新人教版一年级美术下册教学设计第14课《可爱的动物》教案

《第14课可爱的动物》一年级美术下册教案一、教学内容本课属于“造型·表现”学习领域。

本课教学内容是通过回忆观察各种动物的外形特征和生活习性，用彩泥制作出自己喜欢的动物形象。

教材中出现了可爱的小鸡、活泼的小鱼、威武的狮子、憨态可掬的熊猫等动物，这些动物都是学生所喜爱的。

通过本课的学习，学生可以了解到彩泥制作的基本方法，提高动手能力，培养观察能力和创新能力。

二、教学目标1. 知识与技能：了解动物的外形特征和生活习性，掌握彩泥制作的基本方法，制作出自己喜欢的动物形象。

2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生动手能力、观察能力和创新能力。

3. 情感态度价值观：培养学生热爱生活、关爱动物的情感，增强保护环境的意识。

三、教学难点1. 如何引导学生观察动物的外形特征和生活习性，并将其运用到彩泥制作中。

2. 指导学生掌握彩泥制作的基本方法，制作出有特点的动物形象。

四、教具学具准备1. 教具：教材、PPT、视频等。

2. 学具：彩泥、泥工刀、牙签等。

五、教学过程1. 导入：通过展示各种动物图片，引导学生说出它们的名字，激发学生对本课的兴趣。

2. 新课教学：引导学生观察动物的外形特征和生活习性，讨论如何用彩泥制作出自己喜欢的动物形象。

教师示范彩泥制作的基本方法，并讲解注意事项。

3. 学生练习：学生根据所学内容，动手用彩泥制作自己喜欢的动物形象。

教师巡回指导，及时解答学生在制作过程中遇到的问题。

4. 展示评价：学生展示自己的作品，互相评价，选出最有创意的作品。

教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。

5. 课堂小结：总结本课所学内容，强调观察动物外形特征的重要性，培养学生关爱动物、保护环境的意识。

六、板书设计1. 课题：《第14课可爱的动物》2. 教学内容：彩泥制作动物形象3. 教学目标：了解动物外形特征，掌握彩泥制作方法，培养观察能力和创新能力4. 教学难点：观察动物外形特征，彩泥制作方法5. 教学过程：导入、新课教学、学生练习、展示评价、课堂小结七、作业设计1. 课堂作业：用彩泥制作一个自己喜欢的动物形象。

人教版一年级艺术美术《可爱的动物》教案一、教学目标1.知识与技能目标认识不同种类的可爱动物，了解它们的外形特征和生活习性。

学会用绘画、手工等形式表现可爱的动物。

培养学生的观察力、想象力和创造力。

2.过程与方法目标通过观察、欣赏、讨论等活动，激发学生对可爱动物的兴趣。

引导学生运用多种材料和方法进行创作，提高学生的动手能力。

鼓励学生在创作过程中互相交流和合作，培养学生的团队合作精神。

3.情感态度与价值观目标培养学生对动物的热爱之情，增强保护动物的意识。

让学生在创作中体验艺术的乐趣，感受大自然的美好。

二、教学重难点1.教学重点认识可爱的动物，用艺术形式表现它们的特征。

培养学生的创造力和动手能力。

2.教学难点如何准确地表现动物的外形特征和动态。

三、教学方法讲授法、观察法、实践法、讨论法、展示评价法。

四、教学准备1.教师准备各种可爱动物的图片、视频资料。

绘画工具（彩笔、油画棒、水彩颜料等）、手工材料（彩纸、剪刀、胶水、超轻黏土等）。

动物玩具或模型。

多媒体课件，展示动物的艺术作品。

2.学生准备绘画工具、手工材料。

五、教学过程1.导入新课播放一段可爱动物的视频或展示一些动物图片，引起学生的兴趣。

提问学生：“你们喜欢这些动物吗？它们叫什么名字？有什么特点呢？”引出课题。

2.认识可爱的动物教师拿出动物玩具或模型，让学生观察动物的外形特征，如身体形状、颜色、花纹等。

引导学生讨论动物的生活习性，如它们吃什么、住在哪里、怎么活动等。

利用多媒体课件展示更多不同种类的可爱动物，让学生认识更多的动物。

3.欣赏动物艺术作品展示一些以可爱动物为主题的绘画、手工等艺术作品。

引导学生欣赏作品中动物的表现形式和艺术特色，提问学生：“这些作品是如何表现动物的？你最喜欢哪一件作品？为什么？”4.艺术创作绘画创作：教师示范用绘画的方式表现动物，如先画出动物的外形轮廓，再添加细节和颜色。

学生选择自己喜欢的动物，用绘画工具进行创作。

教师可以提醒学生注意动物的特征和动态的表现。

教案第14课可爱的动物教学目标：1. 让学生了解动物的基本特征，能够准确地描绘出动物的外形。

2. 培养学生对动物的观察力和想象力，能够用简单的语言描述动物的特点。

3. 培养学生爱护动物、保护环境的意识。

教学内容：1. 动物的基本特征2. 动物的描绘方法3. 动物的观察与描述教学重点：1. 动物的基本特征2. 动物的描绘方法教学难点：1. 动物的观察与描述教学过程：一、导入1. 教师出示一些动物图片，让学生观察并说出它们的名字。

