四年级下册语文园地五口语交际和作文

四年级下册语文园地五习作范文四年级下册《语文园地五》习作范文篇1没有花香，没有树高，你看我是一棵无人知道的小草。

这朴实无华的歌词说的就是人人熟悉的小草。

殊不知，着普通的小草，却有着顽强的生命力。

有一次，我到姥姥家玩，无意中想把小草拿回家养。

因为我知道小草生命力很顽强，多少天不浇水也不会死，这对于懒惰的我来说，再适合不过了。

我的小草一直长的碧绿。

到了夏天，我发现那盆小草中间长出一根硬梗，上面开出了一朵朵小花，雪白雪白的，十分可爱。

可是没过两天花就谢了，上面像麦穗一样，一串串结出了籽。

再过两个星期，草籽就崩裂到地上继续繁衍后代。

到了秋天，我的小草无论怎么浇水，还是变黄了。

唉，我想，它这样就死了吗?于是，我赶忙打开《十万个为什么》来查找，只见上面写道：草十分顽强，用火烧都烧不死它。

白居易的《赋得古原草送别》中写道：离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

于是，我突发奇想，等我的小草全部干枯了，我也烧一下，看看明年他还长不长。

就这样，我一盆曾经碧绿的小草，瞬间变成了灰烬。

我迫不及待地想等到第二年春天快点到来......转眼间又是一年，我开学了。

也没有忘记给我拿盆灰烬浇水。

我隔一天浇一次水，很快到了四月中旬，我的小草怎么还没长呢?我用手指轻轻拨开灰烬，噢，原来这些绿绿的小脑袋已经钻出来有两厘米长了。

我兴奋的蹦了起来，我用事实来证明了小草坚韧不拔的生命力。

小草也用自己的生命力谱写了一曲自己的壮歌。

现在我感觉小草那种顽强的精神真让人折服，也值得我们学习。

小草不像别的植物那样被火烧就死掉了，它会在灰烬里重生。

而我们在学习、生活中也会遇到艰难险阻，我们也应该像小草一样顽强拼搏，奏响我们自己生命的壮歌。

四年级下册《语文园地五》习作范文篇2我曾被竹的气质所倾倒，也曾被兰的性格所征服;喜欢松柏的苍劲，也爱小草的顽强;喜欢枫叶的火红，也爱秋菊的金黄。

然而，今天，我不想吟咏别人的名篇佳句，只想将感情寄托于那从不引人注目的青苔。

四下语文园地五作文你去过动物园吗？那可真是个超级有趣的地方，今天我就给你讲讲我去动物园的奇妙经历吧。

一进动物园的大门，我就像一只兴奋的小猴子，东瞧瞧西看看。

首先映入眼帘的是一群可爱的小猴子，它们可真是天生的杂技演员啊！你看，那只小猴子在树枝间荡来荡去，就像在玩秋千一样轻松自如。

还有一只小猴子正蹲在地上，眼睛紧紧盯着游客手里的香蕉，那小眼神就像在说：“朋友，那根香蕉看起来很美味哦，能不能分我一点呀？”旁边的大猴子可就淡定多了，它坐在那里，慢悠悠地挠着痒痒，仿佛在享受着悠闲的时光。

