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医院检验科学习计划一、学习目标本次学习计划的目标是通过系统、全面地学习，提高医院检验科的专业技能和综合素质，为日后的工作打下坚实的基础。
具体的学习目标如下：1. 熟悉医院检验科的基本知识，包括仪器操作、实验技术、质控管理等方面的知识。
2. 理解并掌握常见疾病的诊断标准和检验指标，提高对各类疾病的诊断水平和判断能力。
3. 提高实验室技能和分析能力，熟练掌握各类检验仪器的操作方法，并能准确、规范地进行实验操作。
4. 加强团队协作能力，提高与医生、护士等其他科室的沟通和协作能力，以更好地为患者服务。
5. 学习并掌握实验室安全操作规程，提高对实验室安全的保障和应急处理能力。
二、学习内容1. 医院检验科基础知识学习内容包括：实验室设备的基础知识、实验室常用仪器的操作原理和使用方法、实验室基本操作技能等。
2. 常见疾病的检验指标学习内容包括：常见疾病的临床症状、诊断标准、检验指标及其意义等。
3. 质量控制和质量管理学习内容包括：实验室质量控制的意义和方法、实验室质量管理的要点和实施措施等。
4. 实验室安全操作规程学习内容包括：实验室安全操作规程的制定和实施、实验室安全管理的基本知识等。
5. 团队协作和沟通技巧学习内容包括：团队协作的重要性、良好的沟通技巧、协调与配合等。
三、学习方法1. 系统学习：通过阅读专业书籍、教材和文献资料，系统地学习医院检验科的基础知识和实验技能。
2. 实践操作：在实验室中进行实验操作训练，并结合实际病例进行实验室检验，提高实验技能和分析能力。
3. 网络学习：通过网络课程、在线教学平台等方式，了解最新的医院检验科发展动态和技术应用。
4. 实践交流：参与实验室的日常工作，与其他同行进行交流，互相学习、进步。
5. 参与培训：参与医院组织的各类培训课程，提高专业知识水平和职业素养。
四、时间安排1. 分阶段学习：根据学习内容的重点和难点分阶段学习，每个阶段确定学习时间和学习目标。
2. 定期检查：每隔一段时间进行自我学习的复习和总结，及时调整学习计划。
2024年实习生教学工作计划模版学生开始实习前，首先组织科前教育。
我科有专职人员负责实习教学工作。
带教老师要认真指导实习生的全部医疗工作并对其负责。
重点培养学生病史采集、体格检查、病倒和各种医疗文件的书写、诊疗基本技能操作等各种临床工作基本技能。
要认真修改学生书写的病历和各种医疗文件并签字。
对中医专业类型，加强对其中医基础知识及中医知识操作培训，加班及中医临床操作技术的培训。
三级医疗查房工作中要始终贯穿对学生知识、技能和良好医德医风的培养。
在医疗查房中凡实习生管理的病人，应由实习生报告病历。
各级查房医师要结合病人的实际，向学生提出有关问题，并重点讲述有关临床知识，纠正实习生医生的病历，查体中的错误，传授观察和管理病人经验。
搞好每月二次的教学查房。
教学查房是一种理论理论联系实际的教学方式，是在主治工程师以上职称教师的指导下以教学为目的的，以学生为主体，以培养学生临床思维能力和基本技能为重点的查房。
要注意做到一下几点：①教师根据实习大纲要求，提前选择适宜病倒，一般为常见病、多发病、典型病例，病倒数不宜过多，1-2例为宜。
②教师在查房时要认真备课，明确查房目的和解决的重点问题，熟悉病人情况，准备有关资料，拟定教学查房提纲。
③床边查房时由主管学生报告病历、重点查体，教师要纠正去错误并进行必要的示范。
④分析病历要在教师的指导下，根据病历特点对诊断、诊断依据、鉴别诊断、治疗方案等问题，有重点的进行讨论和分析。
要引导学生积极参与，教师要结合病人的实际，适当介绍有关临床知识。
通过病历分析使学生复习、巩固有关的基础、临床知识，临床思维和表达能力得到充分的训练和提高，逐步掌握正确的临床方法。
