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2024年学校广播站计划书一、项目背景随着时代的不断发展，学校广播站作为一个重要的学校媒体平台，对于学校校园文化建设和信息传播起着至关重要的作用。
目前，我们学校的广播站在活动策划、内容制作和广播播出等方面存在一些不足，有待进一步提升。
因此，我们制定了2024年学校广播站计划书，旨在通过改进和创新，提高广播站的运营效率和内容质量，进一步丰富校园文化生活，提升广播站影响力。
二、项目目标1. 提升广播站的技术设施和设备，实现高品质的广播声音和音乐效果。
2. 扩大广播站的宣传推广渠道，增加听众和影响力。
3. 开展丰富多彩的广播活动，提高内容质量和吸引力。
4. 培养广播站的人才队伍，提升团队协作和创新能力。
三、项目计划1. 提升技术设施和设备购买先进的广播设备，包括调音台、麦克风、音响等，提升广播声音效果。
建设专门的广播室，并进行相应的声学调整，使广播声音更加清晰、舒适。
2. 扩大宣传推广渠道利用校园网、学校官方网站和社交媒体等渠道，开展广播站的宣传推广工作。
制作宣传片、海报和宣传册，宣传广播站的特色和影响力，吸引更多的听众关注和收听。
3. 开展丰富多彩的广播活动开设定期的音乐排行榜节目，邀请学生投票，推出热门歌曲。
组织校园歌手大赛，选拔校园歌手，推广校园音乐文化。
开设创意读书节目，邀请老师和学生进行有声读物录制和分享，推广阅读文化。
定期举办广播剧演出活动，邀请学生自编自演广播剧，提高学生的表演能力和创意能力。
4. 培养广播站的人才队伍招募广播站的志愿者，通过培训和实践，提升他们的语言表达能力和广播技巧。
建立广播站团队，推动团队成员之间的合作和协作。
定期举办广播站培训班，邀请专业的广播从业人员来校进行培训和指导，提高广播站成员的专业能力和创新能力。
四、项目预算1. 技术设施和设备改进预算：50000元2. 宣传推广预算：10000元3. 广播活动举办预算：20000元4. 人才队伍培养预算：30000元五、项目效益通过这个项目的实施，预计将达到以下效益：1. 提升广播站的声音质量和播音水平，增加学生收听的欲望和满意度。
校园广播站实施方案第1篇校园广播站实施方案一、项目背景随着我国教育事业的蓬勃发展，校园文化建设日益受到重视。
校园广播作为传播信息、丰富学生课余生活的重要载体，在校园文化建设中发挥着举足轻重的作用。
为进一步提高校园广播站的传播效果，充分发挥其在校园文化建设中的引领作用，制定本实施方案。
二、项目目标1. 提升校园广播站的传播力，确保信息传递准确、及时、高效。
2. 丰富校园广播内容，满足学生多元化需求。
3. 提高学生参与度，培养学生的主人翁意识。
4. 规范广播站管理，确保合法合规运营。
三、具体措施1. 设备更新与维护（1）定期检查广播设备，确保设备正常运行。
（2）根据需要更新广播设备，提高广播质量。
2. 广播内容设置（1）设立固定栏目，如新闻、教育、文学、音乐等，满足学生不同兴趣需求。
（2）邀请校内外专家、教师、学生参与节目制作，提高节目质量。
（3）关注学生热点问题，及时调整广播内容，增强广播的针对性和时效性。
3. 人员培训与管理（1）选拔具备一定专业素养的学生担任广播站工作人员，并进行定期培训。
（2）建立健全管理制度，明确岗位职责，确保广播站高效运作。
（3）定期组织交流活动，提高广播站工作人员的业务水平。
4. 学生参与（1）鼓励学生积极参与广播站工作，为学生提供实践平台。
（2）开展广播站开放日活动，让学生了解广播站工作，提高学生参与度。
（3）设立广播站意见箱，广泛听取学生意见和建议，不断优化广播内容。
5. 合法合规运营（1）严格遵守国家法律法规，确保广播内容健康、向上。
（2）加强与相关部门的沟通协作，确保广播站合法合规运营。
