第三节几种常见的磁场(第二课时)
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几种常见的磁场教案
磁场教学是物理学习中的重点内容之一,对于学生来说,理解和掌握磁场的概念和特性是非常重要的。
为了帮助学生更好地理解磁场,教师在课堂上设计了多种不同的磁场教案。
本文将介绍几种常见的磁场教案,帮助教师更好地开展磁场教学。
一、磁场的基本概念教案
教案标题:揭开磁场的神秘面纱
教学目标:通过本节课的学习,学生将能够理解磁场的基本概念和特性,掌握磁场的产生和作用规律。
教学重点:磁场的基本概念、磁场的产生和作用规律。
教学难点:磁场与磁力之间的关系。
教学准备:磁铁、铁针、纸、笔。
教学过程:
1. 导入:教师可通过引导学生回忆有关磁铁的知识,进行引入,如让学生观察和描述磁铁的特性,并思考为什么磁铁可以吸引铁物体。
2. 概念讲解:教师通过讲解和示意图的展示,向学生介绍磁场
的基本概念,即磁铁周围的磁力作用区域。
3. 磁场实验:教师让学生进行实验,将纸铁针放在磁铁附近,
再撒上一些铁屑,观察铁屑的排列规律和磁铁周围的磁力作用。
4. 总结:教师带领学生总结磁场的特点和规律,并鼓励学生提
出相关问题和疑惑。
5. 拓展练习:教师布置相关的练习题,让学生巩固磁场的基本
概念和作用规律。
二、电流产生磁场教案
教案标题:电流和磁场的密切关系
教学目标:通过本节课的学习,学生将能够理解电流产生磁场
的原理,掌握电流对磁场的影响。
教学重点:电流产生磁场的原理、电流对磁场的影响。
【关键字】方向《新课标》高二物理(人教版)第二章磁场第三讲几种常见的磁场(一)1.如果在磁场中画出一些曲线,使曲线上每一点的切线方向都跟这点的磁感应强度的方向一致,这样的曲线就叫做磁感线.磁感线是为了形象地描述磁场而人为假设的曲线,其疏密反映磁场的强弱,线上每一点的切线方向都跟该点的磁场方向相同.2.安培定则:(1) 右手握住导线,让伸直的拇指所指的方向与电流方向一致,弯曲的四指所指的方向就是磁感线环绕的方向.(2) 让右手弯曲的四指与环形电流的方向一致,伸直的拇指所指的方向就是环形导线轴线上磁感线的方向.3.安培分子电流假说:安培认为,在原子、分子等物质微粒的内部存在着一种环形电流——分子电流,分子电流使每个物质微粒都成为微小的磁体,分子的两侧相当于两个磁极.安培分子电流假说揭示了磁现象的电本质,即磁体的磁场和电流的磁场一样,都是由电荷的运动产生的.4.磁通量:设在磁感应强度为B的匀强磁场中,有一个与磁场方向笔直的平面且面积为S,我们把B与S的乘积叫做穿过这个面积的磁通量,简称磁通,用字母Φ表示,则Φ=BS,单位:韦伯.5.匀强磁场是指磁感应强度处处相同的磁场,它的磁感线的特点是间隔相等、互相平行.1.关于磁感线的描述,下列说法中正确的是 ( A )A.磁感线可以形象地描述各点磁场的强弱和方向,它每一点的切线方向都和小磁针放在该点静止时北极所指的方向一致B.磁感线可以用细铁屑来显示,因而是真实存在的C.两条磁感线的空隙处一定不存在磁场 D.两个磁场叠加的区域,磁感线就可能相交2.关于磁感线的性质和概念,下面的说法正确的是 ( AB )A.磁感线上各点的切线方向就是各点的磁感应强度的方向B.磁场中任意两条磁感线均不相交C.铁屑在磁场中的分布曲线就是磁感线 D.磁感线总是从磁体的N极指向S极3.关于磁感线的说法,下列正确的是 ( B )A.