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第三单元第五课《正当防卫和紧急避险》教案设计教学目的与要求：通过本章的学习，掌握正当防卫，紧急避险的概念、成立条件以及二者的异同；掌握我国刑法中的特殊防卫权；明确防卫过当，避险过当的概念，构成条件及其刑事责任。
教学重点与难点：正当防卫的概念及成立条件。
正当防卫限度条件，紧急避险的概念及成立条件。
教学方法：讲解、案例讨论、分析。
教学过程：一、正当防卫（板书）（一）正当防卫的概念（板书）正当防卫，是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而对不法侵害者所实施的未明显超过必要限度的损害行为。
在我国，正当防卫既是法律赋予一切公民的一项合法权益，又是法律规定某些特定社会成员应尽的法律义务。
（二）正当防卫的条件（板书）1、必须有实际的不法侵害存在（板书）这是正当防卫的起因条件。
不法侵害并非仅限于犯罪行为。
不法侵害通常应是人的不法侵害。
2、必须是正在进行的不法侵害（板书）这是正当防卫的时间条件。
不法侵害正在进行，是指不法侵害正处于已经开始并且尚未结束的进行状态。
在不法侵害尚未开始或者已经结束的情况下进行的所谓防卫行为，刑法理论上称之为“防卫不适时”，包括事先防卫和事后防卫。
3、必须是为了保护国家、公共利益、本人或他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害（板书）】就是说防卫人必须有正当防卫意图，这是正当防卫的主观条件。
如果行为人主观上不具备正当的防卫意图，则不能认定为正当防卫。
这类行为有重要主要有：防卫挑拨；相互的非法侵害行为；为保护非法利益而实行的防卫。
4、必须是针对不法侵害者本人实行防卫，不能及于第三者（板书）这是正当防卫的对象条件。
5、必须没有明显超过必要限度造成重大损害（板书）这是正当防卫的限度条件。
正当防卫的限度条件，是指正当防卫不能明显超过必要限度且对不法侵害人造成重大损害。
（三）防卫过当及其刑事责任（板书）防卫过当，是指防卫明显超过必要限度造成重大损害的行为。
正当防卫教案一、教学目标1、让学生理解正当防卫的概念、构成要件和法律意义。
2、帮助学生区分正当防卫与防卫过当的界限。
3、培养学生正确运用正当防卫权利的意识和能力。
二、教学重难点1、重点正当防卫的构成要件。
正当防卫与防卫过当的区分。
2、难点如何准确判断正当防卫的必要限度。
三、教学方法1、讲授法：讲解正当防卫的相关法律知识。
2、案例分析法：通过实际案例引导学生思考和分析。
3、小组讨论法：组织学生讨论案例，促进学生之间的思想交流。
四、教学过程（一）导入新课通过播放一段涉及正当防卫的视频片段，如某人在遭受不法侵害时进行反击的场景，引发学生的兴趣和思考，从而引出本节课的主题——正当防卫。
（二）讲授新课1、正当防卫的概念正当防卫是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。
2、正当防卫的构成要件起因条件：存在不法侵害。
不法侵害既包括犯罪行为，也包括一般违法行为，但并非对任何违法犯罪行为都可以进行正当防卫，其侵害具有社会危害性和紧迫性。
时间条件：不法侵害正在进行。
这意味着不法侵害已经开始且尚未结束。
对于尚未开始或者已经结束的不法侵害进行防卫，属于事前防卫或事后防卫，不构成正当防卫。
主观条件：具有防卫的意图。
防卫的目的是为了保护合法权益，而不是为了报复、泄愤或者其他不正当的目的。
对象条件：针对不法侵害人本人进行防卫。
不能对不法侵害人以外的第三人进行防卫，除非第三人与不法侵害人存在共同犯罪关系。
限度条件：没有明显超过必要限度造成重大损害。
防卫行为应当与不法侵害的程度和危害相适应，不能过度防卫。