接着，我来到了长颈鹿的家。

哇，长颈鹿可真是个高个子呀！它的脖子长长的，就像一架移动的云梯。

我仰着头看它，脖子都酸了。

长颈鹿正伸着长脖子吃树叶呢，它的舌头一卷，树叶就乖乖地进了嘴，那模样可真是有趣极了。

我心想，长颈鹿是不是每天都在和大树比身高呀？再往前走，就是威风凛凛的狮子区了。

狮子可是百兽之王呢！那只雄狮正趴在石头上，眼睛半睁半闭，看起来懒洋洋的。

不过我可知道，它一旦发起威来，那可不得了。

旁边的母狮倒是很温柔的样子，在那里舔着小狮子的毛，小狮子就像个乖巧的宝宝，依偎在妈妈身边。

我看了一会儿，都不敢大声说话，生怕打扰了它们的宁静。

我又看到了笨笨的大黑熊。

它们在水池里泡澡呢，那圆滚滚的身子在水里一浮一沉的，就像几个大黑球。

有一只黑熊还站了起来，两只前爪不停地挥舞着，像是在跟游客打招呼，又像是在说：“看我多厉害！”其实呀，它那憨厚的样子，只让人觉得可爱，一点都不吓人。

还有那色彩斑斓的孔雀，就像一位骄傲的公主。

我运气可好了，看到一只孔雀开屏呢！它的尾巴就像一把巨大的、五彩的扇子，上面布满了亮晶晶的眼睛图案。

它在那里走来走去，好像在说：“我是不是世界上最美丽的呀？”周围的游客都不停地发出惊叹声，纷纷拿出手机拍照留念。

这一趟动物园之旅可真是让我大开眼界啊！我看到了各种各样的动物，它们每一个都有自己的特点，就像我们人类一样，每个都独一无二。

四年级语文园地五作文第一篇：四年级语文园地五作文四年级下册语文园地五作文请珍惜生命那天下午的课间时间，学长们在追着一只小鸟乱跑，我不由得被吸引了过去！原以为他们是在同小鸟玩耍，谁知捉弄完小鸟后把小鸟抓在手里，狠心的把它握死了·····我的泪水再也控制不住了流出来；学长们把一根木棍扎进小鸟的翅膀里玩弄，我再也看不下去走开了。