（3）定期对广播内容进行审查，杜绝不良信息传播。
四、实施步骤1. 调查分析：了解学生需求，分析现有广播站的优缺点，为实施方案提供依据。
2. 设备更新与维护：根据实际情况，更新广播设备，确保设备正常运行。
3. 人员选拔与培训：选拔广播站工作人员，进行专业培训，提高业务水平。
4. 广播内容设置：根据学生需求，设置丰富多样的广播内容。
小学校园广播站实施计划方案一、前言小学校园广播站是学校内重要的宣传工具，通过广播站可以实现校内信息的传达、宣传活动的推广、学生素质教育的实施等多种功能。
因此，制定一个科学合理的小学校园广播站实施计划方案对于增强学校内部传播力，提升校园文化建设具有重要意义。
二、目的三、方案内容1.设备准备为了实现校园广播站的正常运作，首先需要准备必要的设备。
包括广播设备（包含音箱、话筒、调音台、播放器等）、电源设备（包含供电插座、保护线等）、网络设备（包含网络接入设备、路由器、网线等）等。
并确保设备的正常使用和定期维护保养。
2.人员配备3.节目策划为了提供更加丰富多样的校园文化活动，校园广播站需要精心策划校园广播节目。
根据学校的特色和校园文化建设的需要，确定每天的广播节目内容，包括校园新闻、学生活动报道、名师讲座、作文朗读、音乐欣赏等。
同时，要注重与学生的互动，设置小学知识问答、故事听写等环节，增强学生的参与感。
4.程序安排校园广播站的工作需要有良好的安排和配合。
制定广播站的工作时间表，确定每天的播报时间和内容，确保广播节目的按时播报。
同时，根据学校的活动安排，增加特别节目，如节日祝福、学校庆典等，提高广播站的趣味性和影响力。
5.合作交流校园广播站应和其他校园组织和媒体建立良好的合作关系，互相宣传和推广。
可以与学校英语角、学生会、文艺社团等组织合作，推广校园文化活动和宣传学校举办的各种比赛和活动。
同时，可以与学校的传媒部门合作，通过校园广播站播报学校新闻，提高学校内部信息交流的效率。
四、实施步骤1.确定项目目标和计划，明确实施计划的重点和阶段目标。
2.建立项目组织，确定项目负责人和相关人员，明确各个人员的责任和工作分工。
3.进行设备准备，购置所需设备，并完成设备的安装、调试和培训。
5.制定校园广播节目的策划方案，包括每天的播报内容、互动环节和特别节目等。
6.制定广播站的工作时间表，确保广播站的正常运行和按时播报。
校园广播站工作方案背景介绍随着信息技术的飞速发展，校园广播站在学校的日常管理中扮演着越来越重要的角色。
校园广播站不仅能够为学校提供重要信息的传递通道，还能够为师生提供音乐和娱乐节目。
因此，制定一个可行的校园广播站工作方案，将会在学校的教学和管理中起到积极的作用。
工作目标本工作方案的目标是：•搭建高效的校园广播站系统•提供丰富多彩的节目和信息•提升学生和教职工的生活质量•打造学校的品牌形象工作内容硬件设备的搭建搭建一个高效的校园广播站系统，需要一些先进的硬件设备，如：•电台主机•发射器•收音天线•话筒•扬声器这些设备的选择需要考虑到音质、稳定性和耐用性等因素。
在设备的选择上，建议选择品质较高的商品牌，如Sennheiser、Bose、Roland等。
同时，设备的安装也需要借鉴资深的专业人士意见，以便保证设备的安全和可靠性。
软件系统的搭建一套高效的广播系统不仅需要先进的硬件设备，还需要一套先进的软件系统。
这样，可以实现对广播节目的制作、储存、播放和管理等一系列工作。
建议选用一款新型的广播软件，如SuperRadio、广播电台助手等。
同时，对于日常直播和特殊情况时的应急处理，也需要制定完善的操作手册，以便保障广播站系统的可靠性和持续性。
节目制作与播放开展优质的广播节目，不仅能够为师生提供娱乐性的休息，还可以为教师提供教学支持和学生管理，如通过广播播报学生名单等。
在广播节目的制作和播放中，需要考虑以下几个重要因素：•节目的目标用户群体•时段和时间的安排•节目的内容和形式节目的内容和形式需要创新，注重个性化。
