第二章 声现象单元综合训练达标检测试题(二)及其答案.doc

第二章《声现象》单元测试卷一、单选题(共12小题)1.关于噪声和乐音，下列说法中正确的是（）A．噪声的响度大，乐音的响度小B．噪声的音调高，乐音的音调低C．乐音也能成为噪声D．噪声的音色差，乐音的音色好2.关于声音的响度的大小，下列论述正确的是（）A．只与声源振动的频率有关B．只与声源振动的幅度有关C．只与距离声源的远近有关D．与声源振动幅度、距离声源的远近有关3.如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花．这说明（）A．发出声音的音叉在振动B．超声波具有能量C．声音从空气传入水中响度会变大D．声音从空气传入水中速度会变小4.下列属于声波能传递信息的是（）A．医生利用超声波给病人治疗肾结石B．利用超声波清洗精细机械C．医生通过听诊器可以了解病人心肺的工作情况D．如把超声波通入水罐中，剧烈的振动会使罐中的水破碎产生许多小雾滴，再用小风扇把雾滴吹入室内，从而增加室内空气的湿度5.下列各事物中，不属于声源的是（）A．“声呐”探测敌方潜艇B．蝙蝠在黑夜中飞行C．挂在胸前的哨子D．手臂振动6.手拨琴弦，便能听到悦耳的声音，作为声源的物体是（）A．手指B．琴弦C．空气D．木7.在“模仿秀”节目中，演员模仿歌唱家唱歌时，主要是模仿歌唱家声音的（）A．音色B．音调C．响度D．频率8.小刚同学将自己的歌声录下来，再放出来听，觉得不一样，下列说法正确的是（）A．都是小刚唱歌，声源相同 C．都是录音机的扬声器振动发声的B．前者主要通过“骨传导”听到，后者通过空气传播听到D．失真的原因仅仅是录音机的质量问题9.将正在发声的手机、电铃或接通电源的音乐芯片悬挂在广口瓶内，如图所示，当把瓶内的空气抽出时，声音会逐渐变小，但始终能听到声音.原因是（）A．声源发声太强 C．声源离广口瓶太近B．瓶内已被抽成真空，真空亦能传声D．瓶内仍有少量空气，悬挂声源的固体亦能传声10.在教室里听不到老师讲课的回声，这是因为（）A．回声被学生挡住了 C．回声到达人耳与原声到达人耳的时间间隔不到0.1sB．根本就没有回声D．声音分散传出去，回声太小，听不出11.在下雨打雷时，每一次雷电后，雷声总是隆隆不绝于耳，这是因为（）A．声音的反射B．多次打雷的原因C．双耳效应D．雷声分裂所致12.在经过居民区的高速公路两旁设置隔音板，这是利用哪一种途径减弱噪声（）A．在人耳处B．在声源处C．在传播过程中D．在人耳处和声源处二、填空题(共3小题)13.控制环境污染是打造宜居城市的重要举措．城区广场上安装了如图所示的噪声监测装置，该装置显示了噪声的______ （“音调”、“响度”或“音色”），它______ （“能”或“不能”）有效的减弱噪声．14.2015年6月1日，“东方之星”旅游船在长江不幸翻沉，救援人员将耳朵贴在船体上，听到船内有呼救声，及时救出了呼救人员．这说明不仅气体、液体可以传声，________也能够传声．15.如下图所示，这些现象说明：正在发声的物体都在_______．三、实验题(共1小题)16.吹气球的时候一不小心会把气球吹破，这时会听到很响的“啪”的一声，对于产生很响的“啪”声的原因，小华有以下的猜想：猜想A:这是由于气球被吹破时引起空气急剧振动而发出的声音.猜想B:这是由于橡胶这种材料破裂时发出的声音.（1）你支持________ (猜想A/猜想B).（2）试设计一个实验方案，来验证你的猜想.四、计算题(共3小题)17.超声波在海水中的传播速度是1500m/s．用超声波测位仪竖直向海底发射超声波，经过4s收到海底返回的声波，求该处海深是多少？18.校组织春游，他们来到了一个山谷里，一个物理老师站在山谷叫中间的位置叫了一声2s后，他听到了第一次回声，5s后他听到了第二次回声，求他离山谷两边的距离．（v）（要求写出计算过程）声=340m/s19.用回声可以帮助船只测量水深，因此在海洋和江河的考察船上都装有声呐．如果声呐发出的声音在水中的传播速度为1500m/s，在考察时发出声音0.8s后接收到了回声，这里的水深为多少？答案解析1.【答案】C．【解析】A，从环保角度来讲，一切影响人们正常工作、休息、学习和生活的声音都属于噪声；从心理角度来讲，人们不喜欢、不需要的声音就是噪声．噪声响度不一定大，乐音响度不一定小，A不正确，不合题意；B，噪声的音调不一定高，乐音音调不一定低，不能从音调的高低来区分噪音和乐音，B不正确，不合题意；C，从环境保护上说，凡是影响人们正常的生活、学习、休息的声音都是噪声，音乐是乐音，但是半夜12点的音乐就影响人们的休息，故也是噪声．