2015-2016学年新人教版化学九年级上学期第三次月考试题(含解析)

2015-2016学年度第一学期第三次月考九年级化学试题可能用到的相对原子质量：H﹣1 C﹣12 O﹣16一、选择题(本大题16个小题，每题只有一个正确选项，共32分)1．下列描述中发生了化学变化的是( )A．湿衣服晾干 B．灯泡通电发光 C．玻璃打碎 D．自来水厂加漂白粉消毒2．下列有关叙述正确的是( )A.人体呼出气体主要成分是二氧化碳和水蒸气B.燃着的木条可以检验二氧化碳和氮气C. 氢气验纯时，发出尖锐爆鸣声说明不纯D.蜡烛在空气中燃烧产生大量白烟3．正确的实验操作是科学探究成功的基础。

下列操作中正确的是( )A．倾倒液体 B．验满氧气 C．闻药品气味 D．点燃酒精灯4．下列符号既能表示一种物质，又能表示这种物质的一个原子的是( )A．Cl2 B．He C．H D．SO35．建设美丽山城，创建国家卫生城市，人人有责。

为了防止水体污染，你认为下列措施中不可行的是( )A．禁止使用农药和化肥 B．不任意排放生活污水C．工业污水处理达标后再排放 D．禁止向河流中乱扔垃圾6．分子和原子的主要区别是( )A．在化学变化中分子可以再分，原子不可以再分 B．分子大，原子小C．分子保持物质的化学性质，原子保持物质的物理性质D．分子可以构成物质，原子不能构成物质7．实验室制取并用排水法收集氧气的主要步骤有：①装入药品；②检查装置气密性；③给固体药品加热；④将装置固定在铁架台上；⑤熄灭酒精灯；⑥收集气体：⑦将导管移出水槽。

正确的操作顺序为( )A．①②③④⑤⑥⑦ B．②①④③⑥⑤⑦C．①②④③⑥⑤⑦ D．②①④③⑥⑦⑤8．与元素的化学性质关系最密切的是( )A．电子层数 B．核外电子数 C．核内质子数 D．最外层电子数9．食品添加剂溴酸钾(KBrO3)会致癌，己被禁用，其中溴元素(Br)的化合价为( ) A．+1 B．+3 C．+5 D．无法确定10．卟啉铁(C34H32ClFeN4O4)对人体缺铁性贫血有显著疗效。

人教版九年级化学上学期第三次月考综合复习测试题（含答案）注意事项：1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。

全卷共6页，总分60分。

考试时间60分钟。

2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名、班级和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。

3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。

4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。

可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 A1-27 S-32 Fe-56 Cu-64 Zn-65第一部分（选择题共18分）一、选择题（本大题共9小题，每小题2分，计18分。

每小题只有一个选项符合题意）1.下列家庭调味品与水充分混合后不能形成溶液的是A.白醋B.白砂糖C.食盐D.花生油2.下列金属制品中，利用金属导热性的是A.金戒指B.铜导线C.铝蒸锅D.铁锤3.下列清洗餐具的步骤中，可能出现乳化现象的是A.用清水冲洗B.用洗洁精清洗C.用干布擦拭D.用消毒柜除菌4.下列有关金属和金属材料的说法不正确的是A.多数合金的熔点高于组成它的成分金属B.钛合金与人体具有良好的“相容性”，可用于制人造骨C.回收利用废旧金属，既可以保护环境，又能节约资源D.生铁和钢的性能不同，主要是由于二者的含碳量不同5.下列属于置换反应的是A.镁条在空气中燃烧B.用H2O2和MnO2制取氧气C.电解水D.木炭还原氧化铜6.如图将盛有饱和氢氧化钙溶液的小烧杯放入一只大烧杯中，并在大烧杯中加入下列物质，观察到小烧杯中饱和氢氧化钙溶液变浑浊，则加入的物质组合可以是①镁和稀盐酸②硝酸铵固体和水③氯化钠固体和水④氢氧化钠固体和水A.①④B.②③C.①③D.③④7.仅用下列各组试剂无法完成验证Mg、Cu、A1三种金属活动性顺序的是A.Cu、Mg、Al（NO3）3溶液B.Mg、Al、CuSO4溶液C.Mg、Cu、稀硫酸、AlD.Al、Mg（NO3）2溶液、CuSO4溶液8.NaCl和KNO3在不同温度时的溶解度如下表。

