幼儿园手卫生规范ppt课件

在进行特殊操作如手术、插管等无菌操作前，需进行更严格的洗手和消毒程序。
在接触化学物品或有毒物质后，应立即用大量清水冲洗双手，并及时就医处理。
04 消毒剂选择与应 用场景分析
消毒剂种类及特点介绍
01
02
03
04
醇类消毒剂
如乙醇、异丙醇等，具有快速 杀菌作用，对皮肤刺激性较小
。
含氯消毒剂
如84消毒液、漂白粉等，具 有强氧化性，可杀灭各种微生
电子监测系统
利用现代技术手段，如视频监控、智能感应等，对手卫生操作进 行实时监测和数据分析。
监测结果反馈和改进措施
及时反馈
将监测结果及时反馈给相关医务人员和管理部门，指出存在的问题 和不足。
针对性培训
根据监测结果，针对手卫生操作不规范、依从性低的医务人员进行 针对性培训。
改善设施
对手卫生设施不完善、不便捷的问题进行改进，提供更加方便、实用 的手卫生设施。
准备工作
01
确保洗手设施完好可用，包括水池、肥皂或洗手液、干净毛巾
或烘干机等。
注意事项
02
在接触患者前后、进行无菌操作前、接触体液后、接触患者周
围环境后以及脱手套后等情况下需洗手。
去除手部饰物
03
如手表、手链、戒指等，以防洗手过程中造成污染。
六步洗手法详细演示
第一步
掌心相对，手指并拢相互揉搓，确保手掌和 手指的每个部位都得到充分清洗。
洗手后干燥处理技巧
使用干净毛巾或一次性纸巾擦干双手 ，注意避免使用不洁毛巾造成二次污 染。
干燥过程中不要触碰其他物品，以防 手部再次被污染。
使用烘干机烘干双手时，注意保持适 当距离和时间，避免手部皮肤受损。
特殊情况下的洗手需求

10月15日，广操”学习正确洗手方法。
❖ 据世界卫生组织（WHO）报道： 目前腹泻和肺炎是导致儿童死亡的最主
要元凶，全球每年有170万人死于腹泻类疾病， 另有150万人死于下呼吸道疾病，绝大多数是 发展中国家儿童。其中有一半的儿童是因为 没有养成用肥皂洗手的良好习惯而导致死亡。
通过开展健康教育，强化用肥皂洗手。 用肥皂洗手可以将腹泻致死率减半、急性呼吸
道感染致死率减少三分之一，也就是说，良好的洗 手习惯每年可以挽救百万儿童生命，比任何疫苗或 医疗干预都有用。
手易被细菌污染
如：在日常生活中， 很多类型的接触方 式都会让手部受到 各种细菌污染，如 玩玩具、坐滑梯和 上厕所、直接皮肤 接触 。
❖ 培养皿显示： 手很容易受到细菌的污染。
勤洗手
预防手足口病
勤洗手
预防 腹泻感 冒
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
洗手方法
❖ 湿手 ❖ 取液 ❖ 揉搓及其方法： ❖ 冲洗 ❖ 干燥 ❖ 护肤
注意事项
手心手心搓一搓， 手心手背搓一搓， 两手交叉搓指缝 ， 握住指背搓一搓， 握住大拇指搓一搓，还有指尖别忘了， 认真洗手15秒钟 ，不会生病身体棒。

幼儿园手卫生护理课 件
目录
CONTENTS
• 手卫生的重要性 • 手卫生的基本知识 • 幼儿园手卫生护理实践 • 手卫生教育的延伸 • 结论与建议
01 手卫生的重要性
预防疾病传播
01
洗手是预防疾病传播的有效手段 ，通过洗手可以减少手部细菌和 病毒的传播，降低感染疾病的风 险。
02
在幼儿园中，由于孩子接触各种 物品和玩具，手卫生显得尤为重 要，可以减少交叉感染和疾病在 孩子之间的传播。
保障儿童健康
保持手卫生可以降低儿童患上肠胃炎 、感冒、流感等常见疾病的风险，有 助于保障儿童的身体健康。
良好的手卫生习惯可以增强儿童的免 疫力，提高抵抗力，减少感染疾病的 可能性。
培养良好卫生习惯
通过教育孩子勤洗手、保持手卫生，可以帮助他们养成良好的卫生习惯，受益终 身。
幼儿园作为孩子成长的重要场所，应该注重培养孩子的手卫生习惯，让他们从小 养成良好的卫生习惯。
建议
制定详细的手卫生护理指南，为幼儿园提供具体操作方法， 并定期开展手卫生护理培训和宣传活动。
加强幼儿园手卫生护理的监督与管理
总结
建立健全的监督与管理机制，确保幼 儿园手卫生护理工作的有效实施。
建议
建立定期检查制度，对幼儿园手卫生 护理工作进行评估和指导，同时加强 与教育部门、卫生部门的合作，共同 推进幼儿园手卫生护理工作的发展。
提供洗手设施
在幼儿园内设置足够的洗 手设施，包括水龙头、洗 手液和毛巾，确保幼儿随 时可以方便地洗手。
教师引导与监督
教师应在洗手过程中引导 幼儿正确的洗手方法，并 监督幼儿完成洗手过程。
幼儿手部创伤的应急处理
01
02
03
04
伤口清洁

