第九讲：电视新闻评论节目

浅析电视新闻评论节目【摘要】本文以北方频道《老梁说天下》为例，从内容选材、评论员素质、节目形式方面对《老梁说天下》的成功进行解读，得出电视新闻评论节目改革的启示，引申出其发展方向。

【关键词】新闻评论《老梁说天下》改革；发展方向新闻评论随着广播、电视等媒介的兴起成为目前国内电视新闻传播的重要手段之一，具有引导观众正确看待国家政治和经济生活中重大问题的重要的经验教训，正确对待生活中出现的各种矛盾的强大功能。

使评论节目体现出“指导性”的职能，就应在事实性信息的基础上，再加上意见性信息的传播，即对新闻事实加以评论，亮出观点，表明立场，强化舆论导向进而增加舆论导向。

越来越多的观众关注以舆论导向为主的新闻评论节目，北方频道推出的《老梁说天下》就是在这种形势下产生的。

《老梁说天下》不仅改变了传统电视评论刻板的说教方式，而且以时政与主流话题为主，抽丝剥茧分析评点。

同样的大众话题和新闻事件却能以独特的视角创新的观点成为电视新闻评论节目的一道亮丽风景。

1 关注平常事，贴近百姓生活，注入人文关怀新闻评论要坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持正确的舆论导向为第一原则，坚持高唱时代主旋律、以正面报道为主的方针，同时又要积极发挥舆论监督的作用。

在我国电视评论在选题上针对“目标群体”，量体裁衣，有的放矢，更贴近群众实际和生活，选取社会发展的基本矛盾和与人们群众息息相关的重点、难点、热点、焦点问题做文章。

如果能挖掘本地一些有新闻价值的人和事，新闻时事再加上评论员的评论，会带给观众一种亲切感和亲近感。

选题决定着一个电视新闻评论节目的高度，是一个电视新闻评论节目的灵魂。

选题本身就代表一种观点和态度。

只有把握好选题，才能找准自己的定位办出自己的特色。

《老梁说天下》节目从选材上看在兼顾新闻时效性的同时立足百姓平台，不忽略一些文化关怀。

老梁很看重自己时事评论员的身份，更看重作为公共知识分子的责任，所以他做《老梁说天下》必须全力以赴，他没做过一期歌功颂德的节目，关注的都是拆迁、体制、教育、通货膨胀、“十二五规划”等与百姓生活息息相关的话题，而且采取的几乎都是批判和质疑的态度。

电视新闻评论一、什么是电视新闻评论？电视新闻评论是电视机构或评论者、评论集体对当前现实生活中具有普遍意义的事件、问题或社会现象明确表示意见和态度，对事态的演变、发展进行分析、评述，是电视机构的政治旗帜和引导社会舆论的重要手段。

二、电视新闻评论分类早期电视新闻评论从 1950 年起便出现了沿袭报纸和广播评论方法的“电视短评”、“编后语”、“编者的话”等。

我国电视工作者一直在努力探索有电视特色的新闻评论节目，目前常见的形态有以下几种：1、电视谈话电视谈话是由新闻节目主持人邀请嘉宾和观众，就观众普遍关注的问题，以平等的对话交流方式，充分表达各自的意见、观点和见解。

