信息化课程建设81页PPT

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特色与创新
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教学方法与手段
教学方法与手段
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特色与创新
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目标包括：提升教学质量，优化教育资 源配置，加强家校互动，促进学生个性 化发展，提高学校管理效率等。
3、注重技术与教育的深度融合
不是简单的技术堆砌，而是要实现技术 与教育的深度融合
6、探索创新模式和路径
积极探索新的模式和路径，不断推动智 慧校园信息化建设的深入发展。
5、确保信息安全和隐私保护
建立完善的信息安全管理制度和技术防 护措施，确保师生信息的安全和隐私不 被泄露。
现状分析 建议与实践
A STEP
教育资源共享
数字化教材 在线课程资源 教学资源共享平台
B STEP
基础设施建设
高速稳定的校园网络 先进的硬件设备 安全保障
教学实践与思考
建设思考
C STEP
教学管理智能化
电子考试系统 学生管理系统 家校互动平台
学习方式创新
个性化学习 协作学习 虚拟实境学习
D STEP
4、关注师生信息素养的提升
不仅需要技术的支持，更需要师生信息 素养的提升
学习方式创新 智慧校园的建设需要 推动学习方式的创新， 包括： 1、个性化学习：利用 智能化学习系统，根 据学生的学习情况和 兴趣，提供个性化的 学习内容和学习路径， 满足学生的差异化需 求。 2、协作学习：通过在 线协作平台，促进学 生之间的合作学习和 团队合作能力的培养， 培养学生的沟通和协 作能力。 3、虚拟实境学习：利 用虚拟实境技术，提 供沉浸式的学习体验， 拓展学生的学习空间 和想象力，激发创造 力和创新思维。
学生管理系统
教案家校、互动教平台学视频等资源，促进教学互 动和合作。
现状分析 建议与实践
教学实践与思考
建设思考
A STEP
教育资源共享
数字化教材 在线课程资源 教学资源共享平台

系统规划
制定规划方案
根据需求分析结果，制定信息化 建设的总体规划，包括技术架构 、系统功能、数据标准等。
制定实施计划
根据规划方案，制定具体的实施 计划，包括时间安排、资源投入 、人员分工等。
方案设计
设计系统功能
根据系统规划，设计各模块的具体功能，包括业务流程、数据流程、界面设计 等。
制定技术方案
保障数据安全和可用性。
用户权限管理
控制不同用户对系统的访问权限。
数据中心建设
数据中心选址
选择地理位置安全、基础设施完 善的数据中心。
数据中心架构
设计高可用、高扩展的数据中心 架构。
数据备份与恢复
制定完善的数据备份和恢复策略 。
信息化人才培化培训计划。
培训内容
网络安全的新挑战
网络安全挑战
随着信息化建设的不断推进，网 络安全问题也日益突出，包括网 络攻击、数据泄露等。
网络安全应对措施
为了应对网络安全挑战，需要采 取一系列措施，包括加强网络安 全防护、提高网络安全意识等。
网络安全发展趋势
随着技术的不断进步和应用场景 的不断拓展，网络安全问题将更 加复杂和严峻，需要不断加强网 络安全防护和应对措施。
根据企业实际情况，选择合适的技术路线和解决方案，包括软硬件配置、网络 架构等。
建设实施
系统开发与集成
按照设计方案，进行系统的开发、集成和测试，确保系统功 能和性能符合要求。
数据迁移与整理
对企业现有数据进行迁移和整理，确保数据的准确性和完整 性。
运行维护
系统上线与部署
完成系统的部署和上线工作，确保系统稳定运行。
信息化建设培训
汇报人：可编辑 2023-12-23

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教学设计
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教学反思
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教学设计 教学反思
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教学设计阶段
教学目标设计
根据前期分析，制定明 确、具体、可测量的教
学目标。
教学内容设计
根据教学目标，选择和 组织合适的教学内容， 形成完整的教学方案。
教学策略设计
针对不同的教学内容和 学习者特征，选择合适 的教学方法、手段和教
学组织形式。
教学评价设计
设计有效的教学评价方 案，对教学过程和结果 进行科学的测量和评估。
案例三：基于人工智能技术的智能教学设计
人工智能技术在教学中的应用
通过机器学习、深度学习等技术，实现个性化、智能化的教学设计和辅导。
智能教学设计的优势
提高教学效率、促进个性化学习、优化教学评价。
案例分析
以某初中数学智能辅导系统为例，展示如何利用人工智能技术进行智能教学设计，包括学生模型构建、教学 资源推荐、智能评价等。
学习环境设计
创设有利于学习者自主学习的环境，提供丰富的学习资源和工具。
学习活动设计
设计多样化的学习活动，促进学习者主动参与和协作学习。
“主导-主体”教学设计模式
教师主导作用
01
教师作为教学过程的组织者和指导者，引导学习者进行学习。
学生主体地位
02
学生作为学习过程的主体，积极参与学习活动，主动建构知识。
促进学生的全面发展
通过信息化教学设计，提供多样化的 学习资源和活动，促进学生的认知、 情感、态度和价值观的全面发展。
提高教师的教学能力
通过信息化教学设计，教师可以更好地 理解和应用现代教育技术，提高教学能 力。
信息化教学设计的目标与原则
系统性原则
将教学过程看作一个系统，从整体 上考虑各个要素之间的关系和相互 作用。
在拉斯韦尔模式的基础上加入噪音概 念，强调信息传播中的干扰因素。

