学前教育的重要性
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学前教育的重要性学前教育是指对3-6岁儿童进行的早期教育,是儿童教育体系中的一部分。
学前教育的重要性不容忽视,它对儿童的身心发展、社交能力、学习兴趣以及未来的成功都有着深远的影响。
本文将从多个方面探讨学前教育的重要性,并分析其对儿童发展的积极作用。
1. 促进身心发展学前教育为儿童提供了一个全面发展的环境,有利于促进他们的身心发展。
在学前教育机构中,儿童可以通过各种活动,如游戏、音乐、美术等,开发他们的感知能力、运动协调性和创造力。
这种多元化的学习方式有助于儿童全面发展,提高他们的身体素质和认知能力,为进一步的学习和成长奠定坚实基础。
2. 培养良好的社交能力学前教育为儿童提供了一个与同龄人互动的机会,从小培养他们的社交能力。
通过与其他孩子的交往,儿童可以学会分享、合作、尊重和倾听,培养良好的人际关系。
这不仅有利于他们建立自信,还有助于他们的情绪管理和解决冲突的能力。
良好的社交能力是儿童成长中不可或缺的一部分,可以为他们的未来成功打下基础。
3. 激发学习兴趣和好奇心学前教育注重培养儿童的学习兴趣和好奇心,通过创设适宜的学习环境和活动来激发他们的主动探索欲望。
在多种学习体验中,儿童可以通过动手实践、观察、提问等方式积极参与学习,在探索中获得乐趣。
这有助于培养他们对知识的渴望和主动学习的态度,为未来的学习奠定自信和积极的心态。
4. 提供个性发展的机会学前教育注重每个儿童的个性发展,尊重他们的兴趣和特长。
在学前教育机构中,儿童可以通过参与各种丰富多彩的活动,发掘自己的兴趣爱好,锻炼自己的特长。
这种个性化的培养方式有助于儿童发现自己的优点和潜力,提高自尊心和自信心,并为将来的学习和职业规划提供支持。
5. 提前适应学校环境学前教育可以使儿童提前适应学校的环境,为他们顺利过渡到正式教育做好准备。
在学前教育机构中,儿童可以学习与老师和同学相处的技巧,熟悉学校的生活规则和学习方式。
这使他们在正式入学时更加自信和适应,有助于他们快速融入学校生活,展现出良好的学习态度和品行。
学前教育重要性学前教育的重要性学前教育是指在儿童进入正式学校之前所接受的教育。
它是儿童教育发展中的重要阶段,对儿童的成长和全面发展起到了关键性作用。
学前教育在儿童的认知、社会情感、身体健康等多个方面都有着积极的影响。
本文将从不同角度探讨学前教育的重要性。
一、认知发展学前教育对于儿童的认知发展起到了重要的促进作用。
学龄前的儿童正处于快速的生理和心理发育阶段,他们的大脑和认知能力都处于高速发展的状态。
通过学前教育,儿童可以接触到丰富的知识内容,培养他们的思维能力、观察能力和记忆能力。
此外,学前教育还可以培养儿童的好奇心和求知欲,培养他们的自主学习能力和问题解决能力,为他们未来的学习打下坚实的基础。
二、社会情感发展学前教育对于儿童的社会情感发展也至关重要。
在学前教育机构,儿童可以与其他儿童进行互动,学会分享和合作。
通过参与集体活动,儿童可以培养团队合作精神和集体荣誉感,提高自己的社会适应能力和人际交往能力。
此外,学前教育还可以帮助儿童建立良好的道德观念和价值观,培养他们的责任感和公民意识,为他们的人格发展奠定基础。
三、身体健康学前教育还对儿童的身体健康产生重要影响。
学前教育机构通常提供各种户外运动和健康教育活动,帮助儿童增强体质和身体素质。
通过参与运动和锻炼,儿童可以促进血液循环,增强免疫力,预防和减少疾病的发生。
