当前位置：文档之家 › 生技133淡中豪作物的源流库理论及应用课件

生技133淡中豪作物的源流库理论及应用课件

  • 格式：ppt
  • 大小：2.14 MB
  • 文档页数：21

下载文档原格式

  / 21

合集下载

《作物育种学总论》课件

《作物育种学总论》课件
分子辅助育种
利用分子生物学技术辅助传统育种，加速品 种的遗传改良。
作物品种改良的途径与方法
选择育种
通过选择优良个体，培 育新品种的方法。
杂交育种
利用不同品种间的杂交 优势，创造新品种的方
法。
诱变育种
利用物理、化学等因素 诱发基因突变，创造新
品种的方法。
基因工程育种
利用基因工程技术将外 源基因导入作物中，创
04
作物品种改良的目标与策略
作物品种改良的目标
01
02
03
04
提高作物产量
通过改良品种，提高单位面积 产量，满足日益增长的食物需
求。
增强抗逆性
提高品种对环境胁迫的抗性， 如抗旱、抗寒、抗病虫害等， 提高作物的适应性和稳定性。
改善品质
改良品种的品质特性，如营养 价值、口感、色泽等，满足消
费者多样化的需求。
诱变育种
利用物理、化学或生物诱变剂处理种子，诱发基因突 变，从中选择和培育具有优良性状的新品种。
选择育种
通过对自然变异或人工创造变异的选择，选育符合人 们需要的优良品种。
现代育种技术
基因工程育种
利用基因工程技术，将外源基因导入作物中，创 造具有优良性状的新品种。
细胞工程育种
通过细胞培养和细胞融合等技术，创造具有优良 性状的新品种。
作物育种实践案例分析
水稻育种
介绍我国在水稻育种方面取得的成就和典型案例，如超级稻的培 育及其在农业生产中的应用。
小麦育种
分析小麦育种的目标和方法，以及在提高产量、品质和抗逆性方面 的实践成果。
玉米育种
探讨玉米育种的发展历程、现状和未来趋势，以及在提高产量和抗 逆性方面的实践案例。

《作物育种学》课件

《作物育种学》课件
学习方法
建议采用理论与实践相结合的方法， 注重实验操作和技能训练，同时关注 学科前沿动态，积极参与学术交流和 科研项目。
02
作物育种的基本原理
遗传学基础
遗传物质
遗传物质是决定生物性状的基本物质，包括DNA和RNA。在作物育种中，了解遗传物 质是实现遗传改良的基础。
基因与性状
基因是遗传物质的基本单位，控制着生物的性状。通过研究基因与性状的关系，可以深 入了解作物的遗传规律，为育种提供理论依据。
THANKS
感谢观看
总结词
玉米是全球最重要的农作物之一，玉米育种对于提高产量和品质、应对气候变化具有重要意义。
详细描述
玉米育种的目标是提高产量、增强抗逆性、改善品质等。通过选择和培育具有优良性状的种质资源，采用传统育 种和现代生物技术手段相结合的方法，实现玉米育种的突破和创新，为全球农业可持续发展作出贡献。
油料作物育种
遗传资源的保存
为了保护和利用遗传资源，需要建立种质库和基因库等设施，对遗传资
源进行长期保存和有效管理。了解遗传资源的保存方法有助于保证育种
工作的可持续性。
03
育种材料的筛选
通过筛选具有优良性状的育种材料，可以加速育种进程和提高育种成功
率。了解育种材料的筛选方法有助于选择合适的亲本材料进行杂交育种
或基因工程育种。
杂种优势与品种间性状差异
杂种优势
杂种优势是指两个不同品种或品系杂交产生的后代在生长势、产量、品质等方面优于其 亲本的现象。了解杂种优势有助于利用杂交育种的方法培育出具有优良性状的作物新品
种。
品种间性状差异
不同品种的作物之间通常存在明显的性状差异，如生长习性、适应性、产量、品质等。 了解品种间性状差异有助于针对特定环境条件和生产需求选择适合的品种进行种植和育

