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体育篮球双手胸前传接球说课稿PPT课件

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人教版七年级体育4.2篮球双手胸前传球说课课件(15ppt)

人教版七年级体育4.2篮球双手胸前传球说课课件(15ppt)

学习内 容
准
备
学习 指点
部
分
学生活 动
组织方 法与要 求
1．花式慢跑 击掌、后踢腿跑、交叉步跑
2．动感球操：
1.教师带领学生环绕篮球场慢跑 2.教师指点学生练习球操 3.教师指点学生练习原地纵跳 4.教师指点学生准备器材
1.学生二路纵队在老师带领下慢跑并呼口号 2.学生按照老师的口令进行练习 3.学生准备器材
1、学生积极参与，刻苦训练。 2、注意安全，按往返跑要求练习。
一、组织：
基组
本 部
织 方 法
分与
要
求
每个学生依次向前推前面的学生。
距离不同的传接球。
基组
本 部
织 方 法
分与
要
求
要求： 、徒手做练习时注意身体重心的前移和后引。
2、注意手段的伸、抖、拨。 3、后引球时要注意保护球到胸腹间。 4、小组长要发挥带头作用，积极探讨与实践。
学习流程:
(一)、开始部分： 课堂常规
学习指点： 学生活动：
1、教师与学生问好 2.宣布本课内容与任务 3.安排见习生 4.引入课题
1、体育委员整队集合，清点人数
2.学生向老师问好 3.学生清楚本堂课的任务与要求
组织方法与要求：
组织： ×××××× ××××××
OOOOOO
OOOOOO ■
要求： 1.集合快、静、齐 2.认真听老师讲授有关上课要求
4、按教师要求认真练习与思考。 5、根据教师提示共性问题，认真注意改进方法并继续练习。 6、小组合作探究学习
二、
1.、教师指点学生。 2、利用花环做道具，引导学生讨论如何传的准确到位，并进 行拓展练习，发挥学生的主观能动性。

篮球“双手胸前传接球课件

篮球“双手胸前传接球课件

学情分析：
本课授课班级是高一(15)班，汽车维修与保养专业。本班清 一色全是男生，学生活泼好动，喜爱体育运动尤其热爱篮球运 动，喜欢竞争。同时他们的专业性质也要求他们能够经常参加 体育锻炼，拥有强健的体魄为以后走上社会从事本专业工作打 下良好的身体基础。
大多数同学课余经常参加篮球活动，对双手胸前传接球有一 定的了解，但是传球动作不是很规范，因此本节课要规范学生 的传球动作，变换传球的练习方式，激发学生学习的兴趣。
二、学生尝试练习
给学生自主练习的时间，发展学生的个性、培养学生自主、合作与探究的 学习能力
三、分解学习
遵循运动技能形成的循序渐进的原则，先教持球手型—徒手（1-3拍）分解 练习—两人一球原地练习。要求：双手胸前传接球的难点、重点要突出， 教师要巡场指导，错误纠正 四、分组学习 1、迎面上步传接球练习 2 、横向移动传接球 变换练习方式，结合脚步移动调动学生练习的兴趣，巩固双手胸前传接球 技术
教学过程: （一）导入部分
一、课堂常规 二、运球绕篮球场2圈
灌篮高手是曾经风靡热播的篮球动画片，非常受青少年的欢迎。在运球慢 跑部分播放灌篮高手的主题曲，能激发学生的回忆，调动学生学习篮球技 术的激情
三、球性练习
采用与传接球相关的球性练习方法，培养手对球传与接的感觉，为本课教 学内容服务
四、复习体前换手变向运球
规则：1、传接球动作在跑动中完成 2、只能用双手胸前传接球的技术 进行比赛
▲● ▲● ▲●
▲● ▲● ▲●
通过传接球游戏，增加练习的竞争性和趣味性，同时也是对本课学习 的效果进行检查
（三）身心放松
1、伸展放松操 在教师带领下学生通过模仿练习，促使学生消除肌肉 的疲劳，身心得到恢复。 2、教师对本课进行小结，点评，布置收回器材。学 生自我评价，找出不足

