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第6讲计算高手“大圣”
——简便计算（二）
[教学容]：
《佳一数学思维训练教程》春季精英版，4年级第6讲“计算高手“大圣”——简便计算（二）。
[教学目标]:
知识技能：
1、引导学生探索和理解乘法交换律、结合律和分配律与除法的性质，能运用运算定律进
行一些简便运算。
2．培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。
数学思考：
借助运算律或性质优化计算方法，增强数感，提高学生运用能力和解决问题的能力。
问题解决：
1、通过较丰富的教材，现实素材，使学生在学习数学的同时受到数学本身的魅力。培养
学生运用概念、性质进行判断、推理的思维能力。
2、重视简便计算在现实生活中的灵活应用，有利于提高学生解决实际问题的能力。
情感态度：
1．使学生在体验简便计算的过程中，不断强化简便计算意识；
2．在突出简便计算应用价值的同时体会简便计算的优越性。
[教学重点和难点]:
教学重点：使学生熟练掌握乘法运算律和运算性质，并能灵活应用。
教学难点：能根据运算特点和数据特点，灵活选用计算方法。
[教学准备]:
动画多媒体语言课件。
第一课时教学过程：
第二课时教学过程：
答案：
拓展问题
一、争当计算能手
1、用简便方法计算
88×2×125
=8×11×2×125
=（8×125）×22
=1000×22
=22000
75×36
=（25×3）×（4×9）
=（25×4）×（3×9）
=100×27
=2700
25×19×64×125
=25×19×8×8×125
=（25×8）×19×（8×125）=200×19×1000
=3800000
525÷25
=（525×4）÷（25×4）
=2100÷100
=21
136×99
=136×（100-1）
=136×100-136
=13600-136
=13464
3200÷（4×32）
=3200÷32÷4
=100÷4
=25
2、巧妙算一算。
89×99÷89
=89÷89×99
=99
1000÷（125÷4）
=1000÷125×4
=8×4
=32
133×36÷12
=133×（36÷12）
=133×3
=399
999×222+333×334
=333×3×222+333×334 =333×（666+334）
=333×1000
=333000
9898×9999÷101÷1111
=（9898÷101）×（9999÷1111）=98×9
=882
二、解决问题
1. 101×8×25
=101×（8×25）
=101×200
=20200（本）
2.98×47-99×46
=98×47-（98+1）×46
=98×（47-46）-46
=98-46
=52（瓶）
3.3600÷（25×8）
=3600÷200
=18（节）
