EC数据库操作实例

关系代数操作复习实例：职工（职工编号，职工姓名，年龄，性别）；E(ENO ,ENAME,AGE,SEX)；社团（社团编号，社团名称）；C(CNO ,CNAME)；参加（职工编号，社团编号，参加时间）；EC(ENO ,CNO,TIME)；说明：（1）加粗的为主键；（2）参加表中的职工编号参照职工表中的职工编号，参加表中的社团编号参照社团表中的社团编号写出如下检索关系代数表达式：(1)检索年龄在30到50岁之间的职工编号和职工姓名AGE '30'AGE '50',((E))ENO ENAME σ>=∧<=∏(2)检索年龄在30到50岁之间的职工参加的社团名称AGE '30'AGE '50'((E C EC))CNAME σ>=∧<=∞∞∏(3)检索参加‘妇女之家’的职工编号''(())CNAME ENO C EC σ=∞∏妇女之家(4)检索参加‘书法社’或‘篮球队’的职工姓名''''AME ((E C EC))CNAME CNAME EN σσ=∨=∞∞∏书法社篮球队(5)检索既参加‘书法社’又参加‘篮球队’的职工姓名''''AME AME ((E C EC))((E C EC))CNAME CNAME EN EN σσ==∞∞∞∞∏∏ 书法社篮球队注意：不能将结果写成：''''AME ((E C EC))CNAME CNAME EN σσ=∧=∞∞∏书法社篮球队不能使指定的社团名称既是‘书法社’又是‘篮球队’。

假设社团表的信息如下：‘篮球队’，从表格中可以看出一个名称对应一个编号！(6)检索‘2014’年参加社团的职工信息'2014'NO,ENAME,AGE,SEX ((C EC))TIME E σ=∞∏(7)检索‘王小毛’参加的社团名称ENAME ''CNAME ((E C EC))σ=∞∞∏王小毛(8)检索没有参加任何社团的职工编号ENO ENO (E)-(EC)∏∏(9)检索没有参加‘篮球队’的职工姓名CNAME=''ENAME ENAME (E)-(E C EC )σ∞∞∏∏篮球队（）。

操作风险数据库----240f5b64-715f-11ec-9fe7-7cb59b590d7d一、建立操作风险损失数据库的重要意义1.数据收集过程本身就是识别银行面临的操作风险的过程。

该定义不仅为从业者提供一致的含义，也是操作风险分类、度量和控制的前提和基础。

不同的定义反映了操作风险管理的目的和范围。

数据收集本质上是对操作风险定义的重新定义和选定定义的具体化。

在收集数据时，首先要解决的问题是对操作风险损失数据进行分类，确定需要收集的数据类型，并确定操作风险损失数据库的结构。

数据结构决定了具体分析方法的可行性和结果的实用性。

分类是对定义内涵的进一步细化。

分类必须保持一致，按照一定的逻辑类型，特定的分类结构决定着特定分析方法可行性和得到结论的实用性。

如果分类是任意的，任何从数据得出的价值也是不规则的。

例如，确定完整的风险矩阵是采用自下而上法计算操作风险的资本要求的前提和基础，确定预期损失和非预期损失的大小是正确选择风险转移方式的条件。

最近，中国监管部门对操作风险没有统一的定义。

银监会有关部门负责人在回答记者有关通知的提问时认为，操作风险源于本行内部控制和公司治理机制的失效，具体表现为错误、欺诈、越权交易、欺诈、欺诈、欺诈、欺诈、欺诈、欺诈、欺诈、欺诈、欺诈、欺诈、欺诈、欺诈等，信息技术系统的重大故障或火灾等事件。

然而，更系统地理解操作风险需要一个统一的定义。

目前，巴塞尔委员会对操作风险的定义已被业界广泛接受。

巴塞尔委员会确定的业务类别-事件类型风险矩阵可以清楚地显示每个业务类别的运营风险以及如何应对事件形式而存在，便于对了解操作风险产生的原因、在风险管理中有效地识别和控制操作风险。

为了与国际接轨，我国的商业银行应当采用巴塞尔委员会关于操作风险的分类体系，把银行的操作风险损失映射到这个标准矩阵中去，在标准矩阵中再进一步细分了每个单元的损失类型，做到不遗漏不重叠，涵盖所有的业务损失。