如“小星星电台”、“学习笔记”等栏目可以吸引学生的关注，并提高广播站的知名度和影响力。
同时，可以邀请专家、明星、推广校园文化等等以吸引更多的听众。
增加互动性广播站可以开办互动节目，如“打电话咨询”、“发表意见”、“诗歌大赛”等，以提高广播站的互动性。
学生和教师可以通过广播站向校方表达对教学和管理等方面的意见，为学校改进提供重要的反馈信号。
校园广播站方案校园广播站方案一、前期准备工作1. 确定校园广播站的用途和主要功能，包括播报校园新闻、通知、校内活动等内容。
2. 确定校园广播站的覆盖范围，包括教学楼、宿舍区、图书馆、食堂等主要场所。
3. 筹备设备和人员，包括广播设备、录播设备、播音员等。
可以考虑引入校园广播志愿者，由学生自愿参与。
4. 建立一个运营团队，负责日常的广播站运营和管理。
5. 确定一套广播内容制作和发布的流程，包括新闻收集、内容审查、录制、编辑和发布等环节。
二、设备配置1. 选购一套专业的广播设备，包括主控台、麦克风、音乐播放器、扩音器等。
确保设备的质量和稳定性。
2. 配备一套录播设备，包括录音设备、录音棚等，用于制作和保存广播节目。
3. 考虑安装多个广播喇叭，覆盖校内不同区域，保证广播的声音通畅。
三、节目内容制作1. 设立一个校园广播节目部，负责节目的编写和制作，包括新闻、通知、校内活动报道等。
2. 收集校内的新闻资讯，与各部门合作，及时了解和报道校内各种重大活动。
3. 制作具有校园特色的节目，包括校史故事、校园文化、学生风采等内容，增加学生的参与感。
4. 定期举办主题节目，如“校园节日特别报道”、“校内活动实况直播”等，丰富校园广播的内容。
5. 在节目中加入娱乐元素，如音乐、笑话等，提高广播的吸引力和趣味性。
四、广播站运营与管理1. 设立一个广播站台账，记录每天的广播内容、发布时间和效果，及时了解广播的运营情况。
2. 通过网络平台和微信公众号等新媒体手段，发布广播内容，扩大校园广播的传播范围。
3. 定期开展学生对广播站的评价调查，了解学生的需求，改进广播内容和形式。
4. 鼓励学生参与广播节目的制作和发布，增加学生的创造性和积极性。
5. 定期举办广播节目的彩票抽奖活动，增加听众的互动和参与度。
总结：通过以上方案，学校可以建立一个覆盖范围广、内容全面的校园广播站，促进校园新闻和信息的传播，提高学校的行政效率和学生参与度。
校园广播站计划与实施方案（共5篇）第一篇：校园广播站计划与实施方案灵宝职专2018-2019学年校园广播站节目播出实施方案本学年我们的校园广播站将为全校师生奉献精彩有意义的广播节目，为同学们在学习之余提供一片愉快放松的心天地。
通过与学生们的交流，分析以往的工作经验和教训，听取他人意见，共同商讨出新学期的工作计划。
下面是具体实施方案：一、节目安排（一）预设栏目1.温馨气象2.成长小语如：人们都希望得到幸福而不愿面对烦恼，但是，如果没了烦恼，我们也不一定能感受到幸福的味道。
生活中，总有一些是不尽如意、是无法逆转的，对于这些，我们明知摆脱不掉，倘若依然耿耿于怀，就会更加痛苦。
让我们善待生命中的缺憾，以宽容之心面对自己，以豁达之心面对生活，其实，微小的缺憾也美。
3.校园采风以“采撷校园新风、报道校园新闻”为宗旨。
捕捉学校里发生的新鲜事、重大事件、同学们关心的事情、好人好事、以及违返校纪校规、竞赛情况等。
4.美文品读读一些名篇佳作，励志名言；或向同学们推荐一些好书，扩大阅读面。
5.你点我播：要点歌吗？有祝福要传达吗？在这里，你可以为你的同学和老师送上最真挚的祝福，传递你最美好的心愿。
6.音乐麦田播放一些使人心情舒畅，精神放松的乐曲，使广播站真正成为同学们心中的乐园。
7.一周新闻回顾：主要播报上一周的国际，国内重要新闻和国际热点问题。
新闻均取材于正确的世界观和价值观。