《篮球双手胸前传接球》PPT教学课件

《篮球双手胸前传接球》PPT教学课件

一个篮球场上展开。这些问题给我的提示是：在
篮球教学的前几单元要注重培养学生的兴趣，并
要加强课的纪律性。
2020/12/09
5
四、教学目标
（1）认知目标：学习和了解双手胸前传 接球的动作方法及进一步建立移动的概念。
（2）技能目标：让学生学会传接球技术 动作，巩固和提高移动技术。
（3）情感目标：培养学生密切配合、团 结协作的集体主义精神。
在游戏中，培养学生的合作意识，启发 学生的创造力（比如假动作）。
2020/12/09
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放松结束部分： 利用音乐带领学生做放松活动，
之后小结，指出不足和优点， 达到鼓励学生和提高的目的， 最后师生再见，归还器材。 （约4分钟）
2020/12/09
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八、说场地与预计教学效果
场地 篮球场一块、篮球十二只，音箱一个 预计教学效果： 预计心率：120—130次每分钟。 最高心率：160次每分钟，出现在第
这部分先利用音乐带领学生做移动的各种
练习：跑---侧身跑---后退跑---交叉步---滑
步。然后在教师带领下做热身操：1头部运
动2肩部运动3体转运动4膝部运动5腹背绕
环202运0/12/动09 6踝腕绕环运动7压指练习。
9
设计意图
设计意图：沿着篮球线跑能激发学生的 兴趣，既复习了上次课学习内容，又为 下一步学习做好准备，并能避免意外伤 害事故的发生。（这部分约8分钟）
2020/12/09
10
基本学习活动部分：
本部分是课的核心，为使学生能更好的掌 握这部分技术，教师根据由易到难有分解 到组合的教学原则，教师先做1—2次完整 示范，给学生一个完整的动作概念，然后 分解讲解动作要领，学生徒手跟着做。老 师讲评学生做的动作。

七年级体育与健康《篮球双手胸前传接球》PPT教学课件

七年级体育与健康《篮球双手胸前传接球》PPT教学课件

设计意图

设计意图：沿着篮球线跑能激发学生的 兴趣，既复习了上次课学习内容，又为 下一步学习做好准备，并能避免意外伤 害事故的发生。（这部分约8分钟）
10

基本学习活动部分： 本部分是课的核心，为使学生能更好的掌 握这部分技术，教师根据由易到难有分解 到组合的教学原则，教师先做1—2次完整 示范，给学生一个完整的动作概念，然后 分解讲解动作要领，学生徒手跟着做。老 师讲评学生做的动作。
七、教学流程




本次课安排四个部分，准备、热身、基本 学习活动和放松部分。 准备部分： 体育委员整队、报告人数；师生问好、考 勤、宣布本次课内容、提出任务要求及安 排见习生。（约3分钟） 热身部分： 这部分先利用音乐带领学生做移动的各种 练习：跑---侧身跑---后退跑---交叉步--滑步。然后在教师带领下做热身操：1头部 运动2肩部运动3体转运动4膝部运动5腹背 绕环运动6踝腕绕环运动7压指练习。 9
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பைடு நூலகம்
纠正错误： 教师巡回指导，发现错误及时纠正，个别 错误个别纠正，普遍错误集体纠正。 发现表现较好的组可以让他们表演，及时 鼓励表扬。
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综合练习：传抢游戏 游戏目的：提高学生的传接球技术和移动应变能 力，发展学生的奔跑能力和抢断能力，培养积极 拼抢的精神。 组织方法：按男女分成两组，分别在两个半场进 行，再分两个小组，一组做移动中传球，一组积 极抢截，将失误者编入到防守组，直至剩下一人 或者到规定时间互换继续进行。（约10分钟）
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设计意图



通过游戏练习，使学生进一步明确脚步 移动在实战防守中的作用。 通过游戏练习，加强学生在防守中传接 球的练习。 在游戏中，培养学生的合作意识，启发 学生的创造力（比如假动作）。

