苏教版六年级下册品德与社会第二课从世界看中国教案
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小学品德与社会苏教中图版六年级下册《2 从世界看中国》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
白山黑水黑土地
中国东北，包括黑龙江、吉林、辽宁三省， 北边有黑龙江、松花江及乌苏里江，东南 部有长白山，人们常用“白山黑水”来称 呼这片土地。这里有沃野千里的东北大平 原，盛产小麦、玉米、大豆、甜菜。巍峨 的大、小兴安岭树木参天，林海茫茫，是 森林的海洋。
东北三宝是指产于东北的三种名贵特产， 最初的三宝是指:人参、貂皮、乌拉草。 乌拉草是垫在鞋里起保暖作用的一种草。 随着人民生活水平的提高，已不用乌拉 草鞋垫了，于是三宝如今变成了人参、 貂皮、鹿茸。它们以其神奇的功效、名 贵的地位闻名天下，受到国内外人们的 珍爱。近几年又有“东北新三宝”之说， 即是指:红景天、林蛙、不老草。同样是 人们喜欢的珍贵物产
黄河水呀黄土地
黄河流经雄伟壮观的青藏高原，辽阔的蒙古高原， 沟壑纵横的黄土高原和宽广平坦的华北平原，黄河 流域既是中华民族的发源地之一，又是历代的政治 经济文化中心，至今仍保存众多的文物古迹。这里 的独特自然和人文景观令人遐想。 黄河在它的中游流经世界上黄土分布最深厚的黄土 高原。黄土高原土层深厚，土质疏松，地形破裂， 暴雨频繁，水土流失极为严重，是黄河泥沙的主要 来源地。尤其是黄河河口镇至潼关这一河段，黄河 在穿越这一段黄土高原的过程中，众多支流汇入， 把黄河“染成”了黄色。据测定，这一河段进入黄 河的泥沙占全和泥沙量的90%。 波涛汹涌的黄河
请到天涯海角来
请到天涯海角来 海南岛是中国的第二大岛，它 地处热带，长夏无冬，是冬季游泳和避寒的胜地。 岛上四季常青，空气清新，森林覆盖率超过 50%， 被誉为“回归大自然的好去处，未受污染的长寿 岛”。
请到天涯海角来 这里花果遍地栽 百种花果百样甜 《请到天涯海角来》 随你甜到千里外 请到天涯海角来 柑桔红了叫人乐 这里四季春常在 芒果黄了叫人爱 海南岛上春风暖 芭蕉熟了任你摘 好花叫你喜心怀 菠萝大了任你采 三月来了花正红 来呀来呀来呀 五月来了花正开 来呀来呀来呀 八月来了花正香 来呀来呀来呀 十月来了花不败 来呀来呀来呀 来呀来呀来呀 来呀来呀来呀 来呀来呀来呀 来呀来呀来呀 来呀来来呀来 ——end——
春苏教版品社六下《从世界看中国》ppt课件2_图文共41页
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春苏教版品社六下《从世界看中国》 ppt课件2_图文
16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。 17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。 18、福不虚至，祸不易来。 19、Байду номын сангаас在樊笼里，复得返自然。 20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。—— CocoChanel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。—— 杰纳勒 尔·乔治 ·S·巴 顿
苏教版六年级下册品德与社会第二课从世界看中国教案
苏教版六年级下册品德与社会第二课从世界看中国教案第二课从世界看中国第1课时教学目标：．让学生在了解中国国情概况的基础上，了解中国幅员辽阔，人口众多，资源丰富，自然环境丰富多样的特点。
通过对不同区域地理特点的了解，加深对我国“地域辽阔，内部差异明显”特点的理解。
在这个过程中，激发学生对于祖国大好河山的热爱之情，培养学生的爱国主义情感。
2．帮助学生了解我国地理位置的优越性，正确理解区域差异大，人口众多对我国经济建设带来的负面影响。
重点难点：通过对不同区域地理特点的了解，加深对我国“地域辽阔，内部差异明显”特点的理解。
教学准备：．东西半球图、地球仪。
2．中国地形图、中国行政区划地图挂图。
3．录音：《请到天涯海角来》、《黄河颂》、《康定情歌》、《青藏高原》。
各地区风光的景观图。
教学过程：一、导入．出示中国长城、故宫、兵马俑、云冈石窟等图片。
2．请两位学生分别扮演迈克和袁小光，相互自我介绍，说明目的，各自介绍自己的国家所在的大洲位置。
由迈克提出“中国在哪里”导入新课。
二、教学互动.出示世界地图，找出瑞典和中国的地理位置。
