学前儿童健康教育性考册答案三

《学前儿童健康教育》试题答案一、名词解释1、生活教育：指以人为主体，以人类的生活实践活动为内容，以教育为导向，研究人在与社会、自然发生交互作用的过程中健康发展的现象以及规律，并对受教育者施以相应影响，最终促进人的健康发展，提高人的生活质量的过程。

2、体育运动的量力性原则：是指在组织学前儿童进行身体锻炼时，教师应合理的安排和调节运动量。

3、提名法：根据某种人际关系标准，要求学前儿童提名几个同伴，标准可以是正面的，也可以是反面的。

4、健康行为：即是健康相关行为。

5、整体健康理论：提出了四种健康影响因素，分别是：行为生活方式、环境因素、生物学因素以及医疗保健因素。

健康可以理解为从原子、分子、细胞、组织系统到人的个体、家庭、社区和人类社会等系统内、系统间高水平的协调。

6、体育运动的保护性原则：是指在体育锻炼过程中，要加强对学前儿童的保护和安全监督，减少意外事故的发生。

7、合理膳食：是指不仅含有人体需要的各种营养素，而且各营养素的数量和相互比例也合适的膳食。

8、学前儿童体育：是指通过有目的、有计划、有组织的开展体育活动的教育过程。

9、情景演示：是让儿童以表演的形式，思考和表现在不同的社会情境中做出行为对策的教育方法。

10、配对比较法：指根据某种比较标准，要求学前儿童对两两配对儿童的名字或照片，做出比较和选择。

11、行为练习：是指让儿童对已经学过的机能和行为进行反复练习，加深儿童的理解和掌握，从而形成稳定的行为习惯。

二、判断举例说明题1、个案研究法具有较大的推广价值。

错误，取样较小，影响推广2、大部分学前儿童都具有多动症。

错误，要区分清楚是否之真正的多动3、对待孩子厌食，应当强迫孩子吃下去。

错误，偶尔少吃一点不要紧4、本课程所说的观察法就是控制观察。

错误，既包括控制观察又包括自然观察5、攻击性行为应当采用攻击性方法对待。

错误，要耐心对待6、学前儿童健康教育中应当包括营养教育。

正确三、简答题1、现代健康教育的含义是什么？答：（1）健康教育是教育活动；（2）健康教育需要社会行动和社会干预；（3）健康教育首先应该了解健康的决定因素。

电大《学前儿童健康教育》形成性考核册参考答案学前儿童健康教育作业〔一〕一、名词解释〔每题4分，共16分〕1.生长发育：生长是指细胞的繁殖，增大、细胞间质的增加。

表现为各组织、器官和全身各部的大小、长短、重量的增加；发育那么比拟复杂，是指各组织，器官、系统在功能、技巧、心理、智力各方面的改变，是质方面的改变。

2.生长发育的形态指标：是指身体及各局部在形态上可测出的各种量度，最重要和最常用的形态指标是体重和身肩。

3.身体指数评价法：是根据人体各部之间的比例关系用数学公式将几项有关身体发育的指标联系起来，以了解儿童生长发育状况的一种方法。

4.健康教育：健康教育是以传授健康知识、建立卫生行为、改善环境为核心内容的教育。

即通过有方案、有组织、有系统的教育活动，促使人们自愿地采取有利于健康的行为，消除或降低危险因素，降低发病率、伤残率和死亡率，提高生活质量，并对教育效果作出评价。

二、填空题〔每题1分，共10分〕1.学龄前儿童新陈代谢的特点是同化效应显著大于异化效应。

2.运动系统由〔骨〕、〔骨连结〕和〔骨骼肌〕三局部组成。

3.2001年发布实施？幼儿园教育指南？(试行)提出了幼儿园健康领域的四个总目标，分别从【身心和谐】、【保护与锻炼并重】、【重视健康行为的形成】三个方面阐述了价值取向。