初中体育《篮球双手胸前传接球》 说课课件

初中体育《篮球双手胸前传接球》 说课课件
篮球传接球技术是篮球比赛中战术配合的基础，是 队员之间相互联系和组织进攻的纽带，是实现战术 配合的具体手段。而本课内容双手胸前传接球技术 正是篮球传接球技术中的最基本技术，它具有传球 快速有力、准确性高、容易控制、便于与其他动作 结合的优点。因此学习双手胸前传接球技术是非常 必要的，本课重要解决学生的传接球手型及传球快 速有力，提高传球准确性。
教学过程: （一）导入部分
一、球性练习
采用与传接球相关的球性练习方法，培养手 对球传与接的感觉，为本课教学内容服务。
（二）学习部分
一、师生传球，对比示范，引出教学内容
教师随意从学生中挑出一个同学、让这位同学运用他所了解的双手传球 动作与教师进行对比传球示范。教师提出要求：请其他同学观看师生传球 示范，找出两者动作的不同点，培养学生的观察力，然后教师点评，仔细 讲解传球的动作方法
迎面传接球的游戏，也可用球追求球比赛的游戏的来代替， 游戏的分组可以分为两组也可以分为四组。
难点：练习的形式比较多，密度大，要求教师对队伍调 动、 ห้องสมุดไป่ตู้组有较高的驾驭能力
教学目标:
1、认知目标：使学生理解双手胸前传接球技术的动作要 领及
传接球在篮球运动中的重要性
2、技能目标：掌握双手胸前传接球技术动作，并能灵活 运用
3、情感目标：培养学生良好的学习情绪和良好的参与意 识和
团结协作的精神
教学难点、重点:
重点：准确的手型及传接球的准确性快速能力 难点：上下肢协调用力和手对球的控制能力
教学策略： 1、教法
本课的教学思路主要采用师生传球对比法，调动学生的思维，培养学生 的观察能力，激发学生学习的兴趣。运用语言法、示范法、分解法、等方 式在遵循运动技能的形成规律同时增加学习的趣味性，调动学生的兴趣。

初中体育《篮球双手胸前传接球》课件.ppt

初中体育《篮球双手胸前传接球》课件.ppt
3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果 断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一 致、密切配合的集体主义精神 。
五、本课的重、难点确定：
重点：运球手型及按球的部位、 力量，传接球的快速、准确能力。
难点：上下肢协调配合和手对球 的控制支配掌握能力。
教学策略
本课的教学指导思想主要采用教师启发指导， 学生反复练习的教学策略，发展学生的个性， 充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变的 手段，做到身心结合，努力达到教学目标。
四、恢复身心阶段：
1、瑜伽放松练习。 在教师带领下学生通过模仿练习，促
使学生消除肌肉的疲劳，身心放松感受 音乐，陶冶情操，愉快地结束本课。 2、对本课进行小结。 3、布置收回器材。
4、师生再见。
场地器材：
场地：篮球场2片 器材：篮球40个，球网4个
预计教学效果
预计平均心率为：110--130次/分左右。 最高心率为150次/分左右。 运动密度约为55%，运动负荷为中等
一、教学内容：
运球，双手胸前传接球
二、教材分析：
本课教学内容是篮球运动中最主要的基本技 术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互 配合的重要桥梁作用，是篮球教学的重要组成部 分，是更好地学习各种技术和战术的基础，传接 球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配 合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这 一技术。运球、传接球技术的基本方法并不复杂， 但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要迅速 转换衔接其它技术动作，就比较困难 。
让学生充分活动开关节，为基本部分做 充分的准备。
三、技能学习与展示自我阶段：
1、运球
高低交替运球，两手交替运球，体前变向运 球，急停急起运球等原地和行进间的运球练习。

