解析：读着这些句子我仿佛看到了被月光照耀下的 小溪，银光闪闪，甚是夺目。那溪水不断向前流着，流 着山草和野花的香味，流着月光。
我脑中浮现出这样的画面:“我”和阿妈走在这样 柔和的月光下，伴着虫鸣、鸟飞以及果园那边飘来的果 香，边走边聊，多么甜美、多么幸福啊!
3.读一读，再从课文中找出其他优美生动的句子，抄 写下来。
4.能抄写课文中优美生动的句子，感受文章的意境美，品 味文章的语言美。
5.读读课文第6自然段，说说“我”的所见所想，并仿照着 写一写月下的某个情景。（难点）
吴然： 1945年生，云南宣威人。中国作
家协会会员、春城晚报高级编辑。编辑 之余，为少年儿童写作散文。已出版散 文、散文诗集《歌溪》《一碗水》《我 的小马》（台湾版）《小鸟在歌唱》《 天使的花房》等10多部。曾获中国作协第 二、五届全国优秀儿童文学奖，以及宋 庆龄儿童文学奖、冰心儿童图书奖等多 项。作品选入上百种选本。
默读课文第3—8自然段，思考：我和妈妈走月亮 时都走过哪些地方？看到了什么景色？
这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上 走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！
省略号引人浮想联翩， 把人带入了阿妈带 “我”走月亮的优美 意境中。
感叹句抒发了“我” 和阿妈走月亮时兴奋、 愉悦的心情。
溪边
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
描写庄稼地在不同季节 的景象和“我”在田里 快乐嬉戏的场景。
看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月 光镀亮的银毯。
拟人
写出丰收的稻田在月光 笼罩下银光闪闪的样子。
哦,阿妈,我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了, 阿爸就要回来了吗?我们采哪一塘新谷招待阿爸呢?
思考：这里运用了什么写作手法？表现了什么？
