初中化学沪教版(上海)九年级上册第三章 走进溶液世界第二节 溶液-章节测试习题(5)

沪教版（上海）九年级化学复习_第三章_走进溶液世界单元检测试卷学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（本题共计 15 小题，每题 2 分，共计30分，）1. 下列关于水的用途的说法，错误的是（）A.水在直流电的作用下产生氧气和氢气B.水通电后，正极产生氧气C.水通电后，负极产生氢气D.水通电后正负极产生气体体积比是2. 要将的过氧化氢溶液稀释为溶质质量分数为的消毒液需加水的质量为（）A. B. C. D.3. 下列处理方法能够净化水的是（）①过滤②吸附③沉淀④蒸馏⑤蒸发⑥电解．A.①④⑥B.①②④C.①②③④D.①②③④⑤4. 下列关于水的组成的叙述中，正确的是（）A.水由氢元素和氧元素组成B.水由氢原子和氧原子组成C.水分子由一个氢分子和一个氧原子构成D.水由两个氢原子和一个氧原子构成5. 向质量分数为的氯化钠溶液中加入蒸馏水，所得溶液的溶质质量分数为（）A. B. C. D.6. 年我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“加强河湖管理，建设水生态文明”．下列有关水的做法不正确的是（）A.煮沸和蒸馏可以将硬水软化B.用肥皂水可以鉴别软水和硬水C.生活中经常饮用蒸馏水对人体健康无益D.河水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到自来水7. 下列关于氢气在空气中燃烧的说法，错误的是（）A.发出淡蓝色火焰B.放出大量的热C.产生浓烈的刺激性气味D.燃烧前一定要检验其纯度8. 将下列物质分别与水混合，所得液体能使紫色石蕊试液变蓝色的是（）A. B. C. D.9. 硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物，为降低水的硬度，下列方法可行的是（）A.煮沸B.静置C.过滤D.吸附10. 今年月，国务院正式发布《水污染防治行动计划》．该计划以改善水环境质量为核心，系统推进水污染防治，水生态保护和水资源管理．以下说法不正确的是（）A.水的天然循环主要是通过化学变化而实现的B.科学、合理的使用化肥和农药，对水源地的水体进行严格保护C.天然淡水经过沉降、过滤、杀菌消毒等净化过程，可变成生活用水D.生活污水中含有较多的氮、磷等植物营养成分，能导致水体污染11. 小波学习了用试纸测定溶液的，对家里几种生活用品进行测试，结果如下表，表中的生活用品最容易直接腐蚀铁制下水管道的是：（）12. 现用的浓硫酸配制溶质质量分数为的稀硫酸（密度为）．下列说法正确的是（）A.实验中需要用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒和胶头滴管等B.配制该稀硫酸需要加水C.配制时应将水小心地加入浓硫酸中D.该稀硫酸中，溶液质量：溶剂质量13. 下列有关水的说法正确的是（）A.明矾可促进水中悬浮杂质的沉降B.生活中常用蒸馏的方法降低水的硬度C.地球上总水储量很大，水资源不会短缺D.经自来水厂净化处理过的生活用水一定是软水14. 下列现象不能说明某溶液显酸性的是（）A.向溶液中滴入紫色石蕊，紫色石蕊变红B.向溶液中滴入无色酚酞，溶液仍无色C.向溶液中加入锌片，有气泡产生D.向溶液中加入碳酸钙，有气泡产生15. 下列关于溶液的叙述正确的是（）A.溶液中只有一种溶质时，溶液为纯净物B.溶液中各部分性质相同C.饱和溶液一定比不饱和溶液浓D.硝酸铵固体溶于水形成溶液时仅发生扩散吸热的过程二、多选题（本题共计 5 小题，每题 3 分，共计15分，）16. 下列观点不科学的是（）A.硬水和软水可以用肥皂水加以鉴别B.水通电能分解，说明水由氢气和氧气组成C.生活中通过煮沸水可以降低水的硬度D.水是取之不尽，用之不竭的17. 水是生命之源，也是重要的溶剂，下列有关水的说法正确的是（）A.水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子B.用肥皂水可以区分硬水和软水C.将黄河水经沉降、过滤、吸附、灭菌等净化操作后，可供人们生活用水D.水体有一定的自净功能，部分工业污水可直接排放18. 如果配置的氯化钠溶液的溶质质量分数偏小，可能的原因有（）A.称取的氯化钠固体质量偏大B.转移称量好的氯化钠固体时，有少量洒落在桌面上C.量取水的体积偏小D.转移配制好的溶液时，有少量液体溅出E.称量时，砝码和物体放反了，并且使用了游码F.量取水时仰视读数19. 油脂难溶于（）A.酒精B.汽油C.食盐水D.水20. 下列有关溶液及其性质的说法中错误的是（）A.稀溶液一定是不饱和溶液B.溶液和浊液特征的不同主要与物质分散在液体中的颗粒大小有关C.一定温度下，物质的溶解度随水的量的变化而变化D.溶质以分子或离子的形式均匀分散在溶剂中三、填空题（本题共计 3 小题，每题 3 分，共计9分，）21. 日常生活中腌制咸蛋时常用大颗粒的粗盐，欲使其快速溶解，经常采用下列方法：________、________、________．22. 溶液的形成与分类：（1）溶液的特征是________、________等．溶液由________和________组成．溶液质量溶质质量+和溶剂质量，但溶液体积________（“等于”或“不等于”）溶质和溶剂的体积之和．（2）物质在溶解过程中通常伴随着________的变化，有些物质在溶解时会出现吸热现象，如________，有些物质在在溶解时会出现放热现象，如________．（3）小液滴分散到液体里形成的混合物叫做________．洗涤剂具有乳化功能，它能使植物油分散成无数细小的液滴随着水流走，而不聚成大的________，从而使乳浊液的稳定性________，洗涤剂的这种作用称为________．23. 如图是简易电解水的装置图，试根据观察到的实验现象回答问题（1）装置中产生的气体是________（填化学式），电极为电源的________极．（2）做此实验时，在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠的目的是________．四、解答题（本题共计 2 小题，每题 6 分，共计12分，）24. 时，分别向盛有水的两支试管中，各加入甲、乙两种固体物质，振荡使其充分溶解，可观察到如图所示的现象，经测定，试管中剩余固体的质量为．则：（1）时，________ （填“”或“”）试管中的溶液一定是饱和溶液，该溶液的溶质质量分数________（填“”、“”或“”）另一试管中溶质的质量分数；（2）图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，由图可知，甲、乙两种物质溶解度变化的共同点是________，其中表示甲物质溶解度的是________（填“”或“”）曲线：（3）试求甲物质在时的溶解度．25. 水是人类宝贵的资源。