在节目中参与讨论的人尽可能畅所欲言，各抒己见，表明自己对问题的态度和认识。

这种节目形式能够反映社会舆论的各个方面，是最广泛的社会讨论，具有强烈的参与感。

2000 年 7 月央视推出《对话》，半年后《对话》成为很有影响力的节目。

目前全国范围内有一定影响力的电视谈话节目还有央视的《艺术人生》、凤凰卫视的《锵锵三人行》等等。

2、电视论坛电视论坛是由主持人针对当前某一重大新闻或者公众普遍关注的事件、问题邀请有关方面的权威人士发表意见或进行讨论。

参与电视论坛评论的嘉宾都是有关方面的权威人士，其发表的意见和观点富有权威性、客观性、前瞻性，因而比一般电视谈话节目更具权威性，具有极强的启迪、沟通和引导的作用。

譬如：在伊拉克战争期间，央视各频道采用电视论坛的形式，纷纷邀请国际问题专家、军事问题专家对战争进行解释、分析和评论，取得了很好的传播效果。

央视新闻频道成立以后，还设立了专门的《央视论坛》，由此可见电视论坛也是打造品牌节目频道的行之有效的手段。

3、主持人评论主持人评论是由电视新闻主持人就某一社会问题或者社会想象发表自己见解和看法的评论形式。

一般由主持人参与策划、写作、播出的全过程，对当前具有普遍意义的新闻事件、社会现象展开分析，并以与观众直接交流的方式出现，以自己良好的新闻素质和个人魅力去洞察新闻的意义，以达到吸引观众的目的。

