(原创)2016年北师大版小学三年级上册语文第七单元试卷

第7单元过关检测卷一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。

杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。

这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。

《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。

这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。

(60分钟100分) “教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。

只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。

《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。

其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。

可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。

看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。

称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。

一、知识积累(48分)家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。

我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。

我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。

1．用“√”标出加点字正确的读音。

(3分)(1)我们要爱惜粮．(li án li án ɡ)食。

(2)蛋糕店里有各种味道的饼．(b ǐn ɡ d ǐn ɡ)干。

北师大版三年级语文上册第七单元册试题（8）为大家整理了北师大版三年级语文上册第七单元册试题(8)，希望对大家有所帮助和练习。

一、读拼音写词语。

(10分) ，jiā jing cheng ji fā fen zhuān yan ren he ( ) ( ) ( ) ( ) ( )xi guan qī mo kǎo shi ce suǒ ji qiǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给带点的字选择正确的读音。

(2分)震动(zhen zen) 零用(ling lin) 顿时(dun shi) 努力(lǔ li)三、用多音字组词。

(8分)mo( ) jī( ) shan( ) qiang( )磨几扇强mo( ) jǐ( ) shān( ) qiǎng( )四、把下面的词语补充完整。

(10分)勤( )苦( )练取( )补( ) 全( )( )注日( )月( )累精( )求( ) 如( )( )渴得意地( ) 来之不易的( ) 发愤地( )激动地( ) 胡里胡涂地( ) 熟练地( )详细地( ) 刻苦钻研的( ) 兴奋地( )六、按要求写词语。

(16分)1、写近义词。

希罕( ) 偏僻( ) 珍贵( ) 发愣( )照例( ) 节省( ) 震动( ) 发愤( )2、写反义词。

温暖( ) 兴奋( ) 勤奋( ) 胡秃( )贫穷( ) 夸奖( ) 熟练( ) 阴暗( )七、选词填空。

(5分)转热烈猛烈强烈激烈剧烈1、大家( )欢迎新同学。

2、战斗正在( )地进行着。

3、我站在船头，迎着( )的海风，望着无边无际的大海。

4、我有一个( )的愿望。

5、一阵( )的疼痛使他苏醒过来。

八、在括号里填上合适可而止的词语，使句子表达的意思更具体。

(6分)1、牛顿( )的风车( )地摆在桌子上，( )地看着同学们笑了。

2、童第周( )学习，成绩( )赶上来了。

3、( )的汽车在( )的公路上( )地奔驰着。

九、读课文片段，完成练习。

第7单元 过关检测卷(60分钟 100分)一、知识积累(48分)1．用“√”标出加点字正确的读音。

(3分)(1)我们要爱惜粮．(li án li án ɡ)食。

(2)蛋糕店里有各种味道的饼．(b ǐn ɡ d ǐn ɡ)干。

(3)购．(ɡòu k òu)物中心有我们需要的生活用品。

2．读拼音，写词语。

(6分)ch āo sh ì qi ān b ǐ t óu s ùɡǎn j í f ù sh í l ín ɡ qi án3．填量词。

(5分)一( )帽子 一( )皮鞋一( )台灯 一( )雨伞⎭⎪⎬⎪⎫一（ ）一（）一（ ）白菜 ⎭⎪⎬⎪⎫一（ ）一（）一（ ）衣服 4．给下面的词语归类。

(5分)小麦 盐 直尺 毛巾 电视机 味精 醋 洗衣机 钢笔 香皂 冰箱 玉米 香油 橡皮 洗发水粮食类：_________________________________________________ 副食类：_________________________________________________ 家电类：_________________________________________________ 日用品：_________________________________________________学习用品：_______________________________________________ 5．根据提示，写出相关的商业专用语。

