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海洋调查与观测实习报告I. 简介本报告旨在描述我参与海洋调查与观测实习的经历和所获得的收获。
在本次实习中，我加入了一支由海洋学家和研究人员组成的团队，深入海洋进行调查与观测工作。
通过实地的观察和实践，我对海洋生态和海洋资源的重要性有了更深刻的了解。
II. 实习内容1. 实地考察与样本采集在此次实习中，我参与了多次实地考察与样本采集工作。
我们前往不同的海域，使用专业设备进行海水采样、岩石采集和生物样本收集。
通过对这些样本的分析和研究，我们可以更好地了解海洋的化学性质、地质特征和生物多样性。
2. 数据收集与分析除了实地采集样本，我们还利用高科技设备对海洋进行远程监测与数据收集。
通过使用遥感和声纳等技术，我们能够获取海洋的温度、盐度、氧气含量等重要数据，并对海洋环境的变化进行分析与评估。
III. 收获与体会1. 对海洋生态的重要性的认识通过实际的调查与观测，我深刻意识到海洋对地球生态系统的重要性。
海洋为生物提供了栖息地和食物链，维持着全球的气候平衡和环境稳定。
我们需要保护海洋生态系统，以确保其可持续发展。
2. 对海洋资源的关注与利用同时，我也认识到海洋资源的重要性和利用的可持续性。
海洋为人类提供了丰富的食物、能源和药物资源，但过度开发和污染会对海洋生态系统造成严重破坏。
我们需要制定合理的政策与管理措施，保护和合理利用海洋资源。
IV. 结论与建议本次海洋调查与观测实习使我深入了解了海洋生态和资源，并对保护海洋环境有了更深刻的认识。
我认为，我们应该加强海洋科学的研究与教育，提高公众对海洋问题的认识和关注度。
同时，政府、企业和个人应积极参与到海洋保护与可持续利用的行动中。
只有通过共同努力，我们才能确保海洋的健康和持续发展。
V. 致谢在此，我要感谢我的导师和实习团队成员，在实习过程中给予了我宝贵的指导和帮助。
他们的悉心教导和合作精神使我受益匪浅。
总结：通过这次实习，我对海洋的重要性和复杂性有了更深入的认识。
我也意识到自己作为一个年轻人，应当为保护海洋环境和可持续利用海洋资源贡献自己的力量。
2007级海洋调查与观测实习指导书根据海洋调查与观测教学大纲的要求，在完成《海洋调查与观测》课程的教学任务后，为了帮助同学理解教学内容，从而提高教学效果，巩固和加深学生对海洋调查与观测理论知识的理解和掌握，培养学生分析和解决问题的能力，安排2周的海上实习。
1 实习时间：2009年7月12日-7月16日，1周。
2 实习地点：塘沽海洋监测站，古贝壳堤，海上3 实习班级：070511、070512班4 海洋调查与观测实习内容：4.1海洋水文要素具体内容为：(1)掌握主要海洋水文要素的常规测定方法：深度、水温、盐度、透明度、水色、海发光、海冰、海流、海浪、潮位等。
(2)学习仪器的使用。
(3)了解观测注意事项。
注：实习项目可以根据实习地点的实际情况，酌情增删。
4.2海洋气象、化学、生物、地质和声光调查具体内容为：(1)使用规定仪器，进行气象方面观测，掌握仪器的使用。
(2)使用规定仪器，进行化学方面观测，掌握样品的采集方法及仪器的使用。
(3)使用规定仪器，进行生物方面观测，掌握样品的采集方法及仪器的使用。
(4)使用规定仪器，进行地质方面观测，掌握样品的采集方法及仪器的使用。
注：实习项目可以根据实习地点的实际情况，酌情增删。
4.3数据记录及绘制海洋要素图具体内容为：(1)学习调查数据的记录和报表的填写。
(2)根据获得数据绘制简单的海洋要素图4.4海上安全具体内容为：(1)讲述海上避险和逃生的基本知识，树立海上安全意识。
(2) 熟悉海上可能遇到的各种危险，掌握保证安全和紧急避险的方法。
海洋系2010.07.06实习报告要求有：1. 实习时间、地点、实习目的意义、实习内容、实习体会和收获。
2. 撰写报告前需要收集查阅一定资料，实习报告要求5000千字左右的打印稿，自己做一个扉页。