第九讲电视新闻评论节目电视新闻评论节目在现代社会中扮演着重要的角色。

这篇文章将探讨电视新闻评论节目的意义、影响以及如何提高其效果。

文章将分为两个部分：第一部分将讨论电视新闻评论节目的意义和角色，第二部分将探讨如何提高电视新闻评论节目的效果。

第一部分：电视新闻评论节目的意义和角色电视新闻评论节目是一种重要的报道模式，它允许主持人和嘉宾对新闻事件进行深入的分析和评论。

这种类型的节目不仅可以让观众了解事件的细节，还可以提供专业意见和观点，帮助观众更好地理解事件的背后原因和影响。

首先，电视新闻评论节目有助于提供多元化的观点。

通过邀请不同专家、学者、政治家和人士参与节目，观众可以听到各种不同的声音和观点。

这样的多样化有助于观众形成独立的判断并拥有更全面的视角。

其次，电视新闻评论节目还可以提供深度报道和分析。

与纯新闻报道相比，评论节目能更深入地分析事件的原因、背景和影响。

主持人和嘉宾可以从政治、经济、社会等不同角度对事件进行解读，使观众能够更全面地了解事件的本质。

此外，电视新闻评论节目还具有教育和启发观众的作用。

通过对新闻事件的解读和分析，观众可以学到更多的背景知识和专业观点。

这些知识可以帮助观众更好地理解复杂的现实问题，并培养批判性思维和分析能力。

第二部分：提高电视新闻评论节目的效果为了提高电视新闻评论节目的效果，以下几点是值得注意的。

首先，主持人和嘉宾的专业水平至关重要。

主持人应该具备广泛的知识储备和良好的口才表达能力，能够引导讨论和提出深入问题。

嘉宾应该是相关领域的专家，能够提供可靠的观点和意见。

其次，节目内容应该多元化和平衡。

在选择新闻事件和嘉宾时，应该尽量保持多样性。

不同的政治立场、专业领域和经验背景可以为节目带来更多的观点和观点。

另外，节目的节奏和时间安排也是关键因素。

节目应该有良好的节奏和流畅的转场，以避免观众的疲劳和无聊。

时间安排也应该合理，充分利用宝贵的电视时间。

最后，互动和参与观众是提高节目效果的重要方式。

电视新闻评论节目的风格特色及变化电视新闻评论节目是电视媒体中的一种重要形式，旨在通过各种形式的评论和解读，向观众传递重要信息和观点。

这些节目的风格特色和变化是受到多方面因素的影响，本文将从以下几个方面进行探讨。

一、风格特色1. 解析深入，见地精准。

评论节目的一个重要特色就是对新闻事件的深入解析和分析。

这种解析往往不止于表面的现象，而是针对事件背后的深层原因和影响展开观点。

并且，对观点的阐释往往需要运用相关的专业知识和资讯，要求评论嘉宾在具有明确视角的同时，也要有丰富的学科知识背景。

2. 对事不对人，论述透彻。

评论节目注重以多元的视角分析大众关注的事件。

他们的评论聚焦在事件的本质要素上，不会涉及人身攻击。

而且，在言辞表述方面，可以采用真实、冷静，以及细致的论述方式将问题层层深入。

3. 争议性强，媒体评价。

评论节目秉承着"快、准、独到" 的口号，因此，很多节目在讨论某一主题时，会带来激烈的讨论和意见分歧。

这正是评论节目的精髓所在，让观众感受到了一场思维或看法的碰撞。

同时，这种争议性的看法还会对当时社会、行业、甚至是国家提出引导性的意见。

二、风格变化1. 观感强化，引导更加精准。

随着互联网和新媒体技术的不断发展，新闻评价的形式、内容和解析方式也发生了很大变化。

以情感为主导的评论已经逐渐成为了主流。

各大媒体评论共同关注了视频、音乐和动漫等观感性强的题材，将表达更多的情感细节加入到评论当中，进一步引导观众的注意力。

2. 互动性增强，反响更直接。

互动性是新媒体时代新闻评论中重要的特征。

在电视评论节目中，观众可以通过手机、微信等多种方式发言，参与到讨论中。

这种形式使得节目绑定观众的效果更显著，反响也更直接、更真实。

3. 情感化的表达方式更受欢迎。

随着社会转型和人们价值观的变化，无论是对于新闻事件还是日常生活，人们越来越需要更丰富的情感表达。

这种趋势也越发明显地体现在新媒体时代的评论节目当中。

新闻评论教学大纲一、课程的地位、作用和质量标准(一)课程的地位与作用新闻评论是新闻学专业的专业基础课程，是继新闻采访、写作、编辑之后开设的新闻实务课程，必修课。

本课程主要讲授新闻评论工作的原理、知识与操作方法，包括新闻评论的历史与现状、特点与作用、构成要素与动作流程以及不同媒介、不同体裁或节目类型新闻评论的相关知识和技能。

本课程力图反映中国新闻评论的最新变化和最新研究成果，以案例教学、情景教学等方式，使学生全面了解和掌握新闻评论工作的基本知识与基本技能。

(二)质量标准新闻评论是新闻实务的主要组成部分之一，在新闻传播学科和新闻传播实践中均占有重要的位置。

通过本课程的学习，使学生较为全面地获知新闻写作或制作的主要环节与基本程序；熟悉包括报刊、广播、电视和网络在内的不同媒介、不同体裁样式新闻评论的基本概念、特点(制作)的要求与方法；掌握新闻评论的标题制作以及小言论、时评、编者按语、短评、主持人评论等主要体裁写作的基本技能，并能运用新闻评论的基本原理与基本知识分析评论作品。

二、教学内容和教学要求第一讲：新闻评论的特点与作用1、知识点和教学要求知识点：新闻评论的基本概念新闻评论的体裁特点新闻评论的功能与作用教学要求：新闻评论的多种定义方法；新闻评论概念的变化与新闻评论实践的变化之间的关系；新闻评论以传播意见性信息为主要目的和手段。

2、能力培养要求能够从理论结合实践认知何为新闻评论。

3、课堂讨论新闻评论与新闻报道的区别何在？第二讲 中国新闻评论的演变与发展1、知识点和教学要求知识点：中国新闻评论历史的简要回顾新闻评论的发展趋势教学要求：新闻评论的历史演变；新闻评论现状与趋势2、能力培养要求能够运用历史的视角分析当代评论文体的演变3、课堂讨论：改革开放以来中国新闻评论有哪些主要变化？ 第三讲 新闻评论的选题与立论1、知识点和教学要求知识点：新闻评论的选题新闻评论的立论教学要求：选题立论的含义以及选题的根据、立论的要求。