所以音乐有时也能成为噪声，C正确，符合题意；D，乐音是发声体做规则振动产生的声音；噪声是由于发声体的杂乱无章的振动而发出的声音，音色反映了声音的品质与特色，噪声和乐音不能比较音色特点，D不正确，不合题意．2.【答案】D【解析】声音的响度与声源振动的幅度有关，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小；响度与发声体的远近有关，距离发声体越近，响度就越大，距离发声体越远，响度就越小；3.【答案】A【解析】正在振动的音叉放入水中，观察到音叉周围溅起水花，说明发声的物体在振动．4.【答案】C【解析】A，医生利用超声波给病人治疗肾结石，说明声可以传递能量，故A错误；B，工业上利用超声波清洗精细机械的微小部件，说明声传递能量，故B错误；C，医生通过听诊器可以了解病人心肺的工作情况，说明声可以传递信息，故C正确；D，声波加湿器的原理是把超声波通入水罐中，剧烈的振动会使罐中的水破碎成许多小雾滴，再用小风扇把雾滴吹入室内，从而增加室内空气的湿度，说明声传递能量，故D错误．5.【答案】C【解析】正在发声的物体叫做声源．声呐、飞行的蝙蝠发出超声波是声源；手臂振动也会发出声音，虽然人耳听不到，但也属于声源．挂在胸前的哨子没有发声，不属于声源．6.【答案】B【解析】手拨琴弦发出声音是琴弦的振动发出声音的．声源是琴弦．7.【答案】A【解析】声音的特征有：音调、响度、音色；音调指声音的高低，响度指声音的大小（或强弱），音色是由发声体本身决定的，不同人声带振动产生的声音，其音调和响度可能相同，但音色一般不同，模仿秀演员模仿歌唱家唱歌时，主要是模仿歌唱家声音的音色；8.【答案】B【解析】前后两次听到声音传播的介质不同．听录音机录下自己的声音，是通过空气传播的；而自己听到自己的声音是骨传导（固体传声），骨传导的传声效果要比空气传声的效果好，所以听起来感觉不一样．9.【答案】D【解析】瓶内的空气被抽出时，里面的空气越来越少，但始终有剩余空气，所以声音仍然可以剩余的空气传声；另外，手机悬挂在广口瓶内，悬挂声源的固体也可以传声．10.【答案】C【解析】声音传播过程中，碰到障碍物会被反射回来，教师周围四壁同样会反射声音，人耳区分开原声和回声的最小时间是0.1s．但是由于距离比较短，回声到达人耳与原声到达人耳的时间间隔不到0.1s，人耳无法分辨原声和回声．11.【答案】A【解析】雨天，云层之间放电，同时引起了空气的振动，产生雷声，雷声在传播的过程中，经地面、山丘等障碍物多次反射，传来隆隆不断的雷声．12.【答案】C．【解析】隔音板可以在噪声的传播过程中减弱噪声．13.【答案】响度；不能【解析】噪声监测装置显示的是噪声的响度，它不能减弱噪声，只是监控噪声的大小．14.【答案】固体【解析】救援人员将耳朵贴在船体上，听到船内有呼救声，说明固体也可以传声．15.【答案】振动【解析】敲击鼓面，我们听到鼓声时，看到鼓面上方的小纸片在跳动，说明鼓面在振动；发声的音叉放入水中溅起水花，说明发声的音叉在振动，可以归纳出：正在发声的物体都在振动．16.【答案】气球被吹破时发出的“啪”的声音是由空气急剧振动而发出的声音.实验方案：先将一个气球吹破，并仔细听吹破时的声音；然后用剪刀在这个破气球上剪下一小块橡皮，用力拉断橡皮，再听此时的声音，第二次产生的声音比第一次产生的声音小的多，所以气球吹破时应该是空气剧烈振动产生的声音．【解析】气球被吹破时发出的“啪”的声音是由空气急剧振动而发出的声音.实验方案：先将一个气球吹破，并仔细听吹破时的声音；然后用剪刀在这个破气球上剪下一小块橡皮，用力拉断橡皮，再听此时的声音，第二次产生的声音比第一次产生的声音小的多，所以气球吹破时应该是空气剧烈振动产生的声音．17.【答案】解：超声波在海水中的传播速度是v=1500m/s，超声波传到海底的时间由得，此处海水的深度：答：海底的深度是3000m．【解析】利用回声计算海水深度：先找到超声波从水面传到海底的时间，再利用公式计算海水的深度．18.【答案】解：（1）声音传播到第一个峭壁的时间t1==1s，由，可得人到该峭壁的距离s1=vt1=340m/s×1s=340m；（2）声音传到第二个峭壁的时间人到该峭壁的距离s2=vt2=340m/s×2.5s=850m；答：他离山谷一边较近的距离为340m，较远的距离为850m．【解析】根据题意，由速度的变形公式s=vt即可分别求出人到两个峭壁之间的距离．19.【答案】解:声音从水面到达海底时间：，海水的深度答：水深为600米．【解析】计算回身测距类的问题，关键注意往返路程是距离的两倍．。