此外,学前教育还可以教育儿童养成良好的生活习惯,如饮食均衡、良好的卫生习惯等,帮助他们养成健康的生活方式。
四、情感发展学前教育对于儿童的情感发展也起到了积极的影响。
在学前教育机构,儿童可以得到专业教师和照顾者的关注和照顾,建立稳定和安全的情感依恋关系。
这种稳定的情感支持可以帮助儿童建立自信和积极的自我形象,缓解可能存在的焦虑和困惑。
此外,学前教育还可以培养儿童的情感表达能力和情绪管理能力,让他们学会正确处理情感和情绪,提高自己的情商。
综上所述,学前教育对于儿童的成长和全面发展具有重要的意义。
学前教育的重要性及影响因素分析学前教育是指在孩子正式进入小学之前的教育阶段,是每个孩子教育发展过程中的重要一环。
学前教育不仅对个体孩子的成长有着深远的影响,也对整个社会的发展和未来的可持续发展有着重要作用。
本文将从不同的角度分析学前教育的重要性以及影响因素。
一、学前教育的重要性:1. 提供儿童全面的发展:学前教育为儿童提供了一个全面的发展平台,促进身体、智力、情感、社交等多方面的发展。
通过质量较高的学前教育,儿童可以获得健康、积极、全面的发展,奠定良好的基础。
2. 帮助孩子建立自信和适应能力:学前教育为孩子提供了一个独立和自由活动的环境,让孩子充分发挥自己的主动性和创造性。
在学前教育中,孩子通过和同伴的互动和合作,培养了自信心和适应能力。
3. 培养社交能力和价值观:学前教育是孩子接触社会和他人的第一个平台,通过与老师和同伴的互动,孩子学会了尊重他人、分享、合作等社交技能。
此外,学前教育还能帮助孩子形成正确的价值观念。
4. 减少学习差距:研究表明,接受高质量学前教育的孩子在学习上比没有接受学前教育的孩子有更大的优势。
学前教育可以缩小贫困家庭和富裕家庭之间的教育差距,为孩子提供更公平的学习机会。
二、学前教育的影响因素:1. 家庭环境:孩子的家庭环境对学前教育的影响非常重要。
家庭对孩子的教育重视程度、家庭教育资源的丰富程度以及家庭教育模式都会影响到孩子学前教育的质量。
2. 教师素质:学前教育教师的素质直接影响到教育质量。
高素质的学前教育教师能够提供更好的教学环境和个别化的教育,帮助孩子充分发展。
3. 学前教育机构:学前教育机构的质量和资源对学前教育的影响也十分重要。
具备优质师资和教学设施的学前教育机构能够提供更好的学习环境和资源,有助于提高学前教育的质量。
4. 社会支持和政策支持:社会和政府对学前教育的支持程度也会影响到学前教育的质量。
政府的政策支持和经济投入能够提高学前教育的普及率和质量。
综上所述,学前教育对孩子的成长和社会的发展都具有重要意义。
学前教育的重要性随着社会的不断发展,学前教育日益受到人们的关注和重视。
学前教育是指针对3-6岁的幼儿进行的早期教育,是儿童成长发展中最重要的阶段之一。
学前教育对于幼儿的成长发展、社会文化适应和终身学习能力的培养都具有重要意义。
下面,我将从以下几个方面详细阐述学前教育的重要性。
一、促进儿童身心发展学前教育是幼儿从家庭环境走向社会环境的重要过渡期,也是幼儿身心发展的关键时期。
在这个阶段,幼儿的身体、智力、情感和社交能力都处于发展的重要时期。
通过学前教育的系统培养,可以促进幼儿身体和大脑发育,提高幼儿的认知能力、语言能力、想象能力、创造力等多方面能力的培养,帮助幼儿建立正确的人际关系、培养情感表达和控制能力等。
二、促进幼儿社交发展学前教育能够促进幼儿的社交能力的培养。
在学前教育中,幼儿与同龄人一起学习、游戏、交流,能够在互动中学会与人相处,锻炼社交技能,提高社交能力,增强社会适应能力,帮助幼儿建立自信心和独立性,增强适应新环境的能力。