2. 教师引导学生总结出这些动物的基本特征。

二、新课讲解1. 教师讲解动物的基本特征，如：头、身体、四肢、尾巴等。

2. 教师讲解动物的描绘方法，如：线条、颜色、形状等。

3. 教师讲解动物的观察与描述，如：动物的外形、颜色、动作等。

三、学生练习1. 教师出示一些动物图片，让学生观察并描绘出它们的外形。

2. 教师引导学生用简单的语言描述动物的特点。

四、作品展示与评价1. 学生将自己的作品展示给全班同学，并互相评价。

2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。

五、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，巩固所学知识。

2. 教师引导学生反思自己的学习过程，发现问题并及时改正。

教学延伸：1. 教师可以让学生回家后观察自己喜欢的动物，并用绘画或写作的方式记录下来。

2. 教师可以组织学生参观动物园，让学生近距离观察动物，增强他们的观察力和想象力。

教学反思：本节课通过讲解动物的基本特征、描绘方法和观察与描述，培养了学生的观察力、想象力和表达能力。

在教学过程中，教师应注重学生的参与和互动，鼓励学生积极思考和表达。

同时，教师还应关注学生的学习情况，及时给予指导和帮助。

在今后的教学中，教师可以尝试更多的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和创造力。

重点关注的细节：动物的观察与描述在《可爱的动物》这一课的教学中，动物的观察与描述是至关重要的环节。

通过观察和描述，学生不仅能够更好地理解动物的特征，还能够提高他们的观察力、想象力和表达能力。

人教版小学美术一年级下册第14课《可爱的动物》教学设计学习领域：设计·应用课时：1课时一、教学内容分析《可爱的动物》是人教版一年级下册第14课的内容。

本课是第13课《各式各样的水果》一课的延伸，主要引导学生运用黏土、彩泥，以捏、揉、搓、卷、压、刻、粘等多种捏塑的方法表现可爱的动物。

进行造型表现的训练。

在学生之前掌握彩泥制作方法的基础上，引导学生怎样用简单的形状表现可爱的动物，通过欣赏图片、作品，充分调动学生的大胆想象，用简单的形状、漂亮的色彩捏塑出可爱的动物。

二、学情分析动物是人类的朋友，尤其是一年级的小学生对小动物更感兴趣。

教学中要激发学生对捏塑小动物的兴趣和动手制作的欲望。

但由于学生年龄小，对所想塑造对象的储备较薄弱。

学生的动手能力相对还比较弱，能用捏、揉、搓、卷、压、刻、粘等方法捏塑出可爱的动物，就达到了教学要求，如有学生有创意地表现捏塑动物的的趣味性更好。

三、教学目标：1、知识与技能：认识捏塑是一种独特的造型表现形式，了解各种动物的形象特征。

2、过程与方法：观察生活中各种动物的形象，欣赏不同造型、色彩的优秀泥塑作品，运用捏、揉、搓、卷、压、拼、绕、刻、粘等捏塑造型的方法，制作不同的立体彩泥动物。

3、情感、态度与价值观：体验捏塑造型活动的乐趣，通过观赏动物的可爱形象，培养学生爱护动物，保护动物的意识。

四、教学准备：教师：课件、范作、彩泥、垫板、制作彩泥的辅助材料工具如剪刀、牙签等。

学生：彩泥、垫板、剪刀、牙签。

五、教学重难点：重点：对捏、揉、搓、卷、压、拼、绕、刻、粘等捏塑造型的方法运用与掌握难点：引导学生对动物的形体进行概括、夸张性的表现；有创意地表现捏塑动物的趣味性。

六、教学过程：1、猜一猜激趣导入师：同学们，咱们先做一个“猜猜看”游戏：老师在黑板上画出几种动物的尾巴（猴子、松鼠、孔雀、兔子），让学生猜一猜分别是哪种动物的尾巴？学生回答后，师：你们答的是否正确呢？请看黑板，教师快速添画出动物的头身，这些动物今天来到了我们课上，这节咱们就来学习“可爱的动物”。

