼物》的故事，确保幼儿能够理解故事的核心message。

2. 词汇学习：引入故事中出现的新词汇，如“礼物”、“分享”、“感激”等，并通过实物或图片帮助幼儿理解和记忆。

3. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿更深入地理解故事中各个角色的情感和行为。

七、教学活动1. 故事剧透：教师提前剧透故事情节，激发幼儿的好奇心和期待感。

2. 角色分配：根据幼儿的表现和兴趣，分配故事中的角色。

3. 表演准备：教师和幼儿一起准备角色扮演所需的道具和服饰。

小班身体锻炼活动《给兔妈妈送礼物》说课稿一、说教材1.设计意图：小班的幼儿很喜欢玩体育游戏，在体育游戏中幼儿会感到自由、无拘无束，因此常常疏忽了游戏中的规则意识。

针对小班幼儿的这一特点，我设计了《给兔妈妈送礼物》这一活动，利用有趣味的游戏，抓住幼儿喜欢小动物的特点，并设计了形象、生动的游戏情景，在音乐中愉快的游戏，激发幼儿的兴趣。

同时，在逼真的游戏中，我贯穿了一系列的游戏规则，通过讲解以及幼儿的示范，激发幼儿大胆参与并懂得遵守游戏规则，体验快乐，还要注意安全。

在最后送礼物的时候，我还提醒幼儿给礼物分类，向兔妈妈说一句祝福的话，巩固了幼儿平时所学的知识，也激起了幼儿关爱亲友的情感。

我还请班上的另一位老师和我一起以游戏伙伴的身份加入进去，师生间能更好的进行情感交流和沟通，也更有利于活动的顺利开展。

在这个活动中既锻炼幼儿的四肢协调动作，激发幼儿勇敢尝试活动的兴趣，体验体育游戏的快乐。

2、根据设计意图，我制定了以下目标：1）练习两腿间夹物行进跳，并学会躲闪，小心碰撞。

2）体验参与体育游戏的快乐，激发幼儿完成任务的信心。

此目标是根据纲要为指导，幼儿学习特点制定的，既体现了活动的重点，又体现了活动的难点，对发展幼儿四肢协调动作很有意义。

3、本次活动的重点：练习双脚并拢行进跳的能力，激发幼儿完成任务的信心。

4、本次活动的难点：两腿间夹住纸棒行进跳，给兔妈妈送礼物时要说一句祝福语。

5、活动准备：A：每人一根彩色纸棒，小兔帽子。

这是本次活动中的主角，让幼儿戴上兔兔帽参与游戏，进行情景表演，激起幼儿参与活动的兴趣。

彩棒是为了让幼儿夹在两腿间，培养规则意识。

B：礼物卡若干，录音机和磁带。

在游戏中加入音乐，营造气氛，激发幼儿完成任务的信心。

二、说活动过程：1、准备活动——老师先带着幼儿听音乐做兔子跳的动作进入活动场地，并跳一圈，这是对幼儿的热身运动，让他们的机体得以训练，不至于在运动的过程中拉伤或者扭伤。

2、游戏活动——给兔妈妈送礼物。

幼儿园小班语言《兔妈妈的礼物》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿听懂故事内容，理解故事主题，知道分享的意义。

2. 技能目标：培养幼儿的倾听和表达能力，能够复述故事的主要情节。

3. 情感目标：培养幼儿分享情感，懂得关爱他人，体验助人为乐的喜悦。

二、教学重点：1. 让幼儿听懂故事，理解故事主题。

2. 培养幼儿的倾听和表达能力。

三、教学难点：1. 帮助幼儿理解分享的意义，培养分享情感。

2. 引导幼儿体验助人为乐的喜悦。

四、教学准备：1. 故事课件：《兔妈妈的礼物》2. 兔妈妈、小兔子头饰3. 分享物品（如玩具、零食等）五、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿唱一首儿歌，激发幼儿的学习兴趣。

2. 讲述故事：教师利用课件讲述《兔妈妈的礼物》故事，引导幼儿关注故事情节，感受故事氛围。

3. 讨论故事：教师提问，引导幼儿谈论故事中兔妈妈和小兔子的行为，帮助幼儿理解故事主题。

4. 情景体验：教师组织幼儿进行情景体验，让幼儿扮演故事中的角色，体验分享的快乐。

5. 分享环节：教师邀请幼儿分享自己的玩具、零食等物品，让幼儿感受分享的意义。

6. 总结：教师总结故事主题，强调分享的重要性，引导幼儿学会关爱他人。

7. 活动延伸：教师布置课后任务，让幼儿回家后与家人分享故事，感受家庭的温暖。

六、教学方法：1. 情境教学法：通过故事课件、头饰等道具，营造生动的故事情境，引导幼儿身临其境，提高学习兴趣。

2. 互动教学法：教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的提问、讨论、分享，促进师生互动、生生互动，提高教学效果。

