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致一年级家长的一封信尊敬的各位家长朋友：大家好！非常高兴因为这些可爱的孩子们让我们走在了一起。
在即将开始的小学生活里，我将用我的爱心、责任心，呵护您的孩子，陪伴他（她）一点一滴地成长。
我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两个环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。
为了让孩子们尽快成为一名优秀的小学生。
希望各位能配合老师做好以下几件工作：第一方面是关于学习的准备1、学习用品：（1）每本书都要包上书皮，写好名，书皮坏了，一定要及时修补或更换。
（2）本：虚宫格、田字格、四线格、拼音虚宫各10个。
练习本和作业本分开，上好本夹子。
（3）文具的准备。
文具盒，尽量准备一些简单实用的。
文具盒里的文具不要过多，也不要过少，水彩笔一盒，8－10支削好的铅笔（不要用自动铅笔）、一把塑料尺子、一块橡皮就可以了。
铅笔每天在家削好，不要让孩子带小刀或削笔器到学校，同时要教育孩子不要用铅笔打闹，以免发生意外。
另外要提醒孩子每天上学前、放学前注意检查文具有没有带齐、遗失。
（4）为孩子准备一本记作业本子，每天查看孩子记作业本上的内容，及时检查作业并按本上的内容做好第二天的准备。
（5）每天晚上检查孩子的书包，带好一切学习用品。
刚开始的时候是家长帮助孩子完成，但过一段时间这些事情一定要由孩子自己来完成。
2、生活用品每位学生上学都要带好纸巾、卫生纸、水杯，不要用其他饮料代替水，一是影响孩子的身体健康，二是让孩子养成不好的习惯。
在学校学习期间，不要让孩子把玩具、小刀和零食带到学校，也尽量让孩子不带零花钱，尽量不吃零食。
孩子如果实在饿，可以带一些牛奶、面包、水果之类的有营养的东西。
准备好一个小撮子，一把小笤帚，一个抹布，一个手绢。
家长要经常监督孩子洗干净抹布。
让孩子穿上宜于活动的服装上学，不要穿拖鞋，不要留怪发。
要注意个人卫生，衣服要整洁，常洗头、洗澡、剪指甲。
第二方面是关于孩子学习方面优异成绩的取得就需要孩子自身、家长和老师的共同努力，所以下面就说说关于提高孩子学习成绩的几点做法：1、陪孩子学习。
首先，我要感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加我们小一班家长会。
在此，我代表全体教师，对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！今天，我们召开家长会的目的是为了增进家校之间的沟通，共同探讨如何更好地促进孩子们的健康成长。
接下来，我将从以下几个方面进行发言：一、班级基本情况小一班现有学生30名，其中男孩15名，女孩15名。
孩子们年龄在4-5岁之间，正处于幼儿成长的关键时期。
在过去的一个学期里，我们班级在教育教学、德育教育、安全等方面取得了一定的成绩，但也存在一些不足。
在此，我将简要介绍我们班级的基本情况。
二、教育教学工作1. 教学目标：以培养孩子们的兴趣、激发他们的潜能、提高他们的综合素质为目标。
2. 教学方法：采用游戏化、情境化、互动式等教学方法，让孩子们在快乐中学习，在游戏中成长。
3. 教学成果：本学期，我们班级在数学、语言、音乐、美术等方面取得了较好的成绩。
孩子们在课堂上积极参与，表现出了浓厚的学习兴趣。
4. 教学反思：在今后的教学中，我们将继续优化教学方法，关注每个孩子的个体差异，因材施教，提高教学质量。
三、德育教育工作1. 德育目标：培养孩子们良好的道德品质、行为习惯和社会责任感。
2. 德育活动：开展丰富多彩的德育活动，如文明礼仪教育、环保教育、爱国主义教育等。
3. 德育成果：孩子们在德育活动中表现出较高的自觉性和积极性，逐渐形成了良好的道德品质和行为习惯。
4. 德育反思：我们将继续加强德育教育，关注孩子们的身心健康发展，培养他们成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