⑤结束前要做好查房小结。
每月两次典型或疑难病例讨论，重点讲解我科典型常见疑难临床上病例的一些疑难病例讲解、讨论、学习。
每月一次小讲座，重点讲解我科常见病及多发病的诊治。
临床基本技能培训：临床各种诊疗操作，要尽量给学生机会，各项操作一般应用由教师示范、指导、协助学生完成。
检验科工作新人培训计划第一部分：新员工培训前的准备工作1.1 制定培训计划在新员工加入公司之前，人力资源部门需要根据不同岗位的需求制定相应的新员工培训计划。
该计划需要详细列出培训内容、培训时间安排、培训人员，以及培训效果评估等内容。
1.2 资源准备为了保证新员工培训的质量，公司需要提前准备好培训所需的各类资源，包括培训教材、培训场地、培训设备等。
此外，公司还需要安排好培训讲师，确保能够提供高质量的培训服务。
第二部分：新员工入职培训2.1 公司介绍在新员工入职培训的第一天，公司需要安排相关部门的负责人向新员工介绍公司的基本情况，包括公司的发展历程、企业文化、组织架构、经营范围等内容，让新员工对公司有一个初步的了解。
2.2 岗位培训根据新员工的岗位要求，公司需要为其安排相应的岗位培训。
这种培训主要包括工作职责、工作流程、操作技巧、工作规范等内容，以帮助新员工尽快适应新的工作环境，提高工作效率。
2.3 专业技能培训针对新员工的专业技能培训，公司需要根据其具体岗位需求安排相应的专业技能培训课程。
该培训主要包括相关技术知识、操作技巧、专业技能提升等内容，在短时间内提高新员工的专业技能水平。
第三部分：新员工培训的持续跟踪3.1 培训效果评估新员工培训结束后，公司需要对培训效果进行评估，主要包括员工的工作表现、工作态度、专业技能水平等方面的评估，以验证培训的实际效果。
3.2 培训反馈为了进一步改进培训质量，公司需要及时向新员工收集培训反馈意见，包括培训课程内容、授课讲师、培训场地设施等方面的意见建议，以及新员工对培训效果的评价，以便及时调整和改进培训内容。
第四部分：新员工培训的改进和完善4.1 培训总结公司需要对新员工培训进行总结，主要包括对培训计划、培训内容、培训效果进行总结分析，总结培训过程的优点和不足之处，为下次培训提供经验和教训。
4.2 培训改进根据培训总结的结果，公司需要及时调整和改进新员工培训计划，包括完善培训内容、增加培训课程、提升培训质量等，以进一步提高新员工培训的效果。
临床检验实习生教学计划
1. 简介
该教学计划旨在为临床检验实生提供全面的教育和培训，以帮助他们获得必要的知识和技能，以在临床检验领域中取得成功。
本文档将概述该教学计划的目标、课程设置和评估方法。
2. 目标
- 帮助实生掌握临床检验基本原理和常用实验室技术；
- 培养实生的实验室操作技能和质量控制意识；
- 培养实生的团队合作和沟通能力；
- 培养实生的专业道德和职业素养。
3. 课程设置
3.1 基础知识课程
- 临床检验学导论
- 医学生物化学
- 医学微生物学
- 医学免疫学
3.2 实验室技术课程
- 常规检验技术
- 专科检验技术
- 自动化实验室仪器操作
3.3 临床实
- 实生将在临床实验室进行实际操作和实，通过参与不同的实验室项目来提高实际技能。
4. 教学方法
- 讲座：通过授课的方式，向实生传授理论知识；
- 实验室操作：提供实验室环境，让实生进行实验室操作，并指导他们正确使用仪器和执行实验过程；
- 个人或小组项目：安排个人或小组项目，以培养实生的团队合作和解决问题的能力；
- 讨论和演示：组织讨论和演示活动，促进实生之间的交流和研究。
5. 评估方法
- 考试：定期进行理论知识的考试，评估实生的研究成果；
- 实验报告：要求实生撰写实验报告，评估他们的实验室操作技巧和实验结果处理能力；
- 综合评估：结合实生在临床实中的表现，综合评估实生的综合素质和能力。