沪教版（上海 )九年级化学上册第三章走进溶液世界单元检测试题学校 :___________姓名： ___________班级： ___________考号： ___________1．关于电解水的实验，叙述错误的是（）A．正极产生的气体不能燃烧B．正极产生的气体能使带火星的木条复燃C．负极产生的气体能燃烧D ．正负极产生的气体体积比大约是21：2．在一定温度下稀释某饱和溶液时，下列各量中不变的是（）A．溶质质量B．溶液的百分比浓度C．溶液质量D．溶质的溶解度3．自然界中的水都不是纯水，通过多种途径可以使水得到不同程度的净化，下列净化程度最高的是A ．沉淀B ．吸附C．过滤 D ．蒸馏4．关于水的说法错误的是A．水是生命活动中不可缺少的物质B．水是由氢气和氧气组成的C．肥皂水可检验硬水和软水D．工业污水需要处理后才可以排放5．如图为甲、乙两种盐的溶解度曲线，下列说法正确的是A．甲、乙两种物质的溶解度都不相等B．将接近饱和的甲溶液变为饱和溶液，可采用蒸发或降温的方法D ． t2℃时，将 30 克乙物质放入100 克水中，所得溶液的质量为130 克6．下列有关硬水的叙述，不正确的是（）A．硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物B．硬水中不含或含较少可溶性钙、镁化合物C．硬水易生水垢，与肥皂作用不易起泡沫D．硬水可以软化为软水7．如图所示是水在101kPa时的温度与密度图象，正确的是（）A．B．C．D．8．现有一杯20℃时的 Ca（ OH ）2饱和溶液，在下列情况下，溶液中溶质的质量分数不变的是（）A．温度不变，往溶液中加蒸馏水B ．温度不变，往溶液中加入Ca(OH) 2固体C．温度不变，往溶液中通入CO2气体D ．温度由20℃升到 50℃（忽略水的蒸发）9．小唐同学用98%的浓硫酸配制一定质量的10% 的稀硫酸，在用量筒量取浓硫酸时，不恰当地俯视了读数。

