蒸水小学数学教研组工作安排表

第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，小学数学教育面临着新的挑战和机遇。

为了提高小学数学教学质量，促进教师专业发展，我校数学教研组决定开展一系列教研活动。

本次教研活动旨在通过集体备课、教学观摩、专题研讨等形式，提高教师教育教学水平，培养学生的数学思维能力和创新能力。

二、活动目标1. 提高教师对新课程理念的理解和把握，促进教师专业成长。

2. 优化课堂教学，提高教学质量，培养学生的数学素养。

3. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

4. 探索适合我校学生特点的教学方法和策略。

三、活动时间2022年9月1日至2023年6月30日，每周五下午2:00-4:00。

四、活动地点学校会议室、多媒体教室、各年级教室。

五、活动内容（一）集体备课1. 活动时间：每月第一周周三下午2. 活动地点：学校会议室3. 活动内容：a. 分析教材，明确教学目标、重难点。

b. 研讨教学方法，优化教学设计。

c. 教师分享教学经验，互相学习借鉴。

d. 汇报备课成果，共同完善教学方案。

（二）教学观摩1. 活动时间：每月第二周周三下午2. 活动地点：各年级教室3. 活动内容：a. 邀请优秀教师进行示范课展示。

b. 观摩教师进行课堂实践，分析教学效果。

c. 教师之间进行交流，提出改进意见。

d. 总结观摩课的优点和不足，提升教学质量。

（三）专题研讨1. 活动时间：每月第三周周三下午2. 活动地点：学校会议室3. 活动内容：a. 邀请专家进行专题讲座，解读新课程理念。

b. 围绕教学中的热点、难点问题进行研讨。

c. 教师分享教学心得，探讨教学策略。

d. 总结研讨成果，形成共识。

（四）课题研究1. 活动时间：每月第四周周三下午2. 活动地点：学校会议室3. 活动内容：a. 安排教师申报课题，进行课题研究。

b. 定期组织课题研讨会，交流研究进展。

c. 邀请专家对课题研究进行指导。

d. 完成课题研究，撰写研究报告。

六、活动组织1. 成立教研活动领导小组，负责活动的组织、协调和实施。

最新小学数学教研组活动计划表最新10篇小学数学教研组活动计划表篇一本学期数学教研组将在学校教导处、教科室的领导下，切实落实区校教科研的工作意见，坚持以课堂教学为重点，以落实教学常规为基础，努力提升数学课程实施水平，提高学科教学质量。

基于学生发展核心素养的课程是教育发展的趋势，把握学科关键能力是对教师的必然要求。

《义务教育学科核心素养与关键能力框架》对数学核心素养和关键能力作了分解，并提出了相应的目标要求。

每位教师要围绕知识技能、数学理解、运用规则、问题解决等方面深入内化，并在教学中认真落实。

读懂教材，是教师必备的基本功，也是提高课堂教学效率的前提。

因此，期初我们将继续参加教材培训活动。

本轮教材分析重在五个方面：教材专业化解读、学生学习困难分析、典型习题分析、经典案例分享和学生数学活动组织。

促使每位教师能专业地读懂教材、理解教材，创新地使用教材，切实提高课堂教学的实效性。

继续推进教师读书活动。

通过成立书友会、读书交流、好书推荐等方式，营造良好的阅读氛围，激发教师的学习内驱力，构建温馨和谐的读书场，本学期以备课组为单位，利用周研讨时间，每月开展一次读书交流会。

精心组织教学沙龙活动。

针对学校办学理念、热点问题、教育教学等方面，以教研组为单位，期内开展2―3次沙龙活动，做到有计划，有准备，有主题，有思考，有提升。

本学期继续要求每位教师上传4篇推荐阅读、4篇教学反思或案例、4篇读书笔记，共12篇，上传时间见“工作计划”一栏，请关注自己的上传时间，不拖延。

上传说明：4篇推荐阅读发在“理论前沿”一栏，4篇教学反思或案例上传在“教师文章”一栏，4篇读后感也上传到“教师文章”一栏。

本学期将继续组织市、区级数学年会论文评比活动。

小数会论文评比继续以“构建面向每一个孩子的小学数学教育”为主题。

教师在认真学习理论、总结经验的基础上，围绕主题积极撰写教育教学论文，区教师发展中心将在评比的基础上择优选送参加市级论文评比。

强化对集体备课的管理，备课一般要超前1周，要把重点放在对教材的独立钻研上，认真完善教本批注；要重视备课组成员的集体研讨，另外，各备课组要采用“周研讨”制，利用每周二第六节课一起研讨，分享教学经验。

小学教研活动计划与安排表XXX在2013-2014学年下学期的教研计划中，以扎实的工作作风、以学生发展为目标，全面落实新课标精神，重视课堂教学研究，做好质量监控，以学科建设、专业和课程建设为重点，以素质教育为基础，全面提高教学质量。