小结：从南北半球看，中国在北半球；从东西半球看，中国在东半球；从世界大洲大洋的位置看，中国在亚洲东部，太平洋西岸。
2．迈克提出新问题：中国与他的国家谁大？指导看图：中国陆地面积与欧洲面积的比较图。
学习阅读方格统计图，分小组计算面积数，得出结论：中国的面积很大，与整个欧洲的面积相差无几。
3．学生分小组朗读中国小档案。
以小组为单位，各自介绍“我所知道的中国档案资料”。
读图练习：在中国行政区图上找出中国的首都、主要岛屿台湾岛和海南岛，认识中国濒临的海洋。
4．介绍中国的行政区划。
三、小导游活动根据中国地形图，设计几条迈克的旅游路线，选择其中一条。
．将旅游路线按东北地区、海南岛、黄土高原和华北地区、长江中下游地区的顺序设计。
2．确定在各个地区想了解什么，让学生各抒己见。
（1）播放《东北人都是活雷锋》，学习东北地区内容。
最新苏教版六年级下册品德与社会教案
第一课可爱的地球拟3课时第1 课时教学目标：1．让学生从我国首次载人航天飞行获得成功的事例中，感知国家的强大与科学技术发展的水平息息相关,激发学生的学习兴趣和对探索宇宙的无限向往,从而激发学生探究科学奥秘的积极性。
2．培养学生对材料收集、整理、分析、归纳的能力。
在活动中逐步养成相互合作的习惯和能力。
3通过收集材料，展开主题活动，使学生能从中发现并体会人类对地球形状的认识经历了一个艰苦和漫长的过程。
重点难点：让学生从我国首次载人航天飞行获得成功的事例中，感知国家的强大与科学技术发展的水平息息相关,激发学生的学习兴趣和对探索宇宙的无限向往,从而激发学生探究科学奥秘的积极性。
教学准备：1．请学生在课前收集有关神州五号飞船首次载人飞行的相关报道和资料。
2．让学生收集能证明地球是球体的有关材料。
3．地球的图片，地球仪。
教学时间：第周星期教学过程：一、导入——看看说说，认识地球1．出示杨利伟的图片资料。
学生交流课前收集的关于神州五号飞船首次载人飞行的有关报道和资料。
2．从卫星上看，地球是什么样子的？3．看书上插图，引导学生阅读教材上的天地对话——“我看到咱们美丽的家了”。
4．提出疑问：杨利伟从神州五号飞船上看到的地球是什么形状的？组织小组讨论，得出地球形状的初步结论。
二、探究学习——地球的形状与面貌1．我们现在都知道地球是一个球体，那么古代人类如何了解地球是一个巨大球体的呢？时至今日，我们能在自然界找到那些可以证明地球是球体的证据呢？2．学生交流。
3．对比实验：模拟“海边看船”。
小组讨论，得出结论：地球是一个球体。
4．出示地球仪：地球仪与地球真实的原貌有哪些主要的不同？学生观察总结，教师补充。
引导学生说说地球仪的主要构成。
学生发言后，简单介绍地球仪上的地轴、经线、纬线、赤道、北极、南极。
5．地球表面真实的原貌是怎样的呢？读加加林的描述，讨论。
6．小组比赛：在地球仪上找大洲大洋。
三、知识拓展——复习与巩固活动：《科学畅想，遨游太空》分若干小组，每小组模拟乘坐一架飞船，飞船名称由各组自定。
六年级下册品德课件-《从世界看中国》 (2)_苏教版 (共39张PPT)
中国的五大淡水 湖是哪五大？
鄱阳湖面积 3960 平方公里。
洞庭湖面积 2740 平方公里。
太 湖面积 2338平 方公里。
洪泽湖面积 2069 平方公里。
巢湖面积 769.5平 方公里。
这节课知道了什么？
拓展方舟：
1、下列重要经线、纬线中穿过我国的是
（C ）
A、赤道B、本初子午线C、北回归线 2、下列关于我国在地球上位置的叙述，正
东北平原是我国最大平原， 也是我国最主要的粮食生产基 地。
海南岛的海滩被海水淹没，树干浸泡在水中， 只有茂密的树冠飘浮在海面上；退潮后，泥泞的树 干露出海面，盘根错节，好像一片原始森林，因而 有“海上森林”或“海底森林”的美誉。
黄河，全长约5464公里，是中国境内长度仅次于长 江的河流，呈“几”字形。流经9个省，最后流入渤海。 在中国历史上，河及沿岸流域给人类文明带来了巨大的 影响，是中华民族最主要的发源地之一，所以中国人一 般称其为“母亲河”。黄河是中国第二长河，世界第五 大河。
确的是（A ）
A、从东西半球看，中国全部位于东半球 B、从南北半球看，中国大部分位于北半球 C、从世界的大洲大洋的位置 看，中国位于亚洲西部，
太平洋东岸。
中国 在哪里？
小结：从南北半球看， 中国在北半球；从东西 半球看，中国在东半球； 从世界大洲大洋的位置 看，中国在亚洲东部，
太平洋西岸。
中国与 欧洲谁大？
中国的面积很大， 与整个欧洲的面 积相差无几。
学生分小组朗读中 国小档案。
以小组为单位，各 自介绍“我所知道 的中国档案资料”。
完成活动 大家了解哪பைடு நூலகம் 地区？