一、选择题1．唐代诗人张继留下的诗并不多，但一首《枫桥夜泊》伴随苏州城，伴随寒山寺流传千年。

在《枫桥夜泊》中曾写到“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”。

下列对钟声的解释正确的是（）A．钟声是由空气的振动产生B．钟声是由钟体的振动产生C．钟声可以在真空中传播D．钟声是通过水传到诗人的耳朵2．关于声现象，下列说法正确的是（）A．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话时降低音调B．人们能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的音色不同C．“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声D．超声波能够粉碎体内“结石”，这是因为声波能传递信息3．唐朝一寺庙所藏的罄常常无故自鸣，和尚不知其因而被惊吓以致患病，后经人指点方知与前殿的钟有关，击此应彼，故钟鸣罄响。

关于此现象，下列说法正确的是（）A．“钟鸣罄响”是一种回声现象B．“罄无故自鸣”说明有些物体不振动也可以产生声音C．“钟鸣罄响”说明钟和罄一起在做相同形式的振动D．“钟鸣罄响”说明钟和罄的音色和音调都不同4．医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”，关于叩诊说法正确的是（）A．积水越多，音调越高B．积水越少，音调越高C．积水越多，响度越大D．积水越少，响度越大5．如图所示，小胡同学做有关声现象的实验时，将一个正在发声的音叉贴近面颊，目的是为了（）A．估算发声音叉的质量B．体验发声音叉的温度C．感受发声音叉的振动D．判断声音的传播速度6．关于声现象，下列说法正确的是（）A．二胡演奏出的乐音，是由弦的振动产生的B．声音和光在空气中传播时，声音传播得较快C．声音在空气中传播比在水中传播得快D．在太空宇航员的声音可以在真空中传播7．“小明，上学啦!”家住一楼的小强大声喊着三楼的小明，邀他一起上学。

对这一过程中的声现象的解释，正确的是（）A．小强的喊声是空气的振动产生的B．小明能听到楼下的喊声，说明声音可以在空气中传播C．小明从喊声中听出是小强，他是根据声音的响度来判断的D．小明的妈妈提醒他下楼时脚步要轻些，这是为了降低音调8．“抖音”App是一款社交类的软件，“抖音”的一项功能是将正常录制的音和视频通过App软件以3倍的速度快速播放而达到“短”的目的，此时声波的频率也为正常声音的3倍。

第二章《声现象》单元检测试题(答案)(时间：70分钟满分：70分)一、选择题(共12题，每题2分，共24分。

在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求)1．如图所示的民族乐器中，其中一种乐器的发声方式与其他三种不同的是（）A. 唢呐B. 葫芦丝C. 铜锣D. 竹笛2．下列关于声音的说法正确的是（）A．音调的高低与声源振动的频率有关B．优美的小提琴声一定是乐音C．声音的传播速度与介质无关D．医院对人体的B超检查是利用了次声波3．(黄冈期中)端午节举行龙舟赛时，运动员喊着号子、和着鼓点有节奏地同时划桨。