除了重要正面的政治新闻，我们还会有选择性插播一些发生在各国的奇闻轶事，让同学们开阔眼界，增长知识，也放松心情。
8.历史上的今天 9.健康常识（二）播放时间及安排1.每日早6:50—7点10分（固定栏目：温馨气象、成长小语、历史上的今天）2.每周一，二，三，四预计中午12：10—12：30 （栏目：周一：一周新闻回顾、你我点播周二：健康常识、音乐麦田周三：美文品读、音乐麦田周四：校园采风、音乐麦田）二、成员（一）成员设置及职责1.长1名：总管所有事务，定期组织同学开会并记录，及时总结广播站的经验教训。
广播站校园电视台策划方案1. 引言校园广播站电视台是一个为学生提供信息服务的平台，旨在引导学生获取校园内外的信息，为学生创造良好的学习、生活氛围。
本文档将介绍广播站校园电视台的策划方案，包括目标、内容、推广和管理等方面。
2. 目标广播站校园电视台的目标是促进学生的沟通交流，提供最新的校园和社会信息、娱乐活动，并传递积极向上的价值观。
主要目标包括： - 提供校园内外最新的新闻动态和重要通知； - 推广学生组织的活动和项目； - 丰富学生的课余生活，为他们提供娱乐、文化和艺术方面的内容； - 建立良好的校园文化氛围和同学之间的联系。
3. 内容广播站校园电视台的内容主要分为以下几个方面：3.1 新闻报道报道校园内外的重要新闻和活动，包括学校组织的活动、社团活动、学术讲座以及社会热点事件等。
通过简洁明了的语言和生动有趣的报道方式，吸引学生的关注。
3.2 校园文化展示校园内丰富多样的文化活动，包括戏剧、音乐、舞蹈等表演艺术，为学生提供一个展示自己才艺的舞台。
此外，安排名师讲堂、主题沙龙等校园文化活动，让学生在课余时间得到知识和精神上的满足。
3.3 学生生活关注学生的生活状态和需求，提供有关校园生活的实用信息。
例如，美食推荐、社团活动介绍、校园服务、就业咨询等。
定期推出一些生活技巧和心理健康方面的节目，提供学生全方位的精神健康支持。
3.4 社会热点关注社会热点问题，启发学生思考和讨论，培养他们的批判性思维和社会责任感。
设置社会访谈、辩论赛等栏目，邀请专家学者探讨和解读重要的社会问题。
3.5 留言互动开设留言板和直播互动平台，给学生提供一个发表自己观点和意见的渠道。
定期选取留言和互动环节回馈给听众，并提供有奖互动活动，增加参与度和粘性。
4. 推广为了让更多的学生关注和使用广播站校园电视台，我们将采取以下推广策略：4.1 校园宣传通过在学校公告栏、教学楼播放推广视频、海报宣传等方式，让更多的学生了解广播站校园电视台的内容和服务。
校园广播站实施方案实施方案：校园广播站一、项目背景校园广播站是指在校园内建立广播传媒设施，通过广播方式向全校师生传递信息和开展宣传。
校园广播站可以为师生提供便捷的信息获取途径，促进校园文化建设和传播校园精神，同时也可作为学校紧急情况下的紧急通讯手段。
二、建设目标1. 提供全校师生便捷的信息获取途径，促进校园文化建设；2. 传递校园精神，弘扬校园正能量；3. 增强学校对突发事件的紧急响应能力。
三、建设内容1. 设备建设：a) 购置广播传媒设备，包括发射器、天线、音频设备等；b) 设立多个广播站点，分散布置在校园内各个重要区域；c) 配备维护人员，定期检测设备运行情况，及时处理故障。
2. 信息传递：a) 设立校园广播电台频道，定时播放学校通知、校园新闻、学术讲座等信息；b) 设置定时广播栏目，如日常娱乐、健康生活、心理健康等；c) 开设栏目征稿，鼓励师生参与广播节目制作；d) 定期邀请学校领导、教师和学生代表开展主题访谈、教育讲座等。
3. 宣传推广：a) 制作宣传栏目单，分发给全校师生，提供广播站点位置和节目表信息；b) 设置线上直播平台，将广播内容实时通过网络传递给全校师生；c) 制作宣传海报、校内广告等，增加广播站的知名度。