第九讲电视新闻评论节目电视新闻评论节目是当今社会中非常受欢迎的一种媒体形式。

通过观看这样的评论节目，人们可以获得全方位的新闻信息，了解社会热点和相关话题的不同观点，以及对新闻事件的深入分析和评论。

在这篇文章中，我们将讨论电视新闻评论节目的特点，以及它们对观众和社会的影响。

电视新闻评论节目是一种将新闻报道与专家评论、嘉宾访谈相结合的节目形式。

通常，这样的节目由一个主持人引导，专门的嘉宾和专家被邀请来分享他们的观点和见解。

这样的节目不仅能够提供丰富的新闻资讯，还能够帮助观众更好地理解和分析新闻事件。

首先，电视新闻评论节目的特点之一是多元化的观点。

由于节目中会邀请多位嘉宾和专家参与，观众可以听到不同背景和立场的意见。

这种多元的观点使得节目更加客观和全面，在信息消费时可以提供更多的选择。

观众不再局限于一种单一观点，可以通过对比不同观点来做出自己的判断。

其次，电视新闻评论节目具有及时性和深度分析的特点。

在这样的节目中，主持人和嘉宾可以对新闻事件进行深入剖析，提供更多的细节和背景信息。

观众可以从不同角度和深度了解事件的来龙去脉，并得到更全面的了解。

这种深度分析可以帮助观众培养批判性思维能力，从而更好地理解复杂的社会问题。

此外，电视新闻评论节目还可以为观众提供互动和参与的机会。

随着技术的发展，观众可以通过社交媒体平台和在线投票等方式与节目互动。

他们可以提出问题、发表意见，并参与到节目的讨论中来。

这种互动的机会使观众不再只是被动接受信息，而是有机会与节目主持人和嘉宾互动，从而提高了他们的参与感和满意度。

然而，电视新闻评论节目也存在一些问题和挑战。

首先，一些节目可能存在立场偏倚的问题。

有些节目主持人和嘉宾可能持有明确的立场和观点，在节目中将这些观点强加给观众，而忽略其他观点的存在。

这种偏颇的报道和评论可能影响观众的判断力，使他们只接受一方面的观点。

因此，节目制作方应该更加注重平衡和客观，提供不同立场的观点。

其次，一些电视新闻评论节目可能过分追求娱乐性。

电视新闻评论节目的支撑内容分析电视新闻评论节目是当今社会中非常受欢迎的一种电视节目形式。

该类节目一般由主持人和嘉宾组成，通过对当天的新闻事件进行深入分析和讨论，向观众介绍和解读新闻事件的背景、原因和影响，并给出专家和嘉宾个人的意见和观点。

1. 新闻事件的背景和原因分析：在节目中，主持人和嘉宾会对当天的重要新闻事件进行深入分析，从中分析事件发生的原因，以及事件所处的背景和环境。

通过梳理事件的前因后果，观众可以更全面地了解事件的来龙去脉，以及事件发生的原因。

2. 专家意见和观点分析：在节目中，主持人会邀请相关领域的专家或权威人士参与讨论，他们会根据自己的经验和专业知识，解读和分析事件的原因，给出自己的意见和观点，为观众提供更深入的见解。

专家的意见和观点能够为观众提供专业的分析和建议，从而帮助他们更好地理解新闻事件。

3. 媒体报道和舆论分析：在节目中，主持人和嘉宾会对事件的媒体报道进行分析和评价，包括对报道的真实性、客观性和立场的评价。

他们会揭示出媒体报道中可能存在的偏见和夸大现象，为观众提供更全面和客观的视角。

舆论分析是非常重要的一环，它能够帮助观众更好地理解事件的传播和影响。

4. 事件背后的社会问题分析：通过对新闻事件的深入剖析，主持人和嘉宾还会发现其中蕴含的一些社会问题。

他们会对这些问题进行深入探讨，分析问题的原因和解决方法。

这种社会问题分析是针对观众关注的热点问题，能够引起大家的共鸣和思考。

5. 观点交流和讨论：在节目中，主持人会引导嘉宾之间展开观点交流和讨论，通过相互之间的碰撞和辩论，让观众听到不同的声音和观点。

观点交流和讨论能够激发观众的思考，让他们更好地理解多样化的观点和思维方式。

电视新闻评论节目通过对当天的新闻事件进行深入的分析和讨论，为观众提供了一个更加全面和深入的了解新闻事件的平台。

主持人和嘉宾通过对新闻事件背景、原因和影响等内容的分析，力求为观众提供权威的意见和观点，从而引发观众对社会热点问题的思考和关注。

《电视研究》，2012年，第2期解析电视新闻评论节目的说服力——以《新闻1+1》为例周俊毛湛文【内容摘要】本文以中央电视台新闻评论节目《新闻1+1》节目为例，按照“新闻”、“评论”、“电视”三个关键词，对其在新闻价值和时效、评论结构编排以及电视语言传播上的特征展开研究，梳理了《新闻1+1》提升节目说服力、赢得观众认可的方式与路径。

