【做不抱怨的教师读后感四篇】做一个不抱怨的行动者读后感

做不抱怨的教师读书心得体会(集锦15篇)做不抱怨的教师读书心得体会1当我拜读完《做不抱怨的教师》这本书，我心里为之一颤。

为自己曾经对工作的不满而懈怠;对学生的不满而愤怒。

但今天读完这本书让我的心灵仿佛释然了许多。

这本书就像一剂良药慰藉了心灵，我将用它的理论在今后的教育之路上践行自己的人生目标，实现自己的人生价值。

一、不抱怨工作，获得工作的乐趣。

俗话说得好：“好工作不如好身体，好身体不如好心情。

”的确，愉悦快乐的心情对工作和生活有着极其重要的作用。

如果人们整天总是愁眉苦脸、郁郁寡欢。

你纵使工作条件再好，职位再高，薪水再多，也是徒劳无用的。

因为他们没有好的心情去享受工作的乐趣，自然就会怨声四起，抱怨工作中出现的各种问题。

教师也是如此，倘若我们没有好心情，如何将快乐传达给学生，如何让学生愉快学习呢?高尔基曾经说过：“工作如果是快乐的，那么人生就是乐园;工作如果是强制的，那么人生就是地狱。

”一个人之所以总是抱怨自己的工作，往往并不是因为他的工作真的有多么的糟糕，而是因为他没有用一种良好的心情，用一种积极的态度对待自己的工作。

二、不抱怨学生，发现他们的闪光点。

常常听到周围的同事抱怨说：“某某同学真笨，这么简单的问题都搞不懂。

”“家长还说自己的孩子够聪明，简直太笨了。

”“这届学生笨的太多，教的都感觉没有成就感”等等。

这是教师常常抱怨的声音，当然侧面也表达出对学生的期望。

但世界上没有一个人是十全十美的，也没有一个人会让自己完全满意。

正所谓“己所不欲，勿施于人”。

教师不仅要教授学生知识，更应该教学生做人的道理。

可能某个学生学习成绩不理想，但总有他闪光的一面，我们要善于发现挖掘。

比如某学生热爱劳动，就让他担任劳动委员，充分调动他的积极性，培养其组织劳动能力。

某某生在音体美方面有特长，可为其提供他的展示机会等等。

相信任何一个学生在爱的教育下都会有所收获，健康成长。

读了这本书，我会延续以前的做人态度，不悲不喜，不卑不亢，多工作，少抱怨。

《做不抱怨的教师》读书心得体会4篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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很多人在看完电影或者活动之后都喜欢写一些读后感，这样能够让我们对这些电影和活动有着更加深刻的内容感悟。

这时候最关键的读后感不能忘了。

那要怎么写好读后感呢？接下来我就给大家介绍一些优秀的读后感范文，我们一起来看一看吧，希望对大家有所帮助。

做不抱怨的老师读后感500字篇一不抱怨的人有一对醒着的耳朵，他会听到潺潺的流水，世界的歌唱，不抱怨的人是一朵新嫩的鲜花，他随时随地都能绽放自己的美丽，题记最近，我拜读了《做不抱怨的教师》一书，受益匪浅。

书中的许多教育理念、教育方法都给了我很大的启示。

本书为我的教育教学工作点燃了一盏明灯，也为我能走出“教育误区”，真正实施素质教育树立了信心。

做不抱怨的教师首先要心理阳光。

为了使受教育者的人格健康发展，教师必须致力于塑造自己高尚的人格，而后去照亮别人，这就要求教师自己的心里要有阳光和火种，要保持积极乐观的心态，从容面对教育工作中的一切困难和挫折。

教育工作是复杂的，对于每一位教师来说，不可能一帆风顺，难免会遇到挫折和失败，这就需要具备成熟的理智感，正确的挫折观，积极的自我暗示，良好的情绪调控能力，以及合理地情绪排泄的方式。