作物育种学PPT课件

作物育种学PPT课件

a
21
一. 作物品种的概念
1.品种是人类劳动的产物，是由野生植物经 过人工选择进化来的。
2.品种是经济上的类别，不是植物分类学上 的名称。
品种 Cultivar
变种 Variety
3.品种是重要的农业生产资料。
4.品种具有一定的地区适应性和时间性。
5.品种特征特性应具有相对稳定的一致性。
a
22
二. 优良品种在作物生产中的作用
a
34
3.目标性状的选育
在产量育种上: 绿色革命是世界作物育种史上的一项伟大成就。 墨西哥小麦 IR8水稻
Borlang被称为绿色革命之父，获得了诺贝尔和平奖。
a
35
在抗病育种上 小麦抗锈病； 玉米抗大、小斑病； 水稻抗白叶枯病； 棉花抗枯、黄萎病等育种
都取得了显著成效。
a
36
在品质育种方面 玉米、小麦、大麦高蛋白、高赖氨酸选育； 油菜高含油量、低芥酸、低硫苷选育； 提高棉花纤维长度、强度选育等
a
31
（3）原生质体培养、细胞融合
原生质体培养：已有80多种植物培养 出了再生植株。 细胞融合：西德和美国的科学家用马 铃薯与番茄的原生质体融合培育出了 番茄薯。
a
32
（4）基因工程 ①抗病虫等农作物育种
②提高作物产量，改进作物品质
a
33
(5) 空间育种为人类展示出美好前景
1987年，粮、菜、花种子放进第9颗返 回式卫星 1996年100多种种子，随第17颗返回式 卫星上天。 截止1998年，利用返回式卫星已8次成 功地搭载了粮、棉、油、蔬菜、花卉、 林木、瓜果等种子300多种。
a
19
一.作物品种的概念
a

作物育种学总论全套课件

作物育种学总论全套课件

2024/1/30
18
基因工程育种法
基因克隆与转化
将目的基因克隆到载体上，通过转化等方法导入受体细胞，培育出 转基因作物。
基因编辑技术
利用基因编辑技术对作物基因组进行定点编辑，实现基因敲除、插 入或替换等，创造新的变异类型。
全基因组选择育种
利用全基因组关联分析等技术，挖掘作物基因组中控制重要性状的基 因或位点，进行分子标记辅助选择育种。
利用物理或化学因素诱发遗传物 质变异，从变异后代中选择符合 育种目标的个体。
25
种子质量控制与管理
种子质量评价标准
包括纯度、净度、发芽率、水分 等指标，确保种子质量符合国家 标准。
种子检验与认证
通过专业机构对种子质量进行检 验和认证，确保种子质量可靠。
01 02 03 04
2024/1/30
种子生产技术
回交育种
将优良品种与某一亲本进行多次回交，使后代逐渐接近优良品种 ，同时保留某些特定性状。
17
诱变育种法
物理诱变
利用物理因素如射线、激光等处 理作物种子或植株，诱发基因突 变，产生新的变异类型。
化学诱变
利用化学诱变剂处理作物种子或 植株，诱发基因突变，产生新的 变异类型。
生物诱变
利用某些生物因素如病毒、细菌 等感染作物，诱发基因突变或染 色体畸变，产生新的变异类型。
汰不利变异，使作物性状向目标方向发展。
2024/1/30
12
有性杂交与基因重组原理
有性杂交的意义
有性杂交是实现基因重组的重要途径 ，可以创造新的变异类型，为育种提 供丰富的遗传资源。
基因重组的结果
基因重组可以产生新的基因型和表现 型，为育种提供更多的选择和可能性 。

作物的源流库理论及应用ppt课件

作物的源流库理论及应用ppt课件
•这是源大库小的类型，限制产量的主 要因素是库的接纳能力。 • 导致粒数少或库容小，因此产量不高。
•这是中间类型 ，产量是由源库协同 调节的，可塑性大。 • 增源增库均可能达到增产目的。
五、源流库的协调及应用
• 源是产量形成的物质基础，库对源有反馈作用， 流是实现作物的生物产量向经济产量转化的必由 之路。
作物的源流库理论及应 用
.
源 流 库概念
源 光合产物的供给源或代谢源，是制造和提供养 料的营养器官。
流 光和产物的运输和分配，与作物体内输到系 统发育状况有关。
库 光合产物的储存库或代谢库，也指接纳和储 存样了的器官。
.
一、源
源的同化物有就近输送的 特性。
叶面积作Βιβλιοθήκη 群体和个体的发展 达到叶面积大，才能使源 充足。
薯类作物
产物器官的容积决定于单位土地面积上的块根或块茎数和数块 大小上限值 。 数块大小决定于灌浆成熟期。
.
四、源库关系的类型
影响作物产量形成的源库关系有一下三种类 型。
源限制性
库限制性
源库互作 型
.
•这是一种源小库大的类型，限制产量 形成的主要因素是源的供应能力 • 水稻上会导致结实率低，空干率高。
粒树叶比 源充 光和效 粒重叶比 足 率高
颖花叶比，粒树叶比，粒
重叶比也用来表示源的供 颖花叶比
给能力或强度，比值越高， 说明单位叶面积供给物质 量越多。
.
二、流
• 流的主要器官是叶，鞘，茎中的维管系统，其中穂颈 维管束可看作源通向库的总通道，同化物质运输的途 径是韧皮部，韧皮部薄壁细胞是运输同化物的主要组 织。
• 提高作物产量的总体目标：源足，库大，流畅。
• 高产的关键不仅在于源，库的充分发展，还必须 根据作物品种特性，生态及栽培条件，采取相应