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其一
其二
其三
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教学反思
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04
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概述
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2011
2012
2013
2014
2015
2016
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完成情况
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完成情况
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主讲老师
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2 减层级
建立一体化政务服务平台，依托国家、省上数据交换与共享平台，实现多级信息共享，解 决层层审批问题。
3 减材料
通过“四个一律取消”，坚决杜绝“奇葩证明”“循环证明”。
4 减环节
通过“一窗受理、集成服务”改革，持续压减审批环节，发布投资项目并联审批3张流程 图（审批类、核准类、备案类）。
5 减时限
最长法定办 事时限精简 60%以上
80%政务服 务事项“最 多跑一次”
（一）“互联网+电子商务
比较项目
政务办理方式 政务办理时间 政府组织结构 政府管理方式 政务生效标志 政务处理程序 政府工作重心 政府主要议事方式 政府决策参与方式
电子政务与传统政务的区别
传统政务
面对面 严格时间控制 金字塔型垂直结构
━━ 电子政务稳步展开，成为转变政府职能、提高行政效率、推进政 务公开的有效手段。
━━ 信息资源开发利用取得重要进展。 ━━ 信息安全保障工作逐步加强。 ━━ 其他信息化建设全面展开。 ━━ 信息化基础工作进一步改善。
信息化发展亟需破解的问题
1
思想认识需要 进一步提高
2
信息技术自主 创新能力不足
夯实基础 创新驱动 凝心聚力推动信息化发展
2023年5月30日
一、信息化的基本定义
目 录
二、信息化的发展形势 三、信息化的发展任务 四、信息化发展的作用
五、信息化的发展目标
六、当前信息化发展现状
一、信息化的基本定义
信息化是指培养、发展以计算机为主的智能化工具为代表的新生产力，并使之造 福于社会的历史过程。（智能化工具又称信息化的生产工具。它一般必须具备信息获 取、信息传递、信息处理、信息再生、信息利用的功能。）与智能化工具相适应的生 产力，称为信息化生产力。智能化生产工具与过去生产力中的生产工具不一样的是， 它不是一件孤立分散的东西，而是一个具有庞大规模的、自上而下的、有组织的信息 网络体系。这种网络性生产工具将改变人们的生产方式、工作方式、学习方式、交往 方式、生活方式、思维方式等，将使人类社会发生极其深刻的变化。

01 02 03 04
第18页
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和两端对齐方式。
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数据存储
集中管理企业数据，确保数据安 全与可用性。
数据备份
定期对数据进行备份，防止数据 丢失。
数据容灾
建立数据容灾中心，应对突发事 件。
信息安全建设
防火墙与入侵检测
01
防止外部攻击与非法入侵。
数据加密
02
保护敏感数据不被窃取或篡改。
身份认证
03
确保只有授权人员能够访问相关数据和系统。
03
CHAPTER
和计算服务。
大数据技术的应用与挑战
大数据技术是指从海量数据中提 取有价值信息的处理和分析技术
。
大数据技术的应用将为企业提供 更精准的市场预测、客户画像和 营销策略，提高决策效率和经营
效益。
大数据技术面临的挑战包括数据 安全、隐私保护、数据质量和处 理效率等方面，需要加强技术研
发和标准制定。
人工智能的发展与应用
物联网技术的应用范围广泛，包括智 能家居、智能交通、智能制造等领域 ，将为人们的生活和工作带来更多便 利和效率。
物联网技术的发展将为企业提供更智 能化的生产和管理方式，实现设备的 远程监控和维护，提高生产效率和降 低成本。
THANKS
谢谢
人工智能是指让计算机模拟人类 的感知、思考、学习和行动等方
面的能力。
人工智能的发展将为企业提供更 智能化的决策支持、自动化生产 和服务，提高生产效率和服务质
量。
人工智能的应用范围广泛，包括 机器学习、自然语言处理、计算 机视觉等领域，具有巨大的市场
潜力和商业价值。
物联网技术的发展与应用
物联网是指通过互联网实现物品的智 能化识别和管理。
信息化建设培训
汇报人：可编辑
2023-12-27Βιβλιοθήκη 目录CONTENTS