四、实施步骤1. 确定项目需求和预算，进行市场调研，选择合适的设备供应商；2. 成立项目小组，明确项目的建设目标、内容和时间节点；3. 根据校园布局和需求，确定广播站点的数量和位置；4. 购置设备，并组织专业人员进行安装和调试；5. 设计广播节目表和栏目内容，开展节目制作和录制工作；6. 搭建线上直播平台，实现广播内容的网络传输；7. 开展宣传推广活动，提高广播站的知名度和影响力；8. 设立维护团队，定期检测设备和节目运行情况，及时进行维护和更新。
五、预期效果1. 提供全校师生便捷的信息获取途径，提高信息传递效率；2. 加强校园文化建设，促进校园精神的传播；3. 增强学校对突发事件的应急响应能力，提高学校安全保障水平；4. 增加学生参与校园文化建设的机会，提升学生综合素质。
校园广播站工作方案校园广播站工作方案1为了弘扬校园文化，讴歌学校的新人、新事、新风貌，反映蓬勃向上的校园新学风，以及丰富学生的课余生活，发挥学生的特长，锻炼学生的能力，特开通“校园广播站”。
一、广播站工作指导思想坚持以一系列党和国家的教育方针为指导，本着“学会学习、学会做人、学会创新”的宗旨，紧紧围绕学校中心工作，求真务实，开拓创新，为学校的精神文明建设不断注入新的生机和活力。
二、广播站常规管理1、监管机构广播站由政教处直接监管，广播站内专人负责，对选稿、量化、播音实行严格监督和管理。
2、人员构成每天2位主持人和三位主编郭焱清、邓佳林、张金城共同进行栏目的编辑工作。
同时，每个班设立一位联系人，把每周本班规定的稿件上交给主编。
3、广播站规章制定对广播站内的工作人员，如播音员、编辑等制定出具体的管理条例。
广播负责老师，全面负责广播站的日常管理及外联工作；播音部：负责报道校园时事，和其他栏目的播音工作；编辑部：从5年级到初中三年级各班推选有文笔的学生参加；分成五组负责广播稿的撰写，各班规定代表将广播稿送交广播站。
广播稿的审阅筛选工作和整理工作由广播站负责老师、三位主编完成。
三、节目安排1、星期一和星期四《校园风景线》栏目内容：介绍校园、班级新闻。
内容应积极向上，丰富，催人振奋。
2、星期二《人物》栏目内容：（1）人物传记；（2）名人轶事；（3）传奇，故事；（4）历史文化故事；（5）邀请本校老师、学生做个人访谈。
五项任选几项。
3、星期三《文学沙龙》栏目内容：生活的大树需要文学的花朵来点缀。
名家名作、精美散文、诗歌、小说、名著以及推荐的优秀学生习作。
4、星期四《生活向导》栏目内容：（1）生活方面。
关于休息、饮食、运动、养身等方面的.小常识，贴近教师学生的生活。
（2）学习方面。
有关学习方面的学习方法、技巧，文理科均要照顾，亦可找优秀同学谈谈自己的学习心得和经验。
（3）内容要切合实际，贴近生活。
四、投、用稿制度1、切实提高稿件质量，要求各班成立“校园广播稿件”小组，严格把关、负责稿件采集及投递，每周星期天每班上交2封稿件，交到广播站主编处。
校园广播站实施方案计划一、背景介绍校园广播站是学校文化建设的重要组成部分，它不仅是传递信息的重要途径，也是校园文化建设的载体。
随着信息化技术的发展，校园广播站的作用越来越凸显，为了更好地推动学校文化建设，我们制定了校园广播站实施方案计划。
二、目标定位1. 提高校园广播站的传播效果，让更多师生了解学校动态和相关信息；2. 丰富校园广播节目内容，增加校园文化氛围；3. 加强校园广播站的管理和运营，提升服务水平。
三、实施方案1. 更新设备：校园广播站的设备更新是保证广播效果的重要保障，我们将对广播设备进行更新升级，以确保声音质量和传输效果。
2. 完善节目内容：我们将邀请专业人士参与节目内容的策划和制作，丰富校园广播节目的内容，包括校园新闻、文化活动、教学科研成果等，满足师生的多样化需求。
3. 加强管理和运营：建立校园广播站的管理团队，制定相关管理规章制度，规范广播站的运营和管理，提升服务水平。
四、实施步骤1. 设备更新：确定更新设备的具体方案和预算，进行设备采购和安装调试。
