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英语绘本教学在小学英语教育中的意义引言：在小学英语教育中，绘本教学一直被广泛应用，并受到了教师和家长的认可。
绘本是带有插图的故事书，通常用来吸引儿童的注意力，讲述有趣的故事并帮助他们学习语言。
在小学英语教育中，绘本教学的意义不容忽视，它不仅可以激发学生学习英语的兴趣，而且可以提高他们的语言能力和阅读能力。
本文将探讨英语绘本教学在小学英语教育中的意义，并提出一些相关的教学策略和方法。
第一部分：英语绘本教学对小学生的学习意义1. 激发学习兴趣绘本具有鲜明的图画和富有情趣的故事情节，这些特点能够更好地吸引小学生的注意力。
相比于传统的教学方法，使用绘本来讲述英语故事更容易引发学生的兴趣。
在愉快的阅读氛围中，学生们更容易接受新知识，积极参与到英语学习中来。
2. 提高语言能力通过阅读英语绘本，学生们可以接触到更为地道和实用的语言表达方式，这有助于拓展他们的词汇量和语言表达能力。
绘本中的对话和描述也能够让学生更好地理解和运用英语语言，从而提高他们的口语表达能力和听力能力。
3. 培养阅读习惯绘本中的故事情节和生动形象的插图可以吸引学生的阅读兴趣，从而培养他们的阅读习惯。
通过阅读绘本，学生们会逐渐形成对阅读的乐趣和对知识的渴望，这对于他们未来的英语学习和学术成就有着重要的促进作用。
第二部分：英语绘本教学的相关策略和方法1. 选择适合学生年龄和水平的绘本在进行英语绘本教学时，教师需要根据学生的年龄和英语水平选择合适的绘本。
对于低年级的小学生来说，可以选择一些简单、生动的绘本故事，而对于高年级的学生则可以选择一些内容更为丰富、深度更大的绘本作品。
2. 创设轻松愉快的学习氛围在进行绘本教学时，教师需要创设一个轻松、温馨的学习氛围，让学生们在享受阅读的过程中潜移默化地学习到知识。
可以利用多媒体设备播放绘本故事，也可以组织学生进行角色扮演或小组讨论，让学生们更好地理解和吸收故事内容。
3. 结合实际教学和生活在教学过程中，教师可以结合学生的实际教学和生活经验来进行绘本教学。
英语绘本在小学英语阅读课中的应用效果价值分析一、英语绘本的应用效果1. 培养学生的阅读兴趣英语绘本以其简洁、生动的语言和丰富多彩的插图，吸引着学生的眼球，使得他们对阅读产生浓厚的兴趣。
在阅读绘本的过程中，学生不仅可以享受到阅读的乐趣，还能够开拓视野，增长知识，激发对英语学习的热情。
2. 提高学生的阅读能力英语绘本中的语言包括词汇、句型、篇章结构等，都是学生学习英语的重要内容。
通过阅读英语绘本，学生可以不断积累词汇量，熟悉各种句型，了解英语的篇章结构，提高阅读理解能力，培养学生的语感和语言表达能力。
3. 帮助学生更好地理解和运用英语语言英语绘本内容丰富多样，涉及到生活、科学、历史、文化等各个领域，学生可以通过绘本了解到不同的文化背景和生活方式，提高他们的跨文化交际能力。
英语绘本中的语言也能够为学生提供丰富多彩的语言素材，帮助他们更好地理解和运用英语语言。
1. 提升教学效果在小学英语阅读课中，教师可以通过选择适合学生年龄和英语水平的绘本，设计丰富多彩的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
通过引导学生进行绘本阅读、讨论、分析等活动，可以帮助学生更好地理解英语语言的含义和用法，提升他们的阅读能力和语言表达能力。
2. 促进学科整合3. 培养学生的综合素养英语绘本中的内容涵盖了文化、历史、人文等多方面的内容，学生在阅读绘本的过程中可以培养他们的综合素养。