四、安全教育工作1. 安全目标：确保孩子们在园内的安全，防止意外事故的发生。
2. 安全措施：加强安全教育，提高孩子们的安全意识；加强园内安全管理，消除安全隐患。
3. 安全成果：本学期，我们班级未发生任何安全事故。
4. 安全反思：我们将继续加强安全教育工作，确保孩子们在园内的安全。
五、家校合作1. 家校沟通：通过家长会、微信群、电话等形式，加强与家长的沟通，及时了解孩子们在家的表现，共同关注孩子们的成长。
2014-2015年度上学期小班家长座谈会尊敬的家长：晚上好！感谢各位家长在百忙之中抽空参加今晚的家长座谈会。
很高兴让40个孩子、两个老师、一个生活老师组成了一个大家庭——小1班。
由此，也让我们与各位家长相逢、相识，今天相聚一堂，一起聊聊孩子的话题，真的是一件美好的事情，相信我们都能成为孩子的良师亦友。
孩子的性格不同,能力也有差异,但每个孩子都有他们的优点和特长作为老师,我们关心爱护每一位幼儿,发扬他们的优点,补足孩子的缺点为了让孩子们全面发展,让孩子们发光发亮，也让我们的工作做得更好。
现在让我们一起来回忆一下孩子入园时的情况吧：（二）孩子入园三步曲1、刚入园的孩子由于新鲜环境的吸引，幼儿会到处看看，玩玩，部分孩子会很高兴的入园，也有部分孩子很快让分离焦虑代替了新鲜的环境，开始哭闹。
2、第二天，孩子基于第一天的经验，会出现几种情况：1）、哭闹的更厉害。
2）、停止哭闹，自由玩耍，3）、看到别人哭，自己也哭，别人不哭了，自己也不哭了。
家长怎么办？首先告诉孩子，爸爸妈妈有工作要上班，下班后会来接她。
其次，放下孩子后，马上走开，不要在门口逗留，更不要拉着孩子哭。
3、第三天，如果孩子不感冒，不发烧，坚持送孩子入园，渐渐的，孩子会把对家长的依恋转移到老师身上，这个过程，每个孩子的适应时间不一样，有的快，有的慢。
（三）、孩子入园后出现的几种情况1、早上送孩子入园时，孩子会拼命挣扎，（个别孩子），情形很让家长心疼，其实，等家长一走，孩子也就“既来之则安之”了，但是，家长会一天都心神不定，满脑子里是泪流满面的孩子，这是一种煎熬，也是一种磨练，孩子终将要离开父母独自飞翔，孩子入园是最简单的也是最重要的一步，所以家长不必心神不宁。
2、下午接孩子时会出现几种情况：高高兴兴，悲喜交加，放声大哭等，对孩子的种种表现家长都应该把它视为正常，毕竟孩子离开家长在陌生环境里和陌生的老师，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特别是看到家长会放声大哭的小朋友，家长可能会有误解：老师怎么着他了，给他委屈了吗？等等其实没有什么，孩子这时的哭是发泄他一天的焦虑和怨恨的情绪。
小1班家长会发言稿尊敬的家长们，老师们，各位家长朋友们，大家上午好！首先，我要代表小一班的全体家长向老师们表达最诚挚的感谢。
正是有了老师们的辛勤付出和悉心教导，我们的孩子才能在这个特殊时期健康成长。
同时，也要感谢家长们在家里的辛勤付出和支持，让我们的孩子在家庭、学校的双重关爱下茁壮成长。
今天，我想和大家分享一些关于家庭教育、家庭与学校合作的一些心得和体会。
我们都知道，幼儿阶段是孩子成长的黄金时期，家庭教育与学校教育是孩子成长的两大支撑。
家庭教育是孩子教育的第一课堂，而学校则是孩子们学习的第二课堂。
两者的结合，对于孩子的成长来说至关重要。
首先，我想强调的是，家长们应该注重培养孩子的好习惯和品质。
人格的养成始于童年，好的品质和习惯是孩子未来成功的基石。
我们应该通过家庭的教育引导孩子树立正确的价值观和人生观，培养孩子团结友爱、勇敢坚强、助人为乐的品质。
在这个过程中，家长们要以身作则，做好孩子的榜样，用自己的行动影响孩子。
其次，我们要注重孩子的情感教育。
幼儿阶段是情感发展的关键时期，家长们应该给予孩子足够的情感关怀和支持。
在孩子面临困难、挫折和烦恼时，家长们要给予孩子及时的安慰和鼓励，让他们感受到家庭的温暖和支持。
同时，也要给孩子适当的自主空间和表达机会，让他们学会独立思考和解决问题，培养他们的自信心和情商。
再者，我想说的是，家庭与学校之间的合作十分重要。