篮球双手胸前传接球ppt

篮球双手胸前传接球ppt
传球的应变能力。
配合其他技术训练
配合运球训练
配合防守训练
在练习双手胸前传接球的同时，可以 配合运球技术训练，提高球员的控球 能力。
在练习双手胸前传接球的同时，可以 配合防守技术训练，提高球员的防守 能力。
配合投篮训练
在练习双手胸前传接球的同时，可以 配合投篮技术训练，提高球员的进攻 能力。
04
篮球双手胸前传接球常见 问题与纠正方法
特点
双手胸前传接球具有稳定性高、 准确性高、力量可控等特点，是 篮球比赛中常用的基本传球方式 之一。
传接球的重要性
01
02
03
进攻流畅性
在篮球比赛中，有效的传 球能够使球队的进攻更加 流畅，提高进攻效率。
创造得分机会
通过准确的传球，球队可 以创造出更好的得分机会 ，从而取得比赛胜利。
团队协作
传接球是篮球比赛中团队 协作的重要体现，能够增 强球队的默契和配合能力 。
03
篮球双手胸前传接球训练 方法
原地传接球训练
基础姿势
保持身体直立，双脚与 肩同宽，膝盖微微弯曲 ，双手持球置于胸前。
正手传球
用双手的食指和中指将 球传出，传球时手臂伸 直，手腕用力，将球传
向目标。
反手传球
用双手的拇指将球反手 传出，传球时手臂伸直 ，手腕用力，将球传向
目标。
接球
面对传球者，双手伸直 ，用双手的手掌心接球 ，接球时要保持稳定，
篮球双手胸前传接 球
汇报人：可编辑 2023-12-27
目 录
• 篮球双手胸前传接球简介 • 篮球双手胸前传接球技术要领 • 篮球双手胸前传接球训练方法 • 篮球双手胸前传接球常见问题与
纠正方法 • 篮球双手胸前传接球实战运用

《双手胸前传接球》课件

《双手胸前传接球》课件
特点
该技术具有快速、准确、隐蔽的 特点，能够有效地避免对方抢断 ，提高传球成功率。
动作要领
01
02
03
准备姿势
双脚开立与肩同宽，膝盖 微微弯曲，双手持球于胸 前。
传球动作
双手将球推至目标位置， 同时伸直手臂，手腕用力 ，将球传出。
接球动作
面对传球者，双手伸直迎 接来球，用双手掌心将球 接住。
传球技巧
感谢您的观看
THANKS
手球
在手球比赛中，双手胸前传接球也是常用的技术之一，能够帮助球队快速转移 球并组织进攻。
在日常生活中的运用
健身运动
在健身运动中，双手胸前传接球可以作为热身和锻炼协调性 的练习方式之一，帮助提高身体的灵活性和协调性。
亲子互动
在家庭亲子互动中，双手胸前传接球也可以作为游戏和互动 的方式之一，增进亲子关系，提高孩子的反应能力和手眼协 调能力。
接球不稳
总结词
接球不稳通常是由于接球手型不正确、接球时手臂姿势不正确或反应 速度慢等原因造成的。
手型不正确
正确的接球手型应该是双手五指分开，掌心向上，手臂放松，接球时 用手指指尖接球。如果手型不正确，会导致球的弹跳方向偏移。
手臂姿势不正确
接球时手臂应该自然伸直，与地面平行，同时保持放松状态。如果手 臂姿势不正确，会导致球的弹跳方向偏移。
双人练习
总结词
01
提高传球准确性和实战应用能力。
一人一球传接球
02
两个人相距一定距离，各自持球于胸前，互相传球给对方，注
意传球的准确性和力度。
一人两球传接球
03
一个人同时持两个球于胸前，通过双手的协调配合将两个球同
时传给另一个人，另一个人也要同时接住两个球。

