第三届中小学生“生态文明”科技节活动方案
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第三届科技节活动方案活动名称:第三届科技节活动宗旨:1. 促进青少年对科技的兴趣和热爱,引导他们关注科技发展。
2. 提高学生的科学素养,加深对科技成果的理解。
3. 为学生提供一个展示自己创新的平台,鼓励学生探索创新,实现自我价值。
主题:激发创新,放飞未来时间:30天时间安排:1. 报名时间:2022年5月1日至6月1日2. 筛选阶段:2022年6月2日至6月10日3. 签约阶段:2022年6月11日至6月20日4. 竞赛阶段:2022年6月20日至7月19日5. 颁奖仪式:2022年7月20日活动规则:1. 参赛对象:全国中小学生,分为小学组和初中组。
2. 参赛内容:参赛者提供科技创新作品,包括但不限于科技模型、科技展板、科技实验等。
3. 参赛要求:参赛者须能够独立完成作品,并提供详细的操作流程和实验数据。
4. 参赛方式:参赛者需在规定时间内提交参赛申请,并提供作品的详细介绍和相关材料(图片、视频等)。
5. 评委评分:分为科技创新性、实用性、操作难度和创新思维等四个方面进行评分。
6. 颁奖设置:特等奖1名、一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名,另附优秀组织奖1名。
活动方案:一、宣传阶段1. 向学生和家长宣传本次活动,介绍活动宗旨和规则。
2. 在学校和社区张贴海报、悬挂横幅等进行宣传。
3. 利用网络媒体,如微信公众号、QQ群、学校官网等进行宣传。
4. 邀请当地的知名科技机构或科技专家来授课,提高学生的科技知识和素养。
二、筛选阶段1. 设立筛选委员会,对参赛者进行初步筛选。
2. 根据申请内容,选拔出符合要求的作品和参赛者,并予以通知。
3. 整理作品信息,进行复审和公示,选出进入签约阶段的作品和参赛者。
三、签约阶段1. 与参赛者和学校签订联系人,明确参赛者和学校的权利和义务。
2. 对参赛作品进行全面的评估和审核,确定参赛者的作品素材、展示方式、展示时间等,以确保比赛的公平性、公正性和公开性。
3. 提醒参赛者按规定时间参加比赛,同时告知相关注意事项。
梁弄镇中心小学第三届校园“科技节”活动方案一、活动宗旨青少年科普活动是提高青少年科技素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。
为进一步扩大和巩固我校的科学氛围,让全校师生感受到科技的魅力,进一步丰富我校学生的学习活动,通过简单、有趣的科技教育和科普活动,激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情,培养学生的创新精神和实践能力,推进学校素质教育的深入开展,促进学生科学素养的全面提升。
二、活动主题科技就在身边,动手创造快乐。
三、活动时间2013年10月21日—2013年11月28日。
四、活动时间安排第一阶段:制定计划与宣传推广(10.21—10.30)1、制定计划,确定活动项目。
2、在教师中宣传科技节,了解科技节活动目的和内容。
3、通知相关老师为科技节多多出力。
4、收集相关科普知识,布置科普长廊。
第二阶段:准备阶段1、由后勤组老师帮忙在学校营造科技节氛围,做好相应布置。
2、11月3号(星期一)晨会上举行“科技节启动仪式”。
3、由各班主任指定学生参加相应活动。
第三阶段:评比阶段1、根据具体活动安排时间,学生参加现场比赛。
2、对上交的相关作品进行评比。
3、11月27日举行“科技节闭幕式暨颁奖仪式”。