良好的家校合作可以让孩子得到更好的教育，也可以让家长和老师更好地协作。
在这里，我特别要感谢老师们在家校沟通方面所做出的努力。
老师们主动与家长交流，及时反馈孩子的学习情况，也给家长提供了很多家庭教育的建议和指导。
我认为，家长和老师要形成合力，为孩子共同努力。
最后，我想提醒大家，要给孩子一个快乐的成长环境。
孩子的成长不仅需要学习，也需要玩耍和快乐。
家长们在教育孩子的同时，也要为他们创造快乐的家庭氛围，让他们在适当的环境中自由展现自己的个性和兴趣。
在这个过程中，我们应该注重孩子的体验和参与，让他们拥有快乐的童年记忆。
小一班家长代表发言稿尊敬的各位家长、老师和亲爱的孩子们：大家好！我是小一班的家长代表XXX，首先非常感谢大家能够出席今天的家长会。
今天我想借这个机会向大家汇报一下小一班的班级情况，并与大家共同商讨我们的孩子们的教育问题。
首先，我想说的是小一班的孩子们非常可爱和聪明。
在这一段时间内，他们逐渐适应了学校的环境，开始渐渐独立起来。
每天放学回家，他们会认真地完成家庭作业，课堂上也能够积极参与，师生互动良好。
他们的成绩也在稳步上升，这离不开老师们的辛勤工作和家长们的支持与教育。
然而，我们也意识到了一些问题。
首先，我们的孩子们在学习上还存在一些困难，比如语文和数学方面的理解能力还不够，有些孩子在写字和计算方面还存在一些困惑。
此外，他们在集体活动和社交方面还需要更多的锻炼，比如团队合作能力和自信心的培养。
另外，我们也希望学校能加强安全意识教育，提高孩子们的自我保护能力。
针对这些问题，我建议以下几点措施。
首先，在学习方面，我们希望学校能够加大对孩子们的重点科目辅导，比如组织一些针对性较强的补习班或专项讲座。
同时，也希望老师们能够注重每个孩子的个别差异，根据孩子们的实际情况，制定相应的学习计划。
其次，在社交方面，我们希望学校能够加强集体活动的组织，比如组织一些团队活动、社区活动等，以促进孩子们之间的交流和合作能力的培养。
同时，我们家长也要积极参与孩子们的社交活动，向他们传授正确的价值观和行为准则。
最后，在安全教育方面，我们希望学校能够开展一些专门的安全教育课程，向孩子们普及自我保护的知识和技能，并加强家校合作，确保孩子们的安全。
当然，这只是我个人的一些想法和建议，我们也希望能够听到更多家长和老师的意见。
所以，在接下来的讨论环节中，我希望大家踊跃发言，积极提出自己的想法和建议，让我们共同为我们的孩子们的成长努力。
最后，我想感谢所有的家长和老师们对小一班的关心和支持。
只有家校携手合作，我们才能够为孩子们创造一个良好的学习环境。
2014学年上学期期末一年级一班家长会发言稿亲爱的各位家长：下午好！首先先谈一谈当前家长们当下比较关心的问题：一、社团问题。
经过上个学期的尝试探索，结合孩子的爱好和家长的需要，去粗取精，下学期学校将会对社团进行调整。
调整过后，准备在低年级开办武术基础班、儿童经典诵读社、葫芦丝初级班、儿童舞蹈社、硬笔书法社，还有低年部自主学习。
其中武术基础班、儿童舞蹈社学校规定要经过孩子和家长的自主报名，通过李师傅和罗老师的选拨才能参见，每个班预计招5人，也会根据孩子的实际情况进行适当调整；硬笔书法社经过孙老师的选拔测评，每班招10人。
儿童经典诵读社、葫芦丝初级社也预期每班招5人，也会根据孩子的实际情况进行适当调整。
如果有微调，学校还会发通知，请关注。
二、期末复习方面，请家长配合做到：1、按老师的要求做，保证作业质量。
2、抓基础，抓字词、抓习惯、抓朗读。
3、不要另外布置太多题目给孩子做。
4、保证睡眠质量，穿适量的衣服。
5、安抚调节孩子的情绪。
三、安全问题不放松。
孩子们在家一定注意安全，用电、用水、食品的安全，一定要常抓不懈。
在校老师们已给孩子做好相关的安全教育，也请家长们在家配合老师对孩子加强安全指导。
在即将结束的这一个学期里，在大家的帮助下，一（1）班的各方面都有了比较大的进步。
下面，向大家谈一谈我们班的一些基本情况：一、班级总的情况：我们这个班总体上是一个活泼、文明、团结上进的班集体，学生的上进心比较强，学习积极性很高。
家长大都能够积极配合支持学校、班级开展的一些工作。