《作物育种学总论》课件

《作物育种学总论》课件
《作物育种学总 论》PPT课件
PPT,a click to unlimited possibilities
汇报人：PPT
添加目录标题
作物育种学概 述
作物育种学的 基本原理
作物育种的方 法与技术
作物育种的实 践应用
作物育种的未 来展望
添加章节标题
作物育种学概述
作物育种学的定义与重要性
定义：作物育种 学是研究作物遗 传变异规律，选 育优良品种，提 高作物产量和品 质的科学。
未来作物育种的趋势与挑战
趋势：智能化、精准化、高效 化
挑战：气候变化、资源短缺、 病虫害
技术：基因编辑、生物技术、 人工智能
政策：法规、标准、知识产权 保护
感谢观看
汇报人：PPT
遗传变异原理
遗传变异来源：基因突变、 基因重组、染色体变异
遗传变异类型：可遗传变异、 不可遗传变异
遗传变异：生物体在繁殖过 程中产生的遗传物质变化
遗传变异对作物育种的影响： 提供遗传多样性，为作物育种
提供基础
作物育种的方法与技术
传统育种方法
选择育种：通过人工选择优良品种进行繁殖 杂交育种：通过不同品种间的杂交，获得优良品种 诱变育种：通过物理或化学方法诱导基因突变，获得优良品种 基因工程育种：通过基因工程技术，将优良基因转入作物中，获得优良品种
分子育种技术
基因编辑 技术： CRISPR/ Cas9、 TA L E N 等
基因转移 技术：农 杆菌介导、 电穿孔等
基因表达 调控技术： RNAi、 miRNA等
基因标记 技术： SSR、 SNP等
基因测序 技术：二 代测序、 三代测序 等
生物信息 学技术： 基因序列 分析、功 能预测等

生技133淡中豪作物的源流库理论及应用课件

速率处理中发现，在源亏缺的情况下，会引起产品器官 的减少，或这些器官充实不良，即籽粒灌浆不足，粒重 下降等。
14
2 库对作物产量的影响
? 库是产量的直接构成者，库的储藏能力是作物产量的限 制因子。
? 库是产量的直接构成者，并且产量库容对源的生产具有 反馈作用，要提高产量必须不断的扩大库。
? 库的储藏能力是作物产量的限制因子，在高产情况下， 籽粒库的增加速率远远小于源的增加速率，使收获指数 下降。所以，增大库的容量是增产的重要方向。
18
五、源流库的协调及应用
? 源是产量形成的物质基础，库对源有反馈作用， 流是实现作物的生物产量向经济产量转化的必由 之路。
? 提高作物产量的总体目标： 源足，库大，流畅。
? 高产的关键不仅在于源，库的充分发展，还必须 根据作物品种特性，生态及栽培条件，采取相应 的促控措施，使源库协调，建立适宜的源库比 。
16
? 要提高作物产量，必须在栽培和育种上从源库发面入手。 从源方面，要合理的增加叶数和叶面积，提高开花以后 的叶面积指数，同时还要提高成熟期叶片净同化率，防 止叶片早衰，延长源对库的供应时间；应抑制营养体生 长速度，使同化物优先向籽粒分配。在库方面主要是保 持单位面积有足够的穗数及粒数，提高库容能力，提高 籽粒充实程度。
? 作物的源库流的形成和功能的发挥受遗传和环境因素的 制约，三者之间的关系受作物品种、生态条件和栽培技 术的影响而不断发生变化，作物获得高，就要创建源库 流特征协调，在作物生长发育过程中平衡好群体的源库 流关系。
17
? 综上所述，源、库、流在植物代谢活动和产量形成中是 不可 分割的统一整体，三者的发展水平及其平衡状况决 定着作物产量的高低。在实际生产中，作物同一品种植 株的输导系统除了发生倒伏或遭受病虫等特殊情况外， 一般不会成为限制产量的主要因素，而源、库往往是决 定着产量的关键。实践证明，只有使作物群体和个体的 发展得到源足、库大、流畅的要求是，才可能获得高产。 源<库，超过了源的负担能力，引起库的空秕和叶片早 衰；反之，源>库，则限制光合产物的输送分配，降低 源的光合效率，或源库都小，均难以获得高产。