三、促进幼儿学习兴趣和动机的形成学前教育对于幼儿学习兴趣和动机的形成有重要的影响。
幼儿阶段是个性和习惯形成的关键期,通过学前教育的多样化教学内容和方法,可以激发幼儿的兴趣和好奇心,增强幼儿的学习动机,培养孩子对知识的渴求和探究精神,激发他们的创造性思维和想象力。
四、为幼儿未来的学习奠定基础学前教育是为幼儿未来的学习奠定基础的重要阶段。
在这个阶段,幼儿学习了很多基本的语言、数学、科学、艺术等知识,建立了初步的学习方法和技能,这些对于幼儿未来的学习都起到了很大的帮助。
在小学、中学阶段,幼儿能够更快、更轻松地适应学习,取得更好的成绩。
五、促进幼儿终身学习能力的培养学前教育不仅是幼儿智力和学习能力的培养,更是终身学习能力的培养。
在学前教育的过程中,幼儿将学习到如何学习、如何思考、如何解决问题,培养了解决问题的能力、创新能力、自主学习能力和信息获取能力等综合能力,这些都是对于幼儿未来终身学习都非常重要的。
学前教育的重要性及影响力学前教育扮演着培养儿童的基础教育阶段的重要角色。
它对儿童的成长和发展产生深远的影响。
本文将探讨学前教育的重要性以及其对儿童和社会的影响力。
一、学前教育的重要性1. 提供全面发展的机会学前教育为儿童提供了全面发展的机会。
在学前教育阶段,儿童能够学习语言、数学、艺术和社交技能等各个方面的知识和能力。
这将为他们日后的学习和生活打下坚实的基础。
2. 培养社交技能学前教育有助于培养儿童的社交技能。
在这个阶段,儿童会与其他同龄的孩子一起学习、玩耍和互动。
他们将学会分享、合作和尊重他人,这对于未来的社交关系至关重要。
3. 促进认知能力的发展学前教育还有助于促进儿童的认知能力发展。
通过启发式教学方法和富有趣味性的学习活动,学前教育可以激发儿童的好奇心和探索欲望,培养他们的思维能力和问题解决能力。
4. 奠定语言基础学前教育阶段是儿童语言发展的关键时期。
在这个阶段,他们容易掌握语言的基础知识和技能,例如词汇量的丰富和语法的正确运用。
这些语言基础将为他们以后的学习和沟通能力打下坚实的基础。
二、学前教育的影响力1. 儿童个体发展学前教育对儿童个体的发展产生积极影响。
它能够帮助儿童建立自信心和积极的学习态度。
在学前教育的环境中,儿童能够自由地表达自己的想法和情感,从而促进他们的个性发展和自我认知。
2. 社会发展学前教育对社会的发展也具有重要影响力。
通过提供高质量的学前教育,我们有机会培养出更有才华和能力的下一代。
这些儿童将成为未来社会的有价值的成员,为社会的发展和进步做出贡献。
3. 教育公平学前教育在提供教育公平方面具有影响力。
学前教育的普及提供了能够为所有儿童提供平等教育机会的平台。
无论他们来自何种社会背景和经济条件,所有儿童都有权接受优质的学前教育。
4. 政治参与学前教育还对政治参与产生影响力。
通过学前教育的培养,儿童可以培养出对社会问题和公共事务的兴趣和意识。
他们将更有可能成为积极参与社会和政治活动的公民。
学前教育重要性学前教育是指那些面向3-6岁儿童的教育活动和服务。
它是儿童成长发展的重要阶段,对于孩子的未来学习和发展起着至关重要的作用。
本文将从认知、情感、社会交往等多个方面阐述学前教育的重要性,并探讨其对儿童个体和社会的积极影响。
1. 认知发展学前教育为儿童提供了早期认知发展的基础,帮助他们建立正确的思维方式和学习习惯。
通过早期的启蒙教育,儿童能够接触到丰富多样的学习资源,如绘本、益智玩具等,从而培养他们的观察力、注意力和思维能力。