梁弄镇中心小学科技组2013/10/23梁弄镇小第三届校园“科技节”各项活动方案细则(一)1—3年级学生纸飞机直线赛、滞空赛一、比赛时间:11月19、20、21日中午12:00到12:40。
二、比赛地点:校风雨操场。
三、参加对象:一到三年级,由各班主任指定3-5名学生参加。
四、负责人:龚顶裁判:干利莎、施泱泱、赵化德、何卫肖摄影:龙渊洲五、活动细则:1、在宣传后,各班主任指定学生进行训练,鼓励家长与学生共同参与到活动中来。
2、各班主任在11月15日以前将参赛名单发给龚顶老师,进行汇总。
3、纸张(A4纸)由学校赛前统一提供,自带纸张不得参赛。
4、制作纸折飞机模型时,纸张只能折叠,不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。
小学第三届科技节活动方案活动名称:小学第三届科技节活动时间:2021年3月20日活动地点:校园科技实验室和操场活动内容:一、科技展览1. 设置科技展览展区,展示学生科技制作和研究成果,包括机器人制作、电子科技、航空模型等。
2. 每个展区准备展板,简要介绍该项科技制作的原理与应用。
3. 每个展区都有学生专员解答参观者的问题,进行现场互动。
二、科技竞赛1. 设立多个科技竞赛项目,如机器人设计与对抗、电路搭建等。
2. 参赛学生将在规定时间内进行设计和搭建,并进行比赛或评分。
3. 为获胜者颁发奖品和证书,并进行颁奖仪式。
三、科技工坊1. 设置科技工坊,进行科技制作和实践活动。
2. 工坊提供材料和工具,供学生动手制作科技模型、电子产品等。
3. 工坊设置辅导员,指导学生进行科技制作过程,并提供技术支持。
四、科技分享会1. 邀请专业人士进行科技主题分享会。
2. 分享会内容包括科技发展趋势、科技创新案例、科技应用等。
3. 学生可以参与提问和讨论,与专业人士互动交流。
五、科技讲座1. 邀请学校教师或专业人士进行科技讲座。
2. 讲座内容包括科技知识、科技故事、科技思维等。
3. 学生可以主动参与讲座,并提出问题和交流意见。
六、科技游戏1. 设立科技游戏区域,进行有趣的科技游戏。
2. 游戏内容包括解谜游戏、编程游戏、科技知识竞答等。
3. 每位参与游戏的学生有机会获得小奖品。
七、科技体验区1. 设置科技体验区,让学生参与科技实验。
2. 实验内容包括科学实验、电子实验、化学实验等。
3. 学生可以自由选择实验项目,体验科技的魅力和乐趣。
八、科技趋势展望1. 进行科技趋势展望活动,介绍未来科技的发展方向和应用领域。
2. 学生可以自愿参与,了解科技创新的前沿领域。
3. 展望活动结束后,进行小组讨论和交流。
这是一个综合展览、竞赛、实践和交流的科技节活动方案,旨在激发学生对科技的兴趣和热爱,培养学生的创造力和实践能力。
同时,通过各项活动的开展,加强学生与专业人士、教师的互动交流,扩大学生的科技视野和知识面。
科技节活动计划科技节活动计划「篇一」为全面实施素质教育,提高小学生的科技素质,培养科学创新精神,我校将开展第三届科技节系列活动,通过开展多样化的科学普及活动,为学生提供展示个性的平台,丰富学生的课余生活,能培养学生自主探究科学的兴趣和能力,培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神,全面提高学生的科学素养及开发学生智力,启迪学生创新,提高学生审美情趣锻炼学生双手的灵活性和协调性,培养学生耐心和细心的习惯提高学生的动手动脑能力。
从而促进我校学生的全面发展和加快学校科普教育工作。
全面落实素质教育,推进基础教育课程改革。