不知为何，那天的情景在脑海中不停的重现，想到小鸟死前看我的眼神，想到小鸟在学长手里挣扎，我真的好难过，因为我看到小鸟却无力帮助它，我真的没用。

从那一刻起我见到小动物都会想起那只小鸟，都会帮助那些小动物；从那一刻起，我突然明白了生命对我的重要性我渐渐开始懂得珍惜自己的生命和别人的生命。

每一个人的生命都需要别人的尊重也需要自己去珍惜，每个人的生命的来之不易，都只有一次。

同学们想想自己的生命，请对弱小的生命手下留情，因为掌握在你手中的是一条生命，是自然的一份子。

第二篇：四年级上册语文园地五教案精华《语文园地五》教学目标：1、以“保护文物”为题，提高口语交际能力，培养文物保护意识。

2、学写介绍“世界遗产”的导游词，提高书面与口头表达能力。

3、领悟并在习作中运用“比照”的写法。

4、背诵“日积月累”中的诗句。

教学重难点：学写介绍“世界遗产”的导游词，提高书面与口头表达能力。

教学准备课件：与中国的“世界遗产”有关的音像图文资料。

学生搜集有关文物保护的资料，搜集泰山风景图片资料。

教学时间：4课时教学过程：第一课时（口语交际）一、激情引入，揭示话题1、长城，是华夏儿女的骄傲！然而，她却正在遭受毁灭性的破坏。

课件出示相关报道。

2、你有什么感受？板书：口语交际――保护文物二、展开讨论，提出建议1、分组围绕保护长城的问题展开讨论，提出建议。

一人主持，一人记录，人人发言，充分讨论。

教师巡回倾听，引导学生打开思路。

2、各组推荐代表在全班发言，并组织评议。

教师适当板书要点，引导把建议相同或相似的归为一类。

小学语文四年级下册语文园地第五单元作文“哇塞！终于可以去颐和园玩啦！”我兴奋得一蹦三尺高。

那天，阳光明媚，天空湛蓝得像一块巨大的蓝宝石。

我和爸爸妈妈一起走进了颐和园的大门。

一进门，我就被那美丽的景色吸引住了。

眼前是一片宽阔的昆明湖，湖水波光粼粼，就像一面巨大的镜子。

湖边种着一排排柳树，柳枝随风飘舞，就像小姑娘的辫子，难道不美吗？“宝贝，快看那边！”妈妈指着远处说。

我顺着妈妈手指的方向望去，只见一座长长的石桥横跨在湖面上。

“那是十七孔桥！”爸爸说。

我们迫不及待地朝十七孔桥走去。

桥上的石狮子可真多呀！有的狮子在玩绣球，有的狮子在张牙舞爪，还有的狮子安静地蹲在那里，好像在思考着什么。

我忍不住摸了摸其中一只狮子，“哎呀，这狮子的雕刻可真精细呀！”走过十七孔桥，我们来到了万寿山脚下。

抬头望去，山上有许多古建筑。

“这么高的山，咱们能爬上去吗？”我有点担心地问。

“当然能啦，宝贝，只要咱们有毅力！”爸爸鼓励我说。

于是，我们开始爬山。

山路弯弯曲曲的，我累得气喘吁吁。

“哎呀，我走不动啦！”我一屁股坐在了台阶上。

“加油呀，宝贝，马上就到山顶啦！”妈妈在前面喊。

我咬咬牙，站起身来，继续往上爬。

终于爬到山顶啦！眼前的景色让我惊呆了。

远处的高楼大厦变得像小盒子一样，昆明湖也变得像一条蓝色的丝带。

“哇，站得高看得远，这感觉太棒啦！”我高兴地大喊。

下山后，我们又来到了长廊。

长廊里画着各种各样的画，有山水、人物、花鸟，每一幅都那么精美。

“这些画简直太好看啦，就像真的一样！”我一边走一边赞叹。

这一天，我们在颐和园里逛了好久好久，直到太阳落山才依依不舍地离开。

颐和园可真是太美啦！它就像一颗璀璨的明珠，镶嵌在北京的大地上。

我真希望以后还能再来这里游玩！。

我们学习了本组课文，还搜集了有关资料，对生命又有了进一步的认识。

让我们把这段时间的学习收获和大家交流交流，可以说说自己了解到的生命现象，也可以说说自己身边的那些热爱生命的故事，还可以说说自己收获的感受、得到的启发。

口语交际，应该围绕珍惜生命，好好利用我们这宝贵的生命，不要虚度年华这一方面写，具体的故事热爱生命应该参考一下口语交际．习作下面的资料。

我可以提供一些：热爱生命是人类的基本，像一些服毒自杀，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不热爱生命的。

像张海迪她患了那么重的病但她并不放弃生命，仍然那样坚强地面对生活。

张海迪五岁时因患脊髓血管瘤，高位瘫痪，她因此没有进过学校，童年就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学、大学的专业课程。

张海迪庆15岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小山村，但她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。

在那里给村里小学的孩子们教书，并且克服种种困难，学习医学知识，热心地为乡亲们针灸治病，在莘县期间，她无偿地为人们治病一万多次，受到人们的热情赞誉。

生命的价值早晨，我去锻炼，一株小草从没有泥土的岩缝中挤出来，开着美丽的小白花。

它的勇气使我的心头怦然一震，这株小草包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬岩石，在没有营养、没有泥土的岩缝中茁壮成长，即使它被狂风折断了。

在冷风刺骨的冬天，梅花傲然挺立，不怕严寒，在恶劣的环境里生长。

红的、黄的、白的，一株株精神抖擞、神气十足，比盆栽的杜鹃显得更有精神。

在医院，医生们无微不至的照顾着病人，创造出了一个又一个奇迹，拯救了一个又一个生命。

他们为人们看病治疗，有时都忘记了吃饭睡觉，但每当他们拯救出一个又一个生命的时候，脸上总是带着幸福的笑容，把疲劳和饥饿都抛到九霄云外了。

自然界的花草树木，不管身居何地，不管生长环境的优劣，都尽情地向上生长着，追求着太阳的光芒，舒展着生命的绿色；各种动物也都按照自己特有的方式，生长着、繁衍着，和植物一起共同构成了自然界的生生不息、欣欣向荣。

《语文园地五》口语交际指导
导读：【交际内容】
谈谈爸爸、妈妈对我的爱。

【交际指导】
１、用具体事例，说说爸爸、妈妈对自已的爱。

２、过程：
⑴回忆一下，爸爸、妈妈为你做的哪件事让你感动。

⑵以具体事例，说说爸爸、妈妈对自己的爱。

⑶说说自己应该怎样爱他们。

３、全班交流。

【交际范例】
我有一个幸福的家，爸爸、妈妈都很爱我。

记得一个下着雨的傍晚，我忽然感到肚子像千万根针扎一样疼，疼得我在床上直打滚。

爸爸、妈妈十分焦急，他们拿上雨伞，背着我向医院走去。

雨哗哗地下着，还时常吹来一股凉风，我冷得直哆嗦。

妈妈连忙脱下衣服披在我身上，然后把雨伞全部挡在我这边。

爸爸背着我，一步一步朝前走，我听见他不时喘着粗气，头上渗出了汗水。

来到医院，医生一检查说是急性阑尾炎，要住院治疗，爸爸、妈妈更是急了。

那一晚上，他们都在病床前陪着我、安慰我。

后来几天，爸爸、妈妈轮流到医院来照顾我。

当我病好出院时，我发现爸爸、妈妈消瘦了许多，两鬓添了几根银丝。

从那以后，我更加爱我的爸爸、妈妈了。

从不让他们操心，帮着
他们做力所能及的事，大家都说我长大了，懂事了。

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人教版四下语文园地五【四年级语文下册语文园地五】四年级语文下册语文园地五四年级语文下册语文园地五四年级语文下册《语文园地五》【口语交际·习作】本次口语交际和习作是本组教材的重要组成部分，也是本组教学的延伸，目的在于引导学生将学习本组课文所获得的知识和能力进行迁移，继续深化他们对生命的理解和认识，同时培养他们搜集处理信息的能力。