2016-2017学年江西省赣州市兴国七中九年级（上）第三次月考化学试卷一、单项选择题1.化学与生活联系超级紧密．厨房里发生的下列转变，属于物理转变的是（）A．液化气燃烧B．铁锅生锈C．蔬菜腐烂 D．水沸腾2．实验室查验二氧化碳应该选用（）A．紫色石蕊溶液B．燃着的木条C．澄清石灰水D．带火星的木条3．下列有关水的说法错误的是（）A．水由氢元素和氧元素组成B．水分子由H2和O组成C．用香皂水可辨别硬水和软水D．水是氧化物4．如图所示实验操作正确的是（）A．点燃酒精灯B．查验氢气纯度C．称取必然质量的药品D．氧气验满5．用分子的观点对下列常见现象的解释，错误的是（）A．酒精挥发──分子距离变大B．食物腐败──分子发生变化C．热胀冷缩──分子大小改变D．丹桂飘香──分子不停运动6．有一首赞美某种气体的诗，其中的几句是：“她营造了云雾缭绕的仙景；她驱散了炎炎的暑气；她不屈不挠扑向烈火；她带给大地勃勃生机…．”这首诗赞美的气体是（）A．氧气B．氮气C．二氧化碳 D．其它气体7．酒驾危害大家都知晓，但司机酒驾不足为奇，必需增强监管．酒精检测仪中的反映原理为：C2H5OH+4X（橙红色）+6H2SO4═2Cr2（SO4）3（绿色）+2CO2↑+9H2O，则物质X的化学式为（）A．CrO3B．Cr2O3C．Cr2S3 D．CrSO38．下列“家庭小实验”不能成功的是（）A．用铅笔心和导线连接在一路做导电实验B．在蜡烛火焰上方放个冷碟，碟上出现黑色粉末，证明蜡烛中含有碳元素C．将蔗糖放在冷水与热水中溶解证明分子运动速度与温度的关系D．用矿泉水和干燥柴炭验证柴炭的吸附性9．学会用化学解决生活问题是学习化学的一项重要任务．下列物质辨别方式错误的一组是（）A．白酒和白醋──闻气味 B．软水和硬水──肥皂水C．N2和CO2──燃着的木条D．空气和氧气──带火星的木条10．下列有关加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的图象，所描述的内容不正确的是（）A．B．C．D．二、选择填充题11．下列物质中，属于氧化物的是A、冰B、C60C、高锰酸钾D、．12．下列有关“化学之最”的叙述中，正确的是．A．地壳中含量最多的元素是铝 B．空气中体积含量最多的气体是氧气C．天然存在的最硬的物质是金刚石 D．．13．如图是铀元素在元素周期表中的信息图．从中能够取得的信息是A、该元素属于非金属元素B、该元素的原子序数为238C、一个铀原子的核外有92个电子D、．14．下列事实的解释正确的序号事实解释A 氧气用于金属切割氧气具有可燃性B 石墨用来制取金刚石石墨中的碳原子可以重新排列C 墨汁写的字或作的画可永久保存碳的化学性质在任何条件都不活泼D 做铁丝燃烧实验时集气瓶底部预先要留少量水防止高温熔落物15．一个密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在必然条件下发生化学反映，测得数据如表．下列说法中正确的是A．在该反映的化学方程式中，丙、丁的化学计量数比为1：1 B．x=9gC．在该反映中，丙物质必然做催化剂D．该反映是反映．三、填空题（共29分）16．从Na、C、S、H、O、N六种元素当选择适当的元素按要求填空．（1）用适当的数字和符号填空：①两个钠离子；②三个二氧化硫分子；③一氧化氮中氮显+2价．（2）写出符合下列要求的物质的化学式：①具有助燃性，高温下能和多种物质发生氧化反映的物质；②在温室里做肥料，以增进植物光合作用的气体；③一种氧化物，其中含氧50%的会污染空气的有毒气体是．17．按照题意书写相应的化学方程式并配平：（1）实验室用过氧化氢催化制氧气：；（2）冬季用柴炭取暖容易中毒：．18．水是人类不可缺少的物质．（1）人们在净水的进程中，常常向水中加入活性炭，是因为活性炭具有．（2）长期饮用硬水对人体健康不利，家庭生活中降低水的硬度常常利用的方式是．（3）水的用途超级普遍：铁丝在氧气中燃烧，预先在集气瓶内装少量水的目的是；在制取蒸馏水的进程中，冷凝管中装水的目的是．19．已知钙元素的原子结构示用意如图1所示，请回答下列问题．．（1）该原子有个电子层，x的值为．（2）钙元素的化学性质与下列（填字母代号）元素的化学性质最相似．（3）钙元素的原子容易（填“失去”或“取得”）2个电子．（4）图2中B、D别离是镁与氯元素，写出这两种元素形成化合物的化学式．20．请你按照右图所示回答下列问题：（1）如图所寓示的含义是：；（2）造成温室效应的主要原因是：；（3）请你再举两件你能够做到的有利于减缓温室效应的情形．；．21．“轻轨电车”（如图）是最近几年来新兴的城市高架交通工具，具有污染小的长处．当轻轨电车开动时，轻轨电车上袒露的“电刷”沿架空电线滑动．电刷材料中含有石墨．选择石墨作电刷材料是因为其具有下列性质：①；②．22．A～E是初中化学常见的物质，其中A、B是组成元素相同的化合物且常温下为气体，D 为红色金属单质，E为黑色固体．它们之间转化关系如图所示（反映条件、部份反映物和生成物已略去，“﹣”表示必然条件下相邻物质间能发生化学反映，“→”表示物质间存在转化关系）．（1）E物质的化学式是，A物质的化学式是（2）反映①的化学方程式是．四、实验与探讨题（共26分）23．按照下列A﹣D的四个实验，请按要求填空：（1）A实验中，请写出标号为①的仪器名称，实验室制取二氧化碳所用药品为，指出用该装置来制取二氧化碳气的一个明显错误的地方是，是不是能够用该装置来制取氧气呢？（填“是”或“否”）．（2）B实验中观察到的现象是．（3）C实验中正极产生的气体是（写化学式），由此实验得出水是由组成的．（4）D实验中将镁条在空气中点燃后再放入充满CO2的集气瓶中，发觉镁条继续猛烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色固体和一种黑色固体，已知该反映为置换反映，则反映的化学方程式为．24．为了研究质量守恒定律，设计了如图“白磷燃烧前后质量测定”的实验，请分析有关问题：（1）装置：锥形瓶的底部铺有一层细沙，其作用是．（2）燃烧前称量，锥形瓶的总质量为27.6g，则如图托盘天平中游码的读数为g．（3）白磷燃烧：白磷燃烧进程中看到的现象是．气球先变大后变小的原因是．写出白磷燃烧的化学方程式：．（4）燃烧后称量：发觉托盘天平指针偏向右边，造成的原因可能是（5）反思：白磷燃烧（填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律．25．CO是一种无色、无味、有毒的可燃气体污染物，具有还原性，可用于冶金工业．某兴趣小组为探讨其具有还原性，设计了如下实验装置．请回答以下有关问题：①CO气体能令人中毒，其原因是．②实验开始时，先通人CO一段时刻后，再加热，其原因是③实验中图A处玻璃管中发生的现象是，其化学反映方程式为．④实验中图B处发生的现象是其化学反映方程式为．⑤该装置中有一个明显的缺点，请指出更正方式．五、计算题：（10分）26．如图是某品牌补铁剂的标签．请回答：（1）富马酸亚铁中C、H元素的质量比为；（2）富马酸亚铁的相对分子质量为；（3）富马酸亚铁（C4H2FeO4）中铁元素的质量分数为（保留一名小数），若每次服用1包该补铁剂，摄入铁元素的质量为mg．27．实验室用5g石灰石与足量稀盐酸反映，生成二氧化碳1.76g．求石灰石中碳酸钙的质量分数（设杂质不参加反映）．2016-2017学年江西省赣州市兴国七中九年级（上）第三次月考化学试卷参考答案与试题解析一、单项选择题1.化学与生活联系超级紧密．厨房里发生的下列转变，属于物理转变的是（）A．液化气燃烧B．铁锅生锈 C．蔬菜腐烂 D．水沸腾【考点】化学转变和物理转变的判别．【专题】物质的转变与性质．【分析】化学转变是指有新物质生成的转变，物理转变是指没有新物质生成的转变，化学转变和物理转变的本质区别是不是有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、液化气燃烧的进程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学转变．B、铁锅生锈的进程中有新物质铁锈生成，属于化学转变．C、蔬菜腐臭的进程中有对人体有害的新物质生成，属于化学转变．D、水沸腾的进程中只是水的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理转变．故选D．【点评】本题难度不大，解答时要分析转变进程中是不是有新物质生成，若没有新物质生成属于物理转变，如有新物质生成属于化学转变．2．实验室查验二氧化碳应该选用（）A．紫色石蕊溶液 B．燃着的木条C．澄清石灰水D．带火星的木条【考点】二氧化碳的查验和验满．【专题】常见气体的实验室制法、查验、干燥与净化．【分析】查验是按照待检物质的色、态、味等不同的特征加以辨别，而二氧化碳常温状态下是一种无色无味的气体，无法识别，本题只能按照二氧化碳的特性，即它能使澄清的石灰石变浑浊，从而肯定是二氧化碳．【解答】解：本题利用二氧化碳的特性：即二氧化碳能和澄清的石灰水反映生成CaCO3沉淀，是澄清的石灰水变浑浊的特点，即可辨别二氧化碳的存在．故选C．【点评】本题利用了物质的特性，即二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊的特性进行的辨别．3．下列有关水的说法错误的是（）A．水由氢元素和氧元素组成B．水分子由H2和O组成C．用香皂水可辨别硬水和软水 D．水是氧化物【考点】水的组成；硬水与软水；从组成上识别氧化物．【专题】空气与水．【分析】按照水的组成和组成来分析，并利用组成来分析物质的类别，利用硬水中钙、镁离子的浓度来分析辨别的方式．【解答】解：A、水的化学式为H2O，该物质是由氢、氧元素组成，故A说法正确；B、水是由水分子直接组成的，故B说法错误；C、因硬水中钙、镁离子的浓度大，软水中钙、镁离子的浓度小，则可用香皂水可辨别硬水和软水，出现明显浑浊的为硬水，故C说法正确；D、水是由氢、氧元素组成，则水是氧化物，故D说法正确；故选B．【点评】本题考查水的组成和组成，学生熟悉水的化学式的意义及物质类别的判断即可解答，难点是硬水中的成份及辨别．4．如图所示实验操作正确的是（）A．点燃酒精灯B．查验氢气纯度C．称取必然质量的药品D．氧气验满【考点】加热器皿-酒精灯；称量器-托盘天平；氧气的查验和验满；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯．【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验大体操作．【分析】A、按照点燃酒精灯的方式进行分析；B、按照查验氢气纯度的方式进行分析；C、按照托盘天平的利用方式进行分析；D、按照氧气验满的方式进行分析．【解答】解：A、点燃酒精灯时，要用火柴点燃，禁止用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，容易起酒精失火，造成危险，故A错误；B、查验氢气纯度时，用拇指堵住管口，移近火焰，松开拇指点火．若是听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，若是听到“扑”的一声，表明氢气纯净，故B正确；C、利用托盘天平时，注意“左物右码”，故C错误；D、氧气验满时应将带火星的木条放在集气瓶口部，木条复燃，说明已满．故D错误；故选B．【点评】本题难度不大，熟悉各类仪器的用途及利用注意事项、掌握常见化学实验大体操作的注意事项是解答此类试题的关键．5．用分子的观点对下列常见现象的解释，错误的是（）A．酒精挥发──分子距离变大 B．食物腐败──分子发生变化C．热胀冷缩──分子大小改变 D．丹桂飘香──分子不停运动【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】物质的微观组成与物质的宏观组成．【分析】按照分子的大体特征：分子质量和体积都很小；分子之间有距离；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、酒精挥发，是因为酒精分子间距离增大，故选项解释正确．B、食物腐败属于化学转变，分子本身发生了改变，故选项解释正确．C、热胀冷缩，是因为分子间的距离（而不是大小）发生了改变，故选项解释错误．D、丹桂飘香，是因为桂花花香中含有的分子是在不断的运动的，向周围扩散，令人们闻到桂花花香，故选项解释正确．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握分子的大体性质及利用分子的大体性质分析和解决问题的方式是解答此类题的关键．6．有一首赞美某种气体的诗，其中的几句是：“她营造了云雾缭绕的仙景；她驱散了炎炎的暑气；她不屈不挠扑向烈火；她带给大地勃勃生机…．”这首诗赞美的气体是（）A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．其它气体【考点】二氧化碳的用途．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】“她营造了云雾缭绕的仙境”是指利用干冰制造舞台云雾；二氧化碳制作的汽水“驱散了炎炎夏日的暑气”；“她不屈不挠扑向烈火”是指二氧化碳能够用来灭火；二氧化碳参与光合作用，“带给大地勃勃生机”【解答】解：二氧化碳的固体“干冰”能够制造舞台云雾；二氧化碳制作的汽水“驱散了炎炎夏日的暑气”；“她不屈不挠扑向烈火”是指二氧化碳能够用来灭火；二氧化碳参与光合作用，“带给大地勃勃生机”．故选：C．【点评】理解诗句的意思，了解二氧化碳的用途，是解答本题的关键．7．酒驾危害大家都知晓，但司机酒驾不足为奇，必需增强监管．酒精检测仪中的反映原理为：C2H5OH+4X（橙红色）+6H2SO4═2Cr2（SO4）3（绿色）+2CO2↑+9H2O，则物质X的化学式为（）A．CrO3B．Cr2O3 C．Cr2S3 D．CrSO3【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】由质量守恒定律：反映前后，原子种类、数量均不变，据此由反映的化学方程式推断反映物X的化学式．【解答】解：按照反映的化学方程式C2H5OH+4X（红棕色）+6H2SO4=2Cr2（SO4）3（绿色）+2CO2↑+9H2O，反映物中碳、氢、氧、硫原子个数别离为二、1八、2五、6，反映后的生成物中铬、碳、氢、氧、硫原子个数别离为4、二、1八、37、6，按照反映前后原子种类、数量不变，则4X中含有4个铬原子和12个氧原子，则每一个X分子由1个铬原子和3个氧原子组成，则物质X的化学式为CrO3．故选A【点评】本题主要考查了质量守恒定律问题，按照质量守恒定律和化学方程式中的质量关系求解．8．下列“家庭小实验”不能成功的是（）A．用铅笔心和导线连接在一路做导电实验B．在蜡烛火焰上方放个冷碟，碟上出现黑色粉末，证明蜡烛中含有碳元素C．将蔗糖放在冷水与热水中溶解证明分子运动速度与温度的关系D．用矿泉水和干燥柴炭验证柴炭的吸附性【考点】化学实验方案设计与评价；蜡烛燃烧实验；分子的概念与分子的特性；碳单质的物理性质及用途．【专题】实验设计题；简单实验方案的设计与评价．【分析】A、按照铅笔心的主要成份是石墨，进行分析判断．B、按照蜡烛不充分燃烧时生成一氧化碳和黑色的炭黑，进行分析判断．C、按照蔗糖放在冷水与热水中溶解的速度，进行分析判断．D、按照矿泉水为无色液体，进行分析判断．【解答】解：A、铅笔心的主要成份是石墨，石墨具有优良的导电性，用铅笔心和导线连接在一路做导电实验，故选项“家庭小实验”能成功．B、蜡烛不充分燃烧时生成一氧化碳和黑色的炭黑，在蜡烛火焰上方放个冷碟，碟上出现黑色粉末，说明有碳生成，由质量守恒定律，氧气中只含有氧元素，则说明蜡烛中含有碳元素，故选项“家庭小实验”能成功．C、将蔗糖放在冷水与热水中溶解，按照溶解速度，能够得出分子运动速度与温度的关系，故选项“家庭小实验”能成功．D、矿泉水为无色液体，放入干燥柴炭，无明显转变，不能验证柴炭的吸附性，故选项“家庭小实验”不能成功．故选：D．【点评】本题难度不是专门大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可按照物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．9．学会用化学解决生活问题是学习化学的一项重要任务．下列物质辨别方式错误的一组是（）A．白酒和白醋──闻气味 B．软水和硬水──肥皂水C．N2和CO2──燃着的木条D．空气和氧气──带火星的木条【考点】物质的辨别、推断；常见气体的查验与除杂方式．【专题】物质的辨别题．【分析】A、按照白酒和白醋的气味不同，即可解答；B、按照常常利用香皂水来区别软水和硬水；C、按照N2和CO2的不支持燃烧、不会燃烧的性质，进行判断；D、按照带火星的木条在氧气中燃烧更旺，进行解答．【解答】解：A、按照白酒和白醋的气味不同即可辨别，故A正确；B、按照常常利用香皂水来区别软水和硬水；故B正确；C、按照N2和CO2的不支持燃烧、不会燃烧的性质，所以燃着的木条不会区别出N2和CO2；故C错误；D、按照带火星的木条在氧气中燃烧更旺，故D正确；故选C．【点评】化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，是中考热点之一，在学习进程中要理论联系实际，在实践中领会知识，运用所学知识去解决实际问题．10．下列有关加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的图象，所描述的内容不正确的是（）A．B．C．D．【考点】实验室制取氧气的反映原理；催化剂的特点与催化作用；质量守恒定律及其应用．【专题】元素化合物知识型．【分析】A、氯酸钾分解生成氧气，随着反映进行，氧气质量逐渐增加，当反映完成后，质量再也不增加；B、化学反映前后元素的质量不变；C、催化剂只改变反映速度，在化学反映前后质量不变；D、按照质量守恒定律解答．【解答】解：A、氯酸钾分解生成氧气，随着反映进行，氧气质量逐渐增加，当反映完成后，氧气的质量再也不增加，故错误；B、化学反映前后元素的质量不变，图示正确；C、催化剂在化学反映前后质量不变，图示正确；D、按照质量守恒定律，化学反映前后物质的总质量不变，图示正确．故选A．【点评】本题考查了实验室制取氧气的反映原理的应用及对证量守恒定律的应用，催化剂概念的理解，要按照有关知识细心分析．二、选择填充题11．下列物质中，属于氧化物的是 AA、冰B、C60C、高锰酸钾D、二氧化碳．【考点】从组成上识别氧化物．【专题】物质的分类．【分析】本题考查氧化物的识别，按照氧化物的概念可知氧化物只有两种元素，且必需有氧元素．【解答】解：A、冰是由氢元素和氧元素组成，属于氧化物，故A正确；B、C60是由一种元素组成，属于单质，故B错；C、高锰酸钾是由三种元素组成，属于化合物，不属于氧化物，故C错；D、二氧化碳由碳元素和氧元素组成，属于氧化物．故答案为：A；二氧化碳．【点评】本题较简单，主要从概念上来抓住判断的关键点，两个关键点缺一不可，要同时具有．12．下列有关“化学之最”的叙述中，正确的是 C ．A．地壳中含量最多的元素是铝 B．空气中体积含量最多的气体是氧气C．天然存在的最硬的物质是金刚石 D．地壳中含量最多的元素是氧．【考点】有关化学之最．【专题】物质的性质与用途；空气与水；碳单质与含碳化合物的性质与用途；金属与金属材料．【分析】A、按照地壳中各元素的含量排序判断．B、由空气的成份分析判断．C、按照金刚石的性质判断．D、地壳中含量最多的元素是氧，海水中溶有最多的物质是食盐等都可．【解答】解：A、地壳中含量最多的元素是氧，故A错误；B、空气中含量最多的气体是氮气，占空气整体积的78%，故B错误；C、天然存在的最硬的物质是金刚石，故正确；D、地壳中含量最多的元素是氧，海水中溶有最多的物质是食盐等均符合题意．故答案为：C；地壳中含量最多的元素是氧等．【点评】本题难度不大，化学之最知识是考查热点，熟练记忆是解题的关键．13．如图是铀元素在元素周期表中的信息图．从中能够取得的信息是 CA、该元素属于非金属元素B、该元素的原子序数为238C、一个铀原子的核外有92个电子D、铀元素的原子的相对原子质量为（合理即可）．【考点】元素周期表的特点及其应用．【专题】元素位置、结构与性质；化学用语和质量守恒定律．【分析】按照图中元素周期表能够取得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．【解答】解：A、按照元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是铀，属于金属元素，故选项说法错误．B、按照元素周期表中的一格可知，左上角的数字为92，该元素的原子序数为92，故选项说法错误．C、按照元素周期表中的一格可知，左上角的数字为92，表示原子序数为92；按照原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核外电子数为92，故选项说法正确．D、按照元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，铀元素的原子的相对原子质量为（合理即可）．故答案为：C；铀元素的原子的相对原子质量为（合理即可）．【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）进行分析解题的能力．14．下列事实的解释正确的 B序号事实解释A 氧气用于金属切割氧气具有可燃性B 石墨用来制取金刚石石墨中的碳原子可以重新排列C 墨汁写的字或作的画可永久保存碳的化学性质在任何条件都不活泼D 做铁丝燃烧实验时集气瓶底部预先要留少量水防止高温熔落物溅落而炸裂集气瓶【考点】碳的化学性质；氧气的化学性质；碳单质的物理性质及用途．【专题】氧气、氢气的性质与用途；碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】A、按照氧气的化学性质进行分析判断．B、按照金刚石和石墨中碳原子的排列方式不同进行分析判断．C、按照碳的化学性质进行分析判断．D、在集气瓶中加入少量的水是为了避免高温熔融物溅落而炸裂集气瓶．【解答】解：A、氧气用于切割金属，利用的是氧气的助燃性而不是可燃性，故选项解释错误．B、金刚石和石墨中碳原子的排列方式不同，石墨制取金刚石时石墨中的碳原子进行了从头排列，故选项解释正确．C、用墨汁写的字或作的画可永久保留，是因为墨汁中的碳的化学性质稳固，在通常情形下不容易与其它物质发生化学反映，故选项解释错误．D、做铁在氧气中燃烧的实验时，在集气瓶中加入少量的水是为了避免高温熔融物溅落而炸裂集气瓶．故答案为：B，溅落而炸裂集气瓶【点评】本题难度不大，掌握氧气的化学性质、碳的化学性质，理解物质的结构决定物质的性质、物质的性质决定物质的用途是正确解答本题的关键．15．一个密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在必然条件下发生化学反映，测得数据如表．下列说法中正确的是 BA．在该反映的化学方程式中，丙、丁的化学计量数比为1：1 B．x=9gC．在该反映中，丙物质必然做催化剂D．该反映是分解反映．【考点】质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用；反映类型的判定．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】反映后甲的质量减少17g，是反映物；反映后丙的质量不变，可能是催化剂，也可能既不是催化剂，也不是反映物和生成物；反映后丁的质量增加3g，是生成物；按照质量守恒定律可知，乙是生成物，生成的质量为：17g﹣3g=14g．。

