小说基础知识PPT课件

小 说
小说
小说以刻画人物形象为中心，通过故事情节 和环境描写来反映人物性格和社会生活。人 物、情节、环境是小说三要素。情节一般包 括开端、发展、高潮、结局四部分，有的包 括序幕、尾声。环境包括自然环境和社会环 境。按照篇幅及容量可分为长篇、中篇、短 篇和微型小说。按照表现的内容可分为科幻、 公案、传奇、武侠、言情等。按照体制可分 为章回体小说、日记体小说、书信体小说、 自传体小说。按照语言形式可分为文言小说 和白话小说。
心理和人文精神 （2）探讨作品中蕴涵的民族心理和人文精神
二，小说三要素
（一）情节——人物成长的历史；
序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声
（二）环境——人物活动的舞台；
Hale Waihona Puke 社会环境自然环境（三）人物——小说刻画的核心；
语言、动作、肖像、心理、细节
主题——反映社会生活是小说的归属。
三，小说考点
6.石壕吏和老妇人是诗中的主要人物 ，要立 于善于 运用想 像来刻 画他们 各自的 动作、 语言和 神态； 还要补 充一些 事实上 已经发 生却被 诗人隐 去的故 事情节 。
7.文学本身就是将自己生命的感动凝 固成文 字，去 唤醒那 沉睡的 情感， 饥渴的 灵魂， 也许已 是跨越 千年， 但那人 间的真 情却亘 古不变 ，故事 仿佛就 在昨日 一般亲 切，光 芒没有 丝毫的 暗淡减 损。
4.开篇写 湘君眺 望洞庭 ，盼望 湘夫人 飘然而 降，却 始终不 见，因 而心中 充满愁 思。续 写沅湘 秋景， 秋风扬 波拂叶 ，画面 壮阔而 凄清。
5.以景物 衬托情 思，以 幻境刻 画心理 ，尤其 动人。 凄清、 冷落的 景色， 衬托出 人物的 惆怅、 幽怨之 情，并 为全诗 定下了 哀怨不 已的感 情基调 。
2. 中国人对蔬菜的热爱，本质上是对土地 和家乡 的热爱 。本诗 主人公 就是这 样一位 采摘野 菜的同 时，又 保卫祖 国、眷 恋家乡 的士兵 。
3.本题运 用说明 文限制 性词语 能否删 除四步 法。不 能。极 大的一 词表程 度，说 明绘画 的题材 范围较 过去有 了很大 的变化 ，删去 之后其 程度就 会减轻 ，不符 合实际 情况， 这体现 了说明 文语言 的准确 性和严 密性。
8.只要我们用心去聆听，用情去触摸 ，你终 会感受 到生命 的鲜活 ，人性 的光辉 ，智慧 的温暖 。
9.能准确 、有感 情的朗 读诗歌 ，领会 丰富的 内涵， 体会诗 作蕴涵 的思想 感情。
首尾呼应式,
2，环境——人物活动的舞台
社会环境——故事发生的时代背景。
自然环境——人物活动的具体场景，如地点、气候、时间、景色、 场面等。
环境描写的作用：
例：旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显 出将到新年的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光， 接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了，震耳 的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。——《祝福》
细节是文学作品中细腻描绘的最小环节。如场景细节描 写、服饰细节描写、动作细节描写、心理细节描写、语 言细节描写等，成功的细节可以增强艺术感染力，是文 学创作和记叙文不可忽视的技巧。
四，主题——反映社会生活是小说的 归属
如何把握小说的主题呢？
一是从小说的情节和人物形象入手；
二是联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识人 物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形 象所折射出的时代特征——达到揭示小说主题的目的；
例：我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的 黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在“祝 福”了；知道已是五更将近时候。我在蒙胧中，又隐约听到远处 的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的 雪花，拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适， 从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天 地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇 的人们以无限的幸福。——《祝福》
12、陈忠实： 《白鹿原》 一部具有史诗气质 的长篇，作者努力想达到的，正是扉页上的那 行字：民族的秘史！
13、姜 戎： 《狼图腾》文笔很业余，内容很 精彩；值得一读的不仅是故事本身，更是故事 背后！
语文就是生活， 文学是一辈子的事，，，，，，
