五、仪器设备购置计划(2019

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==科室年度采购计划篇一：医院采购管理办法医疗设备采购管理办法为进一步加强我院的医疗设备采购管理，规范采购行为，进一步完善采购制度，按照公开透明、客观公正、公平竞争和诚实信用的原则，根据《中华人民共和国政府采购法》（下称采购法）《中华人民共和国招标、投标法》（下称招标、投标法）、《医疗卫生机构医学装备管理办法》等法律、法规和文件的要求，经院长办公会研究，特制定本办法：一、采购计划医院应根据各科室临床医疗需要，结合医院发展规划和年度预算，本着经济实用、功能适宜、技术适宜、节能环保的原则制定购置计划，杜绝盲目配置和闲置浪费。

(一)、科室根据学科发展需要，于每年年底前提交下年度购置计划，填写购置申请表。

单价在1万元以上的要提交《购置万元以上仪器设备论证表》（其中因原有设备报废需重新添置或更新换代的除外），经主管院长审核后在规定时间内报药械科。

(二)、药械科对各科室设备购置的申请进行汇总，提交医院医疗设备管理委员会，审议论证，根据论证情况及医院本年度经费预算，编制出设备、器材的购置计划，经院长办公会审批后成为正式的年度医用设备、器材采购计划。

(三)、未列入年度采购计划的项目，科室需要临时增购的医用仪器设备，单价在1000元以上1万元以下的，由使用科室向药械科提出申请，药械科定期汇总后，报医疗设备管理办公室，经院长办公会审批后执行；对于单价在万元以上的仪器设备，由使用科室填写《万元以上仪器设备论证表》并报送药械科，药械科定期汇总后提交医院医疗设备管理委员会进行论证，根据论证情况，拟定“临时增购医用仪器设备”审批报告，经院长办公会审批后增列入当年采购计划。

需主管部门审批的，应当获得批准后执行。

需要考察设备者由医疗设备管理委员指派人员进行项目考察，其考察报告书面上报院长办公会，并由药械科备案。

仪器购置项目实施方案一、项目背景和目标为了满足公司发展需求，提高实验室分析能力，现计划购置一批先进的仪器设备。

本项目旨在确保仪器购置的顺利进行，并保证设备的合理配置、高效使用，以提升实验室分析效能和科研竞争力。

二、项目范围1. 项目目标：购置高性能分析仪器设备，提升实验室的分析测试能力。

2. 资金预算：根据实验室需求和市场行情，预计本次购置项目总投资为XXX万元。

3. 项目内容：根据实验室需求，购置包括但不限于以下仪器设备：A型仪器、B型仪器、C型仪器等。

具体设备型号及数量详见附件一。

三、项目实施计划1. 项目启动阶段：a) 组建项目实施小组：由实验室主管组织相关专业人员组成项目实施小组，负责项目的计划、协调和监督。

b) 制定项目计划书：明确项目的目标、范围、时间、成本和风险等要素，为项目实施提供指导。

c) 编制项目预算：根据购置设备的种类和数量，制定项目预算，并提交给相关部门进行审批。

2. 采购阶段：a) 招标准备：根据实验室需求，准备编制招投标文件，包括设备规格书、技术要求、评标办法等，并发布招标公告。

b) 招标发布：通过合法渠道发布招标公告，邀请符合条件的供应商参与投标。

c) 投标评审：依据设备性能、价格、售后服务等评审标准，对投标报价进行评审，并最终确定中标供应商。

同时签订购销合同，并办理相关手续。

d) 设备验收：在供应商交付设备后，组织验收工作，确保设备质量符合要求，并办理设备入库手续。

3. 设备安装与调试阶段：a) 按照设备安装要求，安排专业人员进行设备安装，并确保设备安装质量达标。

b) 进行设备调试：将设备连接到实验室网络，并测试设备的各项功能和性能。

4. 培训与试运行阶段：a) 为实验室相关人员组织专业培训，以确保他们熟练掌握设备的操作技能。

b) 进行试运行：在培训结束后，组织相关人员进行设备试运行，并验证设备的使用效果。

5. 项目收尾阶段：a) 编制项目总结报告：总结项目实施全过程中的经验和教训，并提出优化改进意见。

大型仪器设备购置论证报告
仪器设备名称激光扫描共聚焦显微镜
项目名称生物学
项目负责人马伯军
填表日期2019年6月5日
实验室管理处制
填表说明
1．单价10万元及以上仪器设备的申购均需填写此表，并与申购计划一起上报有关部门。