人教版一年级美术下册《第14课可爱的动物》教学设计教学内容：本节课为一年级美术下册《第14课可爱的动物》。

本课教学内容旨在让学生了解和认识动物，通过观察、描绘、创作等环节，培养学生对动物的喜爱和保护意识，提高学生的美术表现力和创造力。

教学目标：1. 让学生了解和认识可爱的动物，培养他们对动物的喜爱和保护意识。

2. 培养学生观察、描绘、创作动物的能力，提高学生的美术表现力和创造力。

3. 培养学生合作、分享、交流的学习态度，提高学生的团队协作能力。

教学难点：1. 如何引导学生观察和描绘动物的特点，使作品具有生动性和真实性。

2. 如何激发学生的想象力，创作出有趣、独特的动物作品。

3. 如何在创作过程中，引导学生注意动物的保护，培养他们的环保意识。

教具学具准备：1. 课本、画纸、彩笔、油画棒等绘画材料。

2. 动物图片、视频等参考资料。

3. 白板、投影仪等教学设备。

教学过程：1. 导入新课（1）展示可爱的动物图片，引导学生说出动物的名称和特点。

（2）播放动物视频，让学生观察动物的生活习性和形态特征。

（3）引出本节课的主题——《可爱的动物》，激发学生的学习兴趣。

2. 观察与描绘（1）引导学生观察动物的外形、颜色、表情等特征。

（2）让学生尝试用简洁的线条描绘出动物的基本轮廓。

（3）指导学生用彩笔、油画棒等材料为动物上色，注意色彩的搭配和变化。

3. 创作与表现（1）鼓励学生发挥想象力，创作出有趣、独特的动物作品。

（2）提醒学生在创作过程中，关注动物的保护，培养环保意识。

（3）组织学生进行作品展示，互相交流、分享创作心得。

4. 总结与反思（1）让学生回顾本节课所学内容，总结自己在观察、描绘、创作等方面的收获。

（2）引导学生反思自己在创作过程中，如何更好地关注动物保护，提高环保意识。

（3）布置课后作业，巩固所学知识。

板书设计：1. 《可爱的动物》2. 教学内容：观察、描绘、创作可爱的动物3. 教学目标：培养喜爱动物、保护动物的意识，提高美术表现力和创造力4. 教学难点：观察描绘动物特点，激发想象力，关注动物保护5. 教学过程：导入新课→观察与描绘→创作与表现→总结与反思作业设计：1. 画一画自己最喜欢的动物，注意表现动物的特点和表情。

一年级下册美术教案-《第14课可爱的动物》人教版教学内容本节课的内容是引导学生通过观察和想象，描绘出自己心目中可爱的动物形象。

课程将教授学生如何运用简单的线条和色彩来表达动物的特征，同时培养学生对美术创作的兴趣和热爱。

教学目标1. 知识与技能：使学生能够运用线条和色彩描绘出动物的基本特征，如头部、身体、四肢等。

2. 过程与方法：通过观察、讨论和创作，培养学生观察力、想象力和创造力。

3. 情感态度价值观：培养学生对美术的热爱，增强对自然和动物的关爱意识。

教学难点1. 动物特征的描绘：一年级的学生对动物特征的把握可能不够准确，需要教师耐心引导。

2. 色彩的运用：学生可能会在选择和搭配色彩上遇到困难，需要教师提供适当的指导。

教具学具准备1. 教具：动物图片、画纸、彩色笔、水粉等。

2. 学具：画纸、彩色笔、水粉等。

教学过程1. 导入：通过展示一些可爱的动物图片，引起学生的兴趣，引导学生观察和讨论动物的特征。

2. 示范与讲解：教师示范如何用线条和色彩描绘动物，讲解动物的基本特征和绘画技巧。

3. 学生创作：学生在教师的指导下，运用所学的技巧进行动物绘画创作。

4. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师和同学进行评价和反馈。

板书设计1. 课题：《可爱的动物》2. 教学目标：掌握动物的基本特征，培养观察力、想象力和创造力。

3. 教学内容：观察动物、学习绘画技巧、进行创作。

4. 作业要求：完成一幅动物绘画作品。

作业设计1. 作业内容：学生需要完成一幅描绘自己心目中可爱动物的绘画作品。

2. 作业要求：作品需包含动物的基本特征，如头部、身体、四肢等，并运用适当的色彩。

课后反思1. 教学效果：通过本节课的学习，学生是否能够掌握动物的基本特征，并运用所学的技巧进行创作。

2. 教学改进：根据学生的反馈和作品，教师需要反思教学方法和指导方式，以便更好地满足学生的学习需求。

教学总结本节课通过引导学生观察和创作，培养了学生的观察力、想象力和创造力，同时增强了学生对自然和动物的关爱意识。

14 可爱的动物（教学设计）人教版（2012）美术一年级下册一、教学目标1. 让学生了解动物的外形特点，培养学生的观察力和表现力。

2. 通过绘画动物，让学生掌握线条、颜色等绘画基本技法。

3. 培养学生热爱大自然、关爱动物的情感。

二、教学内容1. 动物的种类和特点2. 动物的绘画技法3. 动物保护意识教育三、教学重点与难点1. 重点：掌握动物的外形特点和绘画技法。

2. 难点：如何运用线条、颜色表现动物的特征。

四、教具与学具准备1. 教具：动物图片、绘画工具、教材。

2. 学具：画纸、铅笔、橡皮、水彩笔。

五、教学过程1. 导入：展示动物图片，引导学生观察并说出动物的特点。

2. 新课内容：讲解动物的外形特点和绘画技法，示范绘画过程。

3. 学生练习：学生按照教师的要求，独立完成一幅动物绘画作品。

4. 展评：学生展示作品，互相评价，教师给予点评和建议。

5. 总结：总结本节课的学习内容，强调动物保护意识。

六、板书设计1. 可爱的动物2. 课题：人教版（2012）美术一年级下册3. 教学内容：动物的外形特点、绘画技法、动物保护意识4. 教学重点：掌握动物的外形特点和绘画技法5. 教学难点：运用线条、颜色表现动物的特征七、作业设计1. 课堂练习：绘制一幅自己喜欢的动物。