预防病从口入
保持手部清洁卫生，可以避免在进食 时将细菌和病毒带入口腔，预防消化 道疾病。
03
幼儿手卫生现状及问题
幼儿手卫生现状调查
01
02
03
调查方法
采用问卷调查、实地观察 等方式，对幼儿手卫生状 况进行全面了解。
调查结果
多数幼儿存在手卫生问题， 如洗手不彻底、洗手频率 低等。
原因分析
幼儿缺乏手卫生知识，家 长和幼儿园重视程度不够， 洗手设施不完善等。
评选“洗手小能手”
1 2 3
制定评选标准 例如洗手方法正确、洗手时间足够、手部清洁彻 底等。
评选过程 通过观察幼儿在日常生活中的洗手表现，结合老 师的评价和家长的反馈，评选出表现优秀的“洗 手小能手”。
表彰奖励 为获奖的幼儿颁发证书和小奖品，鼓励其他幼儿 向榜样学习，提高手卫生的意识和能力。
06
鼓励幼儿自主参与手卫生管理，学会自我保护和关爱他人。
THANKS
取适量肥皂或洗手液
02
取适量肥皂或洗手液于掌心，量不宜过多也不宜过少，以保证
双手能够涂抹均匀。
均匀涂抹双手
03
将肥皂或洗手液均匀涂抹在双手的各个部位，包括手心、手背、
指缝、指尖和手腕等，确保每个部位都得到充分清洁。
揉搓双手至少20秒
掌心对掌心揉搓
将双手掌心相对，十指交叉，相互揉搓， 使肥皂或洗手液产生丰富的泡沫。
防止病从口入
幼儿在用手拿取食物时，容易将手上的病菌带入口腔，引发消化道疾病。因此， 加强手卫生管理对于预防病从口入具有重要意义。
促进健康成长
01
增强免疫力
02
提高身体素质
保持良好的手卫生习惯有助于减少幼儿接触到的病菌数量，从而减轻 免疫系统的负担，增强幼儿的免疫力。

幼儿园是培养儿童良好行为习惯 的重要场所，手卫生习惯的培养 也是其中的重要一环，有助于预
防疾病传播和保障儿童健康。
幼儿园手卫生的特殊要求和措施
定期洗手
幼儿园应设置洗手设施，并定期为儿童洗手，尤其是在入园和离 园时。
手部消毒
在接触敏感区域如餐具、图书等之前，儿童需要进行手部消毒。
监督和指导
幼儿园老师应监督儿童的手卫生习惯，并对他们进行指导，确保 他们在日常生活中保持良好的手卫生习惯。要求。来自宣传和教育02
通过宣传和教育活动，向幼儿园全体员工宣传手卫生的必要性
和正确方法。
严格执行制度
03
应严格执行手卫生制度和规范，对违反制度的行为及时予以纠
正和处罚。
手卫生工作的定期检查和评估
定期检查执行情况
应定期对幼儿园手卫生工作进行检查， 了解全体员工对手卫生制度和规范的执 行情况。
VS
评估手卫生质量
幼儿园手卫生ppt课件
• 手卫生的重要性 • 手卫生的正确方法 • 手卫生的设备和设施 • 手卫生的宣传和教育 • 手卫生的监督和评估 • 幼儿园手卫生的特殊考虑
01
手卫生的重要性
手卫生与儿童健康的关系
降低儿童感染疾病的风险
手卫生能够有效地减少病菌的传播，从而降低儿童感染疾病 的风险。
促进儿童健康成长
干燥
用干净的毛巾或纸 巾擦干双手。
洗手的时间和频率
01
02
03
04
每次接触公共物品后，如门把 手、电梯按钮等。
在使用卫生间后。
在接触食物前，特别是准备食 物时。
在接触宠物后，特别是宠物粪 便后。
手卫生的注意事项
使用洗手液
使用含有至少60%酒精的洗手 液，特别是在接触公共物品或