通过了解不同国家的文化、历史故事等，学生可以增进对世界的认识，培养他们的国际视野和人文情怀，促进学生的全面发展。
1. 按学生年龄和英语水平选择适合的绘本在选择英语绘本的时候，教师需要根据学生的年龄和英语水平进行合理选择，选择内容简单、图文结合、生动有趣的绘本，符合学生认知水平和学习兴趣。
2. 创设多样化的阅读环境教师可以通过在教室、图书馆、阅览室等场所摆放丰富多彩的英语绘本，建立英语阅读角，创设良好的阅读氛围，激发学生的阅读兴趣。
3. 设计丰富多彩的教学活动在英语阅读课中，教师可以通过设计多样化的教学活动，比如绘本朗读、分组讨论、语言游戏、角色扮演等，激发学生的参与和学习兴趣，提高课堂教学效果。
浅析利用绘本提高小学生英语阅读能力绘本是小学英语教材中一种非常重要的学习资源，有助于提高小学生的英语阅读能力。
绘本的图画丰富多彩，文字简单易懂，能够吸引小学生的兴趣，培养他们的阅读习惯和阅读能力。
下面就利用绘本提高小学生英语阅读能力进行浅析。
绘本的图画丰富多彩，给小学生提供了直观的视觉提示。
绘本中的插图能够帮助小学生更好地理解故事情节和英语单词的意思。
绘本中的图画往往是色彩鲜艳的，并且与故事内容紧密相关。
小学生可以通过观察绘本中的图画，来推测文字的含义，从而提高阅读的能力。
绘本的文字简单易懂，符合小学生的认知水平。
绘本通常用简单的句子和单词来表达故事情节，不会过于复杂。
这样一来，小学生就能够更容易理解绘本中的内容，并且可以掌握一些常用的英语单词和表达方式，提高他们的词汇量和阅读能力。
绘本能够激发小学生的阅读兴趣和学习动机。
绘本采用寓教于乐的方式，通过生动有趣的故事情节和角色形象，引发小学生的兴趣和好奇心，激发他们的阅读欲望。
小学生会因为绘本中的故事和图画而产生共鸣，从而更主动地参与到阅读中。
绘本可以培养小学生的阅读习惯和阅读技巧。
绘本的内容通常呈现得比较连贯，结构比较简单，有利于小学生形成连贯的阅读思维。
小学生通常会反复翻阅同一本绘本，这样一来，他们能够逐渐培养起每天阅读的习惯，并且掌握一些阅读技巧，例如可以根据插图和上下文推测含义、通过翻阅前后页面来找寻信息等。
利用绘本提高小学生英语阅读能力的方法是非常有效和可行的。
教师可以适时地引导学生阅读绘本，提供相关的教学活动和练习，从而促进小学生的英语阅读能力的提高。
但是需要注意的是，教师在选择绘本时应根据学生的年龄、英语水平和兴趣爱好做出合理的选择，为学生提供符合他们学习需求的绘本资源。
英语绘本阅读在小学英语教学中的应用研究一、英语绘本阅读给小学生带来的益处1. 丰富词汇小学生的词汇量通常较为有限，而通过英语绘本的阅读，他们不仅可以学习到更多的单词，还可以从上下文中了解到这些单词的具体用法和意义，从而达到更好的记忆效果。
通过绘本阅读，学生可以在愉快的氛围中轻松地扩大词汇量。
2. 提高阅读能力英语绘本通常通过图画和简单的文字来叙述故事，这对于小学生来说是一种很好的阅读训练。
他们可以通过图片理解故事的情节，再通过文字来加深对故事的理解。
这种训练可以提高学生的阅读理解能力，培养他们的阅读习惯和兴趣。
3. 激发想象力和创造力绘本通常有着丰富的想象空间，通过绘本中的色彩、画面和文本，学生可以在丰富的想象中感受和理解故事，这有助于培养他们的想象力和创造力。
4. 提高语感英语绘本的语言往往比较生动、形象，而且通常语言简单、流畅。
通过阅读绘本，学生可以更加贴近地感受和体验英语，从而提高他们的语感和表达能力。
1. 课堂朗读老师可以在课堂上选择适合学生年龄的英语绘本，让学生轮流朗读故事，并根据故事内容进行讨论和互动。