日常生活工作中，教师要让自己的语言充满阳光，时刻用母亲般的胸怀对待学生和教育事业，塑造好老师的阳光心态，做一个阳光教师.做不抱怨的教师就要有爱。

教师工作是充满爱的事业，这种爱包括自爱与爱人两个方面。

所谓自爱，是指从爱护教育者的名誉出发，严格要求自己，努力做到自尊、自重、自立、自强，从而获得学生、家长和社会的尊重与信任，成为可敬可爱的人。

由于教师的工作对象是一群观察细致入微并善于模仿的孩子，他的一言一行、一举一动无不处于最严格的监督之下，因此，教师必须注重自爱，只有以身作则，才能为人师表。

除了自爱以树立良好的师表形象之外，教师还必须爱人。

对学生的热爱是教师在履行职责时对教育对象所产生的一种高尚的道德情感，这种情感是教育的基础。

因为没有爱，也就没有真正的教育。

《做不抱怨的教师》读书心得体会6篇《做不抱怨的教师》本书编委会特组织编写了本丛书，共分为12册，从12个不同的视角帮助教师成为一个不抱怨的教师、一个积极向上的教师、一个优秀高效的教师。

以下是小编整理的《做不抱怨的教师》读书心得体会，欢迎大家参考！《做不抱怨的教师》读书心得体会1 暑假期间，我阅读了《做不抱怨的教师》一书，我感受颇深。

一直以来，教师这一职业被认为是天底下最光辉的事业。

可是随着时代的发展，独生子女是越来越多，家长对教师的要求也是越来越高，这就无形之中给我们教师带来压力。

所以我们教师要调节好自己的心态，对生活充满信心，对工作有较好的满意度，建立良好的人际关系。

这样才能生活的简单而充实。

抱怨产生不了任何喜悦，也不会让我们的生活和工作添姿加彩，反而会让我们的负面情绪不断叠加，从而产生更多的不快。

教育是一种智慧，教师要具有育人的智慧。

在我们的教育工作中，如果抛弃让学生人人“灿烂”的想法，顺应自然，那么孩子们的笑脸会不会更多些呢?就像有些老师，学生考了96分还是不够，似乎只有100分才能算优秀。

我们教师总是不满足于孩子的成绩。

就像有的学生上课稍不认真，一旦被老师抓住，马上就会被批评一顿;下课跟同学有些小摩擦，又被认为是打架。

其实冷静下来，仔细想想，一堂课40分钟，谁能保证什么小动作也不做。

只要学生改正过来就行了。

“很多时候，学生之间的小摩擦，也不那么紧要。

”这正如自然万物的生长一样，在摩擦的过程中，学会了与他人相处的艺术。

因此，我们教师让学生在摩擦中学会生存，在摩擦中成长，这是一种自然选择的过程，而在此过程中，我们教师不必代劳。

我们教师经常也会抱怨：现在的孩子怎么那么不听话?怎么那么坐不住?怎么那么难教?怎么那么不爱学习?家长怎么也不管管?其实，冷静想想，可能是我们教师有些小题大做了，上课思想开小差，我们提醒一下就行了;和同学闹矛盾，告诉他们要友好相处，不能太冲动。

其实转脸他们也就忘了所有的矛盾了。

做不抱怨的教师读书心得体会(14篇)做不抱怨的教师读书心得体会1暑假期间，我认真浏览了《做不抱怨的教师》这本书，收获颇丰。

其间的很多感人小故事、名人的经典话语，在使我遭到鞭策、警省的同时，又给了我一次灵魂的洗礼、心灵的净化，使我不能不再重新审阅我的职业与正确的人生态度。

下面，我就谈几点我的学习体会：一、放下压力，让快乐与我们相伴。

天天繁忙与琐碎的工作之余，我们总会不自觉地发出一些怨言和抱怨的声音，或许说者无意，但却会给听者带来不快。

我们不否认现在的学生不好教育，会给老师带来很多麻烦，但作为为人师者，我们应当及时调剂心态把这些当作乐趣，由于，累与不累，实在完全取决于自己的心态。

正如书中所言：心灵的房间，不打扫就会落满灰尘。

蒙尘的心，会变得灰色和迷茫。

作为教师，面对家长和学生、我们天天都要经历很多事情，有开心的，也有不开心的，它们都会在心里逐一安家落户。

心里的事情一多，就会变得杂乱无序，然后心也随着乱起来。

有些消极的情绪和不愉快的记忆，假如充斥在心里，就会使人颓废不振。

所以，扫地除尘，能够使黯然的心变得亮堂；离别烦乱；把一些无谓的'痛苦扔掉，快乐就有了更多更大的空间；把事情理清楚，才能变压力为动力，使我们的工作因充实而出色！二、放下狭隘，让宽容与我们相随。