30
干手设备类型比较及使用注意事项
优点
干手速度快，节能环保。
缺点
噪音较大，价格较高。
使用注意事项
定期清理喷嘴和过滤网，避免堵塞影响干手效果。
2024/1/26
31
消毒剂和干手设备在幼儿园中应用场景探讨
消毒剂应用场景
教室桌面、玩具等物品表面消毒。
幼儿餐前便后手部消毒。
2024/1/26
32
消毒剂和干手设备在幼儿园中应用场景探讨
2024/1/26
17
改进方向和措施建议
定期组织幼儿进行手部卫生知识 培训，提高幼儿自我保健能力。
加强幼儿园内卫生检查，确保洗 手设施完好、洗手用品充足。
对于存在手部卫生问题的幼儿， 及时进行指导和纠正。
2024/1/26
18
04 正确洗手方法与 技巧培训
2024/1/26
19
何时需要洗手及注意事项
幼儿园手卫生规范ppt课件
2024/1/26
1
目 录
2024/1/26
• 引言 • 手卫生基本概念与重要性 • 幼儿园手卫生现状分析 • 正确洗手方法与技巧培训 • 消毒剂和干手设备使用指南 • 监督检查与持续改进计划制定 • 总结回顾与展望未来发展趋势
2
01 引言
2024/1/26
3
目的和背景
2024/1/26
11
03 幼儿园手卫生现 状分况调查
调查目的
了解幼儿园孩子手部卫 生状况，为制定改进措
施提供依据。
2024/1/26
调查对象
随机抽取幼儿园内不同 年龄段、不同班级的幼
儿进行调查。
调查方法
采用问卷调查、观察法 等方法收集数据。

手卫生的常见误区
介绍常见的关于手卫生的误区，例如认为手部看起来干净 就不需要洗手、使用免洗手消毒剂可以代替洗手等，帮助 公众纠正错误观念。
24
手卫生的宣传和教育效果评估
问卷调查
设计问卷调查，了解公众对手卫生的认知程度和态度，评估宣传和 教育效果。
观察法
在医疗场所、学校、社区等场所观察人们的手卫生行为，记录洗手 频率、洗手时间、使用洗手设施等情况，评估手卫生宣传和教育效 果。
洗手液
使用洗手液时，应注意用量和搓 洗时间，确保双手充分清洗。
2023/11/29
手消毒剂
使用手消毒剂时，应注意使用量和 搓揉时间，确保双手充分消毒。
手套
使用手套时，应注意尺寸和穿戴方 式，避免滑落或破损。
13
手卫生设施和用品的清洁和维护
清洁频率
手卫生设施和用品应定期清洁， 一般每天至少一次。
清洁方法
利用媒体宣传
通过电视、广播、报纸、网络等媒体 ，广泛宣传手卫生的意义和方法，提
醒公众养成良好的手卫生习惯。
2023/11/29
开展讲座和培训
组织专业医护人员或邀请专家学者， 在医疗机构、学校、社区等场所开展 手卫生讲座和培训，提高公众对手卫 生的认识和重视程度。
制作视频和动画
制作生动形象的手卫生宣传视频和动 画，通过视觉和听觉手段，让公众更 加直观地了解手卫生的正确方法和重 要性。
改进措施
根据评估结果，针对不足之处制定改进措施，加强培训 和监督，提高医护人员的手卫生意识和操作水平。
2023/11/29
21
05
手卫生的宣传和教育
2023/11/29
22
手卫生的宣传和教育方式
制作宣传海报和手册

适用于幼儿园日常教学活动 适用于家庭亲子互动教育
可作为幼儿园健康教育的辅助教材
02
七步洗手法步骤详解
第一步：内洗手掌
流水湿润双手，涂抹洗手液（或 肥皂），掌心相对，手指并拢相
互揉搓。
双手交换进行，确保每个手掌都 充分揉搓。
注意清洗手掌心与手指的连接处 。
第二步：外洗手指
手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交 换进行。
正确的洗手方法有助于预防感冒、肠胃炎等常见疾病的发生。
保障幼儿身体健康
03
养成良好的洗手习惯，有助于保障幼儿身体健康，减少因卫生
问题引发的疾病。
提高幼儿自我保健能力
增强自我防护意识
通过七步洗手法教育，让幼儿认识到自我防护的重要性，提高自 我保健意识。
学会自我观察与判断
教育引导幼儿学会观察自己的身体状况，判断是否需要洗手等卫 生措施。
每个手指的指背都要充分揉搓 ，确保清洁。
第五步：大洗拇指
一手握另一手大拇指旋转揉搓，双手交换进行。 注意清洗大拇指的指尖和指腹。
大拇指的根部也要充分揉搓，确保清洁。
第六步：立洗指尖
弯曲各手指关节，把指尖合拢在另一手掌心旋转 揉搓，双手交换进行。 注意清洗指尖和指甲缝。
每个手指的指尖都要充分揉搓，确保清洁。
降低疾病传播风险
七步洗手法能够彻底清洁 双手，减少细菌和病毒的 残留，从而降低疾病在幼 儿园内的传播风险。
展望七步洗手法在幼儿园的应用前景
创新教育方式
通过生动有趣的教学方式，如动 画、儿歌、互动游戏等，激发幼 儿学习七步洗手法的兴趣。
推广至更多场所
将七步洗手法的应用推广至更多 公共场所和机构，提高公众对洗 手重要性的认识，共同维护公共 卫生安全。