2. 家庭作业：观察身边的动物，用绘画表现其特点。

八、课后反思1. 教学效果：学生对动物的外形特点和绘画技法掌握程度。

2. 教学方法：是否激发学生的学习兴趣，提高绘画能力。

3. 学生反馈：学生对课堂内容的接受程度，作品展示的效果。

4. 改进措施：针对教学过程中的不足，调整教学方法，提高教学效果。

本节课通过让学生观察、绘画动物，培养了他们的观察力、表现力和创造力。

同时，通过动物保护意识教育，让学生学会关爱大自然，关爱动物。

在今后的教学中，我将不断总结经验，改进教学方法，为学生的全面发展奠定基础。

重点关注的细节：教学过程教学过程是整个教学设计的核心部分，直接关系到学生对知识技能的掌握程度。

第14课可爱的动物（教学设计）一、教学目标1. 知识与技能：通过本节课的学习，让学生了解可爱的动物的特点，掌握绘画的基本技巧，培养学生的观察能力和创新能力。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，让学生学会用艺术的语言表达对动物的喜爱之情，提高学生的审美情趣。

3. 情感、态度和价值观：培养学生热爱大自然、关爱动物的情感，增强学生对美术学习的兴趣。

二、教学内容1. 可爱的动物的特点：形态各异、生动有趣、富有生命力。

2. 绘画基本技巧：线条、色彩、构图。

3. 观察与表达：观察动物的外形、色彩、动作等特点，用艺术的语言进行表达。

三、教学重点与难点1. 教学重点：培养学生观察动物特点的能力，运用绘画基本技巧进行创作。

2. 教学难点：如何引导学生观察动物的特点，并将其运用到绘画创作中。

四、教具与学具准备1. 教具：课件、投影仪、动物图片、画纸、彩笔等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过展示可爱的动物图片，激发学生的学习兴趣，引导学生关注动物的特点。

3. 实践环节：学生分组进行绘画创作，教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

六、板书设计1. 可爱的动物2. 内容：可爱的动物特点、绘画基本技巧、观察与表达、实践创作、作品展示与评价、课堂小结七、作业设计1. 课堂作业：根据本节课所学内容，创作一幅可爱的动物绘画作品。

2. 家庭作业：观察身边的动物，用绘画的形式记录下来，下节课分享。

八、课后反思1. 教学效果：本节课学生积极参与，课堂氛围活跃，学生作品具有一定的创意和表现力。

2. 教学不足：部分学生在绘画过程中，对动物特点的把握不够准确，需要在今后的教学中加强指导。

3. 改进措施：增加课堂实践环节，让学生有更多机会观察和创作，提高学生的绘画能力。

重点关注的细节：教学过程一、导入环节导入环节是激发学生学习兴趣、引导学生进入学习状态的关键步骤。

在本节课的导入环节，教师可以通过展示可爱的动物图片或视频，让学生初步感知动物的外形、动态和生活习性。

一年级下册美术教学设计《第14课可爱的动物》人教版教学目标1. 知识与技能：通过观察和描绘，学生能够理解动物的基本特征，并能够运用简单的线条和色彩表现动物的可爱形象。

2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，学生能够掌握描绘动物的基本技巧，并能够运用自己的想象力进行创作。

3. 情感态度与价值观：通过对动物的了解和描绘，学生能够培养对动物的热爱和保护意识，同时提高对美术创作的兴趣。

教学内容1. 动物的特征：引导学生观察和讨论不同动物的特征，如体型、颜色、纹理等。

2. 描绘技巧：教授学生如何运用简单的线条和色彩描绘动物，强调观察和想象的重要性。

3. 创作实践：学生将运用所学的描绘技巧，创作一幅以“可爱的动物”为主题的画作。

教学重点与难点1. 教学重点：动物特征的观察与描绘，创作实践的进行。

2. 教学难点：动物特征的准确描绘，创作实践的个性化表现。

教具与学具准备1. 教具：动物图片、画纸、彩笔、投影仪。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

教学过程1. 导入：利用动物图片引导学生观察和讨论动物的特征，激发学生的兴趣。

2. 新授：教授学生如何运用简单的线条和色彩描绘动物，强调观察和想象的重要性。

3. 实践：学生将运用所学的描绘技巧，创作一幅以“可爱的动物”为主题的画作。

4. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，提高学生的审美能力和创作技巧。

板书设计1. 可爱的动物2. 内容：动物特征：体型、颜色、纹理描绘技巧：线条、色彩创作实践：以“可爱的动物”为主题作业设计1. 作业内容：创作一幅以“可爱的动物”为主题的画作。

2. 作业要求：要求学生运用所学的描绘技巧，准确描绘动物的特征，并能够进行个性化的表现。

课后反思1. 教学效果：通过本次教学，学生能够掌握描绘动物的基本技巧，并能够运用自己的想象力进行创作。

2. 改进措施：在今后的教学中，可以增加对动物特征的深入了解，提高学生的观察力和表现力。

一年级美术下册教案《第14课可爱的动物》人教版本课教学目标：1.了解和认识动物的基本特征和种类；2.提高学生对动物形象的观察能力和创造性；3.培养学生表达能力，体验一种美的情感。

