最新部编版二年级语文下册 10.沙滩上的童话 同步练习题(有答案)

部编版二年级语文下册《沙滩上的童话》课后练习（附答案）10、沙滩上的童话一、比一比组词。

炸（）抢（）记（）药（）亲（）昨（）枪（）纪（）约（）新（）二、拼拼读读，连一连。

chéng bǎo 编织hōng tā魔窟biān zhī城堡mó kū轰塌shāng liɑng 商量三、选字填空。

建健1.上海市政府向市民发出了全民（）身的号召。

2.“鸟巢”体育馆是专门为2008年北京奥运会的召开而（）造的。

攻功3.在老师的帮助下，我终于（）克了这道难题。

4.失败是成（）之母。

插筑趴垒编织建造5.我们（）在沙滩上，（）起城堡，（）起围墙，围墙外还（）上了干树枝。

我们在沙滩上（）了座城堡，（）着美丽的童话。

四. 看拼音写词语。

rì jì yào pǐn qīn rén chōnɡ mǎn（）（）（）（）sǐ wánɡ zhà shānɡ qiǎnɡ zǒu bǔ qí（）（）（）（）五. 填上合适的词语。

例：（凶恶）的魔王（）的童话（）的城堡（）的公主例：（攻打）魔窟（）童话（）城堡（）公主六.连词成句。

①里城堡一个住着魔王凶恶的________________________________________________________________ ___ ②我们天地沙滩快乐的是________________________________________________________________ ___七. 快乐阅读。

音乐疗法牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠(mián)。

他的儿女们把他送进了“音乐医院”。

牛伯伯躺(tǎnɡ)在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。

一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯高兴地说：“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔(mó)法？”“哪有什么魔法呀，还记得我们给你放音乐听吗？轻柔舒缓的音乐有放松神经，缓解紧张情绪的作用！”①这段话共有（）句话。

小学二年级语文（下）《沙滩上的童话》同步练习一、填空题。

1、选择加点字的正确读音。

陀．螺（tuótuǒ）气泡．（pāo pào）一泡．尿（pāo pào）叮咛．（líng níng）烟囱．（chōng cōng）凶．狠（xiōng xōng）幸．运（xìn xìng）山冈．（gāng gǎng）攻．打（gōn gōng）2、用恰当的词语形容下面的景物。

（）的天空（）的阳光（）的河水（）的田野（）的小草（）的柳条3、根据要求写词。

（1）近义词：透明—（）常常—（）补充—（）使劲—（）（2）反义词：打开—（）胜利—（）经常—（）赞赏—（）4、填一填。

（1）月字旁的字多数与“肉”有关，我知道“月“在左边的字有、等，“月”在下面字有、等。

（2）“泡”有两个诗意，在“一泡尿”中的读音是，它的另外一个读音是，可以组词。

5、照样子，写词语。

例：（彩色）的梦（）的草坪（）的森林（）的魔王例（垒起）城堡（）翅膀（）魔窟（）食物例：形容高兴———开心、喜不自胜、兴高采烈形容悲伤——二、选择题。

1、下面哪个不是形容难过的词语？（）A、悲伤B、伤心C、泪流满面D、喜极而泣2、下面的词语中，意思不相近的一组是（）。

A、凶狠—凶恶B、赞赏—赞美C、合力—全力D、攻打—进攻3、下面的词语中，全部表示同一种心情的一项是（）A、悲伤愤怒难过悲痛B、闷闷不乐怒发冲冠气中冲C、兴高采烈心花怒放快乐D、垂头丧气忧伤兴奋4、下面词语中有错别字的一组是（）。

A、沙滩地道四面八方B、度口喜鹊太阳升起C、贪吃伙伴一产留神D、陀螺毽子远方旅行5、下面词语读音完全正确的一组是（）。

堡垒凶狠抢攻免费A、bǎo lěi xiōng hěn qiǎng gōng miǎn fèiB、bāo lèi xiōng hěn qiāng góng miǎn fèiC、bāo lěi xiōng hěng qiǎng gǒng miǎn fiè三、信息匹配。

部编版二年级语文下册第10课《沙滩上的童话》课后练习题（附答案）一、看拼音，写词语wàng jìhuǒyào hélì（）（）（）zhōu wéi bǔchōng jùzi（）（）（）二、按样子写词语。

快快乐乐（AABB）___________ ___________ ____________越飞越高（ABAC）___________ ___________ ____________四面八方（含数字）___________ ___________ ____________ 三、在括号内填上合适的量词。

