九年级物理全册 小专题(二)灯泡的亮度问题习题课件 新人教版

灯泡的亮度问题额定功率和实际功率是电功率的基础,而灯泡亮度问题有助于进一步理解额定功率和实际功率,其中电阻R(忽略温度对电阻的影响)是联系额定功率和实际功率的纽带。

灯泡亮暗的比较:灯泡的亮暗是由它的实际功率决定的,实际功率越大,灯泡就越亮。

(1)灯泡正常发光(2)灯泡不正常发光(额定电压相同)①两灯泡串联②两灯泡并联(3)额定电压、额定功率都不同▶类型一额定功率和实际功率1.灯泡的亮暗程度是由决定的,将同一灯泡接在不同电压下,没有发生变化的是灯泡的。

(均选填“额定功率”或“实际功率”)2.甲、乙灯泡上分别标有“220 V40 W”和“24 V40 W”字样,当它们都正常发光时()A.甲灯较亮B.乙灯较亮C.两灯一样亮D.无法比较两灯的亮度3.让标有“36 V40 W”字样的甲灯和标有“100 V60 W”字样的乙灯,在各自的额定电压下工作,则发光情况是()A.甲灯亮B.乙灯亮C.一样亮D.无法确定4.标有“220 V40 W”的灯泡L1和标有“110 V40 W”的灯泡L2都正常发光时()A.它们的实际功率相等B.L1比L2亮C.L2的额定功率比L1大D.L2的实际功率较大5.将下列四盏灯分别接在6 V电压的电路中时,实际功率最大的是(灯丝电阻不变)()A.“18 V18 W”B.“12 V24 W”C.“9 V36 W”D.“6 V12 W”▶类型二串联电路中灯泡的亮度问题6.将标有“10 V 5 W”字样的甲灯和标有“6 V1.8 W”字样的乙灯串联接入电路,两灯均能发光,则关于两灯实际亮度的说法中正确的是(不计温度对灯丝电阻的影响) ()A.甲灯较亮B.乙灯较亮C.两灯亮度相同D.以上三种情况均有可能7.[2019·四川]某房间原来只接有一只标有“PZ22040”的灯泡,小明又拿来一只完全相同的灯泡,将它们串联在一起,在电源电压不变的情况下,房间内的总亮度将(灯丝电阻不变) ()A.变亮B.变暗C.不变D.无法确定8.如图1所示是小柯连接的电路,开关闭合后,发现灯L2比L1亮,关于该电路分析正确的是()图1A.通过L2的电流比L1的电流大B.L2的电阻比L1的电阻大C.L2两端电压比L1两端电压小D.L2的实际功率比L1的实际功率小9.分别标有“12 V12 W”和“12 V 6 W”字样的灯泡L1和L2(假设灯丝电阻不随温度改变),若将它们串联后接在某电源两端,两灯都发光,下列说法中正确的是()A.灯L1比灯L2亮B.灯L1和L2两端的电压之比为2∶1C.通过灯L1和L2的电流之比为2∶1D.灯L1和L2的实际功率之比为1∶210.把标有“6 V9 W”的灯泡L1和“12 V36 W”的灯泡L2串联后接在电源两端,其中一只灯泡正常发光,另一只没有达到额定功率(不考虑灯丝电阻随温度的变化),则()A.电源电压为18 VB.电路中电流为3 AC.两灯泡的总功率为27 WD.灯L2的实际功率等于灯L1的实际功率11.有两个灯泡,L1标有“12 V 6 W”字样,L2没有标记,测得L2的电阻为6 Ω,将它们串联在电路中,两灯均正常发光,那么该电路两端的电压和灯泡L2的电功率分别是 ()A.18 V,2 WB.15 V,1.5 WC.15 V,2 WD.18 V,1.5 W12.甲灯标有“36 V7.2 W”字样,乙灯标有“12 V1.2 W”字样。

专题：如何判断串并联电路中灯泡的亮度？
教学反思
本设计的基本思路是通过小灯泡作为整节课的主线，将额定电压、额定功率、实际功率及实际功率的应用逐步化解，让学生在学习过程中犹如登石阶上山一样，一步一步的向着比较难理解的实际功率出发，知识结构层层递进，同时把和实际功率有关的计算穿插进来，更加强了学生对实际功率的理解。