篮球双手胸前传接球ppt

篮球双手胸前传接球ppt

总结词
接球不稳固可能是由于接球姿势不正确、反应速度慢或 者缺乏接球经验导致的。
详细描述
要改善接球不稳固的问题，需要掌握正确的接球姿势， 保持手臂和手腕放松，用双手接球。同时，提高自己的 反应速度，注意观察球的飞行轨迹，提前做好接球的准 备。此外，多练习接球，积累接球经验，提高接球的准 确性和稳定性。
防守端
在防守端，双手胸前传接球是防守球员必须掌握的基本技术之一。通过准确的 判断和抢断，可以有效地破坏对手的进攻，提高球队的防守能力。
双手胸前传接球的历史与发展
历史
双手胸前传接球最早起源于20世纪初的美国。随着篮球运动的不断发展，双手胸前传接球技术也在不断改进和完 善，逐渐成为篮球比赛中的重要技术之一。
势和发力方式，提高传球准确性和力量。
传球方向不准
要点一
总结词
传球方向不准可能是由于传球姿势不正确、手指控制不好 或者视野不够开阔导致的。
要点二
详细描述
要解决这个问题，需要调整传球姿势，保持手腕稳定，用 手指控制球的飞行方向。同时，提高自己的视野，注意观 察队友的位置和移动路线，以便更准确地传球。
接球不稳固
双手胸前传接球是篮球运动中的 一种基本技术，指球员在胸前位 置用双手持球、传球和接球的动 作。
特点
双手胸前传接球具有稳定性高、 控制性好、可以传递较大力量的 优点，是比赛中常用的传球方式 之一。
双手胸前传接球的重要性
进攻端
在进攻端，双手胸前传接球可以作为组织进攻的桥梁，通过准确的传球，为队 友创造得分机会。同时，良好的传球技术也可以提高球队的整体进攻效率。
VS
注意事项
随球动作要协调、自然，注意保持身体平 衡和稳定性，以便更好地完成传接球动作 。

篮球胸前传接球说课PPT课件

篮球胸前传接球说课PPT课件

6.迎面传球接力比赛 5'
动作方法 游戏方法：游戏方法：把学生分为人数相等的两队，每队又分为 A、B两组，间隔8-10米站立，两队的A组排头各持1球，游戏开始 两队B组第一人迅速向前跑动接A组第一人传来的球，A组第一人传 完球作摆脱动作后从右侧跑向乙组来，B组第一人遂将球传给跑动 前接球的甲组第二人，作摆脱跑向A组来。如此循环，以在规定时 间内传球失误次数少的队为胜。
篮球双手胸前传接球
说课人：甘繁华
1
教学思想 教材分析 学情分析 教学目标 教学重难点
课程框架
教学策略 环境分析 教学流程 课堂总结 预计效果
2
教学思想
本课指导思想是以学生为主体，教师为主 导，课堂教学中，培养学生自主学习、探 究学习和合作学习的能力，关注学生在学 习过程中形成良好学习和行为习惯。让学 生在参与学习活动充分体验运动快乐，增 强自信心，身心得到全面和谐发展。
4.培养学生机制果断、胜 不骄、败不馁的优良品 质和团队协作，密切配 合的集体主义精神。
▲● ▲● ▲●
▲● ▲● ▲●
22
三.结束部分：身心放松(7分钟)
教学指导
要求：学生在瑜伽音乐 的伴奏下，师生进行呼 吸放松整理活动。
瑜伽音乐放松
目的：借着优美、舒 缓的音乐，让学生的 身心尽快恢复到安静 状态。
学情分析
5
教学目标
理解双手 胸前传接 球技术的 动作要领 及传接球 在篮球中 的重要性；
发展协调、 反映等身 体素质；
掌握双手 胸前传接 球技术动 作，并能 灵活运用；
体验运动 的乐趣和 成功的愉 悦，培养 学生密切 配合、团 结协作的 精神；
6
教学重难点
重点
难点
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教学难点、重点:
难点：准确的手型及传接球的准确性快速能力 重点：上下肢协调用力和手对球的控制能力
教学策略： 1、教法
本课的教学思路主要采用师生传球对比法，调动学生的思维，培养学生 的观察能力，激发学生学习的兴趣。运用语言法、示范法、分解法、游戏 法等方式在遵循运动技能的形成规律同时增加学习的趣味性，调动学生的 兴趣。
运动量预计
练习密度：45％ 平均心率：125－130次/分

