不跟陌生人走幼儿安全PPT课件

今天去看了一下昨天那篇文章的收益 ，只有 四分钱 ，超级 超级少 ，不过 这一篇 的单价 比前面 几篇文 章都要 高。因 此虽然 这篇文 章的雪 阅读量 不高， 但最终 的收益 还是不 错的， 至少要 比前面 的一分 钱要高 今天去看了一下昨天那篇文章的收益 ，只有 四分钱 ，超级 超级少 ，不过 这一篇 的单价 比前面 几篇文 章都要 高。因 此虽然 这篇文 章的雪 阅读量 不高， 但最终 的收益 还是不 错的， 至少要 比前面 的一分 钱要高 一点点 。
小朋友： “陌生人和你交谈时需要先确认你是否认
识他,如果你不认识她。不要轻信陌生人的话, 更不能和陌生人走”。
今天去看了一下昨天那篇文章的收益 ，只有 四分钱 ，超级 超级少 ，不过 这一篇 的单价 比前面 几篇文 章都要 高。因 此虽然 这篇文 章的雪 阅读量 不高， 但最终 的收益 还是不 错的， 至少要 比前面 的一分 钱要高 一点点 。
不跟陌生人走
培训人：XXX 时间：XXXX
今天去看了一下昨天那篇文章的收益 ，只有 四分钱 ，超级 超级少 ，不过 这一篇 的单价 比前面 几篇文 章都要 高。因 此虽然 这篇文 章的雪 阅读量 不高， 但最终 的收益 还是不 错的， 至少要 比前面 的一分 钱要高 一点点 。
今天去看了一下昨天那篇文章的收益 ，只有 四分钱 ，超级 超级少 ，不过 这一篇 的单价 比前面 几篇文 章都要 高。因 此虽然 这篇文 章的雪 阅读量 不高， 但最终 的收益 还是不 错的， 至少要 比前面 的一分 钱要高 一点点 。
爸爸妈妈表扬皮皮猴！
今天去看了一下昨天那篇文章的收益 ，只有 四分钱 ，超级 超级少 ，不过 这一篇 的单价 比前面 几篇文 章都要 高。因 此虽然 这篇文 章的雪 阅读量 不高， 但最终 的收益 还是不 错的， 至少要 比前面 的一分 钱要高 一点点 。

A. 能去公园和游乐场。 B. 不能去任何地方。
➢ 想一想
有个认识的阿姨想带你 出去玩
A．可以和她去。 B．必须先告诉爸爸妈妈。
下大雨时一个陌生人说 用车送你回家
A．先说谢谢再上车。 B．不能上车。
有个不认识的叔叔给你 东西吃
A．巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝 B. 什么都不能吃。
陌生人问你的名字，家 里有谁，能不能告诉他
情景五
陌生人要去 你家时，你 不能带路。
情景六
陌生人硬拉 你跟他走时， 你要反抗， 大声呼救。
02
和父母一起面对 陌生人时
我们生活在人群中，身边有很多陌生人。面对陌生人，我们要有 礼貌，也要保持点警惕。
提/高/个/人/安/全/意/识
➢ 面对不同的陌生人不同的应对方法
父母在的时侯，他们的态度就是我们该有的态度哦。
不帮陌生人看管东西 提供帮助要力所能及
➢ 同学们一定要牢记哦
一个人，上学校，问我什么不知道。 快点走，低下头，前边追上小朋友。
04
互动思考
我们生活在人群中，身边有很多陌生人。面对陌生人，我们要 有礼貌，也要保持点警惕。
提/高/个/人/安/全/意/识
➢ 互动思考
• 星期天的上午，乐乐一个人在家画画，忽然门外响起一阵敲门声。 • “谁呀？”乐乐问道。 • “我是你爸爸的朋友。” 门外有人回答。 • 乐乐忙踮起脚从门镜往外看，心想，我从来没有见过这个人，要是坏人怎
则不要和他走。
不随便接受陌生人的食物或物品 ✓ 陌生人的礼物，如食物、玩具等，也不要随便接受。但如果父母在
场同意的情况下是可以接受的。
➢ 独自面对陌生人时
当你独自一人，有陌生 人向你问路时，你应该
怎么办呢？