1.东北地区 2.海南岛 3.黄河
吉林雾凇仪态万方、独具丰韵的奇观，让络绎 不绝的中外游客赞不绝口，同时吉林雾凇对自 然环境、人类健康也做出了很大的贡献。
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苏教版六年级下册品德与社会第二课从世界看
中国教案
苏教版六年级下册品德与社会第二课从
世界看中国教案
第二课从世界看中国第1课时教学目标：
．让学生在了解中国国情概况的基础上，了解中国幅员辽阔，人口众多，资源丰富，自然环境丰富多样的特点。
通过对不同区域地理特点的了解，加深对我国“地域辽阔，内部差异明显”特点的理解。
在这个过程中，激发学生对于祖国大好河山的热爱之情，培养学生的爱国主义情感。
2．帮助学生了解我国地理位置的优越性，正确理解区域差异大，人口众多对我国经济建设带来的负面影响。
重点难点：
通过对不同区域地理特点的了解，加深对我国“地域辽阔，内部差异明显”特点的理解。
教学准备：
．东西半球图、地球仪。
2．中国地形图、中国行政区划地图挂图。
3．录音：《请到天涯海角来》、《黄河颂》、《康定情歌》、《青藏高原》。
各地区风光的景观图。
教学过程：一、导入
．出示中国长城、故宫、兵马俑、云冈石窟等图片。
2．请两位学生分别扮演迈克和袁小光，相互自我介绍，说明目的，各自介绍自己的国家所在的大洲位置。
由迈克提出“中国在哪里”导入新课。
二、教学互动
.出示世界地图，找出瑞典和中国的地理位置。
小结：从南北半球看，中国在北半球；从东西半球看，中国在东半球；从世界大洲大洋的位置看，中国在亚洲东部，太平洋西岸。
2．迈克提出新问题：中国与他的国家谁大？指导看图：中国陆地面积与欧洲面积的比较图。
学习阅读方格统计图，分小组计算面积数，得出结论：中国的面积很大，与整个欧洲的面积相差无几。
3．学生分小组朗读中国小档案。
以小组为单位，各自介绍“我所知道的中国档案资料”。
读图练习：
在中国行政区图上找出中国的首都、主要岛屿台湾岛和海南岛，认识中国濒临的海洋。
4．介绍中国的行政区划。
三、小导游活动
根据中国地形图，设计几条迈克的旅游路线，选择其中一条。
．将旅游路线按东北地区、海南岛、黄土高原和华北地区、长江中下游地区的顺序设计。
2．确定在各个地区想了解什么，让学生各抒己见。
（1）播放《东北人都是活雷锋》，学习东北地区内容。
了解：吉林雾凇、长白山天池、朝鲜族。
师讲解：东北平原是我国最大平原，也是我国最主要的粮食生产基地。
（2）播放歌曲《请到天涯海角来》，转入海南岛的学习。
出示椰子林、橡胶林的图片，介绍海南岛特有的热带海洋风光。
（3）播放《黄河颂》，揭示：黄河流域是中华民族的发祥地之一。
介绍黄河流域丰富的自然和人文资源，讨论黄河的功过。
（1）
播放《洪湖水，浪打浪》，介绍我国五大淡水湖。
展示长江中下游地区工农业、商业、城市建设的图片。
欣赏古人对江南的赞誉——《忆江南》。
四、总结
播放《康定情歌》，指名朗诵“溜溜的跑马山”。
第2课时
教学目标：
．让学生认识到中国是世界地球村的普通一员，左邻右舍的关系是涉及地区和谐、世界和平的一个重要因素。
正确认识邻国关系是理解“世界中的中国”的关键。
在学习中进一步提高学生阅读地图的能力，提高利用地图来解决实际问题的能力。
2．在地图阅读、资料收集、分类整理、系统分析的过程中，学生能学会如何查询资料，如何有效的进行信息提炼，从而培养学生自主学习的能力和本领，也强化了团队合作的精神。
在学习过程中，进一步增强爱国主义情感，并让这种情感有机地融入学生的学习和生活中。
重点难点：
让学生认识到中国是世界地球村的普通一员，左邻右舍的关系是涉及地区和谐、世界和平的一个重要因素。
教学准备：
．中国行政区地图，地球仪。
2．收集邻国和隔海相望的国家的景观图片、民族服饰图片等。
3．录音机。
教学过程：一、导入
．讲故事《鉴真和尚东渡日本》。
2．看中国行政区地图，找出日本的位置，导入新课。
二、教学互动
．中国的邻居有多少？中国的邻居可分哪几类？
（1）指导学生按顺序在地图上把14个邻国一一找出来。
（2）让学生在地图上找出我国的主要海上邻国，并说说它们分别与我国相隔哪些海洋。
2．根据自己的课外知识，向同学们介绍其中自己比较熟悉的邻国与它们的首都。
看世界地图，比一比，日本和美国距我国的距离哪个更远。
3．什么是比例尺？阅读“小百科”。
4．自古到今，人们交往的方式有何变化？
提出观点：有人说，世界变小了，你同意这个观点吗？5．介绍中国的睦邻友好“三邻”政策和我国和平外交的五项基本原则。
三、布置作业。
以小组为单位，完成以世界和平、世界人民大团结为主题的创作画。