4.学龄前儿童健康教育评价包括健康教育活动评价和[健康服务评价]，[健康环境评价]三。

判断题【每题5分，共10分。

要求先判断对错，错的要改正。

〕1.“头发整齐有光泽”并不是评价学龄前儿童健康的标志。

〞〞〞〞〞〞〞〞〞〞〞〞〞〞〞〞〞〞〞〞〞〞〞〞〞122.KAP包括三个方面，具体有健康知识、健康态度、健康行为。

√四、简答题〔每题8分，共24分〕1.简述学龄前儿童循环系统的卫生要求。

(1)保持室内空气流通(2)儿童衣物要宽松(3)合理安排儿童日常活动(4)预防传染病。

〔5〕注意体格锻炼2.简述学前儿童消化系统的卫生要求。

〔1〕注意口腔卫生，保护牙齿〔2〕建立合理的饮食制度，注意食物的质量和清洁卫生(3)饭前饭后不要做剧烈运动。

学前儿童健康教育作业3
《学前儿童健康教育》
学前儿童健康教育是指在学前阶段对儿童进行有关健康的教育和促进儿童身心健康发展的一种教育活动。

学前儿童健康教育是非常重要的，因为健康的体魄和健康的心理是儿童全面发展的基础。

学前儿童健康教育的内容包括健康的饮食、良好的生活习惯、戒烟禁酒、个人卫生、安全教育等。

首先，学前儿童的饮食健康很重要。

教师要引导学生养成良好的饮食习惯，多吃新鲜蔬菜水果，少吃零食和高热量食品，尽量避免食用油炸食品和含糖饮料。

此外，也要注意合理搭配食物，确保获得全面的营养。

其次，良好的生活习惯也是健康教育的重要内容。

良好的生活习惯包括规律的生活作息、充足的睡眠时间、适当的运动等。

学前儿童要养成良好的生活习惯，才能保持健康的身体。

另外，安全教育也是学前儿童健康教育的重点内容。

教师要向学生传授各种安全知识，比如火灾逃生、交通安全、防拐防骗等。

只有让学前儿童充分了解安全知识，才能有效地预防各种意外事件的发生。

总之，《学前儿童健康教育》是非常重要的一门课程，它关乎孩子们的身心发展和未来的健康。

只有通过健康教育，学前儿童才能养成良好的生活习惯，保持健康的体魄，迎接未来的挑战。

学前儿童健康教育》形成性考核册参考答案一、名词解释生长发育：生长是指细胞的繁殖，增大、细胞间质的增加。

表现为各组织、器官和全身各部的大小、长短、重量的增加；发育则比较复杂，是指各组织，器官、系统在功能、技巧、心理、智力各方面的改变，是质方面的改变。

生长发育的形态指标：是指身体及各部分在形态上可测出的各种量度，最重要和最常用的形态指标是体重和身肩。

身体指数评价法：是根据人体各部之间的比例关系用数学公式将几项有关身体发育的指标联系起来，以了解儿童生长发育状况的一种方法。

健康教育：健康教育是以传授健康知识、建立卫生行为、改善环境为核心内容的教育。

即通过有计划、有组织、有系统的教育活动，促使人们自愿地采取有利于健康的行为，消除或降低危险因素，降低发病率、伤残率和死亡率，提高生活质量，并对教育效果作出评价。

青枝骨折:由于儿童骨头最外层的骨膜较厚，可以发生“折而不断”的现象。

就像鲜嫩的柳枝，被折后，外皮还连着。

儿童的这种骨折称为“青枝骨折”，疼痛不如骨头完全断裂时明显，伤肢还可以做些动作，因此这类骨折容易被忽略脑震荡:颅骨没有受伤，只是因为外力波及脑部，使脑部组织受到震荡，最初可有数分钟的意识丧失。