俗语说：心宽，天地就宽。

在工作中，不论是与同事、还是家长相处，都难免会有些磕磕碰碰、或小矛盾的出现。

这时候，我们必须学会换位思考，善待他人，让自己少一些抱怨，多一些包容、善意和尊重。

正如书中所云：宽容是一种美德。

宽容他人，实在也是给自己的心灵让路。

只有在宽容的世界里，才能阔别偏见，也才能奏出人与人之间___的生命之歌！三、放下怠惰，让梦想与我们同行。

反思自己在以往的工作中，也曾迷失过方向：没有好好备课就走进课堂，结果学生一个不经意的题目把我难倒时的为难会让我面红耳赤；看到他人取得骄人的成绩时，我经常会怨天尤人，却不想通过恒久的努力，自己实在也完全可以具有。

《做不抱怨的教师》读书心得体会(合集11篇)《做不抱怨的教师》读书心得体会1暑假期间，我阅读了《做不抱怨的教师》一书，感受颇深。

抱怨产生不了任何喜悦，也不会让我们的生活和工作添姿加彩，反而会让我们的负面情绪不断叠加，从而产生更多的不快。

教育是一种智慧，教师要具有育人的智慧。

在我们的教育工作中，如果抛弃让学生人人“灿烂”的想法，顺应自然，那么孩子们的笑脸会不会更多些呢?就像有些老师，学生考了96分还是不够，似乎只有100分才能算优秀。

我们教师总是不满足于孩子的成绩。

就像有的学生上课稍不认真，一旦被老师抓住，马上就会被批评一顿;下课跟同学有些小摩擦，又被认为是打架。

其实冷静下来，仔细想想，一堂课40分钟，谁能保证什么小动作也不做。

只要学生改正过来就行了。

“很多时候，学生之间的小摩擦，也不那么紧要。

”这正如自然万物的生长一样，在摩擦的过程中，学会了与他人相处的艺术。

因此，我们教师让学生在摩擦中学会生存，在摩擦中成长，这是一种自然选择的过程，而在此过程中，我们教师不必代劳。

我们教师经常也会抱怨：现在的孩子怎么那么不听话?怎么那么坐不住?怎么那么难教?怎么那么不爱学习?家长怎么也不管管等等。

其实，冷静想想，可能是我们教师有些小题大做了，上课思想开小差，我们提醒一下就行了;和同学闹矛盾，告诉他们要友好相处，不能太冲动。

其实转脸他们也就忘了所有的矛盾了。

有的同学作业没做齐，可能确实是家里有事，给耽误了，也只是偶尔没有完成。

有的同学考试没考好，因为他就只能考成那样，也就那水平，他已经尽力了。

当面对学生的问题时，我们教师要试着相信自己的学生，试着控制自己的情绪，这样一来，不但问题能迎刃而解，师生双方都学会了好多道理。

每个孩子成长阶段的需要不尽相同，懵懂无知的时候要知道灌输引导;渐渐长大些便要放手;等他完全独立了还有鞭策鼓励。

爱不是只用单一的方式一路贯彻到底，爱是讲层次的。

只要善于引导，灵活多样的使用教育方法，对症下药，天才可能就出现我们的手中。

《做不抱怨的教师》读书心得体会(11篇)《做不抱怨的教师》读书心得体会1记得以前看过一句话：怀着感恩吃蔬菜比怀着怨恨吃肉香得多。

于丹也说过“抱怨是一种语言而不是行动，当一个人过多的被语言困扰的时候，他会失去行动力。

”我们很荣幸的拥有了学校赠送给我们的《做不抱怨的教师》一书，读罢此书，掩卷冥思，收获颇多。

长久以来，我们教师这一职业被誉为人类灵魂的工程师，是天底下最光辉的职业。

正是这一光环罩得我们教师无所适从，又加之随着时代的发展、社会的进步、独生子女时代的到来，社会和家庭对教师的要求越来越高，使教师这份职业的不稳定性增加，增加了教师对自己未来职业的不确定性，由这些不确定性因素引发的焦虑、抑郁、担心等负性情绪正在悄悄侵袭我们的身心，教师也就唉声叹气地过上了日子，阳光心境正慢慢退出教师的心灵，学生的身心健康也因此受到影响而大打折扣。