作物的源流库理论及应用

作物的源流库理论及应 用
源 流 库概念
源 光合产物的供给源或代谢源，是制造和提供养 料的营养器官。
流 光和产物的运输和分配，与作物体内输到系 统发育状况有关。
库 光合产物的储存库或代谢库，也指接纳和储 存样了的器官。
一、源
源的同化物有就近输送
的特性。
叶面积
粒树叶比 源充 粒重叶比 足
作物群体和个体的发展 达到叶面积大，才能使 源充足。
三、库
产品器官的容积随作物种类而异，库的潜力存在于库的构造中。
禾谷类作物
产物器官的容积决定于单位土地面积上的穗数，每穗颖 花数和籽粒大校的上限值. 籽粒数决定于开花期和话后，潜力因无效化和败育粒而 消减，其中未灌浆败育粒主要因子。籽粒大小决定于灌浆
成薯熟类期。作物
产物器官的容积决定于单位土地面积上的块根或块茎数 和数块大小上限值 。 数块大小决定于灌浆成熟期。
谢谢大家
祝你们学业有成，完事如意
Make Presentation much more fun
五、源流库的协调及应用
❖ 源是产量形成的物质基础，库对源有反馈作用， 流是实现作物的生物产量向经济产量转化的必由 之路。
❖ 提高作物产量的总体目标：源足，库大，流畅。
❖ 高产的关键不仅在于源，库的充分发展，还必须 根据作物品种特性，生态及栽培条件，采取相应 的促控措施，使源库协调，建立适宜的源库比。
四、源库关系的类型
影响作物产量形成的源库关系有一下三种类 型。
源限制性
库限制性
源库互作 型
•这是一种源小库大的类型，限制产量 形成的主要因素是源的供应能力 • 水稻上会导致结实率低，空干率高。
•这是源大库小的类型，限制产量的主 要因素是库的接纳能力。 • 导致粒数少或库容小，因此产量不高。

《作物育种学绪论》课件


育种方法
传统育种方法
介绍传统育种方法中的杂交育种、突变育种和选优 育种。
现代育种方法
探讨现代育种方法中的基因改良育种法、细胞与分 子育种法和生物技术育种法。作物育来自实践1作物品种选育
详细介绍如何进行作物品种的选育，以满足农业需求和市场需求。
2
作物品种鉴定与鉴别
解释如何进行作物品种的鉴定和鉴别，以确保品种的准确性和优势。
遗传学基础
1 遗传学基本概念
阐释遗传学的基本概念，探讨基因传递和变 异。
2 遗传变异及其来源
探索遗传变异的形成机制和来源，了解其对 作物育种的影响。
3 基因型与表型关系
解析基因型与表型之间复杂的关系，并探索 如何通过选择合适的基因型改良作物。
4 基因和染色体
揭示基因和染色体之间的关系，以及如何利 用这些知识进行作物育种。
3
作物栽培技术的实现
探索实施作物栽培技术的方法，从而提高作物产量和质量。
作物育种发展趋势
新育种技术
介绍新兴的育种技术，如基因编 辑和基因组学的应用。
跨学科合作
探讨跨学科合作对作物育种的重 要性，以取得更大的突破。
精准育种
解释精准农业对作物育种的影响， 以实现更高效的育种结果。
结语
• 作物育种对农业发展的重要意义 • 未来作物育种发展的前景和机遇
《作物育种学绪论》PPT 课件
欢迎来到《作物育种学绪论》PPT课件。本课程将深入探讨作物育种的意义、 方法和发展趋势，为您带来精彩的学习体验。
作物育种概述
作物育种意义及发展历程
探索作物育种的重要性以及其在农业发展中的演变历史。
作物育种分类及基本要素
介绍不同的作物育种分类以及实现成功育种所需的基本要素。