本届科技节在前几届科技节基础上,反思了以往活动的成功与不足,并征求了有关师生的良好建议,本着“重过程、重实效、重创新”的原则,进行活动的宣传与开展。
现将有关事项安排如下:活动时间:20xx年10月25----11月25活动对象:全体学生活动主题:“动脑、动手,创造丰富的课余生活”活动口号:“科普活动――让我们的课余生活多姿多彩!”活动内容:一、科普宣传1、举行科技节开幕仪式,做好校主题科技节宣传发动工作。
2、通过板报、广播、宣传窗等进行宣传。
3、组织各年级看一部科普影视。
4、各中队开展一次“扬起科学的风帆”主题队会5、各学科学科可根据学科特点,向学生进行相关的科普教育。
二、科普实践1、利用班队活动,开展各项科普活动竞赛选拔活动。
2、每个学生选读一本科普读物,3―6年级写出读书摘记。
3、开展一些科普实验、饲养、栽培活动,写一篇科技小论文或观察日记。
4、通过因特网在网络上学习科技知识,收集科技资料,通过班队互相交流。
三、科普比赛(一)、科普黑板报评比:参赛对象:四-----六年级各班黑板报内容:根据科技节的主题进行创作。
评比时间:20xx年11月1日(周二)(二)、科普手抄报比赛参赛对象:3---6年级比赛规则:每班选送3份,8k大,以科技为主题,题目自拟。
上交日期:11月8日之前评奖方法:按年级组评出一、二、三等奖若干名。
2024年三小科技节活动方案一、活动主题:科技·创新·未来二、活动宗旨:展示未来科技发展成果,激发学生对科技的兴趣和创新意识,培养学生的科学素养和动手能力。
三、活动时间:2024年5月8日至5月10日四、活动地点:学校大操场及多功能厅五、活动内容:1. 科技展示a. 各班级搭建小型科技展台,展示自己的科技制作成果,包括机器人、电子产品、科学实验等。
每个展台面积不超过3平方米。
b. 设立专门的展示区域,展示学校科技社团和优秀学生的科技创作作品。
c. 邀请当地科技创新企业和高校科研机构参与展示和互动活动。
2. 创新比赛a. 举办机器人比赛,引导学生运用机械、电子、编程等知识完成指定任务,发挥创造力和团队合作精神。
b. 举办科技创意大赛,组织学生提交科技创意项目,评选出最具创新性和实用性的作品。
3. 科普讲座a. 邀请科技专家、学者等为学生们进行主题讲座,深入浅出地介绍现代科技的发展和应用。
b. 组织学生参观当地的科研机构、高校实验室等,让学生亲身体验科学实验和研究的过程。
4. 互动体验a. 设置科技互动体验区,提供VR体验、无人机操控等科技项目,让学生亲身感受科技的魅力。
b. 设立科技游戏区,提供各类科技主题的游戏,增加学生的参与和趣味性。
5. 科技论坛a. 邀请各界科技人士参与科技论坛,探讨未来科技发展趋势和应用前景。
b. 组织学生发表科技论文、项目报告等,展示他们的科技研究成果。
六、活动安排:第一天(5月8日)上午:开幕式,颁发科技创新奖、学生科技论文奖等下午:科技创意大赛初赛,科普讲座第二天(5月9日)上午:科技展示、机器人比赛,科技互动体验下午:科技展示、科技游戏区,科技论坛第三天(5月10日)上午:科技展示、机器人比赛决赛,科学实验展示下午:科技展示、颁奖仪式,闭幕式七、活动筹备:1. 成立科技节筹备小组,负责活动的统筹策划、场地布置、嘉宾邀请、物资采购等工作。
2. 邀请学校的科技教师、专业人士以及家长共同组成评委团,对参赛作品进行评选。
小学第三届科技节活动方案【引言】科技节是小学生展示科技创新和探索科学的舞台,旨在培养学生的创造力和科学精神。
为了丰富小学生的科技知识,提高他们的综合素质,我校决定举办第三届科技节活动。
本文将从活动的主题、组织形式、活动内容以及参赛形式等方面,详细说明科技节的活动方案。