海洋调查实习报告篇一：海洋调查实习报告海洋调查与观测实习学院：海洋学院专业：海洋科学姓名：学号：实习报告年7月6日XX一、前言海洋调查是用各种仪器、仪表对海洋中的表征物理学、化学、生物学、地质学、地貌学、气象学及其他相关学科的特征要素进行观测和研究的科学。
海洋调查的基本目的是运用各种方法和方式了解海洋中发生的各种现象及其变化。
由于海洋中发生的现象是多种多样的,所以综合性的海洋调查应该包括海洋水文观测、海洋气象观测、海洋化学要素的测定、海洋地质调查、海洋生物调查等方面。
它的具体任务是:探索海洋各水文现象的特性,研究它们的变化规律,阐明产生这些现象及引起它们变化的原因,为航海安全保证、海洋资源开发、海洋工程建设、海洋环境保护和科学研究提供资料。
海洋调查与观测是一门实践性很强的课程, 需要理论和实践紧密联系,本次实习的目的和任务是将课堂的理论知识和实践相结合，锻炼学生的操作技能，促进知识的理解和应用。
要求学生掌握常规观测项目的观测方法、仪器使用；了解新型观测仪器的原理和应用进展。
磨练意志，培养学生吃苦耐劳的精神，适应海上（或者近岸）的观测生活。
二、实习时间和地点时间：XX年7月1日—7月5日地点：天津北塘附近海域、天津海昌极地海洋世界三、实习具体安排7月1日下午两点，实习带队老师进行实习动员，讲解实习内容和海上调查的安全事项。
7月3日，早上八点从学校东门集合，步行至北塘实习海域，乘船出海，进行相关调查与观测。
7月4日，早上9点在院办门口集合，乘车前往海昌极地海洋世界，参观海洋生物，观察它们的生活习性。
7月5日，整理采集样品，整理数据，书写实习报告。
四、海洋调查实习内容（一）海上安全知识1、人身的安全：讲授海上避险和逃生的基本知识，树立海上安全意识。
熟悉海上可能遇到的各种危险，掌握保证安全和紧急避险的方法。
2、仪器的安全：维护仪器的安全，保证仪器的正常使用。
3、数据的安全：保证数据的原始性，保证调查结果的可信性与真实性。
工作岗位实习周记--海洋水文气象调查工岗位（本人在海洋水文气象调查工相关岗位3个月的实习，十二篇周记，总结一篇，系全部原创，供大家学习参考）姓名：巴菲特学号：20180921009专业：××学班级：××学01班指导老师：巴菲特实习时间：XXXX-XX-XX—XXXX-XX-XX目录第01周 (3)第02周 (5)第03周 (6)第04周 (8)第05周 (9)第06周 (11)第07周 (13)第08周 (14)第09周 (16)第10周 (17)第11周 (19)第12周 (20)通过紧张的面试，我终于如愿进入到××公司海洋水文气象调查工岗位实习，实习期为三个月。
作为海洋水文气象调查工岗位的学生，学习相关的专业近××年了，但这是我第一次真正的接触与海洋水文气象调查工岗位相关的工作。
因为这是我第一份在海洋水文气象调查工岗位上实习，心里难免有些忐忑不安。
怕自己没有能够做好相关的工作，给该单位带来不好的影响以及麻烦。
初来乍到，我对于这个职位的一切还很陌生，但是学会快速适应陌生的环境，这是一种锻炼自我的过程，是我第一件要学的技能，同时也为以后步入职场打下了基础。
在该单位安顿下来的时候，我们首先进行了为期××天的培训。
在这××天的培训当中，我们对该单位的环境以及单位理念有了初步的了解，包括熟悉新工作的环境，单位内部文化，以及工作中日常所需要知道的一些事物等。
但由于我初来乍到，对我们的工作流程还不太不熟悉，幸好我们实习的负责人耐心的给我们讲解了一些需要注意的地方。
在他的引导下我们的实习工作也逐步进入正轨。
这一周学习的内容不是很多，但是最主要的还是尽快适应单位的节奏以及熟悉各个部门的工作，以便在工作中能很好的协作。
一周的时间很快就过去了，原以为实习的日子会比较枯。
海洋调查与观测实习报告学号：姓名：成绩：日期：2012年7月12日1、前言海洋调查与观测是对海洋中的物理学、化学、生物学、地质学、气象学及其他一些性质的海洋状况进行调查研究的科学。
一般是在选定的海区、测线和测点上使用适当的仪器设备，获取海洋环境要素资料，揭示并阐明其时、空分布和变化规律，是一门和实际紧密结合，应用性很强的课程。
实践是开启真理的钥匙，也是检验客观的唯一标准。
因此，应学以致用，走理论与实践相结合的道路。