磁感线从磁体的N极出发,终止于磁体的S极 B.磁感线可以表示磁场的强弱和方向C.电流在磁场中的受力方向,即为该点磁感线的切线方向 D.沿磁感线方向,磁场减弱4.关于磁感线,下列说法中正确的是 ( C )A.两条磁感线的空隙处一定不存在磁场 B.磁感线总是从N极到S极C.磁感线上任意一点的切线方向都跟该点的磁场方向一致D.两个磁场叠加的区域,磁感线可能相交5.关于磁感线与电场线的描述,下列正确的是 ( B )A.电场线起止于电荷,磁感线起止于磁极 B.电场线一定不闭合,磁感线一定是闭合的C.磁感线是小磁针在磁场力作用下的运动轨迹 D.沿磁感线方向磁场逐渐减弱6.用安培提出的分子电流假说可以解释下列哪些现象 ( AD )A.永久磁铁的磁场 B.直线电流的磁场C.环形电流的磁场 D.软铁棒被磁化的现象7.下列关于磁场的说法中正确的是 ( ABCD )A.磁铁的磁场和电流的磁场一样,都是由电荷的运动产生的B.永磁体的磁场是由原子内部电子的运动产生的C.宏观电荷的定向运动能产生磁场 D.所有的磁场都是由电荷的运动产生的8.当接通电源后,小磁针A的指向如图所示,则 ( A )A.小磁针B的N极向纸外转B.小磁针B的N极向纸里转C.小磁针B不转动D.因电流未标出,所以无法判断小磁针B如何转动9.关于匀强磁场,下列说法中正确的是 ( CD )A.在某一磁场中,只要有若干处磁感应强度相同,则这个区域里的磁场就是匀强磁场B.只要磁感线是直线,该处的磁场一定是匀强磁场C.匀强磁场中的磁感线,必定是相互平行且间距相等的直线D .距离很近的两个异名磁极之间及通电螺线管内部靠近中间部分的磁场,都可视为匀强磁场10.下面每张图中,最里边的小圆表示一根通电直导线的截面,标出了导线中电流的方向,周围的同心圆表示通电直导线磁场的磁感线。
第三节 | 几种常见的磁场概述磁场是物理学中的一个重要概念,指的是在某一空间区域内存在的磁力作用。
磁场可以通过磁场线来描述,磁场线是用来表达磁场分布的一种图形表示方式。
在自然界中,存在着许多种不同的磁场,本文将介绍几种常见的磁场类型。
1. 均匀磁场均匀磁场是指在空间中磁场强度大小和方向都保持不变的磁场。
它的特点是在整个空间内,磁场的强度和方向都是均匀分布的。
均匀磁场可以由两个平行的无限长直导线所产生,导线之间的距离足够远时,磁场近似为均匀磁场。
均匀磁场在实际应用中具有广泛的用途,例如在磁共振成像(MRI)技术中,均匀磁场被用来生成匀强磁场,以便对人体进行成像。
2. 不均匀磁场不均匀磁场是指在空间中磁场强度或者方向存在变化的磁场。
不均匀磁场可以由不同形状的磁体组合而成,例如电磁铁、永磁体等。
不均匀磁场在实际应用中也有很多用途,例如在物理实验中,可以使用不均匀磁场来研究磁场对物质的作用。
3. 线圈磁场线圈磁场是由电流通过导线组成的线圈所产生的磁场。
线圈磁场的大小和方向可以通过安培定则来计算。
线圈磁场具有较强的局部性,其磁场强度在线圈的附近较大,在远离线圈的地方逐渐减小。
线圈磁场在电磁感应、电磁铁等领域有广泛的应用。
4. 磁体磁场磁体磁场是由永久磁体产生的磁场。
永磁体是一种能够持续产生磁场的物质或结构,具有较强的磁场稳定性。
磁体磁场的强度和方向由磁体的形状和材料决定。
磁体磁场在各种电子设备、机械设备等领域中被广泛应用。
5. 地球磁场地球磁场是地球内部自然磁场的总称,也是我们日常生活中接触到的一种磁场。
地球磁场在地球表面呈现出类似于一个大磁体的磁场分布。