一（）城堡一（）沙滩一（）树枝一（）伙伴一（）飞机一（）童话四、比一比，再组词。

充（）纪（）补（）允（）记（）扑（）五、数笔画填空。

“周”共____画，第5画是____，组词____。

“围”共____画，第5画是____，组词____。

“充”共____画，第3画是____，组词____。

“死”共____画，最后1画是____，组词____。

六、阅读，完成练习。

可爱的秋娃娃秋娃娃挥舞着彩笔来了，它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。

一片片树叶黄了，一个个果子熟了。

稻子一片金灿灿，五彩的秋菊乐得笑开了怀。

秋娃娃多呆会儿好吗？我多想把这些美妙的景象永远留住。

可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。

那么，再见吧，秋娃娃，咱们明年再相会！1.文章共（）句话。

2.量词填空：一（）树叶一（）工匠一（）筷子一（）牛皮一（）大衣一（）水珠3.在（）里填上合适的词语：（）的秋娃娃（）的稻子（）的景象（）的冬姐姐4.秋天，除了（）的稻子，（）的树叶，（）的秋，还有（）的枫叶，（）的棉花。

5.为什么我不能把这些美妙的景象留住（）A、因为冬姐姐马上就要来了B、因为秋娃娃太淘气了6.在短文中找出意思相近的词语：顽皮——（）美好—（）参考答案：一、看拼音写词语。

忘记火药合力周围补充句子二、按样子写词语。

部编版二年级下册语文第10课《沙滩上的童话》同步训练一、基础与运用1．下列加点字的读音完全正确的一项是（）。

A．重量．（liáng）轰．炸（hōng）凶狠．（hěng）B．反驳．（bó）插．上（chā）攻．打（gōng）C．商．量（sāng）赞．赏（zhàn）驾．驶（jià）2．看拼音，写词语。

bǔ chōng zhōu wéi jù zi chōng zúwàng jìshēng sǐshèng lìhuǒ yào3．给加点字选择正确的读音。

驾．驶（jiā jià）反驳．（bó bé）赞．赏（zhàn zàn）凶．狠（xōng xiōng）量．杯（liáng liàng）轰．炸（hēng hōng）4．用读音是“hé”的字填空。

我弟弟把零花钱在一起，一共有三十元。

我们要去边找正在给苗浇水的爸爸，让他带我们去买公园门票，看盛开的花。

5．照样子，在横线上填上合适的词语。

（1）例：（凶狠）的魔王的天地的城堡的公主（2）例：（攻打）魔窟童话城堡公主（3）例：一（座）魔窟一沙滩一地道一伙伴6．下列哪个词语不能表示人物在说话？找出来。

讲反驳商量讨论叮咛称赞一言不发7．孩子们编织了一个怎样的故事？请你选出与课文表达顺序一致的故事线索。

（）A．攻打城堡——挖地道——城堡轰塌——炸死魔王——救出公主B．攻打城堡——城堡轰塌——挖地道——炸死魔王——救出公主C．攻打城堡——挖地道——炸死魔王——城堡轰塌——救出公主8．连词成句，并加上标点符号。

①是沙滩海边的快乐天地我们的②赞赏办法我的大家的得到了③景色公园难道吗不美的二、阅读与理解9．阅读下文，回答问题。

我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。

但公主在哪儿？忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。

最新部编版二年级语文下册《沙滩上的童话》同步练习及答案（完整）一、看拼音，写词语。

yuàn yìmài zi lìkèyīnɡɡāi（________）（________）（________）（________）tūrán bófùdòng xuécèsuǒ（________）（________）（________）（________）二、把词语补充完整蒙蒙（____）（____）名（____）古（____）五（____）十（____）点点（____）（____）（____）（____）茂盛花（____）柳（____）三、比一比再组词。

爪（_______）挂（_______）带（________）杨（_______）抓（_______）桂（_______）戴（________）场（_______）四、选词填空。

迎追1．他在前面跑，我在后面（______）。

2．我刚回头，他（______）面朝我走来。

穿披3．有时候我（______）着白衣服，有时候我（______）着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍（______）在身上。

人们叫我“云”。

4．狼人们（______）挂整齐，准备上路。

五、近义词手拉手。

六、把句子中的空补充完整。

在沙滩上，我们（_______）起城堡，城堡周围（_______）起围墙，围墙外再（_______）上干树枝，那就是我们的树。

七、课内阅读。

沙滩上的童话（节选）转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。

我们一起商量怎样攻下那座城堡。

一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。

”有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。

”我的方法得到了大家的赞赏。

于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。

1．选文共有_____个自然段，主要写了“我们”在一起商量__________的办法。

10.沙滩上的童话课后作业基础再现一、看拼音写词语zhōu wéi bǔchōng wàng jì huǒ yào hé zuò二、下列加点字的读音完全正确的一项是（）。