2．所在学院（部门）组织3—7人单数技术专家进行论证，并通知项目经费管理、设备管理等部门参加论证。

申请单一来源采购的需3人以上单数非本校专家参加论证；未列入全省统一论证进口产品范围的进口产品需5人以上单数非本校专家参加论证。

3．论证会由专家组组长主持，主要程序为：申购人报告、现场考察、专家质询与讨论、专家组形成论证意见并签名。

4．专家论证同意，经学院（部门）、项目经费管理部门签字并盖章后，报本科教学部（实验室管理处）网上公示一周无异议后实施。

5．此表一式1份（如设备为进口设备，请提交2份）。

项目编号：华南理工大学“双一流”建设项目任务书项目负责人：所在单位：（公章）联系电话：电子邮件：填报日期： 2019年月日华南理工大学高水平大学建设项目管理办公室二零一九年制填写说明一、项目名称，字数不超过20个字。

二、所在单位的名称，请按规范全称填写，并与单位公章一致。

三、任务书中的各项填报内容，请实事求是、准确完整、层次清晰。

凡不填写内容的栏目，请用“无”表示。

四、填写完成后，请所在单位对信息的真实、完整、有效进行审核，并对材料的真实性、完整性负责。

五、任务书一式三份，高水平大学建设项目管理办公室、人事处和项目负责人各一份。

任务书是项目过程管理、验收、监督评估和绩效考核的重要依据，项目负责人不得自行对项目建设内容做大的调整，不得降低项目的预期目标。

六、项目预算经费实行总额控制、分年度申报。

当年申报经费必须于当年12月20号前用完。

经费使用管理参照《中央高校建设世界一流大学（学科）和特色发展引导专项资金管理办法》（财科教〔2017〕126号）、《华南理工大学“双一流”专项资金管理办法》（华南工发〔2018〕3号）等国家和学校相关管理办法。

一、项目基本信息表二、项目建设内容及预期目标三、项目总预算单位：万元四、2019年度预算明细单位：万元预算填报说明：1.设备购置费：指为完成“双一流”建设项目任务而必须购置或试制教学、科研仪器设备发生的费用。

2.维修费：指用于与“双一流”建设相关的教学、科研仪器和实验设备、教学科研用房和附属设施的修理、维护以及提供条件支撑的教学科研基础设施改造所发生的支出。

3.材料费：指用于与“双一流”建设相关的教学、科研和实验等有关的各种原材料、辅助材料等支出。

4.差旅费：指为完成“双一流”建设任务必须开支的差旅费用，包括参加会议的费用。

5.会议费：指为完成“双一流”建设任务主办或承办会议所发生的支出。

6.业务出国（境）费用：指为完成“双一流”建设任务出国（境）费用，需要有明确的出行计划。

大型仪器购买实施方案
随着科学技术的不断发展，大型仪器在科研、生产、医疗等领域的应用越来越
广泛。

为了满足实验室、医院、工厂等单位对大型仪器的需求，我们制定了以下大型仪器购买实施方案，旨在帮助各单位更好地进行仪器采购，提高工作效率，推动科技进步。

首先，对于大型仪器的购买需求，各单位应该充分了解自身的实际需求和预算
情况。

在确定购买大型仪器的种类和规格时，需要充分考虑到实验室、医院、工厂等场所的使用环境和实际需求，确保购买的仪器能够满足工作需求并具有一定的可扩展性，以便未来的升级和更新。