九年级上学期化学第三次月考试卷(有答案) 以下是查字典化学网为您推荐的九年级上学期化学第三次月考试卷(有答案)，希望本篇文章对您学习有所帮助。

九年级上学期化学第三次月考试卷(有答案)一、选择题(本题共14题，每小题只有一个正确选项，前8小题各2分，后6小题各3分，共34分)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14答案1. 地壳中含量最多的元素是A. 铝B. 铁C. 氧D. 硅2. 沙子的主要成分是SiO2。

此物质中硅元素(Si)的化合价为A.+4B.+3C.+2D.+13. 从环境保护的角度考虑，下列燃料最理想的是A. 氢气B. 天然气C. 酒精D. 汽油4. H2O2中，氧元素的质量分数约为A. 5.9%B. 11.1%C. 89.9%D. 94.1%5. 硫粉在空气中燃烧时，会产生的现象是A.火星四射B.有刺激性气味C.发出蓝紫色火焰D.有黑色固体生成6. 某物质在空气中燃烧时，有二氧化碳、水和二氧化硫生成。

则此物质肯定含有的元素是A.碳、氢、氧B.氧、氢、硫C.碳、氧、硫D.碳、氢、硫7. 加压后，25m3的天然气可以装入0.024m3的钢瓶中。

这可以说明A.分子由原子构成B.分子之间有间隔C.分子在不断地运动D.分子的大小可以改变8. 下列图示实验操作中，正确的是9. ClO2是常用的消毒剂。

仅根据其化学式，不能得出的结论是A.此物质属于氧化物B.此物质通常呈气态C.此物质由两种元素组成D.此物质的每一个分子中都含有3个原子10.右图是用比例模型来表示物质间发生化学变化的微观示意图。

图中分别表示两种元素的原子，能用该图示表示的化学反应是A.2H2+ O2 2H2OB.2CO+ O2 2CO2C.CO2+H2O H2CO3D.H2 + Cl2 2HCl11、金属钛(Ti)是重要的航空航天材料。

Ti可以用Ti O2与Si共熔制取，反应的化学方程式为：TiO2+Si SiO2+Ti。

2015年秋第三次化学月考试卷班级姓名得分 .本试卷可能用到的相对原子质量如下：Mg--24、一、选择题(每小题3分，共45分。

每小题仅有一个正确选项，请将正确选项的字母填在相应的括号内。

)一、下列性质属于其化学性质的是（）A.白色B.不溶于水C.可燃D.易撕碎2．正确的化学实验操作超级重要。

下图所示的实验操作中正确的是（）3、“墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有幽香来。

” (王安石《梅花》)诗人在远处就能够闻到淡淡的梅花香味的缘故是（）A、分子很小B、分子是可分的C、分子之间有距离D、分子在不断运动4．一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反映生成红棕色的二氧化氮气体。

在实验室中搜集一氧化氮能够采纳的方式是：（）A．排水集气法 B．向上排空气集气法C．向下排空气集气法 D．向上排空气集气法或排水集气法五、下列物质中，属于纯净物的是（）A．空气中分离出来的稀有气体 B．部份结冰的蒸馏水C．冶炼铁矿石后取得的生铁 D．加热高锰酸钾反映后的剩余物六、古代书画能长期保留，是由于单质碳在常温下具有（）A、稳固性B、氧化性C、还原性D、助燃性7、如图所示，图中●和○别离表示两种不同质子数的原子，其中表示化合物的是（）八、下列化学用语的说法正确的是：( )表示两个氧分子－表示硫元素的化合价为负二价C.3Al表示一个铝离子表示三个一氧化碳分子9．已知：R+2O2＝CO2+2H2O，则关于R组成的叙述正确的是（）A、只含有碳元素B、只含有碳、氢元素C、必然含有碳、氢、氧元素D、必然含有碳、氢元素，可能含有氧元素10、冰毒是一种毒品，给人类社会带来了严峻的危害。

它的化学式为C10H15N，有关它的叙述正确的是（）A、冰毒中C、H、N三种元素养量比为10：15：1B、冰毒由C、H、N三种元素组成C、冰毒的相对分子质量为149克A．闻气体的气味B．点燃酒精灯C．取用液体D．取用固体A B C DD、冰毒分子是由10个碳元素、15个氢元素和1个氮元素组成11．“远离毒品，珍爱生命”，每一年的6月26日是国际禁毒日，一种新型毒品K粉的要紧成份是盐酸氯胺酮（化学式为C13H16ONCl），它会对大脑造成永久损害。