工作目标：1.讲求实效，加强教学教法的研究，组织教师集体备课，提高教师教学水平，充分发挥每个教师的作用，保证教学质量。

2.追求课堂教学有效性，提高研读教材的能力，发挥各位教师的特长，追求教学的有效性，切实提高教学质量。

3.逐步提升教学质量，建立目标多元方法多样的教学质量评价体系，关注各个层次的学生学业成长状况，争取学科及格率达到80%。

4.扎实有效地开展综合科活动，包括每天锻炼一小时的方针政策、100%上报《国家学生体质健康测试》、举办丰富多彩的阳光体育活动、校园书画展等，每学期举行1次以上综合活动，抓好特色教育工作，丰富校园文化生活。

工作重点：1.完善教学有关制度及实施细则，以减负增效为目标，让教师把主要精力用在备课、培优辅差及课堂教学的有效性上，发挥教师的主动性、能动性，切实提高教学质量。

2.提升各个班主任教学管理水平，让他们真正懂得一个班主任的职责与管理班级的方法，召开学校教师会议，让一些优秀班主任进行经验介绍，理论与实践相结合，提升班主任的管理能力。

3.积极开展教研活动，包括岗位大练兵活动、优质课评选活动、同课异构教学评选等活动，开展兴趣壁画组活动，抓好校本教研及学片教研的落实，并派教师在周二、周四上午参加校本教研活动，周三上午参加学片教研活动，集体备课与校本教研、学片教研进行整合，提高教师的课堂教学水平。

4.抓好教学常规，以常规促质量，每个月进行一次教学常规检查，并及时作出反馈报告。

6、为了确保教学质量，我们将全程监控学生质量检测，以考促教、以考促发展。

在新学期中，我们将迎接XXX组织的五、六年级统考、期末各年级的年段过关测试以及学片期中组织的测试。

我们将做好扎实的教学工作，并在每次测试后及时进行质量分析。

小学数学教研组教研计划表（最新5篇）时间一晃而过，工作即将翻开新的篇章。

新的工作计划需要开始制定了。

只有将自己的小学数学教研组工作计划好了，才能够使下一阶段的工作更有目标性！那么有哪些优秀的小学数学教研组工作计划是能给我们参考的呢？下面是由小编为大家整理的小学数学教研组教研计划表（最新5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

小学数学教研组教研计划表（最新5篇）(篇一)一、指导思想:以学校和教务处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。

课堂中以学生的发展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。

二、工作目标:1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。

2、加强师资队伍建设，认真学习领会高效课堂，积极开展教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的`交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研能力。

3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。

三、工作重点:(一)加强数学教学的四个常规工作1、备课。

教师备课遵循“研讨~个性备课~教后反思”的模式。

在备课前，教师先对某一单元的教材、教法等进行研讨，以便教师准确把握教材，采取适当教法，融合集体智慧；然后每位教师结合自身实际，结合班级学生实际，进行备课。

各教师再根据自己执教情况记下自己的教学反思。

2、上课。

各数学教师在课前应熟悉教案，上课中注重动态生成，及时调整教学策略，努力提高课堂教学效率。

严格执行课堂常规。

3、作业。

严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。

对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。

2017年下半年学校数学教研组工作安排表2017年下半年学校数学教研组工作安排表周次日期内容预备周8.28-9.3教师自主选课19.4-9.101.中小学9月4日正式开学29.11-9.151．庆祝教师节2．自主选课第二轮补报3.初中组组长会议39.18-9.241.参加县教学新常规培训活动（初中部）49.25-10.11.县初中学生数学小论文上交510.2-10.8国庆放假610.9-10.15吴安丹老师个人公开课710.16-10.221.市初中数学升学考试质量分析会议810.23-10.291.参加县初中数学升学考试质量分析会议910.30-11.51.教学常规.单元命题评比2.县初中数学教师学科知识竞赛1011.6-11.10陈红老师个人公开课1111.13=11.17期中考试1211.20-11.24县骨干教师送教下乡活动1311.27-12.3市初中教学常规.单元命题评比市初中数学教师学科知识竞赛1412.4-12.10周忠敏老师个人公开课1512.11-12.17韩小海老师个人公开课1612.18-12.24新教师培训活动1712.25-12.31小学低段期末检测工作计划182018.1.1-1.7县送教下乡活动元旦放假永嘉县小学三年至六年级期末学业质量检测命题191.8-1.14一二年级口算竞赛201.15-1.21课堂教学常规新教师培训211.22-1.28工作总结221.29-2.4期末考试优品课件，意犹未尽，知识共享，共创未来！！！。