通过这种方式，可以让学生在轻松愉快的氛围中接触、理解和学习英语。
2. 课外阅读老师可以鼓励学生利用课余时间阅读英语绘本，也可以通过一些阅读任务或者小组讨论的方式来引导学生更好地理解和运用所阅读的内容。
这样不仅可以增加学生的额外阅读量，还可以提高他们的阅读能力。
3. 制作绘本老师可以组织学生们根据自己的想象或经历，制作英语绘本，通过绘画和文字来讲述自己的故事。
这不仅可以培养学生的创造力，还可以让学生更好地理解绘本的制作过程和叙述方式。
4. 演绎故事老师可以通过英语绘本的故事内容，邀请学生们进行角色扮演或者小品表演来演绎故事。
通过演绎，学生可以更加深入地理解和体验故事的情节和语言，同时也可以培养学生的表演能力和团队合作精神。
三、英语绘本阅读在小学英语教学中的难点和对策1. 语言难度英语绘本中的语言难度可能不适合小学生，因此老师需要根据学生的实际情况选择适合的绘本，避免选择难度过大的绘本。
浅析英语绘本阅读在小学教学中的意义
英语绘本阅读是指通过英语语言文字和绘图的形式来表达信息，在小学英语教学中，英语绘本阅读具有重要的意义。
一、英语绘本阅读有助于培养学生的英语阅读兴趣
英语绘本阅读是一种丰富而有趣的阅读方式，文字与图画相结合，更容易吸引学生的注意力，让他们更加热爱英语阅读，积极参与其中。
英语绘本有着多样的主题和内容，从中学生可以获得不同的英语信息，从而培养起对英语的兴趣，增进他们的英语阅读能力。
二、英语绘本阅读有利于提高学生的英语语言能力
英语绘本阅读是一种以文字为主体，图片为辅助的阅读方式，文字和图片相结合，可以更好地帮助学生了解英语信息，进而提高他们的英语语言能力。
此外，有了文字和图片的辅助，学生可以更好地理解文章的内容，更容易掌握语言知识，从而提高英语语言能力。
三、英语绘本阅读有助于培养学生的社会情感
英语绘本中不仅有英语文字和绘图，还有一些有趣的故事情节，学生可以从故事情节中获得许多社会情感的培养，从而培养学生的思想道德素质。
此外，英语绘本中也有一些关于社会文化知识的介绍，可以帮助学生更好地了解社会文化，增强他们的社会责任感。
总之，英语绘本阅读在小学英语教学中具有重要的意义，它不仅可以培养学生的英语阅读兴趣，提高他们的英语语言能力，而且还能培养学生的社会情感，为他们的英语学习提供了宝贵资源。
因此，学校应加大对英语绘本阅读的重视，将它引入到英语课堂中，让学生在轻松愉快的氛围中接受英语教育，以更好地提高学生的英语成绩。
英语绘本在小学英语阅读课中的应用效果价值分析
英语绘本在小学英语阅读课中的应用能够提高学生的阅读兴趣和阅读能力。
绘本通常
具有生动活泼的图画和简单易懂的文字，能够吸引学生的注意力，激发他们对阅读的兴趣。
通过阅读绘本，学生能够融入故事情节中，感受英语语言的魅力，提高他们对英语的理解
和运用能力。
英语绘本在小学英语阅读课中的应用能够培养学生的语感和语言表达能力。
绘本中的
语言通常简洁明了，符合小学生的语言水平。
学生在阅读绘本的过程中，可以通过模仿故
事中的语言表达，培养自己的语感和语言表达能力。
故事情节和绘画图像的配合，也能够
帮助学生更好地理解和记忆英语单词和句子。
英语绘本在小学英语阅读课中的应用能够促进学生的跨文化交流和理解。
绘本通常涉
及不同的文化背景和生活情境，能够帮助学生了解和认识不同国家和地区的文化。
通过阅
读绘本，学生可以感受到多元文化的魅力，增强他们的跨文化交流能力和文化意识。
英语绘本在小学英语阅读课中的应用也存在一些限制。
绘本的内容和语言难度可能不
适合不同年龄段的学生。