2. 节目内容策划：邀请专业人士参与节目策划，确定节目内容和播出时间表。
3. 管理团队建设：成立校园广播站管理团队，明确各成员的职责和工作任务。
五、预期效果1. 提高传播效果：通过设备更新和节目内容的丰富，提高校园广播站的传播效果，让更多师生了解学校动态和相关信息。
2. 丰富校园文化：校园广播节目内容的丰富将有助于丰富校园文化氛围，增强师生的归属感和荣誉感。
3. 提升服务水平：加强管理和运营，提升校园广播站的服务水平，为师生提供更好的服务。
六、总结校园广播站实施方案计划的制定，是为了更好地推动学校文化建设，提高校园广播站的传播效果，丰富校园文化，提升服务水平。
我们将按照实施方案的步骤，不断完善校园广播站，为师生提供更好的服务，为学校文化建设贡献力量。
第一章项目概述1.1 项目背景校园电视台就是在学校里建立的电视台。
随着现代教育事业的不断发展，适应素质教育的要求，开放性、交互式的多媒体视频教学逐步被应用到教学实践中。
数字化校园电视台的建立可以促进学生自主探索、创新学习的能力，并且可以开阔学生的视野，在教师、学生之间建立起一个互动式的视像网络教学平台。
另外校园电视台可以让学校创办出自己的特色，比如对学校重大事件进行记录宣传，请学校里面各个科目的佼佼者进行学习上的交流以供同学和老师观摩共同学习等等。
1.2 建设内容本次项目包括为学校提供广播级摄像机、高清摄像机、与摄像机配套可遥控云台、音视频工作站、视音频系统软件、字幕软件、移动演播室、提词器、便携式录像机、演播室抠像背景设计、摄像机专用话筒、照相机、三基色柔光灯、移动三基色补光灯、8×8控台、全频道电视调制器、视频混合器、前端放大器、标准1.6米机柜、广播站设备和总控室线材辅料等内容。
1.3 建设依据本方案参照如下标准进行规划设计：GB/T14857 《演播室数字电视编码参数规范》GY/T 156-2000 《演播室数字音频参数》GY/T 157-2000 《演播室高清晰度电视数字视频信号接口》GY/T106-92 《有线电视系统技术规范》GB50200-94 《有线电视系统工程技术规范》GB7401-87 《彩色电视图像质量主观评价方法》JGJ/T16-92 《民用建筑电气设计规范》GB50174-93 《电子计算机房设计规范》GB50254-50259-96 《电气装置安装工程施工及验收规范》GB4943-95 《信息技术设备包括电气设备的安全》GB50198-94 《民用闭路监视电视系统工程技术规范》GB6510-86 《30MHz-1GHz声音和电视信号电缆分配系统》GBJ42-1981 《工业企业通信设计规范》GBJ115-87 《工业电视系统工程设计规范》GB50303-2002 《建筑电气工程施工质量验收规范》GB/T 50314-2000 《智能建筑设计标准》GB50339-2003 《智能建筑工程质量验收规范》GBT-T-50311-2000 《建筑与建筑群综合布线工程系统设计规范》GBT-T-50312-2000 《建筑与建筑群综合布线系统工程验收规范》ISO/IEC11801；1995 《客户建筑物电缆通用敷设要求》第二章方案设计2.1 建设原则1、采用模块化子系统结构，各子系统松耦合实现既可独立运行又能关联运行；2、系统的先进性：本系统在投资费用许可的情况下应充分利用现代最新数字技术、网络技术等，选用行业领先的技术产品，使系统建设在一开始就不至于落后，在尽可能长的时间内与社会发展相适应。
3、系统的成熟性：本方案在设计过程中，充分考虑采用成熟的技术和产品，在设备选型和系统的设计中尽量减少故障的发生。
本方案选用的所有主要设备，均通过遍布全国各地的众多大型重点项目的实际使用验证，取得了用户的广泛好评和认可。
4、系统的经济性：有效地控制系统集成的成本是本方案设计考虑的一个重要因素。