小学数学教研组工作计划20篇小学数学教研组计划表一、主要任务1、解读、试用和评价数学课程标准。

解读数学课程标准，解析并把握小学数学新课程的内容要点，明确数学学科的教学方向；运用数学课程标准理解、把握小学数学新教材，指导新教材的教学；3、探索研究实施小学数学新课程的教学。

在实验过程中组织和引导数学教师积极参与课堂教学，运用现代课程论和现代教育理论指导教学实践，努力探索与小学数学课程相适应的教学新方式，新方法。

以培养创新精神和实践能力为重点，以转变学生的学习方式为突破口，借助现代教学手段，构建新的教学模式，形成一套系统的具有科学性的，与使用新教材相适应的新的教学思想和方法。

4、总结整理一年来本校教师在课程中好的经验、典型案例、教学设计，推广符合课改精神，具有创新性、示范性的课堂教学模式与操作方法，使之在更大范围内发挥作用。

二、具体措施1、集体备课4次，（2，3，5，6年级各1次）重点探索课堂教学新模式，研究教材，教法，设计教案，制作课件。

2、公开教学6次，（每个数学老师一次）上好实践课，重点探索新课程标准、新教育理念在课堂中的体现。

定期进行实验课题的研究活动，组织实验教师研究探索教学规律。

3、专题研究，重点研究教师教学方式的改变和学生学习方式的改变。

4、优秀教学设计、优质课评比活动。

5、安排教师到兄弟学校听课，吸取好的经验为我们所用。

一、目标任务1、打造有效课堂。

认真学习“四环节”教学理念，积极推进“定向自学、师生互动、精讲点拨、检测训练”四环节教学模式。

加强数学课堂力度，积极开展教学教研活动，提高教学水平，切实优化数学课堂教学，促进教学质量的提高。

2、倡导数学组人人参与教研，通过教研活动促进教师的反思，促进教师专业成长。

3、积极创建特色化教研组，规范教研管理，拓宽教研途径，组织好课例研讨，开展多人磨一课，一课多次磨的磨课活动。

4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。

二、主要措施1、教研组长配合教导处加强对数学教学工作的指导和管理，以抓“有效课堂”为突破口，严格执行学校教导处的计划。

2023年秋季小学数学教研组工作计划表一、工作目标：1. 提高教师的数学教学能力，提高学生的数学学习成绩；2. 深化教师的数学教学理念，促进教学内容的创新；3. 加强教师之间的交流合作，提高教研质量；4. 建设优秀教研团队，提升学校的数学教学水平。

二、具体工作计划：1. 教研活动安排：a. 组织每周例会，定期组织教研活动，分享教学经验，解决教学中的难题；b. 制定每月教研计划，将教学实践与理论研究相结合，探索数学教学的新方法；c. 组织教研课观摩活动，邀请校内外优秀教师进行授课，激发教师的教学热情。

2. 课题研究：a. 针对数学教学中的热点难点问题，组织课题研究小组进行深入研究；b. 制定课题研究计划，明确研究目标和工作重点，推进研究进展；c. 借助互联网资源，收集相关研究文献，为研究提供理论支持；d. 撰写研究报告，总结研究成果，向其他同行分享经验。

3. 教材教辅选用：a. 对教材教辅进行综合评估，选择科学合理的教材和教学辅助材料；b. 制定教材教辅选用计划，明确使用范围和使用方法；c. 组织教师对教材教辅进行研讨和评议，形成意见，优化选用方案。

4. 课堂教学改进：a. 针对数学教学中的问题，组织教师进行反思和研讨，总结改进经验；b. 探索多元化的教学方法，丰富教学手段，增加学生的参与感和学习兴趣；c. 注重培养学生的数学思维能力和问题解决能力，强化综合运用相关知识的能力；d. 结合学生的实际情况，因材施教，帮助每个学生取得进步。

5. 学生评价和奖励机制：a. 完善学生评价的指标体系，综合采用定量和定性评价方法；b. 设立优秀学生奖励机制，激励学生在数学学习中的积极参与和创新思维；c. 积极参与学生的素质教育，培养学生的学习兴趣和综合能力；d. 建立学生辅导小组，为学生提供个性化的学习辅导和指导。

6. 教师培训和交流：a. 组织教师参加专业培训和学术交流，提高教师的专业素质；b. 鼓励教师参与学术研究和论文撰写，提升教师的学术影响力；c. 搭建教师交流平台，促进教师之间的交流和学习，共同提高教学水平。

中心小学数学教研组工作计划本学期小学数学教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。

现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下。

一、工作目标：1.规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。

2.深入课堂教学研究，确保课堂教学学生知识巩固率达到100%。

3.加强师资队伍建设，认真学习领会2022版《数学课程标准》，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研本事。