有些绘本的内容过于简单，只适合低年级学生阅读，无法满足高
年级学生的学习需求。
英语绘本的选材和质量不一，有些绘本的内容质量较低，对学生的
阅读提升作用有限。
在选择和使用英语绘本时，需要教师进行精心筛选，确保绘本的质量
和适合性。
英文绘本在小学英语教学中的应用1. 提高学生的阅读兴趣英文绘本通常具有生动活泼、富有情感的特点，能够吸引学生的注意力，激发他们学习英语的兴趣。
相比于枯燥的课本，英文绘本更具吸引力，能够让学生在愉快的阅读氛围中学习英语。
2. 丰富词汇和语法知识英文绘本中的词汇和语法多样丰富，能够帮助学生扩大词汇量，并更好地理解和掌握英语语法知识。
通过阅读不同主题和风格的绘本，学生可以更加灵活地运用所学的词汇和语法知识。
3. 提高口语表达能力阅读英文绘本不仅可以帮助学生提高阅读能力，还能够激发他们的口语表达能力。
学生可以通过模仿绘本中的对话和情节，提高英语口语表达能力，增强语感和语言运用能力。
1. 课堂朗读老师可以利用英文绘本进行课堂朗读，通过生动的语言和丰富的情节吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。
通过朗读和解读绘本，帮助学生更好地理解故事情节，提高他们的阅读能力。
3. 口语表达训练利用英文绘本进行口语表达训练是一个非常有效的方式。
老师可以选择一些对话适合的绘本，让学生通过模仿、表演等形式进行口语表达训练，提高他们的口语表达能力和语感。
1. 多样化选择绘本老师在选择英文绘本时应当多样化，结合学生的兴趣和水平进行选择。
不同主题和故事类型的绘本能够满足学生的不同需求，激发他们的学习兴趣。
2. 引导学生积极参与在使用英文绘本进行教学时，老师要引导学生积极参与，例如提出问题、让学生表演等方式，增强学生的互动性和参与感。
3. 结合课堂教学英文绘本的应用应当与课堂教学相结合，确保绘本教学和课堂教学的紧密联系。
老师可以根据教学内容和学生实际情况选择合适的绘本进行教学，使其更好地融入到课堂教学中。
4. 注重评价和反馈在使用英文绘本进行教学之后，老师应当注重对学生的学习情况进行评价和反馈。
对学生的阅读、词汇和口语表达能力进行及时的评价和指导，帮助他们更好地提高英语水平。
英文绘本在小学英语教学中具有非常重要的作用，能够激发学生学习英语的兴趣，帮助他们提高阅读和口语表达能力。
英语绘本教学在小学英语教育中的意义随着中国对外开放和经济的不断发展，英语已经成为了世界上最重要的语言之一，被广泛地应用在国际贸易、教育、旅游等领域。
培养学生的英语语言能力已经成为当今中国教育的重要任务之一。
而在小学阶段进行英语教育，则更是为学生的未来发展打下坚实的基础。
在小学英语教育中，英语绘本教学起着至关重要的作用，不仅能够帮助学生建立扎实的语言基础，还能培养学生的阅读兴趣，激发他们的创造力和想象力。
英语绘本教学在小学英语教育中具有重要意义。
英语绘本教学有助于帮助学生建立语言基础。
小学生的英语基础相对较薄弱，他们往往对英语学习缺乏兴趣，但是通过英语绘本教学，学生不仅可以在轻松愉快的氛围中接触到英语，还可以在故事中掌握英语的发音、词汇和语法知识。
绘本以生动有趣的图画和简单易懂的语言呈现，有助于让学生更容易地理解和记忆，从而打下扎实的语言基础。
通过绘本的阅读，学生能够在潜移默化中掌握英语的表达方式和句式结构，提高他们的语言表达能力和语感，培养他们对英语的兴趣和信心。
英语绘本教学有助于培养学生的阅读兴趣。
阅读是培养学生语言能力和文化素养的重要途径，而英语绘本教学则是培养学生对英语阅读的兴趣和热爱的有效手段。