3、正当防卫与防卫过当的区分防卫过当是指防卫行为明显超过必要限度造成重大损害的应当负刑事责任的犯罪行为。
判断是否构成防卫过当，需要综合考虑不法侵害的性质、手段、强度、危害程度以及防卫行为的性质、手段、强度、时机和所处环境等因素。
2015年下半年安徽省综合法律知识：正当防卫模拟试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。
一、单项选择题（共30题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.对民事诉讼法规定的督促程序，下列哪一选项是正确的__。
A．向债务人送达支付令时，债务人拒绝签收的，法院可以留置送达B．向债务人送达支付令时法院发现债务人下落不明的，可以公告送达C．支付令送达债务人之后，在法律规定的异议期间，支付令不具有法律效力D．债务人对支付令提出异议，通常以书面的形式，但书写异议书有困难的，也可以口头提出2.信用证支付方式是随着国际贸易的发展，在银行与金融机构参与国际贸易结算的过程中逐步形成的。
关于信用证描述错误的是：（）。
A．信用证是一种银行开立的有条件的承诺付款的书面文件B．信用证付款是一种银行信用C．信用证不独立于合同之外D．信用证项下付款是一种单据的买卖3.下列选项中关于外聘律师提供法律服务的工作方式，陈述不正确的是__。
A．调查研究方式B．口头咨询和书面意见方式C．出席会议的方式D．联系的工作方式4.《承认和执行外国仲裁裁决公约》又称为______，我国是在______加入该公约的。
__ A．1921年海牙公约1958年4月2日B．1958年纽约公约1987年4月22日C．1960年盛顿公约1992年4月22日D．1968年沙公约1998年4月225. 法院对妨害民事诉讼行为人采取罚款、拘留强制措施时，应当用决定书。
对决定不服的，可以向__申请复议一次。
A．作出决定的人民法院B．上一级人民法院C．作出决定的合议庭D．上级人民法院6. 1994年关贸总协定包括4个部分，其中最基本的原则是__。
A．一般最惠国待遇原则B．国民待遇原则C．互惠与关税减让原则D．透明度原则7. 甲以夫妻共有的写字楼作为出资设立个人独资企业。
企业设立后，其妻乙购体育彩票中奖100万元，后提出与甲离婚。
(完整word版)正当防卫教案教案：正当防卫一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《小学道德与法治》四年级下册第五单元第三课《遵守规则》，主要讲述正当防卫的概念、条件和意义。
教材通过案例分析、讨论和思考，使学生了解正当防卫的定义，掌握正当防卫的条件，认识到正当防卫的重要性，从而在日常生活中能够正确运用正当防卫。
二、教学目标1. 让学生了解正当防卫的概念和意义，知道正当防卫是为了保护国家、公共利益和个人权益不受侵犯。
2. 使学生掌握正当防卫的条件，能够在遇到非法侵害时，正确判断和采取措施进行防卫。
三、教学难点与重点1. 教学难点：正当防卫条件的理解和判断。
2. 教学重点：正当防卫的概念和意义，以及如何在实际生活中运用正当防卫。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 情景引入：通过播放一段关于正当防卫的新闻报道，引发学生对正当防卫的兴趣和思考。
2. 知识讲解：讲解正当防卫的概念、条件和意义，引导学生了解正当防卫的重要性。
3. 案例分析：分析一些典型的正当防卫案例，让学生判断是否属于正当防卫，并说明理由。
4. 讨论与思考：组织学生分组讨论，如何正确运用正当防卫，遇到非法侵害时如何保护自己。
5. 实践练习：让学生结合自己的生活实际，设想一些可能遇到的情况，思考如何运用正当防卫。
六、板书设计正当防卫概念：为保护国家、公共利益和个人权益不受侵犯而采取的制止非法侵害的行为。
