第一小学《国歌》、《队歌》、《校歌》合唱比赛方案

中心小学举行国歌队歌比赛活动方案国歌队歌一、比赛宗旨通过举办国歌队歌比赛，让孩子们更好地了解和传承我国优秀的传统文化，激发他们的爱国热情，培养他们的团队协作精神，展示中心小学的精神风貌。

二、比赛时间与地点时间：2022年10月1日（国庆节当天）上午9:00-12:00地点：中心小学操场三、参赛对象与组队1.参赛对象：全校一至六年级学生2.组队方式：以班级为单位，每班选拔10名队员组成国歌队四、比赛内容与形式1.比赛内容：国歌《义勇军进行曲》和队歌《我们是共产主义接班人》2.比赛形式：分为初赛和决赛两个阶段a.初赛：各班国歌队按照抽签顺序依次演唱国歌和队歌，评委现场评分，选出前8名进入决赛b.决赛：8强队伍现场抽签，两两对决，评委现场评分，最终选出冠军、亚军和季军五、评委与评分标准1.评委：由学校领导、音乐老师和家长代表组成2.评分标准：歌曲准确性、音准、音色、演唱技巧、舞台表现力等方面六、奖励与表彰1.冠军：奖杯+证书+奖品2.亚军：奖杯+证书+奖品3.季军：奖杯+证书+奖品4.优秀奖：证书+奖品5.优秀组织奖：班级奖品七、活动流程1.8:30-9:00：参赛队伍签到、抽签2.9:00-9:10：主持人开场，介绍比赛规则和评委3.9:10-10:30：初赛阶段，各班国歌队依次演唱4.10:30-10:40：评委统计分数，公布晋级名单5.10:40-11:30：决赛阶段，8强队伍两两对决6.11:30-11:40：评委统计分数，公布比赛结果7.11:40-12:00：颁奖仪式、合影留念八、注意事项1.各班在比赛前要充分准备，加强练习，确保演唱质量2.比赛当天，参赛队伍要按时到场，服从工作人员安排3.比赛过程中，要保持秩序，遵守比赛规则4.评委要客观、公正地评分，确保比赛公平、公正、公开九、活动筹备1.筹备组：由学校领导、音乐老师和部分家长组成2.筹备工作：a.制定比赛方案和评分标准b.筹备奖品和奖杯c.安排比赛场地和音响设备d.宣传比赛活动，营造氛围让我们携手共同筹备这场充满爱国热情的国歌队歌比赛，期待孩子们在比赛中展现风采，传承红色精神，为祖国的明天贡献自己的力量！注意事项一：确保比赛当天天气适宜解决办法：提前查看天气预报，如果遇到恶劣天气，及时调整比赛时间或者地点，确保比赛顺利进行。

国歌合唱比赛策划方案国歌合唱比赛是一项具有特殊意义和影响力的音乐赛事，通过这样的比赛可以展示国家的文化底蕴、民族精神和团结力量。

在策划国歌合唱比赛时，需要充分考虑到各方面的因素，以确保比赛的顺利进行和取得良好的效果。

以下是我对国歌合唱比赛的策划方案：一、比赛宗旨和目标1.宗旨：通过国歌合唱比赛，弘扬民族团结精神，激发参赛队伍和观众的爱国情怀，提升国家的文化软实力。

2.目标：打造一场具有国际影响力的国歌合唱比赛，促进国家形象的传播和树立，推动全社会的文化建设和发展。

二、比赛规模和时间安排1.比赛规模：邀请全国各地的合唱团、学校、社团等机构参与，预计参赛队伍规模为50支左右。

2.时间安排：比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，共计举办3天。

初赛和复赛分别在前两天进行，决赛在第3天进行，并在当天进行颁奖典礼。

三、比赛流程和内容安排1.初赛阶段：每支参赛队伍根据抽签确定的出场顺序进行演唱，评委根据表演创意、演唱质量、团队协作等方面评分，初赛结束后评委评定出30支队伍晋级复赛。