清醒后，对于受伤经过不能回忆感到头痛、头晕，并有呕吐。

经休息后症状减轻，不留后遗症。

必需氨基酸:组成人体蛋白质的氨基酸有二十余种，其中有八种不能再体内合成，必须由食物供给，称为必需氨基酸。

公道膳食:是全面地提供符合卫生要求的平衡膳食。

佝偻病:佝偻病是三岁以下儿童的常见病，系因缺乏维生素D所致，因此又称维生素D缺乏性佝偻。

传染源:病原体进入人体或动物体后，就会在体内繁殖，这类被感染的人或动物就教务传染源。

帮助法:帮助法有两种方式，一是语言方式，一种是具体帮助。

队列队形练:队列队形练是指幼儿按一定要求，大家做协同一致的动作。

环境污染:指有害物质对大气、水质、土壤和食物的污染，并达到致害的程度，以及噪声、恶臭、放射性物质等对环境的损伤。

学前儿童健康教育形成性考核答案
《学前儿童健康教育形成性考核答案》
学前儿童健康教育是培养孩子健康生活习惯和意识的重要教育内容。

形成性考核是对学前儿童健康教育效果的一种评估方法。

下面是一份关于学前儿童健康教育形成性考核的答案。

1. 有关牙齿健康的问题，学生应该了解牙齿的作用、如何正确刷牙、饮食对牙齿健康的影响等内容。

2. 学生应该知道自己每天需要喝多少水、如何正确洗手、如何预防感冒等基本卫生知识。

3. 关于营养问题，学生应该了解常见食物的营养价值、如何搭配饮食、戒除不良饮食习惯等方面的内容。

4. 学生应该知道运动的重要性，了解每天需要进行多少时间的体育锻炼、如何正确参与体育活动等相关内容。

5. 关于心理健康，学生应该知道如何正确处理情绪、与他人友好相处、遇到问题时应该如何解决等内容。

通过这份答案，我们可以看出，学前儿童健康教育形成性考核是一个全面的测试，涉及到孩子的身体、心理健康以及日常生活中的一系列重要知识和技能。

教育者应该注重培养孩子的健康意识，通过形成性考核，及时发现孩子在健康教育方面的问
题，并及时进行干预和指导，以达到促进学前儿童全面健康成长的目的。

国家开放大学《学前儿童心理健康教育》形考任务1-4参考答案形考任务一1.游戏是学前儿童的主要活动形式，（）是学前儿童游戏活动开展的保证。

A. 记忆B. 注意C. 想象D. 学习2.3岁前儿童的注意基本上属于（）。

A. 无意注意B. 不随意注意C. 有意后注意D. 有意注意3.一般而言，我们把短暂而强烈的具有情境性的感情反应称为（），如：愤怒、恐惧、狂喜等。

A. 美感B. 情感C. 理智感D. 情绪4.学前儿童常常处于激动状态，而且势头强烈，不能自制，往往全身心都受到不可遏制的威力所支配。

这表明学前儿童的情绪、情感具有（）。

A. 外露性B. 不稳定性C. 稳定性D. 易冲动性5.（）是作为社会成员的个体为适应社会生活所表现出的心理和行为特征，也就是人们为了适应社会生活所形成的行为方式。

A. 发展性B. 社会性C. 阶段性D. 生物性6.（）是指幼儿在游戏中自己玩自己的，学步期或其前后时期的婴幼儿通常以这种方式进行游戏。

A. 合作游戏B. 平行游戏C. 独自游戏D. 联合游戏7.（）是指孩子为获得某种愉快体验而单纯重复某种活动或动作，这种游戏又称为功能游戏、感觉运动游戏。

A. 规则游戏B. 练习性游戏C. 建构游戏D. 象征性游戏8.下列描述中，不符合学前儿童情绪、情感的特点的是（）。

A. 易变化B. 易控制C. 易外露D. 易冲动9.吃、穿、睡等属于马斯洛所划分的哪一层次的需要（）。

A. 尊重的需要和自我实现的需要B. 生理的需要C. 爱与归属的需要D. 安全的需要10.学前儿童对事物的认识主要依赖于（）。

A. 感知B. 语言C. 思维D. 动作11.学前儿童健康仅指儿童身体健康。

（×）12.遗传是婴幼儿身心发展的物质前提和必要条件，它为幼儿心理健康提供了潜在的动力和生物前提。

（√）13.社会是幼儿心理发展的最重要、最基础的环境。

（×）14.幼儿时期心理的发展具有突出的阶段性特征。

幼儿教师学前儿童健康教育考试题附答案在现代社会中，儿童的健康问题备受关注。

作为幼儿教师，了解儿童健康教育的重要性和方法是至关重要的。