【一、活动主题】科技节的主题是通过科技创新,探索未来。
此主题旨在鼓励学生勇于创新、积极探索未知世界,培养学生对科技的兴趣与热爱。
【二、组织形式】科技节活动将采用展示和竞赛相结合的形式,分为个人赛和团队赛两个层面,每个层面根据不同年级和兴趣进行分类。
【三、活动内容】1. 科技创意展示:学生自主选择一个科技创意项目进行展示。
比如,设计并制作小型飞行器、智能灯光系统、电子拼图等。
学生需制作海报和展板,向参观者介绍自己的创意过程和成果。
2. 科技实验展示:学生通过展示自己进行的一项小型科学实验,展示科学知识和实验过程。
比如,制作火箭、电池实验等。
学生需制作实验报告和实验材料供参观者观摩。
5. 科技讲座:邀请科学家和科技专家给学生进行科技讲座,介绍前沿科技和科技发展趋势,激发学生对科技的兴趣和热爱。
【四、参赛形式】1. 个人赛:学生自主选择一个创意项目或实验,制作展板和报告,并在科技节活动中向参观者介绍。
2. 团队赛:学生组成团队,共同完成一个创意项目或实验。
团队成员分工合作,完成报告、展板和展示环节。
【五、活动安排】1. 组织阶段:科技节启动,宣传活动展开,组织报名,确定参赛名额等。
2. 准备阶段:学生准备创意项目、实验材料、展板和报告等。
3. 指导阶段:老师指导学生进行创意开发和实验设计,给予技术支持和建议。
4. 展示阶段:学生展示创意项目、实验过程和成果,并向参观者介绍。
5. 评选阶段:根据评委评分和观众反馈,评选出各类别的优秀作品和获奖者。
6. 总结阶段:对科技节活动进行总结和评价,提出改进意见,了解学生的反馈和建议。
【六、活动效果】1. 提高学生的创造力和科学素养:通过科技节活动,学生有机会开展科技创新和实践,培养了他们的创造力和科学素养。
小学第三届中小学生科技节实施方案一、指导思想通过集中开展科技教育和科技创新竞赛活动。
激发全镇小学生参与科技创新活动的浓厚兴趣,培养他们的探索意识和创新梢冲,提高他们的实践能力和科学素养,在全镇普及科技教育,形成爱科学、学科学、讲科学、用科学的良好风气,促进小学科技教育的深入开展,整体提开素质教育实施水平。
二、活动主题体验一创新一成长。
三、活动安排本届科技节活动于ⅩⅩ年11月中旬开始,12月中旬结束,历时1个月。
活动分三个阶段进行第一阶段:宣传发动按照区教体局及镇中心小学制定的《第三届中小生科技节实施方案》,召开专题会议进行部署。
各学校围绕“休验一创新一成长”的活动主题,按照“校校有方案,班班有活动,人人都参与”的总体要求,结合本校实际,制定具体活动方案,认真做好宣传发动工作,动员广大师生积极主动地参与科技教育和科技创新活动。
第二阶段:组织实施1.建立健全工作机制。
各学校要建立健全科技教育工作领导机构,完善工作制度,积极开展师资培训活动,确保科技节活动顺利、高效开展。
2.集中开展宣传教育活动。
各学校通过出科技板报(队报)、召开科技主题班(队)会和组织阅读科普书籍、撰写科技作文、看科普影视以及举办科普报告会等形式,广泛开展科技教育宣传活动。
3.积极开展科技创新教育活动。
各学校结合科学、信息技术、综合实践活动等课程学习,积极开展科学观察、科技制作、小设计、小种植、小养殖、电脑制作、电脑机器人、飞机航模等多种类型的科技创新活动,真正做到“班班有活动,人人都参与”。
4.具体活动:a.12月上旬组织科技发明、小制作比赛,选拔参加区比赛人员、作品;b.12月中旬前举办一次科普教育讲座,可聘请专家或本校对科技教育较感兴趣的老师作为主讲人;c.组织参加区科技辅导员培训(刘晓东、许秀国、宋威);d.12月中旬,组织优秀科技辅导员、科技小明星评选活动。