不仅要达到系统设计的技术要求，同时也要在合理地范围内控制系统成本，即追求更高地性能价格比。
5、系统的开放性：方案采用和遵循标国家标准，使集成后的系统是一个开放的系统。
该系统不仅具有良好的可扩充性和灵活性，而且具有很强的兼容性和可移植性。
使系统在运行过程中便于维护，具有很长的生命周期。
6、系统的可管理性：系统建成后，具有良好的可管理性。
有切实可行的管理措施，藉此保证系统高效、可靠、安全地运行。
7、系统的可靠性：设计过程中应采取有效的措施来保证系统的可靠性，包括提高系统的冗余能力，增加关键设备的容错性等。
即出故障的概率很小，万一出故障后，维修的时间很短。
2.2 系统架构校园电视台设备采购项目本次主要建设演播室视音频录播设备、编辑设备，演播室灯光、背景以及总控制室设备校园电视台是由数字化摄录（包括演播室声学装修）、采集、编辑、播出系统等组成，是供学校自行拍摄、制做各种电视节目录像，如领导讲话、优秀示范课、教师访谈录、文艺节目、运动会、实验活动等，并具有现场直播、录播、转播、转录等多种功能。
系统内设置摄像机、音视频工作站、移动演播室、背景灯光、传输设备等系统设备。
根据不同的条件、不同的需求，实现学校的多媒体教学应用等多种功能。
它同传统的闭路电视等电化教学手段不同，具有投入少、操作方便、交互性强、日常维护简单、资源丰富、升级性好、满足用户不同需求、符合未来教育技术发展方向等，与传统闭路电视无缝结合的优势，与数字校园计算机网络有机融合成一体，避免学校重复投资，也可与校园广播结合使用，是现代教育的最佳选择方案。
2.3 详细设计本项目综合考虑方案的高端性、先进性、前瞻性、专业性，该校园电视台解决方案充分运用并融合了广播电视领域多项领先的技术和成果，将大大提升校园电视台视频录制硬件质量和水平，录制画面质量达到广播电视专业领域标准，同时搭配音视频设备、控制设备、非线性编辑系统、灯光设备、音视频传输设备和背景设计，可使学校在进行现场直播、录播、转播、转录等过程变得非常专业、简单、方便。
平面布局图：2.3.1 演播室音视频音视频系统确保系统的技术先进性和高可靠性，系统配置灵活，可兼容4：3和16：9等格式，为将来的HDTV做好准备；在功能上，既要满足对直播的要求，又可以进行后期节目的制作，并且保证出色的图像质量；系统应为将来的发展留有余地，包括综合布线、计算机网络拓扑结构的通道带宽。
目前，数字电视系统以串行分量数字信号格式为主流。
通过串行数字接口（SDI）可用一根同轴电缆同时传输4:2:2数字分量视频信号、数字音频和时间码。
演播室采用分量编码，亮度抽样频率选为525/60和625/50行频的公倍数2.25MHZ的6倍13.5MHZ，使样值有正交结构，便于数字处理并使三大制式在数字域内的每电视行的亮度样值数统一于720个，两个色度样值均为360个，即4：2：2格式，从而使同一格式数字录象机能记录三种不同制式的信号，并使整个数字演播室能以4：2：2格式接在一起。
正是这一标准，使各种数字演播室的数字设备能连成一系统，形成一个4：2：2的数字演播室环境。
本次建设采用松下高清摄像机拍摄，配合凯迪兴业广播级云台使用，实现不同角度拍摄，图像清晰，视频接口丰富，支持所有主流高清信号格式视频输出，可本地存储，也可进入后端录播进行存储。
2.3.2 演播室控制实现手动控制广播级视频采集系统，这套系统可同时控制2个机位，减少人力资源的投入，同时确保拍摄画面的平稳及快速过度，使用者可以在远端实现对摄像机变焦、聚焦、光圈调整、白平衡、参数调整等的专业操作，具备预置位功能，实现提前预设好的视野一键调用，系统图如下所示：2.3.3 非线性编辑系统广播级非线性编辑的编辑加速硬件和高品质的视频输入输出的电路，同时具备专业的编辑设备接口。
拥有广泛的视频设备兼容性和控制性，能这高品质的硬件视频输入输出系统，可以连接任何工作室环境下所有视频设备，从而提供了空前的具有伸缩性的实时混和编辑性能。