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特色创新
特色创新 | 特色创新 | 特色创新
01 02 04 03
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文字是简单的视觉图案再现 口语的声音，因而更加清晰，于2013
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文字是简单的视觉图案再现 口语的声音，因而更加清晰，于2013
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标题
标题
标题
标题
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教学实施
课前准备 | 课堂实施 | 课后提升
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教学设计
教学目标 | 重点难点 | 教法学法 | 信息化教学资源
20%
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50%
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教学分析
课程分析 | 内容分析 | 目标分析 | 学情分析 | 重难点
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文字是简单的视觉图案再现 口 语的声音，因而更加清晰，
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教育信息化信息化教学设计 与实践ppt课件
2024/1/28
1
目录
2024/1/28
• 教育信息化概述 • 信息化教学设计理论与实践 • 信息化教学实践探索与成果展示 • 教师在教育信息化中的角色转变与能力提
升 • 学生在教育信息化中的自主学习与合作学
习能力培养 • 总结与展望：以教育信息化推动教育现代
14
04
教师在教育信息化中的角 色转变与能力提升
2024/1/28
15
教师角色定位及职责调整
由传统知识传授者转变为学生学习引导者和促进者，注重学生自主学习和协作学习 能力的培养。
积极参与教育信息化改革，推动信息技术与教育教学的深度融合，提升教育教学效 果。
关注学生个性化发展，利用信息技术手段为学生提供多样化的学习资源和支持。
实施教学过程
按照教学设计，有序地组织教 学活动，引导学生积极参与。
分析教学内容
明确教学目标，分析教学内容 的重点和难点。
2024/1/28
制作教学资源
利用信息技术手段，制作丰富、 生动的教学资源。
评价教学效果
采用多种评价方式，对学生的 学习成果进行全面、客观的评 价。
9
信息化教学设计案例分析
案例一
趋势
人工智能、大数据、云计算等新技术将推动教育信息化向更高层次发展。
2024/1/28
5
教育信息化政策解读
01
国家政策
国家中长期教育改革和发展规划纲要、教育信息化“十三五”规划等。
2024/1/28
02
地方政策
各地结合实际制定教育信息化发展规划和实施方案，推动教育信息化与
教育教学深度融合。
03
政策解读

信息化建设方案的实施步骤
确定实施计划： 制定详细的实 施计划，包括 时间表、人员、
预算等。
建立团队：组 建一个具有实 施能力的团队， 包括技术、管 理、市场等各
方面人才。
采购设备：根 据方案要求， 采购必要的硬 件和软件设备， 并进行安装和
调试。
开发和测试： 根据方案要求， 进行应用软件 开发和测试， 确保系统的稳 定性和可靠性。
信息化人才培训内容：高校和企业应该根据市场需求和行业特点，制定 出符合实际需求的信息化人才培训内容。
信息化人才培养的课程体系设计
确定培养目标：根据企业需求确定信息化人才的培养目标，明确培养方向和重点。
制定培养计划：根据培养目标和人才需求，制定详细的信息化人才培养计划，包括课程设置、 培训内容、培训方式等。
信息化的重要性
提高企业竞争力 优化企业流程 降低运营成本 提高工作效率
信息化的应用领域
工业领域：提高生产效率，降低成本 服务业：提升服务质量，优化管理 金融业：加快交易速度，保障信息安全 教育领域：实现远程教育，提高教育质量
信息化的未来趋势
云计算、大数据、人工智能等技术的融合 数字化转型成为企业发展的必经之路 信息化将无处不在，渗透到各个领域 信息安全和隐私保护成为重要议题
案例分析与应用实 践
案例一：某企业信息化建设成功案例分享
公司背景：该企 业是一家大型制 造企业
信息化建设目标： 提高生产效率、 降低成本、提高 市场竞争力
实施过程：选择合 适的信息化软件、 进行业务流程优化、 实施信息化管理
成功关键因素：领 导层支持、团队协 作、合理规划、选 择合适的合作伙伴
案例二：某政府部门信息安全保障体系建设实践案例分 享

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2013年5月
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2013年8月
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2014年4月
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信息化教学设计
教学工作PPT
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Speaker name and title
目录
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01.
教学分析
能力目标
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运用目标
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6
02.
教学设计
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04.
教学成效
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2
01.
教学分析
When you copy & paste, choose "keep text only" option.
3
教学分析 学情分析
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02.
教学设计
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