1.2操作风险损失数据库的建立是操作风险度量的前提和基础。

什么是数据库实例⼀、通俗解释⾸先说说,数据库是做什么?数据库是⽤来长久存储数据的,⽽我们⼤家都知道内存只能临时存储,磁盘等才能真正存储数据.那数据库会放那⾥呢?肯定是存放在磁盘上,其实数据库就是磁盘上的⼀个⽂件。

从上⾯我们得出结论:数据库==磁盘上的⽂件.既然数据库可以看成磁盘上⽂件,我们怎么使⽤数据库呢?如果说我们可以直接使⽤数据库,那就等价与直接使⽤磁盘上的⽂件.我们知道这样的⼀个常识:必须把磁盘上的⽂件读⼊内存才能使⽤.这就与我们以前所知道的⼀个常识相违背了.那正确的流程是不是应该这样呢?把磁盘上⽂件先读⼊内存,然后再使⽤呢.对了,这个才是使⽤数据库的正确流程.数据库如何读⼊内存呢?这个时候,就是我们要介绍的instance(实例)了.实例就是内存结构和⼀组后台进程.实际上,正常的数据库读⼊内存的过程是,由实例中⼀组后台进程从磁盘上将数据⽂件读⼊到实例的内存中,然后经过在内存中对数据的操作再从实例的内存中经过⼀组后台进程写到数据库中.那实例相对与数据库⽽⾔,应该就是数据库的运⾏环境(随不准确但也很贴切).⼆、专业解释实例是“内存”和“后台进程”的集合。

数据库是数据的物理存储。

特别注意，⼀个实例可以⽤于⼀个数据库，多个实例也可以同时⽤于⼀个数据库，实例和数据库的关系是⼀对多的关系。

举个例⼦，如果把数据库⽐作⼀架飞机，实例就是飞机的发动机。

那么，⼀台发动机可以驱动飞机，两台发动机也可以同时驱动⼀架飞机。

多个“实例”同时驱动⼀个“数据库”的架构叫“集群（Oracle real application clusters,简称RAC)”,这是Oracle的⼀种⾼端应⽤，如果结合磁盘阵列的保护机制，RAC能最⼤限度的保护我们的应⽤不间断运⾏，数据不丢失。

什么是数据库，其实很简单，数据库就是存储数据的⼀种媒介。

⽐如常⽤的⽂件就是⼀种，在Oracle10G中，数据的存储有好⼏种。

第⼀种是⽂件形式，也就是在你的磁盘中创建⼀批⽂件，然后在这些⽂件中存储信息。

ACCESS 实验数据库及表的操作一、实验目的1．掌握数据库的创建及其它简单操作2．熟练掌握数据表建立、数据表维护、数据表的操作二、实验内容与要求1．数据库的创建、打开、关闭2．数据表的创建：建立表结构、设置字段属性、建立表之间关系、数据的输入3．数据表维护：打开表、关闭表、调整表外观、修改表结构、编辑表内容4．数据表的操作：查找替换数据、排序记录、筛选记录三、实验步骤案例一：创建数据库1．创建空数据库要求：在移动盘上建立“\experiment\ACCESS\实验一”文件夹，并在其下建立“教学管理.accdb”数据库。

创建数据库文件操作步骤：图1-1创建教学管理数据库（1）在Access 2010启动窗口中，在中间窗格的上方，单击“空数据库”，在右侧窗格的文件名文本框中，给出一个默认的文件名“Database1.accdb”。

把它修改为“教学管理”如图1-1所示。

（2）单击按钮，在打开的“新建数据库”对话框中，选择数据库的保存位置，在“\ experiment\ACCESS\实验一”文件夹中，单击“确定”按钮，如图1-2所示。

（3）这时返回到access启动界面，显示将要创建的数据库的名称和保存位置，如果用户未提供文件扩展名，access将自动添加上。

（4）在右侧窗格下面，单击“创建”命令按钮，如图1-1所示。

（5）这时开始创建空白数据库，自动创建了一个名称为表1的数据表，并以数据表视图方式打开这个表1,如图1-3所示。

图1-2“文件新建数据库”对话框（6）这时光标将位于“添加新字段”列中的第一个空单元格中，现在就可以输入添加数据，或者从另一数据源粘贴数据。

图1-3表1的数据表视图2．使用模板创建Web数据库要求：利用模板创建“联系人Web数据库.accdb”数据库，保存在“\ experiment\ACCESS\实验一”文件夹中。