地球磁场对于指南针的指向、动植物的导航、太阳风的影响等都具有重要作用,同时也是地球磁层结构和地球内部构造的重要线索之一。
结论磁场是物理世界中一种重要的自然现象,它广泛存在于自然界和人造环境中。
本文介绍了几种常见的磁场类型,包括均匀磁场、不均匀磁场、线圈磁场、磁体磁场和地球磁场。
高二、2部第三节几种常见的磁场同步试题(第二课时)
一、选择题:
1、关于磁感线和电场线,下列说法中正确的是()
A、磁感线是闭合曲线,而静电场线不是闭合曲线
B、磁感线和电场线都是一些互相平行的曲线
C、磁感线起始于N极,终止于S极;电场线起始于正电荷,终止于负电荷
D、磁感线和电场线都只能分别表示磁场和电场的方向
2.关于磁感线的认识下列说法正确的是( )
A.磁感线从磁体的N极出发,终止于磁体的S极
B.磁感线可以表示磁场的强弱和方向
C.磁场中某点磁场的方向,即为该点的磁感线的切线方向
D.沿磁感线的方向,磁感应强度减弱
3、一束电子流沿水平面自西向东运动,在电子流的正上方有一点P,由于电子运动产生的磁场在P点的方向为()
A、竖直向上
B、竖起向下
C、水平向南
D、水平向北
4、安培分子电流假说可用来解释()
A、运动电荷受磁场力作用的原因
B、两通电导体有相互作用的原因
C、永久磁铁具有磁性的原因
D、软铁棒被磁化的现象
5、如图所示,环形导线周围有三只小磁针a、b、c,闭合开关S后,三只小磁针N极的偏转方向是()
A、全向里
B、全向外
C、a向里,b、c向外
D、a、c向外,b向里
6、如图所示,两根非常靠近且互相垂直的长直导线,当通以如图所示
方向的电流时,电流所产生的磁场在导线所在平面内的哪个区域内方向
是一致且向里的()
A、区域Ⅰ
B、区域Ⅱ
C、区域Ⅲ
D、区域Ⅳ
7、如图是铁棒甲与铁棒乙内部各分子电流取向的示意图,甲棒内部各分子电流
取向是杂乱杂乱无章的,乙棒内部各分子电流取向大致相同,则下列说法中正
确的是()
A、两棒均显磁性
B、两棒均不显磁性
C、甲棒不显磁性,乙棒显磁性
D、甲棒显磁性,乙棒不显磁性
甲乙
8、关于磁通量,下列说法中正确的是()
A、穿过某个平面的磁通量为零,该处磁感应强度一定为零
B、穿过任何一个平面的磁通量越大,该处磁感应强度一定越大
C、匝数为n的线圈放在磁感应强度为B的匀强磁场中,线圈面积为S,且与磁感线垂直,则穿过该线圈的磁通量为BS
D穿过垂直于磁感应强度方向的某个平面的磁感线的数目等于穿过该面的磁通量
9.关于磁通量.正确说法是()
A .磁场中某一面积S 与该处磁感应强度
B 的乘积叫磁通量
B .磁场中穿过某个面积的磁通量的大小,等于穿过该面积的磁感线的总条数
C .穿过任何闭合曲面的磁通量都为零
D .磁通量也是反映磁场强弱和方向的物理量
10. 有一束电子流沿x 轴正方向高速运动,如图2所示,电子流在z 轴上的P 点处所产生的磁场方向是沿( )
A .y 轴正方向
B .y 轴负方向
C .z 轴正方向
D .z 轴负方向 11..当接通电源后,小磁针A 按右图所示方向运动,则 ( ) A.小磁针B 的N 极向纸外转 B.小磁针B 的N 极向纸里转 C.小磁针B 不转动
D.因电流未标出,所以无法判断小磁针B 如何转
12..铁环上绕有绝缘的通电导线,电流方向如图所示.则有铁环中心O 处的 磁场方向为( )
A .向下
B .向上
C .垂直纸面向里
D .垂直纸面向外
