下载文档原格式
一年级拼音思维导图一年级拼音思维导图拼音思维导图不要把目光仅仅局限于单个字母上，要从整体着手，掌握了整体，再去认读单个字母。
要把所有的声母、韵母和整体的音节连起来读准确。
这样，便能加深对音节的印象。
一年级拼音思维导图学习这些字母和音节时，应以学会拼读为目标。
切忌急于求成，看到哪个字母就读哪个音节。
例如：在学习kao 这个音节时，可让孩子观察两个字母的长短是否相同。
发现第二个字母较长时，引导他们想想，哪些字母的长度与之相同？分别是谁？有了这些提示， kao就很容易地被学会了。
拼读一定要让学生充分地读准每一个音节，而不能只停留在一个个字母上，必须牢固掌握音节。
，像“大”这样的多音字就更要让学生掌握。
其实，学好音节并不难，关键是老师要把音节放在整体中教学，不要急于赶进度，应当让学生在听、说、读、写等各种语言活动中轻松地学会音节。
3-6岁是培养孩子识字的最佳时期，也是培养孩子阅读能力的最佳时期。
有许多家长对孩子的学前教育非常重视，但却忽视了早期阅读。
研究表明：阅读是孩子学习的基础，也是语文素质教育的基础。
4-5岁是阅读能力培养的黄金时期，也是幼儿语言发展的重要时期，我们更应该抓紧孩子这段时间培养他们良好的阅读兴趣和阅读习惯。
我给宝宝选的这套《儿童情绪管理与性格培养绘本》就是专门为宝宝学前情商培养而创作的，它用温馨的故事、简短的语句来告诉我们应该如何去爱孩子。
虽然不能直接教会我们一些道理，但这些故事无疑都会给我们的孩子以启迪和帮助，让他们拥有更健全的人格！，对孩子来说非常合适，因为它从孩子的角度出发，用孩子的眼睛看世界，用孩子的耳朵听世界，用孩子的心灵感受世界，不是灌输，而是渗透，启发和引导，使孩子真正享受阅读，喜欢阅读，达到教育的最终目的。
4-8岁，阅读关键期，是孩子的记忆黄金期，为孩子将来的语言、写作能力的培养打下基础。
让孩子从小学会运用恰当的词汇，增强语言表达能力。
我是一名幼儿园老师，今天我给大家推荐的是这套《好性格好人生——儿童情绪管理与性格培养绘本》。