操作步骤：（1）启动Access。

（2）在启动窗口中的模板类别窗格中，双击样本模板，打开“可用模板”窗格，可以看到Access提供的12个可用模板分成两组。

一、实训背景随着信息技术的飞速发展，数据库已经成为现代社会信息管理的重要工具。

为了更好地掌握数据库操作与查询技能，我们进行了一次数据库操作查询的实训。

本次实训旨在通过实际操作，使学生熟练掌握数据库的基本操作，包括数据库的创建、表的创建、数据的插入、查询、更新和删除等，并能够运用SQL语言进行复杂的查询操作。

二、实训内容1. 数据库的创建与使用首先，我们学习了如何创建一个新的数据库，以及如何使用现有的数据库。

在MySQL数据库中，创建数据库的语句如下：CREATE DATABASE 数据库名;使用数据库的语句如下：USE 数据库名;2. 表的创建与操作接下来，我们学习了如何创建表，以及如何对表进行操作，包括添加字段、修改字段、删除字段等。

创建表的语句如下：CREATE TABLE 表名 (字段名1 数据类型,字段名2 数据类型,...);添加字段的语句如下：ALTER TABLE 表名 ADD 字段名1 数据类型;修改字段的语句如下：ALTER TABLE 表名 MODIFY 字段名1 数据类型;删除字段的语句如下：ALTER TABLE 表名 DROP 字段名1;3. 数据的插入、查询、更新和删除在掌握了表的基本操作后，我们学习了如何向表中插入数据、查询数据、更新数据和删除数据。

插入数据的语句如下：INSERT INTO 表名 (字段名1, 字段名2, ...) VALUES (值1, 值2, ...);查询数据的语句如下：SELECT 字段名1, 字段名2, ... FROM 表名 WHERE 条件;更新数据的语句如下：UPDATE 表名 SET 字段名1 = 值1, 字段名2 = 值2, ... WHERE 条件;删除数据的语句如下：DELETE FROM 表名 WHERE 条件;4. SQL查询语句最后，我们学习了SQL查询语句，包括单表查询、多表查询、子查询等。

以下是部分查询语句的示例：（1）单表查询SELECT 字段名1, 字段名2, ... FROM 表名 WHERE 条件;（2）多表查询SELECT 字段名1, 字段名2, ... FROM 表名1, 表名2 WHERE 条件;（3）子查询SELECT 字段名1, 字段名2, ... FROM 表名 WHERE 条件1 IN (SELECT 字段名1, 字段名2, ... FROM 表名2 WHERE 条件2);三、实训过程1. 实训初期，我们通过查阅教材和资料，了解了数据库的基本概念和操作方法。

数据库位操作摘要：一、数据库位操作简介1.数据库位操作的定义2.数据库位操作的作用二、数据库位操作的方法1.按位与（&）2.按位或（|）3.按位异或（^）4.按位非（~）5.左移（<<）6.右移（>>）三、数据库位操作的实例1.按位与实例2.按位或实例3.按位异或实例4.按位非实例5.左移实例6.右移实例四、数据库位操作的应用领域1.数据加密与解密2.图像处理3.网络通信4.其他领域正文：数据库位操作是指在数据库中对二进制位进行操作的技术，它可以帮助用户更高效地处理数据。