2.复赛阶段：晋级的30支队伍进行再次的比拼，评委根据整体表现评定前10名晋级决赛。

3.决赛阶段：前10名队伍进行最后的角逐，评委根据综合表现评选出前三名，并颁发奖项。

四、评委团队和评分标准设定1.评委团队：评委团队由音乐专家、合唱指导、文化领域专家等组成，具有丰富的评选经验和专业背景。

2.评分标准：评分标准包括音乐表现、团队精神、舞台效果、服装搭配等多个方面，以确保评选的公正和客观性。

五、赛事宣传和推广1.媒体宣传：通过电视、广播、网络等多种媒体平台进行赛事宣传，增加比赛的知名度和影响力。

3.合作伙伴：与企业、文化机构等合作，共同举办比赛，扩大比赛的影响力和资源支持。

六、奖项设置和奖品安排1.奖项设置：设立最佳表演奖、最具创意奖、最佳音乐奖等奖项，以表彰表现突出的参赛队伍。

2.奖品安排：为获奖队伍提供奖杯、奖金、证书等奖励，以鼓励他们在比赛中的表现。

国歌队歌比赛活动方案
一、比赛目的：
加强学生对国歌、队歌的认识，并通过此次活动，以点带面，让学生在唱国歌、队歌的基础上，继续弘扬民族精神，培养学生的爱国、爱队情感。

二、比赛曲目：
1、国歌《义勇军进行曲》
2、队歌《中国少年先锋队队歌》
三、比赛安排：
1、参赛年级：二至六年级（每班不少于40人参加）
2、比赛时间：
3、比赛地点：操场
4、工作人员：
（1）比赛伴奏带：各班级自行解决
（2）各班练唱：班主任协助音乐老师练唱
（3）比赛评委：
（4）统计分数：
（4）场地划分：
5、比赛要求：二至六年级合唱国歌《义勇军进行曲》和队歌《中国少年先锋队队歌》，要求普通话准确，曲调规范，且有感情。

有无指挥由班主任自定。

6、比赛时,各班班主任带领学生到操场集中，在指定的区域坐好，由主持人宣布开始，比赛按照由低到高的年级班级顺序依次演唱，评委老师现场打分。

7、本次比赛，国歌《义勇军进行曲》和队歌《中国少年先锋队队歌》分值各占50%，总分100分。

四、评分标准：
（1）演唱声音响亮、整齐、有力。

（2）演唱时，音准、节奏与伴奏配合准确。

（3）出、入场及观看表演时秩序良好。

(4）队员严肃、认真、精神饱满、舞台作风振奋。

(5）服装洁净。

五、奖励方法：
二至四年级每个年级组评出一等奖1个、二等奖1个、三等奖2个。

五六年级组评出一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个。

中心小学如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！
如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！。

校歌合唱比赛方案一、比赛说明校歌合唱比赛是一项展示学生合唱水平和校园文化的重要活动，旨在增强学生对校歌的认识和爱好，提升学生唱歌、表演技能，培养集体荣誉感和团队协作精神。