二、班级存在问题：班里很多同学自我约束能力较强，行为习惯好，但是也存在着一些问题1.部分同学听讲不认真，上课爱做小动作，学习习惯有待改进。
2.老师讲课、同学分享交流的时候，少数几个同学不善于倾听，喜欢插嘴、开小差。
3.部分男同学过于活泼好动，自我约束能力较差，安全意识不强，在课下或路队中爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。
4、个别同学家庭作业没有落实老师的要求。
小一班家长会发言稿大家好！我是小一班的班主任，非常荣幸能在这次家长会上向各位家长汇报我们班级的情况和孩子们的表现。
首先，我要感谢各位家长对我们工作的支持与配合，也感谢您们给予孩子们的关爱与教育。
在刚刚过去的这个学期，小一班的孩子们在学习上取得了显著的进步。
我们班的学生平均成绩位列全年级前列，相信这与家长们的关心与培养是分不开的。
但是，我想强调的是，学生的成绩并不是唯一的衡量标准，我们更注重培养孩子们的综合素质与能力。
在课堂上，我们班注重培养学生的学习兴趣与思维能力。
为此，我们采用了寓教于乐的教学方法，让学生在轻松的氛围中掌握知识。
同时，我们将学生的思维能力锻炼作为重点，通过启发式教学，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
这样的教学方法不仅能够让孩子们更好地理解和掌握知识，而且能够培养他们的创造性思维和合作精神。
为了增强孩子们的学习兴趣，我们还开展了丰富多彩的课外活动。
比如，我们组织了一次参观博物馆的活动，让孩子们亲身感受到历史文化的魅力；我们还组织了一次郊游活动，让孩子们在自然中学习和放松。
这些活动不仅拓宽了孩子们的眼界，也增强了他们对知识的兴趣和渴望。
此外，我们还在班级中加强了品德教育的开展。
我们注重培养学生的责任心和合作精神，组织了一些班级活动，比如义务劳动和班级协作项目。
通过这些活动，我们让学生明白了团结协作的重要性，并培养了他们在日常生活中自觉遵守班规班纪和团队合作的能力。
当然，除了学习和品德素质的培养，我们也非常关注学生的身心健康。
我们班开展了一系列有助于学生身心健康发展的活动，比如，学生们每天进行半小时的课间锻炼，并进行一些放松和休息的活动。
通过这些活动，我们维护了学生的身体健康，也培养了他们的团队合作精神和集体荣誉感。
当然，我们班的发展还存在着一些问题与困惑，比如学生的注意力不集中、学习态度不端正等。
针对这些问题，我们已经采取了一些措施，比如组织心理辅导，开展家校合作等，我们希望家长们能够给予更多的支持和建议，共同为孩子们的成长提供更好的学习环境。
2013—2014学年第二学期小一班家长会发言稿致欢迎词：尊敬的各位家长，下午好！首先我代表我们班的老师们对你们的到来表示热烈的欢迎，感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加家长会，这让我们感受到了你们对幼儿园工作的理解和支持，和对孩子的关心。
正是有了你们的信任、理解、支持，我们才能顺利、愉快的完成了上学期的保教工作。
在此，我们真诚地对您说一声：谢谢。
我们今天活动的主题是“家园携手让孩子快乐成长”。
今天的会议主要有以下几个议程：一、介绍班级组成我班教师2名（（公布电话号码），实习教师2名；目前共有39名小朋友，其中男孩名，女孩名，少数民族幼儿名；本学期新入幼儿名。
二、总结上学期的工作1.孩子能力方面的发展：孩子们经过一学期的生活与学习，各方面都取得了很大的进步。
（1）有礼貌。
早晨入园时一些孩子会问早上好跟送他的家长说再见、离园时跟老师说再见。
（2）生活自理能力提高了，大多数孩子会自己吃饭，会自己上厕所，午睡时会自己穿脱衣服和鞋子，会自己盖被子，游戏结束后能将自己玩的玩具收拾好放回原处。
（3）交往能力也有了很大的提高，愿意与同伴共同游戏、相互合作，遇到困难会请老师或同伴帮忙，孩子们在幼儿园里还学会了分享。
（4）语言表达方面，孩子们能学习用普通话与老师、同伴进行交流，能用完整地句子来表达意思。
（5）在学习、游戏方面孩子们也形成了一定的常规，有了初步的规则意识。