第三阶段:总结展评各学校认真总结科技节活动经验,对优秀活动成果进行展示,召开总结表彰会议。
2023年三小科技节活动方案一、活动主题科技创新,开启未来二、活动目标1. 增强学生对科技的兴趣和热爱,激发创新意识和创造力。
2. 提高学生的科学素养和科技应用能力,培养学生的实践操作能力。
3. 培养学生的合作精神和团队意识,促进学生之间的交流与合作。
4. 推动学校科技教育的发展,打造学校科技文化氛围。
三、活动时间2023年10月四、活动形式1. 科技作品展示:学生可以提交自己制作的科技作品,包括机械制作、电子制作、程序设计等,并给予评选和展示机会。
2. 科技实验竞赛:组织学生参加科技实验竞赛,通过科学实验来提高学生的科学实验能力和解决问题的能力。
3. 科技讲座和研讨会:邀请专业人士来学校进行科技讲座和研讨会,为学生介绍科技的新发展,激发学生的科技创新潜力。
4. 科技游戏和比赛:组织学生参加各类科技知识竞赛和游戏,以增加学生对科技知识的了解和学习的兴趣。
科技展览和观摩,让学生亲身感受科技的魅力和现代科技的成果。
五、活动安排1. 活动前期准备:a. 宣传推广:制作宣传海报、发放传单,通过学校网站、学校广播、班级群等发布活动信息。
b. 报名:组织学生报名参加展示、竞赛、讲座等活动,并进行初步筛选。
c. 筹备场地和设备:确定活动场地、准备展示台、实验器材等。
d. 邀请嘉宾:联系并邀请科技专家、企业代表等参加讲座和评审。
2. 活动正式进行:a. 科技作品展示:学生将自己的科技作品进行展示,并邀请专家评审进行评选,并在学校进行展览。
b. 科技实验竞赛:组织学生参加科技实验竞赛,设置不同难度和要求的实验项目,并进行评分和奖项评选。
c. 科技讲座和研讨会:邀请专业人士来学校进行科技讲座和研讨会,让学生了解最新的科技发展和应用。
d. 科技游戏和比赛:组织学生参加各类科技知识竞赛和游戏,增加学生的科技知识水平和兴趣。
科技展览和观摩,让学生亲身感受现代科技的魅力。
3. 活动总结和评奖:a. 组织对活动进行总结和评估,总结活动的成功经验和不足之处,并提出改进意见。
三小科技节活动方案活动方案:三小科技节一、活动简介三小科技节是为了激发学生的科学兴趣,提高科技创新能力而举办的一项学校活动。
活动通过三天的展览、比赛、讲座等形式,打造一个展示学生科技创新成果、交流科学知识的平台,让学生在积极参与中探索、创新和实践科学技术。
二、活动目标1. 激发学生的科学兴趣,提高对科学知识的学习积极性;2. 提高学生的科技创新能力,培养学生的创新精神和实践能力;3. 增进学生之间的交流与合作,促进科学思维的发展;4. 增进学生对科学技术发展的了解,培养学生的科学素养。
三、活动安排第一天:科技创意展览1. 活动开幕仪式:运用现代科技手段进行创意表演,并邀请一位知名科学家发表开幕致辞,鼓励学生们参与科技创意的活动。
2. 科技创意展览:学生准备的科技创意作品在学校的展览区进行展示,让学生们互相观摩,交流和讨论,同时还将邀请一些科技公司展示他们的科技产品和成果。
3. 学生互动环节:设置科技互动游戏区,学生可以选择自己感兴趣的科技项目进行实践体验,增加学生对科技创新的体验感和参与感。
第二天:科技创新竞赛1. 创新创意赛:学生以小组形式进行创新比赛,每个小组进行5分钟的创新演讲,展示自己的创新点子和实施过程,现场评委进行打分,评选出最佳作品。
2. 科技应用设计竞赛:学生根据自己的兴趣和科技知识,设计一个有实际应用价值的科技产品或系统,并进行现地演示及解说,评委根据产品创意、实用性、技术性等方面评定最终成绩。
3. 科技项目展示:除了比赛,还将设置科技项目展示区,学生可以展示自己近期的科技项目成果,与大家分享自己的实践和思考。