条件：1. 非法侵害正在进行；2. 防卫行为是为了制止非法侵害；3. 防卫行为不过当。
意义：1. 维护国家、公共利益和个人权益；2. 培养公民的法治观念；3. 促进社会和谐稳定。
七、作业设计（1）小明在回家的路上，遇到一名抢劫犯，小明用拳头击打抢劫犯，将其制服。
（2）小华在家中睡觉，一名小偷潜入家中，小华用棍子击打小偷，将其赶走。
（3）小红在公园玩耍，一名男子对其进行性骚扰，小红用脚踢男子，将其摆脱。
正当防卫教案一、教学目标1.让学生了解正当防卫的概念、条件和法律效果，提高学生的法治意识。
2.培养学生分析案例、解决问题的能力，学会运用正当防卫知识维护自身合法权益。
3.教育学生树立正确的价值观，尊重他人权益，弘扬社会正能量。
二、教学内容1.正当防卫的概念2.正当防卫的条件3.正当防卫的法律效果4.案例分析5.正当防卫在实践中的运用三、教学重点与难点1.教学重点：正当防卫的概念、条件和法律效果。
2.教学难点：案例分析及正当防卫在实践中的运用。
四、教学方法1.讲授法：讲解正当防卫的概念、条件和法律效果。
2.案例分析法：通过典型案例分析，让学生深入理解正当防卫的适用。
3.讨论法：分组讨论，引导学生主动思考，提高分析问题的能力。
4.角色扮演法：模拟现实场景，让学生学会运用正当防卫知识。
五、教学过程1.导入新课利用多媒体展示一组图片，包括抢劫、盗窃、强奸等违法犯罪行为，引导学生关注自身合法权益的保护。
2.讲解正当防卫的概念（1）正当防卫的定义（2）正当防卫的性质（3）正当防卫与紧急避险的区别3.讲解正当防卫的条件（1）起因条件：合法权益受到不法侵害（2）时间条件：不法侵害正在进行（3）对象条件：对不法侵害人本人进行防卫（4）主观条件：具有防卫意识（5）限度条件：没有明显超过必要限度4.讲解正当防卫的法律效果（1）正当防卫不负刑事责任（2）正当防卫造成损害的，不承担民事责任（3）正当防卫超过必要限度造成不应有损害的，应当减轻或者免除处罚5.案例分析（1）甲在家中遭遇盗窃，将小偷抓住后报警，小偷反抗并企图逃跑，甲为防止小偷逃跑，将其打伤。
（2）乙在街头遭遇抢劫，被抢走钱包，乙追赶并抓住抢劫者，抢劫者求饶并表示愿意归还钱包，乙仍将其打伤。
（3）丙在公交车上遭遇性骚扰，丙警告对方无果后，用方式砸向对方头部，造成对方轻伤。
6.正当防卫在实践中的运用（1）如何判断合法权益受到不法侵害？（2）如何判断不法侵害正在进行？（3）如何把握防卫的限度？（4）如何运用正当防卫知识维护自身合法权益？7.总结强调正当防卫的重要性，提醒学生在遇到不法侵害时，要勇敢维权，同时要注意方式方法，避免防卫过当。
《正当防卫》课程类型：德育课授课班级：16汽④班授课地点：计算机阶梯教室授课时间：2015年10月22日第二节课授课教师：唐静《正当防卫》教案教学目标：1.知识目标：掌握正当防卫的概念和成立条件，了解防卫挑拨、假想防卫（事前防卫、事后防卫）、防卫过当、特别防卫权等法律知识。
2.情感目标：通过教学提高学生学习法律的兴趣和意识，体会我国法律对公民的关爱与维护。
3.运用目标：通过案例分析、学生讨论，培养学生的分析能力、归纳能力、语言表达能力，学会判断什么行为属于正当防卫，勇于同犯罪分子作斗争，做到见义智为。
教学重点：正当防卫的条件教学难点：正当防卫的概念教学方法：案例分析法、小组讨论法、讲授法。
教学方式：多媒体。
教学过程：一、〈分析视频、导入新知〉【视频播放】万美兰刺死张华平的视频问题：万美兰杀死张华平需要承担刑事责任吗？为什么？二、〈设疑解答、探讨新知〉合师生共同完成《万美兰行为分析表》，分析得出万美兰的行为属于正当防卫，符合正当防卫的所有条件。
1、正当防卫的条件（1）防卫的起因——合法权益受到不法侵害时。
（2）防卫的目的——保护合法权益不受侵害。