(4分)(1)以做买卖不欺骗顾客为做生意的根本。

( )(2)专门出售某一种类或某一品牌商品的商店。

( )(3)一个公司或集团开设的经营业务相关、方式相同的若干个商店。

( )(4)商店里收取购物费的地方。

( )6．把下面词语中的错别字用“____”画出，并改正在括号里。

北师大版三年级语文上册第七单元册试题（3）小学频道为各位同学整理了北师大版三年级语文上册第七单元册试题(3)供大家参考学习。

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一、给划线的字选择正确的拼音。

(8 分) 履带(lǚ 科利亚(ya 轻蔑(mie 流逝(si lǔ) yǎ) miu) shi ) 坦克(tǎng 奚落(xi 羞耻(cǐ 兴奋(xīng tǎn) xī) chǐ) xīn)二、补充词语。

分) (8 日夜( 等待( ) ) 建设( 露出( ) ) 珍惜( 想出( ) ) 努力( 丢下( ) )三、给划线的字选择正确的解释。

分) (4 1.饱：①足，充分一饱眼福 ( 2.昂：① 高昂斗志昂扬② 满足 ) ② 情绪高( ) ③ ③ 满足了食量 )饱经风霜 ( 仰，高抬昂首挺胸 ()四、我是选词小高手。

(12 分) 富饶富强 ) 。

) 。

1. 我们的祖国幅员辽阔，美丽(2. 我们要用勤劳和智慧建设可爱的祖国，使她一天比一天更( 虽然仍然突然果然 )下起了倾盆大雨。

1. 刚才，还是晴空万里， (2. ()天气很冷，来湖边冬泳的人可不少。

)是他做的。

)那么绿。

4. 冬天到了，下雪了，松树却不怕冷， ( 五、照样子给句子化化妆。

分) (6例：“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢地问。

1. “不敢，铁罐兄弟。

”12. “真的，一只陶罐。

”3. “哟，这里有一个罐子! ” 六、修改病句。

分) (6 1.教室里幽静无声，没有人举手。

2.刚才追随我的目光，此刻全躲开了。

3.那一双双目光又从五湖四海回来了。

以上就是小编为大家整理的北师大版三年级语文上册第七单元册试题(3)。

第7单元 过关检测卷(60分钟 100分)一、知识积累(48分)1．用“√”标出加点字正确的读音。

(3分)(1)我们要爱惜粮．(li án li án ɡ)食。

(2)蛋糕店里有各种味道的饼．(b ǐn ɡ d ǐn ɡ)干。

(3)购．(ɡòu k òu)物中心有我们需要的生活用品。

2．读拼音，写词语。

(6分)ch āo sh ì qi ān b ǐ t óu s ùɡǎn j í f ù sh í l ín ɡ qi án3．填量词。

(5分)一( )帽子 一( )皮鞋一( )台灯 一( )雨伞⎭⎪⎬⎪⎫一（ ）一（）一（ ）白菜 ⎭⎪⎬⎪⎫一（ ）一（）一（ ）衣服 4．给下面的词语归类。

(5分)小麦 盐 直尺 毛巾 电视机 味精 醋 洗衣机 钢笔 香皂 冰箱 玉米 香油 橡皮 洗发水粮食类：_________________________________________________ 副食类：_________________________________________________ 家电类：_________________________________________________ 日用品：_________________________________________________学习用品：_______________________________________________ 5．根据提示，写出相关的商业专用语。

(4分)(1)以做买卖不欺骗顾客为做生意的根本。

( )(2)专门出售某一种类或某一品牌商品的商店。

( )(3)一个公司或集团开设的经营业务相关、方式相同的若干个商店。

( )(4)商店里收取购物费的地方。

( )6．把下面词语中的错别字用“____”画出，并改正在括号里。

第7单元过关检测卷一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。

杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。

这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。

《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。

这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。

(60分钟100分) “教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。

只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。

《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。

其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。

可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。

看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。

称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。

一、知识积累(48分)家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。

我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。

我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。

1．用“√”标出加点字正确的读音。

(3分)(1)我们要爱惜粮．(li án li án ɡ)食。

(2)蛋糕店里有各种味道的饼．(b ǐn ɡ d ǐn ɡ)干。