劳动与技术技能教育教案教学设计-打扫操场

清扫操场活动策划书3篇篇一《清扫操场活动策划书》一、活动主题清洁校园，美化环境二、活动目的1. 提高同学们的环保意识，培养大家爱护校园环境的责任感。

2. 营造一个整洁、舒适的校园学习和生活环境。

3. 通过集体劳动，增强班级凝聚力和团队合作精神。

三、活动主体全校师生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点学校操场六、活动准备1. 提前通知全校师生活动时间和地点，做好宣传工作。

2. 准备清扫工具，如扫帚、簸箕、垃圾袋等，确保数量充足。

3. 划分好清扫区域，明确各班级的责任范围。

4. 安排专人负责活动现场的组织和协调工作。

七、活动流程1. 活动当天，提前集合参与活动的师生，强调活动注意事项和安全要求。

2. 按照划分的区域，各班有序开展清扫工作。

同学们用扫帚清扫操场地面的落叶、垃圾等。

对操场角落等不易清扫的地方进行仔细清理。

将清扫的垃圾集中装入垃圾袋，统一运送到指定地点处理。

3. 在清扫过程中，安排专人进行监督和指导，确保清扫质量。

4. 活动结束后，对操场进行全面检查，确保无遗漏垃圾和卫生死角。

5. 组织师生对清扫工具进行整理和归还。

八、活动预算1. 清扫工具购买费用：[具体金额]2. 垃圾袋等耗材费用：[具体金额]3. 总计：[具体金额]九、活动评估1. 活动结束后，组织师生对活动效果进行评价，收集大家的意见和建议。

十、注意事项1. 参与活动的师生要注意安全，避免发生意外事故。

2. 爱护清扫工具，使用完毕后妥善保管。

4. 如遇恶劣天气等不可抗力因素，活动时间另行通知。

[策划部门/策划人][具体日期]篇二《清扫操场活动策划书》一、活动主题清洁校园，美化环境二、活动目的1. 提升校园环境质量，营造整洁、舒适的学习和生活氛围。

2. 培养学生的环保意识和劳动观念，增强团队合作精神。

3. 向全校师生展示积极向上的精神风貌，促进校园文化建设。

三、活动主体全校师生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点学校操场六、活动准备1. 提前联系学校相关部门，申请活动所需的工具和设备，如扫帚、簸箕、垃圾袋、清洁剂等。

以扫地为主题的小学劳动课教案设计一、教学目标1. 让学生掌握扫地的基本方法和技巧，提高学生的劳动技能。

2. 培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的良好惯。

3. 增强学生的团队协作意识，培养集体荣誉感。

二、教学内容1. 扫地的意义和方法2. 扫地工具的使用和维护3. 扫地过程中的安全注意事项4. 团队协作与集体荣誉三、教学重点与难点1. 教学重点：扫地的方法与技巧，团队协作。