本次实习我们进行了三项内容，分别是船只走航调查和观测，天津海洋环境监测中心站，以及天津潮间带的海边观测。
其中出海实习为重点，包括了水文、气象、生物、化学等类别的二十几个要素的采样和观测。
在天津海洋环境观测中心，分别参观了环境监测的各个实验室和环境预报工作室。
在天津潮间带，我们徒步行走了几百米长的潮间带，采集了很多生物标本。
2、实习内容本次实习主要分为三个部分，分别为出海调查和取样、天津海洋环境监测中心站实习、潮间带的海滨观测。
其中，出海调查为重点，下面分别介绍这三部分内容。
2.1 出海调查和取样出海调查和取样的地点为北塘近海，从游船码头上船后，我们所乘船只停泊在地理位置为N39°04′47.7″，E117°45′49.5″的海面，然后全班三十人分成了三组，分别进行了水文要素、气象要素、化学要素的取样，以及生物观测。
所使用的仪器包括铅鱼，球阀采水器，便携式盐度计，透明度盘，风速风向仪，空盒气压表，通风干湿表，网具，以及各种化学试剂等。
由于渔船所停靠位置水位不是很深，而且当天天气比较晴朗，海面风不是很大，所以并没有出现晕船等不适感，实习过程中大家都积极动手操作，兴致很高。
通过亲自操作，切身体会了海上工作和陆上工作的不同，对仪器的使用也更加熟练。
2.1.1 水文要素水文要素是海洋研究的主要内容，也是海洋生物、化学等研究的基础。
本次出海实习进行了水深、盐度、透明度、水色等要素的观测。
【最新资料,Word版，可自由编辑！】目录1、校内二校内气象站观测------------------------------------------------51.1、数据收集-------------------------------------------------------------------51.2、数据比测-------------------------------------------------------------------62、船基海上断面观测-------------------------------------------------------72.1、数据收集-------------------------------------------------------------------72.2、数据比测-------------------------------------------------------------------83、陆基海洋监测参观-----------------------------------------------------113.1、观测项目-----------------------------------------------------------------113.1.1 潮汐--------------------------------------------------------------------113.1.2 水温与盐度----------------------------------------------------------113.1.3 悬沙--------------------------------------------------------------------113.1.4 海流--------------------------------------------------------------------123.1.5 自动气象观测站----------------------------------------------------123.1.6 能见度人工观测----------------------------------------------------123.1.7 浮标观测--------------------------------------------------------------1 23.2、数据比测------------------------------------------------------------------123.2.1 