其他步骤均正确。

他配制的稀硫酸的溶质质量分数（）A ．偏高 B ．偏低C．准确 D ．都有可能10．黄河是我们的母亲河，化学学习小组的同学经过调查和收集资料得知，可以通过①化学沉降（用少量明矾）②杀菌消毒（用氯气）③自然沉降④过滤等几个步骤对黄河水进行净化。

沪教版（上海）九年级化学复习_第三章_走进溶液世界单元检测试卷学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（本题共计 15 小题，每题 2 分，共计30分，）1. 下列关于水的用途的说法，错误的是（）A.水在直流电的作用下产生氧气和氢气B.水通电后，正极产生氧气C.水通电后，负极产生氢气D.水通电后正负极产生气体体积比是2. 要将的过氧化氢溶液稀释为溶质质量分数为的消毒液需加水的质量为（）A. B. C. D.3. 下列处理方法能够净化水的是（）①过滤②吸附③沉淀④蒸馏⑤蒸发⑥电解．A.①④⑥B.①②④C.①②③④D.①②③④⑤4. 下列关于水的组成的叙述中，正确的是（）A.水由氢元素和氧元素组成B.水由氢原子和氧原子组成C.水分子由一个氢分子和一个氧原子构成D.水由两个氢原子和一个氧原子构成5. 向质量分数为的氯化钠溶液中加入蒸馏水，所得溶液的溶质质量分数为（）A. B. C. D.6. 年我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“加强河湖管理，建设水生态文明”．下列有关水的做法不正确的是（）A.煮沸和蒸馏可以将硬水软化B.用肥皂水可以鉴别软水和硬水C.生活中经常饮用蒸馏水对人体健康无益D.河水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到自来水7. 下列关于氢气在空气中燃烧的说法，错误的是（）A.发出淡蓝色火焰B.放出大量的热C.产生浓烈的刺激性气味D.燃烧前一定要检验其纯度8. 将下列物质分别与水混合，所得液体能使紫色石蕊试液变蓝色的是（）A. B. C. D.9. 硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物，为降低水的硬度，下列方法可行的是（）A.煮沸B.静置C.过滤D.吸附10. 今年月，国务院正式发布《水污染防治行动计划》．该计划以改善水环境质量为核心，系统推进水污染防治，水生态保护和水资源管理．以下说法不正确的是（）A.水的天然循环主要是通过化学变化而实现的B.科学、合理的使用化肥和农药，对水源地的水体进行严格保护C.天然淡水经过沉降、过滤、杀菌消毒等净化过程，可变成生活用水D.生活污水中含有较多的氮、磷等植物营养成分，能导致水体污染11. 小波学习了用试纸测定溶液的，对家里几种生活用品进行测试，结果如下表，表中的生活用品最容易直接腐蚀铁制下水管道的是：（）序号生活用品厕所清洁剂牙膏肥皂厨房清洁剂A. B. C. D.12. 现用的浓硫酸配制溶质质量分数为的稀硫酸（密度为）．下列说法正确的是（）A.实验中需要用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒和胶头滴管等B.配制该稀硫酸需要加水C.配制时应将水小心地加入浓硫酸中D.该稀硫酸中，溶液质量：溶剂质量13. 下列有关水的说法正确的是（）A.明矾可促进水中悬浮杂质的沉降B.生活中常用蒸馏的方法降低水的硬度C.地球上总水储量很大，水资源不会短缺D.经自来水厂净化处理过的生活用水一定是软水14. 下列现象不能说明某溶液显酸性的是（）A.向溶液中滴入紫色石蕊，紫色石蕊变红B.向溶液中滴入无色酚酞，溶液仍无色C.向溶液中加入锌片，有气泡产生D.向溶液中加入碳酸钙，有气泡产生15. 下列关于溶液的叙述正确的是（）A.溶液中只有一种溶质时，溶液为纯净物B.溶液中各部分性质相同C.饱和溶液一定比不饱和溶液浓D.硝酸铵固体溶于水形成溶液时仅发生扩散吸热的过程二、多选题（本题共计 5 小题，每题 3 分，共计15分，）16. 下列观点不科学的是（）A.硬水和软水可以用肥皂水加以鉴别B.水通电能分解，说明水由氢气和氧气组成C.生活中通过煮沸水可以降低水的硬度D.水是取之不尽，用之不竭的17. 水是生命之源，也是重要的溶剂，下列有关水的说法正确的是（）A.水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子B.用肥皂水可以区分硬水和软水C.将黄河水经沉降、过滤、吸附、灭菌等净化操作后，可供人们生活用水D.水体有一定的自净功能，部分工业污水可直接排放18. 如果配置的氯化钠溶液的溶质质量分数偏小，可能的原因有（）A.称取的氯化钠固体质量偏大B.转移称量好的氯化钠固体时，有少量洒落在桌面上C.量取水的体积偏小D.转移配制好的溶液时，有少量液体溅出E.称量时，砝码和物体放反了，并且使用了游码F.量取水时仰视读数19. 油脂难溶于（）A.酒精B.汽油C.食盐水D.水20. 下列有关溶液及其性质的说法中错误的是（）A.稀溶液一定是不饱和溶液B.溶液和浊液特征的不同主要与物质分散在液体中的颗粒大小有关C.一定温度下，物质的溶解度随水的量的变化而变化D.溶质以分子或离子的形式均匀分散在溶剂中三、填空题（本题共计 3 小题，每题 3 分，共计9分，）21. 日常生活中腌制咸蛋时常用大颗粒的粗盐，欲使其快速溶解，经常采用下列方法：________、________、________．22. 溶液的形成与分类：（1）溶液的特征是________、________等．溶液由________和________组成．溶液质量溶质质量+和溶剂质量，但溶液体积________（“等于”或“不等于”）溶质和溶剂的体积之和．（2）物质在溶解过程中通常伴随着________的变化，有些物质在溶解时会出现吸热现象，如________，有些物质在在溶解时会出现放热现象，如________．（3）小液滴分散到液体里形成的混合物叫做________．洗涤剂具有乳化功能，它能使植物油分散成无数细小的液滴随着水流走，而不聚成大的________，从而使乳浊液的稳定性________，洗涤剂的这种作用称为________．23. 如图是简易电解水的装置图，试根据观察到的实验现象回答问题（1）装置中产生的气体是________（填化学式），电极为电源的________极．（2）做此实验时，在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠的目的是________．四、解答题（本题共计 2 小题，每题 6 分，共计12分，）24. 时，分别向盛有水的两支试管中，各加入甲、乙两种固体物质，振荡使其充分溶解，可观察到如图所示的现象，经测定，试管中剩余固体的质量为．则：（1）时，________ （填“”或“”）试管中的溶液一定是饱和溶液，该溶液的溶质质量分数________（填“”、“”或“”）另一试管中溶质的质量分数；（2）图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，由图可知，甲、乙两种物质溶解度变化的共同点是________，其中表示甲物质溶解度的是________（填“”或“”）曲线：（3）试求甲物质在时的溶解度．25. 水是人类宝贵的资源。