二. 学情分析：
本次课的授课对象为初中三年级1班学生，全班共四十名学生， 其中20名男生20名女生。他们有一定的力量、速度、协调性 等基础，对篮球运动兴趣较高。教师应根据这一特点进行教 学，激发学生积极性。且男女比例平衡，利于教学组织。
教学目标:
1、认知目标：使学生理解双手胸前传接球技术的动作要领及 传接球在篮球运动中的重要性 2、技能目标：掌握双手胸前传接球技术动作，并能灵活运用 3、情感目标：培养学生良好的学习情绪和良好的参与意识和 团结协作的精神
▲ ▲ ▲
，增加练习的竞争性和趣味性，同时也是对本课学习 的效果进行检查
（三）身心放松
1、伸展放松操 在教师带领下学生通过模仿练习，促使学生消除肌肉 的疲劳，身心得到恢复。 2、教师对本课进行小结，点评，布置收回器材。学 生自我评价，找出不足
教学资源
场地：篮球场一片 器材：多媒体投影仪 篮球41个
2、学法
本课学习学生主要采用观察法、自主尝试法、分组练习法等学法。首先 师生对比传球，学生观察师生动作的不同点，调动学生的思维。其次自主 尝试练习，培养学生自主、合作与探究的能力。分组练习法变换练习形式 调动学生的兴趣，最后游戏比赛法培养学生的竞争意识与集体荣誉感。
教学过程: （一）导入部分
一、课堂常规 二、运球绕篮球场2圈
篮球“双手胸前传接球”说课稿
说课人：张亚东
说课框架
一、教材分析
二、学情分析 三、教学目标的确定 四、本课的重点、难点 五、教学策略 六、教学过程 七、教学资源
八、运动量预计
一. 教材分析：
本课的教学内容是篮球双手胸前传接球。篮球传接球技术 是篮球比赛中战术配合的基础，是队员之间相互联系和组织 进攻的纽带，是实现战术配合的具体手段。而本课内容双手 胸前传接球技术正是篮球传接球技术中的最基本技术，它具 有传球快速有力、准确性高、容易控制、便于与其他动作结 合的优点。因此学习双手胸前传接球技术是非常必要的，本 课着要重解决学生的传接球手型及传球快速有力，提高传球 准确性。
三、分解学习
遵循运动技能形成的循序渐进的原则，先教持球手型—徒手（1-3拍）分解 练习—两人一球原地练习。要求：双手胸前传接球的难点、重点要突出， 教师要巡场指导，错误纠正 四、分组学习 1、迎面上步传接球练习 2 、横向移动传接球 变换练习方式，结合脚步移动调动学生练习的兴趣，巩固双手胸前传接球 技术
灌篮高手是曾经风靡热播的篮球动画片，非常受青少年的欢迎。在运球慢 跑部分播放灌篮高手的主题曲，能激发学生的回忆，调动学生学习篮球技 术的激情
三、球性练习
采用与传接球相关的球性练习方法，培养手对球传与接的感觉，为本课教 学内容服务
四、复习高运球低运球相结合的急停急起
复习上节课的教学内容，巩固急停急起运球技术。一人一球全场练习到两 人一球一人防守一人进攻全场练习，防守可有消极防守到积极防守，增加 难度提高运球技术
五、迎面传球接力比赛
游戏方法：把学生分为人数相等的两队， 每队又分为A、B两组，间隔8-10米站立， 两队的A组排头各持1球，游戏开始，两队 B组第一人迅速向前跑动接A组第一人传 来 的球，A组第一人传完球作摆脱动作后从 右侧跑向乙组来，B组第一人遂将球传给 跑动前接球的甲组第二人，作摆脱跑向A 组来。如此循环，以在规定时间内传球失 误次数少的队为胜。 规则：1、传接球动作在跑动中完成 2、只能用双手胸前传接球的技术 进行比赛
（二）学习部分
一、师生传球，对比示范，引出教学内容
教师随意从学生中挑出一个同学、让这位同学运用他所了解的双手传球动 作与教师进行对比传球示范。教师提出要求：请其他同学观看师生传球示 范，找出两者动作的不同点，培养学生的观察力，然后教师点评，仔细讲 解传球的动作方法
二、学生尝试练习
给学生自主练习的时间，发展学生的个性、培养学生自主、合作与探究的 学习能力