（3）防卫的对象——只能针对不法侵害者本人。
（4）防卫的时限——不法侵害正在进行时。
（5）防卫的限度——不能超过必要的限度。
教师点拨：①防卫过当，是指防卫行为明显超过必要限度造成重大损害，应当负刑事责任的犯罪行为。
②特别防卫权，是指公民在某些特定情况下所实施的正当防卫行为，没有必要限度的限制，对其防卫行为的任何后果均不负刑事责任。
刑法第20条第3款规定：“对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任。
”2、正当防卫的概念学生结合万美兰的案例，参照正当防卫的条件，归纳出正当防卫的概念。
正当防卫：为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。
安徽省2015年企业法律顾问：正当防卫试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。
一、单项选择题（共30题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.关于劳务派遣，下列说法错误的是：（）。
A．劳动者报酬由用工单位以劳务费的形式向劳务派遣单位支付并由其向劳动者代发B．劳务派遣一般不在辅助性的工作岗位上实施C．劳务派遣单位与被派遣劳动者之间签订劳动合同D．劳动者与用工单位之间没有劳动合同，也没有民事合同2.某外贸公司在缴纳了200万元的税款后，采取虚报出口的手段，骗得税务机关退税250万元，后被查获。
下列选项中对该公司的处理正确的是__。
A．以偷税罪处理B．以骗取出口退税罪处理C．其中的200万元按骗取出口退税罪处理，余下的50万元按偷税罪处理D．其中的200万元按偷税罪处理，余下的50万元按骗取出口退税罪处理3.【真题试题】(2008年单项选择第3题)企业法律顾问参与企业重大经营决策和重要经济活动最重要的最佳的方式是__。
A．为企业领导决策提供咨询意见B．参加企业重大经营决策会议C．起草、修改、审核有关法律文件D．办理重大经营决策和重要经济活动中的具体事务4.战略管理活动中的一项中心活动是__。
A．组织领导B．计划方案C．人员设计D．资源配置5. 下列各项中，属于侵害公民肖像权的是__。
A．在电视新闻节目中使用被采访人的照片B．未经当事人同意，在表彰优秀人物的报刊专栏中刊登其照片C．未经当事人同意，在商品广告中使用其照片D．未经当事人同意，为某电影明星绘制漫画肖像6. 一份规范的劳动人事管理规章中应当规定，劳动合同应当由__与劳动者本人签订。
A．企业总经理或其代理人B．企业工会主席或其代理人C．企业监事会主席或其代理人D．企业法定代表人或其代理人7. 【真题试题】(2006年单项选择第7题)企业重大经营决策按决策依据和方法程序的不同，可分为__。
A．个人决策与集体决策B．单一目标决策与多目标决策C．资本经营决策与产品经营决策D．确定情况下决策与不确定情况下决策8. 以依法可以转让的股票出质的，出质人与质权人应当订立书面合同，质押合同自__之日起生效。
A．签订B．权利凭证交付C．公证D．登记9. 下列有关合伙企业的表述，错误的是__。
A．合伙人对合伙企业债务承担无限连带责任B．合伙协议依法由全体合伙人协商一致，以书面形式订立C．有限合伙人不得以劳务出资D．公益性事业单位不得成为普通合伙人10. 消费品市场是指__。
A．直接为企业生产消费或个人生活消费而购买商品的市场B．间接为个人或家庭生活消费而购买商品的市场C．直接为个人或家庭生活消费而购买商品的市场D．间接为企业生产消费或个人生活消费而购买商品的市场11. 某公司一款产品的销售增长率在经过高速增长后，回落到5%的水平，而该款产品的市场占有率超过35%，比第二名高出10个百分点。
按照波士顿矩阵，该产品属于__产品。