如：知道要排队上厕所，要排队喝水，要安静午睡不说话，饭前便后要洗手，擦手要用自己的毛巾，饭后要擦嘴等等；孩子们这些生活能力方面的进步，作为老师和家长都感到很欣慰。
2.上学期开展的活动以及取得成绩：上学期我们班在各位家长朋友的大力支持下顺利开展了丰富多彩的活动。
（1）九月份开始我们开展了消防、地震演练活动，通过这样的活动，孩子们的安全意识有了进一步的提高，他们能说出着火、地震时可以用哪些方法来保护自己，着火、地震时我们怎么样最快的跑到安全的地方去等等。
第1篇大家好！我是XX班的学生，很荣幸能在这里代表全体同学发言。
首先，请允许我代表全班同学，向辛勤付出的老师们表示衷心的感谢！同时，也向关心我们成长的家长们表示崇高的敬意！时光荏苒，转眼间我们已经在学校度过了又一个学期。
回顾这段时间，我们经历了许多难忘的时刻，也收获了许多宝贵的经验和教训。
今天，我想从以下几个方面，向大家汇报我们班级的学习和生活情况。
一、学习方面在过去的一个学期里，我们班级同学在老师的悉心教导下，取得了可喜的成绩。
在学习过程中，我们遵循“勤奋、严谨、求实、创新”的校训，努力学习，不断提高自己。
以下是我们在学习方面的一些具体表现：1. 课堂纪律良好。
我们严格遵守课堂纪律，认真听讲，积极回答问题，不迟到、不早退、不旷课。
2. 学习态度端正。
我们对待学习充满热情，认真完成作业，积极参加各类学科竞赛，争取在学业上取得优异成绩。
3. 学习方法得当。
我们根据自身特点，总结出适合自己的学习方法，不断提高学习效率。
4. 学习成果显著。
在本学期期末考试中，我们班级整体成绩名列前茅，多人获得优秀成绩。
二、生活方面在生活方面，我们班级同学团结友爱，互帮互助，营造了一个温馨、和谐的班级氛围。
以下是我们在生活方面的一些具体表现：1. 遵守校规校纪。
我们自觉遵守学校的各项规章制度，维护学校形象，为创建文明校园贡献力量。
2. 乐于助人。
我们关心同学，团结友爱，互相帮助，共同进步。
3. 积极参加课外活动。
我们积极参加学校组织的各类文体活动，丰富课余生活，提高自身综合素质。
4. 关注社会热点。
我们关心国家大事，关注社会热点问题，树立正确的世界观、人生观和价值观。
三、家校合作家校合作是促进学生健康成长的重要途径。
在这个学期里，我们班级家校合作取得了显著成效：1. 家长们积极参与学校组织的各类活动，为孩子们提供了良好的成长环境。
2. 老师们与家长们保持密切沟通，及时了解学生情况，共同关注孩子的成长。
3. 家长们关心孩子的学习生活，给予孩子充分的关爱和支持。
在这美好的时光里，我们欢聚一堂，共同参加这次小一班主任家长会。
首先，请允许我代表班主任团队，对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢大家在百忙之中抽出时间，来关心孩子的学习和成长。
首先，我想向大家简要介绍一下我们小一班的师资力量。
我们班共有8名教师，其中包括2名班主任、2名语文教师、2名数学教师、1名英语教师和1名体育教师。
我们教师团队充满活力，教学经验丰富，致力于为孩子们创造一个良好的学习环境。
接下来，我想就以下几个方面与大家进行沟通和交流：一、班级概况目前，我们小一班共有学生40名，其中男生20名，女生20名。
同学们来自不同的家庭背景，性格各异，但都怀揣着对知识的渴望和追求。
在过去的一个学期里，孩子们在各方面都取得了显著的进步，无论是学习上还是生活上，都表现得非常出色。
二、教育教学工作1. 语文教学：我们注重培养学生的阅读能力和表达能力。
通过阅读经典名著、诗歌、童话等，让孩子们领略语言的魅力，激发他们对文学的热爱。
同时，我们还注重提高孩子们的写作能力，让他们学会用文字表达自己的思想和感情。
2. 数学教学：我们注重培养孩子们的逻辑思维能力和空间想象力。
通过趣味数学、动手操作等活动，让孩子们在游戏中学习数学，体验数学的乐趣。
3. 英语教学：我们注重培养孩子们的英语听说读写能力。
通过丰富多彩的英语活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习英语，提高他们的英语水平。