本设计要突出的重点的电功率。

方法是：以实验和分析为基础，根据学生掌握的相关知识，结合学生的亲身体会，应用实验依据对实例进行分析，理解电功率。

要突破的难点是：额定功率和实际功率。

方法是：通过实例让学生理解额定功率和实际功率，通过层层深入，结合生活中的实例来进一步理解额定功率和实际功率。

本设计强调问题讨论、教师引导、交流合作、实验探究等多种教学策略的应用，重视概念、规律的形成过程以及伴随这一过程的科学方法的教育。

通过学生主动参与，培养其分析思考、比较判断、归纳概括的能力。

为了学生更好的理解该节内容，我对《电功率》内容作了适度的扩展：《专题一小灯泡大物理》通过一个灯泡九个问题，涉及了实际电压，额定电压，实际功率，额定功率的基础内容及计算；《专题二如何判断串并联电路中灯泡的亮度？》在专题一的基础上，把这两年较常见到的关于灯泡亮度的问题集中起来，通过演示实验让学生
分析得出“灯泡的亮暗程度取决与灯泡的实际功率”的结论，然后通过该结论引导学生分别分析串联电路和并联电路中不同规格的灯泡的亮暗程度要从实际功率入手判断，让学生对电功率，实际功率，额定功率有了较为清楚的认识。

本节内容要求学生熟练的掌握欧姆定律及电功率的公式，。

小专题(二) 灯泡的亮度问题1.1.下列说法正确的是( )A. 灯泡的额定电压越大，灯泡越亮B. 灯泡的额定功率越大，灯泡越亮C. 灯泡的实际电压越大，灯泡越亮D. 灯泡的实际功率越大，灯泡越亮【答案】D【解析】【详解】灯泡的亮暗取决于灯泡的实际功率，而与灯泡的额定电压、额定功率无关；灯泡的实际电压或电流越大，不一定实际功率大；所以只有D选项合理。

2.2.三盏灯泡L1“220 V100 W”、L2“110 V100 W”和L3“36 V100 W”均正常发光时( )A. L1更亮B. L2更亮C. L3更亮D. 三盏灯一样亮【答案】D【解析】【详解】亮不亮是取决于实际的功率的,题目中说它们都是正常发光所以功率都是100W，所以三个灯泡一样亮，故D选项正确。

3. 两盏白炽灯，甲标有“PZ220V 40W”，乙标有“PZ220V 25W”，比较它们的亮度，下列说法正确的是（）A. 甲一定比乙亮B. 乙一定比甲亮C. 都正常工作时，甲比乙亮D. 都正常工作时，乙比甲亮【答案】C【解析】试题分析：判定灯泡的亮度只需判定灯泡的实际功率即可，实际功率大的灯泡就亮；而当正常发光时，灯泡的实际功率等于额定功率，则据额定功率的大小即可判定灯泡的亮度．∵灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率，而甲乙两灯的实际功率没法比较；∴A、B选项是错误的；∵当灯泡正常发光时，实际功率等于额定功率；∴比较额定功率即可比较灯泡的亮度；又知：甲灯的额定功率为40W，乙灯的额定功率等于25W；∴正常发光时，甲比乙亮．故选C．考点：实际功率；额定功率．点评：知道铭牌的含义和灯的亮度取决于灯的实际功率是本题的关键．4.4.额定电压相同的甲、乙两只白炽灯，串联后接入某电路，甲灯比乙灯亮，则下列说法中正确的是（）A. 甲灯的额定功率和实际功率都比乙灯大B. 甲灯的额定功率小，实际功率大C. 甲灯的额定功率和实际功率都比乙灯小D. 甲灯的额定功率大，实际功率小【答案】B【解析】（1）因为两灯泡串联，所以通过两灯泡的电流相等，因为灯泡的亮暗取决于实际功率的大小，且甲灯比乙灯亮，所以甲灯泡的实际功率比乙大，根据P＝I2R可知，甲灯泡的电阻比乙大；（2）因为两灯泡的额定电压相等，根据P＝可知，甲灯泡的额定功率比乙小。