第三天:科学知识讲座和科技论坛1. 科学知识讲座:邀请专业科学家或科普作家给学生们进行科学知识普及讲座,例如物理、化学、生物等领域的热门科学话题。
2. 科技论坛:邀请科技领域的专家、学者或企业家进行科技论坛,探讨科技创新和未来科技发展趋势,学生可以向专家提问,了解科技行业的前沿动态。
2024年小学第三届科技节活动方案标题:小学第三届科技节活动方案一、活动主题和目标科技让未来更美好活动目标:1. 培养学生对科技的兴趣和创造力。
2. 提高学生科技实践能力,培养科学精神和创新意识。
3. 激发学生对未来科技发展的想象和探索能力。
4. 加强学校与社区、家长的合作,打造共同关注科技教育的社会环境。
二、活动时间和地点时间:2024年9月15日-9月30日地点:学校校园及社区活动中心三、活动内容1. 科技展览区设立科技展览区,展示学生的科技作品和实验成果。
学生可以自行选择合适的科技主题,制作展板、模型、实物展示等。
展览内容可以包括电子制作、机器人、生物科技、航空航天、环境保护等方面的成果展示。
2. 科技创意比赛开展科技创意比赛,学生可以个人或组队参加。
比赛内容包括科技作品设计、科学实验和工程设计等方面。
评选出一等奖、二等奖、三等奖,并颁发奖状和奖品。
3. 科技讲座和交流活动邀请科技领域的专业人士来校进行科技讲座,介绍前沿科技知识和科技发展趋势,提高学生的科技认知和探索欲望。
同时,学生也可以进行交流,分享自己的科技研究成果和经验。
4. 科技体验区设立科技体验区,让学生可以亲身体验科技的乐趣。
设置电子制作、编程、机器人、3D打印等体验项目,让学生通过操作和实践来加深对科技的认识和理解。
5. 科技教育亲子活动邀请家长和学生一起参与科技教育亲子活动,通过家长与学生的互动交流,培养学生对科技的兴趣和创造力,同时也增进家长对科技教育的认知和支持。
6. 开放日设立科技节开放日,邀请社区居民和其他学校的学生前来参观和体验。
通过开放日,增加社区与学校的联系和互动,促进科技教育的普及和交流。
7. 科技成果展示将学生的科技作品和成果整理成册,进行展示和宣传。
将成果展示书籍捐赠给学校图书馆和社区图书馆,供更多人了解和借阅。
四、活动筹备和宣传1. 成立活动筹备团队,包括学校教师、家长代表和学生代表,负责活动的组织和协调工作。
第三届中小学生“生态文明”科技节活
动方案
为了更好地参与我县生态经济城市创建工作,提高中小学生生态文明意识,进一步培养我县中小学生科普意识、营造科教氛围,提升学生科学素养,在总结前两届届科技节经验基础上,结合我县科技素质教育的实际需要,制订xx县。
一、指导思想
以青少年科技活动发展趋势为引领,以普及科学知识、培养学生科学素养为主题,通过开展丰富多彩的活动,激发学生参与科技的热情,引导学生爱科学、学科学、用科学,不断提高我县广大青少年学生的科学素养和思想道德品质,促进文明校园建设。
二、活动时间
8月至11月末。
三、活动内容
科技节中将面向全县中小学生开展系列科技活动,包括科普活动、科技竞赛、科技成果展示等活动。
(一)科普活动
.科普系列活动进学校
(1)开展科普知识阅读。
各学校充分利用校内外图书馆,变“藏”为“用”,向学生推荐课外科普读物,培养阅读科普图书的兴趣。
在全县中小学生中开展以告诉大家一个
科学道理或事实,一种有趣的自然、科学现象为主题的科普作文比赛(各学校可自行组织读书交流展示活动或评奖)。
(2)开展科普知识讲座。
各学校可聘请科技工作者,围绕重大科学事件和现代社会发展中的热点问题,宣讲和展示我国科技创新成就、成果,树立民族自信心和自豪感,增强学生的科技意识和爱国情怀。