教学是一门科学，又是一门艺术，这已成为广大教师和教育理论工作者的共识。

艺术是什么？艺术就是“无意于法则，而自合于法则”“从心所欲不逾矩”的完美体现。

黄爱华老师的教学艺术体现了以下几个特点：人之生存，全借天地。

若想让自己在任何环境下都能像青松一般坚韧不倒，就要学会不抱怨环境，并怀着一颗平常心，让自己更加理智地改变自己，扎稳根基，适应环境，持之以恒，最终成就一生的荣耀。

一、不抱怨自己，开发自己的潜能暑假期间，我阅读了《做不抱怨的教师》一书，感受颇深。

刚开始看到书名，心里想着，哪有老师会不抱怨呢？要抱怨的事情太多了。

一直以来，教师这一职业被认为是天底下最光辉的事业。

可是随着时代的发展，独生子女是越来越多，家长对教师的要求也是越来越高，这就无形之中给我们教师带来压力。

抱怨，似乎也成为“释放”压力的一种方式。

但是这本书里的第一章有这么一句话：“抱怨是懦弱、无能的最好诠释，他像幽灵一样到处游荡、饶人不安。

”所以我们教师要调节好自己的心态，对生活充满信心，对工作有较好的满意度，建立良好的人际关系。

《做不抱怨的教师》心得体会12篇《做不抱怨的教师》心得体会1暑假读了《做不抱怨的教师》，深有感触。

走进中年，那种身不由己，由身至心的累，让我心力交瘁。

所以时常抱怨我们有负担加重的烦恼，有力不从心的惆怅，有对事业竞争的压力，有对青春已过的失落，有对日常琐屑的牢骚，有对未来衰老的悲惧······作为教师，曾被繁琐细致的工作而忙到焦头烂额，曾被学生闯祸气到怒火冲天，曾被繁重的教学任务而承受着重重的压力，慢慢地，我们就开始抱怨生活，埋怨工作。

我有时抱怨学生：早自习不开口读书；简单的作业题做不会；测验的卷子也不交；一个简单的知识讲了好多遍还是做不出，真是急死了人。

世界上没有一个人是十全十美的，也没有一个人会让自己完全满意。

人总有一块自己看不到的地方，那里就是这个人的盲点，那里就是自己所站的位置，人的盲目性让我们毫无意义的抱怨自己，却不会主动反思，改正自己的行为。

正所谓“己所不欲，勿施于人”，既然我们不能苛求自己做到完美，那么也应当让自己对他人少一些抱怨，多一些包容、善意和尊重。

教育工作是复杂的，对于每一位教师来说，不可能一帆风顺，难免会遇到挫折和失败，尤其是人到中年的我，家里的事，孩子的事，学校里的事，自己的事，不定期的像晴雨表一样，阴、少云、晴、雷雨、乌云。

心情受到琐事的影响，经常的发个小脾气，时常抱怨。

有时想人到中年，就应学会去承受、去分担，承受生命里的苦难。

人到中年，就应学会去珍惜拥有的，用阳光的心态去迎接每一天，而作为老师就需要具备成熟的理智感，正确的挫折观，积极的自我暗示，良好的情绪调控能力，以及合理地情绪排泄的方式。

日常生活工作中，教师要让自己的语言充满阳光，时刻用母亲般的胸怀对待学生和教育事业，塑造好老师的阳光心态，做一个阳光教师。

由于教师的工作对象是一群观察细致入微并善于模仿的孩子，他的一言一行、一举一动无不处于最严格的监督之下，因此，教师必须注重自爱，只有以身作则，才能为人师表。

《做不抱怨的教师》读书心得体会（精选9篇）《做不抱怨的教师》读书心得体会（精选9篇）我们从一些事情上得到感悟后，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样能够培养人思考的习惯。

