义务教育课程安排表

义务教育阶段新课标课程设置及课时安排
说明：
1：表格内为各门课的周课时数,九年总课时按每学年35周上课时间计算.
2：“综合实践活动”自小学3年级开始设置,每周平均3课时主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践及劳动与技术教育.
①综合实践活动课程课时可分散每周安排也可集中使用②以融合方式设计和实施综合实践活动课程的四大指定领域,合理整合校内课程和校外课程.
③综合实践活动课程与地方课程和校本课程有交叉重合,根据活动内容二者可以打通进行,统一安排.
④除以上指定领域外,综合实践活动还包括大量非指定领域：如班团队活动、校传统活动科技节、体育节、艺术节、学生同伴间的交往活动、学生个人或群体的心理健康活动等,这些活动在开展过程中可与综合实践活动的指定领域相结合,也可以单独开设,但课程目标的指向是一致的.
总之,指定领域与非指定领域互为补充,其共同构成内容丰富、形式多样的综合实践活动课程.
3：“地方课程与学校课程”中安排：法制教育、文明礼貌教育、安全教育、民族知识教育、人民防空教育、心理健康教育、环境教育、禁毒教育、预防艾滋病教育、随州历史、广水历史等课程,由学校根据要求及实际合理分散或集中安排.
4：没有体育课的当天要安排一小时的体育活动时间.。

安徽省义务教育实验课程安排表（一）
注：1—9年级每学年上课时间35周；学校机动时间2周（如学校传统活动、文化节、运动会、远足等）；复习考试时间2周，9年级第一学期毕业复习考试增加2周（包括9年级上课时间35周之内）。

寒暑假、国家法定节假日共13周。

安徽省义务教育实验课程安排表（二）
注：1—9年级每学年上课时间35周；学校机动时间2周（如学校传统活动、文化节、运动会、远足等）；复习考试时间2周，9年级第一学期毕业复习考试增加2周（包括9年级上课时间35周之内）。

寒暑假、国家法定节假日共13周。

山东省义务教育课程安排计划表为了确保山东省义务教育课程的顺利进行，山东省教育厅制定了课程安排计划表。

该计划表详细规定了各年级每周的课程数、每天的上课时间、节假日安排等。

课程安排计划表规定了各年级每周的课程数。

根据规定，小学一年级至六年级每周总课程数为26节，其中语文10节、数学8节、外语4节、科学2节、体育2节。

初中一年级至三年级每周总课程数为30节，其中语文10节、数学10节、外语6节、物理3节、化学3节、体育4节。

每天的上课时间也有明确规定。

小学一年级至六年级每天上课时间为上午8:00-11:30，下午1:30-4:30；初中一年级至三年级每天上课时间为上午7:30-11:30，下午1:30-5:00。

课程安排计划表还规定了节假日安排。

每年法定节假日共11天，包括春节、清明节、劳动节、端午节、中秋节和国庆节等。

另外，每年寒暑假各两周，寒假为1月20日至2月20日，暑假为7月1日至8月1日。

山东省教育厅要求各学校严格按照课程安排计划表执行，确保课程的顺利进行。

各学校也要根据实际情况做出适当的调整，以满足学生的需求和促进学生的发展。

山东省义务教育课程安排计划表的制定是为了确保课程的顺利进行，为学生提供更好的教育资源和发展机会。

为了提高广东省义务教育阶段的教育质量和水平，本计划表旨在规划并实施一系列的课程实验项目，以培养学生的创新思维和实践能力。

通过合理的课程设置和优化教育资源配置，努力实现教育公平，提高学生综合素质，为广东省的发展培养合格的人才。

培养学生全面发展：通过多元化的课程设置，注重学生的个性发展和实践能力，提高学生的创新思维和解决问题的能力。

提高教育质量：优化教育资源分配，提高教师教学水平，提升学校管理水平，全面提升义务教育阶段的教育质量。

推动教育公平：通过实施素质教育，扩大优质教育资源的覆盖面，减少城乡之间、区域之间、校际之间的教育差距，推动教育公平。

课程设置：根据学生的年龄特点和学科特点，合理设置课程，注重基础课程、拓展课程和探究课程的有机结合，培养学生的综合素质。

聊城市义务教育阶段课程安排表
注：
1.表格内为各门课的周课时数，总课时数按每学年35周上课时间计算；
2.初中最后一年的第二学期毕业复习考试时间增加2周(年授课时数为33周)；
3.综合实践活动课程课时含“信息技术”必修课程1节。

社区服务和社会实践可以作为学校课程单独安排，也可以与地方课程结合安排。

4.地方与学校课程中必修地方课程1-2年级安全教育占0.5课时，传统文化占1课时；3-8年级安全教育占0.5课时，环境教育占0.5课时，传统文化占1课时；9年级安全教育占0.5课时，人生规划占1课时，民族教育在秋季学期（分别在小学三年级与五年级、初中七年级和高中一年级）开设，每周一课时，一学期内结束课程。