本课教学重点：1.可爱动物形象的创造；2.视觉语言的表达和理解。

本课教学难点：1.动物形象与表达的融合；2.绘制技巧的初步学习。

课前准备1.教师准备课件和教案，PPT展示和实物准备。

2.学生准备好制图纸。

课堂教学设计步骤一：导入根据本节课的主题，教师可以选择一些展示布置在课室的动物形象图片，诱导学生去分辨动物形象，让学生在针对性的视觉体验中感受动物的美丽之处。

步骤二：讲授教师引导学生回忆动物园或是自然环境中看到的动物形象，让学生随着教师的讲解了解和认识动物的基本特征和种类。

例如：动物形象的外形、颜色、体型等特征。

同时，教师为学生讲解一些关于动物结构与比例的知识点，例如：哪些部位靠近头部，动物的眼睛和鼻子的位置等等。

步骤三：示范教师提供一些绘画方式和技巧，为学生讲解如何用线条或形体的方式，表达出动物形象。

同时，教师也可以通过幻灯片或展示辅助设备，让学生看到一些二维或三维动物形象的表达方式。

步骤四：练习教师提供一些基础训练，让学生练习表达动物形象的能力。

教师可以让学生在课上绘制出自己画想象中的小动物，也可以提供一些具体的绘画指令和题材，例如：以猫为原型，设计一只可爱的小猫形象。

步骤五：反馈在练习中，教师鼓励学生相互交流与展示所绘制的动物形象，让同学们彼此欣赏彼此的创作，并开展互动交流。

课后作业教师可以布置一些适当的课后作业，让学生用来巩固上课所学到的动物表达技巧。

•用线条与形体表达出一种小动物的形象，例如：小虫子、小蝴蝶、小鸟等等。

•以自己家中的宠物为原型，绘制一个可爱的小宠物形象。

教学互动策略1.合作探究在课堂上，引导学生分组合作完成动物形象的绘制，通过小组讨论和比较，来激发学生在创作中的思维创新能力。

2.艺术展示每节课可以根据学生的具体工作展示，进行展示欣赏和点评。

一年级下册美术教学设计第14课《可爱的动物》人教新课标教学目标1. 让学生通过观察和描绘，培养对动物特征的认知能力。

2. 培养学生用线条和色彩表达动物特征的基本技巧。

3. 增强学生对自然和动物的兴趣和关爱之情。

教学内容1. 动物的基本特征和分类。

2. 动物绘画的基本技巧和方法。

3. 动物保护的重要性和方法。

教学重点与难点重点：1. 动物的特征和分类。

2. 动物绘画的基本技巧。

难点：1. 动物特征的准确描绘。

2. 动物绘画的细节处理。

教具与学具准备1. 图片或模型：各种动物图片或模型，用于展示和观察。

2. 画纸和画笔：供学生绘画使用。

3. 其他绘画工具：如彩色铅笔、水彩等。

教学过程1. 导入：通过展示动物图片或模型，引起学生对动物的兴趣。

2. 观察与讨论：让学生观察动物的特征，讨论其分类和特点。

3. 技巧讲解：讲解动物绘画的基本技巧和方法。

4. 绘画实践：学生根据所学技巧进行动物绘画实践。

5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行相互评价和讨论。

板书设计1. 《可爱的动物》2. 内容：动物特征和分类动物绘画技巧动物保护作业设计1. 绘画作业：让学生根据所学技巧，绘画自己喜欢的动物。

2. 观察作业：让学生观察身边的动物，记录其特征和分类。

课后反思通过本课的学习，学生应能对动物的特征和分类有更深的理解，同时提高绘画技巧。

教师应根据学生的表现，调整教学方法和策略，以更好地达到教学目标。

重点关注的细节是“教学过程”，因为这个部分涵盖了整个课堂活动的组织和实施，直接关系到学生能否有效地达到教学目标。

教学过程详细补充和说明1. 导入在导入环节，教师可以通过故事、视频或实物展示等多种方式吸引学生的注意力。

例如，可以讲述一个关于动物的小故事，或者播放一段动物生活的短视频，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。