3. 体验教学法：组织幼儿进行情景体验，让幼儿扮演故事中的角色，亲身体验分享的快乐，培养分享情感。

七、评价方法：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的倾听、表达、互动等情况，评价幼儿的学习态度和参与程度。

2. 故事复述：检测幼儿对故事情节的掌握程度，评价幼儿的倾听和表达能力。

3. 分享行为：观察幼儿在分享环节的表现，评价幼儿的分享意识和行为。

小班健康游戏《送给兔妈妈的礼物》教案设计一、教学目标：1. 了解兔子的生活习性和特点，培养幼儿对小动物的关爱之情。

2. 通过游戏活动，发展幼儿的手眼协调能力和跳跃能力。

3. 培养幼儿遵守游戏规则的意识，提高幼儿的团队协作能力。

二、教学内容：1. 认识兔子及其生活习性。

2. 学习制作礼物的方法，发展幼儿的动手能力。

3. 进行健康游戏《送给兔妈妈的礼物》，培养幼儿的运动能力。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解兔子的生活习性，学会制作礼物，参与游戏活动。

2. 教学难点：培养幼儿的手眼协调能力和跳跃能力，提高团队协作能力。

四、教学准备：1. 教具：兔子图片、礼物图片、制作材料（如纸张、彩笔等）。

2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。

3. 音乐CD、跳绳等。

五、教学过程：1. 导入：教师展示兔子图片，引导幼儿观察兔子的特点，引出课题。

2. 基本部分：（1）教师讲解兔子的生活习性，让幼儿了解兔子喜欢跳跃、吃草等特点。

（2）教师示范制作礼物的方法，引导幼儿动手制作礼物。

（3）游戏活动：《送给兔妈妈的礼物》。

幼儿手持礼物，模仿兔子跳跃前进，将礼物送到兔妈妈手中。

六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对兔子生活习性的了解程度。

2. 评估幼儿在制作礼物过程中的动手能力和创造力。

3. 通过团队协作和互动，观察幼儿在游戏中的表现，评价其团队协作能力和社交技能。

七、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中对兔子生活的认识和关注。

2. 社区活动：组织幼儿参观动物园，观察兔子等小动物，加深对动物生活的了解。

3. 主题展览：让幼儿和家长一起制作关于兔子的手工艺品，进行班级展览。

八、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注幼儿的参与度，确保每个幼儿都能参与到游戏和制作活动中。

2. 对于操作能力较弱的幼儿，教师应给予个别指导和支持，帮助其完成任务。

3. 教师应注重培养幼儿的团队协作意识，引导幼儿在游戏中互相帮助、互相尊重。

送给兔妈妈的礼物——小班健康游戏设计教案一、教学目标：1. 了解兔子的生活习性，知道要爱护小动物。

2. 通过模仿兔子跳跃，锻炼幼儿的下肢力量和协调能力。

3. 培养幼儿之间的合作精神，提高团队协作能力。

二、教学内容：1. 认识兔子：了解兔子的生活习性，知道兔子喜欢吃什么，怎样跳跃。

2. 游戏设计：模仿兔子跳跃，完成一定的任务。

3. 合作完成任务：分组进行游戏，共同完成任务。

三、教学重点与难点：重点：认识兔子，了解兔子的生活习性。

难点：模仿兔子跳跃，完成游戏任务。

四、教学准备：1. 教具：兔子图片、兔子玩具、跳跃道具（如沙包、圈等）。

2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的兔子跳跃动作，熟悉跳跃技巧。

2. 认识兔子（5分钟）：展示兔子图片和玩具，讲解兔子的生活习性，引导幼儿说出兔子喜欢吃什么，怎样跳跃。

3. 游戏设计（5分钟）：讲解游戏规则，示范游戏动作。

将幼儿分成若干小组，每组选出一名队长，带领队员完成任务。

4. 游戏进行（10分钟）：各小组按照游戏规则，共同完成任务。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

5. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做简单的放松动作，缓解肌肉疲劳。

6. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈在游戏中的感受，总结兔子的生活习性，强调要爱护小动物。

7. 教学评价：观察幼儿在游戏中的表现，了解他们对兔子生活习性的掌握程度，以及团队协作能力。

注意事项：1. 确保游戏场地安全，避免幼儿在跳跃过程中受伤。

2. 在游戏过程中，关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。

3. 培养幼儿的团队意识，让他们在游戏中学会合作。

4. 教育幼儿要爱护小动物，关心身边的环境。

六、教学延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起寻找关于兔子的资料，了解兔子的生活习性和趣事。