剩余课时开设学校课程。

心理健康教育、法制教育等课程作为学校课程开发使用，可以与综合实践活动课程结合安排。

附件三：
安徽省义务教育实验课程安排表（一）
注：1、一至九年级每学年上课时间35周；学校机动时间2周（如学校传统活动、文化节、运动会、远足等）；复习考试时间2周，九年级第一学期毕业复习考试增加2周（包括在九年级上课时间35周之内）。

寒暑假、国家法定节假日共13周。

2、一、二年级在没有体育课的当天下午的最后一节课安排1节体育活动，每周还可以增加1节课外阅读（含古诗文诵读）和1节活动课（有教师辅导），统一增加到每周30节课。

3、从2011年秋季起，在义务教育阶段语文课程中，要按照课程标准要求开展书法教育，其中三至六年级的语文课程中，每周安排1课时的书法课。

九年义务教育课程计划表九年义务教育课程计划表一、学校概况1.1 学校名称、地质、联系方式、网址等基本信息； 1.2 学校的办学理念和育人目标；1.3 学校的组织架构和管理体制；1.4 学校的师资力量和教育资源；1.5 学校的特色教育项目和实践活动。

二、课程理念和目标2.1 九年义务教育课程的理念和目标；2.2 课程设计与课程贯穿的原则；2.3 培养学生核心素养的重点和途径；2.4 培养学生创新能力和实践能力的重点和途径；2.5 培养学生自主学习和终身学习能力的重点和途径。

三、学科课程设置3.1 语文课程设置目标和内容；3.2 数学课程设置目标和内容；3.3 英语课程设置目标和内容；3.4 物理、化学、生物等自然科学课程设置目标和内容；3.5 历史、地理、政治等社会科学课程设置目标和内容；3.6 音乐、美术、体育、信息技术等综合实践课程设置目标和内容。

四、教材选用和教学方法4.1 教材的选用原则和标准；4.2 不同学科的教材选用情况；4.3 多媒体教学和信息技术在课堂教学中的应用；4.4 探究式学习和团队合作在课堂教学中的应用；4.5 合理运用课堂教学和课外活动相结合的教学方法。

五、课程评价和评价制度5.1 课程评价的原则和方法；5.2 口头评价和书面评价的结合；5.3 不同学科的评价方式；5.4 全面评价学生综合素质的方式和方法；5.5 奖惩机制和成绩管理。

六、学生发展规划和个性发展辅导6.1 学生发展规划的目标和策略；6.2 个性发展辅导的方式和方法；6.3 学生兴趣培养和特长发展的措施；6.4 学生综合素质评价的方式和方法。

七、家校合作和社区资源7.1 家庭教育辅导的方式和方法；7.2 家长学校和家庭访问活动；7.3 社区资源的利用和联系；7.4 学校与社会组织的合作和资源共享。

八、学校安全和健康教育8.1 学校安全管理制度和措施；8.2 学校突发事件处置预案；8.3 学校卫生健康教育的内容和方法；8.4 学生心理健康教育和辅导。

义务教育课程设置及课时安排表（分科）
备注二：3—6年级地方课程含书法1节；礼仪、法制、国防、安全共1节（单双周）；学校课程1节。

（多出的3节可以填到英语、数学等科目或体育活动）
备注三：7、8、9年级地方课程书法1节；礼仪、法制（单双周）共1节；国防、安全、防空、法制等共1节；校本课程1节。

（多余出3或4节可以视情况填到其他科目或体育活动）
备注四：没有体育课的当天要安排一节体育活动。

每天上午第二节课后安排一个大课间，前25分钟大课间活动，后五分钟做眼睛保健操；下午上第三节课前做眼睛保
健操。

学校要加强社团和课外活动小组活动，小学3—6年级可放在下午第三节课后活动，中学可放在少队、劳动、地方课程，夏季也可放在第四节课后。

河北省义务教育课程设置及课时安排表随着教育的不断发展和改革，河北省的义务教育课程设置及课时安排也在不断调整和完善。

本文将详细介绍河北省义务教育课程设置及课时安排表，以便更好地了解和掌握河北省义务教育的发展情况。

一、课程设置河北省义务教育课程设置主要包括九个学科领域，分别是语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理和思想政治。