本次比赛将分为初赛和决赛两个阶段进行，具体安排如下：1. 初赛初赛主要是为了从各班级中筛选出优秀的班级参加决赛。

初赛时间为XX月XX日下午，地点在校礼堂。

每个班级需要准备一首校歌合唱曲目，演唱时长不超过5分钟。

初赛分两个环节进行：个人唱段表演和全体合唱演唱。

个人唱段表演要求每个班级派出一名学生进行独唱，表演时长不超过1分钟。

评委将根据学生的音准、韵律、情感传达等方面综合评分。

全体合唱演唱则要求所有参赛班级齐唱一首校歌，评委将根据声乐素质、合唱效果等方面进行评判。

初赛结束后，将评选出5个晋级到决赛的班级，同时评选出最佳个人唱段和最佳全体合唱奖项。

2. 决赛决赛将于XX月XX日晚上在校礼堂进行，晋级班级需要准备两首校歌合唱曲目，每首歌曲演唱时长不超过5分钟。

决赛环节分为集体合唱和自选曲目表演两个部分。

集体合唱要求所有晋级班级齐唱一首校歌，同时每个班级派出一名学生进行短暂的口头介绍。

评委将根据表现力、合唱效果等方面进行评判。

自选曲目表演要求每个班级派出1-2名学生进行独唱或合唱表演，曲目不限。

评委将根据演唱表现、器乐伴奏、舞蹈或其他表演元素等方面进行评判。

比赛结束后，将评选出第一名、第二名、第三名和最佳口头介绍、最佳演唱表现、最佳器乐伴奏、最佳舞蹈或其他表演元素等奖项。

二、比赛规则1. 参赛资格本次比赛只针对本校学生开放，每个班级只能派出一支代表队参赛。

2. 参赛曲目要求初赛和决赛的校歌合唱曲目必须是校歌或者其他文学、音乐素材来源于我校的创编合唱作品。

3. 参赛作品原创要求倡导原创，原创作品优先，如参赛班级所唱曲目非原创作品如有质疑将取消参赛资格，敬请班级珍惜机会。

4. 表演要求参赛队伍演唱时需要全体起立且正襟危坐，注意仪态。

参赛班级可以自行安排演唱的方式和形式，可以用器乐伴奏、舞蹈等形式进行表演。

第一小学《国歌》、《队歌》、《校歌》合唱比赛方案一、指导思想：为了弘扬爱国主义精神、增强学生主人翁责任感，提高学生的爱国认识、增强爱国情感、陶冶爱国情操，决定举办《国歌》、《队歌》、《校歌》合唱比赛。

通过唱“三歌”，对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，激发全体师生的爱国热情，进一步加强精神文明建设，丰富校园文化生活。

二、活动主题：《国歌》、《队歌》、《校歌》大合唱三、参加对象：一至六年级全体学生四、比赛要求：1.参赛曲目为《国歌》、《队歌》、《校歌》，难易程度符合学生的年龄特点。

2.本次合唱比赛以班级为单位自行组织训练，三首歌曲自备伴奏，指挥师生皆可。

3.各班必须做到全员参与，每少一名学生扣2分。

4.演唱形式多样化：可用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。

5.演唱者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。

6.各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

五、比赛时间、地点：时间：6月13日上午间操地点：各班级六、评比方式：本次比赛每年级组将设一等奖1个、二等奖1个、优秀奖1—2个；优秀指导教师奖1个。

七、比赛评委：领导班子成员以及音乐组3个音乐老师。

附：（一）评分原则本着公平、公正、公开的原则，比赛实行百分制，去掉一个最高分和一个最低分，取平均值保留一位小数；若遇分数相同，看第二位小数。

（二）评分标准1.演唱者声音整齐、音色统一并清晰、和谐。

（30分）2.演唱的感情要到位：能够较好地表现出歌曲思想感情。

（20分）3.能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清晰。

（20）4.演出服装整齐统一，得体大方，能充分展现当代学生积极向上的精神面貌。

（30分）5.设参赛人数分，若全班参赛不扣分，缺一人扣2分，最多不超过10分。

政教处2018.6。

一、比赛背景为弘扬爱国主义精神，加强校园文化建设，提高学生的集体荣誉感和团队协作能力，丰富校园文化生活，我校决定举办校歌团歌大合唱比赛。

本次比赛旨在激发学生的爱国热情，增强学生的集体荣誉感，培养学生的团队精神和艺术素养。

二、比赛主题团结奋进，歌唱青春三、比赛时间2023年10月20日至11月10日四、比赛地点学校操场五、参赛对象全校学生，分为小学部、初中部、高中部三个组别。

六、比赛形式1. 校歌必唱：参赛队伍需演唱学校校歌，要求演唱整齐、准确，展现学校风貌。

2. 团歌自选：参赛队伍自选一首团歌进行演唱，要求演唱风格独特，富有创意。

3. 创新表演：参赛队伍可根据自身特点，加入舞蹈、朗诵、乐器等创新元素，丰富表演形式。

七、比赛流程1. 报名阶段（10月20日至10月30日）各班级通过班会、团会等形式，组织学生报名参赛。

报名表需填写参赛队伍名称、负责人、指导老师等信息。

2. 海选阶段（10月31日至11月3日）由学校组织评委对报名队伍进行海选，评选出各年级组别的前10支队伍进入复赛。

3. 复赛阶段（11月4日至11月6日）进入复赛的队伍进行比赛，评委根据演唱水平、团队协作、创新表演等方面进行评分，评选出各年级组别的前6支队伍进入决赛。

4. 决赛阶段（11月7日至11月10日）决赛阶段，参赛队伍进行最终角逐，评委根据演唱水平、团队协作、创新表演等方面进行评分，评选出冠、亚、季军及优秀奖。

八、评委设置1. 主评委：由学校领导担任。

2. 副评委：由音乐教师、班主任、学生代表组成。

3. 评委职责：负责对参赛队伍的演唱水平、团队协作、创新表演等方面进行评分。

九、奖项设置1. 冠军：1支队伍，颁发奖杯、奖状及奖品。

2. 亚军：1支队伍，颁发奖杯、奖状及奖品。

3. 季军：1支队伍，颁发奖杯、奖状及奖品。

4. 优秀奖：3支队伍，颁发奖状及奖品。

5. 优秀组织奖：3个班级，颁发奖状及奖品。

十、比赛要求1. 参赛队伍需提前准备好演唱曲目及道具，确保比赛顺利进行。

石榴街道中心小学2017年秋
国歌、队歌合唱比赛方案
一、活动宗旨：
通过合唱活动，丰富学生校园文化生活，展现校园文化风采，培养学生团结合作精神，达到人人会唱国歌、队歌的目的，培养学生的爱国精神。