4. 体育教学：我们注重培养孩子们的团队协作精神和身体素质。
通过开展各类体育活动，让孩子们在锻炼中强身健体，增强体质。
三、家校合作1. 家长会：我们定期召开家长会，与家长沟通交流孩子的学习和生活情况，共同探讨教育方法，为孩子们创造一个良好的成长环境。
2. 家访：我们定期进行家访，了解孩子们在家庭中的表现，与家长共同关注孩子的成长。
3. 亲子活动：我们组织各类亲子活动，增进家长与孩子之间的感情，让孩子们在快乐中成长。
四、家校共育建议1. 关注孩子的学习：家长要关注孩子的学习情况，与孩子共同制定学习计划，培养他们的学习兴趣和习惯。
小一班家长小会发言稿各位家长：您们好！首先感谢你们能如约而至地前来参加家长会，我代表小二班的全体老师对大家的到来表示热烈的欢迎！我们今天召开这个家长会，主要目的是：1、让大家更多的了解幼儿园，了解老师以及小班幼儿这个学期的教育目标，和孩子在园的生活、学习情况。
2、希望家长进一步配合老师，加强老师与家长之间的联系。
会议流程：一、介绍班级老师、幼儿的情况。
我是王老师，是小一班的主班老师，另外一位老师是田老师，田老师是配班老师，目前我们班共有22名幼儿，其中男生14名，女生8名，这些孩子年龄都比较小，有一部分孩子是上学期的，有一部分是刚入园的幼儿，小班的孩子比较复杂，需要我们两位老师精心呵护，明天尽职尽责去照顾好每一位幼儿。
二、介绍本学期的教学目标和教育理念。
本期小班主要以养成教育为重点，主要是培养幼儿养成良好的生活和学习习惯，比如：讲礼貌、讲卫生、自己喂饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击他人等等。
我们本期的教学目标是：1、亲近老师，愿意上幼儿园，情绪愉快地参加幼儿园的各类活动；2、知道自己的名字，听到呼唤会应答，能用简短的语言表达自己的要求；3、在成人的帮助和指导下学会自己进餐，盥洗、入睡，能根据自己的需要入厕、喝水。
4、充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中愿意与同伴们一起玩耍；5、乐意开口说话，能听懂普通话，喜欢听熟悉的故事和儿歌；6、能觉察生活中物品的大小，多少，颜色，形状的明显不同，能识别与自己生活密切相关的物品和人；7、喜欢摆弄玩具，材料，会跟着老师有兴趣地唱歌、做模仿动作。
小班使用的是多元整合幼儿园活动课程，它包括了健康、科学、艺术、语言、社会这五大领域，具体活动安排有“一日活动表”这个表可以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。
我们是以各种游戏的形式为主要教学方式，让孩子在玩中学，学中玩，从而在各个方面得到发展。
三、介绍幼儿在园的表现情况。
孩子已在幼儿园渡过了3个星期的集体生活了，在我们两位老师的关心和照顾下，孩子们的进步很大，现在大部份幼儿情绪稳定，能开心入园，愉快回家，但还有少数幼儿情绪还不太稳定，当有人经过，或来人接小朋友回家时，会哭脸，念叨回家，还需继续加强安心工作。
幼儿已认识了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼儿能正确找到，少数幼儿还需要老师的提醒，幼儿对所开展的各类活动感兴趣，大部分幼儿能积极参与，少数幼儿不主动还需要鼓励，在活动中，有乱走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等现象，还需进一步加强活动中的常规培养，我班幼儿的进餐习惯较好，大多数幼儿都能自己喂饭，吃完后能主动送碗；我班幼儿的交往能力和自我保护意识较弱，幼儿都是以自我为中心，在活动中常发现有咬人、抓人、打人等攻击性行为，因为孩子在入园的两个月内，往往是最容易发生攻击性行为的，我认为有4种原因造成：（1）、不会交往，想引起同伴的注意，但方法不对；（2）、自我控制能力较差；（3）、生理因素的影响；（4）、家庭教育的因素。
当出现了幼儿之间的攻击事情后，都是我们不愿意发生的，希望家长们能理解和原谅。