下列有关声现象说法错误的是（）A．鼓声是通过空气传到岸上观众耳朵中的B．鼓声是由鼓面振动产生的C．运动员打鼓用的力越大，鼓声的音调越高D．岸上观众是通过音色分辨出鼓声、号子声的4．古诗词是中华传统文化的瑰宝之一，它不仅文字优美，还蕴含着许多物理知识。

下列诗句中有关声现象的分析正确的是（）A．“转轴拨弦三两声”中的声音是由空气振动产生的B．“忽闻岸上踏歌声”中听到的歌声是通过空气传播的C．“不敢高声语，恐惊天上人”中的高指的是声音的音调高D．“夜半钟声到客船”中的钟声是根据响度辨别的5．下列关于声现象的说法，错误的是（）A．把耳朵贴在桌面上也能听到轻敲桌子的声音，说明固体可以传播声音B．8个相同玻璃瓶装不同高度的水，用相同大小的力敲击它们，声音的音调从左向右逐渐降低C．蝙蝠发出超声波是在利用声波传递信息D．发声的扬声器旁边烛焰晃动说明声可以传递能量6．关于声现象，下列说法正确的是（）A．声音的传播速度为340 m/sB．只要物体在振动，人就能听到声音C.增大拨动琴弦力度会使琴声的音调升高D．在同种介质中超声波的传播速度等于次声波的传播速度7．如图所示是我国航空母舰上两位甲板引导员引导飞机起飞的情景。

他们工作时要佩戴防噪声耳罩，这种控制噪声的措施属于（）A.防止噪声产生B．监测噪声强弱C．防止噪声进入耳朵D．减小噪声传播速度8．为给广大市民一个安静的环境，交警在医院、学校等场所安装了“违法鸣笛”自动抓拍取证系统。

2024新人教版初中物理八年级上册第二章《声现象》单元测试（含答案）一．选择题（每小题3分，共36分）1．为了探究声音产生的条件，某同学做了以下的实验，其中能说明声音产生条件的实验是（）A．使正在发声的音叉接触水面，水面激起了水花B．把两个圆纸盒用棉线做成一个“土电话”，可以实现10米内的对话C．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小D．通过“随身听”，分辨乐曲中不同乐器的声音2．小樱同学将耳朵贴在长长的铁质自来水管的一端，然后让另外一位同学在自来水管另一端敲一下，小樱能听到三次敲打声。

请按先后顺序判断三次敲打声分别是通过哪三种介质传播到人耳的（）A．铁管、水、空气B．水、空气、铁管C．水、铁管、空气D．空气、水、铁管3．如图是手机内置有超声波识别系统，手机发出超声波遇到手指上凸凹不平的指纹A、B、C、D、E五个位置，测得回收信号的时间分别为0.27ms、0.41ms、0.27ms、0.41ms、0.19ms,可求出手指与手机平面的距离，则该处指纹的大致形状是（）A． B． C． D．4．上课时，物理老师听不清楚后排一位同学发言．走近这位同学后就听清楚了．这是因为老师走近这位同学后接收到该同学声音（）A．音调变高B．音调变低C．响度变大D．音色变甜美5．2024年春节联欢晚会上，西安分会场的表演吸引了全国观众的目光，尤其是男女老少观众与动画人物“李白”一起朗诵《将进酒》的场景。

下列说法中正确的是（）A．人们主要根据声音的响度来分辨“李白”的声音B．朗诵声的传播不需要介质C．观众一起朗诵的声音是由声带振动产生的D．可爱的小朋友大声朗诵是为了提高声音的音调6．男女两位同学唱歌，其中一个声带每秒钟振动330次，另一个280次，正常情况下列判断正确的是（）A．男生发声频率330Hz、音调高B．女生发声频率330Hz、音调高C．男生发声频率280Hz、音调高D．女生发声频率280Hz、音调高7．无忧鼓又叫钢舌鼓，是通过大小不同的音舌振动发声的乐器。