13.(2011全国理综)为了解释地球的磁性,19世纪安培假设:地球的磁场是由绕过地心的轴的环形电流I 引起的。
在下列四个图中,正确表示安培假设中环形电流方向的是 ( )
14.(2011全国)如图,两根相互平行的长直导线分别通有方向相反的电流1I 和2I ,且
12I I ; a 、b 、c 、d 为导线某一横截面所在平面内的四点,且a 、b 、c 与两导线共面;b
点在两导线 之间, b 、d 的连线与导线所在平面垂直。
磁感应强度可能 为零的点是( ) A.a 点 B.b 点 C.c 点 D.d 点
15.如右图所示,一根通电直导线垂直放在磁感应强度为1T 的匀强 磁场 中,以导线截面的中心为圆心,半径为r 的圆周上有a 、b 、c 、d 四个点,已知a 点的 实 际磁感应强度为零,则下列叙述正确的是( )
A .直导线中的电流方向垂直纸面向里
B .b 点的实际磁感应强度为 2 T ,方向斜向上,与B 的夹角为45°
C .c 点的实际磁感应强度也为零
D .d 点的实际磁感应强度跟b 点的相同
16.如图所示.在同一平面内有四根彼此绝缘的通电直导线,四根导线中电流I 1=I 3>I 2 > I 4要使0点处磁场增强,则应切断哪一根导线中的电流
( )
A .切断I 1
B .切断 I 2
C .切断
I 3 D .切断I 4
17.如图所示,a 、b 、c 三枚小磁针分别在通电螺线管的正上方、管内和右
侧,当这小磁针静止时,小磁针N 极的指向是 ( )
A . a 、b 、c 均向左
B . a 、b 、c 均向右
C . a 向左,b 向右,c 向右
D . a 向右,b 向左c 向右
18.如图7所示,电流从A 点分两路通过环形电路汇合于B 点,已知两电流大小相等,则在环形电路的中心处的磁场为( )
A .垂直环形电路所在平面,且指向“纸内”
B .垂直环形电路所在平面,且指向“纸外”
C .在环形电路所在平面,且指向A 点 图7
D .没有磁场
二、填空题:
19、如图所示,一面积为S 的长方形线圈abcd 有一半处在 磁感应强度为B 的匀强磁场中,这时穿过线圈的磁通量为 Wb ,当线圈以ab 为轴从图中位置转过60°的瞬间,穿过线圈的磁通量为 。
20、如图所示S 1与S 2分别是半径为r 1和r 2的同心圆环,磁感应强度为B 的匀强磁场方向与环面垂直,范围以S 1为边界,则穿过环S 1的磁通量为 ,穿过环S 2的磁通量为 。
21、大致画出图中各电流的磁场磁感线的分布情况
22、在图中,已知磁场的方向,试画出产生相应的磁场的电流方向
I 4 I 1
I 3
I 2 O.
三.计算题:
23、一个面积是40㎝2的导线框,垂直地放在匀强磁场中,穿过它的磁通量为0.8Wb,则匀强磁场的磁感应强度多大?若放入一个面积为100㎝2的导线框于该磁场中,并使线框的平面与磁场方向成30°角,则穿过该线框的磁通量多大
24.如图12所示,有一个垂直于纸面向里的匀强磁场,磁感应强度B=0.8 T,磁场有明显的圆形边界,圆心为O,半径为1.0 cm.现在纸面内先后放上圆线圈,圆心均在O处,A 线圈半径为1.0 cm,10 匝;B线圈半径为2.0 cm,1 匝;C线圈半径为0.5 cm,1匝.问:
(1)若磁场方向不变,在B减为0.4 T的过程中,A和B中磁通量各改变多少?
(2)若磁感应强度大小不变,在磁场方向转过30°角的过程中,C中的磁通量改变多少?
25.本节可以总结到哪些呢?自己想想写在下面吧:。