2. 教学难点：扫地过程中的细节处理，团队协作的协调。

四、教学准备1. 教学场地：教室、走廊、操场等。

2. 教学工具：扫把、拖把、垃圾桶等。

3. 教学材料：教案、PPT、视频等。

五、教学过程1. 导入：通过讲解扫地的意义和重要性，引导学生重视扫地劳动。

2. 基本技能训练：讲解扫地的方法和技巧，示范操作，让学生跟随示范进行实践操作。

3. 实践操作：学生分组进行扫地实践，教师巡回指导，纠正不当操作。

4. 扫地过程中的安全注意事项：讲解扫地过程中的安全问题，如电器、电线等，强调注意事项。

5. 团队协作：讲解团队协作的重要性，组织学生进行团队扫地比赛，培养协作精神。

6. 总结与反思：让学生分享扫地的心得体会，总结扫地的注意事项，强调集体荣誉感。

六、教学评价1. 学生扫地技能的掌握程度。

2. 学生对扫地劳动的认知和态度。

3. 学生团队协作能力的提升。

七、教学反思根据学生的反馈和教学效果，及时调整教学方法，以提高教学效果。

同时，关注学生在扫地过程中的表现，针对个别学生进行指导和鼓励，提高他们的劳动积极性。

八、教学拓展1. 开展扫地劳动竞赛，提高学生的劳动热情。

2. 组织学生参观清洁工人的工作，了解扫地劳动的辛苦和重要性。

3. 邀请家长参与课堂教学，共同见证学生的成长。

九、教学时间1课时（40分钟）十、教学注意事项1. 关注学生的个体差异，因材施教。

2. 注重学生的安全，避免发生意外。

3. 营造轻松、愉快的教学氛围，激发学生的研究兴趣。

以上为以扫地为主题的小学劳动课教案设计，希望对您的教学有所帮助。

清扫操场的策划书3篇篇一《清扫操场策划书》一、活动背景随着学校规模的扩大，操场的清洁工作变得日益重要。

为了给学生和教职工提供一个整洁、舒适的运动环境，我们计划组织一次清扫操场的活动。

二、活动目的1. 提升操场卫生水平，减少细菌滋生，保障师生健康。

2. 培养学生的环保意识和责任感，促进校园文明建设。

3. 增强学生的团队合作精神和社会实践能力。

三、活动时间[具体日期]四、活动地点学校操场五、参与人员[具体班级或组织]六、活动流程1. 前期准备安排工作人员提前准备好清扫工具，如扫帚、簸箕、垃圾袋等。

宣传委员进行活动宣传，提高同学们的参与度。

安排专人负责活动的组织和协调工作。

2. 清扫过程按照预定分组，各小组有序地对操场进行清扫。

重点清理操场的垃圾、落叶、石子等杂物。

对卫生死角进行彻底清洁，确保操场整洁无污渍。

3. 垃圾处理将清扫的垃圾集中装入垃圾袋，运至指定地点进行处理。

对清扫工具进行清洗和整理，以便下次使用。

4. 后期工作组织人员对活动效果进行检查，确保操场清洁干净。

七、注意事项1. 活动过程中要注意安全，避免因工具使用不当造成伤害。

3. 参与活动的同学要认真负责，发扬不怕脏、不怕累的精神。

4. 活动结束后，要及时清理垃圾，保持操场周边环境的整洁。

八、活动预算1. 清扫工具：[X]元2. 垃圾袋：[X]元3. 其他费用：[X]元总计：[X]元九、其他事项1. 可根据实际情况调整活动时间和参与人员。

2. 活动组织者要提前与学校相关部门沟通协调，确保活动的顺利进行。

3. 可邀请学校媒体对活动进行报道，扩大活动影响力。

篇二《清扫操场策划书》一、活动背景随着学校规模的扩大，操场的清洁工作变得日益重要。

为了给学生和教职工提供一个整洁、舒适的运动环境，我们计划组织一次清扫操场的活动。

二、活动目的1. 提升操场的卫生质量，减少细菌滋生，为学生和教职工创造一个健康的运动环境。

2. 增强学生的环保意识，培养学生的责任感和团队合作精神。

劳动与技术教育教案教学设计-打扫操场打扫操场教学目标：掌握打扫操场的方法，学会正确使用清卫工具，养成注意公共卫生的良好习惯。

教学准备：教师：课文插图1的投影片学生：竹丝扫帚、畚箕等劳动工具。

教学重点：学会扫除操场上的纸屑、果壳，大的砖块等杂物。

教学难点：掌握打扫操场的正确方法。

教学过程：一、提问：我们可以在操场上干哪些事情？二、出示课文插图 1、你们看，图上的小朋友在操场上干什么？他们玩得怎么样？ 2、怎么使不整洁的操场变得整洁，你们有办法吗？三、揭题：打扫操场 1、操场上有哪些东西清除掉？ 2、怎样清除？ 3、教师讲解正确的打扫方法？四、分工，交代注意事项，各组练习打扫，老师注意观察指导。

五、小结劳动情况把工具收拾好，放回原处；把手洗干净；表扬劳动中干得好，积极的小朋友。

以下资料为赠送资料：《滴水之中见精神》主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。

活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。

”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。

听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。

水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。

”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。

小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。

花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。

主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。

栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。

中职劳动教育——打扫操场教案一、教案基本信息- 教案名称：中职劳动教育——打扫操场教案名称：中职劳动教育——打扫操场- 适用年级：中职一年级适用年级：中职一年级- 课程时长： 45分钟课程时长： 45分钟- 教学目标：教学目标：- 培养学生热爱劳动、自觉维护环境的良好惯。