还包括体育、音乐、美术等艺术类课程和计算机类课程。

二、课时安排在课时安排方面，河北省根据不同学科的特点和要求，制定了相应的课时安排。

具体如下：1、语文：每周安排6节，其中阅读理解、写作和口语表达各2节。

2、数学：每周安排5节，其中数学基础知识和数学应用各2节，1节为习题课。

3、英语：每周安排5节，其中听力和口语各2节，阅读理解1节。

4、物理、化学和生物：每周分别安排3节，主要学习自然科学知识。

5、历史、地理和思想政治：每周分别安排2节，主要学习社会科学知识。

6、体育：每周安排3节，包括体育课和体育活动课。

7、音乐和美术：每周分别安排1节，主要学习艺术知识。

8、计算机类课程：每周安排1节，主要学习计算机基础知识。

三、实施情况为了确保课程设置及课时安排的有效实施，河北省教育部门采取了一系列措施。

加强师资力量的培训和引进，提高教师的专业素养和教学水平。

加强对学校教学质量的监督和管理，确保教学质量的稳定提高。

加强对学生综合素质的考核和评价，以全面了解学生的学习情况和综合素质。

四、总结河北省义务教育课程设置及课时安排表的制定和实施，旨在全面推进素质教育的实施，提高教育质量，培养具有创新精神和实践能力的人才。

在实施过程中，需要进一步加强师资培训、教学质量监督和学生综合素质考核等方面的工作，以确保课程设置及课时安排的有效实施，为学生的全面发展提供有力保障。

河北省义务教育阶段课程设置及课时安排表一、课程设置在河北省的义务教育阶段，学生需要接受全面的教育课程，包括以下几个主要科目：1、语文：作为主要学科之一，语文旨在培养学生的阅读理解能力、写作能力和口头表达能力。

小学义务教育课程设置一览表小学义务教育课程设置一览表：注：表格内为各学科的周课时数，总课时按每学期最少16周上课时间计算。

年级一二三四五六品德 2 2 2 2 2 2语文 8 8 7 7 6 6数学 5 5 5 5 5 5英语 3 3 3 3 3 3艺术（或选择音乐、美术） 4 4 4 4 4 4科学 2 2 3 3 3 3综合实践活动 2 2 2 2 2 2体育 4 4 3 3 3 3地方与学校开发选用的课程 3 3 2 2 2 2XXX课时数（节） 33 33 31 31 30 30说明：A。

地方课程与学校课程可安排学生兴趣活动课、校本教学课、班队会等，包括写字课、安全课、卫生课等课程。

小学春季各年级作业设置一览表：学前班一二三四五六合计 5 7 9 13 13 13生字 2 2 2 2 2 2算术 2 2 2 2 2 2小楷 1 1 1 1 1 1图画 1 1 1 1 1 1写话 1 1 1 1 1 1工作笔记 1 1 1 1 1 1周记 1 1 1 1 1 1作文 1 1 1 1 1 1英语 1 1 1 1 1 1数学 2 2 2 2 2 2横格本子 2 2 2 2 4 4拼音 1 1 1 1 1 1备注 2 2 2 2 2 2说明：A。

生字、算术、小楷、图画、拼音、写话、横格本子规格为32kX30；B。

工作笔记规格为32kX100；C。

周记、作文、英语、数学规格为16kX40.春季学期作息时间表：项目起床早操早饭第一节课第二节课课间活动第三节课第四节课午饭午休第五节课眼保健操第六节课放学晚饭自由活动起至时间 7:10-7:50 7:50-8:10 8:10-8:25 8:30-9:10 9:20-10:00 10:00-10:30 10:30-11:10 11:20-12:00 12:10-13:10 13:20-14:50 15:00-15:40 15:40-15:55注意：删除了明显有问题的段落，对每个表格进行了小幅度的改写。

义务教育学段各年级周课时安排表一年级国家课程22节：道德与法治2节语文8节数学4节体育4节音乐2节美术2节地方课程5节：手工、写字、数学活动、口语交际各1节，体育活动1节(安排在没有体育课的当天下午的最后一节)校本课程3节：班队会、课外阅读、经典诵读各1节(或自主安排)二年级国家课程23节：品德与生活2节语文8节数学5节体育4节音乐2节美术2节地方课程4节：写字、数学活动(或手工)、口语交际各1节，体育活动1节(安排在没有体育课的当天下午的最后一节)校本课程3节：班队会、课外阅读、经典诵读各1节(或自主安排)三年级国家课程28节：品德与社会2节语文7节数学5节英语2节科学2节体育3节音乐2节美术2节(1节为书法课)综合实践活动3节：班队会、心理健康、综合实践(内容包括社会实践、劳动与技术教育、本校传统活动、兴趣小组活动等)各1节地方课程1节：英语活动校本课程1节：经典诵读(或自主安排)四年级国家课程28节：品德与社会2节语文7节数学5节英语2节科学2节体育3节音乐2节美术2节(1节为书法课)综合实践活动3节：班队会、信息技术、综合实践(内容包括社会实践、劳动与技术教育、心理健康活动、本校传统活动、兴趣小组活动等)各1节地方课程1节：英语活动校本课程1节：经典诵读(或自主安排)五年级国家课程27节：品德与社会3节语文7节数学5节英语2节科学2节体育3节音乐1节美术1节综合实践活动3节：班队会、信息技术、综合实践(内容包括社会实践、劳动与技术教育、心理健康活动、本校传统活动、兴趣小组活动等)各1节地方课程2节：英语活动、书法各1节校本课程1节：经典诵读(或自主安排)六年级国家课程28节：品德与社会3节语文7节数学5节英语2节科学3节体育3节音乐1节美术1节综合实践活动3节：班队会、信息技术、综合实践(内容包括社会实践、劳动与技术教育、心理健康活动、本校传统活动、兴趣小组活动等)各1节地方课程1节：英语活动校本课程1节：经典诵读(或自主安排)。