A. 重量（liáng）轰炸(hōng)凶狠(hěng)B. 反驳(bó) 插上(chā)攻打(gōng)C. 商量(sāng)赞赏(zhàn) 驾驶(jià)三、在括号内填上合适的量词。

一（）城堡一（）沙滩一（）树枝一（）伙伴一（）飞机一（）童话四、按样子写词语。

快快乐乐（AABB）___________ ___________ ____________越飞越高（ABAC）___________ ___________ ____________四面八方（含数字）___________ ___________ ____________五、词语积累。

（1）表示“说话”的词语有很多，如：反驳、商量、、（2）表示“看”的词语有很多，如：望、注视、、阅读提高六.课内阅读海边的沙滩是我们的快乐天地。

在沙堆上，我们（）起城堡，城堡周围（）起围墙，围墙外再（）上干树枝，那是我们的树。

不知道谁说了一句:“这城堡里住着一个凶狠的魔王。

”有人接着补充:“他抢去了美丽的公主!”第三个小伙伴说:“你们快听,公主在城堡里哭呢!”就这样,我们编织着童话。

1.在（）内填上恰当的动词。

插筑垒2.这三个动词说明孩子们修筑的十分（），从中可以看出孩子们的（）十分丰富。

3.写出些列词语的近义词。

快乐——（）凶狠——（）美丽——（）七.课外阅读沙滩上，吧嗒，吧嗒吧嗒，吧嗒，吧嗒……这是沙滩在和脚板说话，它们的话儿说了多少，沙滩上就印下多少小脚丫。

沙滩是渔家孩子的乐园，小伙伴在这儿嬉戏、玩耍，渴了，用清甜的湖水当茶，累了，有细沙堆成的“沙发”。

拾几枚色彩新奇的贝壳，网几碗滩头浮游的鱼虾，留一滩密密麻麻的小脚印，带一个快乐的梦儿回家。

人教部编版二年级语文下册课内外阅读训练10.沙滩上的童话一、课内阅读：（一）课内阅读海边的沙滩是我们的快乐天地。

在沙堆上，我们（）起城堡，城堡周围（）起围墙，围墙外再（）上干树枝，那是我们的树。

不知道谁说了一句:“这城堡里住着一个凶狠的魔王。

”有人接着补充:“他抢去了美丽的公主!”第三个小伙伴说:“你们快听,公主在城堡里哭呢!”就这样,我们编织着童话。

1.在（）内填上恰当的动词。

插筑垒2.海边的沙滩是我们的快乐天地。

（缩句）3.这三个动词说明孩子们修筑的十分（），从中可以看出孩子们的（）十分丰富。

4.写出些列词语的近义词。

快乐——（）凶狠——（）美丽——（）（二）读文段，完成练习。

海边的沙滩是我们的快乐天地。

在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。

不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。

”有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！”第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”就这样，我们编织着童话。

1.填一填。

________的魔王________的公主2.第_____自然段是描写城堡的。

3.“我们”编织的童话内容是什么？4.如果有第四个小伙伴，要接着编织童话，他会怎么说，请你写一写。

第四个小伙伴说：“________。

”二、课外阅读：（三）沙滩上，吧嗒，吧嗒吧嗒，吧嗒，吧嗒……这是沙滩在和脚板说话，它们的话儿说了多少，沙滩上就印下多少小脚丫。

沙滩是渔家孩子的乐园，小伙伴在这儿嬉戏、玩耍，渴了，用清甜的湖水当茶，累了，有细沙堆成的“沙发”。

拾几枚色彩新奇的贝壳，网几碗滩头浮游的鱼虾，留一滩密密麻麻的小脚印，带一个快乐的梦儿回家。

吧嗒，吧嗒，吧嗒……这是沙滩在和脚板说话，浪花对它们说：小脚丫，长大，快快长大！1. 诗中的“吧嗒”指（）。

A. 小伙伴在用嘴和沙滩说话B. 雨滴落在湖水中的声音C. 沙滩在和小伙伴们的脚板说话2. 孩子们在沙滩上拾，网，用当茶，用堆成“沙发”。

试卷第1页，总6页绝密★启用前部编版语文二年级下册第四单元10.沙滩上的童话课内阅读专项训练阅读一海边的沙滩是我们的快乐天地。

在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。

不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。

” 有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！”第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！” 就这样，我们编织着童话。