英语绘本以其生动有趣、内容丰富的特点，吸引了大量的小学生。
学生通过阅读绘本，不仅能够开拓视野，了解不同的文化传统和风土人情，还能够激发他们的想象力和创造力。
十分有必要开发出符合小学生阅读特点和喜好的英语绘本，从而培养他们的阅读兴趣和习惯，提高他们的阅读能力。
英语绘本教学有助于提高学生的综合能力。
英语绘本中的故事情节往往涉及生活、学习、情感等多个方面，不仅能够培养学生的语言能力，还能够提高学生的综合素质。
在阅读绘本的过程中，学生不仅仅是学习英语，还可以了解不同的文化和价值观，培养自己的情感和道德情操，提高自己的社会适应能力和判断能力。
学生在和同伴一起阅读、探讨绘本的过程中，还能够培养合作精神和团队意识，增强他们的交际能力和协作能力，促进他们的身心健康和全面发展。
英语绘本教学在小学英语教育中的意义英语绘本教学在小学英语教育中起着重要的作用。
绘本是一种通过图片和文字来讲故事或传达主题的书籍，具有丰富的图像和内容，简单易懂，适合儿童的阅读。
下面将从三个方面来探讨英语绘本教学在小学英语教育中的意义。
英语绘本教学可以激发学生的学习兴趣和阅读习惯。
绘本教材丰富多样，内容生动有趣，图画清晰美观，能吸引学生的眼球，激发他们的阅读兴趣。
通过阅读绘本，学生可以在轻松愉快的氛围中了解英语单词、短语和句型的用法，提高他们的语感和语音、语调等口语表达能力。
阅读英语绘本对学生的阅读习惯也有积极的影响。
绘本的文字简单易懂，图片生动形象，学生容易通过图像理解文字的意义，逐渐培养起阅读的习惯和能力。
英语绘本教学有助于拓展学生的知识面和文化视野。
绘本既能教学生基础的英语知识，又能带给他们丰富的文化素材。
在绘本中，学生可以了解到不同国家的风土人情、习俗和传统节日等，增强对其他文化的认知和理解。
通过绘本还可以开阔学生的思维，培养他们的创造力和想象力。
绘本中的故事情节多样化，学生可以在阅读中构建属于自己的故事世界，培养对事物的发现、观察和思考能力。
英语绘本教学有助于培养学生的语言表达能力和阅读能力。
绘本中的语言简短明了，图文并茂，学生可以通过对图像的理解来推测和理解文字表达的意思。
在阅读绘本的过程中，学生需要用英语描述图像并表达自己的想法和感受，从而提高他们的口语表达能力。
绘本是学生接触原汁原味英语阅读材料的一种途径，可以帮助他们提高阅读理解能力和阅读速度，培养他们的独立阅读能力和自主学习能力。
英语绘本教学对小学英语教育有着重要的意义。
它可以激发学生的学习兴趣和阅读习惯，拓展他们的知识面和文化视野，培养他们的语言表达能力和阅读能力。
在小学英语教育中应该积极探索和应用英语绘本教学，为学生创造一个丰富多彩、充满乐趣的学习环境。
浅谈绘本在小学英语阅读教学中的应用
绘本是一种以图画为主要表现形式的书籍，它通过生动的图画和简单的文字，能够吸
引孩子的注意力，激发他们的阅读兴趣，培养语言能力。
在小学英语阅读教学中，绘本具
有很大的应用价值。
本文将从培养兴趣、扩展词汇、提高阅读理解和培养语感等方面探讨
绘本在小学英语阅读教学中的应用。
绘本有助于培养孩子们的阅读兴趣。
绘本将抽象的概念转化为图画，帮助孩子们更好
地理解故事情节，增加故事的可视性，激发他们的好奇心和想象力。
大量的图片和生动的
故事情节也能吸引孩子们的注意力，增加他们对阅读的兴趣，从而提高他们阅读的积极
性。
绘本可以帮助扩展孩子们的词汇量。
绘本中的图片往往与文字相互配合，可以帮助孩
子们理解生词的意思，并通过图片与文字的联系，记忆、运用这些生词。
除了单词的学习，绘本中的语言结构也能丰富孩子们的语言知识，帮助他们学习更多的句型和语法知识。