2. 环境创设：邀请幼儿和家长一起制作兔子主题的手工作品，如兔子灯笼、兔子画作等，装饰教室环境。

幼儿园小班语言《兔妈妈的礼物》教案一、教学目标1. 情感目标：培养幼儿倾听故事、热爱阅读的习惯，激发幼儿对亲情的感悟。

2. 认知目标：让幼儿理解故事内容，了解兔妈妈给小兔们的礼物及礼物背后的寓意。

3. 技能目标：培养幼儿的口语表达能力，提高幼儿的词汇量和想象力。

二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿理解故事内容，体会亲情。

2. 教学难点：引导幼儿运用词汇描述故事情节，提高口语表达能力。

三、教学准备1. 物质准备：多媒体教学设备、故事课件、兔妈妈礼物图片、画纸、彩笔等。

2. 环境准备：安静、舒适的故事听讲环境。

四、教学过程1. 导入：利用多媒体课件展示兔妈妈和可爱的小兔子们，吸引幼儿注意力，激发幼儿兴趣。

2. 讲述故事：教师用生动的语言讲述《兔妈妈的礼物》的故事，引导幼儿关注故事情节和角色。

3. 讨论故事：故事结束后，教师引导幼儿分享自己对故事的理解，让幼儿讲述喜欢的故事情节。

4. 情境体验：分组进行角色扮演，让幼儿体验故事中的亲情关爱，培养幼儿的换位思考能力。

五、作业设计1. 绘画作业：请幼儿画一画兔妈妈和可爱的小兔子们，培养幼儿的绘画能力。

2. 口语表达作业：请幼儿回家后，向家人讲述《兔妈妈的礼物》的故事，提高幼儿的口语表达能力。

六、教学评价1. 课堂表现评价：观察幼儿在课堂中的参与程度、倾听故事的态度以及口语表达能力。

2. 作业完成评价：评价幼儿绘画作业的创意和口语表达作业的讲述完整性。

七、教学拓展1. 亲子活动：邀请家长参与，进行《兔妈妈的礼物》主题的亲子阅读活动，增进亲子关系。

2. 环境创设：将故事中的场景布置在教室中，让幼儿身临其境，加深对故事的理解。

八、教学反馈1. 课后与家长沟通：了解幼儿在家庭中的表现，收集家长对教学的意见和建议。

2. 定期教学反思：教师针对教学过程进行反思，不断提高教学质量。

九、教学资源1. 故事课件：制作生动有趣的故事课件，辅助教学。

2. 亲子阅读手册：提供给家长，指导家长如何在家进行亲子阅读。

一、教学目标：1. 了解和体验健康游戏的乐趣，培养幼儿对体育活动的兴趣。

2. 发展幼儿的基本动作，提高幼儿的协调性和灵活性。

3. 通过游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。

4. 教育幼儿学会关心他人，培养幼儿的爱心和感恩之心。

二、教学内容：1. 游戏名称：《送给兔妈妈的礼物》2. 游戏目标：通过模仿小动物的动作，锻炼幼儿的身体协调能力。

3. 游戏准备：礼物盒、小动物手偶、音乐播放设备。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿在游戏中体验快乐，发展基本动作。

2. 教学难点：幼儿在游戏中能遵守规则，关心他人。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。

2. 游戏活动（10分钟）：（1）教师向幼儿介绍游戏规则和角色，将礼物盒放在指定位置。

（2）教师扮演兔妈妈，幼儿扮演小动物，通过模仿小动物的动作，将礼物送到兔妈妈手中。

（3）在送礼物的过程中，教师可适时调整音乐节奏，增加游戏的趣味性。

（4）游戏结束后，教师与幼儿一起总结游戏的收获，培养幼儿的感恩之心。

3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对游戏规则的遵守程度。

2. 关注幼儿在游戏中的动作协调性和灵活性，鼓励幼儿积极参与游戏。

3. 搜集幼儿在游戏中的作品，如画的礼物、制作的礼物等，进行展示和评价。

4. 听取幼儿对游戏的反馈，了解幼儿在游戏中的快乐体验和收获。

六、教学准备：1. 物质准备：礼物盒、小动物手偶、音乐播放设备、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

2. 环境准备：宽敞的游戏场地，保证幼儿安全。

七、教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。

2. 游戏活动（10分钟）：（1）教师向幼儿介绍游戏规则和角色，将礼物盒放在指定位置。