- 掌握操场的清扫方法和注意事项。

- 增强团队合作意识和沟通能力。

二、教学内容2.1 导入部分- 活动内容：教师简要介绍本节课的教学目标和内容，引起学生对劳动教育的重视。

活动内容：教师简要介绍本节课的教学目标和内容，引起学生对劳动教育的重视。

- 教学方法：讲授法教学方法：讲授法2.2 主体部分2.2.1 清扫理论知识- 活动内容：讲解操场的清扫方法、注意事项以及清扫工具的使用技巧。

活动内容：讲解操场的清扫方法、注意事项以及清扫工具的使用技巧。

- 教学方法：讲授法、互动提问教学方法：讲授法、互动提问2.2.2 实践操作- 活动内容：学生分组进行操场清扫实践，教师巡回指导。

活动内容：学生分组进行操场清扫实践，教师巡回指导。

- 教学方法：实践教学、分组合作教学方法：实践教学、分组合作2.2.3 团队协作与沟通- 活动内容：学生在清扫过程中，学会互相配合、沟通，提高工作效率。

活动内容：学生在清扫过程中，学会互相配合、沟通，提高工作效率。

- 教学方法：团队协作、情景模拟教学方法：团队协作、情景模拟2.3 总结与反思- 活动内容：教师带领学生总结本次清扫过程中的优点和不足，引导学生反思劳动的意义。

活动内容：教师带领学生总结本次清扫过程中的优点和不足，引导学生反思劳动的意义。

- 教学方法：讲授法、互动提问教学方法：讲授法、互动提问三、教学评价- 评价方式：过程性评价和终结性评价相结合评价方式：过程性评价和终结性评价相结合- 评价指标：评价指标：- 清扫技能的掌握程度- 团队合作与沟通能力的展现- 对劳动教育的认识和态度四、教学资源- 教具：清扫工具、教学PPT教具：清扫工具、教学PPT- 材料：操场材料：操场五、教学建议- 教师应提前对学生进行分组，确保清扫任务的顺利进行。

一年级上册劳动技术《洗校园洗操场》教学设计教学目标- 了解洗校园、洗操场的意义与重要性- 掌握正确、有效的洗校园、洗操场方法- 培养学生的劳动技能和团队合作意识教学内容1. 洗校园、洗操场的意义与重要性- 通过图片、视频等方式展示洗校园、洗操场前后的变化- 引导学生思考为什么要洗校园、洗操场，以及它们对校园环境和生活的影响2. 正确、有效的洗校园、洗操场方法- 介绍洗校园、洗操场所需的工具和材料- 检查清洁工具的使用方法和注意事项- 分组演示正确的洗校园、洗操场动作和流程- 学生亲自参与洗校园、洗操场活动，实践掌握正确的操作方法3. 学生的劳动技能和团队合作意识- 引导学生讨论劳动所带来的收获和乐趣- 分组进行洗校园、洗操场活动，培养学生的团队合作意识- 鼓励学生分享自己在活动中的体会和感受- 对学生的劳动成果进行肯定和表扬教学方法- 观察法：通过观察洗校园、洗操场前后的变化，引发学生的思考和讨论- 演示法：分组演示正确的洗校园、洗操场方法，让学生模仿研究- 活动法：学生亲自参与洗校园、洗操场活动，实践掌握正确的操作方法- 团结协作法：通过分组活动培养学生的团队合作意识和互助精神教学评价与反馈- 观察学生在活动中的表现，对其劳动技能和团队合作意识进行评价- 鼓励学生主动分享自己的体会和感受- 对学生在活动中的努力和成果进行肯定和表扬- 收集学生的反馈意见，作为今后改进教学设计的参考依据教学资源- 洗校园、洗操场前后的照片或视频- 洗校园、洗操场所需的工具和材料- 书籍或教育视频相关资料教学延伸- 继续进行校园环境保护主题的教育，如垃圾分类、节水节电等- 探索其他劳动技术相关的活动和实践，培养学生的综合技能和实践能力以上为一年级上册劳动技术《洗校园洗操场》教学设计。

通过本教学设计，旨在让学生了解洗校园、洗操场的意义与重要性，掌握正确、有效的洗校园、洗操场方法，并培养学生的劳动技能和团队合作意识。

希望通过实践活动的参与，学生能够体验劳动带来的收获和乐趣，同时也增强对校园环境的保护意识。

劳动教学教案：打理操场1. 教学目标通过本次教学活动，使学生了解操场打理的基本知识和技能，培养学生热爱劳动、自主服务的意识，提高学生团队合作和解决问题的能力。

2. 教学内容2.1 操场打理基本知识- 操场的组成部分及其功能- 操场打理的工具和设备- 操场卫生和环境保护2.2 操场打理技能- 操场草坪的修剪和养护- 操场跑道的清扫和保养- 操场设施的检查和维护2.3 团队合作与问题解决- 团队分工与合作- 问题识别与解决策略3. 教学过程3.1 课前准备- 教师收集相关资料，制作课件- 学生分组，每组选定打理操场的任务- 准备打理工具和设备3.2 课堂讲解- 教师利用课件，向学生讲解操场打理的基本知识和技能- 学生认真听讲，做好笔记3.3 实地操作- 学生按照分组任务，进行实地操作- 教师巡回指导，解答学生疑问3.4 团队协作- 学生在实际操作过程中，进行团队协作- 教师观察学生的团队合作情况，并进行指导3.5 问题解决- 学生在实际操作过程中，遇到问题时，进行问题识别和解决- 教师提供必要的帮助和支持3.6 课堂小结- 教师组织学生进行课堂小结- 学生分享自己在实际操作中的收获和感悟4. 教学评价通过学生在实际操作中的表现，以及团队合作和问题解决的能力，对学生的学习效果进行评价。