此外,学前教育也注重培养儿童的动手能力和解决问题的能力,激发他们的创造力和想象力,为进一步学习打下坚实的基础。
2. 情感培养学前教育对于儿童的情感培养至关重要。
早期的亲子关系和教育环境对儿童的情感发展具有深远的影响。
学前教育能够为儿童提供温暖、关爱和安全的学习环境,使他们能够建立积极的情感态度和价值观。
此外,学前教育也注重培养儿童的自信心和自我认知,帮助他们建立良好的人际关系,培养良好的情绪管理和解决问题的能力。
3. 社会交往学前教育为儿童提供了与同伴互动和社交交往的机会。
在学前教育的环境下,儿童能够结识并与其他同龄人进行合作和交流,从而培养他们的合作精神和团队意识。
学前教育也注重培养儿童的沟通技巧和解决冲突的能力,使他们能够适应社会生活并与他人和谐相处。
4. 创造力培养学前教育注重培养儿童的创造力和想象力。
通过开展绘画、手工制作、音乐、舞蹈等各种艺术活动,学前教育能够激发儿童的创造潜能,培养他们的审美能力和创造力。
此外,学前教育也注重培养儿童的观察力和思维能力,使他们能够从不同的角度来认识世界。
5. 扩大社会资源学前教育不仅对个体儿童的发展有益,也对整个社会具有积极影响。
通过提供高质量的学前教育,社会资源得以更合理地分配,减少了各个阶层之间教育资源的差距。
同时,学前教育也为劳动者提供了更多的工作机会,促进了就业和经济发展。
综上所述,学前教育的重要性体现在多个方面。
学前教育的重要性与意义学前教育是指对3-6岁儿童进行的系统、专门和有计划的教育。
它是儿童教育体系中的重要组成部分,具有重要的意义和价值。
学前教育的重要性主要体现在以下几个方面:一、促进儿童全面发展学前教育对儿童的身心发展起到了重要的推动作用。
在学前教育阶段,儿童的身体协调性、认知能力、语言表达能力、社交能力等得到全面培养和提高。
通过系统的学习和游戏活动,儿童的感知、观察、思考、表达等综合能力得到发展,为进一步的学习打下了基础。
二、“铺垫”基础教育学前教育是儿童接触正规教育的第一步,它为后续的基础教育提供了充分的准备。
在学前教育阶段,儿童接触到一些基本的知识和技能,如认识字母、数字、基本的表达能力等。
这些基础知识和技能对于他们进一步接受正规的小学教育非常重要,能够使他们在学习过程中更加顺利和自信。
三、培养好的学习习惯和行为规范学前教育不仅仅是传授知识和技能,更重要的是培养儿童良好的学习习惯和行为规范。
在学前教育机构中,儿童学会了遵守规则、尊重他人、分享和合作等良好的行为习惯,这些习惯对儿童日后的学习和社会生活十分重要。
在学前教育的过程中,培养儿童的自律性和主动性,使他们能够适应小学学业的要求和课堂纪律。
四、促进社会适应能力的发展学前教育为儿童的社会适应和人际交往能力的培养提供了平台。
在学前教育机构中,儿童与老师和小伙伴们进行了大量的互动,学会了与人沟通、合作和共享资源。
他们也逐渐明白个体的发展需要与集体的利益相协调,培养了一定的集体观念和合作精神,使他们能够更好地融入社会和家庭。
五、提高父母的育儿水平学前教育还可以帮助父母提高育儿水平。
在学前教育机构,父母可以学习到一些科学的育儿理念和方法,了解儿童成长发展的规律和特点,学会合理地引导和照顾儿童。
通过与教育专家的交流和互动,父母能够更好地了解儿童的需求,提高他们的教育方式和素养,为孩子的成长提供良好的环境和条件。
总之,学前教育的重要性和意义不容忽视。
学前教育的重要性学前教育是指对幼儿进行全面、系统的教育活动,旨在培养幼儿的各方面能力,为他们的健康成长打下坚实基础。
学前教育具有重要的意义,对于幼儿的身心健康、智力发展和社交能力的培养起到至关重要的作用。