三、需要家长配合的事情：1、不要偷偷来看孩子，影响孩子的情绪；2、每周为孩子把指甲剪掉，以防止孩子无意中伤人；、3、按时接送孩子早9：00入园，下午4：10离园，如果让别人代接请打电话通知老师；4、如您的电话号码有变动，请及时告知老师，方便联系；5、孩子给你们打招呼的时候你们一定要给孩子回应，也要给还在再见、或者说早上好,不要让孩子失望。
6、不给孩子带危险物品和贵重物品入园，以免弄丢；7、配合教育幼儿在家自己吃饭、学习穿脱衣服、鞋子。
8、放学后不要在幼儿园里逗留，放学带孩子在幼儿园里玩出了事情幼儿园里概不负责任。
9、接送孩子必须带接收卡，否则不放幼儿，不许代接幼儿，送孩子来园时必须交到老师手里。
四、田老师发言：五、自由交流时间：请家长自由发言，有什么需要帮助的可以提出来，或者是我们那里做的不好也可以说出来，我们自由来交流。
五、结束语：我们今天的家长会，对于很多家长们来说，意义是重大的，可能是你这一生中的第一次家长会，我们一切都是为了孩子，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同来努力。
在家庭教育上也希望大家能多加以重视，多给孩子一点关爱和鼓励，多为他们的成长作些准备，因为每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长。
幼儿园的教育虽然不是万能的，但是我们一定会尽全力，呵护每一位孩子，用心地去关心和照顾他们，请家长们放心并给予我们工作上的支持，如果我们有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格或者是在某些地方照顾不周，也请您们谅解，多多包涵！希望你们有事多找我们商量，因为我们的出发点都是真诚的，我们和各位一样，都希望每一个孩子能够健康、快乐地成长！二年级上学期家长会演讲稿各位家长朋友：晚上好！首先我感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间来参加今天的家长会，感谢大家长期以来对我们学校、对我们班级和老师工作的大力支持和帮助。
很高兴我们今天又能坐在一起，为了一个共同的目的：那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，做孩子的护航使者。
我们召开这个家长会，主要是希望家长更多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望大家进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！一、总结回顾：现在我们的孩子已经读二年级了，整体看，孩子各方面的进步都很大，从刚入学的时候注意力不集中，到现在基本能专心听老师讲课，能积极动脑。
特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，小干部能力增强了。
（早读、做值日生、收发本子都很自觉）1、班级荣誉：每周获得纪律、卫生优胜红旗；2、个人荣誉：校级语文学科竞赛中，方春阳、郑俞凡、邵灵捷同学同学获得一等奖，徐佳恒、沈梦钰、孙伊文同学获得二等奖；邹宁浩同学获得三等奖。
数学竞赛一等奖：方春阳、郑俞凡、徐佳恒。
二等奖：三等奖：在海宁市小学生讲故事比赛中，方春阳代表我们学校参加比赛，获得二等奖。
3、存在的不足之处：新课改使孩子的两极分化越来越明显。
学习上，一部分学生养成了良好的学习习惯，作业能及时认真按时完成，平时爱看课外书，成绩很优秀。
一部分学生基础知识不扎实，生字回生现象严重，听写关难以跟上，阅读理解能力差，学习缺乏主动，做作业拖拖拉拉，经常要老师家长催促，导致家长、老师都很累。
这次的语文学科竞赛中差距更加明显（因为竞赛试卷较难，题目是阅读理解方面的，还有很多是课外阅读。
），主要是两方面原因造成的：一是上课是否专心听讲，二是课外阅读知识的积累。
竞赛中成绩好的学生都是上课专心听讲、积极动脑、认真思考老师提出的问题，发言积极、会认真倾听老师和同学的发言，喜欢看课外书。