二、活动主题：
高声唱国歌、队歌，弘扬爱国主义精神
三、参赛对象：
一年级1-11班、二年级1-10班、三年级1-9班、四年级1-5班全体学生。

四、比赛形式：
本次大赛采取团体比赛形式，以合唱为表演形式，以班级全体学生为表演单位。

比赛顺序每个年级从一班开始
五、比赛时间：（每天下午）
一年级11月7日、二年级11月8日、三年级11月9日、四年级11月10日。

六、比赛地点：各班级教室
七、参赛曲目：
1、《中华人民共和国国歌》
2、《中国少年先锋队队歌》
八、总负责：孙超
评委：（由校委会选派）高金凤李翔徐寒玉王小芒
（若担任评委时与课务冲突，请评委自己协调）
伴奏播放：高金凤
九、评分原则：
1.演唱节奏准确鲜明，音准良好，音色优美。

2.声音整齐洪亮，吐字清晰，有感染力。

3.合唱队员与指挥及伴奏配合默契。

4.参赛队员着装整齐，精神饱满，有朝气，富有激情及艺术性。

5.参赛班级纪律良好。

6.评分总分为100分，最低起评分为80分，计算得分时，去掉一个最高分，一个最低分，综合其他的评委得分为参赛班级的最后得分。

十、评奖办法：
比赛以班级为单位，按年级进行评比给班级加分，计入班级月考核。

团体一等奖加10分、二等奖加6分、三等奖加2分
2017年石榴街道中心小学“唱响国歌、队歌”大合唱比赛评分表。

2023年小学“唱国歌比赛”方案一、比赛目的国歌作为国家的象征，是展示国家形象和民族精神的重要标志。

举办小学“唱国歌比赛”，旨在培养学生热爱祖国、热爱党的感情，加深对国歌的认识和理解，提高学生的爱国意识和集体荣誉感。

二、比赛形式1. 参赛形式：小学各年级、各班级自愿组织参赛代表队。

每个年级和班级将挑选出3-5名学生组成代表队，共同参与比赛。

2. 参赛内容：每个代表队需准备一首国歌，在音乐老师的指导下，根据队伍的特点和实际情况进行创编和演绎。

3. 比赛分为初赛和决赛两个阶段。

初赛在各班级内进行，由各班级选出一名代表队晋级到决赛。

决赛将在校级进行，由各年级的代表队进行比拼，评选出年级的前三名。

三、比赛内容1. 集体演唱：每个代表队的比赛内容需要包括集体演唱。

可以选择唱原版国歌或者有改编的版本，演唱时要求带有自己的特色和风格，体现出学生队伍的凝聚力和团结友爱。

2. 表演元素：除了集体演唱外，每个代表队还需设计和表演一个小节目，以展示对国歌的理解和歌曲意境的再创作。

可以是舞蹈、朗诵、音乐表演等形式，无限制，鼓励学生们发挥自己的创意和才艺。

四、评分标准1. 音准：代表队的演唱要准确，和声协调，表达国歌的豪情和深情。

2. 表演：代表队的小节目要形式新颖、富有创意，与国歌的主题相符合，能够引起观众共鸣。

3. 班级凝聚力和团队合作：代表队的集体合作要默契，团结友爱，体现出班级和年级的凝聚力和团队合作精神。

4. 舞台表现力：代表队在舞台上的表现要充满活力、自信和魅力。

五、比赛安排1. 初赛：初赛将在各班级内进行，时间为2周左右。

班级老师将组织学生进行初赛，选出一名代表队晋级到决赛。

2. 决赛：决赛将在校级进行，时间为1天。

各班级的代表队将在校级的礼堂进行比赛，由评委评选出年级的前三名。

3. 颁奖典礼：比赛结束后，将举行颁奖典礼，对获奖的代表队进行表彰，并对所有参赛学生发放获奖证书和奖品。

六、比赛宣传1. 比赛宣传海报：在校园内张贴宣传海报，宣传比赛的内容、时间和地点。

XX小学XX年国歌、队歌合唱比赛方案一、比赛目的加强学生对国歌、队歌的认识，并通过此次活动，以点带面，让学生在唱国歌、队歌的基础上，继续弘扬民族精神，培养学生的爱国、爱队情感，展现学生充满朝气、积极向上的良好精神面貌。