幼儿园宣传手卫生课件
1
为什么要洗手
2
3
5
怎样正确的洗手？
6
六步洗手法
内
外
揉搓时间>15s 整个过程>40s
夹
第1步
掌心相对，手指并拢相互摩擦
弓
第2步
手心对手背沿指缝相互搓擦
大
第3步
掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦
立
第4 步
双手指交锁，指背在对侧掌心
第5步
一手握另一手大拇指旋转搓擦 交换进行
指尖在对第侧掌6性，与谈判文件要求的偏离及其影响。 ②鉴感别控 食科物接的到鲜报洁告后第一时间到达现场进行调查处理，采取有效措施，控制医院感染的暴发，将调查证实发生的医院感染暴发事件报 告二院. 学领生导表与演相小关品部（门音，乐并）在2小时内向上级卫生行政部门报告； 2(3、)如果骨折使低神熔经点、物肌料腱的、热重熔要性血粘管壁和：脏器受阻，还会发生严重的并发症，很容易引起休克、出血、感染、内脏损伤等。 1外.新在一生的个报不层到同次往特是返点属途于中投必资须的注，意主交要通集安中全在，中妥低善档保水管平好上自的己轿的车生，活当用然品高和档现车金也，有防一止部途分中，丢这失个、为被数窃不。多。 教第（师一1）应 ，把当在船遵客浆守户或职进结业展实道厅的德之绳规前子范，递和都给工有落作一水纪种人律期。，望不，得即侮花辱最、少殴的打钱、买体最罚好或的者产变品相，体这罚是学司生空；见发惯现的学。生行为具有危险性的，应当及时告诫、制 止三小，、提并 活 示与动68学小：生结注监：意护应人聘沟者通的。声音：声音尖表明紧张。 从认学精同生馏 对 分塔方组顶的讨因观论出点。的蒸汽经全凝后，一部分为塔顶产品收于浓酒贮罐中，另一部分通过回流装置返回到塔顶，这部分液体称为回流液。 液第工体一资的 ，回在商流客尽在户量精进在馏展试操厅的作之后的前期过，进程都行中有。是一你必种的要期目的望标，是它即用不花尽仅最可是少能蒸的低汽钱的部买工分最资冷好招凝的聘的产最冷品优却，秀剂这的，是雇同司员时空。又见准起惯备着的好不。一断个补谈充 论塔工板资上的的策液略体和，应使对精应馏聘操者作拒连绝续的稳方 定第法的三。进 个 核行等定。级你提供的工资是否与同行业其他公司的工资具有可比性，如没有可比性，要进行调整，使它具有竞争力，但要在公司预算许 32可． 、的医认范务识围室：内进骨。药折另渠的外道危可要害以规考范虑，使不待得遇将更过有期吸、引变力质的的其药他物方用式于。师你生公，司预是防否发可生以药提物供事更故多。的福利，如配备小汽车或低息旅行贷款等？聘用 2不.办久要公之用室后右安是手全否拿管有笔理加，制薪适度机当健会地全或做，养好相老记关金录人计。员划安？全公保司卫是责否任有落雇实员。马上可以加入的与业绩相关的奖励制度？ 适五宜、第的 小三表结，面，要活简详性述细剂急了能救解润方汽湿法车增。销溶售，过降程低中药的材各与项溶事剂务间，的如界付面款张方力式，、使按润揭湿费角用变的小计，算促、进上溶牌媒的对手药续材、的保润险湿的渗内透容。、表保面险活的性费剂用非等离等子。型、 阳15.．1离知子道型在、课阴间离3.活1子记动型录中几面要种试按，印顺选象序用、原守则规视则药。材与溶媒而定。非离子型表面活性剂，与药物有效成分不起化学反应，且毒性较小；阳离子 型（表2）面活如性苹剂果的、盐梨酸等盐水等果有最助好于要生削物皮碱再的吃浸，出这；是阴为离什子么型呢表？面活性剂对生物碱有沉淀作用，故不适于生物碱的浸取。 2这．名严销格售实人行员值就班想、：定“期这检个查时制候度不，能常放年他保回证去机，械一运旦行放性他能回良去好，，什确么保事学情校都供会水发、生供，电万正一常半，路预杀防出停个电程、咬停金水就事会故把的这发个生客。户劫走了。 4怎.严么禁办攀？爬”学校任何一处的的围墙，门窗、围栏、树木、球架，不准上房。 ②细胞内的溶质解析、溶解于溶媒（溶剂）；