差的同学则相反，上课经常开小差，不会听课，不能认真听老师和同学的发言，很少看课外书，导致成绩不理想。
一二等奖的同学就是平时爱看课外书，认真阅读认真思考，都是上学期和暑假中评选出来的的阅读之星。
行为习惯上也有差距：一部分学生举止文明，自觉守纪，知道什么事该做，什么事不该做，会自己管理自己；而另一部分学生学习上很懒惰，下课爱追逐吵闹，上课自控力差，不能专心听讲，作业拖拖拉拉不能按时完成。
有些学生家长说孩子对学习不感兴趣，那我想问一句：你的孩子对什么感兴趣呢？玩是孩子的天性，但要正确处理好玩和学习的关系，学的时候静得下心来专心地学习，玩的时候可以痛痛快快地玩，而不能一边学习一边玩，浪费时间还学不好，学习效率很低。
二、培养孩子良好的学习习惯。
针对上述现象，我想谈谈如何培养孩子良好的学习习惯：1. 培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯。
要规定孩子放学后必须做完作业，而且必须检查后再出去玩，不要让孩子一到家就是看电视或者到处跑来跑去。
有的家长认为孩子还小，长大些就会懂事了。
其实这些家长想法是错误的。
如果这样认为那将来后悔都来不及了。
希望家长再忙都要把这件事督促到位，个别不自觉的孩子，家长真的要一对一的陪在身边督促他认真学习。
经过一年、两年后，孩子渐渐养成了好习惯，那你就不用整天盯着孩子了。
适当采用些奖励措施，以口头奖励为主，也可以模仿老师奖励小星星。
2.培养孩子专心做作业、看书的习惯。
要求孩子做作业时不讲话，不吃东西、不看电视。
家长要随时抽查孩子是否专心，姿势是否正确。
要让孩子养成好习惯，家长一定要持之以恒。
尤其在低年级必家长必须要牺牲自己的时间，不要为了做生意或者忙自己的事，而忽视了孩子的学习。
现在减负后的回家作业没有书面作业，都是口头阅读作业，主要是预习课文、复习课文、看课外书。
家长要督促孩子不折不扣的认真完成。
因为预习课文不过关就会直接影响第二天的听课质量，（预习要求在语文书第一页：读通课文、读准字音、圈出生字、标出段落），有些同学书面作业勉强马虎完成，但是口头阅读作业偷工减料。
如果课文预习不认真，课文读不通就不能深入理解课文的意思和有感情地朗读了，老师分析提问的时候他就答不上来。
就会直接影响课堂听课，跟不上大家的步伐，最终影响了孩子对学习的兴趣。
复习要求（朗读课文、背诵课文、听写词语）背诵的课文一定要过关，有些同学学校听写词语不过关的，回家后家长要让孩子在自己本上再重新听写一遍。
对学习成绩不太理想的孩子呢，我觉得做做《同步练》或《当堂练》还是有必要的，可以巩固当天所学的知识，提高短文阅读能力。
3.培养孩子的记忆力、想象力、思维能力等等。
这些能力的培养不是一朝一夕就能形成的，阅读是最好的、最有效的途径。
我们要鼓励孩子看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。
有心的家长也可以每天放学后与孩子交流交流在学校里的事情，孩子的语言能力会在这种不经意的交流中得到熏陶与锻炼。
睡觉前让孩子读一两个经典的故事。
三、培养孩子良好的阅读习惯。
良好的阅读习惯可以让孩子受益终身，多看课外书不仅可以丰富孩子的知识面，培养孩子的表达能力，为以后写作文打基础。
我们的孩子已经认识了一千多个常用汉字了，可以阅读一些浅显的课外书了。
我要求孩子们每天在家要看半小时以上的课外书。
阅读课外书一天两天效果不明显，但时间长了，积累多了就能尝到读书的甜头。
现在学生已经开始写周记了，班级学生的写作水平相差较大，这跟看课外书多少有直接联系。
低年级是学生学习阅读的起步阶段，作为学生学习生涯的起始阶段，养成良好的课外阅读习惯，必将促进学生语文素养的提高，乃至整体素质的发展。
课程标准明确要求小学一、二年级学生要做到“喜欢阅读，享受阅读的乐趣。
”“背诵优秀诗文50篇（段），课外阅读总量不少于5万字。
”然而，目前小学一、二年级学生的课外阅读存在许多学生对课外书缺乏兴趣，没有养成良好的阅读习惯，不注重积累，没有达到课标要求的阅读总量，造成课外知识少之又少，语感不强，语言贫乏。