二、比赛曲目1.国歌《义勇军进行曲》2.队歌《中国少年先锋队队歌》三、参赛对象1—6年级全体学生，以班级为单位。

四、比赛时间XX年4月19B（周四）大课间和班队课时间五、比赛地点各班教室六、比赛安排1.活动组织：学校少先队大队部2.各班练唱：音乐老师协助班主任练唱3.评委：XX（计分）。

4.摄影：XX5.新闻报道：XX6.活动准备：歌曲伴奏、背景PPT（内容：XX小学XX班国歌、队歌合唱比赛）由各班班主任负责，统一使用少先队大队部指定的歌曲伴奏。

七、比赛要求1.每班合唱一首国歌《义勇军进行曲》，一首队歌《中国少年先锋队队歌》，顺序不限，要求普通话准确，曲调规范，且有感情。

2.比赛时，各班可以把教室里的桌椅调整位置，各班可自行编排演唱队形，学生统一佩戴红领巾，评委组老师进各班现场打分。

3.本次比赛，国歌《义勇军进行曲》和队歌《中国少年先锋队队歌》分值各占50机各班可以以各种形式合唱歌曲，把单一的合唱比赛设计成形式多样、有特色的演唱比赛，如表演合唱，指挥合唱等形式。

八、评分标准4演唱声音响亮、整齐、有力。

（30分）2.演唱时音准、节奏准确，队员与指挥或伴奏配合默契。

（40分）3.队员严肃、认真、精神饱满、舞台感强。

（20分）4.服装整齐、洁净、红领巾佩戴整齐。

（10分）九、评分及奖励方法去掉最高分和最低分，取平均分，按一年级、二年级、中段、高段分别录取并奖励团体一等奖1名、二等奖1名、三等奖若干，在下周升旗仪式上进行表彰。

XX小学大队部XX.3.28。

小学“唱国歌比赛”方案一、指导思想：为了庆祝建党九十周年，丰富我校校园文化生活，规范升旗仪式，使升旗仪式更庄重、更严肃。

更好地对学生进行爱国主义教育，培养学生的爱国主义情操，增进爱国热情，举行一次全校性的国歌演唱比赛，有关事宜安排如下：二、比赛时间：1、排练时间：___月___日至___月___日2、比赛时间：___月___至___月___日三、比赛地点：实验室四、参赛对象：一至六年级全体学生五、比赛有关要求：1、以班为单位，要求全体同学参加。

2、整个演唱过程要求整齐划一，唱出气概，唱出感情。

3、整个比赛过程要求庄重、严肃，服装统一。

六、评分标准：1、声音整齐，洪亮优美，有感染力，吐字清晰，情绪高昂。

（___分）2、精神饱满，有朝气。

（___分）3、上下场安静，有序，快速。

（___分）4、服装整齐，特色编排。

（___分）5、指挥节奏准确、到位，富有___。

（___分）七、评委成员及责任：1、成员：___2、___师负责放录音，___师负责在黑板上写活动标题，___负责学生安排。

3、全体评委都参与打分，___两位老师汇总填表、收集打分材料。

4、___师负责技术指导。

八、奖项设置：全校共评出一等奖二名，二等奖三名，三等奖四名，其它为优胜奖。

___镇中心小学___.4.13(音乐老师负责教学生唱歌，班主任___学生练习）小学“唱国歌比赛”方案（二）一、比赛目的和意义唱国歌是培养学生爱国情怀、增强文化自信的重要途径之一。

本次小学“唱国歌比赛”旨在通过比赛的形式，激发学生对国歌的热爱，提高学生对国家的认同感和荣誉感，培养学生的爱国主义情感，进而进一步加强民族团结，促进学生的身心健康发展。

二、比赛对象小学低年级（一至三年级）和高年级（四至六年级）学生。

三、比赛内容1. 国歌的学习在比赛开始前，组织学生进行国歌的学习。

学校可以安排专门的课程，让音乐老师指导学生学习国歌的音乐知识和歌词，并进行唱歌练习。

学生可以分为不同组进行学习和练习，每个组根据自己的学习成效决定是否参加比赛。