(3)开展专题科普活动。
组织科普演讲会、知识竞赛、图片展览等,普及食品安全、应急避难、低碳节能、健康生活等热点问题的基本知识,促进中小学生理解科学。
2.“走进科学与科技工作者手拉手”活动
(1)组织中小学生到我县科研单位实验室、气象台等地参观考察,接触科技,体验科技魅力,激发创新创造兴趣;
(2)邀请优秀科技工作者举办事迹报告会。
(二)竞赛活动
.“变废为宝”创意小制作竞赛
此项活动对象为小学一至三年级学生。
作品要倡导环保、低碳意识,利用身边的废弃物,制作一件小作品;作品突出实用性,外观要美观;可由作者本人独立完成,也可多人合作完成。
2.小学生科幻画竞赛
此项活动对象为小学四至六年级学生。
科幻画参赛作品的绘画风格及使用材料不限,但不包括非绘画类的其它美术
品与工艺品;作品要具有想象力、科学性、真实性(必须自己原创,不得临摹或抄袭他人作品)。
3.科技小制作、小发明竞赛
此项活动对象为初中和高中一、二年学生。
作品要与中学生学习内容、实验内容协调一致,符合科学原理;设计构思巧妙,符合学生年龄层次,富有新颖性;取材容易,制作简单,使用安全,造价低廉。
作品可独立完成,也可多人合作完成。
四、成果展评
(一)时间安排
第一阶段(9月中旬):学校展示。
各学校自行组织,全面展示学校科技活动成果。
第二阶段(9月下旬):县级展评。
由教育局组织,集中评选各学校上报的优秀作品(实物),并推荐优秀作品参加全市集中展评。
9月30日前要将参展作品(包括展板、实物)按类别择优报送,每校每类数量不超过5件,报送至教育局209室。
第三阶段(10月下旬):市级展评,各县均设展位。
(二)报送县级评选作品要求
.“变废为宝”创意小制作作品,要求统一制作创作说明书展板(40cm×30cm);写清作品名称、创作说明、作者学校全名(xx县XX学校)、年班、姓名、指导教师等。
2.小学生科幻画作品,要求规格为4开(54cm×38cm)的纸质,不需要装裱;正面右下角粘贴作品标签,标签尺寸为A4纸的8分之1,标签写清作品名称、创作说明、作者学校全名(xx县XX学校)、年班、姓名、指导教师等,一律横版列表格打印。
3.科技小制作、小发明竞赛作品,要求统一制作展板。
展板内容:作品的原理、创新点,作品的制作与完成过程的照片和必要的文字说明,以及作品名称、作者学校全名(xx 县XX学校)、年班、姓名、指导教师等长宽为2500px×XXpx。
4.所有报送的县级参赛作品,要上报参赛作品汇总表的电子版和纸质版。
五、奖项设置
教育局聘请专家对参加市级展评的作品进行评奖。
各类别分别按照作品总量的5%、20%、45%比例评选一、二、三等奖。
根据组织工作、参赛学校总数人数、作品获奖等情况产生优秀组织单位和优秀组织个人若干名。
一等奖作品的辅导教师可评为优秀辅导员。
一等奖作品将推荐参加市级展评活动。
六、有关要求
加强组织领导,注重活动实效
各学校要高度重视,成立相应的组织机构,负责科技节的组织领导和统筹协调,有效调动各方面的积极性和创造性,
认真制定科技节活动方案,在活动组织过程中要力戒形式主义,切实做好科技节的各项工作。
加强宣传报道,促进整体提升
各学校要通过各种媒介加强对科技节的宣传报道,多侧面、多角度,及时全面地宣传典型活动和事例,形成浓厚的爱科学、学科学、用科学氛围,提高学生科技节的社会影响力,促进整体水平提升。
强化信息工作,做好总结交流
各学校要重视科技节信息工作,设专人负责及时报送各类活动信息和稿件。
对开展科技节活动的组织实施、主要内容、活动成效、典型案例等进行认真分析和梳理,形成科技节总结报告,连同有关影像资料,于9月30日前报教育局德育办邮箱()。
联系人:
联系电话:。