其次，针对大型仪器的选型和采购，建议各单位可以通过多种渠道获取相关信息，包括参加行业展会、咨询专业技术人员、阅读相关的行业报告和研究论文等。

在确定具体的仪器品牌和型号后，可以通过与多家供应商进行比较，选择性价比最高的产品进行采购。

在大型仪器的采购过程中，需要充分考虑到售后服务和技术支持等方面的问题。

建议各单位在与供应商签订合同前，要明确仪器的质保期、维修保养政策、技术培训等内容，确保在仪器出现故障或需要技术支持时能够及时得到解决。

最后，在大型仪器的购买实施方案中，还需要考虑到仪器的安装、调试和验收
等环节。

在仪器到货后，需要安排专业人员对仪器进行安装和调试，并进行严格的验收，确保仪器的性能和参数符合要求，能够正常投入使用。

综上所述，大型仪器的购买实施方案是一个复杂的过程，需要各单位充分考虑
到实际需求、选型采购、售后服务和安装验收等环节，才能够顺利完成仪器的采购工作。

希望各单位能够根据本实施方案，合理规划和组织大型仪器的采购工作，提高工作效率，为科研、生产和医疗等领域的发展贡献力量。

初中2024-2025学年度生物实验教学计划标准范本一,学情分析及指导思想在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验。

强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力等方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。

为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。

二、教材分析本学期教学内容主要介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康。

共6章，内容较上一个学期少了一些，探究实验减少了一些，增加了观察和思考，科学、社会、技术栏目。

增加了学生的阅读量，扩大了知识面。

三、教学目标1、在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养，注意对学生综合能力的培养，通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。

力争创造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。

从而达到全面提高学生的科学素养，培养学生的创新精神和实践能力。

2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，使学生更有意识地保护生物，促进社会发展。

3、通过学习使学生知道如何健康地生活。

4、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。

四,具体措施：1、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所提高和创新。

2、继续探究符合新课标的课堂教学模式，并注意及时收集和整理相关的资料和模式。

3、组织好学生进行探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作,乐于交流。

4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量，积极参加教研教改。

上好课，设计好教案，写好教学反思。

5、激发学生学习兴趣，精心设计导语，运用生动的语言，加强情感教育;精心诱导，强化教学。

6、为探究性学习创设情景。

初中物理实验室工作计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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项目编号：密级：黑龙江省科学院中试基地（工程中心）建设项目计划任务书（201 年度）项目名称：申请单位：项目负责人：项目起止时间：年月至年月项目填报日期：年月日黑龙江省科学院制第一章共同条款及附加条款第一条本任务书中的计划管理方指黑龙江省科学院（以下简称甲方），项目承担单位指项目承担或提供研究成果的单位（以下简称乙方），项目负责人指项目承担单位认可的项目组负责人。

第二条为明确任务书中与项目有关各方的权利和义务，促进黑龙江省科学院中试基地（工程中心）建设项目顺利完成，根据《黑龙江省科学院中试基地（工程中心）建设项目管理办法》特制定本任务书。

第三条各方承认已经以审慎态度对任务书中的各项条款进行协商审核，承诺将严格履行任务书约定的各项义务并承担违约责任。

第四条各方的权利义务一、甲方的权利义务：1、根据《黑龙江省科学院中试基地（工程中心）建设项目管理办法》要求，审查乙方与项目负责人共同提交的任务书文本中的各项内容，对不符合要求的，有权要求更正或补充，在规定时间内拒绝更正或补充的视为自愿放弃。