2015-2016学年江苏省泰安市长城中学九年级（上）第三次月考化学试卷一.选择题（每小题2分，共30分．每小题只有一项正确，将对应答案写在答题卡上，否则不得分）1．下列变化中，发生了化学变化的是（）A．酒精挥发 B．石蜡熔化 C．水的电解 D．干冰升华2．下列物质由原子构成的是（）A．金刚石B．氯化钠C．C60D．蒸馏水3．下列实验操作正确的是（）A．点燃酒精灯B．过滤C．液体加热D．量9.5mL液体4．每年5月31日为世界无烟日．吸烟有害健康，烟气中的一种有毒气体是（）A．O2B．N2C．CO D．CO25．下列各组物质，按单质、化合物、混合物顺序排列的是（）A．固态氮、干冰、冰水共存物B．稀有气体、氯化氢气体、液化石油气C．液态氧、蒸馏水、透明的河水D．天然气、煤、石油6．下列化学用语与含义不相符的是（）A．02﹣2个氧原子B．Ca2+﹣钙离子C．P2O5﹣五氧化二磷D．2H2O﹣2个水分子7．以下对O2、CO2、SO2、MnO2四种物质组成的说法中，正确的是（）A．都含有氧分子 B．都是氧化物C．都含有氧元素 D．都含有2个氧原子8．2013年“世界水日”的宣传主题是“水合作”．下列有关的说法中不正确的是（）A．水是一种最常用的溶剂B．鉴别软水和硬水可以用肥皂水C．农药、化肥的不合理施用，会造成水体污染D．自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水9．对有关实验现象的描述正确的是（）A．碳在氧气中燃烧放出白烟B．干冰在空气中升华周围出现白雾C．铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁D．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰11．如图是R原子结构示意图和磷元素的相关信息，下列说法错误的是（）A．X=8B．磷元素的相对原子质量为15C．两种元素可形成化学式为P2R5的化合物D．磷可在R中的单质中剧烈燃烧12．用“”和“”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微观示意图如下所示，下列说法正确的是（）A．该反应是化合反应B．参加反应的“”和“”分子的个数比是 2：1C．每个生成物分子由3个原子构成D．该反应有2种生成物13．将CO2、CO、O2、N2的混合气体依次通过澄清石灰水，灼热的CuO，灼热的铜网，充分反应冷却至室温，最后剩余的气体是（）A．N2B．CO2和N2C．O2和N2D．CO2和CO14．在一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质A．m的值是1B．甲可能是该反应的催化剂C．该反应是分解反应D．反应中乙、丁的质量比是29：815．甲、乙、丙、丁分别是CO、O2、Fe2O3、CO2中的一种．已知在一定条件下，甲和乙可以反应，丙和乙也可以反应，则下列说法正确的是（）A．甲一定是一氧化碳 B．乙一定是氧气C．丙一定是氧化铁D．丁一定是二氧化碳二.填空题（每空一分，共20分）16．（5分）请你用化学用语填空：①两个氮分子；②m个硝酸根离子；③标出氧化亚铁中铁元素的化合价④地壳中含量最多的非金属元素和金属元素形成的化合物的化学式；⑤水银．17．许多物质在人类的生存、日常生活和工农业生产中，有着极其广泛的用途．现有石灰石、焦炭、氢气、氧气、二氧化碳、天然气，请从中选出与下列用途相对应的物质，将其化学式（或主要成分的化学式）填在空白处：（1）可供给人类呼吸的是（2）理想的高能燃料是（3）可用于灭火的是（4）可用作建筑材料的是（5）工业上可用于炼铁的是（6）比较清洁高效的化石燃料是．18．（2分）以柴油为燃料的汽车加装尿素箱可使尾气排放达“国四”标准．其工作原理是：（1）将尿素溶液均匀喷人热的尾气中，并释放出氨气，其反应方程式为：CO（NH2）2+X═CO2+2NH3则X的化学式为．（2）在催化剂的作用下，氨气使尾气中的氮氧化物快速转化成无害的氮气和水蒸气，水蒸气可吸收尾气中的烟尘，减少PM2.5排放．请写出氨气和N20反应的化学方程式：．19．（2分）碳元素是组成许多物质的基本元素．（1）很多天然矿石中含有碳元素，菱锰矿的主要成分是碳酸锰（MnCO3），其中锰元素的化合价为．（2）“碳海绵”是已知最轻的固体材料，材料“碳海绵”具有高弹性和疏松多孔的结构，主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质）．下列关于“碳海绵”的说法中，正确的是．A．属于混合物 B．具有吸附性C．常温下化学性质活泼 D．在氧气中完全燃烧的产物是二氧化碳．20．（5分）2013年6月5日是“世界环境日”，中国主题为“同呼吸共奋斗”．（1）下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是（填字母，）．A．节约使用纸张B．分类回收处理垃圾C．减少使用塑料袋D．减少使用一次性纸杯（2）二氧化碳是一种温室气体．某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证：当打开K，反应一段时间后：①D烧杯中（填“上层”或“下层”）的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的性质是．②B处紫色石蕊溶液变成红色，C处澄清石灰水变浑浊．B处使紫色石蕊溶液变红的物质是；写出C处发生变化的化学方程式．．三.实验题（共10分）21．实验室制取气体常常用到下列装置如图1，根据给出的装置回答下列问题：（1）写出标号仪器的名称：①；②．（2）若该实验选择装置A来制取氧气，请写出该反应的化学方程式．（3）若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的O2，则应选择装置．该套装置有一处不足的地方，请你指出并加以改进：．（4）用图F装置可以收集和干燥氧气：若广口瓶充满水来收集氧气，气体应从（填“a”或“b”下同）端通入；若气体从端通入广口瓶，广口瓶内盛装浓硫酸来干燥氧气．（5）某同学从上述装置图中选用适当装置成功的制备和收集了二氧化碳．选用的装置是（填字母）．为了进一步验证产生的气体是二氧化碳，该同学将气体通入图F装置中，则F装置中应加入的试剂为（填化学式）．（6）实验结束后，下列仪器如图2的放置方法不正确的是．四.计算题（共10分）22．我国首台使用二甲醚为燃料的城市客车有效地解决了公交车冒黑烟的问题．（1）已知二甲醚的化学式为C2H6O，二甲醚的相对分子质量是，其中碳、氢元素的质量比为．（2）二甲醚在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，请计算完全燃烧92g二甲醚需要氧气多少克？23．某学校的学习小组对当地的石灰石矿区进行调查，测定石灰石中碳酸钙的质量分数，采用的方法如下：取该石灰石样品16g，把80g稀盐酸分四次加入，测量过程所得数据见下表（已知石灰石的数值为．（2）石灰石样品中碳酸钙纯度．（3）求反应生成的二氧化碳的质量是多少？2015-2016学年江苏省泰安市长城中学九年级（上）第三次月考化学试卷参考答案与试题解析一.选择题（每小题2分，共30分．每小题只有一项正确，将对应答案写在答题卡上，否则不得分）1．下列变化中，发生了化学变化的是（）A．酒精挥发 B．石蜡熔化 C．水的电解 D．干冰升华【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、酒精挥发的过程中只是酒精的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、石蜡熔化的过程中只是石蜡的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、水的电解的过程中有新物质氢气和氧气生成，属于化学变化．D、干冰升华的过程中只是干冰的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选：C．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．下列物质由原子构成的是（）A．金刚石B．氯化钠C．C60D．蒸馏水【考点】物质的构成和含量分析．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体单质等由原子构成，有些物质是由分子构成的，如水、氢气等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠，进行分析判断即可．【解答】解：A、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，故选项正确．B、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项错误．C、C60是由C60分子构成的，故选项错误．D、蒸馏水是由水分子构成的，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．3．下列实验操作正确的是（）A．点燃酒精灯B．过滤C．液体加热D．量9.5mL液体【考点】加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；给试管里的液体加热；过滤的原理、方法及其应用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”．B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则．C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．D、从减小实验误差的角度去选择量筒的量程．【解答】解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误．B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误．C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中所示操作正确．D、选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒．用100mL量筒量取9.5mL液体，误差太大，量筒选择不合理，图中所示操作错误．故选C．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．4．每年5月31日为世界无烟日．吸烟有害健康，烟气中的一种有毒气体是（）A．O2B．N2C．CO D．CO2【考点】烟的危害性及防治．【专题】化学与生活健康；化学与生活．【分析】一氧化碳与血红蛋白的结合能力要比氧与血红蛋白的结合能力强200﹣300倍，所以一旦一氧化碳与血红蛋白结合了，氧就不能与血红蛋白结合，使人体缺氧，而使人不舒服或死亡．【解答】解：A、O2可以供给人体呼吸，不是有毒气体，故A不符合题意；B、N2是大气的主要成分之一，不是有毒气体，故A不符合题意；C、CO是烟气中的一种有毒气体，故C符合题意；D、CO2是形成温室效应的主要气体，不是烟气中的一种有毒气体，故D不符合题意．故选C【点评】通过回答本题知道了一氧化碳使人中毒的原因，了解了吸烟对人体的危害．5．下列各组物质，按单质、化合物、混合物顺序排列的是（）A．固态氮、干冰、冰水共存物B．稀有气体、氯化氢气体、液化石油气C．液态氧、蒸馏水、透明的河水D．天然气、煤、石油【考点】单质和化合物的判别；纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】利用单质、化合物、混合物的概念来判断，抓住化合物中至少两种元素，且只有一种物质组成．单质是由一种元素组成的纯净物，混合物最少有两种物质组成．【解答】解：A、固态氮由氮元素一种物质组成属于单质、干冰由碳和氧两种元素组成属于化合物、冰水共存物由氢和氧两种元素组成，属于化合物，故A错；B、稀有气体中含有氦气、氖气等多种气体属于混合物、氯化氢气体中含有氢和氯两种元素组成，属于化合物、液化石油气中含有氢气、一氧化碳等气体属于混合物，故B错；C、液态氧由氧元素组成，属于单质、蒸馏水由氢和氧两种元素组成，属于化合物，透明的河水中含有水和溶进去的空气等物质属于混合物，故C正确；D、天然气、煤、石油三大化石燃料都属于混合物，故D错．故选C．【点评】应抓住概念的要点来判断物质的类别，了解常见物质的组成．6．下列化学用语与含义不相符的是（）A．02﹣2个氧原子B．Ca2+﹣钙离子C．P2O5﹣五氧化二磷D．2H2O﹣2个水分子【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．B、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．C、化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零．D、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．【解答】解：A、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氧原子表示为：2O，故选项化学用语与含义不相符．B、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．钙离子可表示为：Ca2+，故选项化学用语与含义相符．C、五氧化二磷的化学式为P2O5，故选项化学用语与含义相符．D、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2H2O可表示2个水分子，故选项化学用语与含义相符．故选：A．【点评】本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（原子符号、分子符号、化合价、离子符号等）的书写和理解能力．7．以下对O2、CO2、SO2、MnO2四种物质组成的说法中，正确的是（）A．都含有氧分子 B．都是氧化物C．都含有氧元素 D．都含有2个氧原子【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；从组成上识别氧化物．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】A、氧气是由氧分子构成的，含有氧分子的物质为氧气或空气，化合物中都不含氧分子．B、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物．C、根据O2、CO2、SO2、MnO2四种物质元素组成进行分析判断．D、根据O2、CO2、SO2、MnO2四种物质的组成进行分析判断．【解答】解：A、氧气是由氧分子构成的，CO2、SO2、MnO2分别是由二氧化碳分子、二氧化硫分子、二氧化锰分子构成的，故选项说法错误．B、O2是由一种元素组成的纯净物，属于单质，故选项错误．C、由O2、CO2、SO2、MnO2四种物质的化学式可知，四种物质中均含有氧元素，故选项说法正确．D、由O2、CO2、SO2、MnO2四种物质的化学式可知，它们的一个分子中均含有2个氧原子，而不是四种物质中都含有2个氧原子，故选项说法错误．故选：C．【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的宏观组成与微观粒子方面的知识，掌握常见物质的粒子宏观组成与微观构成是正确解答本题的关键．8．2013年“世界水日”的宣传主题是“水合作”．下列有关的说法中不正确的是（）A．水是一种最常用的溶剂B．鉴别软水和硬水可以用肥皂水C．农药、化肥的不合理施用，会造成水体污染D．自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水【考点】常见的溶剂；水的净化；硬水与软水；水资源的污染与防治．【专题】空气与水．【分析】A、根据水能溶解许多种物质分析；B、根据鉴别软水和硬水的方法分析；C、根据水体的污染源分析；D、根据水的净化过程及得到水的组成分析．【解答】解：A、水能溶解许多种物质，是一种最常用的溶剂．故A说法正确；B、鉴别软水和硬水可以用肥皂水，遇肥皂水产生泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生泡沫多的是软水．故B说法正确；C、农药、化肥的不合理施用，会造成水体污染．故C说法正确；D、自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后得到的水，水中还含有许多可溶物，属于混合物，不是纯水．故D说法不正确；故选：D．【点评】水是人类宝贵的自然资源，与水相关的化学知识是化学考查热点之一，如水的组成及水电解实验、性质、用途、硬水和软水、节约水资源、水污染及防治等内容，在中考中出现机率很高．9．对有关实验现象的描述正确的是（）A．碳在氧气中燃烧放出白烟B．干冰在空气中升华周围出现白雾C．铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁D．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；二氧化碳的物理性质．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A、根据碳在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据干冰升华的现象进行分析判断．C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、碳在氧气中燃烧，发出白光，而不是白烟，故选项说法错误．B、干冰在空气中升华，吸收大量的热，周围出现白雾，故选项说法正确．C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧、干冰升华的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．分）下列物质鉴别的实验方法错误的是（【考点】物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；催化剂的特点与催化作用；碳单质的物理性质及用途；化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的鉴别题；物质的检验、鉴别与推断．【分析】A、根据过氧化氢和蒸馏水的化学性质进行分析；B、根据氧化铜和木炭的颜色分析；C、根据二氧化碳、氧气、空气的化学性质分析；D、根据活性炭的吸附性分析．【解答】解：A、在过氧化氢和蒸馏水中分别加入MnO2，有气泡冒出的是过氧化氢，无明显现象的是水，现象不同，可以鉴别，故A方法正确；B、氧化铜和木炭均为黑色固体，所以观察颜色无法区别两者，故B方法错误；C、二氧化碳不能支持燃烧，氧气能支持燃烧，因此燃着的木条熄灭的是二氧化碳，木条燃烧更旺的是氧气，无明显变化的是空气，可以鉴别，故C方法正确；D、活性炭具有吸附性，可以使颜色褪去，而氧化铜不能使颜色褪去，可以鉴别，故D方法正确；故答案为：B．【点评】本题考查了常见物质的鉴别，在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别．11．如图是R原子结构示意图和磷元素的相关信息，下列说法错误的是（）A．X=8B．磷元素的相对原子质量为15C．两种元素可形成化学式为P2R5的化合物D．磷可在R中的单质中剧烈燃烧【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】本题考查的是原子结构示意图的知识，在原子结构示意图中，圆圈内的数字表示的是核内质子数，弧线上的数字表示的该层上的电子数，核内质子数=核外电子数，元素周期表中一小格中，最下面的数字表示的是相对原子质量．【解答】解：A、X=2+6=8，是氧元素，故A正确；B、磷元素的相对原子质量是30.97，故B错误；C、R原子的最外层电子数是6，在化学反应中易得到两个电子，表现出的化合价是﹣2，磷元素的化合价是+5，故能形成的化合物的化学式是P2O5，故C正确；D、R是氧元素，形成的单质是氧气，磷能在氧气中燃烧，故D正确．故选：B．【点评】本题综合考查了粒子和微观结构和的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．12．用“”和“”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微观示意图如下所示，下列说法正确的是（）A．该反应是化合反应B．参加反应的“”和“”分子的个数比是 2：1C．每个生成物分子由3个原子构成D．该反应有2种生成物【考点】微粒观点及模型图的应用；反应类型的判定．【专题】化学反应模拟图型．【分析】比较反应前后分子的构成关系可以得出：从图中可以看出该反应的模拟模型图中，3个分子全部参加反应，1个分子反应；反应生成的2个分子构成相同，属于同一种物质的分子，可判断图示的反应只生成一种物质且是化合物，据此分析判断即可．【解答】解：A、从图可以看出是两种物质生成一种物质，所以为化合反应；故说法正确；B、参加反应的“”和“”分子的个数比是 3：1；故说法错误；C、从图可以看出每个生成物分子由4个原子构成；故说法错误；D、从图可以看出该反应只有一种生成物，故说法错误．故选A．【点评】分子由原子构成，构成不同的分子属于不同种物质的分子，由同种原子构成的分子属于单质分子，由不同种原子构成的分子属于化合物的分子，以上这些都是解决本题的关键．13．将CO2、CO、O2、N2的混合气体依次通过澄清石灰水，灼热的CuO，灼热的铜网，充分反应冷却至室温，最后剩余的气体是（）A．N2B．CO2和N2C．O2和N2D．CO2和CO【考点】气体的净化（除杂）；氧气的化学性质；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质．【专题】压轴实验题；物质的分离和提纯．【分析】根据气体的性质和反应后的生成物判断，澄清石灰水能吸收二氧化碳，一氧化碳能和氧化铜反应生成二氧化碳，灼热的铜网能和氧气反应，氮气不参加反应．【解答】解：通过澄清石灰水除掉了原气体中的二氧化碳，又通过灼热氧化铜除掉了原混合气体中的一氧化碳，但是同时又反应生成了二氧化碳，通过灼热的铜网除去了氧气，最后剩余气体中存在没有反应的氮气，和反应中生成的二氧化碳．故选B．【点评】除杂质时要注意在反应中是否生成了新的气体，引入了新的杂质要注意是否导出，从而准确判断最后得到的气体．14．在一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质B．甲可能是该反应的催化剂C．该反应是分解反应D．反应中乙、丁的质量比是29：8【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】压轴实验题；图表分析，寻找有效数据；元素质量守恒．【分析】由表格中的数据可知，根据反应前的质量=反应后的质量，可求m的质量；根据质量反应前后的变化，可推测反应类型；可推测化学反应中个物质的质量比．【解答】解：根据质量守恒定律可知，根据反应前的质量=反应后的质量，则1+20+15+2=m+29+0+8，则m=1克；则甲可能是该反应的催化剂；由表格中的数据可知：丙的质量减小为反应物，乙、丁的质量增加，为生成物；则此反应为分解反应．反应中乙、丁的质量比为（29﹣20）：（8﹣2）=3：2．故选D．【点评】本题是运用化学中的基本思想质量守恒思想，通过归纳不同物质或不同变化过程中相同点和不同点有效地寻找出它们之间的内在联系以及融合点和嫁接点，从而培养了学生的创新思维能力．15．甲、乙、丙、丁分别是CO、O2、Fe2O3、CO2中的一种．已知在一定条件下，甲和乙可以反应，丙和乙也可以反应，则下列说法正确的是（）A．甲一定是一氧化碳 B．乙一定是氧气C．丙一定是氧化铁D．丁一定是二氧化碳【考点】物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法．【专题】常见物质的推断题．【分析】先写出哪些物质之间可以反应，比如：一氧化碳和氧化铁可以反应等；然后再和甲、乙、丙、丁对号入座．【解答】解：根据所学知识，一氧化碳可以氧化铁反应，一氧化碳也可以和氧气反应；再结合题目信息（甲和乙可以反应，丙和乙也可以反应），可以断定乙是一氧化碳，氧气和氧化铁分别是甲和丙中的其中一种，但无法确定谁是氧气，谁是氧化铁；剩余的二氧化碳是丁．故选D．【点评】这个题的易错点是甲和丙的确定，氧气和氧化铁分别是甲和丙中的其中一种，但无法确定到底谁是氧气、谁是氧化铁．二.填空题（每空一分，共20分）16．（5分）请你用化学用语填空：①两个氮分子2N2；②m个硝酸根离子mNO3﹣；③标出氧化亚铁中铁元素的化合价O④地壳中含量最多的非金属元素和金属元素形成的化合物的化学式Al2O3；⑤水银Hg ．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】①分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．②离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．③化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．④地壳中含量最多的金属元素是铝元素，含量最多的非金属元素是氧元素，组成的化合物为氧化铝．⑤水银是金属汞的俗称，属于金属单质，直接用元素符号表示其化学式，写出其化学式即可．【解答】解：①由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则两个氮分子可表示为：2N2．②由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故m个硝酸根离子可表示为：mNO3﹣．③氧化亚铁中铁元素显+2价，由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．氧化亚铁中铁元素的化合价可表示为O．。