2023-2024学年沪教版初中化学单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计8小题，每题3分，共计24分）1.如下图所示，向小试管中分別加入下列一定量的物质，右侧 U型管中的液面未发生明显变化，该物质是（）A. 浓硫酸B. 氧化钙固体C. 氢氧化钠固体D. 氢氧化钙固体【答案】D【解析】2.如图所示是 a、 b、 c三种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线。

下列叙述正确的是（）A. \ t_1^circ C时，\ a、\ c两种物质溶液的溶质质量分数相等B. 将\ a、\ b、\ c三种物质的饱和溶液从\ t_2^circ C降温至\ t_1^circ C，所得溶液中溶质质量分数的大小关系为\ bgt agt cC. 将接近饱和的\ c物质的溶液变成饱和溶液，可采用加溶质、降温等方法D. 将\ a物质的\ 150g溶液从\ t_3^circ C降温至\ t_1^circ C，可析出\ 30ga物质【答案】B【解析】 A． t_1^\circ C时， a、 c两种物质饱和溶液的溶质质量分数相等，没有说明溶液是否饱和，无法比较，故 A错误；B． t_1^\circ C时三种物质的溶解度 b\gt a =c ， t_2^\circ C时 c的溶解度小于 t_1^\circC时 c的溶解度，所以将 a、 b、 c三种物质的饱和溶液从 t_2^\circ C降温至 t_1^\circ C，所得溶液中溶质质量分数的大小关系为 b\gt a\gt c，故 B正确；C．将接近饱和的 c物质的溶液变成饱和溶液，可采用加溶质的方法，由于 c的溶解度随温度的降低而增大，不能用降温的方法，故 C错误；D．没有说明溶液是否饱和，将 a物质的 150g溶液从 t_3^\circ C降温至 t_1^\circ C，无法知道析出 a物质的质量，故 D错误；故选 B。