那么如何写心得体会才能更有感染力呢？以下是小编为大家整理的《做不抱怨的教师》读书心得体会（精选9篇），欢迎大家分享。

《做不抱怨的教师》读书心得体会篇1每个人的一生中，都会遇到各种各样的挫折，很多时候，我们都会选择抱怨，为什么命运不公？为什么我们的人生会充满这些挫折与磨难？我们一味的抱怨，可结果却是怎样呢？并未因为我们抱怨有所好转。

《做不抱怨的教师》这本书分为八个篇章，从不抱怨自己、不抱怨工作、不抱怨他人等方面进行了阐释，从中我收获颇多。

其实我们仔细想一想：喋喋不休的抱怨，注定于事无补，倒不如把那些时间和精力用在解决问题上，我们就把这些挫折当做我们人生的一种历练，只有这样，我们才会不断的成长。

其实我们老师在工作中，都会遇到一些不顺的事，比如班级同学忘带作业、贪玩、不学习、上课搞小动作……我们不停地抱怨，不仅解决不了问题，还影响自己的心情。

世界上没有十全十美的人，也没有一个人让自己完全满意。

正所谓“己所不欲，勿施于人”，既然我们不能苟求自己做到完美，那么也应该自己对他人少一些抱怨，多一些包容、善意和尊重。

我们的学生由于其年龄特点，现在他们正是贪玩、好动的时候，自我约束能力较低，这就需要我们教师耐心地进行约束、引导，与他们多沟通、交流，这会比我们对他们严厉的批评会好很多。

《做不抱怨的老师》告诉我们，抱怨环境不如自己努力，通过自己的努力，才能真正实现个体的生命成长。

我们也许改变不了环境，但是，我们完全可以改变自己。

所以，换个角度看问题，情况就有翻天覆地的变化。

其实生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。

“不以物喜，不以己悲”，做一个阳光老师，生活就会简单而充实。

做不抱怨的教师，做不抱怨的人，做不抱怨的工作，过不抱怨的生活。

做不抱怨的教师(jiàoshī)读书心得范文（精选5篇）做不抱怨(bào yuàn)的教师读书心得范文（精选5篇）当认真看完一本名著后，你心中有什么感想(gǎnxiǎng)呢？这时候，最关键的怎么能落下！你想知道读书心得怎么写吗？下面是搜集的做不抱怨的教师读书心得范文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

每个人的一生中，都会遇到各种各样的挫折，很多时候，我们都会选择抱怨，为什么命运不公?为什么我们的人生会充满这些挫折与磨难？我们一味的抱怨，可结果却是怎样呢？并未因为(yīn wèi)我们抱怨有所好转。

《做不抱怨的教师》这本书分为八个篇章，从不抱怨自己、不抱怨工作、不抱怨别人等方面进展了阐释，从中我收获颇多。

其实我们仔细想一想：喋喋不休(dié dié bù xiū)的抱怨，注定于事无补，倒不如把那些时间和精力用在解决问题上，我们就把这些挫折当做我们人生的一种历练，只有这样，我们才会不断的成长。

其实我们教师在工作中，都会遇到一些不顺的事，比方班级同学忘带作业、贪玩、不学习、上课搞小动作……我们不停地抱怨，不仅解决不了问题，还影响自己的心情。

世界上没有十全十美的人，也没有一个人让自己完全满意。

正所谓“己所不欲，勿施于人”，既然我们不能苟求自己做到完美，那么也应该自己对别人少一些抱怨，多一些包容、好心和尊重。

我们的学生由于其年龄特点，如今他们正是贪玩、好动的时候，自我约束才能较低，这就需要我们教师耐心地进展约束、引导，与他们多沟通、交流，这会比我们对他们严厉的批评会好很多。

《做不抱怨的教师》告诉我们，抱怨环境不如自己努力，通过自己的努力，才能真正实现个体的生命成长。

我们也许改变不了环境，但是，我们完全可以改变自己。

所以，换个角度看问题，情况就有翻天覆地的变化。

其实生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。

“不以物喜，不以己悲”，做一个(yī ɡè)阳光教师，生活就会简单而充实。