管理信息系统课程设计报告国贸0701王榕07003225

《管理信息系统》课程设计实验报告课程名称：管理信息系统指导老师： *******院系：商学院专业班级： ********姓名： ********学号： ********实验日期： 2011.7.11实验地点：一机房《管理信息系统》课程设计任务书一．课程设计目的及意义：《管理信息系统》课程设计是在完成《管理信息系统》课程学习之后的一次实践性教学，是本课程理论知识的一次综合运用。

通过本课程设计，能够进一步加深对信息、信息系统、管理信息系统等基础理论知识的理解，能初步掌握结构化的生命周期法、面向对象法等系统工程方法，进一步加强熟练应用管理信息系统的操作技能，并能够借助于管理信息系统解决实际问题。

二．课程设计要求：1．本课程设计时间为一周。

2．本课程设计以教学班为单位进行上机操作及实验。

3．按照任务要求完成课程设计内容。

三．课程设计任务要求：1．任务内容：进入山东轻工业学院主页，在“网络资源”区域进入“网络教学平台”，输入各自的用户名和密码（学生学号及密码），进入本网络教学平台系统，在充分熟悉本系统的前提下，完成下列任务要求。

2．任务要求：①按照课程讲解的系统分析步骤和理论对本系统进行系统分析。

②绘制不少于 3 个的主要业务流程图。

③描述上述主要业务流程图的逻辑处理功能。

④分析本系统的优缺点，提出改进意见，并描述改进的逻辑处理功能，绘制业务流程图。

四．课程设计评分标准：按照《管理信息系统课程设计大纲》的要求，本课程 1 学分，采用百分制计分，其中任务要求②占30 分，任务要求③占30 分，任务要求④占30 分，考勤及实践表现占10 分。

五．本课程设计自2011 年 6 月 27 日至 2011 年 7 月 1 日。

实验项目名称：对教学管理系统进行系统分析一．课程设计目的及意义：《管理信息系统》课程设计是在完成《管理信息系统》课程学习之后的一次实践性教学，是本课程理论知识的一次综合运用。

通过本课程设计，能够进一步加深对信息、信息系统、管理信息系统等基础理论知识的理解，能初步掌握结构化的生命周期法、面向对象法等系统工程方法，进一步加强熟练应用管理信息系统的操作技能，并能够借助于管理信息系统解决实际问题。

泰阳公司物流管理信息系统分析简述：随着经济节奏日益加快，数据信息日趋庞杂，文件袋、塑料夹等陈旧的档案管理方式已远远无法满足新世纪的档案、信息处理需求。

在当今信息爆炸的时代，市场竞争越加激烈，在新的形势下，企业要生存，要发展，就必须以主动的姿态参加全球市场竞争并赢得竞争，要赢得竞争就要全面提高管理水平，必须总结出一套行之有效的管理方法和建立现代化企业所需要的企业管理信息系统。

管理信息系统在现代化企业中发挥着重要的作用，它善于进行企业基本活动的总结性报告，将基础事务数据进行归并、整理，并以表的形式提供给管理人员，着眼于解决结构化问题和进行结构化决策。

物流管理信息系统是一个企业不可缺少的部分，也称物流信息系统(LIS, logistics information system）。

由人员、计算机硬件、软件、网络通信设备及其它办公设备组成的人机交互系统，其主要功能是进行物流信息的收集、存储、传输、加工整理、维护和输出，为物流管理者及其它组织管理人员提供战略、战术及运作决策的支持，以达到组织的战略竞优，提高物流运作的效率与效益。

它能为企业运输上解决“减少内耗，节约成本。

”能为企业“提高服务、扩大市场”“运筹帷幄、决胜千里。

”例如提高分拣效率，减少分拣的错误，提高货物的分发时效；减少了因人为的原因造成的货物积压，保证了客户的满意度；有效的解决了各分公司的利益分割及独立核算的问题，同时还可以及时核算本公司的成本及利润情况等。

摘要：物流是社会进步和发展的重要因素，物流管理则是一个企业发展壮大所必要的条件，拥有一个能够满足和适合本企业发展的物流管理信息系统，是现代企业管理发展所迫切需求的。