以上是我们的临床检验实习生教学计划的基本内容和架构。
我们致力于为实习生提供全面的教育和培训，以帮助他们在临床检验领域取得成功。
检验科新人培训计划第一部分：前言随着社会的不断发展，检验科已经成为医院中不可或缺的一环。
检验科技术岗位作为医院中重要的医技人员，需要具备扎实的专业知识和良好的工作能力，才能胜任工作。
因此，对新人进行专业的培训，帮助他们尽快适应工作并掌握相关技能十分必要。
以下，我们将就新人培训计划进行详细介绍。
第二部分：培训目标1. 使新人了解检验科的基本概念、工作职责和工作流程。
2. 帮助新人熟悉和掌握基本的实验室仪器和设备的操作技能。
3. 培养新人的细心、耐心和严谨的工作态度，提高工作精准度和效率。
4. 帮助新人了解常见的检验常规项目和方法，掌握常见的检测方法和技能。
5. 培养新人独立思考和解决问题的能力，锻炼新人的应对紧急情况的应变能力。
6. 着重培养新人的团队合作意识和沟通能力，使其成为团队的一员，共同完成工作任务。
第三部分：培训内容1. 检验科基本概念与工作流程a. 检验科的定义和作用b. 不同检验科室的工作职责和流程c. 各类检验报告的生成和流转方式2. 仪器设备操作技能a. 常见检验仪器的名称、作用和操作技巧b. 检验仪器的日常维护和保养c. 仪器操作常见故障处理方法3. 检验常规项目和方法a. 常见的血液、尿液、生化等检验项目b. 常见的检验方法和技能c. 检验样本的采集和处理方法4. 问题解决与紧急情况处理a. 如何快速、准确地发现检验结果异常b. 面对突发情况如何及时处理和报告5. 团队合作和沟通能力a. 重视团队合作意识的培养b. 学习团队内外的良好沟通技巧c. 分工合作，有效配合完成工作任务第四部分：样本分析和实际操作1. 观看样本分析视频，了解各类检验项目的分析流程和技巧2. 跟随老师在实验室里实际操作样本，熟悉各类检验项目的操作步骤3. 模拟实际操作场景进行练习和演练，对检验操作流程进行彻底掌握4. 学习使用实验室信息系统进行检验结果录入和报告生成第五部分：培训考核1. 笔试考核：对新人进行检验科相关知识的答题考核2. 技能考核：对新人进行仪器设备操作技能的考核3. 实际操作考核：对新人进行实验室样本操作的考核4. 综合考核：对新人进行综合能力的考核，考核内容包括团队合作、沟通能力等第六部分：培训总结在经过一段时间的培训后，新人应当已经对检验科的基本概念、工作流程有了充分了解，也掌握了基本的仪器设备操作技能和检验方法。
医学检验专业毕业实习计划大纲一、实习目的和要求1、培育学生有高度的责任感，独立工作能力和优秀的专业技术；具备查验科技术人员的职业道德和行为准则，热爱查验事业、一心一意为临床医疗及口才服务。
2、稳固基础查验医学的基础理论及临床查验专业理论知识，联合临床实践，深化查验医学理论的临床应用。
娴熟掌握惯例查验技术操作技术，熟习新项目、新技术、新仪器设施的使用及养护举措。
3、联合运用所学知识，经过临床实践，以提升查验质量为中心，增强质量意识，熟习查验科的科内质控和科间质评方法。
4、培育学生应用交流技巧成立优秀的人际关系，拥有自学能力及专业上持续探索和发展的能力，主动运用科技成就于查验工作实践中。
5、熟习对复杂项目的查验工作，对查验结果做出正确剖析，拥有参加临床会诊的能力。
6、熟习认识临床常有病的诊疗与治疗。
二、实习科目与计划安排科目临床查验血液科时间 10周 4周生化查验6 周免疫学查验6 周微生物查验8 周灵活2 周三、实习纲领及要求（一）临床查验1、掌握血细胞剖析（包含RDW、PDW原理及意义）及血液寄生虫查验；尿液剖析；粪便惯例及寄生查验；血沉；血小板计数；疑血酶原时间；白陶土部分凝血活酶时间；网强红细胞计数；红细胞比积；出血时间；凝血时间。