本文将从三个方面来探讨学前教育的重要性。
一、促进幼儿身心健康发展幼儿时期是人一生中身体发育最迅速、大脑发育最活跃的阶段。
适当的学前教育能够为幼儿提供良好的生活环境和科学的饮食与保健指导,有助于他们的身体健康发育。
同时,学前教育也能够通过开展各种体育锻炼和协调训练,促进幼儿运动发展,增强他们的体质和协调能力。
除了身体健康,幼儿的心理健康也是学前教育关注的重点。
通过学前教育,幼儿能够建立起适应社会环境的自信心和独立意识,培养积极向上的情感态度。
同时,学前教育还能通过开展游戏活动、亲子互动等方式,帮助幼儿调节情绪、培养合作精神,提高他们的社会适应能力。
二、促进幼儿智力发展幼儿期是大脑发育最为迅速的阶段,学前教育对于促进幼儿智力发展起到了关键作用。
适宜的学前教育能够引导幼儿主动观察、思考和探索,培养他们的想象力和创造力。
通过丰富多样的教育活动,幼儿在游戏中学习,激发他们的求知欲望,提升他们的学习能力。
学前教育不仅注重认知能力的培养,还注重培养幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。
通过日常的讲故事、唱歌、模仿和交流活动,幼儿能够不断丰富自己的语言经验,培养良好的语言表达能力。
同时,学前教育还通过逻辑思维训练、数学游戏等方式,激发幼儿的思维能力和解决问题的能力。
三、促进幼儿社交能力的培养学前教育旨在培养幼儿的社交能力,使其能够主动与他人交往并形成良好的人际关系。
通过参与集体活动、合作游戏等方式,幼儿能够学会分享、互助、合作。
在集体生活中,他们还能够培养自理能力、优秀的行为习惯和品德素养。
学前教育还能够为幼儿提供各类社交机会,帮助他们与其他孩子接触,并慢慢适应社会环境。
在与他人交往中,他们能够学会尊重、理解和关心他人,提高自己的社交能力和人际交往技巧。
学前教育的重要性及其益处学前教育是指为适龄儿童提供的早期教育,包括幼儿园和托儿所等形式。
学前教育在孩子的成长过程中扮演着重要的角色,并带来了许多益处。
本文将探讨学前教育的重要性以及它所带来的益处。
一、学前教育的重要性1. 培养良好的学习习惯:学前教育注重培养儿童的学习兴趣和好奇心,教授他们基本的学习技能。
通过早期的学习经历,孩子们可以建立良好的学习习惯,为他们未来的学习打下坚实的基础。
2. 促进身心健康发展:学前教育注重儿童的身心健康发展。
通过运动、游戏和艺术等活动,儿童可以锻炼身体,培养协调能力和社交技巧。
同时,学前教育也注重培养儿童的情感与心理素质,帮助他们建立积极的自我形象和优秀的人际关系。
3. 促进社会适应能力:学前教育提供了一个社交化的环境,让孩子们与同龄人互动,学会分享、合作和解决冲突。
这可以帮助他们适应社会生活,并在将来的学校和工作环境中更好地融入。
4. 发展创造力和想象力:学前教育注重培养儿童的创造力和想象力。
通过丰富多样的游戏、绘画和手工艺活动,儿童可以激发他们的创意思维,培养动手能力,并培养解决问题的能力。
二、学前教育的益处1. 提高学习成绩:学前教育为孩子们提供了学习的基本技能和知识,为他们进入正式学校做好准备。
研究表明,接受过学前教育的孩子在学校中表现更好,学习成绩更高。
2. 良好的社交能力:学前教育强调合作和交流,培养了孩子们的社交能力。
他们学会与其他孩子一起玩耍,分享玩具,并解决冲突。
这对他们的社交和人际关系能力的发展非常有益处。
3. 提高自信心:学前教育会给予儿童各种各样的机会去表达自己、展示才华和技能。
通过得到老师和同学们的赞赏和认可,孩子们的自信心得到提高。