具有广泛的传统设备兼容性，可以方便地通过模拟复合、S-Video、数字DV、数字SDI等接口连接各类当前流行的标清摄像机和录像机。
支持包括：HDV、DVCPro 50/HD、P2或P2 HD、XDCAM以及XDCAM EX等最新的高清设备。
除了系统自身佩戴的视音频接口以外，传奇雷鸣EDWS4000还可以通过光驱、USB等PC通用接口或设备直接读取视频文件用于编辑。
具有广泛的输出模式，包括：输出MPEG文件用于硬盘播出系统、通过视音频接口输出到录像带、刻录DVD或VCD光盘、通过网络存储到服务器或远程发布、还可通过HD/SD SDI接口直接连接到监视器进行播出或预监。
其采用Intel多核心处理器和高性能专业图形卡，并提供了丰富广播级的视音频接口，可满足各级电视台、影视制作机构、教育部门、军队、企事业单位、视频网站等，在高/标清视音频制作、视音频资料归档及发布的多种工作需要。
2.3.4 移动演播室移动演播室作为常规校园电视台的重要延伸，如今现场活动规模越来越多，相对现场需求的摄像机位就要更多，信号源也更多。
一般情况都要达到8机位，才能满足节目的制作要求。
整套只有8U高的轻巧设计，容易搬运也容易在户外搭建，且包含通话、录像、监看、波形矢量监视器与电源供应的完整系统，就如电视台内的设备一般，移动演播室在活动现场实现完整、轻松的导播作业。
移动演播室系统示意图如下：2.3.5 演播室灯光演播室对灯光的要求实质上是体现电视设备好坏最直接因素，特别是摄像机对灯光的要求更苛刻。
具体要求如下：第一，色温要稳定，即灯的稳定性要好。
无论是单个灯或多种灯，在使用中，色温不应有明显变化。
包括从时间上、电压稳定性两方面因素。
第二，色温要单一，原则上主要采用一种三基色冷光源灯，辅以补光灯加以补充。
演播室灯光布局示意图如下所示：运用灯光的技巧，由初步掌握到运用自如，要经过四个阶段。
第一阶段多是围绕如何满足电视设备的要求，如：照度基准、色温容差、亮度对比（光比）、不光滑程度（差异在10%以内）等，然后再考虑所需光源的配备和灯位分布等；第二阶段开始注意画面质量，如：图像是否明快、影子处理的怎样等。
通常是要千方百计地消除影子，有时又要设法加以利用，以显示主题感或面部质感等；第三阶段属于表现手法的提高，如：利用灯光模仿自然界的不同季节、气候、场所、时刻和各种环境气氛等。
通过这些达到衬托人物心理状态、抒发感情的目的；第四阶段是尽量利用技术手法，产生一些艺术效果，节省灯光、能源等的尝试。
如：利用图像信号可以改变黑电平和g 校正电路等参数的办法，在普通自然光下（利用黄昏）制造夜景气氛，利用改变彩色矩阵电路的参数得到不同色度校正，色调变化或产生幻想的艺术效果等。
2.3.6 背景设计虚拟演播室抠像幕布应用范围：适用在影视剧集电影中，软件可以把布的颜色（一般蓝色和绿色）抠掉，可以更方便的做合成与特效。
演播厅阻燃幕布、舞台幕布均需经阻燃处理，在透光性、吸音系数、柔软垂直度、光效色彩上均符虚拟抠像标准，幕布要求安全性强、阻燃性能好、外形美观大方、遮光性好，使用方便，经济实用。
纯色的背景与人物的脸与衣服形成鲜明对比,后期电脑处理和胶片剪辑比较容易些,电影制作的一个常用手法，即在绿色或者蓝色的背景前拍摄影片中的人物，然后在后期制作中，将单纯的绿或蓝色抠去，换上导演要求但实际无法拍摄或者根本不存在的完全虚构的景色。
本次建设演播室专用抠像幕布，蓝色、绿色、白色三色电动背景卷轴，幅宽3.4米。
中间无接缝，抠像干净无虚边。
第三章实施方案3.1 项目实施方案概述3.1.1 实施方案描述根据对本项目现场情况的勘查及对需求的理解，并充分结合际状况，全面考虑本项目系统间的集成关系，进行针对性设备选型和制定实施方案，并重点进行了详细的实施方案设计，并对其它功能的实现提出了实施解决方案，整个实施解决方案具有系统完整、合理、实施性强等特点。