绘本有助于提高孩子们的阅读理解能力。
绘本中的故事情节通常简洁明了，语言简单
易懂，可以使学生在阅读中得到实际的阅读成果，培养他们独立思考和分析的能力。
绘本
中的问题和练习也能够帮助学生巩固和应用所学的语言知识，提高他们的阅读理解能力。
通过绘本的阅读，还可以培养孩子们的语感。
绘本中的语言通常是简洁明了的，很符
合孩子们的语言表达习惯，通过不断地模仿、朗读，可以帮助孩子们建立起正确的语感，
提高他们的口语表达能力。
浅议绘本对小学英语教学及阅读的意义【摘要】阅读是语言学习过程中的重要技能，也是语言教学的重要组成部分。
英语绘本符合小学生的认知特点，能有效地提高阅读效果，实现教学效益的最大化。
在教学中，我们也发现系统化的英语教材发挥了科学化、合理化的诸多优势，但也不可避免地带来了一些的弊端。
对于喜好尝新，对世界充满无限想象的孩子来说，这近乎千篇一律的教材形式，很容易让孩子产生厌倦与排斥情绪。
在这样的背景下，“绘本教学”应运而生。
“绘本”那精致独特的装帧，诗意唯美的画面，一下子便吸引了孩子们的眼球，让他们爱不释手了。
于是，在此基础上进行的英语绘本教学便轻而易举地取得了较好的效果。
【关键词】英语绘本英语教学英语阅读阅读兴趣阅读时主要的语言出入来源，其价值不仅在于提高阅读理解的能力，对于巩固和扩大学生的词汇量，促进听、说、读、写能力的发展也有很大益处。
新《课程标准》二级要求：要求学生能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯；能正确朗读所学故事或短文。
苏霍姆林斯基曾说“让学生变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读、阅读、再阅读。
“可见英语阅读的重要性。
英语绘本符合小学学者krashen(1981)所提出的语言学习三大条件：供给儿童可以理解的语言输入；提供真实自然的情境及低压力，将其运用于英语阅读中能有效地提高阅读效果。
一、绘本的定义及其优势绘本英文名称“picture book” 指的是文字与图画相辅相成的图画故事书，是表达特定情感和主题的读本，是通过绘本和文字两种媒介，在不同向度上交织、互动来说的一门艺术。
它诞生于十七世纪的欧洲，二十世纪三十年代，绘本图画书的主流传向了美国，五六十年代开始在韩国、日本兴起，七十年，台湾也开始了绘本阅读，随后便刮起了绘本阅读的热潮。
绘本的主要特色就是提供读者在视觉方面的真实的，或是美感的经验，有时候也会集中呈现某种简单的意义和结构。
就英语儿童书绘本来说，押韵或是反覆句型的形式重复率高，促使他们通过大量的听和读感受英语的发音韵律和语言的整体结构。
绘本不仅是讲故事，学知识，而且可以全面帮助孩子建构精神，培养多元智能。
它的介入，给学生提供了大量的语言知识，能够提供给孩子学习英语生活的真实情境和丰富的词汇，能协助发展孩子的语言能力。
而其中很多优质的绘本来自英语国家，让孩子通过阅读英文绘本感受到英语语言的原味。
二、小学英语教学选择“绘本”的标准。
优秀绘本的题材多种多样，讲友情，谈亲情，说勇敢，颂生命尊严、倡导保护环境等等，几乎涵盖了儿童生活、成长的方方面面。
它不仅仅是文学或故事的一种表现形式，更具有珍藏价值的艺术品。
适合小学英语教学的绘本资源没有最优秀最出色的，只有最适合学生学习，最能取得教学成效的。
那么怎样的绘本资源是最适合小学英语教学的呢？它需要遵循以下几点原则：（一）、符合小学生这个特定年龄段的理解能力与欣赏能力。
（二）、能激起小学生阅读英语的强烈欲望和兴趣。