2023-2024学年沪教版初中化学单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计8小题，每题3分，共计24分）1.下列溶液中，能使无色酚酞变红的是( )A. 硫酸B. 盐酸C. 醋酸D. 石灰水【答案】D【解析】解：使酚酞变红的是碱性的物质．A.硫酸呈酸性，故 A错误；B.盐酸呈酸性，故B错误；C.醋酸呈酸性，故C错误；D.石灰水呈碱性，故D正确；故选D．2.洗涤是生活中的一项重要活动，下列有关洗涤方法的分析不正确的是（）A. 用汽油洗油漆——汽油能乳化油漆B. 用洗涤剂除去餐具上的油污——洗涤剂具有乳化作用C. 用水洗去试剂瓶底的氯化钠——水能溶解氯化钠D. 用热水清洗被单——热水可溶解更多的污垢【答案】A【解析】 A．用汽油洗油漆——汽油能溶解油漆，故 A错误；B．用洗涤剂除去餐具上的油污——洗涤剂具有乳化作用，故 B正确；C．用水洗去试剂瓶底的氯化钠——水能溶解氯化钠，故 C正确；D．用热水清洗被单——热水可溶解更多的污垢，故 D正确；故选 A。

3.现有 MgCO_3和 BaCO_3组成的固体混合物 5\, g，将其加入 50\, g某浓度的稀盐酸中恰好完全反应，得到不饱和溶液的质量为52.8\, g，则下列说法中，不正确的是（）A. 过程中产生\ CO_2总质量为\ 2.2, gB. \ Mg、\ Ba元素的质量之和为\ 2, gC. 所用盐酸的质量分数为\ 7.3%D. 所得溶液中溶质的质量为\ 6.65, g【答案】D【解析】 A、根据质量守恒定律，二氧化碳的质量为 5g+ 50g-52.8g＝ 2.2g，故正确；B、根据 MgCO_3+ 2HCl= MgCl_2+ H_2O+ CO_2\uparrow ， BaCO_3+ 2HCl= BaCl_2+H_2O+ CO_2\uparrow ，可得 CO_3\sim CO_2，设原固体混合物中碳酸根的质量为 xCO_3\sim CO_2，x\, 2.2g\dfrac60x = \dfrac442.2gx＝ 3g则原固体混合物中 Mg、 Ba两种元素的质量为 5g-3g＝ 2g，故正确；C、设氯化氢的质量为 y2HCl\sim CO_2，73\, 44y\, 2.2g\dfrac73y = \dfrac442.2gy＝ 3.65g所用盐酸的质量分数为 \dfrac3.65g50g \times 100\% ＝ 7.3\% ，故正确；D、氯化氢中氯元素的质量为 3.65g \times \dfrac35.536.5 \times 100\% ＝ 3.55g所得溶液中溶质的质量为 2g+ 3.55g＝ 5.55g，故错误；4.水与我们生命、生活息息相关，下列关于水的认识正确的是（）A. 冰的密度小于水的密度B. 水结冰时要吸收热量C. 凡无色无味的水即可以放心饮用D. 水能溶解所有的物质【答案】A【解析】解： A. 冰浮于水面上，冰的密度小于水的密度，故 A正确；B. 水结冰时放出热量，故 B错误；C. 无色无味的水不一定可以饮用，水中可能溶解一些有害物质，故 C错误；D. 水能溶解许多种物质，不能溶解所有物质，故 D错误；故选A.5.如图是一些物质的近似 pH．下列关于这些物质的说法中，正确的是（）A. 苹果汁能使石蕊溶液变蓝B. 稀释厨房清洁剂可使其碱性增强C. 酸雨的酸性弱于苹果汁D. 酸雨的酸性比正常雨水弱【答案】C【解析】 A、苹果汁的 pH为 3，小于 7，显酸性，能使石蕊溶液变红，故选项说法错误。