第二章《声现象》单元测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．做广播操时，操场上各年级的同学们听到声音的强弱不同，这主要是因为响度与（）A.发声体的振幅有关 B.距离发声体的远近有关C.发声体的振动频率有关D.发声体的材料、结构有关2．“洋装虽已穿在身，但我心依然是中国心，…”我们能听出这首脍炙人口的歌曲是台湾艺人张明敏所唱，主要是依据声音的哪一特征来断定的（）A．音调B．响度C．音色D．音速3．高强听到楼下的小李大声喊他去踢球，对此分析正确的是（）A．高强能听到楼下小李的喊声，说明声音不需要介质就可以传播B．小李的喊声越大，他声音的音调越高C．小李的喊声越大，他声音传播的速度越快D．高强根据喊声的音色判断出是小李4．我们能听到蜜蜂飞行发出的声音，却听不到蝴蝶飞行发出的声音，这是由于它们发出声音的（）A．音色不同 B．音调不同 C．响度不同 D．振幅不同5．挑选西瓜时，用手指在西瓜上弹几下，如果声音清脆，就知道是生瓜；如果声音较沉闷，就知道是熟瓜．医生常用叩诊术来检查人体内器官是否正常，脏器不正常与正常的叩诊声音是不同的．有趣的是300多年前，一个奥地利人用敲击酒桶的方法来判断桶中酒的多少．上述事例中都是根据声音的哪个共同特征来判断的？（）A．响度 B．音调 C．音色 D．声速6．声音在下列物质中传播最快的是（）A．空气 B．湖水 C．煤油 D．钢轨7．如图所示，将甲、乙两音叉发出的声音信号输入到示波器上，得到甲、乙两种波形,从波形上可以得出（）A．甲、乙两种声音的音调相同B．甲、乙两种声音的响度相同C．乙声音的音调高于甲声音的音调D．甲声音的响度高于乙声音的响度8．如图所示，用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度分别划一次，则( )A．甲图声音尖利，音调高B．甲图塑料梳子的齿疏，振动快，音调高C．乙图声音尖利，音调高D．乙图塑料梳子的齿密，振动慢，音调高9．下列关于声音的说法中，不正确的是（）A．响度越大的声音在空气中的速度越大B．女高音中的“高”是指音调C．从电话听筒中，能听出对方是哪位熟悉的朋友，这是根据音色来判断的D．“高声大嗓”指的是响度大10．物理知识渗透于生活的方方面面。

人教版八年级物理第二章《声现象》单元测试（含答案）2时间：60分钟满分：70分一、填空题（每空1分，共14分）1.每一个物体都有它固有的频率．现有一音叉，它的频率是400Hz，表示的物理意义是它的振动频率会不会因为重敲或轻敲而改变？答：．2.某一种昆虫靠翅膀振动发声．如果这种昆虫的翅膀在一分钟内振动了300次，则它振动的频率是Hz，人类听到这种声音．（选填“能”或“不能”）。

3.我市进行防空演练时，那种尖锐刺耳的防空警报声是通过传入耳朵的，这样尖锐刺耳的声音平时我们说它是一种，但这次它却向大家传递着一种。

4.地震是一种严重的自然灾害，地震时产生的（选填“超声波”或“次声波”）对人的器官功能的破坏性很大，使人产生恶心、晕眩、旋转感等症状，严重的会造成内脏出血破裂，危及生命。