实物展示则可以是动物的图片、模型或者偶戏，让学生能够直观地感受到动物的形态和特征。

2. 观察与讨论在这个环节，教师可以引导学生观察动物的外貌特征、生活习性等，并组织学生进行小组讨论。

一年级美术下册教案《第14课可爱的动物》人教版教学内容本课《可爱的动物》旨在引导一年级学生通过观察和想象，描绘出自己心中可爱的动物形象。

教学内容包括动物的外形特征、生活习性以及如何用简单的几何图形表现动物的基本轮廓。

教学目标1. 让学生了解和掌握动物的基本外形特征，能够运用简单的几何图形进行描绘。

2. 培养学生对动物的观察力和想象力，激发学生对美术创作的兴趣。

3. 通过绘画活动，增强学生的审美感知能力和艺术表现力。

教学难点1. 学生对于动物复杂外形的简化和几何图形的运用。

2. 指导学生如何通过绘画表达出动物的特点和可爱之处。

教具学具准备1. 教具：动物图片、PPT、黑板、粉笔。

2. 学具：绘画纸、铅笔、彩色笔、橡皮。

教学过程1. 导入：通过展示各种可爱的动物图片，引起学生的兴趣，让学生说说自己喜欢的动物及其特点。

2. 新授：讲解动物的外形特征，演示如何用几何图形来简化动物的外形，并让学生尝试自己描绘。

3. 实践：学生根据所学，自己选择一种动物进行绘画，教师巡回指导。

4. 展示：学生完成作品后，进行作品展示，大家互相欣赏，教师给予评价和鼓励。

5. 总结：对本课所学内容进行总结，强调绘画的技巧和观察动物的重要性。

板书设计板书设计简洁明了，主要包括以下内容：- 课题：《可爱的动物》- 教学目标：了解动物外形，学会简化描绘- 教学难点：外形简化和艺术表现- 绘画步骤：观察、想象、描绘、上色作业设计作业设计旨在让学生巩固课堂所学，包括：1. 画出自己最喜欢的动物，要求使用几何图形简化外形。

2. 家长参与评价，鼓励学生观察生活中的动物，提高绘画兴趣。

课后反思课后反思主要围绕教学内容、教学方法和学生的接受程度进行。

教师应思考如何更好地激发学生的想象力，如何更有效地指导学生掌握绘画技巧，以及如何提高学生的艺术欣赏能力。

同时，教师还应根据学生的反馈调整教学策略，以便更好地适应学生的需求。

通过本课的教学，期望学生不仅能够掌握绘画的基本技巧，还能增强对动物和自然环境的关爱意识，培养出对美术的持久兴趣。

教案：14 可爱的动物课程：人教版美术一年级下册【教学目标】1. 让学生通过观察、讨论，了解动物的外形特征，并学会用简单的语言描述。

2. 培养学生对动物的喜爱之情，激发他们保护动物的意识。

3. 通过绘画活动，提高学生的动手能力和创造力。

【教学重点】1. 让学生掌握动物的基本外形特征。

2. 培养学生用语言描述动物的能力。

【教学难点】1. 如何引导学生观察动物的外形特征。

2. 如何激发学生的创造力，画出独特的动物作品。

【教学准备】1. 图片：各种动物的图片。

2. 画纸、画笔、水粉颜料等绘画材料。

【教学过程】一、导入1. 教师出示各种动物的图片，引导学生说出它们的名字。

2. 邀请学生分享他们最喜欢的动物，并简单描述它们的外形特征。

二、观察与讨论1. 教师出示一张动物图片，引导学生观察并描述它的外形特征。

2. 学生分组讨论，每组选择一种动物，观察并描述它的外形特征。

3. 每组派代表分享他们的观察结果。

三、绘画活动1. 教师发放画纸、画笔、水粉颜料等绘画材料。

2. 学生选择自己喜欢的动物，用画笔和颜料画出它的外形特征。

3. 教师巡回指导，鼓励学生发挥创造力，画出独特的动物作品。

四、作品展示与评价1. 学生将自己的作品展示在黑板上，互相欣赏。

2. 教师邀请学生评价自己和他人的作品，说出它们的优点和不足。

3. 教师对学生的作品进行总结评价，给予鼓励和建议。

五、总结与反思1. 教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结学到的知识。

2. 学生分享自己在绘画活动中的收获和感受。

3. 教师对本节课的教学进行反思，提出改进措施。

【教学延伸】1. 学生可以回家后，和家长一起观察身边的动物，用语言描述它们的外形特征。

2. 学生可以尝试用其他材料（如粘土、剪纸等）制作动物作品。

【教学反思】本节课通过观察、讨论、绘画等活动，让学生了解了动物的外形特征，并用语言进行描述。

学生在绘画活动中表现出较高的兴趣和创造力，作品丰富多彩。

但在教学过程中，也存在一些不足之处，如部分学生在描述动物外形时语言表达不够准确，需要在今后的教学中加强指导。

《可爱的动物》教学设计一、教材分析《可爱的动物》是人美版小学一年级下册第十二课，属于“综合•探索”学习领域的课型。

本课要求学生综合运用前面所学的折纸知识,完成材料的选择，以及动物形象的设计和制作。

有利于之后对具体动物深入细致的观察。

二、学情分析一年级的学生虽为低年级学生，但已具备了一定的观察能力和感知能力，他们对各种不同动物的名称与特点已有初步的认识。

有些学生因为折纸方法的掌握不牢固或是耐性较差等缘故,或许会出现对待作品创作的态度不够仔细的情况,本课利用创设动物园情境形式让学生通过观察、探讨、练习与欣赏了解动物的造型与花纹等特点并掌握立体手工的不同表现形式，有助于提高学生的造型表现能力。