第三章《走进溶液世界》检测题一、单选题1．人体内几种体液的正常pH范围如表所示，其中酸性最强的是A．A B．B C．C D．D2．水是一种重要的自然资源。

下列对水的认识正确的是A．明矾溶液可以区分硬水和软水B．电解水时在负极得到的气体在点燃前必须验纯C．水体有自净能力，未经处理的生活污水可任意排放D．经过沉淀、过滤、煮沸后得到的水是纯净物3．日晒海水可以得到食盐固体，其原因是（）A．受热时食盐的溶解度降低B．受热时食盐的溶解度显著增大C．受热时海水中的水分蒸发D．受热时海水发生分解4．下列有关溶液的说法，正确的是A．碘酒中的溶剂是酒精 B．不饱和溶液一定是稀溶液C．溶液一定是无色透明的 D．均一、稳定的液体都是溶液5．下列物质属于溶液的是（）A．生理盐水B．牛奶C．蒸馏水D．豆浆6．2020年3月22日是第二十八届“世界水日”，主题为“Water and climate change”（水与气候变化）。

我国“世界水日”和“中国水周”活动的主题为“坚持节水优先，建设幸福河湖”。

下列不利于环境保护的是（）A．使用绿色公共交通出行B．合理使用农药和化肥C．工业废水直接浇灌农田D．禁止使用含磷洗衣粉7．已知A和B两种物质混合后能发生反应，假设A的相对分子质量为m，B的相对分子质量为n，当A和B按质量比为m：n反应后，溶液的pH大于7，如果A和B按质量比为2m：n反应后，则溶液的pH等于7。

A、B应是下列物质中的（）A．H2SO4和Ba（OH）2B．HCl和NaOHC．HCl和Ba（OH）2D．NaOH和H2SO48．下列实验设计错误的是（）A．用蒸馏的方法可以使硬水软化 B．用湿润的红色石蕊试纸检验NH3C．用灼热的铜网除去N2中的O2D．用100mL量筒量取5.6 mL溶液9．有关溶液的说法正确的是（）A．溶液都是无色的B．溶液都是混合物C．稀溶液一定是不饱和溶液D．饱和溶液变成不饱和溶液最可靠的方法是加溶质10．如图为甲、乙两种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A．t1℃时，甲、乙两物质的饱和溶液蒸发等质量水，所得溶液的溶质的质量分数可能相等B．温度高于t1℃时，甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度C．t2℃时，将等质量的甲、乙两种物质的饱和溶液分别降温至 t1℃，析出晶体的质量甲可能大于乙D．t2℃时乙溶液中溶质质量分数一定小于甲饱和溶液中溶质的质量分数11．水是重要的资源，下列有关电解水实验的说法正确的是A．负极收集到的气体能使带火星的木条复燃B．该实验所得氢气和氧气的质量比约为2:1C．该实验能证明水中含有氢气和氧气D．该反应可将电能转化成化学能12．归纳总结是学习化学的基本方法，以下归纳总结都正确的是②N2具有稳定性―可用作焊接金属保护气②可用肥皂水区分硬水和软水C．物质的构成D．化学符号中“2”的意义①分子、原子、离子是构成物质的基本微粒②原子和离子不能相互转化①CO2：两个氧原子②Mg2+：一个镁离子带两个单位正电荷A．A B．B C．C D．D13．下列各组物质的鉴别中，所选的鉴别试剂，不正确的是待鉴别的物质鉴别试剂A 氧气、二氧化碳、空气燃着的木条B 氧化铜和碳粉稀盐酸C 稀盐酸和稀硫酸BaCl2溶液D氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液酚酞试液A．A B．B C．C D．D二、实验题14．该同学为了探究水的组成，做了水的电解实验，如下图所示。