本文通过对物流管理信息系统的深入分析，力图阐述一个对企业发展有效的物流管理信息系统。

关键词：物流，物流管理，信息系统，分析一、泰阳公司物流管理信息系统开发的背景和目标企业管理信息系统(Management Information Systems简称MIS)是一个收集、传输、存储、加工、输出、维护、管理和使用信息的人机系统，它不仅可以进行数据的处理，而且还可以将数据处理与优化的经济管理模型、仿真技术等结合起来，向各级领导提供决策支持信息。

《管理信息系统》课程设计报告随着社会的发展，管理信息系统也在不断发展变化，已经成为许多企业不可或缺的管理手段之一。

为更好地完成《管理信息系统》课程设计，本报告做如下详细阐述。

首先，确定课程设计的意图和目标：确定系统的功能需求、设计信息系统框架，如果有必要，利用现代的数据库技术，对信息系统结构进行设计。

其次，确定信息系统的架构类型：将系统从分布式、集中式等不同的结构类型中进行选择，以满足不同场景下的应用需要。

然后，进行信息系统的设计：根据系统需求，进行数据库、程序设计和系统实施的具体实现。

最后，进行系统测试：利用单元测试和集成测试的方法，对各系统模块进行严格测试，以确保软件的正确性、稳定性和可靠性。

基于以上的需求，课程设计分三个阶段来实施：第一阶段是分析阶段。

首先，运用任务分析法等分析工具，对系统的功能需求、作业流程、技术要求进行详尽分析，搜集用户对系统的要求。

第二阶段是设计阶段。

根据分析阶段的结果，确定系统结构类型后，编写数据库需求文档、应用程序设计文档等文档，并依据设计文档进行编程。

最后一阶段是测试阶段。

利用单元测试、集成测试、系统测试等方式对系统进行测试，完善系统功能并修复错误。

完成课程设计，需要做好系统的维护和管理工作。

首先，记录并分析系统的运行状态；其次，利用系统定时进行数据备份；最后，利用智能管理系统，开展统一的维护、管理和升级工作，以确保系统长期稳定可靠运行。

总之，《管理信息系统》课程设计体现了现代管理信息系统理念的先进性，为企业的管理带来了极大的便利。

本报告结束，做出以上说明，以便给有需要的读者做出参考和借鉴。

管理信息系统课程设计报告管理信息系统课程设计报告学院商学院专业电子商务班级电子商务07学生姓名邓江燕辛欢梁锦淇指导教师何瑞卿2009年9月8日目录目录(2)MIS课程设计报告书(3)一、目的(3)二、任务(3)三、要求(3)四、课程设计报告内容(3)一）系统概况：(3)1、问题定义：(3)2、使用环境(3)3、系统目标(3)4、开发方法：(3)5、设计思路：(4)二）系统调查：(4)1、调查内容：(4)2、调查方法：(4)3、系统状况分析：(4)三）系统分析：(4)1、系统可行性分析：(4)2、组织结构与功能分析：(5)3、业务流程分析：(6)4、数据流程分析：(6)5、数据字典：(7)四）系统设计：(8)1、平台设计：(8)2、结构设计：(8)3、代码设计：(9)4、I/O设计：(9)5、数据库设计：(13)6、模块设计：(15)五）程序设计：(16)1、选择语言：(16)2、编程：(16)3、调试：(16)六) 系统测试：(17)1、测试方法：(17)2、测试用例：(18)3、测试结果：(18)五、设计小结：(18)六、组员分工：(19)MIS课程设计报告书一、目的管理信息系统分析与设计课程设计作为独立的教学环节，是学习完《管理信息系统》课程后进行的一次全面的综合练习。

其目的在于通过本次课程设计，加深对管理信息系统基础理论和基本知识的理解，初步掌握使用管理信息系统分析、设计的基本内容和方法，提高解决实际管理问题的能力。

二、任务根据课程设计时间选择适当规模大小的设计课题（给出部分课题供参考），完成系统分析、系统设计以及实施所设计的功能。

三、要求为保证本教学内容的实施、教学目的实现、要求：1.复习已学知识；2.完成对现行系统的分析；3.完成对新系统的逻辑设计；4.完成对新系统的物理设计；5.完成全部或部份功能的软件设计与运行；6.对完成的系统进行评价与总结。

四、课程设计报告内容一）系统概况：1、问题定义：由于某专营家电的中型企业经营了10大类几十个品种的家电产品,需要库存的产品信息呈爆炸性增长的前提下,该公司对库存信息管理的信息化的要求日益强烈。