由于它的破坏性大，并且它的频率20Hz（选填“高于”、“等于”或“低于”），人耳无法直接听到。

5.海豚可以利用超声波相互交流，这说明声音可以传递；用超声波振动除去人体内的结石，这说明声音具有。

（填选“信息”或“能量”）6.物理知识在生产、生活中有着广泛的应用，有时也会造成一定的危害。

请仿照表中示例，再写出一二、选择题（每题2分，共20分）7.在城市道路常见如图所示的标牌，它表示的意思是（）A．鼓号乐队不能进入B．禁止鸣笛，保持安静C．乐器商店的标志D．道路弯曲，行车注意安全8.下列事例中，属于利用声传递能量的是（）A．用声呐探测海底深度B．用超声波清洗眼镜C．医生用听诊器为病人检查身体D．听到隆隆的雷声预示着可能要下雨9.下列说法中正确的是()A．只要物体振动，就一定能听到声音B．固体、液体、气体都能传播声音C．宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈D．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些10.吉他手在演奏吉他前，要调节自己的乐器——拧紧或拧松琴弦，这样做主要是调节吉他发出声音的（）A．响度B．音调C．音色D．传播速度11.根据图所给信息，判断下列说法正确的是（）A．蝙蝠可以发出频率为400 Hz的声音B．人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音C．人听觉频率范围比人发声频率范围要大D．15 Hz的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的12.有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是（）A．电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播B．超声波不是由物体振动产生的C．超声波的音调很低所以人听不到D．超声波能传递能量13.下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是（）A．关闭房间的门窗B．会场内把手机调到无声状态C．高速公路旁的房屋装隔音窗D．机场跑道工作人员使用防噪声耳罩14.关于声现象的下列说法中，正确的是（）A．人唱歌时，歌声是声带振动产生的B．在水中的声速小于在空气中的声速C．回音的声速比原来声音的声速要小D．成语“震耳欲聋”是指声音的音调高15.下列选项中，声音不能在其中传播的是（）A．气体B．液体C．固体D．真空16.男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音（）A．音调低，响度大B．音调低，响度小C．音调高，响度大D．音调高，响度小三、实验探究题（每空1分，共18分）17.下面是小娜和张婷同学做“探究响度与什么因素有关”的实验，回答下列问题：将系在细线上的乒乓球轻触正在发声的音叉．观察到乒乓球被弹开的现象（如图所示）．（1）使音叉发出响度更大的声音，观察到乒乓球被弹开的幅度出现的变化是（2）通过实验得出的结论：响度与声源的有关，而且是越大，响度越（3）探究过程中，将不易观察的音叉的振动转化成乒乓球的摆动，采用的思维方法是（填“转换法”“等效法”或“类比法”）．18.自己来制作“水瓶琴”乐器，如图在8个相同的水瓶中，灌入质量不同的水，水面的高度不等．（1）若用相同的力量敲击它们，就可以发出不同的音调，此时发出的声音的声源是（填“空气柱”或“瓶壁”）的振动，盛水越多，敲击时发出的声音的音调就越（2）若用嘴依次吹瓶口，也可以发出不同的音调，此时发出的声音的声源是（填“空气柱”或“瓶壁”）的振动，瓶中的空气柱越短，振动的越快，频率，发出的声音的音调就越（3）由此联想到，往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里的水位的高低，因为19.按要求完成填空：（1）如图1敲击桌子一端，耳朵紧贴桌面能在另一端清楚的听到声音，说明（2）如图2所示，将塑料尺的一端紧压在桌面上，减小塑料尺伸出桌面的长度，塑料尺发出声音的音调（选填“变高”或“变低”）；当塑料尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动塑料尺，却听不到声音，这是因为（3）图3中的摩托车安装消声器是在处控制噪声的，请举出一个在生活中与此方式相同的控制噪声的例子（4）如图4所示，小华应（选填“听到枪声”或“看到枪冒烟”）开始计时才能测量声音在空气中的传播速度；除了使用秒表外，还需要的测量器材是四、计算题（每题9分，共18分）20.一汽车以10m/s的速度向一山崖行驶，司机经过某处鸣笛时，3s后听到回声，求鸣笛处距山崖的距离？（当时声速为340m/s）21.小亮想测出一段较长废铁轨的长度，他将耳朵贴在铁轨的一端，另一位同学用力敲击铁轨的另一端，听到一声敲击声后，经过0.5 s又听到一声敲击声。

2024新人教版初中物理八年级上册第二章《声现象》单元测试（含答案）一．选择题（每小题3分，共36分）1．图所示为北京天坛公园里堪称声学建筑奇观之一的圜丘。

当游客站在圜丘顶层的天心石上说话时，会感到声音特别洪亮。

下列关于声音变得特别洪亮的解释中正确的是（）A．声音变成了超声波B．圜丘上装有扩音器C．站在圜丘上说话时，声音传播得更快D．反射的回声与原声混在一起，声音得到了加强2．南通板鹞风筝是国家级非物质文化遗产，上面缀满大小不一的哨口，如图。