4.在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。

5.全校学生数学期末考查及格率达到90%以上，全校优生率高于30%。

二、工作重点：1.开展以新课标、新教法为课程的教学研究。

2.强化教学常规管理，提高常规课的教学效果。

3.切实作好“培优补差”工作，建立优秀生与后进生的档案。

4.经过学校教研活动，促进数学教师整体素质的提高。

三、工作措施：（一）落实数学新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。

1.认真学习数学新课标，严格执行新课标的指导思想。

本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，落实新课标在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。

2.开展课堂教学的研究，转换教师主角，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造健康、和谐、宽松的教学氛围。

倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，在课堂教学中学生信息交流面要达100%，培养学生学习数学的兴趣，增强学生的创新意识。

（二）强化常规管理，优化备课，提高教学质量。

1.备课：本学期继续推行备出优质课，实用课。

教师共同探讨新课程、新课标、新教法的教学模式。

2021年秋季小学数学研究组工作安排目标本次秋季小学数学研究组的工作旨在提高小学生的数学研究能力和兴趣。

通过开展一系列有趣而富有挑战性的数学活动，帮助学生掌握数学基本概念和解题技巧，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。

时间安排- 活动时间：每周三下午3点到5点- 活动地点：小学数学教室活动内容1. 数学游戏：通过各种数学游戏，激发学生研究数学的兴趣，提高他们的数学思维能力。

2. 数学竞赛：组织小学生之间的数学竞赛，让他们在竞争中研究，培养他们的团队合作和竞争意识。

3. 数学实践：组织实地考察，让学生将数学知识应用于实际场景中，提高他们的应用能力和创新思维。

4. 数学讲座：邀请数学教育专家给学生讲解一些有趣的数学知识，拓展他们的数学视野。

5. 数学作业辅导：为学生提供数学作业辅导，解答他们在研究中遇到的问题，帮助他们巩固所学知识。

人员安排- 指导老师：李老师- 助教：王同学、张同学工作分配1. 指导老师负责策划和组织每周的数学活动，确保活动内容丰富有趣。

2. 助教负责协助指导老师进行活动准备工作，帮助学生理解和解决数学问题。

3. 每位助教轮流负责数学游戏的组织和数学竞赛的监督工作。

4. 指导老师和助教共同进行数学实践的组织和指导，确保活动的顺利进行。

评估与反馈1. 每次活动结束后，指导老师和助教将对学生的表现进行评估，并提供积极的反馈和建议。

2. 定期组织学生参加小测验，检验他们对数学知识的掌握情况，并根据测验结果进行个别辅导。

以上为2021年秋季小学数学研究组的工作安排，请各位老师和同学们按照安排积极参与，共同提高数学研究水平。

谢谢！。

中心小学数学教研组教学计划新学期的到来，意味着我们中心小学数学教研组又迎来了新的挑战和机遇。

为了提高我校学生的数学素养，培养学生的逻辑思维能力，我们制定了本学期的数学教研组教学计划。

一、教学目标1.知识与技能：使学生掌握数学的基本概念、运算技能和解决问题的方法，提高学生的数学素养。

2.过程与方法：培养学生的逻辑思维、创新意识和合作精神，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，培养学生积极的学习态度，使学生认识到数学在生活中的重要性。

二、教学内容1.教材内容：按照新课程标准，结合我校实际情况，使用教材进行教学。

2.拓展内容：组织学生参加数学竞赛、研究性学习等活动，拓宽学生的知识视野。

三、教学措施1.备课：加强集体备课，充分发挥教研组成员的积极性，共同研究教学方法，提高教学质量。

2.课堂教学：注重启发式教学，让学生在动手、动脑中学习数学，提高学生的课堂参与度。

3.作业布置与批改：合理布置作业，关注学生个体差异，及时批改作业，反馈学生学习情况。

4.辅导与答疑：充分利用课后时间，为学生提供个性化的辅导与答疑，帮助学生解决学习中的困难。

5.评价与反馈：定期进行教学质量评价，及时发现问题，调整教学策略。

四、教研活动1.开展教研活动，组织教师学习新的教育理念和教学方法，提高教师的教学水平。

2.举办数学讲座，邀请专家来校指导，提升教师的专业素养。

3.开展教学观摩活动，促进教师之间的交流与合作，提高教学质量。

4.组织教师参加各级各类培训，提高教师的教育教学能力。

五、学生评价1.过程性评价：关注学生在学习过程中的表现，全面评价学生的知识、技能和素质。

2.终结性评价：定期进行数学考试，检验学生的学习成果。

3.激励性评价：对学生取得的进步给予充分的肯定和鼓励，激发学生的学习积极性。

六、时间安排1.教学计划执行时间为本学期。

2.各阶段教学内容、时间和任务具体安排如下：第一阶段：基础知识与基本技能（1-4周）第二阶段：运算能力与解决问题（5-8周）第三阶段：数学应用与实践（9-12周）七、预期成果1.学生数学素养得到提高，逻辑思维能力和创新能力得到培养。