数据汇总--------------------------------------------------------------1 24、校内一海水样品分析---------------------------------------------------154.1 数据收集--------------------------------------------------------------------154.2 数据比测--------------------------------------------------------------------164.2.3 误差分析----------------------------------------------------------------164.2.4 实验感受----------------------------------------------------------------165.总结感想--------------------------------------------------------------------------176.致谢--------------------------------------------------------------------------------17海洋水文气象调查与观测实习报告1、校内二校内气象站观测时间： 6月27日9:00-11:30地点：上海海洋大学校内气象站（121.8922 °E，30.8808°N）指导老师：林军具体内容：主要对当日上午9:00-11:30期间本地的压强、温度、湿度、风速、风向、辐射通量等六个气象要素进行观测，时间间隔为30min。
海洋调查与观测实习报告1. 引言在海洋科学领域，海洋调查与观测是获取海洋数据和信息的重要途径，为海洋研究、资源开发和环境保护提供了可靠的基础数据支持。
本实习报告旨在总结我参与的海洋调查与观测实习经历，并对实习过程中所采集到的数据进行初步分析和研究。
2. 实习目的与背景在海洋调查与观测领域，实习的目的是为了让实习生能够亲身参与实际工作，学习和掌握相关调查和观测技能，以及了解和熟悉海洋调查与观测的工作流程和相关设备。
本次实习的背景是某特定海域的生态环境调查与监测，旨在收集该海域的生物多样性数据、水质参数、底质信息等。
3. 实习地点与时间本次实习活动是在2019年6月至7月期间，在位于某某港口的海洋研究船上进行的。
实习地点为南海某特定海域，该海域具有丰富的生物资源和复杂多样的地质结构，对于海洋调查与观测来说具有重要的研究价值和意义。
4. 实习任务与工作内容在实习期间，我主要参与了以下几项工作任务：4.1 海洋生物调查与样本采集通过渔网拖网、海洋捕捞等方式，我们对目标海域进行了生物调查，采集了多种海洋生物样本，其中包括鱼类、浮游动物和底栖生物等。
通过观察收集到的样本，我们能够初步了解该海域的生物多样性和数量分布情况。
4.2 水质参数测量与样品采集我们使用了现场水质分析仪器，测量了海水的温度、盐度、溶解氧含量等重要的水质参数。
此外，我们还采集了海水样品进行后期实验室分析，以获取更详细的水质信息。
4.3 底质信息调查通过使用多波束声纳和潜水设备，我们对海底地形进行了测绘，并采集了海底沉积物样品。
这些数据对于了解该海域的地质特征和沉积物组成具有重要意义。
5. 数据分析与结果在实习结束后，我们对采集到的数据进行了整理和初步分析，并得出了一些初步的结果。
5.1 生物多样性与数量分布我们观察到该海域的鱼类多样性较高，尤其是某种特定的鱼类数量较为丰富，可能与其在该海域的生境适应能力较强有关。
同时，在一定深度范围内，浮游动物的数量明显增加，可能与该水层的营养盐含量较高有关。
一、实习目的本次水文气象学实习旨在巩固和加深我们在课堂上学到的水文气象学理论知识，提高实际操作能力，培养独立工作的能力。