2、基本掌握嗜酸性细胞计数；红细胞浸透脆性实验；血块缩短时间；红斑狼疮细胞检查；尿酮体检查；尿三胆检查；尿淀粉酶；乳糜尿查验；恶组；类脂质喾病；骨髓纤维化；查验项目及技术；特异性醋酶染色。
（二）血液科1、掌握血库的基本任务及职责；常用血液成分的种类、应用和保留条件； ABO 血型的正反判定和判断； RH（D）盐水介质配血试验；抗人球蛋白配血试验。
2、基本掌握输血工作的组织概略；血液的采集和成分分别；血型抗体的检查和判定；输血反响的检查；重生儿溶血症的检查。
（三）临床微生物学及查验1、掌握无菌操作、消毒、灭菌技术；分别培育纯培育技术；染色技术、试剂及培育基制配及质控技术；生化反响的操作及结果的判断，血清学技术、药敏试验技术及其质控；实验设计、结果剖析、报告、办理。
检验科带教计划一、目的通过检验科实习，进一步巩固和提高课堂上所学的理论，使检验科的基本理论与临床具体表现相结合；培养学生独立思考能力和工作技能，深化检验医学理论的临床应用。
熟练掌握常规检验技术操作技能，熟悉新项目、新技术、新仪器设备的使用及保养措施。
熟悉对复杂项目的检验工作，对检验结果做出正确分析，具有参与临床会诊的能力。
了解临床常见病的诊断与治疗。
二、实习安排与内容实习安排实习内容一、临床检验（1周）1、血液检验室一、应该掌握项目1．临床检验标本采集的方法及检查后的处理。
各种试剂配制及常用仪器设备的正确使用和维护，各种玻璃仪器清洗、消毒。
2．熟练掌握毛细血管采血及血涂片的制作及染色。
3．掌握血常规检查（手工操作）各项内容的测定原理、试剂配制、操作方法、参考值和临床意义。
4．掌握各种异形红细胞的形态特点及临床意义；掌握各类病理性白细胞的临床意义。
5．掌握血细胞分析仪各检测参数的临床意义以及分析仪的工作原理、质量控制及维护。
6．掌握网织红细胞计数、细胞沉降率的原理、试剂配制、操作方法及临床意义。
7．掌握常用止血凝血障碍检查（如PT、TT、APTT、Fi试验及血块退缩试验等）的测定原理、方法、参考值及临床意义。
二、熟悉了解项目1．熟悉常用抗凝剂的抗凝机理、配制方法及使用。
2．各种血液指数计算，细胞的平均直径、厚度。
3．血小板功能试验：血小板粘附试验、聚集试验、血小板因子3（PF3）有效性测定。
4．嗜酸性粒细胞计数测定的原理、试剂配制、操作方法及临床意义。
5．血液流变检查的原理、操作方法、参考值及临床意义。
2、体液室1．熟悉尿液标本的收集、保存及处理方法。
2．掌握尿常规检查的内容及各项检查的原理、试剂配制、操作方法、参考值及临床意义（重点掌握尿沉渣检查的方法、报告方式及临床意义）。
3．了解乳糜试验、本周蛋白测定的原理、试剂配制、操作方法、参考值及临床意义。
4．了解3小时尿细胞计数的原理、操作方法、、参考值及临床意义。
临床病理科(检验科)实习生训练计划佛教大林慈濟醫院臨床病理科(檢驗科)實習生訓練計劃壹、臨床病理科(檢驗科)簡介：本院檢驗科位於大愛樓一、二樓，包括五大組別，分別為鏡檢組、血液組、生化組、血清組、細菌組。
鏡檢組分一樓門診抽血及二樓一般鏡檢，其餘各組則皆位於二樓檢驗科內。
至本院檢驗科實習之學生除被安排至以上五組之外，另有血庫及病理科亦包括在實習計劃內。
至本科實習，學生須遵守本院及檢驗科、血庫及病理科實習各項規定，同時希望學生能融入本部門的活動中，如有任何疑問都可以直接與實習指導老師反應。
貳、分組實習生訓練計劃介紹如下：一、臨床病理科鏡檢組5.部門實習：(1)實習單位名稱及簡介：檢驗科鏡檢組，乃隸屬檢驗科五組之一。
主要工作項目為門診抽血、心電圖操作、尿糞檢查、痰液及體液檢查、檢體處理等。
(2)指導老師：吳珠蘭、林怡慧、張珮雯。
(3)實習目標及項目：3.1檢體採集運送及保存之教學訓練計劃3.1.1教學目標：使學生能熟悉各種檢體之採集與處理，了解各項檢流程，認識分析前、分析中、分析後各種造成檢驗數據(1)如學校有提供考核表，則以學校提供之考核表來考核。