风筝升空后哨口发出低、中、高音，声音的这一特征指的是（）A．音调B．响度C．音色D．声速3．向水面某点扔一块石头，和这点距离相等的岸边的人、鸟和鱼，最先听到声音的是（）A．人B．鸟C．鱼D．同时4．监测器离发声体甲、乙的距离相同，测得甲、乙发出声音的数据如图所示，0～t这段时间发声体甲（）A．振动幅度比乙大B．发出声音的音调比乙低C．发出声音的响度比乙大D．每秒振动的次数比乙多5．超声波具有方向性好、穿透能力强等特点，下列各例中利用超声波能量大的是（）A．医院利用“B超”检查体内情况B．蝙蝠利用超声波确定食物及障碍物的位置C．超声波加湿器使药液雾化后让病人吸入治疗咽喉炎症D．用超声波探测水库大坝是否有空隙裂缝6．现代生活里，有的人爱养狗，但遛狗伤人事故也时有发生，超声驱狗器（如图所示为网上一款）应运而生。

实验结果显示：对着狗一按驱狗器的开关，狗好像感觉到了巨大的刺激而躲开，旁边的人却什么也没听见。

这是因为驱狗器（）A．发出声音的响度太小B．发出的声波只会向着狗传播C．发出的声音不是振动产生的D．发出声波的频率高于人耳感受范围7．如图所示，分别是音叉和钢琴发出的两列声波在同一示波器上显示的波形，则这两列声波具有相同的（）A．振幅B．音色C．响度D．音调8．世界卫生组织将“中国爱耳日”确定为“国际爱耳日”。

2024年3月3日是第24个“全国爱耳日”，增强全民爱耳护耳意识是我们共同的责任，下列有关声音的说法不正确的是（）A．甲图：弹奏古筝时，手在不同位置按弦，目的是为了改变发出声音的音调B．乙图：发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球，球被多次弹开，说明发声体在振动C．丙图：不断抽取玻璃罩中的空气，听到闹钟铃声的响度逐渐变小D．丁图：摩托车上装有消声器，是在传播过程中减弱噪声的9．古道西风、胡人乐舞。

一、选择题1．(0分)科学家发现，人体上的“身份证”不仅限于指纹，在眼睛、嘴唇、大脑、血液等各部位都有“身份证”，其中有一种“身份证”叫做声纹。

由于人的发音器官有微小的差异，科学家就可以利用这种差异分辨出不同的人。

这种声纹即声音的（）A．响度B．音调C．音色D．频率解析：C【分析】音色是指不同声音表现在波形方面总是有与众不同的特性，不同的物体振动都有不同的特点，不同的发声体由于其材料、结构不同，则发出声音的音色也不同，例如钢琴、小提琴和人发出的声音不一样，每一个人发出的声音也不一样。

由题意可知，因为每个人的发声音色不同，科学家就可以利用这种差异分辨出不同的人，这种声纹即声音的音色。

故选C。

2．(0分)玻璃杯中装有适量的水，下列说法正确的是（）A．用细棒敲打杯子时，杯里装进水越多，发出声音的音调越低B．用细棒敲打杯子时，杯里装进水越少，发出声音的音调越低C．用嘴向杯口吹气，杯里装进水越多，发出声音的音调越低D．用嘴向杯口吹气，杯里装进水越少，发出声音的音调越高解析：A【分析】玻璃杯中装有水，用细棒敲打杯子时，是杯子和水一起振动；用嘴向杯口吹气时，是杯子里的空气柱振动；振动物体质量越大，越难振动，频率越小，音调越低。

AB．用细棒敲打杯子时，杯子和水一起振动，杯子里装进水越多，杯子越难振动，杯子发出声音的音调越低，故A正确、B错误；CD．用嘴向杯口吹气，杯子中空气柱振动，杯子里装进水越多，空气柱越小，空气柱越容易振动，空气柱发出声音的音调越高；杯子里装进水越少，杯子发出声音的音调越低，故C、D错误。

故选A。

3．(0分)图中，老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的（）A．音调是否与发声体的材料有关B．响度是否与发声体的频率有关C．音调是否与发声体的长短有关D．音色是否与发声体的结构有关解析：C【分析】声音的特征有三个：即音调、响度和音色；音调是指声音的高低，取决于物体振动的频率；响度是指声音的大小，取决于振幅和距离声源的距离；音色是取决于发声体本身的一种特性，一般利用音色来辨别物体。