通过实习，我们能够熟悉水文气象观测设备的使用和维护，掌握地面、高空观测的基本方法，了解气象灾害的成因和防治措施，为今后从事相关领域工作打下坚实的基础。
二、实习单位及时间实习单位：XX市气象局实习时间：2022年7月15日至2022年7月31日三、实习内容1. 实习第一天（1）参观气象观测场，了解气象观测场的基本布局和设备。
（2）学习气象观测设备的操作方法，如温度计、湿度计、风速计、风向计等。
（3）了解气象观测的基本原理和步骤。
2. 实习第二天（1）进行地面气象观测，包括气温、湿度、风向、风速、降水量等要素的观测。
（2）学习气象数据的记录、整理和分析方法。
（3）了解气象灾害的成因和防治措施。
3. 实习第三天（1）进行高空气象观测，了解高空气象要素的观测方法和设备。
（2）学习气象卫星云图的识别和分析方法。
（3）了解气象预报的制作流程。
4. 实习第四天（1）参观气象预警中心，了解气象预警系统的运行原理和预警信号的发布流程。
（2）学习气象灾害应急预案的制定和实施。
（3）了解气象服务在防灾减灾中的作用。
5. 实习第五天（1）进行野外水文观测，包括水位、流速、流向、含沙量等要素的观测。
（2）学习水文数据的记录、整理和分析方法。
（3）了解水文灾害的成因和防治措施。
6. 实习第六天（1）进行水质观测，了解水质监测指标和方法。
（2）学习水质数据的记录、整理和分析方法。
（3）了解水污染的成因和防治措施。
四、实习收获1. 通过实习，我们对水文气象学的基本理论、观测方法和设备有了更深入的了解。
2. 提高了实际操作能力，学会了使用气象观测设备和进行数据记录、整理和分析。
3. 培养了独立工作的能力，学会了在团队中协作完成任务。
4. 增强了对气象灾害和水污染的认识，了解了防灾减灾和环境保护的重要性。
五、实习总结本次水文气象学实习让我们受益匪浅，不仅提高了我们的专业技能，还增强了我们的环保意识。
海洋环境调查实习实习目的和意义海洋环境调查实习是海洋科学专业学生进行实践的重要环节，旨在培养学生对海洋环境的调查和分析能力，加深对海洋生态系统的理解。
通过亲身参与海洋环境调查，学生将接触到真实的海洋环境数据和调查方法，增强他们的实际操作技能和数据处理能力。
此实习将为学生未来从事相关工作打下坚实基础。
实习安排1. 实习时间海洋环境调查实习通常定在学年结束后的暑假期间。
由于实习涉及到海洋的季节特征和天气状况，实习时间将根据具体情况而定。
2. 实习地点实习地点选择在离海边较近的实验基地或实习基地。
这些地方通常有完备的实验设施和研究设备，便于学生进行实地调查和实验。
3. 实习内容（1）调查准备：学生将根据实习任务的要求，制定详细的实地调查计划，包括调查目标、调查路线、采样点的选择等。
同时要对所需设备和仪器进行准备。
（2）实地调查：学生团队按照计划前往海洋调查地点，进行多项海洋环境参数的实地测量和采样工作。
具体内容包括水质、海底地形、气象等方面的测量与观测。
（3）数据处理与分析：实地调查结束后，学生将对所采集到的数据进行处理和分析，利用统计和图表等方式展现数据，分析海洋环境的特点和变化趋势。
（4）实习报告：学生根据实习内容和数据分析结果，撰写实习报告。
报告应包括实习目的、实施过程、数据处理和分析结果、结论与建议等内容。
实习效果评估1. 实习报告评定实习报告将由导师和实习指导老师进行评定。
评价标准包括实习报告的完整性、数据处理和分析的准确性、实习结果的解读能力和对海洋环境调查的理解等。
2. 学生反馈学生将根据实习经历填写实习反馈表，包括对实习安排的评价、对实习收获的总结和建议等。
学生反馈将为后续的实习安排和改进提供重要参考。
实习注意事项1. 安全防护海洋环境调查实习涉及到船舶、潜水等方面的工作，学生必须严格遵守相关的安全操作规定，并正确使用个人防护装备，确保自身安全。
2. 团队合作实习过程中，学生将组成小组进行调查工作。
海洋调查与观测实习报告摘要：本文旨在回顾并总结海洋调查与观测实习的经历与成果。
实习期间，我参与了海洋生态的调查研究、海底地貌的观测以及浮游生物的取样分析等任务。
通过实地实习与导师的指导，我对海洋环境的认识和实际操作技能都有了显著的提升。