(2)成績評核，成績考核評分標準2.1 實習生學習態度30%2.2 臨床技術操作測試及筆試40%2.3 實習結束前口頭或學術報告20%2.4 出勤紀錄10%二、臨床病理科血液組5.部門實習：(1)實習單位名稱及簡介：血液組，乃隸屬檢驗科五組之一。
主要工作項目為血液常規檢查、血液凝固檢查、協助血液腫瘤科醫師骨髓抹片製作及特殊染色等。
(2)指導老師：簡雪雁、王秀梅、徐嘉駿。
(3)實習項目：3.1教學目標：在實際操作技能上，訓練學生各項血液檢查之純熟度，並使學生了解各種血液相關疾病之原理為原則，以為將來從事相關領域奠定基礎。
3.2訓練內容：3.2.1血球計數原理與自動化。
3.2.2 血液常規檢查。
3.2.3血液抹片製作與染色。
3.2.4血球形態之判讀鑑定。
3.2.5骨髓檢查。
医院科室实习生教学计划一、教学目标通过系统的实习教学，使实习生能够将所学的医学理论知识与临床实践相结合，熟悉医院科室的工作流程和规范，掌握常见疾病的诊断和治疗方法，培养实习生的临床思维能力、沟通能力和团队协作精神，为今后的医学职业生涯打下坚实的基础。
二、教学内容1、科室规章制度和工作流程介绍科室的组织架构、工作制度、岗位职责和工作流程，使实习生了解科室的运行机制和工作要求。
强调医疗安全、医疗质量和患者隐私保护的重要性，培养实习生的职业素养和法律意识。
2、临床基础知识和技能进行病史采集、体格检查、病历书写等基本技能的培训，使实习生能够准确、规范地收集患者的临床资料。
教授常见疾病的临床表现、诊断标准和治疗原则，让实习生掌握常见疾病的诊断和治疗思路。
3、临床操作技能安排实习生在带教老师的指导下进行一些基本的临床操作，如静脉穿刺、换药、拆线等，培养实习生的动手能力。
组织实习生观看手术视频，讲解手术的基本步骤和注意事项，有条件时可安排实习生参与手术观摩。
4、病例讨论和学术讲座定期组织病例讨论，选取典型病例或疑难病例，让实习生参与讨论，培养实习生的临床思维能力和解决实际问题的能力。
邀请科室专家进行学术讲座，介绍学科前沿知识和最新研究进展，拓宽实习生的知识面。
5、医患沟通和人文关怀教导实习生如何与患者及其家属进行有效的沟通，倾听患者的诉求，解答患者的疑问，建立良好的医患关系。
培养实习生的人文关怀意识，尊重患者的权利和尊严，关注患者的心理和社会需求。
三、教学方法1、一对一带教为每位实习生安排一名经验丰富的带教老师，实行一对一的全程指导。
带教老师负责指导实习生的临床实践、解答疑问、评估实习效果等。
2、实践教学让实习生参与科室的日常诊疗工作，在实践中学习和提高。
带教老师在旁监督和指导，确保实习生的操作安全和规范。
3、小组讨论组织实习生进行小组讨论，分享实习经验和心得，促进相互学习和交流。
4、多媒体教学利用多媒体资源，如教学视频、幻灯片等，辅助教学，增强教学效果。
医院检验科带教工作计划
1. 检验科带教工作目标：通过带教活动，提高新员工对检验科工作流程和操作规范的理解和掌握，培养他们的团队合作意识和职业素养，提高检验质量和工作效率。
2. 带教对象：所有新入职的检验科技术人员和实习生。
3. 带教内容：包括检验操作规范、样本采集流程、仪器使用和维护、质控标准等方面的知识和技能。
4. 带教形式：结合理论学习和实际操作，采用一对一、小组讨论、带教课程、现场演示等多种形式进行带教。
5. 带教时间安排：每周安排固定的带教时间，适当参与实际工作，进行观摩和实践，定期进行总结和反馈。
6. 带教效果评估：通过实际操作和考核，定期评估带教效果，及时调整带教方案和方法，保证带教效果达到预期目标。
临床检验实习生教学计划1. 引言本教学计划旨在为临床检验实生提供系统化的教学和培训，使其能够熟练掌握临床检验技能，并提升其专业素养和职业能力。