这对他们未来的学习和生活都非常重要。
4. 培养兴趣和爱好:学前教育通过丰富多样的活动,让孩子们接触到不同的领域和兴趣。
他们可以尝试绘画、音乐、体育等各种活动,并发现自己的特长和爱好,从小培养兴趣爱好培养的同时,还可以激发潜能。
学前教育的重要性学前教育是指对3-6岁儿童进行的系统教育,旨在促进儿童全面的身心发展和品德培养。
学前教育在孩子的成长过程中起到了至关重要的作用。
下面将从认知发展、社交技能和情感健康等方面探讨学前教育的重要性。
一、促进儿童的认知发展学前教育帮助儿童掌握基本的语言、数学和科学知识,培养他们观察、思考和解决问题的能力。
通过有针对性的教学活动,儿童能够提前接触到一些基础知识,为日后的学习打下良好基础。
学前教育也注重培养儿童的创造性思维和想象力,通过绘画、手工制作等活动,开发他们的艺术潜能和创作能力。
二、培养儿童社交技能学前教育提供了一个社交化的环境,让儿童有机会与其他孩子一起学习和玩耍。
在与同伴互动的过程中,他们学会合作、分享和尊重他人。
这些社交技能对于儿童的日后成长至关重要,他们将更好地适应学校生活和社会环境。
学前教育还培养了儿童的沟通能力,通过与老师和同伴的互动,他们学会表达自己的想法和感受,提高了语言交流的能力。
三、促进儿童情感健康学前教育为儿童提供了一个温暖、关爱和安全的环境。
在这个环境中,他们能够建立起稳定的情感依恋,培养积极的自我形象和自尊心。
学前教育注重培养儿童的情绪管理能力,帮助他们认识自己的情绪,并学会合理表达和处理情感。
这对儿童的身心健康发展至关重要,有助于他们建立积极的人际关系和增强应对挫折的能力。
四、缩小教育差距学前教育有助于缩小不同家庭背景和经济条件对儿童教育的影响。
通过提供普惠性的学前教育,所有儿童都能够获得相同的机会和资源。
这有助于消除教育差距,提高社会公平性。
同时,学前教育也为家长提供了教育知识和育儿技能的培训,使他们能更好地陪伴和教育孩子。
综上所述,学前教育在儿童的成长中具有重要的意义。
它不仅促进了儿童的认知发展,培养了社交技能和情感健康,而且缩小了教育差距。
因此,我们应该重视学前教育,为孩子提供一个良好的成长环境,使他们能够全面发展,并为未来的学习和生活奠定坚实的基础。
学前教育的重要性
一、学前教育对于人的社会性、人格品质发展极其重要
社会性、人格品质是个体素质的核心组成部分,它是通过社会化的过程逐步形成与发展的。
学前期是个体社会化的起始阶段和关键时期,在后天环境与教育的影响下,在与周围人相互作用的过程中,婴幼儿逐渐形成和发展着最初也是最基本的对人、事、物的情感、态度,奠定着行为、性格、人格的基础。
研究和事实均表明,6岁前是人的行为习惯、情感、态度、性格雏形等基本形成的时期,是儿童养成礼貌、友爱、帮助、分享、谦让、合作、责任感、慷慨大方、活泼开朗等良好社会性行为和人格品质的重要时期;并且,这一时期儿童的发展状况具有持续性影响,其影响并决定着儿童日后社会性、人格的发展方向、性质和水平;同时,儿童在学前期形成的良好的社会性、人格品质有助于儿童积极地适应环境,顺利地适应社会生活,从而有助于他们的健康成长、成才。
二、学前教育发展幼儿的自我意识
自我意识是主体对自己及自己与周围事物关系的认识,尤其是对人我关系的认识。
自我意识的强弱直接影响到幼儿的发展。
自我意识的发展包括身体和感觉意识的发展,也包括情绪情感的发展。
孩子很早就能照镜子,并开始区分自己与别人,但很多3岁幼儿对身体各部分关系的理解还很肤浅。
对自己的外部形象的认识是值得注意的。
有研究表明,外表吸