通过对二进制位进行按位与、按位或、按位异或、按位非、左移和右移等操作，可以实现对数据的高效处理。

按位与操作是指对两个二进制数的对应位进行与操作，只有当两个位都为1时，结果才为1，否则为0。

按位或操作则是将两个二进制数的对应位进行或操作，只要有一个位为1，结果就为1。

按位异或操作则是将两个二进制数的对应位进行异或操作，当两个位相同时，结果为0，否则为1。

按位非操作是对一个二进制数的对应位进行非操作，即将0变为1，将1变为0。

左移操作是将一个二进制数的各位向左移动若干位，相当于将该数乘以2的幂次方。

右移操作则是将一个二进制数的各位向右移动若干位，相当于将该数除以2的幂次方。

数据库位操作在许多领域都有广泛的应用。

在数据加密与解密领域，按位操作可以用于实现位运算加密算法，如DES、AES等。

在图像处理领域，按位操作可以用于实现图像的滤波、边缘检测等操作。

在网络通信领域，按位操作可以用于实现数据包的加密、压缩等操作。

此外，数据库位操作还在其他许多领域发挥着重要作用。

总之，数据库位操作是一种高效的数据处理技术，通过按位与、按位或、按位异或、按位非、左移和右移等操作，可以实现对数据的高效处理。

数据库上的基本操作实验数据库是现代信息管理的重要工具，用于存储和组织大量的数据。

为了使数据能够高效地存储和检索，数据库系统提供了一系列基本操作，本实验将介绍数据库的基本操作以及它们的使用方法。

一、数据库的基本操作1.创建数据库创建数据库是使用数据库系统的第一步。

我们可以通过使用数据库管理系统（DBMS，例如MySQL、Oracle）提供的命令或图形界面来创建数据库。

在命令行中，我们可以使用如下命令创建数据库：CREATE DATABASE database_name;2.创建表数据库中的数据是通过表来组织的，表是由行和列组成的二维表格。

我们可以使用如下命令来创建表：CREATE TABLE table_namecolumn1 datatype,column2 datatype,column3 datatype,...其中，table_name是表的名称，column1、column2、column3是表的列名，datatype是列的数据类型。

3.插入数据一旦表创建完成，我们可以通过INSERTINTO语句将数据插入到表中。

语法如下：INSERT INTO table_name (column1, column2, column3, ...)VALUES (value1, value2, value3, ...);其中，table_name是表的名称，column1、column2、column3是表的列名，value1、value2、value3是要插入的值。

4.查询数据查询是数据库中最常用的操作之一，可以通过使用SELECT语句来查询数据。

语法如下：SELECT column1, column2, ...FROM table_nameWHERE condition;其中，column1、column2是要查询的列名，table_name是要查询的表名，condition是查询条件。

5.更新数据更新数据可以使用UPDATE语句来完成。

电子商务课程实验指导书课程名称：电子商务英文名称：Electronic Commerce课程类型：专业课、专业基础课课程属性：课内实验总学时：64 总学分：4 实验学时：32适用专业：经济与管理类相关专业一、实验目的电子商务是一门实践操作要求很高的学科，实验教学是本课程的重要组成部分。

通过实验使学生加深对所学知识的理解，掌握基本实验技能，提高计算机实际操作水平，培养学生实事求是的科学态度和良好的科学素养，为进一步的学习打下良好的基础。

本课程实验的任务是从应用角度出发，使学生掌握基本的电子商务知识，在理论和实践上掌握电子商务交易流程、电子商务系统组成、网上购物、网上采购、网上支付和网上物流等内容，具备实际操作能力；通过个人空间的创建使学生能够设计简单的电子商务网站，培养学生对电子网站的组织、管理和运营能力。

掌握网上调查的应用以及网络营销的基本方法。

掌握网上采购的基本方法以及电子合同的拟定。

掌握网上开店的方法和步骤，学会利用网络来创业，懂经营善管理。

通过电子商务的实验教学，使学生深刻领会电子商务的概念模型和理论框架，认识电子商务给人类社会带来的变革，了解实施电子商务的技术手段、形式、贸易规则以及国际贸易模式等，并结合国内外成功的电子商务案例，使学生掌握企业电子商务策划及设计的方法，学会利用电子商务的方式来经营管理，真正实现学以致用。

二、实验方式电子商务是一门实践性很强的课程，其课程设计多通过上机/上网实验才能完成。

该实验安排在教学过程中完成。

由指导教师讲清实验的目的、实验的基本原理和基本操作方法；按每组1~2人进行实验，及时记录实验过程和数据；总结实验过程并写出实验报告。

报告应分析实验结果，讨论实验中的问题。

目前本校已与Internet 网络接通，建立了校园网络和教学网络，具备了网上课程实践的条件。

采用校园网或多媒体教学可模拟实际的电子商务贸易过程，让学生亲自上网动手实践，在虚拟的电子商务教学网络中，发布自己的产品信息，上网购物，建立电子商店，寻找交易机会、选择交易对象，从中体会和掌握电子商务的贸易过程和实务技术，从而扩大学生课程实践的范围，将大大提高学生动手能力和处理问题的综合能力。