上海版九年级上册《第3章走进溶液世界》单元测试卷一、选择题（每题2分，共40分）2．（2分）水通电后生成氢气和氧气，下列说法中错误的是（）A．通电后，水分子发生了变化，所以水的性质消失B．水分子中氢原子和氧原子重新结合成分子，再聚集成氢气和氧气C．水分子中的氢分子和氧原子分别重聚成氢气和氧气D．水分子变成氢分子和氧原子，原物质变成新的物质3．（2分）下列物质溶于水后能使无色酚酞变红的是（）A．氯化钠B．二氧化硫C．盐酸D．碳酸钠4．（2分）下列物质分别加入水中充分搅拌，不能得到溶液的是（）A．蔗糖B．食盐C．硫酸铜D．面粉5．（2分）20℃时氯酸钾的溶解度为7.4 克/100 克水，则氯酸钾属于（）A．易溶物质B．可溶物质C．微溶物质D．难溶物质6．（2分）将氢氧化钠溶液中滴入硫酸铜溶液，得到的体系是（）A．溶液B．乳浊液C．悬浊液D．无法确定7．（2分）下列各组物质中，可采用降温结晶方法进行分离的是（）A．从饱和石灰水中获得熟石灰B．氯化钠中混有少量熟石灰C．硝酸钾中混有少量氯化钠D．氯化钠中混有少量硝酸钾8．（2分）判断一溶液是否为饱和溶液，下列方法合理的是（）A．蒸发水分，看是否有固体析出B．降温，看是否有固体析出C．加入原溶质，看是否溶解D．加入其他溶质，看是否溶解10．（2分）打开汽水瓶盖时，有大量二氧化碳气体冒出，其原因是（）A．水分蒸发B．压强减小，二氧化碳的溶解度减小了C．温度降低，二氧化碳的溶解度减小了D．以上原因都不能解释11．（2分）下列说法正确的是（）A．50gA 物质溶液100g 水中刚好形成饱和溶液，则该物质溶解度为50g/100g 水B．20℃50gB 物质溶于水中刚好形成100g 饱和溶液，20℃时该物质溶解度为50g/100g 水C．20℃50gC 物质溶于100g 水中形成150g 溶液，20℃时该物质溶解度为50g/100g 水D．20℃50gD 物质溶于100g 水中恰好形成饱和溶液，20℃时该物质溶解度为50g/100g 水12．（2分）室温下，饱和食盐水露置在空气中一段时间后，有少量固体析出，这是因为（）A．氯化钠溶解度变小B．溶液中溶质质量分数变小C．溶剂质量减少D．溶液变为不饱和溶液13．（2分）熟石灰的溶解度在30℃为a克/100克水，60℃为b克/100克水，且已知60℃时饱和溶液的浓度为c%，则下列数值正确的是（）A．a＞b＞c B．c＞b＞a C．b＞a＞c D．b＞c＞a14．（2分）近来有研究报告称：除去“普通水”里含有的氮气和氧气后，水的去污能力将大为加强。

章节测试题1.【答题】质量分数为30%的某溶液蒸发掉10g水后，溶液的质量分数变为40%，则原溶液的质量是（）A.30gB.40gC.50gD.60g【答案】B【分析】本题考查溶液中溶质质量分数的计算。

【解答】假设原溶液的质量为x，列式为：30%x÷（x－10g）×100%=40%，解得x=40g。

故选B。

2.【答题】现有40g质量分数为10%的NaCl溶液，要使其溶质质量分数达到20%，可采用的方法是（）①蒸发20g水；②蒸发24g水；③加入3.2gNaCl；④加入5gNaCl；A.只有①B.①③C.①④D.③【答案】C【分析】本题考查一定溶质质量分数的溶液的配制。

采用蒸发溶剂和增加溶质的方法都可以提高固体物质形成的不饱和溶液的溶质质量分数，但要注意增加溶质质量时，溶质质量和溶液质量都增加。

【解答】采用蒸发溶剂的方法形成20%的溶液，设蒸发的水的质量为x，则40g×10%=（40g－x）×20%，解得x=20g；如果采用增加溶质的方法形成20%的溶液，设加入的氯化钠质量是y，则（40g×10%+y）÷（40g+y）×100%=20%，解得y=5g。

故选C。

3.【答题】实验小组的甲、乙两同学配制溶液，甲欲配制100g 15%的氯化钠溶液，乙欲用98%的浓硫酸（ρ=1.84g/mL）配制50g 10%的稀硫酸，下列有关说法正确的是（）A.甲、乙两同学都一定用到托盘天平B.乙同学溶解时，需将水缓缓加入浓硫酸中C.乙同学需量取45g 水D.若甲同学仰视取液，所得溶液质量分数偏小【答案】D【分析】本题考查一定溶质质量分数的溶液的配制。