2、按照任务书中的约定及时将项目经费拨付给项目乙方。

3、指导、监督、检查乙方履行任务书情况，协调与任务书有关的事宜。

对拒绝接受检查、未按时提交项目执行情况调查表，或违反任务书规定、挪用经费造成工作停滞、延误或失败的，可停止拨款，并根据有关规定追究乙方应承担的违约责任。

4、根据院中试基地（工程中心）建设项目开支的规定，监督经费的使用情况。

对不符合规定的开支有权提出调整意见，必要时，有权直接提出调整或撤销意见。

5、发现乙方违反本任务书及有关规定，有权撤消或终止任务书并对乙方进行项目清算，对所拨经费将如数收回。

同时，在一定时期内不再受理乙方的项目申请。

6、根据需要，有权以书面形式修改或变更任务书，备案后继续履行。

7、负责组织项目验收或鉴定工作，按规定办理相关手续。

对不具备申报专利条件的项目，不予批准验收或鉴定。

8、在本任务书生效后五年内，有权因非商业目的，包括在政府性会议、展会、报告、文件、统计资料等方面使用乙方围绕项目产生和存在的各种信息。

仪器购买实施方案
首先，需求分析是仪器购买方案的重要一环。

在进行仪器采购前，需要明确实
验室或生产线所需的具体仪器种类、性能要求、规格参数等。

这需要与实验室负责人、相关技术人员进行充分沟通，了解实验室的研究方向、实验需求以及未来发展规划，从而确定购买的仪器类型和性能指标。

其次，供应商选择也是仪器购买方案中至关重要的一环。

在选择供应商时，需
要考察其在仪器领域的声誉、产品质量、售后服务等方面的表现。

可以通过查阅供应商的历史业绩、客户评价等方式进行评估。

同时，也可以邀请多家供应商进行产品展示和技术交流，以便更好地了解其产品性能和服务水平。

接着，采购流程是仪器购买方案中不可忽视的环节。

在确定了需求和供应商后，需要制定详细的采购计划，包括编制采购清单、制定采购预算、签订合同等。

在进行合同谈判时，需要注意明确产品质量标准、交付时间、售后服务等条款，以确保双方权益。

除此之外，仪器购买方案中还需要考虑后续的验收和管理工作。

在仪器到货后，需要进行严格的验收工作，确保产品符合合同约定的质量标准。

同时，还需要建立健全的仪器管理制度，包括定期维护、保养、更新等工作，以延长仪器的使用寿命，提高使用效率。

综上所述，仪器购买实施方案涉及多个环节，需要全面考虑各方面因素，从而
制定出科学合理的购买方案。

只有在需求分析清晰、供应商选择合适、采购流程规范、后续管理完善的情况下，才能保证仪器购买工作的顺利进行，为实验室或生产线的科研工作提供有力支持。

仪器设备管理制度仪器设备是高校实验室的主要技术物资装备，是教学科研的物质基础。

仪器设备管理是高校管理的一项重要内容，学院领导和相关人员都应当高度重视，切实抓好这项工作。

仪器设备的常规管理主要包括以下内容：一、仪器设备购置计划1、计划的编制教学仪器设备是学院的固定资产，购买设备需要编制计划。

设备购置计划，应由各使用部门依据学院建设年度项目计划而定。

下年度的申请计划，应当于上年底编制；本年度的实施计划，应当于当年三月份制订。

2、计划的审核无论编制何种计划，都应当有理有据，并填写仪器设备采购计划论证报告单，报分管院长审批同意后，将计划交由设备管理部门――实验设备处备案，由实验设备处督促计划的执行。

3、计划的调整编制的购置计划，如果由于教学任务、设备供应等情况发生变化而需要调整，在规定的款项内可以作适当调整，但是调整须报主管院长批准。

二、仪器设备的购置购置设备时，由使用部门组织好招标小组，依照“技术先进，优质优先，价格合理，教学适用，维修方便”的原则，按计划进行，不得损公肥私，不得购买伪劣产品。

必要时，设备主管部门或纪检部门要派人监督。

三、仪器设备的验收所购仪器设备，均要办理验收手续和入库手续，此项工作由使用管理部门组织。

验收的内容应当包括设备的规格、型号、质量、性能、零配件、技术资料以及数量等。

不合格的产品，应当由使用部门提出报告，向厂（商）家办理退货、调换或索赔手续。

合格的产品，填写仪器设备验收报告单，建立设备档案，并将仪器设备基本数据报实验设备处设备管理员，作好建帐、建卡工作。

四、仪器设备的分类编号和登记凡不属于低值易耗的固定资产，无论是主机，还是附属设备，都应当按照到货日期的先后顺序在入库单、帐册、卡片和仪器设备上标明，进行登记。

教学仪器设备的分类编号按学院统一的要求编制，不得有重复。

五、仪器设备的保管教学仪器设备分类编号后，要妥善保管，确保安全。

做好防火、防盗、防水、防爆、防虫蛀、防鼠咬、防霉变等工作。