（三）、能关注小学生自主阅读能力的培养，重视他们看图、赏图水平的提高，并起到一定的教育意义。
（四）、能起到文化传承，启迪智慧的良好作用。
三、“绘本”与小学英语教学的优质整合小学英语绘本教学其实是一种故事性教学的模式，它十分符合小学生的年龄特点,借用栩栩如生的人物形象和环环相扣的故事情节进行教学的方式，有利于吸引小学生易分散的注意力，激发和维持他们浓郁的学习兴趣。
为了弄明白有趣的故事情节，小学生会尽力地调动注意力做到认真地聆听，从而提高听力理解能力，培养英语学习的语感。
（一）“绘本”在不同学段的对应整合不同年龄段的学生，对英语知识的理解能力、接受能力，和情感体验程度都是不同的，所以，在绘本的选择上，教师也应考虑学生年龄段及知识层次的特点，给予不同的指导。
例如学习动物和颜色时，可以介绍《Brown bear, brown bear, what do you see?》给学生，故事中的棕熊四处旅行，在旅行的过程中见到了不同颜色的动物与人物，除了缤纷的色彩与图像外，另可搭配歌曲编唱。
随着教师的引导: Brown bear, brown bear, what do you see?学生回答：I see a red bird looking at me. 教师接着问：Red bird, red bird, what do you see? 学生答：I see a yellow duck looking at me.文字非常有韵味，朗朗上口，学生读了还想读。
在学习数字的时候，从简单的绘本《Penguins 123》和《Cat Count》开始认识。
《Penguins 123》让学生简单明白1到12的大概状况，接着《Cat Count》则从1数到10，然后突然到了55，所以结合这两本书的特点，孩子一起阅读很快就可以明白英文数字单词的拼读规律了。
当学生掌握了基本的数字单词，教师和学生可以一起阅读《Five Little Sharks Swimming in the Sea》, 《Five Little Bats Flying in the Night》孩子们在这么有趣的故事书的陪伴先学习英语，肯定会有更多的体会。
一本优秀绘本的阅读过程，就是一次珍贵的审美经历。
也许孩子们分辨不清那些色彩的名字，更不懂的画面的经营布局，但请相信孩子的眼睛，会为美丽而闪亮，会将眼睛的感受立即传达到内心，从而形成一种逐渐成熟的视觉经验，美好的经验会积极影响到孩子在成长过程乃至一生的美感与情操。
（二）情感教育在“绘本”中的渗透与整合小学英语教学的每一个环节每一个过程，都充满着浓郁的情感因素。
可以说，情感活动渗透在小学英语教学的方方面面，情感教学是英语教学的一个重要方法和有效途径。
而绘本这个给学生带来强烈美感体验的艺术品，更是将丰富的情感渲染得浓郁醇厚。
英语情感教学是指英语教师在英语教学活动中，以情感学教育理论和教育心理学理论为指导，在充分考虑英语认知因素的同时，针对学生的情感心理发生特征，着意突出语言特点的一种教学模式。
这种模式综合融会教学流程各个构成要素，充分发挥情感的动力调节作用，激发学生积极健康向上的情感，从而达到使学生知情并进，形成健康个性全面发展的教育目的。
绘本对儿童情感教育也有着深刻的影响,在故事阅读的潜移默化中，学生得到了正确的人生观及良好的生活态度的培养，也储备了社会生存和与人相处的能力。
在英语教学中，老师应借由绘本故事所蕴含情感内容，将之进一步地拓展深化，以此来启发儿童,使其情感朝着积极、正面的方向发展。