【解答】溶液的稀释需要用到的是量筒，不需要托盘天平，A错误；浓硫酸的稀释是将浓硫酸慢慢的注入水中，并要不断的搅拌，B错误；设配制50g 10%的稀硫酸需要98%的浓硫酸的质量是x，根据稀释前后溶质的质量不变，98%x=50g×10%，解得x≈5.1g，需要水的质量：50g－5.1g=44.9g，C错误；若甲同学仰视取液，则量取水的体积偏大，所得溶液质量分数偏小，D正确。

章节测试题【答题】根据第四组实验与前三组实验的比较，你可以得到的结论是______。

【答案】温度升高溶解速率加快【分析】本题考查溶液的形成。

【解答】物质由块状改为粉末状，会加快同一物质的溶解速率，使实验时间变短．【答题】你认为第四组实验的设计是否会影响实验结论的得出？______。

请简述理由： ______。

【答案】不会影响，第四组可以与第二组或第三组中的冰糖溶解情况进行比较【分析】本题考查溶液的形成。

【解答】第四组实验相对于第二组和第三组，主要是温度的改变，不会影响结论的得出。

1.【综合题文】某化学兴趣小组探究NH4Cl、CaCl2、NaCl三种物质溶于水过程中的热量变化。

【药品器材】水、NH4Cl、CaCl2、NaCl；烧杯、药匙、玻璃棒、量筒、温度计等。

【实验探究】三种物质各取1药匙于烧杯分别溶于水，另还有一个烧杯只加水，用温度计测量液体温度，并记录有关数据如下：【答题】【数据分析】①表中x为______mL。

②比较实验2与实验4，可获得的结论是______。

③如果要生产一种“冰袋”用于冷敷，上述三种物质中最合适的是______。

【答案】50；氯化钙溶解过程放热（或其他合理答案）；NH4Cl【分析】本题考查溶液的形成。

【解答】①因实验要探究的是不同物质在水中溶解时的热量变化，因而，除所选物质种类不同外，其他变量应相同，所以水的体积都应该是50mL；②因实验4是对比实验，由实验2和实验4所得数据比较可知加入氯化钙后溶液温度升高，故氯化钙溶于水放出热量；③根据表中数据可知氯化铵溶于水吸收热量，故可用氯化铵溶于水制成“冰袋”，用于冷敷。

【答题】【反思提升】经讨论该小组认为本实验操作中存在缺陷，它是______（填选项，可多选）。

A.实验操作过程没有采取较为严格的保温措施B.加入物质的质量可能不相等C.加入物质的种类不一样【答案】AB【分析】本题考查溶液的形成。

【解答】因题目探究的是不同物质溶解时的热量变化，故加入物质的种类肯定不同，C不是本实验的缺陷。

2023-2024学年沪教版初中化学单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计14小题，每题3分，共计42分）1.氢氧化钠分别在水，酒精中的溶解度曲线如图所示，结合图象分析以下说法正确的是（）A. \ NaOH易溶于水，可溶于酒精B. \ 40\^circ C 时，若将\ 50g, NaOH分别投入到\ 100g水和\ 100g酒精中，能形成饱和溶液的是酒精C. 只有温度对\ NaOH的溶解度有影响D. \ 50\^circ C 的饱和\ NaOH水溶液降温至\ 20\^circ C ，溶质的质量分数不变【答案】B【解析】 B、 40^\circ C 时，若将 50g\, NaOH分别投入到 100g水和 100g酒精中，能形成饱和溶液的是酒精正确，因为该温度下，氢氧化钠在酒精中的溶解度是 40g；故选项正确（1） C、只有温度对 NaOH的溶解度有影响错误，不同的溶剂也有影响，故选项错误（2） D、 50^\circ C 的饱和 NaOH水溶液降温至 20^\circ C ，溶质的质量分数不变错误，因为有固体析出；故选项错误（3）故选： B。

2.近来有研究报告称：除去“普通水”里含有的氮气和氧气后，水的去污能力将大为加强。

对此，下列理解不正确的是（）A. “普通水”里含有氧分子B. 除去氧气后的水不再含有氧元素C. “普通水”里含有氮分子D. 氮气和氧气在水中有一定的溶解性【答案】B【解析】 A、由于氧气能溶于水，所以水中含有氧气的分子，理解正确。

故此选项错误。

B、除去氧气后的水中还有水中含有的氧元素存在，理解错误，故此选项正确。

C、普通水”中含有氮气，就含有氮分子，理解正确，故此选项错误。

D、氮气和氧气在水中有一定的溶解性，理解正确，故此选项错误。