新人教版八年级物理《第二章-声现象》单元检测试卷及答案新人教版八年级物理《第二章声现象》单元检测试卷及答案姓名：一、选择题(每小题2分；共60分)1．福州地铁正在建设中，为解决噪声扰民的问题，地铁公司对部分设备安装了消声装置，这种减弱噪声的途径是在：A．声源处B．传播过程中C．人耳处D．声源和人耳处2．XXX的发言声音太小，老师要他大声重复一次，老师是要求XXX提高声音的（）A.音调B.频率C.响度D.音调及响度3．下列有关声音的说法中，正确的说法是(。

)A．真空不能传声B．发声体振动频率越高，响度越大C．发声体的振幅越大，频率越高D．戴耳罩是在声源处减弱噪声4．如图6所示，是常见的交通标志牌，其中与声现象有关的是5．关于声音，下列说法中正确的是（）A.物体的振幅越大，收回声音的频率越大8B.声音在真空中传播的速度是3×l0m／sC.街头安装的噪声监测仪可以减弱噪声D.超声波、次声波是入耳听不到的声音6．关于声征象，下列说法正确的选项是A．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高C．“长啸一声，山鸣谷应”是指次声波传播很远D．“隔墙有耳”说明固体能传声7．下列说法正确的是A．声音是由物体的振动产生的B．声音在真空中也能传播C．声音的传播不需要时间D．女生的音调都是一样的8．使用复读机研究英语，调节音量按钮时改变了声音的（）A.频率B.音调C.响度D.音色9．为了探究音调与什么因素有关，XXX设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的的是10．下列说法正确的选项是（）1A.太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播D。

B超检查身体是B.手在小提琴上不C.道路两旁的隔音墙是在声源处减超声波在医学中同位置按弦，主要的应用目的是改变响度图2弱噪声11．关于声征象的说法正确的选项是（）A．声和电磁波都能传递信息且都可以在真空中传播B．住宅安装双层真空玻璃窗可以减小室外噪声对室内的影响C．频率的高低决定声音的音色D．不同人说话的响度一定不同12．XXX在使用小提琴前，常常旋动琴弦轴调节琴弦的松紧，这样做的目的主要是为了改变声音的（）A．响度B．音调C．音色D．速度13．下列关于声音的说法，正确的选项是A．噪声不是由物体振动产生的B．一切正在发生的物体都在振动C．只要物体振动，我们就能听到声音D．声音的传播速度在固体中一定比在液体中快14．.在大众场所“轻声”语言是文化的表现，而在旷野中要“高声”呼喊才能让远处的人听见。

第二章声现象单元综合训练达标检测试题一．选择题（本题有18道小题，每个小题1分，共18分）1.吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气孔的手指，是为了改变所发乐器的（）A．音调 B．响度C．音色 D．振幅2．下列做法用来改变音调的是（）A.老师用扩音器讲课B.摩托车上装消音器C.用大小不同的力敲击同一个音叉D.依次敲击装有不同高度水的瓶子3．如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被多次弹开．这个实验是用来探究（）[ A．声音能否在真空中传播B．声音产生的原因C．音调是否与频率有关D．声音传播是否需要时间3题图 4题图 5题图4．图中所示为音阶的五线谱，音阶是学习音乐的开始，从物理学角度音阶所指的是（）A BC D5．如图所示，是我市至省城南京高速公路某路段两旁安装的隔音墙，其目的是减小车辆行驶时产生的噪声对公路两旁居民的危害。

这种减小噪声危害的方法主要是在下列哪个途径中实现的（）A．噪声的产生 B．噪声的传播C．噪声的接收 D．以上三种均是6．下列有关声现象说法正确的是（）A、只有房主本人说出暗语时才能打开的“声纹门锁”，是依据声音的音调来识别的B、声和电磁波都能传递信息且都可以在真空中传播C、鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的D、中考期间学校路段禁止鸣喇叭，这是在声源处减弱噪声7．同窗三年，同学们互相非常熟悉了，甚至可以“闻其声，知其人”。

通过声音识别同学的主要依据是( )A．音调B．响度C．音色D．声速8．在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚。

这里的“轻声”和“大声”是指声音的（）A.音调B.响度C.音色D.频率9．下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是 （ ）10．我们生活在一个充满声音的世界里，下列关于声音的说法中正确的是 （ ）A ．声音是一种波，它在真空中传播速度最大B ．2013年4月20日雅安地震产生次声波的频率高于20HzC ．声音是由于物体的振动产生的D. 在街道上安装的噪声强度显示仪是用来减弱噪声的11．有一种电子牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又 舒服。