本文将提供一些幼儿教师学前儿童健康教育考试题，并附上相应的答案。

这些问题将覆盖儿童健康的不同方面，如饮食、运动、心理健康等。

通过回答这些问题，我们将能更好地理解儿童的健康需求和如何帮助他们保持健康。

1. 什么是维生素？答案：维生素是一种有机化合物，是人体所需的关键营养物质。

它们在我们的食物中通常以微量存在，但在身体的正常生长和发育中起着重要作用。

2. 如何帮助幼儿建立良好的饮食习惯？答案：幼儿建立良好的饮食习惯是非常重要的。

教师可以通过以下方法来帮助他们：- 提供多样化的食物选择，包括水果、蔬菜、谷物、低脂肪乳制品和蛋白质来源。

- 餐桌上要有良好的示范，教师应该成为孩子们健康饮食的榜样。

- 创造积极的用餐环境，让孩子们有充足的时间吃饭，并提供适合他们年龄的餐具。

3. 儿童应该每天进行多少分钟的体育锻炼？答案：儿童应该每天进行至少60分钟的体育锻炼。

这可以包括有氧运动（如跑步、游泳等）和力量训练（如俯卧撑、仰卧起坐等）。

教师可以在课堂上促进孩子们的体育锻炼，同时鼓励他们在家庭中也积极参与运动。

4. 什么是情绪管理？为什么它对儿童的健康至关重要？答案：情绪管理是指人们如何识别和控制自己的情绪以及适当地应对情绪。

对于儿童来说，情绪管理对于他们的健康和幸福至关重要。

当孩子们学会适当地表达和处理自己的情绪时，他们更有可能建立积极的社交关系，并避免心理健康问题。

5. 如何帮助儿童建立良好的情绪管理能力？答案：以下是一些建议：- 教师可以鼓励儿童表达他们的情绪，例如通过绘画、写作和角色扮演等方法。

同时，他们也需要教育孩子们适当地应对负面情绪，如愤怒、伤心等。

- 创造支持性的情绪管理环境，这包括教师提供温暖、关爱和理解的氛围。

- 教师可以教孩子们一些简单的情绪管理技巧，如深呼吸、倾诉、冷静等。

试题1.在饮食营养教育活动中，实施教学的（）环节往往是唤起幼儿对食物的已有经验。

a.中间b.第一C.最后d.第二【答案】:第一试题2.“了解自己的身体外形，知道其名称”，属于（）身体认识与保护教育教学活动目标。

a.小班b.学前班c.大班d.中班【答案】：小班试题3.“初步具有性别角色意识”，属于（）身体认识与保护教育教学活动目标。

a.小班b.大班c.中班d.学前班【答案】：大班试题4.教师可以用一个关于身体生长的小话题引起幼儿对自己身体关注，鼓励幼儿大胆地说一说自己对身体某个部位的认识和了解，属于（）。

a.话题讨论法b.日常渗透法c.游戏体验法d.绘画记录法【答案】：话题讨论法试题5.教师在日常活动中不断渗透有关身体认识与保护的常识，属于（）。

a.日常渗透法b.话题讨论法c.绘画记录法d.游戏体验法【答案】：日常渗透法试题6.“不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走”，属于（）安全生活教育教学活动目标。

a.中班b.大班c.小班d.学前班【答案】：小班试题7.“喜欢上幼儿园，并能初步适应集体生活”，属于（）心理健康教育教学活动目标。

a.小班b.大班c.学前班d.中班【答案】：小班试题8.“能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离”，属于（）体育教学活动目标。

a.大班b.学前班c.小班d.中班【答案】：中班试题9.幼儿体育教学开始部分，一般占教学总时间的（）。

a.40%-50%b.IO%-2O%c.50%-60%d.70%-80%【答案】：10%-20%试题10.幼儿体育教学基本部分，一般占教学总时间的（）。

a.50%-60%b.10%-20%c.70%-80%d.40%-50%【答案170%-80%试题11.以幼儿健康发展为目标设计的健康区域活动，也必然与幼儿生活息息相关，体现了（）oa.个性化c.教育性d.自主性【答案】：生活化试题12.教育价值往往蕴含在区域材料、区域规则以及游戏过程之中，体现了（）＜,a.生活化b.教育性c.自主性d.个性化【答案】：教育性试题13.教师在对区域活动进行设计和布置时，应注意材料柜的布局、材料的呈现方式与摆放位置，不要留有视线死角。