A．明星B．金牛C．问题D．瘦狗12. 据宪法，下列哪个领导人或机关或组织不用向全国人民代表大会报告工作__。
A．中华人民共和国主席B．国务院C．最高人民法院院长D．最高人民检察院检察长13. 商标注册人甲公司在其注册商标宽展期满后没有提出续展注册申请，乙公司向商标局提出了与该商标相同的商标注册申请。
对此，商标局__。
A．可以自甲公司的注册商标注销之日起1年内，核准乙公司的商标注册申请B．可以自甲公司的注册商标有效期满后6个月内，核准乙公司的商标注册申请C．自甲公司的注册商标注销之日起1年内，不予核准乙公司的商标注册申请D．可以自甲公司的注册商标注销之日起，核准乙公司的商标注册申请14. 申请执行的期限，双方是法人或者其他组织的为__。
A．3个月B．6个月C．1年D．2年15. 全员生产维修制度是（）学习美国的预防维修经验，借鉴英国设备综合工程学的理论，结合本国企业实际与管理传统，逐步发展起来的。
A．日本企业B．法国企业C．德国企业D．韩国企业16. 以下不属于侵犯商业秘密的行为是：__。
A．以不正当手段获取商业秘密B．第三人在不知情的情况下使用他人商业秘密C．未经许可使用他人的商业秘密D．违反约定的范围披露或使用他人的商业秘密17. 根据我国宪法，国家主席缺位时由__。
A．副主席代理主席职务B．副主席继任主席职务C．全国人大常委会委员长代理主席职务D．中共中央总书记代理主席职务18. 下列不属于促进出口的政策的是：（）。
A．出口信贷B．商品倾销C．出口许可证制度D．设置保税区19. 文化型模式适用于__。
A．大型多元化经营企业B．企业员工素质和教育程度较高的企业C．经营状况比较稳定的小企业D．外部环境变化大的大企业20. 2007年8月30日，我国制定了《反垄断法》，下列说法不成立的是__。
A．《反垄断法》的制定是以我国当前的市场经济为基础的，没有市场经济，就不会出现市场垄断，也就不需要《反垄断法》，因此可以说，社会是法律的母体，法律是社会的产物B．法对经济有积极的反作用，《反垄断法》的出台及实施将会对我国市场经济发展产生重要影响C．我国市场经济的发展客观上需要《反垄断法》的出台，这个事实说明，唯有经济才是法律产生和发展的决定性因素，除经济之外法律不受其他社会因素的影响D．为了有效地管理社会，法律还需要和其他社会规范(道德、政策等)积极配合，《反垄断法》在管理市场经济时也是如此21. 产品线是指__。
A．满足不同需求的多组产品B．满足同类需求的一组产品C．满足同类需求的多组产品D．满足不同需求的一组产品22. 利润表是反映企业在一定时期内经营成果的报表。
从利润表中，我们不能获得的信息是：（）。
A．企业的短期偿债能力B．评价企业的偿债能力C．预测企业未来的现金流量D．考评企业管理当局的经营业绩，为利润分配提供依据23. “订单、发货、账单”的循环是（）的核心。
A．营销情报系统B．营销分析系统C．内部报告系统D．营销凋研系统24. 管理活动具有二重性，其中与社会化大生产相联系的属性是__。
A．自然属性B．管理属性C．组织属性D．生产属性25. 全员生产维修制度是（）学习美国的预防维修经验，借鉴英国设备综合工程学的理论，结合本国企业实际与管理传统，逐步发展起来的。
A．日本企业B．法国企业C．德国企业D．韩国企业26. 【真题试题】（2010年单项选择第21题）在我国常见的资本运营方式中，并购企业出资购买被并购企业的资产以获得其产权的并购方式称为__。
A．承担债务式重组B．收购式重组C．以债权换股权模式D．杠杆收购模式27. （2006，22）又聋又哑的人或者盲人犯罪，在处罚时__。
A．应当从轻或者减轻处罚B．应当从轻、减轻或者免除处罚C．可以从轻或者减轻处罚D．可以从轻、减轻或者免除处罚28. 老马以个人财产设立一独资企业，后老马病故，其妻和其子女(均已满18岁)都明确表示不愿继承该企业，所以该企业只得解散。