引人的幼儿和其貌不扬的幼儿相比,前者被认为更富于自信和独立性,而后者则被认为有更多的非社会性行为。
即使3岁的孩子,在选择图片时也更倾向于选择漂亮的幼儿。
漂亮的幼儿更招人喜欢,容易与他人建立起良好关系;不漂亮的孩子往往受人忽视。
这些又反过来影响着幼儿自我意识的发展。
对年龄的意识,在幼儿身上也是较有趣的。
理解身体随年龄变化这一点对幼儿来说是较困难的,甚至那些已经有了婴儿小弟弟(小妹妹),并知道小婴儿也会长得和自己一样大的幼儿,仍难理解妈妈和教师从前也是小孩子。
幼儿对生命、生长、死亡等概念的理解是逐渐产生的,他们试图用简单的办法来处理这类复杂问题,例如,把静息和死亡联系在一起,因而变得害怕睡觉等。
关于性别意识,许多4-5岁幼儿仍然不能完全知道性别的恒常性。
2-3岁的孩子倾向于把积极方面(如外表漂亮)归于女孩,而把消极方面(如自私、好战)归于男孩。
一旦儿童确定了自己的性别,他们会很快学习成人期望的行为和性别角色。
幼儿生活在人与人的关系中,不可避免地会与别人相处、受到他人评价等,因而会产生一定的情绪情感。
幼儿的情感体验也是其自我意识发展的重要方面。
长期以来,由于受皮亚杰观点的影响,我们一直认为幼儿是自我中心的,难以从别人角度考虑问题。
但近年来有研究表明,3-4岁幼儿已经显示出对成人或同伴的理解和同情,即使经常捣乱的孩子,当看到老师难过时也会主动安静下来;
5岁幼儿,还能设身处地地为别人着想。
发展幼儿自我意识,是学前教育的重要任务之一。
三、学前教育对于人的认知发展的重要性
学前期是人的认知发展最为迅速、最重要的时期,在人一生认识能力的发展中具有十分重要的奠基性作用。
同时,学前期还是人的好奇心、求知欲、想像力、创造性等重要的非智力品质形成的关键时期。
处于学前期的儿童虽然发展变化迅速,具有巨大的学习潜力,但是这种发展特点只是说明了婴幼儿具有很大的发展“可能性”。
要将这种发展的可能性变为现实性,需要成人提供适宜于儿童发展的良好环境,尤其是良好的教育影响。
已有研究证明,早期教育对于儿童的认知发展具有重要影响。
单调、贫乏的环境刺激和适宜的学前教育的缺乏,会造成儿童认知方面的落后;而为儿童提供丰富的感性经验并给以积极的引导、帮助和教育,则能够促进其认知的发展。
另一方面,学前教育的质量还直接关系到儿童能否形成正确的学习态度、良好的学习习惯和强烈的学习动机,从而对个体的认知发展和终身学习产生重大影响。
而不适宜的学前教育如单纯对儿童进行机械的学业知识和技能的训练,不但会损害儿童的学习兴趣、学习积极性和内在的学习动机,降低其自我效能感,而且会使儿童逐渐丧失独立思考的能力和创新精神,从而对儿童的认知发展产生长远的消极影响。
近年来中国关于孤儿院儿童与正常家庭中成长儿童的比较研究则进一步表明,如果在婴幼儿时期缺少了恰当的抚育与学习机会,将会使儿童的智力发展受到压抑、迟滞。
研究发现,在孤儿院的单调环境中成长的婴儿,与生活在一般正常家庭环境中的婴儿相比,不仅情绪行为表现异常,而且智力发展水平低下。
此后,研究者将这些婴儿分成两组,第一组迁居到丰富多彩的正常环境中,并有成人很好的照顾和引导;而第二组仍处在孤儿院单调的环境中。
一年后,这两组儿童的智力水平出现了明显的差异:第一组儿童的智力远远高于第二组;随着在不同环境和教育影响中生活时间的延长,两组儿童智力发展的差异愈加显著。
总之,学前教育是人的个体发展的重要阶段,科学的有计划的高水平的学前教育必将对受教育者产生积极深远的影响,为受教育者的人生发展奠定终生受用的基础;而失败的学前教育也将对受教育者的一生产生消极、难以弥补的影响。