三、教学目标知识与技能：初步了解动物的生活习性和外貌特征。

学会运用折、卷、剪、插、贴、画等方法，大胆巧妙地设计制作出可爱的动物。

过程与方法：通过情景的创设，让学生在游戏、练习、欣赏与创作中感受动物的可爱，并进行艺术创作。

情感态度与价值观：在分析、了解动物的可爱之处的同时，培养学生热爱动物，保护动物的意识，激发自信心和美术学习的兴趣。

四、教学重难点重点：欣赏各种可爱的动物，学会观察动物的外形和花纹特点。

难点：探索用折、卷、剪、插、等方法，以纸为媒材制作动物形象。

引发学生喜爱之情和保护动物的意识，培养综合学习能力。

五、教学过程（一）情景导入老师：花花，咱们又见面了。

谢谢你邀请我来动物园里做客。

花花（小猫）：李老师，因为一年一度的动物园之夜就要开始了。

老师：难怪我在森林当中总是听到一些美妙的歌声。

花花（小猫）：你都听到了哪些声音呢？老师：有优雅的猫咪、顽皮的小狗、萌萌的奶牛。

还有一些可怕的声音，凶猛的狮子和可怕的蟒蛇。

花花（小猫）：其实，这些动物一点都不可怕，是人类的朋友，都是可爱的动物。

老师：今天我们就一起来认识这些可爱的动物。

（出示课题）（二）新授1分辨动物的外形特点花花（小猫）：李老师，考考你，如何分辨这些动物呢？（刺猬、长颈鹿、大象）老师：我是根据动物的外形特点。

人教版美术一年级下册《第14课可爱的动物》教学设计2一. 教材分析《可爱的动物》是人教版美术一年级下册第14课的内容。

本课主要让学生通过观察和描绘各种可爱的动物，培养他们的观察力、想象力和绘画能力。

教材中提供了多种动物的图片，供学生参考和描绘。

二. 学情分析一年级的学生对动物充满好奇和兴趣，他们已经具备了一定的观察能力和绘画基础。

但部分学生可能对绘画动物的细节和表情把握不够准确。

因此，在教学过程中需要引导学生观察动物的特点，帮助他们更好地描绘出可爱的动物。

三. 教学目标1.让学生通过观察和描绘，了解和掌握动物的特点和绘画方法。

2.培养学生的观察力、想象力和绘画能力。

3.培养学生热爱大自然，关爱动物的情感。

四. 教学重难点1.教学重点：引导学生观察动物的特点，帮助他们描绘出可爱的动物。

2.教学难点：如何让学生准确把握动物的表情和细节，提高绘画水平。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣和想象力。

2.示范教学法：教师示范绘画方法，引导学生掌握绘画技巧。

3.互动教学法：引导学生相互交流、评价，提高他们的观察力和绘画能力。

六. 教学准备1.教师准备：教材、PPT、画纸、画笔、动物图片等。

2.学生准备：画纸、画笔、彩色铅笔等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些可爱的动物图片，引导学生关注动物的特点，激发他们的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师呈现本课的教学内容，让学生了解和学习动物的绘画方法。

3.操练（10分钟）教师示范绘画方法，边示范边讲解，引导学生掌握绘画技巧。

学生跟随教师一起动手绘画，体会绘画的乐趣。

4.巩固（10分钟）学生独立绘画，教师巡回指导，纠正学生的错误，帮助他们更好地描绘出可爱的动物。

5.拓展（5分钟）教师展示一些优秀的动物绘画作品，引导学生相互交流、评价，提高他们的观察力和绘画能力。

6.小结（5分钟）教师总结本课的学习内容，强调动物的特点和绘画方法，引导学生热爱大自然，关爱动物。

课题:《可爱的动物》教学目标: 1.引导学生了解动物的基本特征，并学会运用捏彩泥的各种技法表现可爱的动物。

2.学生通过观察、讨论，了解动物的基本特征，掌握揉、捏、搓、压、剪、卷、插等基本的彩泥制作方法。

3.通过本次美术活动，学生感受到了小动物的美感。

教学重点:引导学生能够运作最基本的彩泥制作方法捏制小动物。

教学难点:能够运用彩泥基本表现小动物的特征。

教学准备:（教师）课件、示范作品，（学生）超轻粘土、牙签、小动物照片课时安排:1课时教学过程:一、视频导入师: 同学们，大家好！很高兴今天能够和大家度过欢乐的美术时光！大家都知道杨老师爱画画，可大家不知道杨老师还特别的喜欢小动物！瞧！（播放：有趣的的动物的视频），你们觉得它们可爱吗？生: 可爱！师：从古至今，艺术家们用他们的智慧和双手将人类对动物的崇敬和喜爱用这样的形式表现了出来。

（播放：艺术作品小视频）师：看了这么多有关动物的作品，我们今天不妨也试着做一做可爱的小动物好吗？（出示课题《可爱的动物》与板书）二、新授环节（一）、猜一猜游戏:大屏幕依次展示3个动物的外轮廓，让学生猜分别是哪些动物。

（大象、骆驼、长颈鹿）师：你为什么觉得它是大象/骆驼/长颈鹿？生：……（很简单啊~）（是大家喜欢的长颈鹿）师: 看来这些都难不倒大家，那我可要加大难度，我只展示动物的局部。