2015—2016学年度第一学期光华中学第三次检测试题及答案九年级化学本试卷分为A卷和B卷两部分，共4页。

A卷共100分，B卷共30分，全卷共130分。

考试时间60分钟。

注意事项：1.答题前请仔细阅读答题卡上的注意事项。

2.所有试题的答案必须按题号填写在答题卡相应的位置上，答在试卷上无效。

3.考试结束后，监考人员将试卷和答题卡一并收回。

4.可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 S-32 Cl-35.5 Fe-56。

A卷（共100分）一.选择题（本大题包括12个小题，每小题4分，共48分；每小题只有一个选项符合题意。

）1.通常情况下的空气中，体积含量最多的物质是（）A.N2B.O2C.CO2D.水蒸气【答案】A【解析】通常情况下的空气中，N2的体积约占78%，是含量最多的，故选A。

2.下列实验操作正确的是（）【答案】C【解析】A.固体药品的取用应是“平-送-缓-竖”，错误；B.应该平视，B错误；C.操作正确；D.应该用玻璃棒引流，漏斗管尖端部分应该紧扣烧杯内壁，D错误。

故选C。

3.下列粒子结构示意图所表示的元素中，化学性质最稳定的是（）【答案】B【解析】通常认为最外层有8个电子或2个电子的结构是一种稳定结构，所以A、B都具有稳定结构；但是B属于稀有气体，化学性质最稳定，故选B。

4.溶液对人类的生产、生活都有很重要的意义，下列关于溶液的说法正确的是（）A.均一、稳定的液体都是溶液B.溶液组成中一定含有水C.饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液D.融雪剂的作用原理是利用某些物质的水溶液的凝固点低于0℃【答案】D【解析】A.均一、稳定的液体不一定是溶液，如水，A错误；B.溶液组成中不一定含有水，如碘的CCl4溶液，B错误；C.饱和溶液是针对于某溶质在某条件下而言的，即某温度下某溶质的饱和溶液是指该温度下不能继续溶解该溶质的溶液，因此某温度下的某溶质的饱和溶液中还可能溶解其它溶质，如20℃下的KNO3饱和溶液中还可以溶解NaCl，故C 错误；D.混合物的凝固点一般低于组成它的各组分的凝固点，融雪剂溶于水后会形成溶液，降低了凝固点，可使雪在低温下融化，D正确。