实习经历加深了我的海洋科学知识，并激发了我进一步投身于海洋研究的热忱。
1. 引言在当今世界，海洋作为地球上最重要的一部分之一，扮演着重要的生态、气候及经济角色。
为了更好地了解和保护海洋，进行海洋调查与观测就变得尤为重要。
本次实习旨在通过多种观测手段，对海洋生态、地貌等进行全面的调查研究，以积累更多的数据和信息，为海洋科学研究做出贡献。
2. 实习任务与方法在整个实习期间，我参与了多项海洋调查与观测任务。
其中包括以下几个方面：2.1 海洋生态调查通过使用微生物采集器、浮游动物网和底栖动物采集器等工具，我们对海洋生态系统进行了调查。
在实地操作中，我学会了正确使用这些设备，并对不同深度和地点的生态系统进行了样本采集。
样本的后续分析工作则需要我运用化学分析方法、显微镜观察等技术手段，对样本中的物种进行鉴定和统计。
2.2 海底地貌观测通过使用声纳和激光测深仪等装置，我们对海底地貌进行了详细的观测和绘图。
在实习期间，我主要负责后续数据的处理和地貌图的绘制工作。
这个过程对我的电脑技术和图形表达能力进行了锻炼，并且我还能通过观测数据了解到不同海域的地貌特征及其与海洋动力学的关系。
2.3 浮游生物取样分析浮游生物在海洋生态系统中扮演着重要的角色，对于了解海洋生态系统的健康状态具有重要意义。
因此，我们使用浮游生物网进行取样，并针对样本进行了详细的分类鉴定。
通过观察和分析样本中的浮游生物，我对海洋生物多样性和相互关系有了更直观的认识。
3. 实习成果与体会通过参与海洋调查与观测实习，我取得了以下几点成果：3.1 掌握了多种海洋调查与观测技术在实习过程中，我学会了使用各种仪器设备进行海洋调查与观测。
海洋水文气象调查与观测实习一、实习时间和具体安排2015年7月6号：召开实习动员大会2015年7月9号：校内实验2015年7月10：号芦潮港海洋监测站观测实习2015年7月14号：海上实习二、实习目的理论和实践相结合，掌握各海洋要素观测前的准备、观测操作以及样品（数据）处理等阶段的具体要求和注意事项；培养吃苦耐劳的精神，增强动手能力和知识运用能力；培养海上安全意识；认识海洋调查与观测的重要意义。
海洋调查与观测实习有助于培养自我分析、概括、欣赏的能力；培养语言表达能力及公众场合发言的能力；培养同学之间相互沟通相互交流，团结合作的能力；培养学生具有扎实的对试验资料进行统计分析处理的能力和初步的生物学试验设计的能力。
三、实习项目：2.1、芦潮港海洋检测站观测实习1、观测内容在专业人员的带领和讲解下，参观了用于监测海洋水文气象要素的仪器（浮标、CTD、ADCP、潮位仪等）和监测自动化系统（海洋水文气象自动监测系统、卫星接收系统等），了解监测站的工作内容，并去码头参观，实地参观码头上设置观测取样点（验潮井、温盐井、水尺）。
了解和学习监测站的基本监测要素所用的仪器、设备。
2、观测仪器简介浮标：海洋浮标是一种投放在海洋中的现代化的海洋观测设施。
有锚定类型浮标和漂流类型浮标。
它具有全天候、全天时稳定可靠地收集海洋环境资料的能力，并能实现数据的自动采集、自动标示和自动发送。
海洋浮标与卫星、飞机、调查船、潜水器及声波探测设备一起，组成了现代海洋环境立体监测系统。
海洋浮标，一般分为水上和水下两部分，水上部分装有多种气象要素传感器，分别测量风速、风向、气温、气压和温度等气象要素；水下部分有多种水文要素传感器，分别测量波浪、海流、潮位、海温和盐度等海洋水文要素。
CTD：它是特指一种用于探测海水温度，盐度，深度等信息的探测仪器，名为：温盐深仪ADCP：超声多普勒流速仪是应用声学多普勒效应原理制成的测流仪，采用超声换能器，用超声波探测流速。
测量点在探头的前方，不破坏流场，具有测量精度高，量程宽；可测弱流也可测强流；分辨率高，响应速度快；可测瞬时流速也可测平均流速；测量线性，流速检定曲线不易变化；无机械转动部件，不存在泥沙堵塞和水草缠绕问题；探头坚固耐用，不易损坏，操作简便等优点。
潮位仪：潮位仪（验潮仪,水位计,波潮仪）可测潮位、水位、波浪环境要素加拿大RBR公司的有4款小巧的潮位仪：1，TGR-2050 自记式潮位仪，适合近岸海洋工程勘察，深度精度精度0.05%。