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机智勇敢巧脱身
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我不认识你， 不能给你开门
单独在家，不能给陌生人开门
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小朋友，这罐可乐 给你喝吧！
我不要别 人的东西
不吃陌生人给的东西
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不跟陌生人走 不要轻信陌生人的话 不吃陌生人给的东西 单独在家，不能给陌生人开门
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给你东西吃：
A．巧克力、果冻不能吃 ，饮料可以喝。
．家里有谁．能不能
告诉他?
A．只能告诉名字，不能 告诉他家里有谁。
B．什么都不能吃。
B．什么都不能告诉他。
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加油，你能行
3．有个认识的阿姨想 5．下大雨时一个陌生
带你出去玩。
人说用车送你回家。
A．可以和她去。
A．先说谢谢再上车。B ．不能上车。
请思考： （1）王坤是怎样抓小偷的？
（2）这样做的后果是什么？
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王坤的第二个故事：
一天下午，上二年级的王坤放学回家， 刚要拿钥匙开门，无意中发现自家的房门 被撬开了。王坤立刻警觉起来，他悄悄地 向里面瞧了瞧，看见一个人正慌慌张张地 四处乱翻,王坤轻手轻脚地下了楼，赶紧跑 到刘爷爷家，把发现小偷的事告诉了刘爷 爷。刘爷爷立刻拨打了110报警。不一会儿， 警察叔叔来了，当场抓住了小偷。
母或警察求助。
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2、不跟陌生人走
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遇到陌生人来接你放学，在得到父 母的确认后，才能与他同行,否则不要和 他走。
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不随便接受陌生人的 食物或物品
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陌生人的礼物，如 食物、玩具等，也不要 随便接受。但如果父母 在场同意的情况下是可 以接受的。

教授孩子们在紧急情况下如何向周围的人求助，如寻找穿制服的警察、店员等。
认识陌生人
危险识别
拒绝诱惑
求助方法
场景模拟
安全意识培养
家庭安全教育
学校安全教育
01
02
03
04
通过角色扮演等方式，让孩子们模拟遇到陌生人时的正确应对方式。
鼓励孩子们在日常生活中时刻保持警惕，不轻信他人。
家长应时常与孩子进行安全话题的讨论，强化家庭安全教育。
THANKS
感谢您的观看。
安全教育周
学校可以设立安全教育周，期间组织一系列与安全相关的活动和课程，包括讲座、演练、互动游戏等。
安全演练
组织学生进行安全演练，如火灾逃生、地震避险等，提高学生的安全意识和自救能力。
1
2
3
老师可以结合具体案例，向学生讲解安全知识，如防范陌生人、交通安全、防火防盗等。
讲解安全知识
老师可以引导学生就安全问题展开讨论，鼓励学生发表自己的看法和意见，增强学生的参与感和安全意识。
让幼儿能够识别陌生人和熟悉的人，并知道如何应对陌生人的搭讪。
培养幼儿在遇到危险时能够保持冷静，寻求帮助的能力。
通过情境模拟和游戏互动，加深幼儿对安全知识的理解和记忆。
适用对象
幼儿园小班幼儿
年龄段
3-4岁
02
CHAPTER
陌生人危险性认知
指幼儿不熟悉、不认识或从未见过的人。
陌生人的定义
识别方法
小班安全活动《不跟陌生人走》PPT课件
目录
课程介绍与目标陌生人危险性认知个人安全防护措施家庭安全教育指导校园安全教育实践总结回顾与拓展延伸
01
CHAPTER
课程介绍与目标
通过本次活动，帮助幼儿了解与陌生人交往的潜在危险，增强自我保护能力。