2015-2016学年某某省永州市蓝山学校九年级（上）第三次月考化学试卷1．生活中发生的下列变化，属于物理变化的是（）A．铁锅生锈 B．冰雪融化 C．粮食酿酒 D．蜡烛燃烧2．用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能的原因有（）①用酒精灯的外焰给试管加热②加热前试管外壁上的水没有擦干③加热时试管底部触及灯芯④加热时没有不时的上下移动试管⑤没有进行预热，直接集中加热试管里液体的中下部．A．①③⑤B．②③④C．②③⑤D．③④⑤3．进行化学实验时，下列应急措施正确的是（）A．若洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖B．万一药液溅到眼睛里，应立即揉揉眼睛缓解一下C．酒精灯内的酒精不足时，可以向燃着的酒精灯内添加酒精D．找不到灯帽时，可以用嘴吹灭酒精灯火焰4．某学生量取液体，视线与液体凹液面的最低处相平，读数为30mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为20mL，则该同学实际倒出的液体体积为（）A．小于10mL B．大于10mL C．等于10mL D．无法确定5．下列说法正确的是（）A．按质量计算：空气中含有氮气78%、氧气21%、其它气体和杂质1%B．鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水C．洁净的空气是纯净物．被污染的空气是混台物D．实验室常用向上排空气法收集二氧化碳6．鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，将一个新鲜的鸡蛋放在盛有足量稀盐酸的玻璃杯中，可以观察到鸡蛋冒气泡，该气泡的主要成分是（）A．H2B．CO2C．O2D．N27．据报道，某某某某被美国《新闻周刊》评选为2006年“全球十大最有活力的城市”，这将掀起又一轮某某投资热．为避免投资办厂引起的环境污染，下列措施可行的是（）A．对工厂的烟囱加高处理B．工厂废水直接排放C．对工厂的固体废弃物进行无害化处理D．化工厂建在居民区8．以下是国家关于空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系表污染指数50以下51﹣100 101﹣200 201﹣250 251﹣300 300以上质量级别ⅠⅡⅢⅣ（1）Ⅳ（2）Ⅴ质量状况好良好轻度污染中度污染中度重污染重度污染我市2011年3月12日的空气污染指数为56～76，根据上表的信息判断我市当天的空气质量级别和空气质量状况分别为（）A．Ⅰ级好B．Ⅱ级良好C．Ⅲ级轻度污染D．V级重度污染9．每年的6月5日为世界环境日，环境保护是我国的一项基本国策，空气的净化日益受到人们的关注．下列气体组成中的各种气体都属于空气污染物的是（）A．二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮B．二氧化硫、一氧化碳、氮气C．氧气、二氧化硫、氮气D．氮气、氧气、一氧化碳10．一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体．在实验室中收集一氧化氮可以采用的方法是（）A．排水集气法B．向上排空气集气法C．向下排空气集气法D．向上排空气集气法或者排水集气法11．朝核问题引发了国际关注，核问题的关键是核能的如何利用．已知某种核原料的原子核中含有1个质子和2个中子，那么（）A．该原子是一种氢原子B．该元素是金属元素C．该原子核外有3个电子D．该原子核带2个单位的正电荷12．科学家成功地利用精密仪器从石墨中分离出单层的石墨片，这是目前世界上人工制得的最薄的材料，如图所示．下列有关石墨片说法错误的是（）A．石墨片是一种单质B．石墨片与C60是同种物质，具有导电性C．在一定条件下，石墨片可还原氧化铜D．石墨片在氧气中完全燃烧的产物是CO213．下列有关二氧化碳的说法正确的是（）A．二氧化碳是引发酸雨的“罪魁”B．二氧化碳固体可用于人工降雨C．二氧化碳可使紫色石蕊试液变蓝D．二氧化碳有毒不能制作碳酸饮料14．2013年3月，某某大学实验室里诞生了世界上最年轻的材料﹣﹣﹣“碳海绵”．“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构，主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质）．下列关于“碳海绵”的说法不正确的是（）A．常温下化学性质活泼B．具有吸附性C．在一定条件下可还原氧化铜D．在氧气中完全燃烧的产物是CO215．“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而减少二氧化碳排放量．下列做法符合“低碳生活”理念的是（）A．教科书循环使用B．使用一次性筷子，减少疾病传染C．大量使用私家汽车出行，节约时间D．大量建设钢铁冶炼厂，促进经济发展16．请用数字或化学符号填空；（1）2个二氧化碳分子（2）3个碳酸根离子（3）5个氢氧根离子（4）2个钠离子（5）3个氮原子（6）氧化镁中镁元素的化合价为+2价．17．物质的结构、用途与其性质密切相关．（1）医疗急救时需要氧气，是因为氧气能．（2）用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间不变色的原因是．（3）金刚石和石墨都是碳元素组成的，物理性质不同的原因一氧化碳和二氧化碳都是碳元素和氧元素组成的，化学性质不同的原因（4）图书资料着火时，可用二氧化碳灭火，是因为二氧化碳①．②③．18．选择氧气．一氧化碳．二氧化碳的化学式填空，并写出有关反应的化学方程式：（1）属于有毒气体的是（2）能使紫色石蕊溶液变成红色的是，它与水反应的化学方程式（3）能使氧化铜还原成铜的是，反应的化学方程式为（4）干冰是．19．在盛有冷水的烧杯中放入少量品红，一段时间后，烧杯中的水逐渐变为红色，而在盛有热水的烧杯中则迅速变红，这是因为；然后再向烧杯中放几块木炭，稍等片刻，发现，说明木炭具有作用．20．下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于单质的是，化合物的是，纯净物的是，混合物的是，氧化物的是．（均填容器下的代号）21．下图a是两种元素在元素周期表中的信息，下图b是氟原子的原子结构示意图．（1）图a方框的横线上填的是；图b方框横线上的数字是．（2）请将“元素”、“原子”、“分子”填入图c适当的圆圈内，从而完成元素、原子、分子与物质之间的正确的关系图．22．（1）如图是电解水的装置，通电一段时间后，B试管中收集到的气体是，A试管和B试管中收集到的气体的体积比约等于．此实验说明水是由组成．（2）保护水资源是每个公民应尽的义务．当前，造成水体污染的来源主要有（请写出两点）、．23．实验室制取气体所需装置如图所示．（1）实验仪器a．b的名称是a．b．（2）用某某石和稀盐酸制取二氧化碳时，所选用的发生装置是（填序号），其反应的化学方程式是．收集二氧化碳应该采用装置如何检验二氧化碳．反应的化学方程式为：（3）用氯酸钾制取氧气，其反应的化学方程式是．将装置A和C连接进行此实验，实验结束，停止加热前要先将导管移出水面，目的是．四．计算题24．加热分解高锰酸钾，可以得到氧气的质量是多少？25．现有100克碳酸钙，与足量的稀盐酸反应，标准下生成的CO2的体积多少升？（CO2的密度为/L）2015-2016学年某某省永州市蓝山学校九年级（上）第三次月考化学试卷参考答案与试题解析1．生活中发生的下列变化，属于物理变化的是（）A．铁锅生锈 B．冰雪融化 C．粮食酿酒 D．蜡烛燃烧【考点】化学变化和物理变化的判别；化学变化的基本特征；物理变化的特点．【专题】常规题型；物质的性质与用途；信息给予题．【分析】本题考查了物质发生物理变化和化学变化的判断．物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成．而判断是否有新物质的关键是比较变化前后物质的差别：是只限于物质的状态变化，还是物质发生了根本变化．如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化．【解答】解：A、铁锅生锈，有新物质三氧化二铁生成，属于化学变化；B、冰雪融化，仅属于物质状态的改变，并无新物质的生成，所以属于物理变化；C、粮食酿酒，粮食经酵母或细菌等微生物的作用可直接转变为酒精，属于化学变化；D、蜡烛燃烧，蜡烛燃烧时有新的物质二氧化碳和水生成，属于化学变化；故选B【点评】解答此类题的关键，正确分析引起物质变化的原因，通过排除法即可选出正确的答案．2．用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能的原因有（）①用酒精灯的外焰给试管加热②加热前试管外壁上的水没有擦干③加热时试管底部触及灯芯④加热时没有不时的上下移动试管⑤没有进行预热，直接集中加热试管里液体的中下部．A．①③⑤B．②③④C．②③⑤D．③④⑤【考点】给试管里的液体加热．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】①用酒精灯的外焰给试管加热是正确的；②加热前试管外壁上的水没有擦干，会造成试管的破裂；③加热时试管底部触及灯芯，会造成试管的破裂；④加热时没有不时的上下移动试管的说法是错误的；⑤没有进行预热，直接集中加热试管里液体的中下部，会造成试管的破裂．【解答】解：①酒精灯外焰温度最高，加热时用外焰，是正确的操作，不会造成试管的破裂．②试管外壁有水，容易导致试管受热不均匀使试管炸裂．③试管底部接触焰心因为外焰温度最高，焰心温度较低，使试管受热不均匀容易炸裂试管．④加热时，可左右移动试管，不可上下移动，所以说法是错误的．⑤没有进行预热，直接集中加热试管内的液体，这样会使试管受热不均炸裂试管．所以造成试管破裂的原因有：②③⑤．故选C【点评】给试管中的液体加热应注意以下问题：①要先进行加热前的预热；②试管上不能有水珠；有水珠要擦干③试管夹夹在中上部；④手拿试管夹长柄；⑤液体不超过试管容积的；⑥用外焰给其加热；⑦加热时要来回晃动使受热均匀．3．进行化学实验时，下列应急措施正确的是（）A．若洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖B．万一药液溅到眼睛里，应立即揉揉眼睛缓解一下C．酒精灯内的酒精不足时，可以向燃着的酒精灯内添加酒精D．找不到灯帽时，可以用嘴吹灭酒精灯火焰【考点】常见的意外事故的处理方法；加热器皿-酒精灯．【专题】结合课本知识的信息．【分析】A、根据灭火的方法来考虑；B、根据药液溅到眼睛里处理方法考虑；C、根据酒精灯的三个禁止；D、根据用嘴吹灭酒精灯火焰引起的后果来考虑．【解答】解：A、洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖，既隔绝了空气，又降低了温度，是一种很好的灭火方法，故A正确；B、万一药液溅到眼睛里，如果立即揉揉眼睛会加重药液对眼的腐蚀，故B错误；C、向燃着的酒精灯内添加酒精容易引起火灾，故C错误；D、用嘴吹灭酒精灯火焰，火焰容易沿着灯颈进入酒精灯引起火灾，故D错误．故选A．【点评】药液溅到眼睛里，应用大量的水冲洗，熟记酒精灯的两查一不可，防止引起火灾．4．某学生量取液体，视线与液体凹液面的最低处相平，读数为30mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为20mL，则该同学实际倒出的液体体积为（）A．小于10mL B．大于10mL C．等于10mL D．无法确定【考点】测量容器-量筒．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据使用量筒量度液体体积的正确方法及错误操作造成的后果判断，仰视时读数偏低，俯视时读数偏高．【解答】解：初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数为30mL是正确的量液方法，倒出部分液体后，向下俯视凹液面的最低处，读数为20mL，俯视读数偏大，但量取的液体实际体积正好偏小，即剩余体积小于20 mL，所以该学生实际倒出液体的体积是肯定大于10mL．故答案为：B．【点评】了解量筒使用时正确的读数方法，以及仰视、俯视对测定结果的影响是解题的关键．5．下列说法正确的是（）A．按质量计算：空气中含有氮气78%、氧气21%、其它气体和杂质1%B．鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水C．洁净的空气是纯净物．被污染的空气是混台物D．实验室常用向上排空气法收集二氧化碳【考点】空气的成分及各成分的体积分数；常用气体的收集方法；氧气的物理性质；纯净物和混合物的判别．【专题】结合课本知识的信息．【分析】按体积分数计算，空气中含有氮气78%、氧气21%、其它气体和杂质1%；氧气不易溶于水；洁净的空气中含有多种物质；二氧化碳的密度比空气大．【解答】解：A、空气中含有氮气78%、氧气21%、其它气体和杂质1%，其中的数据是指体积分数．故选项错误；B、鱼类能在水中生活，说明水中含有一定量的氧气，但是不能说明氧气易溶于水，氧气是不易溶于水的．故选项错误；C、洁净的空气和被污染的空气中都含有多种物质，都是混台物．故选项错误；D、实验室常用向上排空气法收集二氧化碳，这是因为二氧化碳的密度比空气大．故选项正确．故选D．【点评】解答本题要掌握空气的组成和物质的性质等方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．6．鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，将一个新鲜的鸡蛋放在盛有足量稀盐酸的玻璃杯中，可以观察到鸡蛋冒气泡，该气泡的主要成分是（）A．H2B．CO2C．O2D．N2【考点】酸的化学性质．【专题】常见的酸酸的通性．【分析】碳酸钙能与盐酸反应生成二氧化碳气体，可以据此解答该题．【解答】解：鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，碳酸钙能与盐酸反应生成二氧化碳气体，生成的二氧化碳气体附在蛋壳表面，分析所给的选项可以知道选项B正确．故选B．【点评】本题结合物理知识考查了碳酸钙与酸的反应，完成此题，可以依据已有的知识进行．7．据报道，某某某某被美国《新闻周刊》评选为2006年“全球十大最有活力的城市”，这将掀起又一轮某某投资热．为避免投资办厂引起的环境污染，下列措施可行的是（）A．对工厂的烟囱加高处理B．工厂废水直接排放C．对工厂的固体废弃物进行无害化处理D．化工厂建在居民区【考点】"三废"处理的必要性和一般原则．【专题】生产、生活、环保类简答题．【分析】可根据污染物的来源及污染物的治理方法的合理性进行分析判断．【解答】解：A、加高烟囱不能减少尾气的排放量，相反增加了污染的X围，所以错误；B、工厂废水直接排放，一方面污染水源，另一方面浪费资源，所以错误；C、对废弃物进行无公害处理，保护环境，正确；D、化工厂排放尾气对居民生活和人体健康将造成严重危害，所以错误．故选：C．【点评】环境保护是当今世界课题，与此相关的知识也是中考考点之一．8．以下是国家关于空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系表污染指数50以下51﹣100 101﹣200 201﹣250 251﹣300 300以上质量级别ⅠⅡⅢⅣ（1）Ⅳ（2）Ⅴ质量状况好良好轻度污染中度污染中度重污染重度污染我市2011年3月12日的空气污染指数为56～76，根据上表的信息判断我市当天的空气质量级别和空气质量状况分别为（）A．Ⅰ级好B．Ⅱ级良好C．Ⅲ级轻度污染D．V级重度污染【考点】空气的污染及其危害．【专题】空气与水．【分析】利用图表内容，依据提供的数据对应关系即可解决，从51～100为二级良好，而我市的污染指数是56～76，所以应在二级的X围．【解答】解：我市2011年3月12日的空气污染指数为56～76，正好对应51～100的X围，故应在二级的X围内，属于良好的质量状况．故选B．【点评】此题考查了识图以及数据分析的能力，找到对应关系对号入座即可解决此类题目．9．每年的6月5日为世界环境日，环境保护是我国的一项基本国策，空气的净化日益受到人们的关注．下列气体组成中的各种气体都属于空气污染物的是（）A．二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮B．二氧化硫、一氧化碳、氮气C．氧气、二氧化硫、氮气D．氮气、氧气、一氧化碳【考点】空气的污染及其危害．【专题】性质决定用途；空气与水．【分析】6月5日是世界环境日，环境保护是我国的一项基本国策，空气的净化越来越受到人们的关注，属于空气污染物的有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、一氧化氮等气体．【解答】解：A、二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮，全部为污染物，故A正确；B、二氧化硫、一氧化碳、氮气，其中氮气不是污染物，故B错误；C、氧气、二氧化硫、氮气，其中氧气和氮气不是污染物，故C错误；D、氮气、氧气、一氧化碳，其中氮气和氧气不是污染物，故D错误．故选A．【点评】了解空气的污染物和防治空气污染的有效措施由哪些；了解环境保护、净化空气的方法．10．一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体．在实验室中收集一氧化氮可以采用的方法是（）A．排水集气法B．向上排空气集气法C．向下排空气集气法D．向上排空气集气法或者排水集气法【考点】常用气体的收集方法．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】收集方法的选择是根据：难溶于水或不易溶于水用排水法收集，密度比空气大且不与空气中成分反应，用向上排空气法收集，密度比空气小且不与空气中成分反应，用向下排空气法收集．【解答】解：一氧化氮，虽然密度比空气略大，但由于极易与氧气反应且是大气污染物，不宜用排空气法进行收集；一氧化氮难溶于水，可用排水法进行收集；我们据此选择出排水法收集的选项即可．故选A．【点评】收集方法的选择要根据气体的密度和溶解性考虑，只要能与空气中成分反应或密度与空气密度相差很小的气体，都不能用排空气法收集．11．朝核问题引发了国际关注，核问题的关键是核能的如何利用．已知某种核原料的原子核中含有1个质子和2个中子，那么（）A．该原子是一种氢原子B．该元素是金属元素C．该原子核外有3个电子D．该原子核带2个单位的正电荷【考点】原子的定义与构成．【专题】分析比较法．【分析】A、根据氢原子的质子数判断．B、根据原子的最外层电子数和电子层数判断．C、根据在原子中质子数等于核电荷数等于核外电子数判断．D、根据原子的结构和构成微粒的带电情况判断．【解答】解：A、所有氢原子的质子数都为1，这种核原料的原子核中含有1个质子，故该原子是一种氢原子，所以正确．B、这种核原料的原子核中含有1个质子，则核外只有一个电子，这种氢原子差一半的电子达到2电子的相对稳定结构，属于非金属元素，所以错误．C、在原子中质子数等于核电荷数等于核外电子数，这种核原料的原子核中含有1个质子，则核外只有一个电子，所以错误．D、这种核原料的原子核中含有1个质子和2个中子，每个质子带一个单位的正电荷，中子不带电，故该原子核带1个单位的正电荷，所以错误．故选A．【点评】日本核泄漏事件和朝核问题成了国际焦点，因而对原子结构和核反应的认识也引起了人们的关注，这会对中考有导向作用，对原子结构及其原子内部构成粒子间的数目和电性、电荷关系的考查将会成为热点中的热点．12．科学家成功地利用精密仪器从石墨中分离出单层的石墨片，这是目前世界上人工制得的最薄的材料，如图所示．下列有关石墨片说法错误的是（）A．石墨片是一种单质B．石墨片与C60是同种物质，具有导电性C．在一定条件下，石墨片可还原氧化铜D．石墨片在氧气中完全燃烧的产物是CO2【考点】碳元素组成的单质；碳的化学性质．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】由题意知碳可分为很多单质，但其化学性质是完全相同的．【解答】解：碳各种单质的物理性质各有不同，但碳的化学性质都是相同的．A、石墨片是由一种碳原子构成的，即由碳元素组成的纯净物，所以为单质，故A说法正确；B、虽然都是有碳原子构成，但是碳原子的组合排列方式不同，所以不属于同一物质，故B说法错误；C、由于属于碳的单质，所以化学性质和其他碳单质相同，所以碳片可以还原氧化铜，故C说法正确；D、由于是碳的单质，所以充分燃烧时生成二氧化碳，故D说法正确；故选B．【点评】本题考查碳单质有多种，但其化学性质都是相同的．13．下列有关二氧化碳的说法正确的是（）A．二氧化碳是引发酸雨的“罪魁”B．二氧化碳固体可用于人工降雨C．二氧化碳可使紫色石蕊试液变蓝D．二氧化碳有毒不能制作碳酸饮料【考点】二氧化碳对环境的影响；二氧化碳的化学性质；二氧化碳的用途．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】A、根据二氧化硫是引发酸雨的“罪魁”进行解答；B、根据干冰升华吸收热量进行解答；C、根据二氧化碳和水反应生成碳酸进行解答；D、根据二氧化碳无毒且和水反应生成碳酸进行解答．【解答】解：A、二氧化硫是引发酸雨的“罪魁”，而不是二氧化碳，故A错误；B、干冰升华吸收热量，所以二氧化碳固体可用于人工降雨，故B正确；C、二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸可使紫色石蕊试液变红，故C错误；D、二氧化碳无毒且和水反应生成碳酸，所以二氧化碳能制作碳酸饮料，故D错误．故选：B．【点评】本题主要考查了二氧化碳的性质用途等方面的内容，是结合教材考查基础知识的题目．14．2013年3月，某某大学实验室里诞生了世界上最年轻的材料﹣﹣﹣“碳海绵”．“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构，主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质）．下列关于“碳海绵”的说法不正确的是（）A．常温下化学性质活泼B．具有吸附性C．在一定条件下可还原氧化铜D．在氧气中完全燃烧的产物是CO2【考点】碳元素组成的单质．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】A、根据碳的化学性质稳定考虑；B、根据具有疏松多孔的结构考虑；C、根据碳的还原性考虑；D、根据碳完全燃烧的产物考虑．【解答】解：A、碳的化学性质稳定，不活泼，故A说法错误；B、“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构，所以具有很强的吸附性，故B错说法正确；C、碳具有还原性，“碳海绵”主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质）所以在一定条件下可还原氧化铜，故C说法正确；D、碳完全燃烧生成二氧化碳，不完全燃烧生成一氧化碳，故D说法正确．故选A．【点评】解答本题关键是要知道碳的化学性质稳定，碳既具有可燃性，又具有还原性．15．“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而减少二氧化碳排放量．下列做法符合“低碳生活”理念的是（）A．教科书循环使用B．使用一次性筷子，减少疾病传染C．大量使用私家汽车出行，节约时间D．大量建设钢铁冶炼厂，促进经济发展【考点】自然界中的碳循环．【专题】化学与环境保护．【分析】根据题意：“低碳生活”指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化；可以从节电、节能和回收等环节来改变生活细节，据此进行分析判断即可．【解答】解：A、教科书循环使用，可以减少森林的砍伐，树木可以通过光合作用吸收二氧化碳，循环使用会减少植物的消耗，故选项符合“低碳生活”理念．B、使用一次性木筷，增加了森林的砍伐，树木可以通过光合作用吸收更多的二氧化碳，故选项不符合“低碳生活”理念．C、大量使用私家汽车出行，增加了交通工具的使用，从而增加了二氧化碳的排放，故选项不符合“低碳生活”理念．D、大量建设钢铁冶炼厂，能产生大量的二氧化碳，增加了二氧化碳的排放，故选项不符合“低碳生活”理念．故选A．【点评】低碳生活理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用低碳生活理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去．16．请用数字或化学符号填空；。