它又是谁？师生共同小结：通过这个游戏我们了解到，从动物的（外形）和（颜色）我们可以分辨它们呀？说明每个动物都有它的特征（出示“特征”“外形”、“颜色”板书）。

（二）、观察、讨论:接下来请同学们拿出带的小动物照片，小组观察、讨论你所喜欢的这个小动物的特征是什么？我们又可以给它这部分用什么简单的形状或者什么体来概括呢？（时间30秒）生：猫的耳朵三角形，长颈鹿的脖子圆柱体，熊猫的耳朵半圆形……师：同学们的概括能力都太强了，老师要考考大家了，超轻黏土这个材料大家已经不陌生了，（三）考一考师：请看这里，老师将同学们概括的这些形、体展示在这儿了，接下来我来做动作你来说我用了什么方法，做出了哪个形、体？切、揉、捏、压、搓（四）说一说（欣赏）师：你最喜欢哪个作品？师：哦，你喜欢这个，那你告诉大家喜欢哪点？（颁发小奖励）。

一年级美术下册教学设计《第14课可爱的动物》人教版教学目标本节课旨在培养学生对动物的观察力和表现力，通过描绘可爱的动物，激发学生对美术创作的兴趣，增强学生对动物形态和色彩的认识，同时培养学生爱护动物、保护环境的意识。

教学内容1. 让学生观察和描述不同动物的可爱之处，如兔子的长耳朵、小狗的卷尾巴等。

2. 教授学生如何用简单的几何形状和线条来描绘动物的基本形态。

3. 引导学生运用丰富的颜色来表达动物的可爱特征。

4. 鼓励学生发挥想象力，创作出独特的动物画作。

教学重点与难点重点动物的形态特征和色彩运用。

学生观察力、表现力和想象力的培养。

难点动物形态的几何化表现。

色彩的搭配和运用。

教具与学具准备各种动物图片或模型。

画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。

电子白板或投影仪，用于展示动物图片和示范画。

教学过程1. 导入：通过展示不同动物的图片，引导学生观察并分享他们最喜欢的动物及其可爱之处。

2. 观察与描述：让学生详细描述动物的外貌特征，如兔子的长耳朵、小狗的卷尾巴等。

3. 技巧讲解：教授学生如何用简单的几何形状和线条来描绘动物的基本形态。

4. 色彩教学：引导学生运用丰富的颜色来表达动物的可爱特征。

5. 创作实践：学生根据所学，开始自己的动物画作。

教师巡回指导，提供个别辅导。

6. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，教师和同学共同评价，强调观察力、表现力和想象力的运用。

板书设计《可爱的动物》1. 动物的形态特征2. 动物的色彩运用3. 动物画的创作步骤作业设计让学生回家后，选择一种自己喜欢的动物，用课堂上学习的方法进行绘画，并尝试用文字描述动物的可爱之处。

课后反思通过本节课的教学，学生对动物的观察力和表现力有了明显的提升，对色彩的运用也更加大胆。

同时，学生在创作过程中展现出了丰富的想象力和创造力。

但在教学过程中，也发现部分学生对动物形态的把握不够准确，需要在今后的教学中进一步加强指导。

通过本节课的学习，学生对动物的保护意识也有所增强，达到了预期的教学效果。

新人教版一年级美术下册教学设计第14课《可爱的动物》教案教学内容与目标：1.认知目标：多角度地了解认识动物的可爱之处；感受各种材料特性，探讨巧妙运用各种材料、手法表现有创意的“可爱的动物”的方法。

2.情感目标：培养保护动物的环保意识，体验合作、探究、发现的愉悦，激发自信心和美术学习的兴趣。

3.能力目标：通过探索用各种媒材自由创作动物的方法，培养学生的综合学习能力和创造精神。

教学重点与难点：重点：多角度地了解认识动物的可爱之处；引发喜爱动物之情和环保意识，探索用各种媒材自由创作动物的方法，培养合作意识和综合学习能力。

难点：巧妙运用各种材料、手法表现有创意的“可爱的动物”。

学习材料：课件、动物图片、动物录像、彩泥……教学过程：一、观察了解自然界中可爱的动物：1.游戏导入：你演我猜。

可以模仿动物的声音或是动作，让其他同学猜一猜。

2.课件展示：自然界中动物的录像和图片。

3.调查：你还了解那些动物的可爱之处？教学意图：做游戏是每一个孩子的天性，他们非常愿意模仿动物的声音、动作。

通过你演我猜，还可以调动学生的积极性。

通过丰富生动的视频和图片资料，引导学生赏析比较自然界中各种不同动物的可爱之处，如动物的动作、外形、颜色或是玩耍的时候、吃奶的时候等等，让学生从多角度去发现动物的可爱。

二、探讨研究小朋友制作的可爱动物：1.赏析小朋友制作的可爱的动物作品。

如：纸做的、橡皮泥、折纸……2.探讨制作动物材料的运用以及制作方法。

如：想好动物选择材料或根据材料决定制作动物。

教学意图：教师引导学生从形、色、花纹、动态方面进行欣赏，探索如何巧妙地运用各种材料制作动物以及制作动物的各种方法。

三、合作设计“动物园”中可爱的动物：1.教师提出作业要求：小组合作制作“小小动物园”。

2.讨论分工合作的方法。

3.学生制作，教师辅导。

教学意图：学会合作，学会分工是现代人必备的生存竞争能力，在合作中培养学生的交流能力，与人合作的能力。

四、欣赏评述1.“小小动物园”作品展示。