古诗《乌衣巷》优质PPT

刘禹锡《乌衣巷》课件一、教学内容本节课我们将学习唐代文学家刘禹锡的《乌衣巷》。

该诗选自教材古诗文单元，详细内容见教材第八章第五节。

二、教学目标1. 理解并背诵《乌衣巷》。

2. 掌握诗中的生僻字词，了解刘禹锡的生平及其创作背景。

3. 领悟诗中的意境，提高学生的审美情趣。

三、教学难点与重点教学难点：诗中意象的解读，诗人情感的把握。

教学重点：诗的字词解释，诗句的翻译，诗歌的背景知识。

四、教具与学具准备1. 教师准备PPT课件，包含《乌衣巷》原文、注释、翻译、刘禹锡简介等。

2. 学生准备笔记本、文具。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示乌衣巷的历史图片，引导学生了解乌衣巷的背景。

2. 诵读：教师带领学生朗读《乌衣巷》，让学生初步感受诗的节奏和韵律。

3. 讲解：分析诗的背景、生僻字词、诗句翻译等。

4. 例题讲解：解析诗中的名句，如“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”。

5. 随堂练习：让学生翻译诗句，并分享自己的心得体会。

7. 课堂小结：回顾本节课所学内容，强调重点和难点。

8. 背诵：学生背诵《乌衣巷》。

六、板书设计1. 《乌衣巷》2. 内容：作者：刘禹锡诗句翻译生僻字词诗的背景七、作业设计1. 作业题目：（1）背诵《乌衣巷》。

（2）翻译诗句“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”。

（3）简述刘禹锡的创作背景。

2. 答案：（1）见教材。

（2）In the old days, the swallows in front of the Wang and Xie family's houses have flown into the homes of ordinary people.（3）刘禹锡生活在唐朝中期，其诗作具有现实主义倾向，关注社会现实，表达对百姓生活的关心。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对《乌衣巷》的理解程度，以及课堂参与度。

2. 拓展延伸：推荐学生阅读刘禹锡的其他诗作，深入了解其创作风格。

四年级上册语文《乌衣巷》课件四年级上册语文《乌衣巷》课件四年级上册语文《乌衣巷》课件教学目的：1、带着感情和诗意认读古诗，并准确背诵古诗。

2、引导幼儿初步理解古诗的创作背景，感悟作者创作时的凄凉心情。

3、引导幼儿感悟诗意，培养幼儿的理解才能与表达才能。

重点难点：1、认读古诗，并准确背诵古诗。

2、引导幼儿感悟诗意，培养幼儿的理解才能与表达才能。

教学准备：语言表达书、PPT课件教学过程：一、常规局部1、儿歌律动《祖国祖国我们爱你》；2、师生问好二、导入局部同学们，我们学过很多描写春天的诗，谁能说一说？引导学生说一说描写春天的古诗：赋得古原草送别〔唐〕白居易春晓〔唐〕孟浩然今天，我们再来学习一首描写春天的诗，看看它是怎样来展现春天的。

〔出示PPT课件〕三、新授局部1、请幼儿翻开课本第7页，你从图片中看到了些什么？生：诗人、燕子、房子、朱雀桥、树、野草花。

2、师泛读《乌衣巷》(请幼儿注意听教师泛读的语气及诗句如何停顿)。

朱雀桥边/野草花，乌衣巷口/夕阳斜。

旧时/王谢/堂前燕，飞入/寻常/百姓家。

3、师讲解古诗的创作背景，出示朱雀桥繁荣和凄凉景象图片的比照。

提问：你觉得朱雀桥繁华时，可能是什么样子的'？凄凉时，又是什么样子的？4、分句教读古诗。

5、师根据诗句，讲解古诗全文大意，请幼儿用自己的话来说一说诗意。

6、古诗游戏：“填一填”。

乌衣巷唐〔刘禹锡〕朱雀桥边野草〔花〕，乌衣巷〔口〕夕阳斜。

旧〔时〕王谢堂前燕，〔飞〕入寻常百姓家。

7、引导幼儿带着感情和诗意齐读古诗。

8、分形式朗读古诗。

9、幼儿准确背诵古诗。

四、课堂小结我们今天学的《乌衣巷》，是一首怀古诗。

全诗通过对眼前荒凉景物的描写，暗示了乌衣巷旧日繁荣的景象，抒发了诗人怀旧的感慨，读起来感慨万千，回味无穷。