2，TGR-1050 HT 实时遥报潮位仪，自动去除大气压影响，适合港口实时潮位监测，深度精度0.1%。
3，XR-420 SBR 深海水位计，适合深海水位测量，深度精度0.01%。
4, TWR-2050 波潮仪，即可测潮位，又可测波浪，深度精度精度0.05%。
验潮井：验潮井是为安装验潮仪而专设的建筑物。
验潮井按其建筑结构形式可分为岛式和岸式两种。
温盐井：为获取温、盐实时连续数据而建立的观测设施，并安装温、盐自动监测设备。
3、相关温盐潮汐数据分析2.2、悬浮物测定和温盐度测定实习实验一、悬浮物侧定1、实验步骤操作（1）将中速定量滤纸烘至恒重。
（2）剧烈振荡水样，迅速用量筒取100mL水样，并使之全部通过滤纸，如悬浮物质太少，可增加取样体积。
（3）将滤纸及悬浮物烘干，放人干燥器内冷却30min，称量，并重复烘干，冷却，称量，直至恒重(两次称量之差小于0.4mg)（4）做一个空白对照，用蒸馏水，步骤同上。
2、计算与数据（1）计算悬浮物浓度（mg/L）=（A-B-D）*1000*1000/V式中A——滤纸加残渣质量，g；B——滤纸质量，g；V——过滤水样的体积，mLD-----空白滤膜校正值（2）数据3、注意事项（1）滤膜准备：由于滤膜在烘干，过滤过程中滤膜本身会有损失，再加上我们所测的悬浮物的量本来就小所以滤膜的损失是不可忽略的。
所以要测定滤膜损失值。
如实验中空白对照组。
（2）称重：悬浮物的测定实验会有两次称量，在这两次称量中我们需要保持几个一致，首先是每个样品的冷却时间要一致即是样品的称量顺序要一致，其次是样品两次冷却的外界条件要一致比如说是室温风速这个我们可以把称量固定在一个地方（注意室内是否开空调），除此之外。
在称量的时候一定要保证桌面平稳，周围没有噪音，窗户是关闭的。
尽可能的减少称量的时间（3）过滤：A、记得把开关打开否则过滤会很慢的B、应使用适合的真空泵来搭配真空过滤瓶，如果压力太大的真空泵可能在抽滤过程中会损坏过滤膜或过滤瓶，如果压力太小则无法达到抽滤效果。
C、每次过滤样品时，应当注意观察集液瓶中的液位状况，待集液瓶满之前及时倒出里面所剩的液体。
一旦集液瓶满后仍继续工作会导致液体被吸入真空泵内，极容易造成真空泵的损坏D、每次抽滤完之后需要关闭开关，避免在换滤膜的时候真空把过滤好的滤膜吸住。
E、抽滤瓶每次使用完后，应及时注意清洗。
（4）烘干：烘干的时候为了节约时间不要关闭烘箱的开关，要不然在下次使用的时候需要重新升温。
每次使用完烘箱后应该关闭烘箱门。
（5）其他：1) 干燥器内的硅胶必须充分有效。
2) 称量瓶最好闭盖在干燥器内冷却,并尽量保持每个样品平放，如果可以两次干燥的位置每个样品所放的位置是一样的，这样可以减少误差。
3) 从干燥器中取出称量瓶要立即称重, 并尽快盖好干燥器盖。
4) 最好将装有滤纸的称量瓶先粗称。
5) 悬浮物量在2.5~ 50.0mg之间(对于地表水和粘度较低的废水)或者在2.5~ 20.0 mg之间(对于对粘度较高的废水）在过滤后就只需烘干1h而不必烘干2h。
6) 本次实验能减少误差的措施有：增加水样的水量，使得测得的悬浮物重量尽量在5mg以上（不加上滤膜的损失）。
烘干时间不宜过长，倘若水分过多可以经过反复的烘干，干燥实验二、水样温盐度的测定1、实验操作步骤（1）准备：将被测海水放置至与标准海水温差在±2℃内，以备测量。
（2）测温测盐检查1）将温盐转换开关转到测温档，将读数的温度与室温比较，其偏差在1℃范围内，则测温桥路正常。
注：加热器一般在仪器调节温度补偿时使用，测量时不用。
电导池无水时，严禁开加热器，以免烧坏加热器和探头。
2）将储水杯下面的放水钮拧紧，将盐度已知的海水置于电导池下面的进水管处，电导池旋塞置进水位置，打开气泵开关，用左手中指按紧储水杯上面的气孔，此时海水将缓缓注入电导池。
当电导池出水口有少许海水溢入储水杯时，即将电导池进水旋塞置关闭位置，放开手指，关闭气泵，此时电导池内充满海水。
根据实测水温，从仪器面板温度换算表上查出对应的R2值。
将R2置于相应的位置。
将温盐转换开关转到测盐档。