管理信息系统课程设计报告设计题目：专业：电子商务（本科）年级班级：B07-1姓名：指导教师：指导教师评阅：指导教师（签字）成绩：二O一O年六月日摘要:说明：要求写出同一内容的中文和英文的摘要。

摘要应说明本设计的中心思想和主要内容，突出设计中的新见解新方法，说明该设计方案的理论根据及现实意义。

摘要力求简明扼要，字数为300字左右。

（写报告时，请删除斜体部分）目录第一章现行系统概述 (1)第二章系统分析 (1)2.1需求分析 (1)2.2可行性研究 (1)2.3信息系统规划 (1)2.4系统的开发方法的选择 (1)2.5组织结构与功能分析 (1)2.6业务流程分析 (1)2.7数据与数据流程分析 (1)2.8功能/数据分析 (1)2.9新系统逻辑方案的建立 (1)第三章系统设计 (1)3.1系统总体结构设计 (1)3.2数据结构与数据库设计 (1)3.3代码设计 (1)3.4输入/输出设计 (1)3.5模块功能与处理过程设计 (1)3.6网络系统方案设计 (1)3.7信息系统安全设计 (1)第四章系统实施 (1)4.1系统实施（编程、调试、试运行） (1)4.2系统运行管理制度 (1)4.3系统维护 (1)第五章系统使用说明 (1)第六章结束语 (1)附录 (1)参考文献 (1)《管理信息系统》课程设计报告（报告正文部分）：(要求：正文部分一律用小四号字，宋体，1.5倍行距。

一级大标题靠左，加粗。

二级大标题靠左，不加粗。

)3.1系统总体结构设计3.2数据结构与数据库设计数据库概念结构ER图设计：共4表：products表中包含了货物号、货物名称、品牌（生产厂商）、代码、颜色、入库价格、出库价格、入库时间brand表包括了厂商名、厂商编号、厂商地址、电话sales表中包括了单号、货物名称名称、货物数量、入库价格、出库价格、入库时间user包括了用户名、用户真实姓名、密码、电话3.2 数据库逻辑结构3.2.1 关系模型Product（id,code,name, color,number,inprice,outprice,attime, datetime ）其中id为主码Brand(id, brand, pfb, tel)其中id为主码Sales（id, name, brand, code, color, number, inprice, outprice, attime）其中id为主码，brand，inprice,outprice,attime为外码3.3 数据库的实现3.3.1表3.4输入/输出设计本应用程序主要的窗体分别是：主窗体，欢迎界面，登陆窗体，入库窗体，出库窗体，库存汇总，打印及查询等窗体组成。

《管理信息系统》课程设计报告题目企业库存管理系统分析与设计摘要如今互联网技术高度发展，同时，许多传统行业又面临企业转型升级的问题，近几年，国家多次将互联网＋企业上升到国家战略之中。

再加上这两年资本对于一级市场企业服务的看好，也加快了传统企业同互联网技术的快速融合。

合理有效的利用好互联网以及计算机手段可以帮助企业提高效率，节约企业运营成本，既可以实现数据信息的共享，又可以使企业进行统一管理。

本次课程设计主要针对于传统企业库存管理系统的开发设计，由于之前企业大量的商品入库，大量的商品出库，对于人力，物力需要比较大的投入，通过由于人工的原因，会产生大量的误差，对于企业在这个数字化时代来说错过许多机会。

本系统的产生可以使企业利用互联网技术提高企业管理的效率，减少错误的产生。

再者本次设计分为项目说明，系统调查，系统分析，系统设计多个部分进行叙述说明，希望为以后开发系统打下良好的基础。

关键词：库存管理互联网目录摘要2目录3第1章项目说明41.1项目背景41.2问题定义41.3开发策略与方法51.4使用环境51.5设计思路6第2章系统分析72.1新系统目标72.2系统可行性分析72.3系统需求分析82.4业务流程分析92.5数据流程图分析102.6数字字典12第3章系统设计153.1功能结构设计153.2数据库设计183.3输入和输出设计19第4章设计小结204.1总结课程设计过程以及个人体会20第1章项目说明1.1项目背景由于多方面的原因，物流仓储是目前传统行业巨大的利益点，用科学有效的方法对于企业的仓储库存，物流供应链进行良好的管理可以帮助现代企业节约巨大的成本。

目前有家专营家电的中型企业，同时管理着10大类几十个品种的家电产品，管理工作主要是进货商品的入库管理和销售商品的出库管理及库存商品的保管管理，由于企业发展和对于现代化管理的需求，该企业需要改变现有的管理模式，也就是依靠最原始的手工完成方式。

