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３、眼睛与仿生学教学目的和要求：1、了解课文提及的人和动物的眼睛构造与功能的特点及其与仿生学的关系。
2、理解本文的说明顺序，掌握分类、举例、比较等说明方法。
领会说明文语言的科学性、准确性。
3、培养学生对科普读物的阅读兴趣，使学生初步具备独立阅读和分析科普读物的能力。
教学重点、难点：重点：了解人和动物的眼睛构造与功能的特点及其与仿生学的关系要点。
难点：理解本文的说明顺序，掌握分类、举例、比较等说明方法。
课时安排：2课时第一课时：让学生在反复阅读的基础上理清文章的结构层次，掌握说明的顺序，从整体上把握课文的内容。
第二课时：着重研究说明方法与说明顺序。
教法设计：合作探究法点拨法教学用具：教材、黑板、多媒体课件教学过程：一导入：“仿生学”正式诞生于1960年。
距今2300多年前墨子和他的300弟子，花了三年时间，造了一只“会飞的木鸟”，同时间希腊阿奇卡也制成一只“机械鸽子”。
东汉时，张衡制成一架能飞数里的“木雕”。
大约一千九百多年前西汉京都长安有人用大鸟羽制两翼绑在双臂上能飞（滑翔）几百步。
……自古就有许多中外人士模仿鸟类飞行试制飞行器，但都不成功。
原因在于不了解鸟类的形态构造和生理机能适于飞行的科学原理；又不了解人不具备飞行的生理条件，人要上天，必须依靠机械动力才可能。
一直到了公元1903年美国莱特兄弟发明了飞机，人类从此实现了几千年来梦寐以求的飞上天空的愿望。
人类飞上天空的例子，说明了仿生学的诞生有它的漫长历史，必须在科学发达的前提下才能诞生。
仿生学是一门新兴不久的科学，是生物学、数学和工程技术学边缘的一门崭新学科。
它首先是根据生产实际提出的技术问题，去研究生物系统某一方面的结构和功能特性──生物原型研究。
然后，将研究所得生物资料进行数学分析，抽象出它们之间的内在联系，建立数学模型，从中取得对工程技术所需的资料，用于工程技术。
目前仿生学已经成为现代发展新技术的重要途径。
其研究范围已发展有：一、感觉器官模拟──目前以眼、耳、鼻三种器官为主。
语文－《眼睛与仿生学》【目的要求】1.掌握本文由一般到特殊，由简单到复杂的说明顺序和整体“总──分──总”式，主体“横式”的结构特点。
2.认识本文举例和比较交错运用以及分析和综合的说明方法。
3.认识本文准确，严密和简明的语言特点。
【课文分析】1.注音释义制导：通过无线电装置，控制和引导导弹等，使其按一定轨道运行。
散射：光线通过有尘土的空气或胶质溶液等媒质时，部分光线向多方面改变方向的现象。
明察秋毫：比喻目光敏锐，连极细小的事物都看得清楚。
秋毫：秋天鸟兽身上新长的细毛。
别具一格：另有一种独特的风格。
2.内容主旨课文可分为三部分。
第一部分从“眼睛是人和动物的重要感觉器官”到“这对发展现代科学技术有重要的意义。
”第二部分从“人眼的光学系统跟照相机是十分类似的”到“大大提高了工效与质量。
”第三部分从“上述各方面的研究工作”到“感觉仿生已经成为目前仿生学的发展重点。
”第一部分共有三个自然段，分别讲的是(1)眼的重要(2)眼的功能(3)眼睛与仿生学，第一部分讲的是“研究视觉仿生的意义”。
第二部分则探讨了研究视觉仿生的成果，又可以分为两层，第一层讲单眼的构造与功能，从文章的第四自然段到第九自然段分别讲了人眼、蛙眼、鹰眼，第二层则分别以象鼻虫、蜜蜂、蜻蜓和苍蝇为例讲了复眼的构造与功能，从第十自然段到第十四自然段。
文章的第三部分则说明了仿生学的定义，任务、研究范围和发展重点。
这篇文章是介绍仿生学这门新兴科学的说明文，为了说明这门新兴科学，作者运用了举例和比较交错运用，以及分析与综合的说明方法，具体，生动的生活实例加上本文准确、严密、简明的语言把深奥难懂的科学道理表达得深入浅出、通俗易懂。
3..写作手法①说明顺序有条不紊合理的说明顺序对于说明非常重要，因此说明文的顺序必须既符合人们认识客观事物的规律，又符合事物本身固有的特点。
人们认识事物有它的规律性，如由感性到理性，由简单到复杂；事物和事理本身都有它内在的逻辑关系，如“一般──特殊”；“整体──部分”；“因──果”；“主──次”；“深──浅”；“大──小”（或相反）。
《眼睛与仿生学》ppt课件下载（人教版高一上册教学课件）课件简介：ppt制作，改编课件，仿生学（Bionics）是模仿生物的特殊本领的一门科学。
仿生学籍了解生物的结构和功能原理，来研制新的机械和新技术，或解决机械技术的难题。
1960年由美国的J.E.Steele首先提出。
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