Ro旋钮置于已知海水电导率比的位置，调节R1旋钮，指零表头指零，则测盐系统正常。
（3）定标1）将标准海水缓缓充入电导池内，清洗1～2次后，测量标准海水的温度，记入记录表内。
2) 从仪器面板温度换算表上查出对应的R2值，并将R2旋钮旋至此值。
3）按标准海水盐度值查国际海洋学常用表Ia给出电导率比R15，根据所测量温度t 和电导率比R15查海洋学常用表Ⅱa，给出盐度修正量△S，按公式S=S未修正+△S，求得S未修正，再从表Ia查出对应的电导比Rt。
此值即为所测温度t(℃)下，标准海水电导率比的定标值。
4）将温盐转换开关转到测盐档，调节R1旋钮，使指零表头指零，关闭搅拌，将水放掉。
如此重复充灌调节，直到出现重复读数为止，即完成仪器定标。
将R1值记入记录表内。
注∶连续测量时，应用标准海水或工作副标准海水定时检验仪器，并将检测的数值填入记录表内.间断测量时，按需要随时检验标准仪器，确保测量数据的准确可靠，并将标准的情况，记入记录表内，以备分析参考。
（4）水样测量启动气泵，将水样缓缓吸入电导池内，清洗1～2次。
当水样从电导池溢水口溢出时，立即关闭电导池进水旋塞，断开气泵电源，启动搅拌.温盐转换开关转到测量档，测量并记录海水样品的温度。
将温盐转换开关转到测盐档，记录盐度值，调节Rt旋钮，使指零表头指零，关闭搅拌，放掉电导池的水样。
2、数据T：28.0967 S：26.16793、注意事项（1）向电导池内充灌海水样品时，要注意避免电导池内有气泡产生。
若有气泡，测量读数一般会偏小，此时应重新充灌测量。
产生气泡的原因较多，主要有以下几种：1）、充灌速度太快，气泡来不及逸出而附着在电导池壁上。
消除方法：调节储水杯上面的调速小螺丝，使充灌时间大于10S。
2）、电导池被脏物或油垢污染，容易附着气泡，可用30%洗洁净溶液充灌清洗，再用纯水清洗。
特别情况下，需拆下电导池壳清除油污或脏物时，应特别小心，不要损坏电导池内的热敏电阻加热器。
3）、热敏电阻的密封环节有漏气处，容易引进气泡。
可适当拧紧螺丝，但不宜过紧，以免损坏热敏电阻。
4)、进水旋塞磨损，气泡和水会同时进入电导池。
可将旋塞左边有机玻璃螺母拧紧。
若还不行，可取出旋塞，将孔清洗干净，薄薄地涂上一层真空脂，装上旋塞。
（2）向电导池充灌水样时，要先把进水管内的残留水样放掉，擦干进水管，再按分析步骤中所述程序进行。
否则残留水会污染水样。
（3）经常注意泄放储水杯内的残水，切不可使存水接近气孔。
否则，开气泵时会把水吸入气泵，损坏气泵2.3、出海实习1、观测要素水文要素有海发光、水温、盐度、透明度、水色、海流、海浪和潮位等。
海洋气象涉及能见度、云、天气现象、风、气压、温湿度等要素观测。
2、实习内容乘船到4个预定点，测四组数据，记录测量实际点的经纬度、时间、各水文气象要素。
把各观测要素数据记录在相应表格中。
如：海面气象观测表、目测海浪记录表、水透明度、水色和海发光观测记录表、站位登记表、海洋调查与观测记录表（断面观测）.3、实验步骤与注意事项（1）气压气温1）使用时请将空盒气压表水平放置。
读数前用手指轻轻扣敲仪器外壳或表面玻璃，以消除传动机构中的摩擦。
观察时指针与镜面指针相重叠，此时指针所指数值即为气压表示值，读数准确到小数一位。
读取气压表上温度表示值，精确到小数一位。
气压值的求算:仪器上读取的气压表示值只有经过下列订正后方能使用。
温度订正:由于环境温度的变化，将会对仪器金属的弹性产生影响，因此必须进行温度订正。
2）注意事项仪器工作时必须水平放置、以防止倾斜造成的读数误差。
使用者切勿将塑料外壳内仪器取出，以免造成不必要的损坏。
有故障时请交气象计量机构或工作原理。
由于仪器的补充订正值随时间而改变，因此补充订正值不得超过六个月使用期限，超过时须重新进行检定。
使用者不得擅自调动调节螺钉，以免增加仪器的误差。
保管、运输和包装仪器应存放在干燥、空气流通、无腐蚀气体和剧烈震动的地方。
仪器可采用除空运外的其它任何运输方法。
仪器包装箱内必须填以减震物，箱外应标注"小心轻放""精密仪器""不可倒置"等字样（2）风速风向1）手持风速风向仪，高过头顶，保持通风，避免障碍物挡风。