5. 教学建议- 教师应熟悉操场打理的相关知识和技能，以便对学生进行有效的指导- 教师应注重学生的安全，特别是在实际操作过程中- 教师应鼓励学生提出问题，培养学生的自主学习能力以上是本次劳动教学教案的概述，希望能对您的教学活动有所帮助。

小学四年级下册劳动课：打扫操场一、课程目标本课程的目标是让学生了解打扫操场的重要性，培养他们的劳动意识和团队合作精神。

二、教学内容1. 操场的重要性和保持整洁的理由；2. 打扫操场的步骤和注意事项；3. 团队合作的重要性和如何有效合作。

三、教学过程1. 导入（5分钟）通过图片或视频展示整洁的操场和脏乱的操场，让学生对比并讨论他们的感受。

引导他们意识到打扫操场的重要性。

2. 理论讲解（10分钟）介绍操场的重要性和保持整洁的理由，如提供良好的运动环境、美化校园形象等。

然后，讲解打扫操场的步骤和注意事项，如分工合作、佩戴手套等。

3. 实践操作（25分钟）将学生分成小组，每个小组负责一定区域的操场清扫任务。

老师和助教指导学生进行实际操作，确保他们正确地清理垃圾、扫除尘土等。

同时鼓励学生相互合作，共同完成任务。

4. 总结（5分钟）让学生回顾整个打扫操场的过程，分享他们的体会和收获。

强调团队合作的重要性，并表扬他们的努力和成果。

四、教学评估1. 观察学生在实践操作中的表现，包括是否按照步骤进行清扫、是否与小组成员有效合作等。

2. 学生的回答问题和参与讨论的积极程度。

3. 学生对课程内容的理解和掌握程度。

五、教学延伸1. 鼓励学生在日常生活中注意保持环境整洁，并组织一些类似的劳动活动，如清洁教室、整理书架等。

2. 组织学生参观或实地参与社区环境整治活动，加深他们对环境保护和劳动的认识。

六、教学资源1. 图片或视频展示整洁和脏乱的操场；2. 打扫操场的步骤和注意事项的PPT或教材资料；3. 打扫操场所需的清扫工具和垃圾袋。

七、教学反思在教学过程中，要注重引导学生的思考和参与，让他们在实践中体验到劳动的意义和价值。

同时，要注重对学生的安全教育，确保他们正确使用清扫工具并佩戴防护手套等。

一、教学目标1. 知识目标：- 了解扫地工具的种类和用途。

- 掌握正确的扫地方法和技巧。

2. 能力目标：- 能够独立完成扫地任务。

- 培养良好的劳动习惯和团队协作能力。

3. 情感目标：- 增强学生的劳动观念，树立“劳动最光荣”的理念。

- 培养学生的责任心和集体荣誉感。

二、教学对象本教学方案适用于小学中高年级学生。

三、教学时间1课时四、教学地点学校操场、教室、走廊等需要打扫的场所。

五、教学准备1. 教学材料：扫帚、簸箕、拖把、清洁剂等。

2. 教学工具：多媒体设备、实物模型等。

3. 教学场地：划分清洁区域，设置清洁路线。

六、教学过程（一）导入新课1. 教师简要介绍劳动的意义，强调扫地对于保持环境卫生的重要性。

2. 提问：同学们平时都见过哪些扫地工具？它们有什么作用？（二）理论讲解1. 扫地工具的种类及用途：- 扫帚：适用于硬质地面，如操场、走廊等。

- 簸箕：用于收集扫帚扫起的垃圾。

- 拖把：适用于木质、瓷砖等软质地面。

- 清洁剂：用于清洁地面上的污渍。

2. 扫地的正确方法：- 扫帚的使用：握住扫帚的把手，用适当的力度和角度进行清扫。

- 簸箕的使用：将扫帚扫起的垃圾倒入簸箕中。

- 拖把的使用：蘸取适量的清洁剂，按照一定的方向拖地。

（三）实践操作1. 教师示范：- 在清洁区域进行扫地操作，边操作边讲解注意事项。

- 强调扫地时的安全性和环保意识。

2. 学生分组练习：- 将学生分成若干小组，每组分配一把扫帚、一个簸箕、一把拖把。

- 每组负责一个清洁区域，按照正确的扫地方法进行操作。

3. 教师巡回指导：- 观察学生的扫地操作，及时纠正错误。

- 对表现优秀的学生进行表扬，对表现不佳的学生进行鼓励。

（四）总结评价1. 教师总结本次劳动实践的内容和收获。

2. 学生分享自己的扫地心得和体会。

3. 对学生的扫地操作进行评价，指出优点和不足。

七、教学反思1. 教学过程中，要注重培养学生的劳动意识和团队协作能力。

2. 在实践操作环节，要确保学生的安全。