口语交际和习作的内容比较广泛，既可以谈自己了解到的生命现象，也可以谈身边发生的热爱生命的故事，还可以谈自己获得的感受和启发。

教学中要拓宽学生的思路，广开言路，允许学生既可以就某一方面内容来谈，也可以把几方面内容综合起来谈。

教师可以根据以下思路展开教学：1、利用课文导入：最近，我们学习了几篇抒写对生命感悟的文章，那用心去感受春光的盲姑娘，那以帮助别人为快乐的祖孙三代人，以及那些砖缝里顽强生长的小苗、绝境中奋力求生的飞蛾和在冷风冷雨中傲然挺立的小花，无不展示着他们对生命的热爱。

同学们课下还搜集了许多热爱生命的感人故事，相信你们对生命也一定有着自己的解读。

下面我们就来围绕“生命”这一永恒的话题畅所欲言。

2、学生默读提示和资料，明确内容及要求：教师要重点指导学生阅读教材中提供的三段资料，搞清楚每一段资料所立足的角度，提示学生既可以参考资料中某一个内容来谈，也可以利用自己搜集的资料，另选角度来谈。

3、给学生充分的思考时间，确定角度、选择内容、组织语言：教师要为学生创设合作学习的氛围，让学生自由组合，互说互评。

然后再选出代表在全班进行交流，在听、说、评中进行生生、师生互动交流。

教师要特别注意鼓励学生自由表达和有创意的表达。

为了增强口语交际的趣味性和目的性，教师要努力创设一些生动活泼的交流形式，如采访、辩论等，以达到活动的多重目的。

4、在充分交流的基础上，引导学生想一想：在口语交际中哪些同学的哪些内容、观点给自己留下的印象深刻，然后帮助学生结合自己的实际从中选择习作内容。

教师还要启发学生借鉴本组课文在表达方式上的共同特点──由某件事或某一生命现象中引发思考，表达自己对生命的理解和感悟。

四年级下册语文园地五习作四年级下册《语文园地五》习作篇1一棵大树，我仰头都看不到它的树冠，它如何长那么高?是谁把它种下的?它经历了什么?看起来有个淘气的小精灵问了我一大堆问题。

一颗小种子不知被哪阵吹到那个地点。

又来了一阵风，小小种子被温顺的泥土包裹起来了。

它慢慢长啊长啊，迈出了生命的第一步，能芽出土。

它意识到，自己踏上了生命的旅途。

经受了风吹雨打的严肃考查，它终于走完了嫩芽之旅。

他休息了好长一段时刻，醒来后竟发觉自己长成了一颗小树苗。

没有人给它浇水，没有人给它施肥，它就如此孤独的生长着。

或许它被淘气的小男孩折断了树枝，或许它被玩耍的小孩专门多次踩在脚下，但它始终没有舍弃，还在努力的生长着……一颗参天大树确实是如此长成的。

看着高大茂盛的它，想象着它依旧一颗小小种子的时候。

我觉得成长就像一段旅途，会许多次受到挫折，同意考查，应该像小种子那样在黑暗里同意信念：努力向上成长吧，你不明白今后有多好，多强大……四年级下册《语文园地五》习作篇2雅安地震，震哭了所有人的心。

中午，正在熟睡时，听见一个个电视台的播报‘雅安地震，最新统计人数为……’‘雅安人，坚持……’我慌忙的抓起眼睛带上就坐到电视机前开始关注。

跟以往的地震一样，所有的感动，都在这一瞬时袭来了。

直到现在，最新统计死亡人数为278人，多么可怕的数字!现在，多么期望那个数字不要再往上提升了。

每上升一次，可能我们中国人的血压就上升一次!地震中的所有感动，彻完全底看出了：这一刻，我们差不多上雅安人。

雅安那个地点，有一些小卖部，在地震发生以后，原价是10块的方便面降低到3.5一桶。

还有小卖部里面的老总，硬是不让顾客到里面去，自己冲到里面去拿了东西就出来。

采访老总时，老总一脸‘淡定&rsq uo;状：“我觉得，我们既然差不多上同乡人，有的人来了，拿了就走，我也不要钱了。