作物的源流库理论及应用

• 提高作物产量的总体目标：源足，库大，流畅。
• 高产的关键不仅在于源，库的充分发展，还必须 根据作物品种特性，生态及栽培条件，采取相应 的促控措施，使源库协调，建立适宜的源库比。
祝你们学业有成，完事如意
谢谢大家
Make Presentation much more fun
•这是源大库小的类型，限制产量的主 要因素是库的接纳能力。
• 导致粒数少或库容小，因此产量不高。
•这是中间类型 ，产量是由源库协同 调节的，可塑性大。
• 增源增库均可能达到增产目的。
五、源流库的协调及应用
• 源是产量形成的物质基础，库对源有反馈作用， 流是实现作物的生物产量向经济产量转化的必由 之路。
叶面积
粒树叶比 粒重叶比
源充 足
光和效 率高
颖花叶比，粒树叶比，粒 重叶比也用来表示源的供 颖花叶比 给能力或强度，比值越高， 说明单位叶面积供给物质 量越多。
二维管系统，其中穂颈 维管束可看作源通向库的总通道，同化物质运输的途 径是韧皮部，韧皮部薄壁细胞是运输同化物的主要组 织。
作物的源流库理论及应 用
源
源
流 库
流 库 概 念
光合产物的供给源或代谢源，是制造和提供养 料的营养器官。 光和产物的运输和分配，与作物体内输到系 统发育状况有关。 光合产物的储存库或代谢库，也指接纳和储 存样了的器官。
一、源
源的同化物有就近输送的 特性。 作物群体和个体的发展 达到叶面积大，才能使源 充足。
薯类作物
产物器官的容积决定于单位土地面积上的块根或块茎数和数块 大小上限值 。 数块大小决定于灌浆成熟期。
四、源库关系的类型
影响作物产量形成的源库关系有一下三种类 型。
•这是一种源小库大的类型，限制产量 形成的主要因素是源的供应能力 • 水稻上会导致结实率低，空干率高。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
速率处理中发现，在源亏缺的情况下，会引起产品器官 的减少，或这些器官充实不良，即籽粒灌浆不足，粒重 下降等。
14
2 库对作物产量的影响
? 库是产量的直接构成者，库的储藏能力是作物产量的限 制因子。
? 库是产量的直接构成者，并且产量库容对源的生产具有 反馈作用，要提高产量必须不断的扩大库。
? 库的储藏能力是作物产量的限制因子，在高产情况下， 籽粒库的增加速率远远小于源的增加速率，使收获指数 下降。所以，增大库的容量是增产的重要方向。
7
库
库
光合产物消耗和储藏的器官，主要 指消耗或积累糖类的果实、种子等。
? 代谢库：指大部分输入的同化产物被用来生长作物组织 细胞的构建和呼吸消耗，如生长中的根尖和幼叶等。
? 贮藏库：指大部分输入的同化产物被用来贮藏的组织和 器官，如作物的种子、果实、块根、块茎等。
8
产品器官的容积随作物种类而异，库的潜力存在于库的构 造中。
12
四 源库流与作物高产的关系
在现代作物栽培生理研究中，特别是在超高产栽培 理论的探讨中，常用源－流－库理论来阐明作物产 量形成的规律。它们相互作用，相互制衡，共同维 持作物的生长。
源
库
流
13
1 源对产量的影响
? 源是产量形成的基础。 ? 源是籽粒发育的物质基础，源的不足是限制作物产量的
主要因子。 ? 在对作物通过剪叶、遮光等人为减少叶面积或降低光合
源限制性ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
库限制性
源库互作 型
?这是一种源小库大的类型，限制产量 形成的主要因素是源的供应能力 ? 水稻上会导致结实率低，空干率高。
?这是源大库小的类型，限制产量的主 要因素是库的接纳能力。 ? 导致粒数少或库容小，因此产量不高。
?这是中间类型 ，产量是由源库协同 调节的，可塑性大。 ? 增源增库均可能达到增产目的。
15
3 流对作物产量的影响
? 流决定这同化产物在植株内的分配。 ? 流对产量有限制作用。当维管束的通道能力达到饱和是，
将限制籽粒的生长速率，即除源、库外，流也是限制产 量的因素。
5
流 流 光和产物的运输和分配，与作物体内输到系