以期对当下中国电视新闻评论的实践有所启发。

【关键词】电视新闻评论；《新闻1+1》；说服力【作者简介】周俊，中国人民大学新闻与社会发展研究中心研究员，博士，硕士生导师；毛湛文，中国人民大学新闻学院硕士研究生。

一、说服力：衡量电视新闻评论的标准与一般电视新闻所承担的“信息记录者”的角色不同，电视新闻评论承担的是一种“信息影响者”的角色。

如何发挥影响，以及影响程度的深浅，则与节目的说服力密切相关。

说服力强的评论节目，受众对节目提供的观点、立场或价值则易于接受，节目的社会影响也能得以实现。

同时说服力强的节目往往也是论证逻辑、观点表达上较为出色的节目。

因此，说服力代表了节目的品质，成为衡量电视新闻评论节目质量优劣的重要标准。

如果将电视新闻评论看作是一种传播活动，节目的说服力应当是评论传播效果的一种体现。

一般来说，传播效果包括认知、情感、态度和行为四个层面。

而电视新闻评论对受众的说服效果，主要指评论节目通过传递意见性信息，表明对新闻事实的看法和观点，提供解读评论的视角，从而影响到受众对某些问题或事件的认知和看法。

可见，作为传播效果的说服力，主要作用于人们的认知、情感和态度层面。

那么，如何评价中国当下电视新闻评论节目的说服力？提升节目说服水准的途径有哪些？本文将通过对中央电视台的《新闻1+1》节目的观察回答这些问题。

有学者将《新闻1+1》看作是一档真正意义上的电视新闻评论节目。

1这是因为，在我国电视新闻评论发展中，长期存在着“述重于评”的情况，即评论节目倾向于“用事实说话”，在事实叙述中带出议论，或是直接将观点蕴含到事实当中。

第九讲电视新闻评论节目电视新闻评论节目是现代媒体领域中一种重要的新闻传播形式。

这类节目通过舆论引导和评论报道的方式，对各类新闻事件进行深入解读和分析，为观众提供了多样化的观点和思考角度。

本文将从电视新闻评论节目的定义和特点、影响力以及未来趋势三个方面进行探讨。

一、电视新闻评论节目的定义和特点电视新闻评论节目是通过电视传媒发布的一种特殊类型的评论报道。

它与传统的新闻报道相比，具有一定的特点和区别。

首先，电视新闻评论节目的语言表达更为生动活泼，注重情感化和亲和力，通过主持人的解说以及来宾嘉宾的观点交流，使观众更容易理解和接受。

其次，电视新闻评论节目的节奏感较强，节目时间有限，因此对于各类新闻事件多以精选的、具有代表性的报道进行评论，力求在有限时间内呈现全面的观点。

最后，电视新闻评论节目注重多元观点的呈现，通过邀请专家学者、名人或观众参与讨论，提供不同的视角和声音，以达到全面客观的报道效果。

二、电视新闻评论节目的影响力电视新闻评论节目在当今社会中具有广泛的影响力。

首先，它通过独立的思考和评论，为观众提供了解释和分析新闻事件的平台，帮助观众理清复杂的社会问题和事件。

其次，电视新闻评论节目具有舆论引导作用，对热点话题的报道和评论能够引发社会的关注和讨论，进而影响政府决策和社会舆论的形成。

最后，电视新闻评论节目在公众参与和民主监督方面发挥着重要作用，通过邀请观众来电或上台发表意见，促进公众与媒体的互动，增强了大众对新闻报道的参与感和认同感。

三、电视新闻评论节目的未来趋势随着新媒体和互联网技术的发展，电视新闻评论节目也在不断变革和创新。

首先，随着移动互联网的普及，观众通过手机和平板电脑等移动终端接触节目的方式逐渐增多，这将使电视新闻评论节目具备更广泛的传播途径，吸引更多的年轻观众。

其次，互动化将成为未来电视新闻评论节目的重要特点，观众可以通过微博、微信等社交媒体平台参与节目的讨论和互动，使节目与观众之间的联系更加紧密。