1．填一填。

________的魔王 ________的公主 2．第________自然段是描写城堡的。

3．“我们”编织的童话内容是什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．如果有第四个小伙伴，要接着编织童话，他会怎么说，请你写一写。

第四个小伙伴说：“_________________________________________。

” 阅读二海边的沙滩是我们的快乐天地。

在沙堆上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。

不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔（mó）王。

” 有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！”第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！” 就这样，我们编织着童话。

转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟（kū），我们也成了攻（gōng ）打魔窟的勇士。

5．选段共有（______）个自然段。

6．课文选段概括介绍了海边的沙滩是______的快乐天地。

写_______在沙滩上建起了一座城堡。

7．用“○”画出第二自然段中的动词。

试卷第2页，总6页8．_________是孩子们的“战场”。

9．这个故事中“我们”把魔王住的城堡称为“_________”，表现出“我们”内心的正义感；孩子们把自己称为“_________”，表现出“我们”一定要攻破城堡，取得胜利的决心。

最新部编版二年级语文下册《沙滩上的童话》同步练习（附答案）一、看拼音，写词语yǎn jing hǎi yáng zhīshi péng you（________）（________）（________）（________）duìqíxīn kǔbào zhǐchéng shì（________）（________）（________）（________）二、把词语补充完整。

（____）胜（____）迹（____）清（____）秀（____）（____）虚传（____）景如（____）（____）消（____）散含（____）待（____）花（____）柳（____）（____）（____）争艳（____）（____）满园三、比一比，再组词。

积体酒诊和休洒珍四、读一读选一选采摘采集①青蛙_______了草籽，播撒在泥塘周围的地上。

②上个星期六我们到果园________苹果。

灵巧灵活③别看王明那么胖，但他还是很________的。

④小毛虫________地从茧子里挣脱出来。

五、把词语与对应的意思用线连起来。

摘泥塘晶莹的阳光采野果满意的细雨卖围巾温暖的笑容织蘑菇蒙蒙的露珠六、课文里的童话故事是怎样编织的？请按先后顺序标上序号。

（______）城堡里住着一个凶狠的魔王。

（______）我们在沙滩上垒起城堡，筑起围墙。

（______）我们挖地道轰塌了城堡。

（______）魔王把美丽的公主抢去了，公主在城堡里哭。

（______）我们炸死了魔王，救出了公主。

七、读文段，完成练习。

海边的沙滩是我们的快乐天地。

在沙滩上，我们（）起城堡，城堡周围（）起围墙，围墙外再（）上千树枝，那就是我们的树。

不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。

”有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！”第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”就这样，我们编织着童话。

人教部编版二年级语 10. 沙滩上的童话 一、看拼音写词语。

zh ōu wéi b ǔch ōng hu ǒy ào w àng j ì g ōng zh ǔ f ēi j ī sh èng l ì ji ào h ǎn 二、下列加点字的读音完全正确的（ ）。

商 量．( li áng li àng ） 反驳．( bó b é) 凶 狠．( h ěng h ěn ) 赞．赏( zhàn z àn ) 轰．炸( h ōng h ēng ) 插．上( ch ā c ā) 攻．打( g ōng h ōng )驾．驶( ji à ji ā) 三、比一比，再组词。

周（ ） 句（ ） 记（ ） 合（ ） 补（ ） 同（ ） 包（ ） 计（ ） 会（ ） 扑（ ） 四、按样子写词语。

1. 例：快快乐乐（ AABB ） ___________ ___________ ____________2. 例：越飞越高（ ABAC ） ___________ ___________ ____________3. 例：四面八方（含数字） ___________ ___________ ____________ 五、 1. 表示“说话如、 、 、 2. 表示“看”词语有很多，、 、 、 六、写出下列加点词义词。

1. 有人．: “那时候还没呢! ” （）2. 我的办法得到了大家．．。

（ 赞同 ） 3. 我 们 欢．呼．着, 欢呼着炸死,欢呼着4. 就这样 , 我们．着童话。

（ 编写 ） 七、选。

编造 1. 我（ ）无私奉献的蜡烛，也（ ）着和它一样不求回报的人。

2. 我的办法得到了大家的（ ）。

3. 他的这番话漏洞百出时（ ）出来的。

- 1 -4. 我们坐在沙滩上，（ ）着一个又一个美丽的童话。