幼儿教师《学前儿童健康教育》考试题附答案一、单选题1.动作技能的形成需要经历()三个阶段。

A、 粗略掌握动作一动作的巩固和运用自如一改进和提高动作B、 粗略掌握动作一改进和提高动作一动作的巩固和运用自如C、 粗略掌握动作一动作的反复练习一动作的巩固和运用自如D、 粗略掌握动作一动作的巩固和运用自如一动作的反复练习正确答案：B2.幼儿健康教育评价的实施过程是包括()A、 评价的准备B、 评价的实施C、 评价结果的处理D、 以上都是正确答案：D3.学前儿童安全教育的内容主要包括()。

A、 生活和活动安全教育、交通安全教育、粗浅的食品与药品安全教育B、 交通安全教育、交通安全教育、意外事故和自然灾害自救自护教育C、 生活和活动安全教育、粗浅的食品与药品安全教育、意外事故和自然灾害自救自护教育D、生活和活动安全教育、交通安全教育、粗浅的食品与药品安全教 育、意外事故和自然灾害自救自护教育正确答案：D4.“教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。

”这是幼儿安全教育()方面的。

A、 交通安全教育B、 消防安全教育C、 生活安全教育D、 幼儿园玩具安全教育正确答案：D5.一般而言，0阶段的幼儿可以进行投篮练习或扔沙包等活动。

A、 3岁B、 3'4 岁C、 4、5 岁D、 5~6 岁正确答案：D6.某教师设计一节30分钟的幼儿体育教学活动，它的结束部分应设 计为()分钟左右。

A、 2B、 3C、4D、5正确答案：B7.下列说法中错误的是()A、 训练幼儿相同方向的圆圈跑，促进幼儿空间感知能力的发展B、 在剧烈运动之后安排一些活动量小的游戏或者放松整理活动，有利于幼儿心率恢复C、 基本动作类活动要相互组合，以保证活动时的运动负荷量D、 运动要贯彻循序渐进的原则，逐步提高难度正确答案：A8.了解有关预防篇齿及换牙的知识是()岁的主要学习内容。

A、 3-4B、 4-5C、 5-6D、 6-7正确答案：C9.伤及真皮层，局部皮肤除红肿外，还有水疱且疼痛剧烈，属于()烫伤。

国开电大学前儿童健康与保健形考任务
3答案
1. 健康与保健的定义
健康是指身体、心理和社会适应能力均处于良好状态，而保健是指通过预防、治疗和康复等措施，促进并维持人体健康的活动。

2. 影响学前儿童健康的因素
- 遗传因素：孩子的健康状况可能与家族遗传相关。

- 生活方式：饮食、运动、休息等惯对儿童健康有重要影响。

- 环境因素：包括室内外环境、气候等对孩子健康的影响。

- 社会因素：家庭、学校、社会环境等对儿童健康的支持和影响力。

3. 学前儿童的常见健康问题
- 预防接种：麻疹、流感、百日咳等常见疾病的预防接种非常重要。

- 营养不良：儿童在生长发育期间需要获得充足的营养，缺乏营养会影响健康。

- 儿童肥胖：不良的饮食惯和缺乏运动是导致儿童肥胖的主要
原因。

- 儿童近视：过度使用电子产品和长时间进行近距离看书等活
动容易导致儿童近视。

4. 学前儿童健康的促进与保护
- 健康教育：为儿童提供相关健康知识和技能，培养良好的健
康惯。

- 营养均衡：提供丰富多样的食物，保证儿童获得全面的营养。

- 定期体检：定期进行身体检查，及时发现和处理健康问题。

- 建立健康的生活环境：保持室内外环境的清洁、安全和舒适等。

以上为形考任务3的答案，希望对您有所帮助。