统发育状况有关。
流的主要器官是叶，鞘，茎中的维管系统，其中穂颈维管 束可看作源通向库的总通道，同化物质运输的途径是韧皮 部，韧皮部薄壁细胞是运输同化物的主要组织。 韧皮部输到组织的发达程度，是影响同化物运输的重要因 素。
6
流反映了植株体内疏导系统的发育状况及其运输 能力。 对流的研究目前主要集中在连接源端和库 端的输导组织 ( 主要是茎秆和叶柄 ) 结构及其性能 , 如维管束的数目、大小、联系方式等发育状况和 流转能力等。 流的状况影响着光合产物从源端向库端的输送状 况。
2
? 在许多作物上进行的剪叶（减源）、遮光（减源限流）、 环割（截流）等试验证明，认为的减少叶面积或降低叶 片的光合效率，会造成源的亏缺，均会引起产品器官的 减少（如花器官退化、不育或脱落等），或是产品器官 发育不良（如粒重下降）。
? 所以要想增强源有机物合成的能力，其实就是要增加叶 片的光合效率或在一定程度上增加叶的面积。总而言之， 必须从强化源的能力入手，才能争取单位面积
禾谷类作物
产物器官的容积决定于单位土地面积上的穗数，每穗颖花数和 籽粒大校的上限值. 籽粒数决定于开花期和话后，潜力因无效化和败育粒而消减， 其中未灌浆败育粒主要因子。籽粒大小决定于灌浆成熟期。
薯类作物
产物器官的容积决定于单位土地面积上的块根或块茎数和数块 大小上限值 。 数块大小决定于灌浆成熟期。
作物的源流库理论及应 用
一 源流库的基本概念 二 源流库之间的关系 三 源库关系的类型 四 源流库与作物高产的联系 五 源流库的协调及应用
1
一源 流 库概念
光合产物的供给源或代谢源，是制造和提供
源
养料的营养器官。 物的源是指作物生产和输 出光合同化产物的器官或组织 ；它包括作物
的功能叶、绿色的茎杆、叶鞘、穗轴、果皮
10
? 3 源、库各自有调节能力 表现为源自身有一定的调节能力，去除部分源后，剩余
的源能最大限度的发挥作用以弥补源的不足。 4 源、库对流的影响 源、库的大小及其活性对流的方向、速率、数量都有明显
的影响，起着‘'拉力‘'和'‘推力'‘的作用。
11
三、源库关系的类型
影响作物产量形成的源库关系有一下三种类 型。
以及子叶、种皮、胚乳等其他非叶器官（绿
色部分）。 源的表征指标：叶面积指数、光
合势和净同化率等。
实验证明
C E． 斯卡斯布鲁克和 B ． D． 多斯 (1 9 7 3 ) 通过对两个玉米杂交种在 3种不同密度下种 植的结果，认为叶面积指数 ( LAI ) 的提高可使 籽粒产量增加：凡特逊等也认为叶片是主要的 光台源，要增加产量必须提高适宜的叶面积指 数 ( L AD．
9
二 源流库之间的关系
1 源对库的影响 源是库的有机养料供应者，是产量形成和充实的重要物质基础 2 库对源的影响 （1）. 库依赖于源而生存，库内接纳同化物质的多少，直接受源的同 化效率及输出数量决定，二者是供求关系； （2）. 库不单纯是贮藏和消耗养料的器官，同时对源的大小，特别是 对源的同化效率具有明显的反馈作用。因此，在高产栽培中，适当增 大库源比，对增强源的活性和促进干物质的积累均具有重要的作用； （3）. 库在特定时期还可以迫使源细胞中的内含物向库器官转移。
3
源的同化物有就近输送的 特性。
叶面积
作物群体和个体的发展
达到叶面积大，才能使源 充足。
叶粒比 源充 光和效 足 率高
颖花叶比，叶粒比用来表 示源的供给能力或强度， 比值越高，说明单位叶面 积供给物质量越多。
颖花叶比
4
影响作物源建成和生产力的主要因素
分遗传因素和外在环境条件两个方面。就遗传因素而言， 禾谷类作物的出叶速度和叶面积扩展速度快，高产栽培 中所要求达到的最适叶面积也相应高一些（如水稻>小 麦>玉米>油菜>棉花）；C4作物的光合速率高，叶片上 举直立、宽厚、株型紧凑的品种光合生产能力强；就环 境因素而言，光照和CO2补偿点低、饱和点高；温度适 合，肥水分供应合适，大量元素和微量元素充分，种植 密度合理，则作物源建成较快，源的生产能力就强。 可见作物个体和群体的发展达到叶面积大、光合效率高， 才能使源充足。