初中化学九年级化学上第三次月考考试卷及答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共20题）1.下列生活事例中，主要过程为化学变化的是（）A、葡萄酿酒B、金桂飘香C、尘土飞扬D、冰雪融化【答案】A难度：容易知识点：物质的变化和性质2.空气成分中，体积分数最大的是（）A．N2B．O2C．CO2D．H2O【答案】A难度：容易知识点：空气3.下面属于纯净物的是（）A、洁净的空气B、清澈的河水C、冰水混合物D、稀有气体【答案】C难度：容易知识点：元素4.日常生活中所见到的“加碘食盐”、“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“补铁酱油”中的“碘、氟、钙、铁”应理解为（）A、原子B、离子C、分子D、元素【答案】D难度：基础知识点：元素5.正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要。

下列操作正确的是（）A、氧气验满B、倾倒液体C、读取液体体积D、点燃酒精灯【答案】B难度：容易知识点：化学是一门以实验为基础的科学6.造成酸雨的主要气体是（）A、甲烷和一氧化碳B、二氧化硫和一氧化碳C、一氧化碳和二氧化碳D、二氧化硫和二氧化氮【答案】D难度：基础知识点：二氧化碳和一氧化碳评卷人得分7.化学学科需要化学专用语言来描述，下列化学用语与其含义相符的是()A、3N ：3个氮元素l9.下列鉴别空气、氧气、二氧化碳方法最好的是（）A、澄清的石灰水B、燃着的木条C、紫色石蕊试液D、带火星的木条【答案】B难度：容易知识点：二氧化碳和一氧化碳10.近期以来以来我国很多大中城市不同程度出现雾霾天气，空气质量达到重度污染，很多城市加强了对空气质量的检测，下列没有被计入空气污染指数监测项目的是()A、二氧化硫B、二氧化碳C、一氧化碳D、可吸入颗粒物【答案】B难度：容易知识点：我们周围空气单元测试11.新装修的房间常因苯超标而损害人体健康，苯（以R表示）燃烧的化学方程式如下： 2R + 15O212CO2+ 6H2O，R的化学式为（）A．C4H8B．C4H10C．C6H6D．C6H10【答案】C难度：容易知识点：质量守恒定律12.不同元素最本质的区别是（）【答案】C难度：容易知识点：元素13.右图是硫原子的原子结构示意图，下列对硫原子的叙述正确的是（）A．硫原子第一电子层有6个电子B．硫原子核内有16个质子C．硫元素属于金属元素D．硫原子在化学反应中容易失去电子【答案】B难度：中等知识点：离子14.下列各项与自来水的净化过程__________________的是（）A.吸附B.沉降C.消毒D.电解【答案】D难度：基础知识点：水的净化15.下列含硫化合物中，硫元素的化合价为+6价的是）A．SO2B．H2S C．SO3D．H2SO3【答案】C难度：容易知识点：化学式与化合价16.某酸奶中含有乳酸，其化学式为C3H6O3．乳酸具有帮助消化、增进食欲的功能．下列关于乳酸的说法错误的是（）A、乳酸是一种化合物B、乳酸由碳、氢、氧三种元素组成C、一个乳酸分子共含有12个原子D、乳酸中碳、氢、氧元素的质量比为3：6：3【答案】D难度：中等知识点：化学式与化合价17.恰当的安全措施能减少生命财产损失。