绘本与课堂情感教育的整合运用，陶冶了学生的情操，激发了学生的学习动机，提高了学习的效率，促进了英语教学，对全面推进素质教育有着重要的作用。
学生在与绘本进行心灵对话中，在闪烁着人性光辉、充满大自然和谐和童真童趣的字里行间徜徉时，必定会开阔眼界，丰富内心，升华境界，健全人格。
四，阅读英语绘本的意义（一）阅读英语绘本可以加深对单词的记忆我们的学生从学英语开始，就觉得单词是一个比较麻烦的问题。
单纯的教与学是枯燥的，不易被学生接受的。
但在学习的过程我们点缀一点小玩意就很有意思了。
如在学习数字时，我会从简单的《penguins123》《cat count》开始我们的数字认识。
《penguins123》让我们简单学习1-12接《cat count》从1数到10，然后突然道55，所以结合着两本书的特点，孩子一起阅读很快就可以明白英文数字单词的拼读规律了。
当学生掌握了基本的数字单词后，我们可以一起阅读《five little sharks swimming in the sea》孩子在这么有趣的绘本故事书的陪伴下学习英语，一定会有更多的收获。
（二）阅读英语绘本可以巩固所学句型艾宾浩斯的遗忘规律告诉我们没有反复复习练说就会遗忘。
所以在6a的教学过程中我插入《 many happy returns of the day》。
通过这篇绘本的阅读我们既复习了unit2 ben＇s birthday中的when＇s your birthday? my birthday＇s on ……＂“what would you like as a birthday pre-sent ?＂ unit1 what day is it today?＂＂what＇s the date today?＂有习得了一些常用有贴近学生生活的句子，如: the traffic is bad.等阅读英语绘本可以培养英语语感。
著名教育家叶圣陶曾经说过：“文字语言的训练，我以为最重要的是训练语感，就是对语言有敏锐的感觉。
”有了语感才能有真正的感受，理解语言并懂得如何运用语言的直觉能力，使得连词成句、连句成篇、出口成章、下笔有神。
那么我们除了课本学习，通过补充大量的绘本阅读使学生达到“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”的境界。
这样不仅对我们学生语感的培养、语感的形成有好处,对我们学生以后的口语学习也有很大的帮助。
（三）阅读英语绘本可以培养英语思维传统的教学是以中式的思维方式，使用母语为中介进行语言思维的转换。
而我们原版英文绘本是由国外作家编写，是他们的思维方式最原始的写照。
通过阅读原版英文绘本，学生会逐渐建立英语思维结构。
再有英文绘本是图文的结合，学生在阅读时可以结合语境对词汇句子进行分析，结合具体语境进行猜测理解，不仅可以准确地把握每一个单词的意思，同时有助于其外延和内涵的拓展性学习，对应于学习的兴趣也会有很大的提高。
（四）阅读英语绘本可以丰富学生的文化底蕴,开阔眼界绘本阅读的故事有很多种类：科普类、教育类等等。
这些绘本可以增加孩子的知识面、开阔他们的眼界，还能帮助他们建立健全的人格，为一生的幸福打好精神基础。
（五）让孩子从此爱上英语，爱上阅读小学英语绘本教学是一个新生事物，还需要我们不断去实践、去研究。
英文绘本非常有魅力，能让孩子爱上阅读。
通过小小的英文绘本阅读，孩子们已经在破万卷书，行千里路了，他们眼中的世界更加丰富，更加精彩。
作为小学英语老师，我们要充分发挥绘本阅读教学的作用，培养学生良好的阅读习惯、为学生的终身发展奠定基础。
驻马店第十二小学郭丹2017年11月21日。