1. 中国人只要看到土地，就会想种点 什么。 而牛叉 的是， 这花花 草草庄 稼蔬菜 还就听 中国人 的话， 怎么种 怎么活 。
尾）
3，人物——小说刻画的核心
表现人物的手法：
1、正面描写——直接描写
描写人物的语言、行动、肖像、心理表现人物性 格特征，如概括介绍、肖像描写、语言描写、行 动描写、细节描写、心理描写等。
2、侧面描写——间接描写
侧面描写，概括地说就是通过其他人物的言行， 间接写主人公。如用有关人物的对话，心理活动， 事件叙述等烘托所要描写的主要人物的性格特征； 在情节发展中展现人物性格特征；环境描写衬托 或烘托。
1、奠定小说的情感基调（通常在开头） 2、渲染气氛，增添感染力 3、揭示时间、时代背景或社会关系 4、增强美感、情趣，展示地域风光、民风民俗 5、揭示人物的身份及社会地位 6、衬托人物的性格 7、衬托人物的心理 8、展开或推动故事情节的发展 9、为下文的情节做铺垫 10、暗示小说的主题或结局 11、升华主题，深化主旨（通常放在小说的结
形象刻画基本技巧：
1、肖像、神态、动作描写。 2、语言描写。
①刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的 发展。
②描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。 3、心理描写：直接表现人物思想和内在情感，表现人
物思想品质，刻画人物性格，推动情节发展。
4、细节描写：更细腻地展示人物某一特征。
1、把握故事情节； 2、分析环境描写； 3、鉴赏人物形象； 4、概括主题内容； 5、分析写作技巧。
1，情节——人物成长的历史
分析小说故事情节的切入点： ①抓住场面；②寻找线索；③理清小说的结构。 分析小说故事情节时要注意两点： ①情节的发展变化是矛盾冲突发展的体现，分析小
说的情节时必须抓住主要的矛盾冲突； ②分析情节不是鉴赏小说的目的，而是手段，是为
三是从小说的精巧构思中把握作品的主题。
根据要求组织语言表达：小说通过描绘XX故事情节， 暗示了……刻画了……抒发了(呼吁)……如《孔乙己》： 通过对断腿前后的孔乙己遭遇的描写（情节），刻画了 受封建文化和封建科举制度毒害的下层知识分子形象 （形象），控诉了封建文化和封建科举制度的罪恶。
五，小说的写作技巧
理解人物性格、把握小说主题服务的。所以，在分 析情节的过程中，要随时注意体会它对人物性格的 形成及对揭示小说主题的作用。
情节的作用： 例：《装在套子里的人》中，别里科夫对待身边事物的一系列情节，一方面
让人看到他的可笑、可恶、可憎，另一方面也让人深思这一现象的成因，小 说的深刻主旨在这些情节中得以体现。
（一）表达方式
1、描写的角度、对象、特点、作用
2、记叙的人称、顺序
（二）结构方式
1、小说的开头
2、小说的结局
（三）表现手法
（略）
当代小说经典推荐
1、 钱钟书： 《围城》幽默源于智慧，智慧写尽人生！ 2、 路 遥： 《平凡的世界》 正视苦难，震撼心灵；平 凡的世界，伟大的人生！ 3、 金 庸： 《倚天屠龙记》、《射雕英雄传》、《天 龙八部》、《笑傲江湖》、《神雕侠侣》、《鹿鼎记》、 《飞狐外传》 “凡有井水饮处，皆看金庸”，金庸的 武侠雅俗共赏，是一道百看不厌风景！ 4、 王 朔： 《一半海水，一半火焰》、《过把瘾就死》 痞子是一种误读，其实王朔深藏不露，是地道的言情高 手！ 5、 王小波： 《黄金时代》、《似水流年》 黑色而幽 默，特立而独行，一把独立思考的匕首，扎进时代的肺 中！ 6、 张爱玲： 《金锁记》、《倾城之恋》、又世俗，又 贵族，又虚无；风情万种的智慧女人，笔下字字珠玑！ 7、 沈从文： 《边城》 如一幅极具东方神韵的水墨山 水，怎一个美字了得！
一，高考目标
1．分析综合 C （1）分析作品结构，概括作品主题 （2）分析作品体裁的基本特征和主要表现手法 2．鉴赏评价 D （1）体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言
表达艺术 （2）欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作
品的艺术魅力 （3）对作品表现出来的价值判断和审美取向作评
价 3．探究 F （1）从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族
情节的作用： 1、交代人物活动的环境 2、设置悬念（有时是倒叙），引起读者阅读的兴趣 3、为后面的情节发展埋下伏笔（作铺垫） 4、照应前文 5、线索或推动情节发展 6、刻画人物性格 7、表现主旨或深化主题 8、引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读
性。
比方说有一波三折式的情节安排 9、使小说结构紧密、完整。比方小说的开头结尾用
8、顾 城： 《英儿》 童话诗人的另类人生，纯 粹的爱情，无法承受，生活之重！
9、贾平凹： 《废都》 平凹是个才子，《废都》 是锅杂烩；世俗百态，原形尽露！
10、古 龙： 《多情剑客无情剑》、《七种武 器》、《楚留香传奇》狂放不羁的浪子，潇洒 落寞的剑客；留给世界一道孤傲的背影！
11、萧 红： 《呼兰河传》 写得干干净净，又 美又心碎！