该企业解散时，应由__。
A．应由其子女进行清算B．应由其妻进行清算C．应由其妻和其子女共同进行清算D．应由债权人申请法院指定清算人进行清算29. 【真题试题】（2007年单项选择第34题）在我国，反倾销税的执行机关是__。
A．国务院关税税则委员会B．海关C．商务部D．财政部30. (2008，6)甲和乙签订了一份合同，约定甲将自己的一套藏书卖给乙。
但双方又约定，自合同生效之日起，甲借阅该套书1个月。
乙取得该套书所有权的交付方式是__。
A．占有改定B．直接交付C．简易交付D．指示交付二、多项选择题（共30题，每题2分。
每题的备选项中，有多个符合题意）1.假设你是某企业的法律顾问，现该企业拟实行不相关的多元化战略．就实行该战略的常用方法征求你的意见，你的回答应当包括__。
A．债务重的企业收购负债轻的企业B．产品销售具有强季节性和周期性的企业向反季节性和反周期性的生产经营转化C．收购或组建能共享销售力量、广告和分销活动的产品生产企业D．资金充足但机会缺乏的企业收购机会众多但资金短缺的企业2.消费者市场心理因素细分的标准有：（）。
A．社会阶层B．生活方式C．年龄因素D．收入因素3.衡量一个企业的产品组合状况的指标有（）。
A．宽度B．深度C．密度D．关联度4.量刑的原则包括__。
A．量刑必须以犯罪事实为根据B．量刑必须根据犯罪的性质。
犯罪性质较重的，判刑较重；犯罪性质较轻的，判刑也较轻C．量刑要根据犯罪的情节D．量刑要根据犯罪对社会的危害程度而定E．量刑必须依照刑法的规定判处5.中国某企业与新加坡某公司拟在中国组建一家中外合作经营企业，双方草签了合同。
合同约定的下列事项中，我国法律所允许的有__。
A．合作企业注册资本100万美元，其中外方占22%，中方占78%B．外方出资中包括一套价值10万美元的设备，于合作企业取得营业执照后3个月运抵企业所在地C．中方出资中的30万美元为现金，由中方向银行借贷，合作企业以设备提供担保D．合作企业初5年的利润分配，中外方各按50%的比例进行分配6.企业组织机构的建立及调整遇到的问题是__。
A．直线与参谋矛盾B．集权与分权矛盾C．管理幅度与管理层次矛盾D．管理人员与职工矛盾7. 西方管理理论中人性理论的发展的三个阶段是__。
A．经济人假设阶段B．物本管理阶段C．人本管理阶段D．能本管理阶段8.如果甲公司董事长万某以王某不懂经营为由，欲解除王某所担任的丙公司董事长职务，而丙公司的董事会成员均表示反对。
万某遂派甲公司人员到丙公司宣布停上王某的职务，封存丙公司的全部会计账目及文档。
对这些行为应如何认定__。
A．均系股东行使权利的正常行为B．均属违反公司法的行为C．宣布停止王某职务属正常行为，封存公司会计账目及文档属违法行为D．宣布停止王某职务属违法行为，封存公司会计账目及文档属正常行为9.根据我国《行政诉讼法》及最高人民法院的有关司法解释，原告对限制人身自由的行政强制措施不服提起的诉讼，可以由被告所在地或原告所在地人民法院管辖。
其中“原告所在地”包括__。
A．原告户籍所在地B．原告籍贯所在地C．原告经常居住地D．原告被限制人身自由地10.下列说法正确的是__。
A．业主委员会申请的复议已经超过了复议期限，复议机关应当不予受理B．业主委员会申请的复议已经超过了复议期限，但是，鉴于复议申请人一直不知道此情况，复议机关可以裁量是否受理C．对业主委员会申请的复议机关在征求市房地产管理局的意见后可以受理D．因为申请人不知道房地产管理局作出的这一具体行政行为的时间，复议期限应当从当事人知道这一具体行政行为之日起算，所以没有超过复议期限，复议机关应当予以受理11.张某、王某与李某的亏损分担比例是__。
A．1:1:1B．1:2:1C．2:1:1D．三人共同协商确定12.下列世界贸易组织成员国外商投资法律中的哪些规定违反了与贸易有关的投资措施协议的要求__。