2015-2016学年某某省某某州利川市谋道初中九年级（上）月考化学试卷（1-3单元）一、单项选择题（每小题1分，共10分）1．我们生活在千变万化的物质世界里．下列变化中，属于物理变化的是( )A．爆竹爆炸 B．木炭燃烧C．钢水浇铸D．葡萄酿酒2．空气是一种宝贵的资源，空气中体积分数约占21%的是( )A．二氧化碳 B．氮气 C．氧气 D．稀有气体3．学习化学的一个重要途径是实验，下列化学实验操作不正确的是( )A．液体的倾倒B．液体的量取C．点燃酒精灯D．滴加液体4．如图装置可用于测定空气中氧气的含量，下列说法不正确的是( )A．实验时红磷一定要过量B．该实验证明氧气约占空气总体积的C．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹D．通过该实验还可以了解氮气的一些性质5．生活中的下列现象，用分子的相关知识解释，不正确的是( )A．水受热变成水蒸气，水分子分裂变成了原子B．经过食堂附近，闻到饭菜香味，说明分子在不断运动C．50mL水和50mL酒精混合后，总体积小于100mL，说明分子间有间隙D．燃烧的木条伸入集满氧气的集气瓶中燃烧更旺，伸入集满二氧化碳的集气瓶中熄灭，说明分子不同化学性质不同6．决定元素种类的因素是( )A．质子数和中子数B．原子核内的质子数C．原子核内的中子数和核外电子数D．原子核外的最外层电子数和电子层数7．保持水的化学性质的粒子是( )A．水分子B．氧元素和氢元素C．氧原子和氢原子D．氢分子和氧分子8．第29届奥运会于去年8月在成功举办．本届奥运会倡导了“绿色奥运，科技奥运，人文奥运”的理念．下列做法符合“绿色奥运”理念的是( )A．垃圾采用露天焚烧处理 B．禁止使用合成材料C．日常用品使用绿颜色的 D．采用太阳能路灯照明9．下列结构示意图中，属于阴离子的是( )A． B．C． D．10．下列化学反应中既不是化合反应也不是分解反应的是( )A．铁+氧气四氧化三铁B．二氧化碳+碳一氧化碳C．氧化汞汞+氧气D．乙炔+氧气二氧化碳+水二、填空题（每空1分，共16分）11．现有①空气②四氧化三铁③铁粉④二氧化碳⑤液态氧⑥水，六种物质，其中属于混合物的是__________，能使澄清石灰水变浑浊的是__________．12．写出下列反应的文字表达式，并指出基本反应类型：（1）铁丝在氧气中燃烧：__________；__________（2）加热高锰酸钾固体制取氧气：__________；__________（3）用过氧化氢制取氧气：__________．13．如图是某原子的结构示意图，已知该粒子在化学反应中易得到2个电子形成稳定结构．Y=__________，X=__________．14．构成物质的粒子有__________、__________、__________．水是由__________构成的，铁是由__________构成的，氯化钠是由__________、__________构成的．15．浓氨水可以使酚酞试液变成红色，浓氨水具有挥发性．往如图试管口的棉花滴10滴浓氨水，可观察到的现象是__________，此现象说明分子具有__________的性质．三、简答题（14分）16．元素周期表是我们学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富．下面是元素周期表部分内容，请回答下列问题：1 H 2He3 Li4 Be 5B 6 C 7 N 8O 9 F 10Ne 11 Na 12 Mg 13Al 14 Si 15 P 16S 17 Cl 18Ar（1）从表中可查出氧元素的相对原子质量为__________．（2）6～11号元素中属于金属元素的有__________（填元素符号）．17．在下列粒子结构示意图中：（1）表示中性原子的有__________；（2）表示具有稳定结构的有__________；（3）表示阴离子的有__________；表示阳离子的有__________．18．我国著名化学家、中国科学院院士X青莲教授主持测定了铟、铱、锑、铕、铈、铒、锗、锌、镝等元素的相对原子质量新值，其中他测定核电荷数为63的铕元素的相对原子质量新值为152，则该元素的原子中质子数为__________，中子数为__________，核外电子数为__________．19．用分子原子的角度回答下列问题．（1）墙内开花墙外可闻到花香．（2）6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中．（3）试回答化学变化的微观过程．20．分析1﹣18号元素原子结构示意图如图回答问题．（1）同一周期的共同点是__________．（2）同一主族的共同点是__________．四、实验与探究题（本题共10分）21．实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如图实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a__________；b__________．（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是__________（填写装置的字母代号，下同），请写出该反应的文字表达式：__________，其中二氧化锰起__________作用．（3）如果用装置E收集气体结束后应先__________，再__________．（4）实验室用高锰酸钾为原料制取氧气选用的装置是__________，指出装置中的一点不足__________，这样会导致的后果是__________．2015-2016学年某某省某某州利川市谋道初中九年级（上）月考化学试卷（1-3单元）一、单项选择题（每小题1分，共10分）1．我们生活在千变万化的物质世界里．下列变化中，属于物理变化的是( )A．爆竹爆炸B．木炭燃烧C．钢水浇铸D．葡萄酿酒【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、爆竹爆炸的过程中有新物质二氧化碳、二氧化硫等生成，属于化学变化．B、木炭燃烧的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．C、钢水浇铸的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．D、葡萄酿酒的过程中有新物质酒精等生成，属于化学变化．故选C．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．空气是一种宝贵的资源，空气中体积分数约占21%的是( )A．二氧化碳 B．氮气 C．氧气 D．稀有气体【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【专题】物质的性质与用途．【分析】本题考查空气的体积分数，只要熟记空气中各成分的体积分数即可轻松解答．【解答】解：根据空气的组成及含量可知空气成分氧气氮气稀有气体二氧化碳水蒸气和杂质体积分数21% 78% 0.94% 0.03% 0.03%特点相对固定可变成分故选C．【点评】本题很简单，需要学生能够记住即可，同时还要了解空气成分的多样性3．学习化学的一个重要途径是实验，下列化学实验操作不正确的是( )A．液体的倾倒B．液体的量取C．点燃酒精灯D．滴加液体【考点】液体药品的取用；测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据实验室中取用药品及实验注意事项来完成解答即可，其中倾倒液体时通常将标签朝向手心，瓶塞倒放；用量筒读取液体时视线要与量筒内凹液面的最低处保持水平；点燃酒精灯通常用火柴引燃；滴加液体时要将胶头滴管垂直悬空，不能伸到试管中．【解答】解：A、倾倒液体时通常将标签朝向手心，瓶塞倒放，故A操作正确；B、用量筒读取液体时视线要与量筒内凹液面的最低处保持水平，故B操作正确；C、点燃酒精灯通常用火柴引燃，故C操作正确；D、滴加液体时要将胶头滴管垂直悬空，不能伸到试管中，故D操作错误．故选D．【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规X．4．如图装置可用于测定空气中氧气的含量，下列说法不正确的是( )A．实验时红磷一定要过量B．该实验证明氧气约占空气总体积的C．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹D．通过该实验还可以了解氮气的一些性质【考点】测定空气里氧气含量的探究．【分析】保证本实验成功的关键是：装置气密性要好；红磷要足量；要冷却到室温再读数．本实验的结论是：氧气约占空气总体积的五分之一．红磷在空气中燃烧的现象是：发黄光，放出热量，冒出大量的白烟．通过该实验还可以了解氮气既不能燃烧，也不能支持燃烧；氮气难溶于水等．【解答】解：A、红磷要足量，故选项正确；B、本实验的结论是：氧气约占空气总体积的五分之一，故选项正确；C、冒出大量的白烟，不是白雾，应使装置冷却后再打开弹簧夹并观察水面变化情况，故选项错误；D、通过该实验还可以了解氮气既不能燃烧，也不能支持燃烧；氮气难溶于水等．故选项正确；故选C．【点评】本考点考查的是空气中氧气含量的探究实验，根据实验操作图，回忆实验中现象，由实验中的注意事项，对实验结果进行评价，从而理解该实验的探究目的．对实验结果进行评价，是近几年中考的重点之一，要好好把握．5．生活中的下列现象，用分子的相关知识解释，不正确的是( )A．水受热变成水蒸气，水分子分裂变成了原子B．经过食堂附近，闻到饭菜香味，说明分子在不断运动C．50mL水和50mL酒精混合后，总体积小于100mL，说明分子间有间隙D．燃烧的木条伸入集满氧气的集气瓶中燃烧更旺，伸入集满二氧化碳的集气瓶中熄灭，说明分子不同化学性质不同【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】结合课本知识的信息．【分析】物质是由微粒构成的，构成物质的微粒具有如下特征：①体积和质量都很小，②微粒之间存在间隔，③微粒是在不断运动的．运用这些特征我们可以解释日常生活中的某些现象．【解答】解：A、水受热变成水蒸气，是由于温度升高，水分子之间的间隔增大，故A不正确；B、经过食堂附近能闻到饭菜香味是因为分子运动到了我的鼻子中，故B正确；C、由于构成酒精和水分子之间存在间隔，所以混合后的体积将小于总体积，故C正确；D、由于氧气是由氧分子构成的，而二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，即构成他们的分子种类不同，其化学性质也不相同，所以D也正确．故选A．【点评】本题考查学生运用微粒的基本特征解释日常生活现象．6．决定元素种类的因素是( )A．质子数和中子数B．原子核内的质子数C．原子核内的中子数和核外电子数D．原子核外的最外层电子数和电子层数【考点】元素的概念．【专题】结合课本知识的信息．【分析】根据元素的概念进行分析解答本题．【解答】解：元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，不同种元素之间的本质区别是质子数不同，故选B．【点评】本题考查了元素的概念，并根据概念进行分析解题，学以致用．7．保持水的化学性质的粒子是( )A．水分子B．氧元素和氢元素C．氧原子和氢原子D．氢分子和氧分子【考点】分子的定义与分子的特性．【专题】结合课本知识的信息．【分析】分子是保持物质化学性质的最小微粒，原子是化学变化中的最小微粒．【解答】解：分子是保持物质化学性质的最小粒子，因而能保持水的化学性质的最小粒子就是水分子．故选A【点评】此题考查分子定义的理解应用．进一步要求学生准确记忆理解概念、理论、定律等．8．第29届奥运会于去年8月在成功举办．本届奥运会倡导了“绿色奥运，科技奥运，人文奥运”的理念．下列做法符合“绿色奥运”理念的是( )A．垃圾采用露天焚烧处理 B．禁止使用合成材料C．日常用品使用绿颜色的 D．采用太阳能路灯照明【考点】绿色化学．【专题】结合课本知识的信息．【分析】A、根据垃圾采用露天焚烧的产物来回答；B、根据现在使用的材料回答；C、根据绿色食品的定义来回答；D、根据太阳能特点来考虑本题．【解答】解：A、垃圾采用露天焚烧可能产生一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等污染空气的有害气体，故A错误；B、现在人们使用的物质大多数是合成材料，禁止使用合成材料是绝对不可能的，故B错误；C、绿色食品是指无毒、无公害的食品，并不是绿颜色的，日常用品使用绿颜色的与倡导的理念没有任何关系，故C错误；D、太阳能属于清洁能源没有任何污染，采用太阳能路灯照明是符合该理念的，故D正确．故选D．【点评】知道垃圾焚烧的坏处，了解我们现在所使用的各种物质的材料，熟悉新能源有哪些．9．下列结构示意图中，属于阴离子的是( )A． B．C． D．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】微观粒子模拟图型．【分析】我们可以利用质子数和核外电子数的大小关系来确定，所给微粒是原子还是阳离子或阴离子．【解答】解：质子数小于核外电子数的，因电子数大于质子数，所以微粒带负电．其中B质子数小于电子数是阳离子．CD质子数等于电子数表示原子．A中质子数小于电子数，表示阴离子．故选：A．【点评】非金属元素最外层电子数一般大于4个，所以在发生化学变化时，易得电子，带负电，形成阴离子．10．下列化学反应中既不是化合反应也不是分解反应的是( )A．铁+氧气四氧化三铁B．二氧化碳+碳一氧化碳C．氧化汞汞+氧气D．乙炔+氧气二氧化碳+水【考点】反应类型的判定．【专题】化学反应的基本类型和能量变化．【分析】本题考查化合反应和分解反应，化合是多变一，分解是一变多．【解答】解：A、该反应是多变一，属于化合反应，故A错误．B、该反应是多变一，属于化合反应，故B错误．C、该反应是一变多，属于分解反应，故C错误．D、是单质和化合物反应生成单质和化合物，既不是化合反应也不是分解反应，故D正确．故选D．【点评】本题较简单，注意从物质的类别和多少来判断化学反应的类型，重点是掌握化合反应与分解反应的变化特征．二、填空题（每空1分，共16分）11．现有①空气②四氧化三铁③铁粉④二氧化碳⑤液态氧⑥水，六种物质，其中属于混合物的是①，能使澄清石灰水变浑浊的是④．【考点】纯净物和混合物的判别；二氧化碳的化学性质．【专题】物质的分类．【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊．【解答】解：空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等物质，属于混合物；四氧化三铁、铁粉、二氧化碳、液态氧、水等物质都是由一种物质组成的，都属于纯净物；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊．故填：①；④．【点评】混合物中至少含有两种物质，根据组成物质的种类就可以判断该物质属于混合物，还是属于纯净物．12．写出下列反应的文字表达式，并指出基本反应类型：（1）铁丝在氧气中燃烧：铁+氧气四氧化三铁；化合反应（2）加热高锰酸钾固体制取氧气：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；分解反应（3）用过氧化氢制取氧气：过氧化氢水+氧气；分解反应．【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；反应类型的判定．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写；再根据反应特征确定反应类型．【解答】解：（1）铁丝在氧气燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应．故填：铁+氧气四氧化三铁；化合反应；（2）由题意反应物为高锰酸钾，反应后生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应条件为加热，故高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气，该反应符合一变多的特点，故属于分解反应．故答案为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；分解反应．（3）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式为：过氧化氢水+氧气；该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应．故答案为：过氧化氢水+氧气；分解反应．【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写文字表达式、判定反应类型的能力，掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题．13．如图是某原子的结构示意图，已知该粒子在化学反应中易得到2个电子形成稳定结构．Y=6，X=16．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据已有的知识进行分析，在原子中核内质子数等于核外电子数，易得2个电子，说明其最外层电子数为8，据此解答．【解答】解：该粒子在化学反应中易得到2个电子形成稳定结构，说明其原子中最外层电子数为6，故其原子中的电子总数为16，故核内的质子数为16，故填：6，16．【点评】本题考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．14．构成物质的粒子有分子、原子、离子．水是由水分子构成的，铁是由铁原子构成的，氯化钠是由钠离子、氯离子构成的．【考点】物质的构成和含量分析．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据构成物质的基本粒子，金属、大多数固态非金属单质等由原子构成，有些物质是由分子构成的，如水、氢气等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠，进行分析解答即可．【解答】解：构成物质的基本粒子有分子、原子和离子．水是由水分子构成的；铁属于金属单质，是由铁原子直接构成的；氯化钠是由钠离子和氯离子构成的．故答案为：分子、原子和离子；水分子；铁原子；钠离子、氯离子．【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．15．浓氨水可以使酚酞试液变成红色，浓氨水具有挥发性．往如图试管口的棉花滴10滴浓氨水，可观察到的现象是滤纸条从试管口向试管底部逐渐变红，此现象说明分子具有不断运动的性质．【考点】微粒观点及模型图的应用．【分析】首先认真分析题意，明确图片所给图片的实验目的，然后根据实验目的获得正确的结论．【解答】解：由于浓氨水具有挥发性，从浓氨水里挥发出来的氨分子运动到了滴有酚酞试液的滤纸条上，故由近及远变色．故答案为：①滤纸条从试管口向试管底部逐渐变红，②不断运动．【点评】本题以图片命题，有利于激发学生的学习兴趣和探究的欲望．三、简答题（14分）16．元素周期表是我们学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富．下面是元素周期表部分内容，请回答下列问题：1 H 2He3 Li4 Be 5B 6 11 Na 12 Mg 13Al 14（1）从表中可查出氧元素的相对原子质量为．（2）6～11号元素中属于金属元素的有Na（填元素符号）．【考点】元素周期表的特点及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）根据图中元素周期表可以获得的信息：汉字下面的数字表示相对原子质量．（2）金属元素名称一般有“钅”字旁，据此进行分析解答．【解答】解：（1）由元素周期表部分内容可知，氧元素的相对原子质量为16.00．（2）6～11号元素中属于金属元素的是钠元素，其元素符号为Na．故答案为：（1）16.00；（2）Na．【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息等进行分析解题的能力．17．在下列粒子结构示意图中：（1）表示中性原子的有AC；（2）表示具有稳定结构的有ABD；（3）表示阴离子的有B；表示阳离子的有D．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；若粒子的最外层电子数为8（氦为2个），则属于相对稳定结构；据此进行分析解答．【解答】解：（1）原子中，质子数=核外电子数，AC质子数=核外电子数，为原子．（2）若粒子的最外层电子数为8（氦为2个），则属于相对稳定结构，A核外只有1个电子层，且最外层电子数为2，属于相对稳定结构；BD最外层电子数为8，属于相对稳定结构．（3）B、质子数=8，核外电子数=10，质子数＜核外电子数，为阴离子；D、质子数=13，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为阳离子．故答案为：（1）AC；（2）ABD；（3）B；D．【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．18．我国著名化学家、中国科学院院士X青莲教授主持测定了铟、铱、锑、铕、铈、铒、锗、锌、镝等元素的相对原子质量新值，其中他测定核电荷数为63的铕元素的相对原子质量新值为152，则该元素的原子中质子数为63，中子数为89，核外电子数为63．【考点】原子的有关数量计算．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数，结合题意进行分析解答．【解答】解：由题意，核电荷数为63的铕元素的相对原子质量新值为152，因为原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数，故其核内质子数和核外电子数均为63；根据相对原子质量=质子数+中子数，由题意铕原子的相对原子质量为152，则中子数=152﹣63=89．故答案为：63；89；63．【点评】本题难度不大，解题的关键是掌握并灵活运用原子中核电荷数=核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数．19．用分子原子的角度回答下列问题．（1）墙内开花墙外可闻到花香．（2）6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中．（3）试回答化学变化的微观过程．【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；在化学变化中分子本身发生了变化，结合事实进行分析解答即可．【解答】解：（1）墙内开花墙外可闻到花香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香．（2）6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，气体的体积减小．氧分子之间有一定的间隔，在加压时分子之间的间隔变小．（3）在化学变化中，分子被破坏变成原子，原子重新组合成新的分子．故答案为：（1）分子在不断运动（2）分子间有间隔（3）分子被破坏变成原子，原子重新组合成新的分子【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．20．分析1﹣18号元素原子结构示意图如图回答问题．（1）同一周期的共同点是同一周期的原子，核外电子层数相同．（2）同一主族的共同点是同一主族的原子，最外层电子数相同．【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）根据元素周期数与电子层数的关系进行分析解答．（2）根据同一主族与最外层电子数的关系进行分析解答．【解答】解：（1）由同一周期的各原子结构示意图可以看出，处于同一周期的原子，核外电子层数相同．（2）由同一主族的各原子结构示意图可以看出，同一主族的原子，最外层电子数相同．故答案为；（1）同一周期的原子，核外电子层数相同；（2）同一主族的原子，最外层电子数相同．【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息、原子结构示意图的含义等进行分析、解题的能力．四、实验与探究题（本题共10分）21．实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如图实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：。