本计划将集中培养实生在实验室工作的技巧和知识，以便他们能够有效地应对临床实践中的各种情况。
2. 教学目标本教学计划的主要目标如下：- 培养实生熟练掌握临床检验的基本原理和技术；- 提高实生对临床检验常用仪器设备的操作和维护能力；- 培养实生具备临床检验中常见疾病的诊断与鉴别能力；- 培养实生具备良好的工作协作和沟通能力；- 培养实生具备批判性思维和问题解决能力。
3. 教学内容本教学计划将涵盖以下内容：- 临床检验基本原理和技术的介绍；- 常见临床检验项目的操作方法和结果解读；- 临床检验仪器设备的使用和维护；- 常见疾病的临床检验要点和鉴别诊断方法；- 临床检验报告书写规范和要求；- 质量管理和质控在临床检验中的应用；- 临床实践中的伦理和法律问题。
4. 教学方法本教学计划将采用多种教学方法，包括但不限于：- 理论授课和讲解；- 实验室操作实践；- 临床实践观摩；- 病例分析讨论；- 小组合作研究；- 学术研究和报告撰写。
5. 教学评估为了评估实生的研究情况和能力，本教学计划将采用以下评估方法：- 日常课堂表现和参与度评估；- 实验室操作实践能力评估；- 病例分析和问题解决能力评估；- 考试和综合评估。
6. 教学资源为了支持教学计划的顺利实施，我们将提供以下教学资源：- 教科书和教学参考资料；- 实验室设备和材料；- 临床实践机会与资源；- 专业导师和指导教师的支持；- 研究交流平台和资源库。
7. 教学安排本教学计划将按照以下时间安排进行：- 总体研究周期：XX周；- 每周课时安排：XX课时；- 实验室操作和临床实践时间：XX小时；- 研究和考试的时间分配。
8. 教学团队实施本教学计划的教学团队将由具有临床检验专业背景和丰富经验的教师组成。
团队成员将负责课堂教学、实验室指导和临床实践指导，以确保实生获得全面和有效的研究经验。
检验科带教计划一、目的通过检验科实习，进一步巩固和提高课堂上所学的理论，使检验科的基本理论与临床具体表现相结合；培养学生独立思考能力和工作技能，深化检验医学理论的临床应用。
熟练掌握常规检验技术操作技能，熟悉新项目、新技术、新仪器设备的使用及保养措施。
熟悉对复杂项目的检验工作，对检验结果做出正确分析，具有参与临床会诊的能力。
了解临床常见病的诊断与治疗。
二、实习安排与内容实习安排实习内容一、临床检验（1周）1、血液检验室一、应该掌握项目1．临床检验标本采集的方法及检查后的处理。
各种试剂配制及常用仪器设备的正确使用和维护，各种玻璃仪器清洗、消毒。
2．熟练掌握毛细血管采血及血涂片的制作及染色。
3．掌握血常规检查（手工操作）各项内容的测定原理、试剂配制、操作方法、参考值和临床意义。
4．掌握各种异形红细胞的形态特点及临床意义；掌握各类病理性白细胞的临床意义。
5．掌握血细胞分析仪各检测参数的临床意义以及分析仪的工作原理、质量控制及维护。
6．掌握网织红细胞计数、细胞沉降率的原理、试剂配制、操作方法及临床意义。
7．掌握常用止血凝血障碍检查（如PT、TT、APTT、Fi试验及血块退缩试验等）的测定原理、方法、参考值及临床意义。
二、熟悉了解项目1．熟悉常用抗凝剂的抗凝机理、配制方法及使用。
2．各种血液指数计算，细胞的平均直径、厚度。
3．血小板功能试验：血小板粘附试验、聚集试验、血小板因子3（PF3）有效性测定。
4．嗜酸性粒细胞计数测定的原理、试剂配制、操作方法及临床意义。
5．血液流变检查的原理、操作方法、参考值及临床意义。
2、体液室1．熟悉尿液标本的收集、保存及处理方法。
2．掌握尿常规检查的内容及各项检查的原理、试剂配制、操作方法、参考值及临床意义（重点掌握尿沉渣检查的方法、报告方式及临床意义）。
3．了解乳糜试验、本周蛋白测定的原理、试剂配制、操作方法、参考值及临床意义。
4．了解3小时尿细胞计数的原理、操作方法、、参考值及临床意义。