希望开发一套库存管理系统来提高管理工作的效率和水平。

管理信息系统课程设计一、课程设计的目的与任务㈠目的管理信息系统课程设计作为独立的教学环节，是信息管理与信息系统专业集中实践性环节系列之一，是学习完《管理信息系统》课程并进行完专业实习后进行的一次全面的综合练习。

其目的在于加深对管理信息系统根底理论和根本知识的理解，掌握使用信息系统分析、设计的根本方法，提高解决实际管理问题、开发信息系统的实践能力。

（二）任务1 .设计一个‘实际的管理信息系统，编写出详细的系统设计报告，报告内容包括：系统目标、设计标准、总体结构设计、代码设计、数据库设计、输入输出设计、处理流程设计等。

2 .根据设计用适宜的软件开发工具（例如PowerBuilder、Delphi. ASP、PHP、JSP等）开发出可实际运行的中小型管理信息系统。

二、课程设计的根本要求1 .根据课程设计时间选择适当规模大小的设计课题。

采用专业实习的调研内容作为课程设计选题。

2 .根据合理的进度安排，按照系统开发的流程及方法，踏实地开展课程设计活动。

3 .课程设计过程中，根据选题的具体需求，在开发各环节中撰写相关的技术文档，最后要求提交详细的课程设计报告。

4 .开发出可以运行的管理信息系统，通过上机检查。

三、课程设计的内容（一）设计一个管理信息系统，编写系统设计报告，内容包括：1.系统概述•系统目标•系统主要功能2 .系统设计标准•系统名称•文件命名标准•数据库、表、字段命名标准3 .总体结构设计•系统功能结构图•子系统及模块功能说明•子系统流程图（管信学生画功能模块结构图）•计算机网络系统设计•操作系统、DBMF平台选择方案•硬件配置方案4 .代码设计・系统所需代码• 代码结构设计5 .数据库设计• 数据库结构设计・数据表关系设计6 .输入设计•输入界面设计•输入设备选择•菜单设计7 .输出设计•系统输出内容设计•输出界面设计8 .处理流程设计（二）根据上述设计，选择适宜的软件开发工具，开发出系统程序，并撰写课程设计报告，要求包括：1 .开发一个独立的可运行的管理信息系统。

管理信息系统课程设计说明书课题名称大学教育超市管理信息系统开发组长王杨杰队员司荣洁杨沛主要分工王杨杰：负责系统的制作司荣杰：报告四、五、六、七部分杨沛：报告一、二、三部分摘要：管理信息系统是借助计算机，互联网等手段把企业管理流程在线实现。

使企业高层获得明确的信息，更好的实施管理。

本文主要是介绍大学超市进销存管理信息系统的环境、功能作用、设计的方案等各方面的内容。

主要是让使用者了解此系统，使他们能更好的运用本系统，使此系统发挥出应有的作用。

本系统运用计算机管理信息技术，建立数据库，对超市的进销存过程进行详细的分析,实现了对超市的进货、销售和库存的科学管理一、背景介绍二、可行性研究2.1 必要性分析2.2操作可行性研究2.3 经济可行性研究三、系统分析3.1设计思想3.2设计原则3.3功能需求分析3.4业务流程分析3.5数据字典设计四、系统设计4.1系统总体结构图：4.2各子系统功能分析五、系统实施测试说明书六、系统维护七、总结与展望一背景介绍1.1背景介绍地质大学北区教育超市是为方便同学们生活而新建的。

新建的超市相比之前的规模大了很多，商品数量也增加了不少。

有关商品的信息量也在增加。

超市需要对各种信息进行分析，以方便管理。

通过开发管理信息系统，使学生获得更加新鲜的产品，方便的服务，提高超市工作效率和质量减轻劳动强度。

保证顾客和超市的效益。

1.2系统开发目的(1)提高超市的工作效率。

(2) 通过全面的信息采集和处理，辅助提高超市的决策水平。

(3) 使用本系统，可以迅速提升超市的管理水平，为降低经营成本，提高效益，增强超市扩张能力，提供有效的技术保障二、可行性研究2.1必要性分析传统的超市管理系统不能适应现行条件下对超市管理提出的快速反应信息，快速组织货物，提高资金周转率的需要。

要提高内部管理水平，有效降低成本，提高管理决策水平，这种传统的方法必定要被改进。

超市管理信息系统分析与设计，结合超市发展要求。

辽宁工业大学管理信息系统设计课程设计报告（论文）题目：物资信息管理系统的分析与设计院（系）：软件学院专业班级：软件工程113班学号：*********学生姓名：**指导教师：***教师职称：讲师起止时间：2012.5.28-2012.6.8课程设计（论文）任务及评语院（系）：软件学院教研室：软件教研室目录第1章系统分析 (1)1.1需求分析 (1)1.2系统的可行性分析 (1)1.3业务流程图 (2)1.4 数据流图 (3)1.5数据字典 (3)第2章系统设计 (5)2.1总体设计 (5)2.2数据库设计 (5)第3章系统实施 (8)3.1系统实施 (8)3.2数据库的实现 (11)第4章课设总结 (15)参考文献 (16)第1章系统分析1.1需求分析物资管理系统包括以下功能模块：用户管理模块、订单管理模块、仓储管理模块、调度运输模块，仓储管理又包括入库管理模块和出库管理模块。

1.2系统的可行性分析1.技术可行性本系统的开发环境是基于Windows 2000的中文操作系统，采用面向对象的编程工具Visual Basic 6.0(以下简称VB)，后台数据库是SQL Server 2000。

考虑到本系统属于小型数据库系统，并且不会有很大的数据量访问，笔者决定采取本地数据库访问和编程方法，以达到对数据库快速方便地访问。

Visual Basic 6.0是专门为Microsoft的32位操作系统设计的，可用来建立32位的应用程序。

在Windows 9X 或Windows NT 环境下，用Visual Basic 6.0的编译器可以自动生成32位应用程序。

这样的应用程序在32位操作系统下运行，速度更快，更安全，并且更适合在多任务环境下运行。

Visual Basic 是一种可视化的、面向对象和采用事件驱动方式的结构化高级程序设计语言，可用于开发Windows 环境下的各类应用程序。

2.经济可行性本系统虽然需要有良好的整体规划，而且还需要专业人员进行系统的运行阶段的维护与管理，所以系统开发需要大量的先期投入，但是今后系统的使用会给用户带来很大的方便。

管理信息系统课程设计报告管理系统一、建立系统的必要性在21世纪的科技时代，科学技术突飞猛进，计算机不仅是在科技上得到了应用，而且在生活中也是同样得到了广泛的应用。

如今，随着时间的变化，学校规模的扩大，有关学生成绩管理工作和所涉及到的数据量越来越大，越来越多，大多数学校不得不依靠增加人力、物力、财力来进行学生成绩的管理。

但是人工管理成绩档案存在着效率低，查询麻烦，可靠性不高，保密性低等缺陷。

因此开发出一个能够在各类学校通用的学生成绩管理系统是十分必要的。

开发一个学生成绩管理系统，采用计算机对成绩进行管理，进一步提高了办学效益和现代化水平。

为广大教师和学生提高工作效率，实现学生成绩信息管理工作流程的系统化、规范化和自动化。

一个高效的学生成绩管理系统可以存储历届学生的成绩，节省大量人力，迅速查询到所需信息，并且高效，安全，而学生也能更便捷的查看自己的成绩。

目前，据我们了解，南通大学的学生成绩管理系统还不够完善，学生只能通过查询系统查出自己的各科考试得分，而并不能从中得到更多的有效信息，如：成绩的排名情况、任课老师的情况、课程信息、师生互动等等。

因此，我们需要一个更加符合学生和老师要求的，更加人性化的学生成绩管理系统。

二、建立系统的可行性分析可行性研究的目的是用最小的代价在尽可能的时间内确定问题是否能够解决。

考虑到系统开发时间、资源等因素，在实际开发该计算机系统时，常常要为资源不足和交付日期难以完成而苦恼，因而需要慎重地尽可能早地估价研制课题的可行性。

可行性研究包括：经济可行性、技术可行性、管理可行性等等。

（一）经济上可行性：现在，计算机的价格已经十分低廉，性能却有了长足的进步。

而本系统的开发，为学校的工作效率带来了一个质的飞跃，为此主要表现有以下几个方面：第一，本系统的运行可以代替人工进行许多繁杂的劳动；第二，本系统的运行可以节省许多资源；第三，本系统的运行可以大大的提高学校的工作效率；第四，本系统可以使敏感文档更加安全，等等。